Psicología ensayos y trabajos
Después de revisar estos materiales sobre psicología, tendrás un mejor entendimiento del comportamiento humano y sobre psicología en general.
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Psicologia Y Cultura Del Sujeto Que Aprende 1
Presentación La presente asignatura se halla en el primer año del plan de estudios para la formación docente. El ordenamiento temático del programa tiene como criterio central el desarrollo de las diferentes perspectivas disciplinares que tomamos para el presente año. Evidentemente no agota los problemas que se plantean en la
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Psicología y Cultura del Trabajo
Universidad Autónoma de Nuevo León Facultad de Psicología Psicología y Cultura del Trabajo Unidad 6. De la oportunidad a la fortaleza: Nuevos retos y desafíos del psicólogo en la cultura laboral – Visión general INSTRUCCIONES GENERALES En el presente documento se incluyen las actividades descritas en la Unidad 6 del
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Psicología y cultura del trabajo. Ensayo sobre burnout
A close up of a logo Description generated with very high confidence Universidad Autónoma de Nuevo León. Facultad de Psicología. Materia: Psicología y cultura del trabajo. Ensayo sobre burnout. Nombre del alumno: Roberto Garza Isaac Maestra: Nora Isela Macías Nuñez Matrícula: 1639956 Tercer semestre Grupo: 05 Aula: 214 En el
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Psicología Y Cultura En La Juventud Y Al Adultez
PSICOLOGIA Y CULTURA EN LA JUVENTUD Y EN LA ADULTEZ TEORIAS DE LA ADOLESCENCIA 1 síntesis de la teoría psicoanalítica de la adolescencia. 2 síntesis de la teoría antropológica de la adolescencia. 3 puntos de coincidencia y divergencia. 1. TEORIA PSICOANALITICA DE LA ADOLESCENCIA. Según la teoría psicoanalítica, las etapas
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Psicología y cultura en la niñez
Escuela de Arte Leopoldo Marechal Psicología y cultura en la niñez Docente: Graciela Urbina Estudiantes: Ariel Fernando Nahuel Ezequiel Alejandra Alazraqui Año: 2018 Consignas: 1. Realizar un informe donde articule la película seleccionada con los temas de la bibliografía propuesta. Se trata de una producción propia donde deberán apoyarse en
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Psicologia y curriculum
Capítulo 1.Introducción: antecedentes y objetivos de la propuesta La búsqueda de un marco curricular común que tenga en cuenta las características de la enseñanza obligatoria y que responda a las necesidades planteadas en los diferentes niveles de la misma. Las preocupaciones están presentes en el Dictamen que la Dirección General
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Psicologia Y Curriculum
Psicología y curriculum presenta un modelo de diseño curricular pensado para servir como instrumento en la tarea de elaborar las propuestas curriculares de los diferentes ciclos y niveles de la educación escolar. El modelo parte de una discusión sobre la finalidad de la educación, las relaciones entre aprendizaje, desarrollo y
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Psicologia Y Curriculum
Psicología y Currículum. Analizando el texto de Coll, C. (2004). Puedo señalar que las informaciones que proporciona el análisis psicológico son útiles para seleccionar objetivos y contenidos, para establecer secuencias de aprendizaje que favorezcan al máximo, la asimilación significativa de los contenidos y el logro de los objetivos para tomar
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Psicologia Y Deporte
PRESENTACION: La psicología en el deporte busca como objetivo principal dos aspectos: por un lado ayudar a los deportistas a utilizar principios psicológicos para mejorar su rendimiento y por otro comprender como la participación en el deporte, ejercicio y actividad física afectan al desarrollo psicológico del individuo, su salud y
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Psicología Y Deporte
Introducción: En este ensayo de hablará de la relación de la psicología con el deporte, y en general con los diferentes campos en la carrera de cultura física y deportes, tales como la educación física, la administración, el entrenamiento deportivo y la rehabilitación física. A continuación se presentan algunas definiciones
