Temas Variados ensayos y trabajos
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Pedagogia TRABAJO PRÁCTICO 3
PEDAGOGIA AÑO 2018 PROF. Doris Perea CARRERA: Profesorado en Educación Inicial TRABAJO PRÁCTICO 3 ALUMNA: Martin Eliana Soledad FECHA DE ENTREGA: 24/5 Preguntas: 1. ¿Por qué se sostiene que la educación ha sido asociada a la emancipación humana pero también a un mecanismo de dominación y represión? 2. Explica y
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PEDAGOGÍA TRABAJO PRÁCTICO N° 3
PEDAGOGÍA TRABAJO PRÁCTICO N° 3 ALUMNA: ARIAS CANDELA b)-Juan Carlos Tedesco afirma y hace énfasis en el video “Caminos de tiza” la necesidad imperiosa de que en la sociedad contemporánea en la que estamos viviendo es necesario aprender a aprender en las aulas, en el acontecer diario en los establecimientos
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PEDAGOGIA TRABAJO PRACTICO N°2
PEDAGOGIA TRABAJO PRACTICO N°2 Instituto Superior Formación Docente “Salvador Maciá” Profesorado: Para la Educación Primaria Ciclo Lectivo: 2020 Curso: 1°ro Materia: Pedagogía Profesora: Bibiana García Alumno: Lucrecia Ojeda Trabajo Practico: n°2 ACTIVID El objeto de estudio de la pedagogía es la docencia, ya sea por la trasmisión de la buena
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Pedagogia Trabajo Práctico Recuperatorio
Trabajo Práctico Recuperatorio Materia: Pedagogía Profesora: Carolina Devalle Alumna: Diaduch Paola Consignas: 1. Imagina que en el inicio del cursado del próximo año serás convocada/o por esta cátedra para que les puedas relatar a los ingresantes sobre ¿Qué es la pedagogía? ¿De qué se ocupa? ¿Cuáles fueron las variaciones en
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Pedagogía Trabajo Práctico: Coloquio Final
Pedagogía Trabajo Práctico: Coloquio Final Una de las transformaciones plasmadas en lo educacional actualmente es la adaptación del contenido a la realidad diaria y la cultura de los estudiantes. Como describe el primer relato la revista Anfibia, en la que un profesor entrega un controversia libro a sus alumnos como
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Pedagogia trabajo tractico n 2
INTITUTO SUPERIOR SAN JORGE C:\Users\deborarea\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.Word\logo.jpeg PROFESORADO DE EDUCACION INICIAL PADAGOGIA Trabajo practico N° 2 Integrantes: * Tula Belén * Rea Débora * Martínez Yamila * Ledesma Milena * Sandoval Priscila Actividades: 1. Expliquen las diferencias entre ciencia de la educación y pedagogía. 2. Describan y ejemplifiquen el campo de la
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Pedagogía Tradicional
PEDAGOGIA TRADICIONAL Esta pedagogía comienza con el surgimiento de las escuelas públicas en Europa y América Latina a partir de revoluciones que se basaron en doctrinas del liberalismo, sin embargo es hasta que se adquiere el hecho de darle el valor a la escuela de ser la encargada de la
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Pedagogia Tradicional
PEDAGOGIA TRADICIONAL La observación de la escuela tradicional a finales del siglo XIX por parte de los pedagogos que inician las propuestas pedagógicas coincide en el carácter rígido y parcial en la práctica educativa. Una de las restricciones fundamentales que vive la enseñanza tradicional es la limitación en el desempeño
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PEDAGOGIA TRADICIONAL
PEDAGOGIA TRADICIONAL LA PEDAGOGIA TRADICIONAL ES AQUELLA EN LA CUAL TODOS LOS SABERES EN EL NIÑO SON TRANSMITIDO, Y SU APRENDIZAJE ES MECANIZADO SIN HACER EN EL NINGUN CAMBIO NI TRANSFORMARLO EN UN SER CRITICO ANALITICO NI REFLEXIVO. Una vez señalado algunos de sus antecedentes, puede decirse que la pedagogía
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Pedagogía Tradicional
El pensamiento pedagógico llega a ser una disciplina independiente en el periodo renacentista. La humanidad logra un desarrollo científico, la burguesía como clase social nueva debe valorar el progreso científico- técnico. La Burguesía nenecita preparar a la masa para el progreso de la producción, se requería un sistema de enseñanza
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Pedagogia Tradicional
PEDAGOGIA TRADICIONAL CARACTERISTICAS 1.-La escuela es la principal fuente de información, así como de transformación cultural e ideológica de las masas, respondiendo a los intereses de la burguesía como clase dominante. La adquisición de conocimientos se realiza en la institución escolar. El maestro es el centro del proceso de enseñanza.
