Temas Variados ensayos y trabajos
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Proyecto De Aprendizaje
EPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA. MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN. UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA. PROGRAMA NACIONAL FORMACIÓN DE EDUCADORES. SAN FERNANDO, ESTADO – APURE. ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJÉ PARA FORTALECER LAS REGLAS ORTOGRAFICAS EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 5º GRADO SECCIÓN “D” DE LA E.P.B. “AVELINA DUARTE”. AUTORA: RUFINA
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Proyecto De Aprendizaje
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN ZONA EDUCATIVA BARINAS DISTRITO ESCOLAR Nº 02 ESCUELA BOLIVARIANA “LA FRORIDA” “ESCUELA BOLIVARIANA LA FRORIDA” GRADO: Cuarto 4to TITULO DEL PROYECTO: FORTALECIENDO MI APRENDIZAJE CON LA LECTURA Y ESCRITURA. DOCENTE: HENDER CUCUNUNUBÁ TITULO DEL PEIC: FINALIDAD DEL PEIC: GRADO:
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Proyecto De Aprendizaje
Republica Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular Para la Educación Superior Universidad Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre Temblador E-Do Monagas ESTRATEGIAS DE LENGUAJE PARA FORTALECER LA LECTURA Y LA ESCRITURA. Prof: Silvia Robles Bachilleres: Padilla Mariela Rodríguez Yelizabeth Albano Ornella Tutor: Merllin Albarado Docente: Merllin Albarado Grado: 3er
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PROYECTO DE APRENDIZAJE
PASOS PARA ELABORAR UN PROYECTO DE DESARROLLO ENDÓGENO SEGÚN EN NUEVO CURRÍCULO NACIONAL EN EDUCACIÓN BOLIVARIANA 1. Elaboración del diagnóstico participativo. 2. Se jerarquizan las necesidades detectadas en el ámbito de producción de bienes y servicios 3. se selecciona una problemática relacionadas con necesidades de producción 4. Se selecciona una
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Proyecto De Aprendizaje
República Bolivariana de Venezuela. Ministerio del Poder Popular Para La Educación Superior. Instituto Universitario Pedagógico. “Monseñor Arias Blanco”. Puerto La Cruz-Anzoátegui. Plantel: U. E. N “Eulalia Buroz”. Municipio: Bolívar. Localidad: Barcelona. Nivel: I Etapa de Educación Básica. Grado: 2do. Sección: “C”. Turno: Mañana. Docente (Pasante): Shira Alejandra Del Valle Rodriguez
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Proyecto De Aprendizaje
INTRODUCCION Los Proyectos son considerados una forma de organización del aprendizaje en la que los maestros, estudiantes y familia buscan, en unión, solucionar un problema de su interés donde todos unidos participen. Es importante la participación de las Instituciones Educativas ya que un programa de Desarrollo Endógeno tiene que ver
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Proyecto De Aprendizaje
Las Comunidades Educativas: ¿Qué son? Son instituciones conformadas por los educadores, los padres y/o representantes, y los alumnos de cada plantel; además pueden formar parte de ella, los organismos, entes y personas que tengan vinculación con el desarrollo de la comunidad en general. Objeto y Fines de las Comunidades Educativas:
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Proyecto De Aprendizaje
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA FUNDACIÓN MISION SUCRE MUNICIPIO FRANCISCO DE MIRANDA – ESTADO TÁCHIRA San José de Bolívar, Marzo de 2010 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA FUNDACIÓN
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Proyecto De Aprendizaje
Una de las herramientas que los docentes tenemos para lograr que los alumnos se apropien de un aprendizaje significativo, son los proyectos de aula, de aprendizaje o ahora los proyectos productivos. Estos permiten al docente , alumnos padres y representantes, solucionar situaciones dentro y fuera del aula y al mismo
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Proyecto De Aprendizaje
PROYECTO DE APRENDIZAJE Tiempo de Ejecución Inicio:_________________ Culminación:___________ Institución:__________________________________ Municipio:___________ Estado:_____________ Grado:______________ Sección:____________ Docente:___________________________________ Director ( a )_________________________________ OBJETIVOS GENERAL: • Profundizar en las líneas estratégicas a través de la formación permanente y el acompañamiento docente. . ESPECIFICO: • Despertar el interés en los estudiantes en las habilidades y destreza
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Proyecto De Aprendizaje
República Bolivariana de Venezuela. Ministerio del Poder popular Para La Educación Universitaria. Misión Sucre: Aldea, Juan Germán Roscio. Valle de la Pascua; Estado Guárico. Participante: Alejandra campos. Grado; 2do “A” Valle de la Pascua, 08 de Abril de 2013. Proyecto de Aprendizaje. La importancia de los alimentos para el aprendizaje.
