"Lenguaje Y Comunicación" Acentuación De Palabras

Objetivos de aprendizaje:

1.- Reconocer la definición de aguda, grave, esdrújula y sobresdrújula.

2.- Identificar las palabras según su acentuación.

3.-Clasificar e Identificar las palabras agudas, graves, esdrújulas y sobresdrújula.

4.- Lectura Comprensiva.

UNE LA PALABRA CON SU DEFINICIÓN:

AGUDA son aquellas que tienen la sílaba tónica en la anterior a la antepenúltima sílaba (dígamelo).

GRAVES son aquellas que tienen la sílaba tónica en la última sílaba (camión).

ESDRÚJULAS son aquellas que tienen la sílaba tónica en la antepenúltima sílaba (médico).

SOBRESDRÚJULAS son aquellas que tienen la sílaba tónica en la penúltima sílaba (lápiz).

LEE MUY BIEN Y ENCIERRA SOLAMENTE LAS PALABRAS GRAVES:

En el árbol de una casa hizo su nido una pareja de pajaritos. La mamá estaba feliz al ver que sus hijos no lastimaban a tan singular familia. Al transcurrir el tiempo los pajaritos ya eran como parte del paisaje. Los niños le daban de comer y ellos cantaban sus más hermosas melodías.

CONTESTA CON RESPUESTA COMPLETA DE ACUERDO A LO LEÍDO:

1.- ¿Quiénes hicieron su nido en el árbol?

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2.- ¿Por qué estaba feliz la mamá?

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3.- ¿Quiénes cantaban sus más hermosas melodías?

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4.- ¿Qué título le pondrías al texto?

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CLASIFICA LAS PALABRAS EN AGUDAS Y GRAVES:

mamá - lápiz - cárcel - túnel - reloj - compró - hermosa álbum

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