Temas Variados ensayos y trabajos
¿No pudo encontrar lo que necesitaba en las secciones de la página? Revise, podría estar aquí.
Documentos 675.151 - 675.200 de 855.606
-
Producto 5 Curso Edu. Art.
Elementos a considerar Desempeño Optimo Análisis al tema “implicaciones sociales de la competencia artística y cultural en el contexto escolar comunitario”. La competencia artística y cultural es una construcción de habilidades perceptivas y expresivas que dan apertura al conocimiento de los lenguajes y el fortalecimiento de las actitudes y valores
554 Palabras / 3 Páginas -
Producto 5 De La Reieb 2010 Mod. 2
QUINO PRODUCTO Pertenecientes a un mundo globalizado, todos los países adoptan políticas educativas, con la intención de formar ciudadanos responsables, capaces de incursionar en todos los campos económicos del país, construyendo una sociedad inclusiva, intercultural y autosustentable en todos los sentidos del desarrollo humano. Es por todo esto que el
637 Palabras / 3 Páginas -
Producto 5 DEFINICION DE COMPETENCIA, PUNTOS DE VISTA ACERCA DE LO QUE REPRESENTAN Y LAS CARACTERISTICAS DEL ENFOQUE, ASI COMO LA POSICION RESPECTO A LA METODOLOGIA PROPUESTA PARA DESARROLLAR LAS COMPETENCIAS PARA LA VIDA
La reforma del plan y Programas de Estudio 2009, se basa en 3 elementos esenciales: a) La diversidad y la interculturalidad b) El énfasis en el desarrollo de competencias y definición de aprendizajes esperados c) La incorporación de temas que se abordan en más de una asignatura Las competencias se
766 Palabras / 4 Páginas -
PRODUCTO 5 DESINTEGRACIÓN FAMILIAR
PRODUCTO 5 DESINTEGRACIÓN FAMILIAR La desintegración familiar, que es un problema común en nuestros días, pertenece al contexto social y es el principal obstáculo en el proceso enseñanza-aprendizaje de todo niño o adolescente, ya que de no manejarse esta problemática en forma correcta, en el alumno no habrá mucho logros
985 Palabras / 4 Páginas -
PRODUCTO 5 DIPLOMADO 3° Y 4°
PRODUCTO 5 PROYECTO “MI RECETARIO DE REMEDIOS CASEROS” Bloque Campo formativo Ámbito Práctica Social de Lenguaje IV LENGUAJE Y COMUNICACION Participación comunitaria y familiar Escribir un recetario de remedios caseros Tipo de Texto: Instructivo APRENDIZAJES ESPERADOS TEMAS DE REFLEXION • Identifica las características y la función de los recetarios. •
1.032 Palabras / 5 Páginas -
Producto 5 Educación Ambiental
ENSAYO SOBRE LA CONVIVENCIA Y EL CONFLICTO EN SU ESCUELA. INTRODUCCIÓN En los últimos años la sociedad ha enfrentado problemas sociales en los que la violencia, ha sido un común denominador y esto ha generado dentro del contexto escolar, un ambiente de violencia e intolerancia afectando la convivencia escolar. A
435 Palabras / 2 Páginas -
Producto 5 Educación Ambiental
Producto 5 Modulo: La educación ambiental en la práctica docente II Sesión 4: “Diseño de una actividad en el aula que dé cuenta de valores ambientales con los alumnos” Actividad: Título: ¿Quién sabe más? Objetivo: Aplicar los conocimientos adquiridos del medio ambiente relacionado con las causas que originan su deterioro
282 Palabras / 2 Páginas -
Producto 5 Educación Ambiental
PRODUCTO 5 Actividad 60. Comprenda que los aprendizajes esperados son el referente para la planificación y la evaluación de un proyecto didáctico. Español. Cuarto Grado. Bloque Campo formativo Ámbito Prácticas sociales del lenguaje Tipo de texto Competencias que se favorecen 3 Lenguaje y comunicación Literatura Leer poemas en voz alta
783 Palabras / 4 Páginas -
Producto 5 Educación Ambiental
PRODUCTO 5 “DISEÑEN POR ESCRITO Y EN EQUIPO, UNA ACTIVIDAD EN EL AULA QUE DÉ CUENTA DE VALORES AMBIENTALES CON LOS ALUMNOS, LA QUE ENTREGARÁN COMO PRODUCTO A EVALUAR” ACTIVIDAD: Organizar al grupo para realizar una hortaliza dentro del terreno escolar. Se asignaran comisiones y rol de actividades para que
256 Palabras / 2 Páginas -
Producto 5 Educación Ambiental