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Proyecto De Aprendizaje
Definición de Proyecto de Aprendizaje: Es un instrumento de planificación que utilizan los colectivos escolares en el proceso de enseñanza-aprendizaje, para abordar necesidades e intereses a través de herramientas pedagógicas que permiten en el educando, familia y comunidad la construcción del conocimiento desde la especificidad de cada contexto local, involucrando
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Proyecto De Aprendizaje
FUNDAMENTACIÓN: Durante los primeros años de vida, el niño mantiene una exploración directa con el mundo a través de los sentidos. El niño siente y se expresa a través de su cuerpo, es por eso que es de total importancia que, a medida que va creciendo, conozca las partes que
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Proyecto De Aprendizaje
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Unidad Educativa Colegio Privado “Los Cedros” Valera, Estado Trujillo “NUESTRO COLEGIO, FRUTO DE ESTUDIO, PAZ Y CONVIVENCIA” “Leyendo, escribiendo y calculando, valoro mi Colegio” Docente: Blanca Pérez Grado: 1° Sección: “A” Año Escolar: 2011 – 2012 Duración: 02/05/2012 al
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Proyecto De Aprendizaje
Republica Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular Para la Educación Escuela Bolivariana Inés Oberto de Reyes Dabajuro Estado Falcón Proyecto de Aprendizaje “Practicando la Lectura, La escritura y la Ortografía Enriquecemos Nuestros Conocimientos” Duración: ___________________ Docente: _________________________ Grado: 5to Sección “A” Diagnostico Inicial De los Estudiantes Aspectos fisiológicos: En
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Proyecto De Aprendizaje
República Bolivariana De Venezuela Ministerio Del Poder Popular De Educación Superior Universidad Bolivariana De Venezuela Aldea Belén San Juan Misión - Sucre Barinas Estado Barinas. Estrategias didácticas para el aprendizaje de los colores primarios y las vocales en los niños y las niñas del centro de educación inicial niño venezolano
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PROYECTO DE APRENDIZAJE
República Bolivariana de Venezuela Ministerio para el Poder Popular de la Educación Dirección de Educación del Estado Mérida Preescolar Estadal 937. NER 030 Sector el Cambio- Mérida PROYECTO DE APRENDIZAJE Año Escolar 2012-2013 “CONOCIENDO MI HERMOSA PATRIA VENEZUELA” Prof(a) Yusbely Urdaneta Etapa Inicial nivel Preescolar Sección “E” Octubre, Noviembre 2012
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Proyecto De Aprendizaje
PROYECTO DE APRENDIZAJE República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria Misión Sucre Aldea Universitaria “Alejandro de Humboldt” Maturín Estado Monagas INFLUENCIA DE LA FAMILIA EN EL DESARROLLO PSICOPEDAGÓGICO DEL NIÑO Y LA NIÑA DE 3 Y 4 AÑOS DE LA SECCIÓN “D” DEL C.E.I. “ARNOLDO
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Proyecto De Aprendizaje
PROYECTO DE APRENDIZAJE DIAGNÓSTICO A través de un diagnóstico realizado a los y las estudiantes de 5to. Grado “U”, sobre la identidad histórica y cultural de nuestro país, se pudo observar que los alumnos y alumnas presentan debilidades, en estos tópicos y el valor que se les debe dar a
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PROYECTO DE APRENDIZAJE
INTRODUCCIÓN Un proyecto de investigación es un procedimiento que siguiendo el método científico recaba todo tipo de información y formula hipótesis acerca de cierto fenómeno social o científico, empleando las diferentes formas de investigación. Debe servir a la sociedad. El investigador tiene un compromiso social y debe encaminar su esfuerzo
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PROYECTO DE APRENDIZAJE
EL PROBLEMA La Comunicación es una necesidad desde todo punto de vista. Ella permite el intercambio de ideas, conocimientos, tradiciones, costumbres y raíces culturales y todo el devenir de cada día. Esta necesidad fue captada muy tempranamente por los primitivos seres humanos, que por primera vez poblaron la tierra. Ellos
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PROYECTO DE APRENDIZAJE
1.- ¿Cual es su concepción de vida?. Es una filosofía de vida.-Es un aprendizaje. 2.-Que es el proceso de aprendizaje.-Es el método de concepción de vida 3.-Partes del proyecto. -Diagnostico -Teoría-contexto. -Planificación -Ejecución -Evaluación. 4.-Cuales son partes del problema. -Caracterización del problema. -Construcción de lo observado. 1 -OBSERVACION./(VP) 2 -REGISTRO.