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Psicologia Y Derecho
1. Lleve a cabo una investigación sobre la relación entre la Psicología y el Derecho, citando 2 ejemplos ocurrido en la ciudad donde reside, en los cuales se aprecie como el proceso legal, se incluyó la evaluación de psicólogos para la determinación de un veredicto de culpabilidad o inocencia sobre
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Psicologia Y Derecho
1.7 La función social del Derecho La función original del Derecho nos permite concebirlo como un instrumentos que regula la conducta o el comportamiento social de los hombres para facilitar una convivencia que asegure sus intereses primigenios. Todas las situaciones se relacionan siempre con conductas humanas, ya sean acciones u
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PSICOLOGIA Y DESARROLLO DEL ADOLECENTE
C:\Users\lenovo\Desktop\IPC Pedagogia\Psicologia\FOTOS\a (2).png PSICOLOGIA Y DESARROLLO DEL ADOLECENTE Licenciatura En Pedagogía Y Competencias Docentes ASESOR: Yamily Díaz Coral ALUMNA: Genecis Guadalupe Uc Campos CUATRIMESTRE: Tercer Cuatrimestre SEDE: Dzidzantún, Yucatán, México FECHA DE ENTREGA: Viernes 11 de Septiembre ________________ C:\Users\lenovo\Pictures\3kid60.gif Los Patrones De Crecimiento Y EL Desarrollo De Los Órganos Sexuales
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PSICOLOGÍA Y DESARROLLO DEL ADOLESCENTE
INTRODUCCIÓN: Este ensayo se basa en una amplia investigación realizada por multiples autores sobre cómo los centros de enseñanza en general, y los de secuandaria en particular, están educando a los adolescentes. Explora algunas alternativas para mejorar la educación de los adolescentes teniendo en cuenta los siguientes aspectos la necesidad
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Psicología y desarrollo del Aprendizaje
Psicología y desarrollo del Aprendizaje: Henry Wallon Dedico su vida al ser humano y a la psicología del niño. Toma la idea de sujeto desde su nacimiento como una unidad cuerpo-mente. El sujeto y el medio físico se modifican mutuamente y en este se desarrolla el psiquismo. La emoción articula
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Psicologia y desarrollo del aprendizaje
Psicología del Desarrollo y del Aprendizaje l. ACTIVIDADES: * ¿Cuáles son los aportes de las autoras sobre el objeto de estudio de la psicología, tomando en cuenta las antinomías para considerar al hombre y la dicotomía objetivo/subjetivo? Los aportes de las autoras sobre el objeto de estudios teniendo en cuenta
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PSICOLOGÍA Y DESARROLLO DEL APRENDIZAJE II
TRAMO DE FORMACIÓN PEDAGÓGICA PARA NIVEL MEDIO Y SUPERIOR PSICOLOGÍA Y DESARROLLO DEL APRENDIZAJE II Docente: Marina Boero Alumna: Bárbara Marcela Encina Fecha: 07/2020 ACTIVIDAD UNIDAD II Contenidos: Constelaciones identitarias, el yo social, sexualidad y género. Configuraciones familiares y grupales. Comunicación: interacción con los pares y adultos. Ley 26.150 (Ley
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Psicologia Y Desarrollo Del Niño
PSICOLOGIA Y DESARROLLO DEL NIÑO CRECIMIENTO Estatura y peso. El crecimiento en la niñez intermedia es considerablemente más lento que en la niñez temprana. Los niños en edad escolar crecen de 2.5 a 7.5 cm cada año y aumentan entre 5 y 8 libras, duplicando el peso promedio de su
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PSICOLOGIA Y DESARROLLO HUMANO
ALUMNO: CABRERA ZAVALETA, Angel David CURSO: PSICOLOGIA Y DESARROLLO HUMANO PROFESOR: CRUZ PASTOR, Jesús Johans TURNO: Lunes, 7:00 A.M. – 9:40 A.M En nuestra vida cotidiana, ocurren diferentes estímulos psicológicos, frente a ello se originan reacciones como las emociones, los sentimientos. También, esos estímulos nos hacen que nuestro cuerpo reaccioné
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Psicología y desarrollo humano
En el transcurso de un día de convivencia con el niño de nombre Nicolás de 5 años estas fueron las observaciones: Inició al recogerlo del kínder, que cabe mencionar del cual salió muy feliz, comenzamos a realizarle preguntas acerca de su día en la escuela en donde respondió que había
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Psicología y Desarrollo Humano I – Proyecto Final Influencias Hereditarias
