Temas Variados ensayos y trabajos
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Documentos 676.751 - 676.800 de 855.606
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Profesora De Nivel Inicial
FUNDAMENTACIÓN El niño se expresa, siente y juega a través de su cuerpo, por ello, es fundamental que desde una temprana edad conozca, represente y familiarice las partes que lo componen, y de esta manera logre desarrollar una buena comunicación con el mundo que lo rodea. Solo conociéndose así mismo
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Profesora De Nivel Inicial
Proyecto anual de actividades de rutina: Proyecto: “Formando hábitos” Duración: Todo el año Fundamentación: Crear bueno hábitos de higiene personal, buenos modales en la mesa, normas de convivencia, valores, respeto y solidaridad forman parte de la rutina diaria del jardín y muchas veces justamente porque se hacen todos los días
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Profesora De Nivel Inicial
FERIA NACIONAL DE CIENCIAS Y TECNOLOGIA PARA EL NIVEL INICIAL - 2013 "DULCE TENTACION" CIENCIAS NATURALES REGISTRO PEDAGOGICO JARDIN N°54 "VIRGEN DEL CAMPANARIO" TRABAJO: ORDINARIO DOCENTE: Vega, Silvana SECCION: 4 años TURNO: Tarde AÑO: 2013 TITULO: "UNA DULCE TENTACION"... Elegí este título debido a que el chocolate es una gran
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Profesora De Nivel Inicial
Fundamentación: Abordar el recorte “Distribuidora de helados Queen”, permite comprender las funciones sociales que allí se establecen, el modo en el que se distribuye el espacio social, el trabajo que desempeñan las personas, herramientas, maquinas, helados y todos los elementos que son necesarios para el funcionamiento del mismo. Como se
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Profesora De Nivel Inicial
UNIDAD DIDÁCTICA Nº 2: “Cuidamos y valoramos nuestro cuerpo y el del otro” SECCIÓN: 1ª B DOCENTE: Calvosa Yanina. DURACIÓN APROXIMADA: del 03/04 al 30/04. FUNDAMENTACIÓN : Durante el periodo de inicio los niños, en diferentes oportunidades resolvieron los conflictos haciendo uso del lenguaje corporal. Por este motivo trabajaremos sobre
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PROFESORA DE SOCIOLOGIA
Análisis de la estructura social argentina Texto (Horacio Ciafardini) De la colonia a 1880 existió un periodo de conquista y colonización, de conquista hecha por el imperialismo español, de saqueo de tierras y de colonización que es posterior a la conquista para organizar la producción. El virreinato del Rio de
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PROFESORA EDUCACION BASICA
ACTIVIDAD Nº 5 Elige un contenido de un sub. sector de aprendizaje y plantea a lo menos tres actividades en donde el Constructivismo sea lo esencial y plantea esas mismas actividades utilizando la vieja escuela del conductismo. Primero es importante definir los conceptos de: Conductismo: Donde el aprendizaje se logra
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Profesora Educacion Prescolar
“A viajar” Fundamentación Los medios de transportes resultan muy significativos para los niños, ya que les interesan no solo del conocimiento social sino también desde la evolución de los mismos. Es necesario destacar la importancia que tienen los diferentes medios para el desplazamiento del hombre y la incidencia del transporte
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Profesora Educacion Superior
I.- VERDADERO Y FALSO. Instrucciones: Escriba sobre la línea punteada una V si el enunciado es verdadero y una F si es falso. Justifique las falsas, 3 puntos cada una, si no se justifican 1 punto. 1.- _ V _ Los elementos de protección personal tienen restricciones respecto a uso
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Profesora Egb 1 Y 2
NOMBRE DEL TRABAJO: ELEVA TÚ AUTOESTIMA Y MEJORA TU CALIDAD DE VIDA LUGAR: Este proyecto se llevará a cabo en la escuela Nº 253 ESTADO DE ISRAEL con alumnos de 5º grado D TEMÁTICA APLICADA: AUTOESTIMA FUNDAMENTACIÓN: El fracaso escolar es una problemática que desde décadas preocupa y ocupa a
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Profesora En Artes Visuales
