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Actividad 1 Modulo 2 Profordems


Enviado por   •  18 de Julio de 2013  •  444 Palabras (2 Páginas)  •  457 Visitas

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Módulo II

Docente: Juan Manuel López Rueda

Actividad de Aprendizaje 1: Cambios de paradigma en el actuar docente

Propósito: Identifica las diferencias entre el actuar docente centrado en la enseñanza y el centrado en el aprendizaje, a partir de su análisis, a fin de reconocer el cambio de paradigma en los procesos de enseñanza, aprendizaje y evaluación.

Actividad 1.1

Ubicación de la práctica docente en el contexto escolar

Cuadro comparativo

Rol docente centrado en la enseñanza Rol docente centrado en el aprendizaje

-El docente se basa sólo en investigación y en la selección del tema.

-Una promoción de profesorado.

-El docente es solamente un expositor.

-Se basa mucho en fundamentos teóricos.

-Hace mucho énfasis en la calidad de los materiales y no en el producto final.

-Sólo evalúa conocimientos al finalizar el tema, curso o parcial.

-Se basa sólo en su experiencia (como lo enseñaron).

- El grupo y el aprendizaje son competitivos e individualistas.

-La práctica reflexiva.

-Busca estrategias de aprendizaje.

-Se preocupa por la calidad del aprendizaje

-Es auténtico, hábil, empático, considerado, comprometido, imparcial.

-El alumno desarrolla el tema y el profesor es solo un facilitador.

-El docente crea un ambiente de aprendizaje.

-Realiza evaluaciones permanentes, diagnósticas, del proceso y finales.

-Ayuda al alumno a desarrollar sus habilidades ajenas a la materia que imparte (es transversal).

-Maneja las competencias docentes de: Aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a vivir juntos y aprender a ser.

- Motiva al estudiante.

-Promueve el trabajo en equipo colaborativo.

Conclusión:

1. Dos ventajas de cambiar el rol docente centrado en el aprendizaje

• Que los alumnos tienen un forma de aprendizaje más didáctica, ya que el docente busca la forma adecuada de enseñar un tema buscando que el alumno aprenda de forma

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