Psicología y Desarrollo Humano I – Proyecto Final Influencias Hereditarias Esta persona menciona que físicamente se parece a su madre y que ha heredado el carácter de su padre, esto fue comprobado según el análisis realizado. En tal sentido, se deduce que la madre aporta el gen dominante (fenotipo) y
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Psicologia Y Desarrollo Infantil
Psicología y desarrollo infantil El estudio del comportamiento de los niños desde el nacimiento hasta la adolescencia, se conoce con el nombre de psicología infantil o psicología evolutiva, incluye sus características físicas, cognitivas, motoras, lingüísticas, emocionales y sociales. Los psicólogos infantiles intentan determinar como las variables ambientales y las características
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Psicología y desarrollo infantil
Psicología y desarrollo infantil El estudio del comportamiento de los niños desde el nacimiento hasta la adolescencia, se conoce con el nombre de psicología infantil o psicología evolutiva, incluye sus características físicas, cognitivas, motoras, lingüísticas, emocionales y sociales. Los psicólogos infantiles intentan determinar como las variables ambientales y las características
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Psicología y desarrollo infantil ( 0 – 12 años)
1. ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL DEL ISTMO. ASIGNATURA: Psicología y desarrollo infantil ( 0 – 12 años). DOCENTE: Carolina Hernández Toledo. INTEGRANTES: Karibet del Carmen Castillo Hernández. Ivonne Cortes Chávez. Sandra Luz Cruz Santillana. Laura Elena Hernández García. Julio Francisco Santiago Lagunas. Licenciatura en educación primaria. SEMESTRE: 1er. GRUPO: “A”.
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PSICOLOGÍA Y DESARROLLO PROFESIONAL
IT-8-ACM-03-R02 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN FACULTAD DE INGENIERÍA MECÁNICA Y ELÉCTRICA TIPO DE EXAMEN Y/O EVALUACIÓN: MEDIO CURSO MATERIA/UNIDAD DE APRENDIZAJE: PSICOLOGÍA Y DESARROLLO PROFESIONAL SEMESTRE: N/A ACADEMIA: COMPORTAMIENTO HUMANO INSTRUCCIONES. - Conteste los siguientes cuestionamientos. 1. Selecciona 1 de los experimentos presentados* y completa la información que se
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Psicología y Desarrollo Profesional Actividad fundamental 3 Reporte de análisis del Caso Ford
Psicología y Desarrollo Profesional Actividad fundamental 3 Reporte de análisis del Caso Ford Nombre: Mavi Gareli Elizondo Ruiz Matrícula: 1657015 Hora:M4 1. Leer y reflexionar detenidamente el Caso: Ford Pinto. 2. Elaborar un texto de una a dos cuartillas donde respondan los cuestionamientos planteados al final del caso. * ¿Cuáles
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Psicología y Desarrollo Profesional Guia GUIA DE MEDIO CURSO – PSICOLOGÍA
GUIA DE MEDIO CURSO – PSICOLOGÍA Psicología como ciencia: La psicología es una ciencia joven, con una breve historia de conceptos y constructos formados y retomados, algunos, de otras ramas humanísticas como la biología, la filosofía, y la política; además, como la psicología se centra en el estudio de la
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PSICOLOGIA Y DESARROLLO PROFESIONAL “ANÁLISIS FODA”
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN http://panelcontenido.fmaa.mx/data/eventos/ID344168455_logo_uanl.jpg http://sp7.fotolog.com/photo/55/35/37/fiime_uanl/1259894755095_f.jpg FACULTAD DE INGENIERÍA MECÁNICA Y ELÉCTRICA PSICOLOGIA Y DESARROLLO PROFESIONAL “ANÁLISIS FODA” DOCENTE: M.A. ALPHA IRIS ESTRADA CARVAJAL ALUMNO: MATRÍCULA: Antonio de Jesús Chavira Razo 1768181 SEMESTRE: 03 PLAN: 401 CARRERA: IMTC San Nicolás de los Garza, Nuevo León a __18__ de mayo
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Psicología y Desarrollo Profesional. La Naranja Mecánica
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN FACULTAD DE INGENIERÍA MECÁNICA Y ELÉCTRICA Psicología y Desarrollo Profesional. La Naranja Mecánica Ing. Martín Gerardo Jacinto Escobedo Nombre: Jennifer Deyanira Flores Gutiérrez Matricula:2035727 Carrera: IMA Grupo: 026 Hora: M6 San Nicolás de los Garza, N.L 14/Febrero/2022 La Naranja Mecánica. La naranja mecánica, es de
