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Actividad 1 Dibujo computarizado


Enviado por   •  16 de Febrero de 2019  •  Tareas  •  291 Palabras (2 Páginas)  •  256 Visitas

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Nombres de los integrantes:

Carlos Daniel Lara Barradas

Jonathan Juárez Pérez

Matrículas:

2771459

2907100

Nombre de la materia: 

Dibujo computarizado

Nombre del profesor:

Faustino Roberto Uscanga Maxwell

Módulo de la actividad:

1

Nombre de la actividad:

actividad 4

Fecha de elaboración: 09 de febrero de 2019

Bibliografías:

  • SIN AUTOR. (30 DE MAYO 2011). Dibujo Tecnico y Dibujo Artistico. 19 DE ENERO DEL 2019, de blogspot Sitio web: http://tecnologiaseiformaticas.blogspot.com/2011/05/diferencias-de-dibujo-tecnico-y-dibujo.html 
  • sin autor. (12 de octubre del 2012). profeada. 19 de enero del 2019, de blogspot Sitio web: http://profeadadibutec.blogspot.com/2012/10/aplicaciones-del-dibujo-tecnico.html 

  1. Define con tus propias palabras la diferencia entre polígonos regulares y polígonos irregulares, ejemplifícalos seleccionando un objeto de tu salón de clases para cada uno

Un polígono regular es un polígono en el que todas las longitudes de los lados son iguales y todas las medidas de los ángulos son iguales y los polígonos irregulares tienen longitudes de lados que no son congruentes.

  1. Con ayuda de tu transportador y escuadras, dibuja los siguientes cuadros, tomando en cuenta que cada uno mide 8 espacios de la cuadricula, sigue las instrucciones del ejercicio y traza los dibujos que se te piden.

[pic 1]

[pic 2]



  1. Con la misma, u otra hoja cuadriculada, dibuja el siguiente ejercicio en las 4 diferentes etapas que consiste la pieza (debes tener las 4 fases dibujadas). Debes diseñar la pieza con las medidas que tú consideres apropiadas; utiliza tu habilidad espacial para calcular las proporciones.

    [pic 3]

[pic 4]

  1. Concluye cuales son las dimensiones que te hubieran servido para haber dibujado más fácilmente la pieza del punto 3 

Las medidas de los diámetros de los círculos y las distancias entre uno y otros.

Reflexión: La actividad estuvo sencilla, ya que con las actividades anteriores ya había ganado conocimientos acerca de ampliar los dibujos con las escalas,

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