Temas Variados ensayos y trabajos
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Planificación Diaria de Aprendizaje
C:\Users\Rochio\Desktop\OrganiZen\Creados 21-04-2019\MEMORIA\IMG_6174.JPG Centro en Artes Dr. Fabio A. Mota Planificación Diaria de Aprendizaje Maestro/a: Rocio R. Duarte Rondón Asignatura: Informática Grado: 3ero Sección: 3E Valores: ___________________________ Efemérides: _________________________________ Horas: 45 minutos Fecha de ejecución: 8 octubre del 2019 Tema : El uso de la Redes Sociales Indicadores de logro Inicio
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PLANIFICACION DIARIA DE EXPERIENCIAS EDUCATIVAS JARDIN INFANTIL Y SALA CUNA LUZ DE LUNA
PLANIFICACION DIARIA DE EXPERIENCIAS EDUCATIVAS JARDIN INFANTIL Y SALA CUNA LUZ DE LUNA NIVEL: Medio menor (grupo1 niños niñas con rendimiento normal para el nivel, grupo 2 niños niñas con poco lenguaje) FECHA: 23 al 27 de Mayo 2011 HORA AMBITO NUCLEO Nº APREN. CATEGORIA ESP. APEN. EXPERIENCIA EDUCATIVA ACTIVIDADES
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Planificación diaria de talleres 6 º Básico
Planificación diaria de talleres 6 º Básico Tiempo Recursos Evaluación Taller Convivencia escolar Fecha 20 de Marzo 2 horas Data Formativa Profesor: Luis Valderrama Maltez OA: Conocer aspectos básicos de la convivencia escolar accionando un clima de tolerancia y buenas relaciones con mis pares y diferentes personas de la comunidad
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Planificación Diaria de Unidad de Aprendizaje
Jardín de Niños “Berta Von Glümer Leyva” Educadora: Susana Chahin López Grupo: 3°C Abril 2014 bueno marzo Aprendizaje Esperado Participa en eventos culturales, conmemoraciones cívicas y festividades nacionales y de su comunidad, y sabe por qué se hac Campo Formativo Exploración y conocimiento del mundo Aspecto: CULTURA Y VIDA SOCIAL
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Planificacion Diaria Estrategias – técnicas de enseñanza y aprendizajes: recuperación de saberes previos, inserción de maestros/as, lluvias de ideas, diálogo y la observación
Planificación Diaria Fecha: _____________________ Grado y sección: _______________ Maestra/o: ___________________________________________ Estrategias – técnicas de enseñanza y aprendizajes: recuperación de saberes previos, inserción de maestros/as, lluvias de ideas, diálogo y la observación. Intención pedagógica del día: Los desastres Naturales Momento de la clase Área curricular: Competencias Actividades/ duración Organización estudiantes Recursos
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Planificación Diaria Jardín
Escuela Educación Carrera Y ciencias sociales Educación Parvularia Planificación Diaria Jardín Profesional en Formación : Palma,gonzalez,Castro,Rodriguez Ciclo : 2° Nivel : Sala cuna mayor A Fecha de aplicación : 13-mayo-2013 Edad de los niños : 1 año 1 año 6 meses Principios Pedagógicos : juego, potencialización, Estrategia : Número de
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PLANIFICACION DIARIA METODO MATTE LECCION LETRA M
PLANIFICACION DIARIA METODO MATTE LECCION LETRA M NIVEL PRE KINDER Antes que nada quiero referirme al nivel al cual fue enfocado este trabajo y recordar que el tiempo destinado para cada día fue acomodado a los tiempos reales que se necesitan de acuerdo a la edad. Aprendizajes esperados: 1.- Desarrollar
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PLANIFICACIÓN DIARIA PREBÁSICA
Escuela Particular El Arrayán LOGO COLEGIO EL ARRAYAN.jpg Dalcahue UTP PLANIFICACIÓN DIARIA PREBÁSICA Educadora de Párvulos: Tamara Sepúlveda López Nivel: PreKinder Sala: Chilcon 1 Semana:Desde 22 a 25 Mayo 2018 Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Actividad 1 Lenguaje verbal Lenguaje verbal Comunicación oral Lenguaje verbal Comunicación oral Lenguaje verbal Comunicación
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Planificación Diaria Primer Año Historia
PLANIFICACIÓN CLASE Nº 1 - SEMANA 28 SEPTIEMBRE Ciclo : PRIMER CICLO Curso : Primer Año Básico Unidad Temática : Chile y los lugares que habitamos Objetivos de la clase: Identificar y valorar las características que presenta el paisaje natural de su entorno local. Objetivos de aprendizaje: Observar
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PLANIFICACION DIARIA RELACIONES LOGICO MATEMATICAS Y CUANTIFICACION.