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Proyecto de Aprendizaje
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior Aldea Araira Misión Sucre Programa Nacional De Formación de Educadores Básico Curricular: Proyecto de Aprendizaje Estrategias diseñadas para facilitar y motivar el proceso de iniciación de lectura y escritura de los niños y niñas del III grupo de
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PROYECTO DE APRENDIZAJE
Construcción, Ejecución, Sistematización, Evaluación de los Proyectos de Aprendizaje Construcción de proyectos de aprendizaje en la praxis del subsistema de la escuela bolivariana: El Proyecto de Aprendizaje se convierte en una herramienta de formación que permite al estudiante sistematizar todo el proceso pedagógico, que parte de las experiencias adquiridas de
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Proyecto De Aprendizaje
República Bolivariana de Venezuela. Ministerio del Poder Popular para la Educación U. E. Complejo Educativo “Las Carolinas” Maturín-Estado-Monagas. Docente: Yennys Betancourth Maturín, octubre de 2013 República Bolivariana de Venezuela. Ministerio del Poder Popular para la Educación U. E. Complejo Educativo “Las Carolinas” Maturín-Estado-Monagas. Proyecto de Aprendizaje Fase I Diagnostico En
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PROYECTO DE APRENDIZAJE
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Escuela Básica Bolivariana Machiques Machiques de Perijá – Estado Zulia Leyendo y Escribiendo Construimos un Mundo Fantástico Docente: Sandy Romero Grado: 1º Sección “A” Machiques, Julio de 2013 Diagnóstico A través de la observación en el aula de clases,
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Proyecto De Aprendizaje
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación U. E. Maestro Simón Rodríguez Ureña, Edo. Táchira. PROYECTO DE APRENDIZAJE República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación U. E. Maestro Simón Rodríguez Ureña, Edo. Táchira. Datos de identificación Nombre del proyecto: Venezuela conocerla es
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Proyecto de Aprendizaje
Fundamentación Antes de empezar a describir, exponer y sustentar lo que es Proyecto de Aprendizaje para el Programa Nacional de Formación de Educadores y Educadoras (PNFE), es necesario explicar las categorías que hacen posible su desarrollo. La primera tiene que ver con el aprendizaje, cualidad de la educación que ha
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Proyecto De Aprendizaje
PROYECTO DE APRENDIZAJE LCDA. VIVAS ROSALES, CARMEN LEYRA C.I.: 13.351.638. 6ª GRADO. SAN CRISTÒBAL, OCTUBRE DE 2013. INSTITUCIÒN: U.E.N.” Antonio Ramón Silva”. NIVEL: Primaria Bolivariana. GRADO: Sexto MATRÌCULA: 26 estudiantes. 12 hembras y 14 varones. INICIO: 30 de septiembre de 2013. CIERRE: 01 de noviembre de2013 DOCENTE: Lcda. Vivas Rosales,
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PROYECTO DE APRENDIZAJE
Definición de Proyecto de Aprendizaje: Es un instrumento de planificación que utilizan los colectivos escolares en el proceso de enseñanza-aprendizaje, para abordar necesidades e intereses a través de herramientas pedagógicas que permiten en el educando, familia y comunidad la construcción del conocimiento desde la especificidad de cada contexto local, involucrando
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Proyecto De Aprendizaje
Base Teórica de Enfermería 1. Cada individuo quiere y se esfuerza por poder conseguir independencia. 2. Cada individuo es un todo completo compuesto por necesidades básicas. 3. Cuando una necesidad está insatisfecha el individuo deja de ser un todo completo pasando a ser dependiente. 4. La salud es la habilidad
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Proyecto De Aprendizaje