Programa 1 “La Educación Ambiental en la práctica docente II” Producto 5 Feb. 2014 L.E.E. Salome Vicencio Gerardo “ACTIVIDAD DOCENTE QUE DE CUENTA DE LOS VALORES AMBIENTALES CON LOS ALUMNOS” Cultivar los valores ambientales requiere conocerlos, practicarlos y compartirlos con toda la comunidad escolar, es por ello que se plantean
233 Palabras / 1 Páginas -
Producto 5 El Derecho A La No Discriminacion
UNIDAD 5. LA ESCUELA COMO FACTOR FUNDAMENTAL EN LA LUCHA CONTRA LA DISCRIMINACIÓN 5.1 Manifestaciones de la discriminación en la escuela Actividad individual (20) Pág. 71. Instrucción: Escribe en una hoja tu opinión sobre las distintas formas en que se manifiesta la discriminación en la escuela que se han señalado
2.502 Palabras / 11 Páginas -
PRODUCTO 5 EXAMINAR UNA EXPERIENCIA EDUCATIVA EN BASE A LOS ENFOQUES A LOS DIFERENTES ESTILOS DE PROYECTOS.
PRODUCTO 5 EXAMINAR UNA EXPERIENCIA EDUCATIVA EN BASE A LOS ENFOQUES A LOS DIFERENTES ESTILOS DE PROYECTOS. Los proyectos que se analizaron en este trabajo son: el Plan de Manejo Comunitario la Mancha-El Llano que se desarrolló durante diez años (1998-2008) en la zona costera del Municipio de Actopan en
267 Palabras / 2 Páginas -
Producto 5 La Educacion Ambiental En La Practica Docente II
Producto #5 Documento escrito colectivo que examina una experiencia educativa, en base a los enfoques y los diferentes estilos de proyectos educativos. El producto de trabajo que a continuación se presenta muestra las conclusiones a que el equipo de trabajo en colectivo llega después del análisis y exposición por equipos
1.100 Palabras / 5 Páginas -
Producto 5 La Expedición Pedagógica Y Las Redes De Maestros.docx
La expedición pedagógica y las redes de maestros: Otros modos de formación. En este documento se reseña una visita a través de diversas regiones, pueblos y ciudades, en la que cerca de 700 maestros comprueban que no hay una solo forma de ser maestros. Han conocido la diversidad y la
493 Palabras / 2 Páginas -
Producto 5 Modulo 2
PRODUCTO 5 Difundir Noticias sobre el suceso de la comunidad. Competencias que favorecen: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender. Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas. Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones. Aprendizajes Esperados Temas de Reflexión Producciones
464 Palabras / 2 Páginas -
Producto 5 Rieb 3 Y 4
PRODUCTO 5 Actividad 60. Comprenda que los aprendizajes esperados son el referente para la planificación y la evaluación de un proyecto didáctico. Español. Cuarto Grado. Bloque Campo formativo Ámbito Prácticas sociales del lenguaje Tipo de texto Competencias que se favorecen 3 Lenguaje y comunicación Literatura Leer poemas en voz alta
744 Palabras / 3 Páginas -
Producto 5 Segundo Modulo De La Nueva Reforma 2 Y 5 Grado
PRODUCTO 5 ACTIVIDAD 14 El desempeño concreto de un individuo en realidad estos son a su vez impresión de todo aquello que subyace en las respuestas de los sujetos, con los elementos cognitivos, motores y socioafectivos implícitos en los que el sujeto hace o debe hacer, el concepto de competencia
389 Palabras / 2 Páginas -
Producto 5 Sesión 1
GESTIÓN Y DESARROLLO EDUCATIVO II SESION 1. EVALUACIÓN Y MEJORA EDUCATIVA PRODUCTO 5 LISTADO DE COMPETENCIAS DIRECTIVAS QUE SE REQUIEREN PARA DECIDIR Y CONDUCIR LOS PROCESOS DE PLANEACIÓN DE EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA O INICIAL. ADAPTABILIDAD. Capacidad para permanecer eficaz dentro de un medio cambiante, así como a la hora de enfrentarse
532 Palabras / 3 Páginas -
Producto 5 Y 6 Principios pedagógicos
PRODUCTO 5. En equipo lean, analicen y argumenten cada uno de los doce Principios pedagógicos y elaboren tarjetas de trabajo por cada uno de estos, con los siguientes elementos: Principio pedagógico: 1 Centrar la atención en los estudiantes y en sus procesos de aprendizaje Intencionalidad: El centro y referente fundamental
1.242 Palabras / 5 Páginas -
Producto 5 ¿QUE SON LOS TEXTOS?
