Actividad de Evalucion
Enviado por nichan • 11 de Agosto de 2015 • Documentos de Investigación • 271 Palabras (2 Páginas) • 159 Visitas
Las dos experiencias que voy a referir se tratan del mismo tema pero con personal diferentes: “Como nacen los bebes”[pic 1]
Con un niño pequeño y con un profesor
Actividad de evaluación 1
Experiencia de diálogo irracional | Experiencia de diálogo racional | Semejanzas y diferencias |
Contexto Un niño de 6 años de edad se acerca a mí y me pregunta ¿cómo es que nacen los bebes? | Contexto En una clase de sexualidad se le pregunta el ¿cómo nacen los bebes? | Semejanza: Todo empieza con la misma pregunta Diferencia: La reacción y el primer pensamiento que tengo al saber con qué persona voy a debatir el tema |
Desarrollo Al intentar no mentirle al pequeño niño intento explicar la realidad procurando no ser tan explícito pero es realmente muy difícil ya que el niño tiene teorías infantiles del mismo hecho en su cabeza y pone en critica las mías | Desarrollo Al explicarnos el proceso de la procreación de un bebe nos adentramos más en el tema siguiéndonos en las etapas del embarazo y de ahí debatimos aspectos que llegan a cambiar en la vida de las personas al tener hijos | Semejanzas: Empiezan a expresarse teorías y puntos de vista que dicho tema Diferencia: Obviamente una relata teorías absurdas, mientras que en otra todo tiene información que sostiene la explicación del nacimiento de un bebe con fundamentos científicos |
Conclusión El niño se queda algo confuso y poco creyente de la respuesta obtenida de mi | Conclusión Llego a comprender aún más el tema y también tengo en mente más temas que van de la mano con el mismo | Semejanza: En ambos casos se llegan aprender puntos de vista diferentes de los dos sujetos Diferencia: El conocimiento y la experiencia obtenida de dicha discusión |
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