I PARTE DIAGNÓSTICO GENERAL La investigación es un proceso que nos permite conocer características propias de algún hecho que se produzca en la naturaleza o en la sociedad, como lo expresa Zorrilla y Torres (1993), la investigación es"...la búsqueda de conocimientos y verdades que permitan describir, explicar, generalizar y predecir
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Proyecto De Aprendizaje
Diagnóstico El segundo grado, sección “C” de la Unidad Educativa Estadal “Don Simón Rodríguez”, ubicada en la calle Hernández Romero del sector “Colombia”, Municipio Autónomo El Socorro, estado Guárico, está constituido por una matrícula total de 21 niños y niñas en edades comprendidas entre 07 y 11 años. De acuerdo
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Proyecto De Aprendizaje
PROYECTO DE APRENDIZAJE Nro. 01 I. PRE PLANIFICACION A.-DEL DOCENTE: ¿Qué quiero lograr? ¿Para qué lo haré? ¿Cómo lo haré? • Que los estudiantes desarrollen capacidades y actitudes incentivando la identidad cultural e institucional. • Que los estudiantes celebren se sientan identificados con el patrimonio cultural de nuestra provincia y
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Proyecto De Aprendizaje
Proyecto de Aprendizaje DIAGNOSTICO OBJETIVO GLOBALIZADO EJES INTEGRADORES AMBIENTE SALUD INTEGRAL INTERCULTURALIDAD TECNOLIGIA DE LA INFORMACION Y COMUNICACION TRABAJO LIBERADOR PILARES APRENDER A CREAR APRENDER A CONVIVIR Y A PARTICIPAR APRENDER A VALORAR APRENDER A REFLEXIONAR CONTENIDOS AREA: LENGUAJE Y COMUNICACION CONCEPTUALES PROCEDIMIENTALES ACTITUDINALES • Construcción de oraciones sencillas en
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Proyecto De Aprendizaje
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN U.E.N.B. “JOSÉ FÉLIX RIBAS” MAITANA-PARACOTOS. ESTADO MIRANDA PROYECTO DE APRENDIZAJE Nombre del P.A.: “COMO DEBEMOS CONSERVAR LOS SUELOS” Docente de aula: Odalys Montilla Grado: 2do Sección: “U” Matrícula: V: 21 H: 6 T: 27 Año Escolar: 2013-2014 Inicio: Octubre
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Proyecto De Aprendizaje
República Bolivariana de Venezuela Universidad Pedagógica Experimental Libertador Instituto de Mejoramiento Profesional del Magisterio Núcleo Anzoátegui – Extensión El Tigre JUGANDO LEO Y ESCRIBO FASE DE ESPECIALIDAD El Tigre, 29 de Enerode 2012 ÍNDICE PAG Introducción………………………………………………………..03 Reseña histórica del plantel……………………………………….04 Nombre del proyecto de Aprendizaje…...........................................10 Propósitos…………………………………………………………..11 Diagnostico…………………………………………………………11 Pilares y Ejes
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PROYECTO DE APRENDIZAJE
CURRÍCULO NACIONAL BOLIVARIANO (SUBSISTEMA DE ED. BÁSICA) PROYECTO DE APRENDIZAJE El proyecto de aprendizaje se centra en la investigación-acción, que parte de la construcción de los actores comprometidos, creando las condiciones que permitan el trabajo cooperativo sobre la base de las situaciones reales de la vida diaria y con acciones
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Proyecto De Aprendizaje
DESARROLLO DE UN PATIO PRODUCTIVO A TRAVÉS DE CANTEROS PARA EL SUSTENTO DE LA FAMILIA USEA ESCALONA, UBICADO EN EL CASERÍO SABANETICA DEL ESTADO PORTUGUESA Participantes: Angulo Yhalexis C.I 20.024.145 Tirado María C.I 24.145.685 Mililli Margherita C.I 25.161.166 Giménez Marielys C.I 22.102.245 Rodríguez Lucely C.I 23.577.785 Cuicas José C.I 24.145.925
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Proyecto De Aprendizaje
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA “MISIÓN SUCRE” PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORES ALDEA UNIVERSITARIA 27 DE JUNIO NOCTURNO ESTADO PORTUGUESA. LOS ORGANIZADORES GRÁFICOS COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA LA INICIACIÓN DE LA LECTURA INTERPRETATIVA DE LOS ESTUDIANTES DE PRIMER
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PROYECTO DE APRENDIZAJE