CURSO: ANALISIS TEXTUAL PARA EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS LECTORAS PRODUCTO: 5 SESIÓN 5 ¿QUÉ SON LOS TEXTOS? REGISTRO EN EL DIARIO DE CAMPO, SOBRE EL TRABAJO REALIZADO AL CONOCER LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS TEXTOS FAVORITOS DE LOS ALUMNOS. Para iniciar la actividad se les pidió a los alumnos que
526 Palabras / 3 Páginas -
Producto 6 Curso Basico De Formacion Continua
COMPETENCIAS PROFESIONALES DESARROLLADA NECESITO FORTALECER PROCESOS O ELEMENTOS QUE LE HAN PERMITIDO DESARROLLARLA PROCESOS O ELEMENTOS QUE LE PERMITIRAN DESARROLLARLA Domina los contenidos de enseñanza del currículo y los componentes pedagógicos y didácticos para el desarrollo de capacidades intelectuales y de pensamiento complejo en los estudiantes de acuerdo con los
528 Palabras / 3 Páginas -
PRODUCTO 6 DIPLOMADO RIEB
Tema Características del grupo Escolar y del contexto inmediato que se identificaron de acuerdo con los temas. Intervención para el desarrollo de competencias para la vida. Diversidad e interculturalidad Los alumnos conviven con sus compañeros y expresan estilos de aprendizaje, valores y educación; dependiendo de su entorno en el que
335 Palabras / 2 Páginas -
PRODUCTO 6 DIPLOMADO RIEB
Tema Características del grupo Escolar y del contexto inmediato que se identificaron de acuerdo con los temas. Intervención para el desarrollo de competencias para la vida. Diversidad e interculturalidad Los alumnos conviven con sus compañeros y expresan estilos de aprendizaje, valores y educación; dependiendo de su entorno en el que
335 Palabras / 2 Páginas -
Producto 6 educativas
PRODUCTO 6 Analiza una secuencia didáctica propuesta considerando criterios metodológicos, de planificación y de aplicación. Complementa o reelabora la secuencia didáctica analizada, incorporando los aspectos detectados del análisis. Elabora un instrumento de evaluación para la secuencia didáctica analizada. Grado Bloque Análisis de la secuencia didáctica Estructura ¿Incluye los tres momentos
342 Palabras / 2 Páginas -
Producto 6 educativas
18 DE ABRIL DEL 2013 PRODUCTO 6 Cambios en las prácticas pedagógicas. Implicaciones para la Educadora Implicaciones para el maestro de primaria. Implicaciones para el maestro de Secundaria Presentar dominio de una pedagogía. Implementación de una pedagogía activa, abierta y constructivista. Las competencias, los estándares curriculares y los aprendizajes esperados
408 Palabras / 2 Páginas -
Producto 6 educativas
C O N T R A T O D E C O M O D A T O CONTRATO DE ARRENDAMIENTO QUE CELEBRAN, POR UNA PARTE, EL SR. RUTH VIRGINIA EXACARIAS CONTRERAS_ A QUIEN EN LO SUCESIVO SE LE DENOMINARÁ EL COMODANTE Y POR OTRA EL SR. VIRGINIA CONTRERAS RAMIREZ
621 Palabras / 3 Páginas -
Producto 6 educativas
PRODUCTO: 6 Documento escrito que contenga comparativos e identidades de las diferentes experiencias educativas. Se concibe a la enseñanza por proyectos como el eje de la enseñanza escolar. Visitas, diálogos con expertos, conversaciones sobre objetos o seres vivos llevados por los estudiantes, trabajos con textos libres, lecturas libres, observaciones de
340 Palabras / 2 Páginas -
Producto 6 Modulo 2 De La RIEB
