Temas Variados ensayos y trabajos
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Documentos 745.651 - 745.700 de 855.606
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Secuencia
Fundamentación El propósito de la enseñanza de la matemática en la Educación Inicial es introducir a los niños en el modo particular de pensar, de hacer y de producir conocimiento que supone esta disciplina, es buscar que los niños se enfrenten a las situaciones y al uso de los conocimientos
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Secuencia
SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DEL EDO. DE MORELOS DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR CENTRO UNIVERSITARIO DE EDUCACIÓN FÍSICA Nombre de la escuela: _Plan de Ayala____________________________________________ Fecha: _23 de marzo de 2015 Nombre del profesor: _Aguirre Baheza Samuel_____________________________________ 1° Grado BLOQUE I Éste soy yo ( ) BLOQUE
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Secuencia
Clase 1 (2 módulos) La clase comenzará mostrándoles a los niños una canasta con diversos alimentos, bebidas y productos de limpieza. La docente irá sacando los productos de manera variada por ejemplo: 500g de arroz; 1l de leche; 1kg de fideos; una rejilla; 1l de aceite; un trapo de piso,
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Secuencia
Secuencia didáctica: Conociendo el tiempo Segundo Ciclo 6º año Área: Matematica CONTENIDOS: Analizar las diferencias entre sistemas sexagesimales y Decimales OBJETIVO: Conocer la estructura del sistema sexagesimal y compararla con los sistemas de organización sexagesimal mediante la medición del tiempo y la realización de operaciones de suma, resta, multiplicación
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Secuencia
CARACTERISTICAS CLAVE DE LAS ESCUELAS EFECTIVAS Pam Sammons, Josh Hilman y Peter Mortimore 5. Enseñanza con propósito La enseñanza es un elemento central en la escolaridad efectiva. La contratación y reemplazo de maestros juega un papel importante en el liderazgo efectivo. Los maestros de alta calidad no
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Secuencia
PLAN DE CLASE: ÁREA: PRÁCTICAS DEL LENGUAJE RESIDENTE: ROMAGNOLI MARIA DOCENTE: NORMA ASSEN TEMA: SUSTANTIVOS SINGULAR Y PLURAL AÑO: 2° PRIMER CICLO CONTENIDO: PROPÓSITOS: propiciar situaciones donde los alumnos puedan distinguir singular y plural. CLASE 1: INICIO: La docente iniciará la clase escribiendo dos oraciones en el pizarrón: * El
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Secuencia
1. Estrategias para eneseñar a leer textos expositivos El niño las irá aprendiendo de a poco, siempre a través del hacer, reflexionando acerca de las dificultades y sistematizando los aprendizajes logrados. 1. Antes de leer -Fijar claramente los objetivos. - Activar los conocimientos previos acerca del contenido ( a partir
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Secuencia
Nombre del recorte: “Modos de trasladarse de las personas entre la Ciudad de Bs. As. Y el campo, en la época del 9 de Julio de 1816”. Efeméride que compromete: Día de La Independencia de 1816. Fundamentación Teórica: Decidimos abarcar el tema de los medios de transporte del 9 de
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Secuencia
SECUENCIA DIDÁCTICA Sala: Lactantes y Deambuladores Fundamentación: Todas las experiencias que el niño realiza en las interacciones con el ambiente físico amplían sus marcos de referencia y favorecen nuevos aprendizajes. Los niños sienten la necesidad de explorar y experimentar con los objetos por ese motivo consideramos la posibilidad de incorporar
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Secuencia
SECUENCIA: PROYECTO DE VIDA. Propósito: Que el Lec tenga sus metas muy bien definidas y conozca sus fortalezas y debilidades para lograrlas, al mismo tiempo generar en el Lec una motivación intrínseca y realicen su labor con satisfacción. Actividad 1: Como primera actividad se pasara u video llamado “alienígenas”. Posteriormente
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Secuencia "el lugar donde vivimos"
Secuencia didáctica: “Descubrimos donde vivimos”. FUNDAMENTACIÓN: Mediante ésta secuencia se quiere proponer una guía de actividades que facilitarán la formulación de actividades, la utilización de procedimientos y la integración de contenidos para un reconocimiento más del lugar donde vivimos (el pueblo).El conocimiento del medio y del espacio social que rodea
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Secuencia "Me reconozco"