PROYECTO DE APRENDIZAJE I. TÌTULO DEL PROYECTO “REFLEXIONANDO ME VOY ORGANIZANDO” II. DATOS GENERALES 1.1. I.E. : Valle HERMOSO 1.2. UGEL ; 01 1.3. ÀREA : Ciencias Sociales 1.4. GRADO Y SECCIÒN : 4ª “A”, “B” 1.5. DURACIÒN : 16 horas 1.6. ASESORA : Maritza Huisa Yucra 1.7. DOCENTES :
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PROYECTO DE APRENDIZAJE
Diagnóstico. La Unidad Educativa Municipal “19 de Abril”, docente de aula Licda. Digna Vivas, grado 6to Sección “B”, cuenta con una matrícula de 29 estudiantes regulares, 17 hembras y 12 varones en edades comprendidas entre 10 y 15 años de edad, con un aula acondicionada en perfectas condiciones para lograr
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Proyecto De Aprendizaje
PROYECTO DE APRENDIZAJE Nº 6 I DATOS INFORMATIVOS: UGEL : Nº 16 I.E : Nº 21012 LUGAR : BARRANCA GRADO : QUINTO SECCIONES : A, B, C, D, E, F DIRECTORA : Angélica Vara Mazzini SUBDIRECTORA : Elizabeth Díaz Quevedo II PLANIFICACION: 2.1 DEL DOCENTE. ¿QUÉ QUIERO HACER? ¿PARA QUÉ
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Proyecto De Aprendizaje
Propuestas de Mensajes o Sugerencias a los Padres y Representantes. A continuación te presento lo que llamamos: Recomendaciones, Mensajes o sugerencias al Representante, siempre insisto en , ser muy cuidadoso al momento de redactar estos mensajes, en todo momento hay que ser respetuoso y optar por escribir poco en lugar
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Proyecto De Aprendizaje
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA ALDEA UNVERSITARIA 12 DE OCTUBRE MUNICIPIO LEONARDO INFANTE VDLP – GUÁRICO Estrategias Didácticas para prevenir las Conductas Disruptivas y mejorar el rendimiento academico de los estudiantes de la II etapa de la Unidad Educativa Manuel Fuentes Acevedo, en
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PROYECTO DE APRENDIZAJE
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN E.B.M.J TAMQUITA ESTADO LARA. COMPARTIENDO CON LA FAMILIA CONOZCO A MI PAIS VENEZUELA Subsistema: Primaria Docente: JONATHAN TORRES Grado: 5º Sección: “U” Proyecto de Aprendizaje IDENTIFICACION Plantel: E.B.M.J TAMAQUITA Subsistema: Educación Primaria Grado: 5to Grado Año: 2014 Sección: “U”
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Proyecto De Aprendizaje
PROYECTO DE APRENDIZAJE “DISEÑO DE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA LA INTEGRACIÓN DE PADRES Y REPRESENTANTES EN LA CONSOLIDACIÓN DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR, A EFECTUARSE EN LA E.B. MAESTRO SIMÓN RODRÍGUEZ DE PARIAGUÁN, EDO. ANZOÁTEGUI PROYECTO DE APRENDIZAJE “DISEÑO DE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA LA INTEGRACIÓN DE PADRES Y REPRESENTANTES EN LA CONSOLIDACIÓN
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Proyecto De Aprendizaje
OBSERVACIÓN La mayoría de los niños y niñas en el momento de recibimiento cuando la maestra entonaba la canción del” toqui toqui” escuchaban con atención, pero le costaba reconocer ciertas parte del cuerpo (codo, mejillas, hombros, glúteos, rodillas y tobillos) DIAGNÓSTICO: La mayoría de los niños y niñas le cuesta
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Proyecto De Aprendizaje
PROYECTO DE APRENDIZAJE (EJEMPLO) El presente proyecto fue inducido por la docente, después de varias observaciones y conversaciones con los estudiantes y la mayoría de representantes del tercer grado, sección “B”, pues allí se observó el interés y la necesidad de sensibilizar a los estudiantes a leer, escribir y de
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PROYECTO DE APRENDIZAJE
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Unidad Educativa “Santa María” Cocorote - Estado Yaracuy Proyecto de Aprendizaje La Salud en mi familia Grado: 2do Sección: “A” Matricula:24 Estudiantes (V=10 y H=14) Periodo de Ejecución: 15 de Octubre al 15 de Diciembre de 2014 Docente: Prof.(a)
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