Producto 6 Realiza un análisis de una secuencia didáctica de Formación Cívica y Ética vinculada a Educación Física y Artística • Secuencia didáctica MATERIA Formación Cívica y Ética BLOQUE Niñas y niños cuidadosos, prevenidos y protegidos PROPÓSITO Que los alumnos identifiquen algunas funciones del cuerpo humano durante su crecimiento y
1.314 Palabras / 6 Páginas -
PRODUCTO 6 RIEB
Administración Federal de Servicios Educativos en el Distrito Federal Dirección de Actualización y Centros de Maestros Centro de Maestros “Carlos A. Carrillo” DIPLOMADO PARA MAESTROS DE PRIMARIA: 2º y 5º Grados MODULO I “Fundamentos de la Reforma” No. de actividad: 6 Sesión: 2 Intersemanal Fecha: 9-noviembre-10 Grupo: 7 Tiempo asignado
209 Palabras / 1 Páginas -
Producto 6 Sesion 5 Medio Ambiente
Producto 6 sesion 5 Resumen del texto: Educacion estetica y educacion artistica :un dialogo no agotado desde la “infinitud cercana” LA EDUCACIÓN ESTÉTICA Y LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA. Comúnmente la asociamos a la enseñanza del arte; sin embargo la estética, como componente de un trabajo educativo con niños, nos remite a
462 Palabras / 2 Páginas -
Producto 6 Transformación De La Práctica Docente
COMPETENCIAS PROFESIONALES La docencia es una de las actividades profesionales que mayores niveles de exigencia, pues se necesita un desarrollo en los procesos de formación que les permitan a fortalecer sus competencias profesionales, por ello es necesario romper con el sistema que privilegia la actividad individual del profesor frente a
346 Palabras / 2 Páginas -
Producto 6. Eduacion Ambiental
Educación Preescolar Educación Primaria Educación Secundaria Se promueven las competencias en el mundo natural y cultural y la vida social. Observa seres vivos y elementos de la naturaleza y lo que ocurre en fenómenos naturales Formula preguntas que expresan su curiosidad Experimenta diversos objetos, elementos y materiales,
708 Palabras / 3 Páginas -
PRODUCTO 6: PLANEACIONES DIDACTICAS PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS CON ENFOQUE INTERCULTURAL
La planeación didáctica se refiere a un docente que ordena sus ideas para decidir qué, cómo y cuándo enseñar, además de cómo se desarrollarán las tareas, teniendo en cuenta la diversidad presente en el aula y los recursos disponibles. Es un instrumento imprescindible para potenciar las capacidades de los alumnos,
965 Palabras / 4 Páginas -
Producto 6: Resumen Del Texto: Educación Estética Y Educación Artística: Un Diálogo No Agotado Desde La "infinitud Cercana"
Producto 6: Resumen del texto: Educación Estética y Educación Artística: Un diálogo no agotado desde la "infinitud cercana" No es posible operar ni teórica ni prácticamente con el aparato conceptual y categorial de la estética sin tener una delimitación fiable en torno al campo de acción de ambos (lo estético
1.176 Palabras / 5 Páginas -
PRODUCTO 7 CUADRO SINOPTICO SOBRE PLANEACION MULTIGRADO
6. PLANEACION MULTIGRADO: TEMA COMUN CON ACTIDADES DIREFENCIADAS UN TEMA COMUN PARA TODO EL GRUPO, ASIGNANDO ACTIVIDADES DIFERENCIADAS POR CICLO Y/OGRADO, Y APROVECHAR EL LENGUAJE. PERMITE LA COLABORA¿ACION DE LOS ALUMNOS, LA AYUDA MUTUA Y LA TUTORIA –LOS NIÑOS MAS GRANDES APOYAN A LOS CHICOS- ARTICULACION DE CONTENIDOS DE DIFERENTES
288 Palabras / 2 Páginas -
Producto 7 de introduccion a la investigacion.