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PEDAGOGIA TRADICIONAL
PRESENTACIÓN El quehacer científico es patrimonial del ser humano. Tiene como objetivo fundamental, y subyace en su esencia, el descubrimiento, conocimiento y aplicación consecuente y creadora de las leyes y regularidades que rigen el desarrollo de los fenómenos, o lo que es lo mismo, los cambios o transformaciones acondicionadores del
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Pedagogia Tradicional
Concepto de la epistemología La lógica, la metodología y la teoría del conocimiento o epistemología, constituyen tres ramas importantes en el campo del saber científico. La lógica es el estudio de las condiciones formales de la verdad en el campo de las ciencias. La metodología es la teoría de los
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Pedagogia Tradicional
Existen hechos históricos paralelos, respecto a los movimientos educativos, que en algún momento llegan a ser imperceptibles, por lo que esto logra confundir los acontecimientos que marcan el final de una época y el principio de otra corriente. En lo que respecta a la pedagogia tradicional y moderna, la línea
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Pedagogia Tradicional
PEDAGOGÍA TRADICIONAL La pedagogía tradicional, es aquella en la cual los conocimientos del niño son aprendidos y enseñados sin innovaciones o estrategias las cuales, llevan al educando al no ser reflexivo, crítico y analítico, es decir no hay aprendizaje significativo. La pedagogía tradicional toma en consideración esencialmente los niveles reproductivos
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Pedagogia Tradicional
DESARROLLO PEDAGOGIA TRADICIONAL La pedagogía tradicional comienza a gestarse en el siglo XVII con las escuelas públicas en Europa y América Latina, con el éxito de las revoluciones buscadas en la doctrina política y social del liberalismo, en esta etapa se concede a la escuela el valor de ser la
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Pedagogia Tradicional
Pedagogía tradicional La palabra "tradicional" se usa para referirse a una práctica que ya tiene mucho tiempo, y por lo tanto puede querer decir muchas cosas cuando hablamos de la educación, ya que la relación entre escuelas, maestros y alumnos tiene muchos siglos. Sin embargo, cuando se habla de una
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Pedagogia Tradicional
Por qué razón tener una educación basada en autoritarismo y la obediencia? Para hablar de la escuela tradicional debemos entender a la tradición como la acción de transmitir, de tener esa sucesión de conocimientos, de tener una rutina de hacer lo mismo esperando los mismos resultados. La pedagogía tradicional se
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Pedagogía tradicional ENSAYO
escudo ALUMNO LIC. RODMAN VELAZQUEZ AGUILAR ENSAYO PEDAGOGÍA TRADICIONAL ESCUELA NUEVA PEDAGOGÍA CRÍTICA COMITÁN DE DOMÍNGUEZ, CHIAPAS; A 16 DE JUNIO DEL AÑO 2018. Introducción En este ensayo se da a conocer algunos aspectos importantes sobre como la pedagogía ha ido cambiando, la forma de como la pedagogía tradicional, la
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Pedagogía tradicional La escuela nueva La tecnología educativa
Criterio Pedagogía tradicional La escuela nueva La tecnología educativa La escuela del desarrollo integral La Teo pedagogía: teoría de un aprendizaje divino Diferencias Rol del docente: Es el centro del proceso educativo. Rol del estudiante: El alumno tiene un papel pasivo en la comprensión del contenido. Características: El plan de
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Pedagogia tradicional Teoria Critica
Teoria Critica La pedagogía tradicional (siglo xx) corresponde a la burguesía para construir una sociedad democrática donde los súbditos se transformen en ciudadano y la educación es un derecho de todos y deber del estado. La ignorancia es la causa de marginalidad, surge la escuela para resolver la marginalidad y
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Pedagogia Tradicional Y La Liberadora