NIVEL:PRE KINDER Y KINDER EDUCADORA DE PARVULOS :SUSAN YAGODE. MES: MAYO 2016 EJE Aprendizaje esperado Sugerencia actividades Orientaciones relevantes Materiales Evaluación Participación de la familia Fecha Razonamiento lógico matemático Nº1. Identificar la posición de objetos mediante la utilización de relaciones de orientación espacial de ubicación, dirección y distancia y nociones
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Planificacion Diaria Sala Cuna
PLANIFICACIÓN DIARIA ACTIVIDAD: “JUGANDO CON BLOQUES” NIVEL: SALA CUNA MAYOR Y MENOR ÁMBITO: FORMACIÓN PERSONAL Y SOCIAL NÚCLEO: AUTONOMÍA EJE: INDEPENDENCIA Aprendizaje Esperado 8.- Perseverar en sus intereses indagatorios para actuar sobre los objetos buscando efectos interesantes en ellos Día Actividades Evaluación 10/03 Inicio Desarrollo cierre Recursos Lista de Cotejo
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Planificacion Diaria Sala Cuna Menor
Actividad; Ámbito; núcleo; ap. Esp. modificado Metodología Recursos Evaluación Actividad: “Muda” Ámbito: Formación personal y social. Núcleo: Convivencia Apº modificado: Iniciarse en la practica de las primeras normas de higiene Las tías, invitaran a los lactantes a mudarse, para ello los llevaran al mudador, una vez en el lugar comenzaran
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PLANIFICACIÓN DIARIA ZONA 97
Ciclo escolar 2015 - 2016 PLANIFICACIÓN DIARIA ZONA 97 PERIODO: DEL AL DE DEL BLOQUE: III Planificación Matemáticas ACTIVIDADES A DESARROLLAR ASPECTOS SESION 1 CAMPO FORMATIVO: Pensamiento matemático. MATEMÁTICAS 1° ACTIVIDADES PERMANENTES: Sumas y restas orales y escritas, conteos, representar cantidades, aplicación de signos +, - e = CONTENIDOS (EJES)
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Planificacion diaria.
* Después de ver y escuchar el video sobre Tecnología Educativa hacer un resumen, tomando en cuenta los criterios para la elaboración de un resumen realizando un análisis crítico. Karina Moya – 2012-6862 Resumiendo lo visto en el video, podemos definir Tecnología Educativa, como capo de conocimiento de la educación.