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA. 182908_173207052725974_3393862_n VICERRECTORADO ACADEMICO. AREA DE EDUCACION. CARRERA EDUCACION INTEGRAL. CENTRO LOCAL DELTA AMACURO. ASIGNATURA: INTRODUCCION A LA INVESTIGACION COD. (126) ASESORA: ESTUDIANTE: Lcda. NANCY LIRA JESUS MARTINEZ C.I. 17.672.676 TUCUPITA, MARZO 2016. Plan general de investigación acción participativa. Este plan permite utilizar varias estrategias para la recolección
1.261 Palabras / 6 Páginas -
Producto 7 De La Rieb 3 Y 4 Modulo 3
4 ° Bloque II Tema: ¿Cómo se reproducen plantas y animales? Aprendizajes esperados • Explica la reproducción de las plantas o semillas, tallos, hojas, raíces y su interacción con otros seres vivos y el medio natural. • Explica la reproducción vivípara u ovípara de los animales. El propósito principal de
464 Palabras / 2 Páginas -
PRODUCTO 7 DE RIEB 2012
PRODUCTO 7. ELABORACION DE UN ESCRITO CON PROPUESTAS PARA PRESENTAR ARGUMENTOS EN LOS QUE SE APLIQUE EL PENSAMIENTO CRITICO Y EL CIENTIFICO. La ciencia y tecnología son propiedad de la cultura humana y por lo tanto no debe ser reservada a una pequeña parte. Si no que la sociedad en
391 Palabras / 2 Páginas -
Producto 7 Del Diplomado
PRODUCTO 7 ELABORACION DE UN ESCRITO CON PROPUESTAS PARA PRESENTAR ARGUMENTOS EN LOS QUE SE APLIQUE EL PENSAMIENTO CRITICO Y CIENTIFICO. La formación del pensamiento crítico apunta hacia la formación de ciudadanos autónomos capaces de actuar y tomar decisiones con criterio propio, aspectos necesarios para la vida profesional y ciudadana
644 Palabras / 3 Páginas -
Producto 7 Diplomado Rieb 2012
ENSAYO INTRODUCCION. Por medio de este escrito se pretende entender la importancia que tiene el desarrollo del pensamiento crítico y científico en niños de primaria, partiendo del concepto que estos tipos de pensamiento tienen y las características formadoras por las cuales es importante que nuestros alumnos logren su desarrollo y
882 Palabras / 4 Páginas -
Producto 7 Documento De Reflexión Crítica Respecto A La Significación De Una Formación Ambiental Por Competencias En Lo General Y De La Educación Ambiental En Lo Particular
Producto 7 Documento de reflexión crítica respecto a la significación de una formación ambiental por competencias en lo general y de la educación ambiental en lo particular Educación ambienta Uno de los criterios de la construcción curricular atiende de manera específica la urgencia de fortalecer una relación constructiva de los
791 Palabras / 4 Páginas -
Producto 7 Formacion Civica Y Etica Trayecto Formativo
PRODUCTO 7 (INDIVIDUAL) CUADRO SOBRE LAS 8 COMPETENCIAS CIVICAS Y ETICAS COMPETENCIAS CIVICAS Y ETICAS CONSISTE EN CONOCIMIENTO Y CUIDADO DE SI MISMO LA IDENTIFICACION DE CARACTERISTICAS FISICAS, EMOCIONALES Y COGNITIVAS QUE HACEN A CADA PERSONA SINGULAR E IRREPETIBLE. ESTABLECE RELACIONES AFECTIVAS PARA CUIDAR SU SALUD, SU INTEGRIDAD PERSONAL Y
481 Palabras / 2 Páginas -
PRODUCTO 7 PROPUESTA ESTETICA QUE UTILICE CUALQUIER ELEMENTO ARTISTICO O LITERARIO.