Secuencia: Me reconozco Fundamentación -En el arte, un retrato es la representación de la figura humana, principalmente el rostro. En este predomina la expresión, se muestra la semejanza con el modelo, el estado de ánimo de la persona e incluso la personalidad. Vamos a trabajar la apreciación de retratos y
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Secuencia 1 Elementos Basicos De La Geometria
INSTRUMENTO DE REGISTRO DE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS A) IDENTIFICACION Dirección General de Educación Tecnológica Industrial Plantel: Centro de Estudios Tecnológicos Industrial y de Servicios No. 100. Docente: Arq. Nélida Victoria Mata Prado. ASIGNATURA/ MODULO GEOMETRÍA Y TRIGONOMETRÍA SEMESTRE: 2 ° SEMESTRE CARRERA: VENTAS Y OFIMÁTICA PERIODO DE APLICACIÓN: FEB – JUL
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SECUENCIA 1 GRADO "SAPO VERDE"
SECUENCIA DIDÁCTICA N° 3 “SAPO VERDE” GRADO: 1° DOCENTE: CICILIANI FABIANA FECHA DE INICIO: 01/06/2021 CICLO LECTIVO: 2021 SECUENCIA DIDÁCTICA DE LENGUA “SAPO VERDE” FUNDAMENTACIÓN: Una de las grandes metas es que todos los estudiantes puedan acceder a la alfabetización para formarse como lectores y escritores. Por lo tanto es
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SECUENCIA 1 TAREA 1 MEDIA ARTIMETICA
EJERCICIOS : TAREA 1: I) High Performance, una empresa, muestreó sus registros de embarque durante cierto período obteniendo los siguientes resultados. Tiempo transcurrido desde la recepción de la orden hasta la entrega (días). 5 12 8 14 11 6 7 13 13 11 11 20 5 19 10 15 24
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Secuencia 17 De Agosto
Secuencia didáctica: 17 de Agosto “Don Jose de San Martin” Docente: iglesias Vanesa Sala: 1°A Jardin: 905 Alas argentinas El 17 de agosto se conmemora en Argentina el fallecimiento de José de San Martín, un hombre que luchó para defender la Patria del dominio Español, quien fundó grandes valores y
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Secuencia 24 De Marzo
24 DE MARZO “DÍA DE LA MEMORIA POR LA VERDAD Y LA JUSTICIA” Duración: del 17 al 25 de marzo Propósitos: Proponer situaciones de ejercicio democrático que les permitan a los niños ir avanzando en su formación ciudadana. Favorecer la indagación y conocimiento de algunos aspectos del pasado
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Secuencia 25 de mayo Comidas típicas en la época colonial
Región XI-Campana Docente: Maria E. González Nivel Inicial Sección 1, multiedad 2 y 3 años, sala Lila Jardín de Infantes N° 922 Fecha 16/5/2022 al 24/5/2022 SECUENCIA DIDÁCTICA 25 de Mayo Comidas típicas en la época colonial OBJETIVOS: Que los niños: * Identifique, vestimenta, comida, etc., comparar con la actualidad
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SECUENCIA 2: LA LÍNEA Y LA FRACCIÓN.
SECUENCIA 2: LA LÍNEA Y LA FRACCIÓN. Marco teórico: Una línea funciona como una sucesión continua de puntos trazados, como por ejemplo un trazo o un guion. Las líneas suelen utilizarse en la composición artística, se denomina en cambio «raya» a trazos rectos sueltos, que no forman una figura o
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Secuencia 3: “Descubriendo figuras y cuerpos geométricos”
Secuencia Didáctica: “ Grado: Docentes: * LEZCANO, ZULMA. * TEVEZ, LUCAS. AÑO: 2022 Secuencia 3: “Descubriendo figuras y cuerpos geométricos”. Eje: Geometría. Tiempo: septiembre- octubre Propósitos: * Plantear situaciones para que los estudiantes puedan comparar y describir figuras y cuerpos. * Proponer actividades para que los niños logren identificar ciertos
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SECUENCIA 4 AÑO
1) Objetivos: • Leer y analizar cuentos en los que prevalece la mirada fabulosa. • Analizar e identificar particularidades y regularidades de esta cosmovisión que sirvan como ejes de análisis de los cuentos para enriquecer las interpretaciones. • Establecer diálogo entre estos cuentos y otras obras de la literatura universal
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SECUENCIA : “ Los oficios y las profesiones
SECUENCIA : “ Los oficios y las profesiones INSTITUCIÓN: Jardín Núcleo N°13 “VICTORIA ROMERO “EXTENSIÓN EL PORTEZUELO SECCIÓN: 5 AÑOS TURNO: Mañana DOCENTE: ROMERO SILVANA NATALIA FECHA: 29/04 al 30/04 DURACIÓN: 2 días FUNDAMENTACIÓN: En la edad preescolar los niños comienzan a preguntarse qué hacen mamá y papá cuando “trabajan”
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Secuencia : “Jugamos con capacidad”