PRIMER GRADO TÉCNICAS GRAFO-PLÁSTICAS • Trozado. • -Trozado en tiras, raspado espontáneo. • -Trozado y reconocimiento de formas. • -Trozado de figuras. • -Trozado y pegado sobre figuras simples. • Picado. • -Picado espontáneo. • -Picado con límite (arriba y abajo). • -Picado de límites. • Sellado. • -Sellado espontáneo
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Profesora En Educacion Especial
NOMBRE DEL PROYECTO: “VIAJE TIEMPO ATRÁS”. DESTINATARIOS: Comunidad Educativa de IMER. ÁREAS IMPLICADAS: Articulación de todas las Áreas. FUNDAMENTACIÓN. El actual proyecto permitirá a las alumnas y alumnos conocer diferentes paisajes del medio local y nacional, en un marco especial que posibilita la adquisición de aprendizajes significativos desde la experiencia
553 Palabras / 3 Páginas -
Profesora En Educacion Inicial
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION CENTRO DE EDUCACION INICIAL BOLIVARIANO “LOS SAMANES II” SAN CARLOS – ESTADO COJEDES LICDA. CARMEN MARTINEZ DIRECTORA DEL CENTRO DE EDUCACION INICIAL BOLIVARIANO “LOS SAMANES II” NOMBRE DEL P.E.I.C.E DIRECCION Urbanización Los Samanes II Calle José Laurencio Silva, al
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Profesora En Educacion Inicial
INFORME FINAL ALUMNO: AÑO: 2014 DOCENTE: SECCION: INTEGRADA C FORMACION PERSONAL Y SOCIAL: -Rodrigo se relaciona con sus compañeros mostrando deseos de jugar, compartir y colaborar a quien lo necesite. Con la docente se muestra amable y atento a todo lo que ella dice y hace, siendo capaz de cumplir
648 Palabras / 3 Páginas -
Profesora En Educacion Inicial
20 de Junio: “Día de la Bandera” Duración: 2 días • Objetivos: - acercar a los niños al reconocimiento de la vida de Manuel Belgrano, no solo como el mero creador de la bandera sino también como figura destacada de nuestra historia nacional, a partir de relatos, lecturas de imágenes,
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Profesora En Educacion Juridica
RESUMEN PARA EL 1ER. EXAMEN PARCIAL-CUADRO COMPARATIVO DE AUTORES MERIEU – PINEAU – TRILLA MERIEU EXIGENCIAS DE LA REVOLUCIÓN COPERNICANA: PINEAU PIEZAS QUE SE FUERON ENSAMBLANDO PARA GENERAR LA ESCUELA: TRILLA CARACTERIZACIÓN DE LA ESCUELA: 1-Renunciar a convertir la relación de filiación en una relación de causalidad o posesión. 2-Lo
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Profesora En Educación Primaria
PRODUCTO 18 Aprendizajes esperados: Selecciona y ordena la información relevante de una experiencia de actuación docente en el aula, como evidencia del nivel máximo de desempeño alcanzado en su carrera profesional. Analiza las interacciones de sus saberes personales y profesionales con las necesidades y demandas del contexto escolar, mediante un
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Profesora En Educación Primaria
EL SEGUNDO GOBIERNO DE PERÓN (1952-1955) En 1949 una reforma de la Constitución Nacional permitió la reelección del presidente. En 1951, con un porcentaje mayor que el obtenido en las elecciones de 1946 y con el debut de la participación de las mujeres en los comicios, Perón fue reelecto por
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Profesora En Egb 1 Y 2
de azúcar que es la materia prima de las golosinas, se explicará que… a través de la zafra( se mostrarán imágenes) Para que una materia prima se transforma en otro objeto o producto, debe pasar por distintas etapas, es lo que llamamos proceso industrial. ¿Dónde se realiza?... En las fábricas
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PROFESORA EN EGB1 Y EGB2
Acto del 25 de Mayo Primera escena: (Una niña haciendo sus tareas en la casa. Su madre la acompaña leyendo el diario en la cocina) Niña: -Mira ma! Estoy terminando de dibujar el Cabildo. ¿Sabes que este año la patria cumple 203 años? Madre: -Sí hija, 203 años, aún somos
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Profesora En Informatica Educativa
Biblioteca Digital Un mundo por compartir. Guía Didáctica de Educación para el Desarrollo desde una perspectiva de género. Autoras: María Escudero Carretero, Mara Pulido Villegas 19234 Educación Secundaria Coordinadora: Paqui Venegas Franco Autoras: María Escudero Carretero, Mara Pulido Villegas, Paqui Venegas Franco Guía dirigida a Educación Secundaria. Enlaza con los