PRODUCTO 7 PROPUESTA ESTETICA QUE UTILICE CUALQUIER ELEMENTO ARTISTICO O LITERARIO. EDUCACIÓN ARTÍSTICA BLOQUE 5 COMPETENCIA QUE SE FAVORECE Artística y cultural APRENDIZAJES ESPERADOS • Utiliza los elementos plásticos en producciones bidimensionales. • Recrea situaciones del entorno natural y social a partir de la expresión corporal. ARTES VISUALES Apreciación Observación
254 Palabras / 2 Páginas -
Producto 7 Propuesta Estetica Que Utilice Cualquier Fenomeno Artistico O Literario
PRODUCTO 7 PROPUESTA ESTÉTICA QUE UTILICE CUALQUIER ELEMENTO ARTÍSTICO O LITERARIO OBRA DE TEATRO: CAPERUCITA ROJA Había una vez una pequeña niña muy hermosa de cabellos dorados como el sol, blanca como la nieve y fuerte como sansón. Ella vivía con su mamá en una pequeña cabaña en el bosque
712 Palabras / 3 Páginas -
Producto 7 Rieb
Formación Cívica y Ética Manifiesto una postura crítica ante los medios de comunicación o grupos que promueven o asignan estereotipos a hombres, mujeres, jóvenes, ancianos, integrantes de grupos indígenas o personas con alguna discapacidad. Español El poder de las palabras Reflexionar sobre el texto –mensajes o contenido– de comerciales de
346 Palabras / 2 Páginas -
Producto 7 Rieb
PRODUCTO SIETE “LAS CREENCIAS DOCENTES SOBRE LA FORMACION HUMANA, CIENTIFICA Y SOCIAL DE LOS ESTUDIANTES” Profr. Pedro Ramírez Mendoza Asesora: Profra. Xóchitl Valverde REPORTE DE ENTREVISTA El reconocimiento de las creencias que tienen los docentes sobre la formación humana es un tema que se debe analizar desde la óptica del
772 Palabras / 4 Páginas -
Producto 7 Rieb
Producto 7. Elaboración de un escrito con propuestas para presentar argumentos en los que se aplica el pensamiento crítico y el científico. “DEBEMOS DECIDIR: ¿COLOCAMOS UNA ANTENA TELEFONICA EN EL TECHO DE LA ESCUELA O NO? Las consecuencias sociales que tendría la colocación de la antena telefónica en el techo
355 Palabras / 2 Páginas -
Producto 7 Rieb
Producto 7 Modulo 3 Rieb 7 Producto PROPUESTAS PARA PRESENTAR ARGUMENTOS EN LOS QUE SE APLIQUE EL PENSAMIENTO CRITICO Y EL CIENTIFICO. Hoy en día el papel del maestro exige de mayores demandas a favor de la formación del educando; una de ellas es la de encaminar a los niños
292 Palabras / 2 Páginas -
Producto 7 Rieb
De lo anterior podemos afirmar que se hace necesaria una educación científica adecuada, y que como es obvio, sea la escuela la encargada de conseguirla. Pero esta responsabilidad debe ir acompañada de un nuevo enfoque en el abordaje de la educación científica. Esta educación debe evolucionar en función de las
479 Palabras / 2 Páginas -
Producto 7 Rieb
APRENDIZAJE ESPERADO: Ejercita colaborativamente el pensamiento crítico y científico en la toma de decisiones, sobre un asunto tecno científico con consecuencias sociales, educativas, culturales, económicas, ambientales, etc. QUE CONSECUENCIAS SOCIALES TENDRÍA LA COLOCACIÓN DE ESTE DISPOSITIVO EN EL TECHO DE LA ESCUELA, Las consecuencias sociales que se presentan ante una
347 Palabras / 2 Páginas