PEDAGOGÍA TRADICIONAL CONTRA LA PEDAGOGÍA LIBERADORA INTRODUCCIÓN Si tuviéramos que analizar los contenidos pedagógicos que han ido marcando nuestra educación a lo largo de la historia no podríamos dejar de resaltar a José Pedro Varela, quien fuertemente influenciado por pensamientos como los de E. Durkheim dejó sellados en nuestra educación
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Pedagogia UNAH - Guía de activiades de la asignatura
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE HONDURAS FACULTAD DE HUMANIDADES Y ARTES ESCUELA DE PEDAGOGIA Y CIENCIAS DE LA EDUCACION SEGUNDO PERIODO ACADEMICO 2015. GUIA METODOLOGICA DE ACTIVIDADES DE LA ASIGNATURA PA-101 PEDAGOGIA GENERAL Propósito: Tiene como finalidad lograr aprendizaje en la comprensión y conocimiento general de los bienes culturales, ampliar y
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Pedagogía Vs Andragogía
La Pedagogía es un conjunto de saberes que buscan tener impacto en el proceso educativo, en cualquiera de las dimensiones que este tenga, así como en la comprensión y organización de la cultura y la construcción del sujeto. A pesar de que se piensa que es una ciencia de carácter
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Pedagogía Waldorf
Pedagogía Waldorf ¿En qué consiste? • Es un estilo de enseñanza que enfoca a lxs alumnxs hacia la libertad. Defiende la multicultura. No se basa en exámenes ni competencia. El juego como el motor del conocimiento. Trabaja todas las facultades de los niños y las niñas: intelecto, sensibilidad artística y
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Pedagogia Y Andragogia
República Bolivariana de Venezuela Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez Núcleo - Barcelona Facilitador: Participante: Rosibel Arvelo Barcelona octubre de 2012 INTRODUCCIÓN En la actualidad mucho se ha hablado de los enfoque o disciplinas que acompañan la educación procurando que esta sea lo mas viable posible, en ese sentido encontramos la
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Pedagogia y andragogia. Estrategias Cognitivas
Universidad Nacional Experimental Simon Rodriguez Nucleo de Barcelona Extension Dra. Miriam Balestrini Estrategias Cognitivas Participante: Yudnelly Betancourt C.I. V-25844355 Seccion: “J” Es importante la investigación y el aprendizaje de este tema ya que nos permite alcanzar un alto nivel de desarrollo intelectual, cultural, lo que nos permitirá un desarrollo correcto
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Pedagogia y andragogiapor Marisol Hernández Orellana
las diferencias de pedagogia y andragogiapor Marisol Hernández Orellana, docente online – UNIACC* Los campus virtuales, o las llamadas universidades en línea, se han convertido en un fenómeno extendido en el planeta. En este escenario educativo, cobra importancia, para el éxito del proceso de enseñanza- aprendizaje en la educación a
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PEDAGOGÍA Y APRENDIZAJE
INTRODUCCION La pedagogía y el aprendizaje van de la mano para ayudar a esta área de neurociencia y lo que hace la pedagogía es muy interesante, aparte de ser un excelente refuerzo a ciertas practica y a un conocimiento más para tener muy en cuenta, antes de adentrar en los
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Pedagogía y calidad del educador
Pedagogía y calidad del educador La Práctica Pedagógica ha sido y será un proceso donde el maestro hace la formación de los alumnos y enfrenta la realidad a través de prácticas pedagógicas para poder obtener un buen aprendizaje-significativo en diferentes aspectos los cuales se explicaran continuación. ¿Cómo podríamos desarrollar a
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Pedagogia Y Ciencias De La Educacion
El debate entre Pedagogía y Ciencia/s de la Educación 1. Presentación2. Concepción de ciencia3. Desarrollo Temático4. Aportes Personales5. Bibliografía Básica 1. Presentación "El tema de esta monografía, sobre el debate de la cientificidad, en cuanto a los estudios de educación, puede abordarse asumiéndose que se trata de una cuestión en
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Pedagogía y Ciencias de la Educación con Orientación en Administración y Planeamiento Educativo.
