A QUE SE DEBE LA METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION

ACTIVIDAD 1

METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION

Presentado por:

JENIFER QUINTERO VELANDIA

MARÍA FERNANDA VILLAMIZAR VARGAS

ZAYRA MILENA MARTINEZ SEPULVEDA

Profesor

Asignatura

RESPONSABILIDAD SOCIAL

CORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

PROGRAMA DE ADMINISTRACION DE EMPRESAS

BUCARAMANGA, COLOMBIA

2017

INTRODUCCION

En el presente trabajo se realizará un mapa conceptual del capítulo 1 Importancia y pertinencia de la investigación en la sociedad y el conocimiento y el capítulo 2 Ciencia progreso y calidad de vida del libro Metodología de la Investigación administración, economía, humanidades y ciencias sociales, para conocer e identificar los conceptos básicos de la investigación y cómo implementarlos en nuestra carrera de Administración de Empresas.

ACTIVIDAD 1

METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION

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INVESTIGACION E INVESTIGACION FORMATIVA

1. Los procesos de formación en investigación e investigación formativa se entienden como:

• La participación activa de los estudiantes en los procesos investigativos.
• Encaminada al aprendizaje que conduce al desarrollo de competencias investigativas.
• Es la forma de cómo se desarrollan: la cultura investigativa, el pensamiento crítico y autónomo, permite a maestros y alumnos acceder a los desarrollos del conocimiento de su disciplina, comprender mejor el entorno nacional e internacional.

1.  Estrategias de investigación formativa:

• Preparación de seminarios y monografías.
• Preseminario investigativo.
• Practicas multidisciplinarias.
• Trabajo con la comunidad o proyección social.
• Semilleros de investigación.
• Incubadoras de proyectos emprendedores.
• Institucionalizar conferencias por expertos.
• Promover la participación en congresos.
• Entrevistas y encuestas.
• Trabajos prácticos, utilizando metodologías de investigación.

1. Estrategias de investigación:

• Investigación cualitativa.
• Investigación experimental.
• Investigación de simuladores y de modelos.
• Investigación interpretativa.
• Investigación correlativa.

1. Tipos de investigación:

• NIVEL (OBJETIVOS INTERNOS): Exploratoria, analítica, proyectiva, descriptiva, explicativa, comparativa, evaluativa, predictiva, interpretativa.
• DISEÑO (MANERA DE RECOPILAR LA INFORMACION): Documental, de campo y/o experimental.
• PROPOSITO (EXTERNO/ INVESTIGACION): Pura o básica (libre, orientada), aplicada (proyecto factible, proyecto especial).

1.  Investigación formativa:

COMPETENCIAS.

• Formular el tema de investigación, con base al contexto actual, local, regional o nacional.
• Diseñar la hipótesis del tema de investigación.
• Argumentar técnicas para recolectar la información.
• Plantear esquemas de anteproyectos, investigativos en áreas de la profesión.
• Producir el marco de referencias del tema a desarrollar, como trabajo de investigación.

1.  Practicas investigativas:

• Prácticas profesionales en centros de investigación.
• Participación en trabajos con el profesor que investiga, con el propósito de:

1. Aprender a formular.
2. Ejercicios.
3. Trabajos.
4. Revisiones de temáticas.
5. Recopilar información, procesar datos.

CONCLUSIÓN

En el anterior trabajo se realizó un mapa conceptual del capítulo 1 Importancia y pertinencia de la investigación en la sociedad y el conocimiento, y el capítulo 2 Ciencia progreso y calidad de vida del libro Metodología de la Investigación administración, economía, humanidades y ciencias sociales, donde se conoció e identifico conceptos básicos de la investigación e investigación metodológica y cómo empezar a implementarlos en nuestra formación personal y como es de importante en nuestra carrera de Administración de Empresas.

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