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Profesora En Nivel Inicial
El juego en el nivel inicial ¿Porque y para que juega el niño? Circular n°5 El niño juega por placer, se podría afirmar que jugando se producen los aprendizajes más importantes: durante el juego los niños expresan sus ideas, manifiestan sus esquemas conceptuales, los confrontan con sus compañeros. Es
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Profesora Especialista En Educacion Diferencial
LA HORMIGUITA CANTORA Y EL DUENDE MELODÍA ALICIA MOREL CHILENA Nombre del cuento: LAS FLORES PAGINAS 23 a la 30 Cuestionario 1. ¿Qué época del año era en el bosque? ¿En qué estación se encontraban los habitantes del bosque? ¿En qué estación del año ocurre esta historia? 2. ¿Qué le
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Profesora Maritza y conpañeros
Profesora Maritza y conpañeros. Envio mi primer actividad, acerca de la importancia de la Sociología en el ambito academico y aplicarlo en mi profesion. Espero este bien. La Sociología la veo como una ciencia, que me aporta conocer mi realidad social, para mirar las causas, la raíz de los problemas
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Profesora Para La Enseñanza Primaria
Anatómicamente, el sistema nervioso de los seres humanos se agrupa en distintos órganos, los cuales conforman estaciones por donde pasan las vías neurales. Así, con fines de estudio, se pueden agrupar estos órganos, según su ubicación, en dos partes: sistema nervioso central y sistema nervioso periférico.24 25 Esquema del Sistema
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Profesora Para La Enseñanza Primaria Con Orientación Regional.
11 de Mayo “DÍA DEL HIMNO NACIONAL ARGENTINO”. Introducción: Hoy recordamos el día en que la letra presentada por Vicente López y Planes fue escogida como canción patria, la que, posteriormente, sería llamada “Himno”. La obra sufriría distintos arreglos musicales hasta adoptar su forma actual. No obstante, siempre mantuvo su
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Profesora-investigadora en la Academia de Comunicación y Cultura de la Universidad de la Ciudad de México. Profesora y asesora metodológica de la Maestría en Comunicación de la Universidad Veracruzana (Boca del Río, Veracruz).
El interaccionismo simbólico y la Escuela de Palo Alto. Hacia un nuevo concepto de comunicación Marta Rizo Profesora-investigadora en la Academia de Comunicación y Cultura de la Universidad de la Ciudad de México. Profesora y asesora metodológica de la Maestría en Comunicación de la Universidad Veracruzana (Boca del Río, Veracruz).
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PROFESORA: LOURDES EUGENIA CARRANCO TELLEZ
ESCUELA SUPERIOR DE COMERCIO Y ADMINISTRACIÓN UNIDAD TEPEPAN PROFESORA: LOURDES EUGENIA CARRANCO TELLEZ MATERIA: MERCADOTECNIA ESTRATÉGICA TEMA: EMPRESA NESTLÉ INTEGRANTES DEL EQUIPO: * BOCANEGRA UVERA MARÍA GUADALUPE * JAVIER * FRIAS OSORIO ISTAR * ALEJANDRO * ZAY * CHICA Grupo: 4RMQ ________________ Misión, visión y valores creados por el equipo.
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PROFESORA: MAGISTER ELVIA HAYDEE ANAYA.;
UNIVERSIDAD INTERAMERICANA LAUREATE INTERNACIONAL CONTABILIDAD I PROFESORA: MAGISTER ELVIA HAYDEE ANAYA VOCABULARIO 1. Contabilidad: Ciencia y Arte de registrar, clasificar e interpretar de manera sistemática y en Términos financieros las actividades comerciales de un negocio. 1. Registro de Contabilidad: Es el proceso de registrar y presentar la información contable en
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Profesorado
Ana María Ezcurra: ¿Qué es el neoliberalismo? El objetivo de la autora es realizar una aproximación histórica -aunque al mismo tiempo crítica- del paradigma neoliberal, definiendo las ideas-fuerza que lo caracterizan como tal. Para ello devela una dialéctica, vigente hasta el día de hoy, basada en los conceptos de continuidad
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Profesorado