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PLANIFICACIÓN DIARIA. EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJES
Departamento de Educación Carrera de Educación Parvularia Mención Expresión Artística PLANIFICACIÓN DIARIA. EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJES Unidad Educativa Jardín infantil talita cumi Educadora de Párvulos Jennifer flores contreras Asistente de la educación María Cortes Nivel educacional Nivel medio mayor N° de matricula 10 Educadora de párvulo en práctica Carolina Tello Temática
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Planificacion Dibujo y Pintura
Universidad de Carabobo Facultad de Ciencias de la Educación Escuela de Educación Departamento de Ciencias Pedagógicas Cátedra Planificación de los procesos de enseñanza y aprendizaje Estudiante: Rafael D. Rivero T. CI 22.403.576 Asignatura: Dibujo y Pintura Fecha: 11/10/2019 Objetivo Teórico: Diagnosticar las debilidades y necesidades que posee el estudiantes en
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Planificacion Didactica
PLANIFICACION DIDACTICA Grado: cuarto Bloque: 5 Materia: Formación cívica y ética Tema: La paz, una condición para el desarrollo Competencias que se favorecen: • Manejo y resolución de conflictos • Participación social y política Aprendizajes esperados: • Analiza las causas de conflictos cotidianos y propone mecanismos de solución pacífica. •
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Planificacion didactica
PLANIFICACIÓN DIDÀCTICA ESCUELA...........................................................................................................TURNO.................... CLAVE.................................................... ZONA ESCOLAR........................ COORDINACIÓN........................................................ PRIMER GRADO. CONOCIMIENTO DEL MEDIO. MAESTRO (A)................................................................................................................................... SEMANA DEL .........AL............DE .................................DE........................ 1 LECCIÓNES ASIGNATURA BLOQUE PROPÓSITOS CONTENIDOS BIENVENIDA, BIENVENIDO A LA ESCUELA HISTORIA LOS NIÑOS RECONOZCA LOS CAMBIOS MÁS IMPORTANTES DE SU HISTORIA PERSONAL. RECONOCIMIENTO DE LOS PRINCIPALES CAMBIOS PERSONALES: EN EL CUERPO,
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Planificacion Didactica
Dirección General de: Institución Docente Yahaira López B. Nivel Tercer grado Sección 3-2 Minuta Semanal Semana del 15 al 19 de Abril Objetivo general Reconocer las principales formas del relieve y la utilización que se hace de los recursos naturales en la provincia de Alajuela Objetivos específicos contenidos Actividades de
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PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA
“PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA” La planificación didáctica es una herramienta fundamental para impulsar un trabajo intencionado, organizado y sistemático que contribuya al logro de aprendizajes esperados en los niños. Para llevar a cabo una planificación es importante: • Reconocer que los niños poseen conocimientos, ideas y opiniones y continúan aprendiendo a lo
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PLANIFICACIÓN DIDACTICA
La planificación debe ser en todas las organizaciones, parte de la cultura y modo de hacer en cada una de ellas, no un hecho aislado o a propósito de una tarea concreta, sino por el contrario, debe integrarse a los procedimientos habituales en relación a proyectos, programas y demás actividades
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Planificación Didáctica
Planificación Didáctica • La planificación es una oportunidad de análisis y reflexión. • Contribuye para orientar y direccionar su intervención. • Es una herramienta fundamental para impulsar un trabajo intencionado, organizado y sistemático que contribuya al logro de aprendizajes esperados en los niños. • La planificación Requiere disponer de un
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PLANIFICACION DIDACTICA
DATOS DE IDENTIFICACION E S P A Ñ O L NOMBRE DE LA ESCUELA: GDO: 6° NOMBRE DEL DOCENTE: BLOQUE:III SECUENCIA ________ DE ________ AMBITO: Estudio PERIODO: DEL AL DE PROPOSITO: Lean comprensivamente diversos tipos de texto para satisfacer sus necesidades de formación y conocimiento. COMPETENCIA: Emplear el lenguaje para
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Planificacion Didactica