PA602 Taller de Practica Profesional Supervisada II Productos Transgénicos UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE HONDURAS Centro de Recursos de Aprendizaje de Educación a Distancia CRAED/UNAH CARRERA Pedagogía y Ciencias de la Educación con Orientación en Administración y Planeamiento Educativo. PA602 Taller de Práctica Profesional Supervisada II TEMA Productos Transgénicos Profesora Tutora:
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Pedagogia y contexto
Pedagogía y contexto Podemos decir que la educación ya no se da en las escuelas como espacio de aprendizaje, sino que está determinada por el contexto en que ocurre este proceso, la vinculación se da a través de medios o dispositivos tecnológicos, si bien la tecnología es una herramienta indispensable
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Pedagogia Y Cultura
LA CULTURA Y SU RELACIÓN CON LA SOCIEDAD EL CONOCIMIENTO Y LA EDUCACIÓN. Diana Lorena Leiva Moreno Es indudable que la relación entre cultura y sociedad está ligada a la aparición del lenguaje. Cuando los seres humanos comenzaron a utilizar el lenguaje, se pudo acumular en la memoria el conocimiento
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Pedagogia Y Didactica
Introducción Esta guía de trabajo de equipo constituye la práctica de tratamiento a las aptitudes o saberes interpretados en la conferencia magistral. A su vez, posibilita la oportunidad de confrontar los conocimientos con la experiencia áulica en el diario vivir del docente. La planificación didáctica puntualiza los elementos del proceso
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PEDAGOGÍA Y DIDÁCTICA
PROTOCOLO EN CIPAS DIDACTICA Y PEDAGOGIA APRENDIENTES: ANTONIO JOSÉ BELTRÁN CARMONA DAWIN GUILLERMO BELTRAN CALDERÓN JORGE ALBERTO PARDO PEREIRA EIDER QUINTANA ARENAS TUTOR: ESMERALDA PRADA TOBO LICENCIATURA EN INFORMÁTICA VIII SEMESTRE ASIGNATURA DE DIDÁCTICA Y PEDAGOGÍA Universidad de Cartagena Convenio Universidad Francisco de Paula Santander Colombia-Cartagena, Febrero 27 de 2014
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PEDAGOGÍA Y DIDÁCTICA *INNOVACIONES PEDAGÓGICAS *ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
INVESTIGACIÓN DESCRIPTIVA HIPOTÉTICA DEDUCTIVA (BAPTISTA) *PEDAGOGÍA Y DIDÁCTICA *INNOVACIONES PEDAGÓGICAS *ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE PROBLEMA GENERAL ¿Cuál es el componente predominante del pensamiento Crítico del Área de Historia, Geografía y Economía, de los estudiantes del primer grado de secundaria de la Institución Educativa Nº 20329 del distrito de Hualmay, 2013? PROBLEMAS
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Pedagogía y didáctica critica para una educación liberadora (David Mora)
Pedagogía y didáctica critica para una educación liberadora (David Mora) En la relación pedagógica y didáctica crítica el autor la visualiza en el estrecho vinculo entre teoría, discursos de la praxis y practica, resaltando 3 precisiones: Dominación de un discurso teórico, tener una percepción clara de la realidad donde se
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PEDAGOGIA Y DIDACTICA DE LA ACT. FISICA Y DEL DEPORTE
UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON FACULTAD DE ORGANIZACIÓN DEPORTIVA LIC. EN CIENCIAS DEL EJERCICIO PEDAGOGIA Y DIDACTICA DE LA ACT. FISICA Y DEL DEPORTE EVIDENCIA 1 ENSAYO Nombre: Abraham Guadalupe Faz Cantú Matricula: 1818385 Grupo: 706 Profesor: Luis Alberto Dueñas Dorado ________________ Ensayo fase pre interactiva Durante la fase pre
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Pedagogía y didáctica de la Educación Física y Deportes
Introducción. Este portafolio están recopilados los trabajos que me sirven como evidencia de mi trabajo realizado en el semestre también es una estrategias que puedo utilizar para conocer cuál ha sido mi avance en cuanto a los conocimientos adquiridos durante el semestre y que tanto me sirven las actividades realizadas.