El papel del Profesor en el proceso de integración escolar. En relación con la integración educativa, es necesario que el Profesor conozca y comprenda que: Que el niño con necesidades educativas especiales está en su clase por las reivindicaciones de grupos sociales que demandan igualdad en el trató educativo para
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Profesorado
GUIA DE PREGUNTAS DE PSICOLOGIA EDUCACIONAL ARIÈS 1 - Caracterice “Los dos sentimientos de la infancia” y “La escuela y la duración de la infancia” SCAGLIA 2 - Hasta el siglo XIX la historia de la Psicología se confunde con la historia de la Filosofía y sus postulados se corresponden
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Profesorado de Arte en Música
Escuela Superior de Música de la Provincia Profesorado de Arte en Música Cátedra: Curriculum Trabajo Práctico Bibliografía: Gvirtz Silvina Y Palamidessi Mariano “El ABC de la tarea docente: curriculum y enseñanza”. Cap 3 El curriculum en Argentina. Consignas: 1) Lectura comprensiva del texto 2) Elabore un cuadro comparativo acerca de
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Profesorado de artes visuales con orientación en bellas artes
1. Institución donde se realizara la práctica: Instituto Misericordia. 2. Carrera en la que se practicara: Profesorado de artes visuales con orientación en bellas artes. 3. Cátedra: PLASTICA 4. FECHA:14/15/2014 HORA : 15,30 A 16 HS. CANTIDAD DE CLASE : MINUTOS. 5. CANTIDAD DE ALUMNOS :25 ALUMNOS (15 NIÑAS ,10
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Profesorado De Biología Secundario
ANEXO I DEL DECRETO N° 696/01 PROFESORADO DE TERCER CICLO DE LA EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA Y DE LA EDUCACIÓN POLIMODAL EN BIOLOGÍA FUNDAMENTACIÓN GENERAL DEL DISEÑO El presente documento constituye el Diseño Curricular Base (DCB) para la Formación Docente Inicial de la Provincia de Santa Fe, y será el punto
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Profesorado de Biología “Concepciones detrás del currículo formal”
UNIVERSIDAD NACIONAL DEL LITORAL FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS Profesorado de Biología “Concepciones detrás del currículo formal” Cátedra: Didáctica General Equipo de catedra: Baraldi, Victoria; Bernik, Julia; Diaz, Natalia; Monserrat Mercedes Alumno: Núñez, María del Carmen INTRODUCCION El currículo, como elemento que excede la noción de plan de estudio, debe
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PROFESORADO DE EDUCACION ESPECIAL
PROFESORADO DE EDUCACION ESPECIAL Alumna: Cantero Celeste 1. El nuevo paradigma considera la causa interna de los problemas de aprendizaje y el origen interactivo. La evaluación no se centra en el alumno sino que incluye el contexto y la situación de aprendizaje, se realiza en el aula, en el recreo
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Profesorado de Educación Especial con Orientación en Discapacidad Intelectual. Didáctica General
Profesorado de Educación Especial con Orientación en Discapacidad Intelectual. Didáctica General. Prof. Luis Carlos Ledezma. TRABAJO PRACTICO Nº 2 Integrantes: Martínez Nadia Curso: 1º división: “A” Ciclo lectivo: 2018 1ª OBSERVACION FECHA 26/09/2018 Hora HECHOS OBJETIVOS HECHOS SUBJETIVOS 07:45 08:00 08:11 08:25 08:35 08:38 08:40 08:45 08:56 09:00 09:20 09:35
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Profesorado de educación especial con orientación en discapacidades intelectuales
Instituto Superior Particular Incorporado nº 4013 “Padre Joaquín Bonaldo” Resultado de imagen para LOGO JOAQUIN BONALDO Profesorado de educación especial con orientación en discapacidades intelectuales ÉTICA PROFESIONAL DOCENTE: FRANZOI DEBARBORA MARCELA. ALUMNAS: ARREDONDO YESICA, COCCO EVELYN, FECK XMENA, JARA SOFÍA Y PINATTI AYLEN. AÑO: 3RO – 2018. FECHA DE ENTREGA:
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Profesorado De Educacion Especial En Discapacidad Intelectual
ALUMNO: FECHA DE NACIMIENTO: EDAD CRONOLÓGICA: ESCUELA/S: GRUPO: MESTRA DE GRUPO: MAESTRA INTEGRADORA: FECHA: INFORME DE EVALUACIÓN MEDIA: Durante el transcurso de este segundo trimestre se ha podido observar que en el alumno continúa el comportamiento de rebeldía hacia pares y docentes pero cada vez con más frecuencia e intensidad.