PLANIFICACION DIDACTICA ASIGNATURA: ESPAÑOL BLOQUE: II AMBITO: ESTUDIO PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: REALIZAR UN FOLLETO SOBRE UN TEMA DE LA SALUD TIPO DE TEXTO: EXPOSITIVO COMPETENCIAS: EMPLEAR LOS RECURSOS DE LOS TEXTOS EXPOSITIVOS PARA LA BUSQUEDA Y MANEJO DE LA INFORMACION ORGANIZAR SUS PROPIAS IDEAS Y EXPRESARLA DE MANERA ORDENADA
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PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA
2.1. JUSTIFICACIÓN DE LA PLANEACIÓN DIDÁCTICA El pilar de la tarea educativa escolar es, sin duda, la planeación, pues nos permite la previsión inteligente y bien calculada de todas las etapas del trabajo escolar y la programación racional de todas las actividades, de modo que la enseñanza se configura como
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PLANIFICACION DIDACTICA
PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA Periodo de: __26 _mayo _2014_ al 6_mayo _2014__ Día Mes Año Día Mes Año INTENCIONES EDUCATIVAS Campo Formativo Aspecto Competencia Aprendizajes Esperados Tipo de Aprendizajes Lenguaje y comunicación Lenguaje oral Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral. Crea, colectivamente,cuentos y rimas. Actitudinal procedimiental
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Planificacion Didactica
PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA DE MARZO DEL 2014 Campo y competencia Aspecto SITUACIÓN DE APRENDIZAJE “CLASIFICACIÓN DE LA BASURA Y LO QUE SE PUEDE HACER CON ELLA” TIEMPO EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO Participa en acciones de cuidado de la naturaleza, la valora y muestra sensibilidad y comprensión sobre la necesidad de
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PLANIFICACIÓN DIDACTICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA DEPARTAMENTO DE ESCUELAS SECUNDARIAS GENERALES SUBJEFATURA TECNICO PEDAGOGICA CICLO ESCOLAR: 2012 - 2013 PLANIFICACIÓN DIDACTICA NOMBRE DE LA ESCUELA: ASIGNATURA: Biología GRADO: 1 GRUPO: NOMBRE DEL PROF.: LUGAR Y FECHA: BLOQUE II: La nutrición como base para la salud y la vida. COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN:
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Planificación DIDÁCTICA
1- ¿Qué importancia tienen las teorías del aprendizaje para llevar a cabo la planificación didáctica? La planificación es una de las herramientas fundamentales en el aspecto de la enseñanza, cabe mencionar que no existe un única modo de planificar, por lo tanto, es justo afirmar que la programación de la
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PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA
PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA MATRIZ DE PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA PARA BÁSICA MEDIA SÉPTIMO AÑO DE ESTUDIOS SOCIALES 1. DATOS INFORMATIVOS: Centro Educativo: Dr. Víctor Manuel Garcés Área: Estudios Sociales Grado de EGB: Séptimo Área Lectiva: 2014 – 2015 Titulo: El nacimiento del Ecuador Fecha de Inicio: 01 de Septiembre de 2014 Tiempo de
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Planificación didáctica
Secuencia didáctica. Semana del 25 de mayo. Instituto: U.E.G.P. N° 187 “El impenetrable” Materia: Practica III Cohorte: 2016 Profesora: Eliana Alegre Alumnos: Gonzalez Victor Javier Ruiz Giselle Jaime Mariela Yauney Ricardo Hoyos Ester Fecha de entrega: 21/05/2018 ________________ Escuela: Don Javier González, “La mejor escuela”. Área: Eje transversal, Educación Alimentaria.
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PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA
“2017.Año del centenario de las constituciones mexicanas y mexiquense de 1917” logo_edomex.png PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA J.N.: Ignacio Allende Grado: 2º “A” Docente: Griselda Castillo Mendoza FECHA: del 20 al 24 de Agosto del 2018. SITUACIÓN DE APRENDIZAJE: evaluación diagnóstica TIEMPO APROXIMADO: 3 horas por sesión PROPÓSITO * Desarrollar un sentido positivo
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PLANIFICACION DIDACTICA
J.N. “Benita Reyes Cantu ” C.C.T. 19DJN2271K ZONA: 114 REGION: 13 SECTOR: 17 CICLO ESCOLAR 2018-2019 GRADO: 2 GRUPO: “E” LIC. FLOR ESMERALDA VILLRREAL RDZ. PLANIFICACION DIDACTICA Duración: 1 semana del lunes 11 de noviembre al jueves 4 de noviembre de 2019. Modalidad: situacion didactica NOMBRE: Nuestras reglas Consignas: ¿qué
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PLANIFICACION DIDACTICA