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PSICOLOGIA Y DIDACTICA DE J. PIAGET
TEMA I. PSICOLOGIA Y DIDACTICA DE J. PIAGET “La construcción de las operaciones mediante la investigación por el alumno” 1.- La enseñanza debe tender a la construcción de las operaciones por el alumno. Según Piaget en esta lectura dice que “el pensamiento no es un conjunto de términos estáticos, ni
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Psicología y didáctica de J. Piaget
TEMA 1. Psicología y didáctica de J. Piaget 1. La enseñanza debe tender a la construcción de las operaciones por el alumno. De acuerdo con la didáctica de la psicología de Piaget, el pensamiento no es un conjunto de términos estáticos, una colección de “contenidos de conciencia”, de imágenes, etc.,
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Psicología Y Didáctica De J. Piaget
Psicología y didáctica de J. Piaget LECTURA: La construcción de las operaciones mediante la investigación por el alumno. J. Piaget presenta una propuesta didáctica en la que la tarea del maestro consiste en crear situaciones para que el niño pueda construir las operaciones que debe adquirir. Se debe tomar en
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PSICOLOGIA Y DIDACTICA DE PIAGET
“CONSTRUCTIVISMO Y RESOLUCION DE PROBLEMAS BASES PSICOPEDAGOGICAS” TEMA 1. PSICOLOGÍA Y DIDÁCTICA DE PIAGET Lectura: “La construcción de las operaciones mediante la investigación por el alumno”. En ésta lectura se presenta una propuesta didáctica (fundamentado por Piaget) que incorpora la utilización sistemática de los problemas en el proceso de enseñanza-aprendizaje;
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Psicologia Y Didactica De Piaget
INTRODUCCION El constructivismo se organiza en torno a tres ideas fundamentales: 1) El alumno es el responsable de su propio proceso de aprendizaje. Él es quien construye los saberes de su grupo cultural, al manipular, explorar o inventar. 2) La actividad mental constructivista del alumno no se aplica a contenidos
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Psicologia Y Didactica De Piaget
La construcción de las operaciones mediante la investigación por el alumno” 1.- La enseñanza debe tender a la construcción de las operaciones por el alumno. Según Piaget en esta lectura dice que “el pensamiento no es un conjunto de términos estáticos, ni una colección de “contenidos de conciencia”, de imagines,
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Psicología Y Dinámica De Grupos
“Psicología y Dinámica de grupos” El hombre siempre está interactuando con diferentes ambientes entre los que se encuentran: *El natural *El artificial *El social *El psicológico *El fisiológico Todos estos ambientes trabajan simultáneamente de manera integral, de manera “holística” y en todo momento producen cambios. La Dinámica de grupos está
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PSICOLOGÍA Y DINGÁMICA DE GRUPOS
PSICOLOGÍA Y DINGÁMICA DE GRUPOS El tema que seleccionamos para desarrollar es “la banda” una de las cinco categorías fundamentales de grupo, para ello creemos que es necesario comenzar exponiendo que entendemos por grupo. La etimología nos proporciona dos líneas de fuerza: el nudo, (del italiano groppo o grupo), que
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Psicologia Y Discapacidad
PSICOLOGIA COMUNITARIA Y DISCAPACIDAD: Pasos hacia la plena integración social de las personas con discapacidad. De la deficiencia, al apoyo social y la calidad de vida. Mauricio Zepeda Sánchez1[1] Introducción Históricamente, hablar de “deficiencia” o “minusvalía”, en un sentido general, es hacer referencia a la representación social construida en base
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Psicología y dislexia
1. Introducción El desconocimiento de estrategias de intervención psicopedagógica para el manejo del trastorno específico de la lectura, representa un problema en el contexto educativo dado que implica que los docentes perfeccionen su metodología de enseñanza y adecúen un plan de contenidos curriculares idóneo para dificultades específicas de lectura, tomando
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Psicologia y diversidad humana
