Aa1 orientacion academica
Enviado por Darinel Marte • 25 de Noviembre de 2015 • Documentos de Investigación • 323 Palabras (2 Páginas) • 681 Visitas
¿Qué entiendes por evaluación?
Es como determinar el rendimiento y eficiencia de una persona para determinar si esa persona ha tenido cambios o a alcanzado los objetivos previstos.
¿Cómo han sido evaluados tus aprendizajes durante tu vida de estudiante?
Atreves de la heteroevaluación.
¿Qué conoces acerca de cómo es evaluado tu aprendizaje en la Universidad del Caribe?
El aprendizaje de Unicaribe es evaluado mediante Autoevaluación, coevaluacion y heteroevaluación.
Atreves de la modalidad semipresencial que se divide en dos componentes presencial y no presencial, En el componente presencial se evalúa la participación e
Interacción de los estudiantes en las diferentes actividades durante el desarrollo de la
Asignatura, mientras que en el no presencial, se evalúan las actividades asignadas para
El estudio independiente.
La Normativa de Evaluación del Rendimiento Académico en sus artículos 4, 5, 6 y 7 describe los tipos de evaluación que aplica UNICARIBE en sus proceso de enseñanza aprendizaje, a partir de su análisis completa el las siguientes preguntas.
1. evaluación Es un proceso continuo, sistemático y participativo, donde el estudiante basado en los resultados podrá identificar sus fortalezas y debilidades, y estará en condiciones de programar acciones de mejoramiento de su aprendizaje.
2. artículo 84 Artículo de la normativa que establece que las modalidades de evaluación del rendimiento académico.
3. autoevaluación, coevaluación y heteroevaluación tipos de evaluación establecidas en la Universidad del Caribe.
4. heteroevaluación Evaluación que conlleva una acción permanente y continua de valoración, retroalimentación, y reflexión sobre el desarrollo y evaluación del aprendizaje, en ella el docente toma en cuenta los resultados del proceso de evaluación para asignar calificaciones.
5. coevaluacion Evaluación que enfatiza en el aprendizaje colaborativo y en la socialización respecto a los niveles de logro que los estudiantes observan entre ellos, sobre ellos mismos.
6. Autoevaluación Evaluación está dirigida a que cada estudiante reflexione sobre su nivel de logro respecto a los objetivos en cada actividad realizada, y le orienta en el proceso de búsqueda de alternativas para adquirir las competencias deseadas.
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