ACUERDO DE CONVIVENCIA ESCOLAR. CONTEXTO SOCIO CUTURAL DE LA ESCUELA
Enviado por Rafael Tirado Torrontegui • 19 de Noviembre de 2018 • Apuntes • 8.775 Palabras (36 Páginas) • 172 Visitas
ESC. PRIM. LIC. BENITO JUAREZ[pic 1][pic 2]
CLAVE: 25EPR0090N ZONA ESC. 056 SECTOR: VI
EL QUELITE MAZATLAN SINALOA.
ACUERDO DE CONVIVENCIA ESCOLAR.
CONTEXTO SOCIO CUTURAL DE LA ESCUELA
El pueblo de El Quelite está situado entre la Sierra Madre Occidental y el majestuoso Océano Pacifico, a 38 kilómetros al Noroeste de la ciudad de Mazatlán; para llegar a este precioso lugar es preciso tomar la Carretera Internacional al Norte y en el Kilometro 33, tomar la desviación que te llevara directamente a esta alegre y agradable comunidad.
La Sindicatura de El Quelite está conformada por las siguientes Comisarias: La Mora Escarbada, El Moral, El Quemado, Camacho, El Amolé, La Sábila, El Vainillo y El Puente de El Quelite.
El nombre por el que es conocido este poblado, viene del vocablo nahualt "Quilitl" que significa verduras o hierva comestible que nace en las sementeras. Aunque hay registros que nos indican que el nombre completo del poblado es el de "Nuestra Señora de Guadalupe del Quelite". Lo cierto es que de acuerdo a historiadores contemporáneos esto se debe a que algunas personas, le han agregado el nombre de Nuestra Señora de Guadalupe, por razón y en honor a que es la Santa Patrona del poblado.
JUSTIFICACION
La Comunidad Escolar de la escuela primaria Lic. Benito Juarez se caracteriza por buscar las mejores condiciones de convivencia, aspiramos a convertirnos en una instituciòn modelo con ambientes sanos, inclusivos, colaborativos y democraticos que nos permitan una interacciòn cordial y respetuosa entre todos y cada uno de los integrantes, por lo que con base en el documento denominado Normas de Convivencia Escolar para la Educaciòn Bàsica del Estado de Sinaloa, en referencia al capitulo I, del marco de convivencia, artìculo 1º. Donde se instruye dicho documento como rector para cada comunidad educativa, realizando los ajustes necesario de acuerdo a las caracteristicas y necesidades de nuestra instituciòn, entendiendo esta como el espacio fìsico donde convergen diversas formas de pensar, diferentes tipos de carácter y una variedad de pensamientos como cantidad de integrantes son, por lo que de acuerdo a nuestro entorno y como regulaciòn de nuestro actuaciòn y en respeto de los derechos humanos, y en consenso con todos los integrantes de la Comunidad Escolar a traves de reuniones de conocimiento y anàlisis, se construyò el siguiente acuerdo con el compromiso de respetarlo y garantizar que todos lo respeten, incluyendo protocolos de actuaciòn que nos permita prevenir conductas inadecuadas, asi como zonas de riesgo que atenten contra cualquier integrante de nuestra Comunidad Educativa, siempre en total respeto del derecho que embiste a cada integrante, pero a la vez acudir al deber que se tiene con los otros, poniendose ènfasis en dar seguimiento a los casos especificos de conducta muy marcados y que nos exigen un tratamiento especìfico para incorporar a nuestros alumnos a la cultura del respeto y la legalidad; asì mismo, los integrantes de la planta docente, como el director, los docentes, el equipo paradocente, tècnico – docentes y administrativos, estraremos en la intenciòn y convicciòn de estar atentos a no ser generadores de situaciones que afecten el buen funcionamiento de la escuela y fortalezca la gestiòn escolar para una mejor convivencia dentro de la jornada laboral; ademàs, la responsabilidad que nos plantea el documento de Normas para la Convencia nos lleva a estar atentos a todo lo que sucede en nuestro contexto interno y externo, por lo que derivado de este esfuerzo se presenta el siguiente ACUERDO PARA LA CONVIVENCIA para ser aplicado en esta isntitucio durante el siguiente ciclo escolar, estando en condiciones de actualizar e incrementar dicho documento cuando se considere necesario, consideramos importantes todas las situaciones enunciadas en el documento, sin embargo, tomaremos como guia solo las que consideremos necesarias y/o prioritarias para dar forma a nuestro acuerdo, considerando contar con las normas para la convivencia como un documento de consulta y apoyo para concretar aquello que no haya sido considerado en el primer momento de su diseño.
Es importante mencionar que se informò a los integrantes de la Comunidad Escolar la creaciòn del Departamento de Convivencia Escolar, referido en el capitulo II, artìculo 4º., su funciòn y ubicaciòn.
El presente acuerdo tiene como propósito promover una convivencia escolar inclusiva, democrática y pacífica, con una cultura apegada al respeto de los derechos humanos, de la diversidad y la paz; a la igualdad y erradicación de la violencia de género; que contribuya a mejorar los ambientes de aprendizaje y entra en vigor a partir de la fecha de realización, teniendo las firmas correspondientes y será utilizado para los fines legales que a esta convenga.
Titulo primero. Decreto por el cual se instituye el marco de convivencia escolar para la educación básica del estado de Sinaloa. Disposiciones Generales.
Artículo 1: Se instituye el marco de convivencia escolar para la educación básica del Estado de Sinaloa, como documento rector de cada comunidad educativa, quienes podrán incorporar las modalidades pertinentes a su entorno, para tener escuelas inclusivas, democráticas y pacíficas, con una cultura apegada a los derechos humanos, de la diversidad y la paz, de la igualdad y de la erradicación de la violencia de genero.
Titulo segundo. Acuerdos Escolares para la Convivencia.
Artículo 5: Los acuerdos escolares para la convivencia, son el conjunto de normas, que: orientan las relaciones entre los integrantes de la comunidad escolar; definen las características de las conductas cívicas y éticas que deberán promoverse para lograr el desarrollo integral de sus educandos y el resto de sus miembros; los fines del logro educativo para la sana convivencia; el respeto a los derechos humanos y a la naturaleza; y con ello sentar las bases para contar con escuelas democráticas, pacificas e inclusivas.
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