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Pedagogia Y Didactica Diferencial
Republica Bolivariana de Venezuela Ministerio del poder popular para la educación superior UNIR-MARACAIBO Maracaibo-Edo Zulia Integrantes Mildred Estrada; 19.118.961 Deicy Lugo; 19.211.416 Anali Rossell; 21.691.883 Ana infante; Contenido Introducción Biografía de Vigotsky Aportes a la Educación y la Pedagogía según Vigotsky Biografía de Paulo Freire El pensamiento de Paulo Freire
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Pedagogía y Didáctica General - TEC. HIGIENE Y SEGURIDAD
PROGRAMA DE LA ASIGNATURA PEDAGOGÍA Y DIDÁCTICA GENERAL Carga Horaria: horas Programa vigente desde: 2020 Carrera Año Cuatrimestre Tecnicatura en Higiene Seguridad y 2020 1 CORRELATIVA PRECEDENTE CORRELATIVA SUBSIGUIENTE Asignaturas Asignaturas Para cursar Para rendir Regularizada Aprobada Aprobada DOCENTES: QUIROZ, Natalia Davina (Adjunta)- Prof. En Ciencias de la Educación- FUNDAMENTACIÓN:
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PEDAGOGIA Y DIDACTICA II
PEDAGOGIA: La pedagogía es la ciencia social que tiene por objeto de estudio la educación, para lo cual se apoya en el estudio de diversas disciplinas como la psicología, la filosofía, sociología, didáctica, antropología, economía, política, administración y otras. Es una ciencia multidisciplinaria por lo cual su campo de acción
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Pedagogía y didáctica.¿Qué es una prueba?
RESEÑA TEÓRICA. Julian Cruz - Andres Monsalvo TEACHING BY PRINCIPLES. ´´An Interactive Approach To Language Pedagogy.´´ Autor: H. DOUGLAS BROWN. Editorial: Pearson Education Año de publicación: 2001 (PDF) https://octovany.files.wordpress.com/2013/12/ok-teaching-by-principles-h-douglas-brown.pdf Capítulos 21 - 22. Pedagogía y didáctica. Conceptos claves: Evaluación, Prueba, Estrategias, Lenguaje, Método. Desarrollo de pruebas, capitulo 21 En este
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Pedagogia Y Didadctica
La relación entre la pedagogía y la didáctica representa unos de los grandes pilares del sistema educativo visto como un proceso multidireccional con el cual se transmiten costumbres, valores, conocimientos y formas de actuar; no sólo a través de la palabra, sino también en nuestras acciones y actitudes. Nos educamos
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Pedagogia Y Dirección
1. Explica por que la siguiente afirmación es parcialmente cierta y parcialmente falsa: “El único conocimiento que puede tener el hombre llega por los sentidos”. Es parcialmente cierta por que a través de las facultades corporales como son principalmente los sentidos; se nos permite tener el primer contacto con el
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Pedagogia Y Educacion
PEDAGOGÍA Algunos autores la definen como ciencia, arte, saber o disciplina, pero todos están de acuerdo en que se encarga de la educación, es decir, tiene por objeto el planteamiento, estudio y solución del problema educativo; o también puede decirse que la pedagogía es un conjunto de normas, leyes o
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Pedagogia Y Educacion
Fecha: 18/06/12. Trabajo Práctico Nº 2: ESCUELA – INFANCIA - FAMILIA Trabajo práctico Nº2: Consignas: I. Busque fotografías, imágenes que sirvan de ejemplo para ilustrar las características del lineamiento pedagógico tradicional. II. Explique el surgimiento de la infancia y sus condiciones socio-históricas, describe la noción de niño, alumno en ese
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PEDAGOGIA Y EDUCACIÓN
Ensayo Sobre Educacion Y Pedagogia EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA, En primera parte del presente ensayo algunos puntos de vista desde los cuales se pueda precisar un poco los alcances y diferencias entre los términos educación, pedagogía, enseñanza y didáctica. En la segunda parte planteo, con base en ejemplos, la necesidad de
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Pedagogia Y Educacion
PEDAGOGÍA Y EDUCACIÓN I.- CONCEPTO DE EDUCACIÓN “En sentido amplio, la educación es tan antigua como el hombre, quien desde su aparición se preocupó de criar y cuidar a sus hijos hasta que pudieran valerse por sí solos” Etimológicamente, la palabra educación procede del latín educare, que significa “criar”, “nutrir”
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