PLANIFICACION DIDACTICA «La vida es lo que te pasa mientras estás ocupado haciendo otros planes...» John Lennon 1.- Algunas consideraciones previas : - ¿Qué es planificar? Planificar es, en nuestra versión didáctica, una forma de organizar todo aque- llo que necesite de un cierto ordenamiento temporo-espacial de y en las
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PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA
“2019. Año del Centésimo Aniversario Luctuoso de Emiliano Zapata Salazar. El Caudillo del Sur” Escuela Normal de los Reyes Acaquilpan PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA UBICACIÓN CURRICULAR Asignatura: Campo de formación académica: Enfoque pedagógico: Lengua Materna. Español Lenguaje y comunicación Comunicativo-funcional orientado a las prácticas sociales del lenguaje. Organizador curricular, nivel 1, Ámbito:
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Planificacion didáctica
Ámbito/ Núcleo Objetivo De Aprendizaje Experiencia De Aprendizaje Sugerencia Metodológica Recursos Materiales Experiencias Con La Familia Evaluación. DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL IDENTIDAD Y AUTONOMIA 4. Manifiesta sus preferencias por algunas situaciones, objetos y juegos. Juego de manera libre. Escoger juguete. Traer juguete favorito. Se invita a los niños y niñas
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Planificacion didáctica
PLANIFICACIÓN MES DE JULIO AÑO 2020 NIVEL MEDIO MAYOR Educadora: Fernanda Paredes V. Equipo Técnico: Clara Vera – Danitza Venegas – Solange Escalona Fecha: 07 de julio – 31 de julio Fecha Objetivo de Aprendizaje Secuencia Didáctica Recursos Materiales Martes 07 de julio Perfeccionar su coordinación visomotriz fina, a través
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Planificación didáctica
Para comprender lo que no es planificación es necesario primeramente hablar un poco de de lo que llamamos planificación, entendemos por planificación a un proceso básico el cual nos da la posibilidad de escoger los objetivos determinando la manera en la cual lo vamos alcanzar, científicamente podemos agregar a ello
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PLANIFICACION DIDÁCTICA
ESCUELA NORMAL PARTICULAR AUTORIZADADE VERACRUZ “CARLOS A. CARRILLO” C:\Users\Yareth\Desktop\presco\dzyIEVgJSaM6qLP24etFxLArsXfW0X13T3p5FNVvwMI9Qwt7qb7u8yLpMIuKLZ-59eDZ_ymlKZKcMdRSxFS-_zyHg-fgpuD6G3b73Dl3A7G7G07MCwRRhic=w366-h402-nc.jpeg ________________ PLANIFICACION DIDÁCTICA Nombre del Jardín de Niños: Bertha Von GlumerGrado: 1° Grupo: “U” Municipio: Xalapa Veracruz Nombre de la educadora: Marisol Baltazar Zamora Duración:08 al 19 de junio de 2015 Nombre de la Practicante: Stephanie Muñoz Martínez Competencia para la
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PLANIFICACION DIDACTICA 2017
PLANIFICACION DIDACTICA 2017 EES 87 “Escuela Normal Sarmiento “ Departamento: Ciencias Sociales Espacio Curricular: Psicología General Curso y división : 4 ° 3° Prof: GOMEZ RAMIREZ ANALIA Diagnostico : El curso tiene las siguientes debilidades: tienen falencias en la expresión oral (lectura en voz alta) , en la producción de
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PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA 2019-2020 Educación Física
SECRETARIA DE EDUCACIÓN GUERRERO Resultado de imagen para logo sep guerrero 2016 SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN BÁSICA INSTITUTO PATRIA NIVEL SECUNDARIA C.C.T. 12PPR0328J PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA 2019-2020 Asignatura o Campo formativo: Educación Física Docente: LCFD. Horacio Domínguez Quiñones Grado: 1° Grupo: A-B Periodo del: 20 enero del 2020 al 24 de enero
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PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA 3° A
Escuela Primaria Ángela Peralta Ciclo Escolar 2020 – 2021 PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA 3° A Semana del 25 al 29 de octubre de 2021. Profra. Mónica I. Quiriarte Fernández. ASIGNATURA: LENGUA MATERNA FECHA: PROGRAMA A.E. ÉNFASIS ACTIVIDADES OBSERVACIONES Lunes 25 de octubre Tiempo de leer. “El huésped” Sesiones 10 y 11. Identifica
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PLANIFICACION DIDACTICA 5TO AÑO
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN AÑO ESOLAR 2013-2014 U.E. “ELIO VALMORE CASTELLANO” DOCENTE: ALEXANDER RIOS AÑO Y SECCIÓN: 5TO D,E,F,G ÁREA: BIOLOGIA, PRIMER LAPSO PLANIFICACIÓN CONTENIDOS CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES ESTRATEGIAS RECURSOS EVALUACIÓN -Historia de la genética. -La genética Mendeliana. -Solución de ejercicios de cruce.