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PROFESORADO DE EDUCACION ESPECIAL INTELECTUALES
PROFESORADO DE EDUCACION ESPECIAL INTELECTUALES CURSO: 3 AÑO CATEDRA: HISTORIA POLITICA Y LEGISLACION EDUCATIVA ARGENTINA PROF: IBAÑEZ, NOELIA ALUMNAS: DIAZ ALDANA, NARDELLI XIMENA, ISCHIOLI CINTIA FECHA: 12/05/2022 La fundación del debate pedagógico En el siglo XIX el 35% de los habitantes inmigrantes eran analfabetos y la población escolar no alcanzaba
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Profesorado de Educación Especial, Profesorado de Música, Profesorado de Educación Física
COMPLEJO EDUCATIVO Instituto Superior de Educación Artística D 234 Profesorado de Educación Especial, Profesorado de Música, Profesorado de Educación Física, Profesorado de Artes Visuales, Profesorado de la Educación Secundaria en Historia INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA D 234 PROFESORADO EN……………… (Arial tamaño 12 pt) ANTEPROYECTO DE TESINA (arial 14
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PROFESORADO DE EDUCACION FISICA GUIA DE ESTUDIO N°1
Gimnasia I PROFESORADO DE EDUCACION FISICA GUIA DE ESTUDIO N°1 * Alumno: Mateo Gorosito * Curso: 1°er Año * División: C * Turno: Mañana * Año lectivo: 2020 * Profesor: Lic. Guillermo Filomeni ________________ INDICE * Índice………………………………………………………………………….pág. 2 * Según Mariano Giraldes, ¿qué es la gimnasia?.....................................pág. 3 * ¿Qué tiene
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PROFESORADO DE EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES
IDENTIDADES Y DERECHOS SOCIOLOGÍA PROFESOR: DARÍO MURZI DANIELA TRONCOSO PROFESORADO DE EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES 2020 A lo largo de las últimas clases vimos temas como los estereotipos sociales (que conllevan estigmas, prejuicios y discriminación), las identidades sociales y las identidades de género. A partir de esos temas, la propuesta
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Profesorado De Educacion Inicial
1. Copiado de objetos Colocar en el centro de una mesa un objeto de formas asimétricas (una escultura, un auto, un muñeco sentado o parado, etc.). Cuatro niños se sientan, cada uno, en un lado de la mesa y tienen que reproducir el objeto dibujando sólo lo que ven. Posteriormente,
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Profesorado De Educacion Primaria
PROFESORADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA. ATENEO DE MATEMÁTICA. NARRATIVA DE UNA CLASE DE MATEMÁTICA Con la clase de Matemática comenzaba a desarrollar el segundo proyecto de esta área. Resulta que para la práctica en el área de Matemática nos dieron 2 contenidos: “EL CAMPO ADITIVO DE LAS FRACCIONES” y “CONSTRUCCIONES DE
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Profesorado de Educación Primaria
SECUENCIA DIDÁCTICA CARRERA: Profesorado de Educación Primaria ALUMNAS: Nieto, - Valdez, * NOMBRE DEL PROYECTO: “Leemos por los valores” * SÍNTESIS DEL PROYECTO: El proyecto apunta a trabajar con los niños, desde una temprana edad y mediante la literatura, los valores, para que, además de introducirlos en el maravilloso mundo
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Profesorado de Educación Primaria Didáctica de las Ciencias Sociales II
Universidad Autónoma de Entre Ríos. Facultad de Humanidades, Artes y Ciencias Sociales Profesorado de Educación Primaria Didáctica de las Ciencias Sociales II Profesoras: Laiker, Anahí Dalinger, Jacqueline Zatti, Marcela Alumnas: Almada, Evelyn Suarez, Cynthia Comisión: 1 ________________ 1) seleccionamos como recurso los siguientes comentarios E:\DCIM\100MEDIA\PTDC0577.JPG 1. Fundamentación: En el área
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Profesorado de Educación Secundaria en Matemática
Profesorado de Educación Secundaria en Matemática U.E.G.P. Nº 55 Don Orione Introducción En el siguiente trabajo voy a contar experiencias de mi recorrido escolar y tratar de comprender la influencia que tuvieron los docentes en mi formación escolar, el vínculo construido, los conocimientos que me han dejado, en uno de
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Profesorado de Educación Secundaria en Matemática.
Instituto de Educación Superior Nº 28 “OLGA COSSETTINI” IMG-20160615-WA0048 Profesorado de Educación Secundaria en Matemática Curso: 1º 1ª. Turno mañana. Área: Pedagogía Docente: Marini, Paula Tema: “Cabezas rapadas y cintas Argentinas” Alumnas: Coria, Julieta. Fernández, Angélica. Lezcano, Evelin. Martinangeli, Ivana. Rossi, Nicolé. Fecha de entrega: 11/07/16 Preguntas: 1- ¿Qué funciones
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