UNIDAD IV * Investigue y escriba la relación que existe entre la psicología y la diversidad humana, mínimo dos cuartillas. Primeramente, empezaré por el concepto de diversidad que, implica al mismo tiempo variedad y diferencia, es decir, la abundancia de cosas diferentes, mientras que el concepto de humana refiere a
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Psicología y Economía
UAP UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD Escuela Académica Profesional de Psicología Humana TRABAJO ACADÉMICO CICLO ACADÉMICO 2011 Carrera Profesional: Psicología Humana Asignatura: Psicología y Economía UDED: Lima Lima, enero 2011 A mi Familia INDICE 1- Introducción Pag. 4 2- Investigue acerca del desarrollo de la cultura
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PSICOLOGÍA Y EDUCACIÓN
ACTIVIDAD INICIAL DEL ANEXO 3. A partir de la lectura del texto producido por la Profesora de la cátedra, i tus conocimiento y aportes personales, intentes realizar una “producción escrita propia” sobre las relaciones entre la “Psicología y la Educación”, y sus implicancias en la práctica educativa. Llegamos al
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Psicología y Educación
Psicología y Educación son dos conceptos necesarios para el ejercicio docente. Sus objetivos son saber cómo es la relación de estos campos con otras ciencias y los aportes de la misma con el conocimiento. La Educación es proceso de formación y transformación para un sujeto, es un proceso por el
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Psicologia Y Educacion
Introducción Este es un tema con mucha historia que hoy día continuo desarrollándose de una manera constante, desde sus inicios se puede definir cuatro fases de acuerdo con la aparición de las funciones más significativas que la psicología educativa ha ido asumiendo. Así la primera época (1880-1920)se caracteriza por la
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PSICOLOGIA Y EDUCACION
PSICOLOGIA Y EDUCACION “Crianza” es la traducción de la palabra latina nutritio que significa alimentar, nutrir, formar psicológica y espiritualmente. La educación es un proceso exclusivamente humano, intencional, intercomunicativo y espiritual, en virtud del cual se realizan con mayor plenitud la instrucción, la personalización y la socialización del hombre. El
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Psicologia Y Educacion
APORTE DE LA PSICOLGIA EN LA EDUCACION: MI OPINION: Pienso que el aporte de la psicología en la educación es generar un puente entre lo que es lo estrictamente académico y las diferentes necesidades y perspectivas de cada uno de los alumnos, acercando las experiencias de los niños y jóvenes
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Psicología Y Educación
Psicología y Educación La relación entre la psicología y la educación se comenzó a cubrir, en un primer momento, traspasando los procesos de aprendizaje animal al comportamiento humano; después, con los estudios sobre el desarrollo vinculados al aprendizaje y, en los últimos años, implicándose más directamente en problemas prácticos como
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Psicologia Y Educacion
En este ensayo se expone con brevedad las relaciones existentes entre Psicología y Educación y, a su vez, se analizan las aportaciones más importantes que la Psicología proporciona a la Educación. En concreto, se estudian aquellas aportaciones que tienen que ver directamente con los procesos de enseñanza y aprendizaje en
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Psicología y educación
Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI Escuela: Ciencias Sociales Artes y Humanidades Programa: Psicología Curso: Intervención Psicosocial en el Contexto Educativo Código 301130 Guía Integrada de Actividades Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso: Considerando que
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Psicología Y Educacion
Introducción. El presente documento se enmarca dentro de relación psicología – pedagogía (educación) ha sido siempre muy debatida, sin embargo buscar la convergencia entre dos disciplinas es una necesidad imprescindible para el desarrollo del conocimiento y materia prima de nuestro quehacer en la educación. Piaget y Vygotsky dos pilares fundamentales
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