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PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA 5° GRADO
PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA 5° GRADO ASIGNATURA: Matemáticas BLOQUE: 1 PERIODO: 10 AL 14 DE SEPTIEMBRE DE 2018 APRENDIZAJE ESPERADO: Identifica rectas paralelas, perpendiculares y secantes, así como ángulos agudos, rectos y obtusos. ENFOQUE: Uso de secuencias de situaciones problemáticas que despierten el interés de los alumnos, que permitan reflexionar y construir
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PLANIFICACION DIDACTICA Ambiente de aprendizaje: Familiar y comunitario
SUBSECRETARIA DE EDUCACION ESTATAL tres_logos_reflejo.png Logo Solo Valladolid Negro.JPG http://www.chiapas.gob.mx/media/manual-basico-identidad/secretarias/SECRETARIA-DE-EDUCACION.jpg DIRECCION DE EDUCACION BASICA DEPARTAMENTO DE EDUCACION PRIMARIA JEFATURA DE SECTOR 005 SUPERVISORIA ESCOLAR 053 CICLO ESCOLAR 2019-2020 PLANIFICACION DIDACTICA CENTRO DE TRABAJO: COLEGIO VALLADOLID UNIDAD: PLANTEL TUXTLA GUTIERREZ CLAVE: 07PPR0571K NIVEL: PRIMARIA GRADO: 1º GRUPO: “A” TRIMESTRE: II NOMBRE
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PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA AMBITO: literatura
PLANEACION DIDACTICA BLOQUE I ASIGNATURA: ESPAÑOL GRADO: 4° GRUPO: A COMPETENCIAS * Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender. * Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas. * Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones. * Valorar la diversidad lingüística
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PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA ARTES PRIMARIA
Logo V Logo M PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA Nombre del Colegio y de la Unidad: _ ___ CLAVE: ZONA ESCOLAR: Nombre del maestro (a): _________YOLANDA GARCÍA JACINTO____________ Nivel: PRIMARIA CICLO ESCOLAR 2018-2019 Área del Desarrollo Personal y Social: ARTES Grado y grupo: 1,2,3…A,B,C,D,E BLOQUE: Semana No.: Del: 08__AL 31 DE OCTUBRE___________________________ TÍTULO
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PLANIFICACION DIDACTICA BASADA EN OBJETIVOS
FACULTAD DE HUMANIDADES Y ARTES Escuela Ciencias de la Cultura Física UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE HONDURAS PLANIFICACION DIDACTICA BASADA EN OBJETIVOS ASIGNATURA: juegos organizados TEXTO BASICO: 1000 ejercicios y juegos de tiempo libre AUTOR fluir, Hans. EDICION: Editorial hispano Europea, S.A. Barcelona ,1996 Calendarización por semana Objetivos Contenidos Metodología Estrategias
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PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA BASADA EN OBJETIVOS
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE HONDURAS-VALLE DE SULA http://briceno-antioquia.gov.co/apc-aa-files/64613338393130336137326631613534/Balon_Futsal.jpg Logo UNAH colores FACULTAD DE HUMANIDADES Y ARTE DEPARTAMENTO CULTURA FISICA Y DEPORTES PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA BASADA EN OBJETIVOS SILABO DE CLASE DE FÚTBOL SALA, I-TRI-2018 Docente: Lic. ALEX CADENAS CANACA Nombre de Asignatura: Fútbol Salón Código de Asignatura: RR-193 Requisito de Asignatura:
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PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA BASADA EN OBJETIVOS
UNIVERSIADAD NACIONAL AUTONOMA DE HONDURAS PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA BASADA EN OBJETIVOS. ASIGNATURA: ADMINISTRACIÓN I TEXTO: Administración. Autor: Robbins Coulter Edición: Décima Segunda Calendarización por Semana Objetivos Contenidos Metodología Estrategias de Aprendizaje Recursos y Medios Didácticos Actividades y Criterios de Evaluación Bibliografía Complementaria 28-31/01/19 Semana No.1 Inducción y Capitulo No.1 Introducción a
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