Secuencia: “Jugamos con capacidad” * Duración: Un mes, del día 05 al 30 del mes de Septiembre del año 2011. Área: Matemática (Medida) Edad: Cinco años Propuesta: “Jugamos con la capacidad” Fundamentación: Esta secuencia fue diseñada en base a lo observado durante el desarrollo de las jornadas de la III
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SECUENCIA ALFABETIZACIÓN
SECUENCIA ALFABETIZACIÓN ACTIVIDAD N° 1: Jugamos en familia a “Elefante tira bolos”. Necesitan medias de adulto o infantiles (que no usen) y una pelota de tenis o pueden colocarle arena para cada participante. El juego consiste en colocar unos bolos en el suelo (en su defecto pueden ser botellas o
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SECUENCIA ALFABETIZADORA
INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR N°1 SEDE ABRA PAMPA CARRERA: PROFESORADO DE EDUCACION INICIAL CATEDRA: ALFABETIZACION INICAL PROFESORA: SOLIS, BLANCA BEATRIZ ALUMNA: ARIAS GABRIELA LUCIANA AÑO: ________________ SECUENCIA ALFABETIZADORA CONSIGNA: producimos tres actividades introductorias recordamos lo estudiado y nos imaginamos que ya estamos en la salita: ACTIVIDADES DE RUTINA EN EL
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Secuencia amigo invisible
Actividad Intervención docente Actividad del niño en función del desafío cognitivo Recursos Materiales Tiempos N°1: “Sorteamos a nuestro amigo invisible”[1] Formato didáctico: Trabajo individual. Inicio: D:- Estuve pensando jugar un juego nuevo, ¿alguna vez escucharon hablar del amigo invisible?, se trata de un sorteo en el que cada uno saca
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SECUENCIA ANALIZADA GEOGRAFÍA
producto 17 Análisis de una secuencia didáctica para aplicar los elementos que afianzan la evaluación formativa. GEOGRAFIA SECUENCIA ANALIZADA ASIGNATURA: GEOGRAFÍA BLOQUE V CUIDEMOS EL MUNDO EJE TEMÁTICO: Geografía de la vida. PROPÓSITOS: * Reconocen los principales problemas ambientales en el mundo. * Analizan las acciones que se implementan en
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Secuencia animales de la granja sala de 2 años
Sala Arcoíris 2022 – Turno Mañana Docente: González Bustamante, Florencia Destinatarios: sala multiciclo de 2 y 3 años Fecha estimada: 07/03 – 08/04 (período de inicio) Secuencia didáctica del proyecto institucional de la granja “LA GRANJA Y SUS ANIMALES” Propósito: * Diseñar situaciones de enseñanza que posibiliten que los alumnos
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Secuencia Área curricular: Matemática
Secuencia Área curricular: Matemática Contenido: Sistema de Numero - Lectura de números Sala: 5 años Propósito:Ofrecer a los alumnos situaciones de enseñanza que permitan poner en juego, difundir,enriquecer y ampliar los conocimientos matemáticos que los niños han construido fuera de la escuela. Los niños vivencian cotidianamente los números fuera del
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Secuencia Artes Visuales
SECUENCIA DE PLÁSTICA: ¨PEQUEÑOS ARTÍSTAS¨ Sala: deambuladores 1 año Cantidad de niños: 8 Docentes: María Gabriela Pasatir, Aldana Ugarteche Fundamentación: La exploración plástica se inicia a partir del rastro que deja su gesto cuando el niño juega con la arena o el barro o cuando toma un lápiz o crayón.
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Secuencia artes visuales
Caterina Frías Formación en terreno Viernes T.M Artes Visuales 1 Prof. Marina Román Sala: 8 Edad: 4 años Cantidad de niños: 20 La sala 8 del Jardín de Infantes Mitre está integrado por 20 alumnos de 4 años de edad. La experiencia en relación con escultura se limita al moldeado
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Secuencia batalla naval para el nivel inicial
Secuencia de Matemática “La Batalla Naval” Sección: Tercera, sala amarilla. Turno: Mañana. Tiempo: Cuatro Semanas. Representantes: Alumnas residentes - Vergara María Celeste y Parissi Antonella Propósitos * Promover una aproximación cada vez más sistemática a las representaciones espaciales. Contenidos: * Utilizar un sistema de representación que involucre códigos para comunicar
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Secuencia Bicentenario - Segundo Ciclo
SECUENCIA DIDACTICA EJE ORGANIZADOR: La declaración de la Independencia de 1816 y las representaciones que adquiere en la actualidad. SABERES A DESARROLLAR: El conocimiento de las múltiples causas de la Revolución de Mayo y de los conflictos derivados de la ruptura del sistema colonial y del ex virreinato. APRENDIZAJES ESPERADOS:
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Secuencia Bimestral 2o Bloque De Secundaria Artes Visuales
ESCUELA SECUNDARIA FEDERAL “ALBERTO ISAAC AHUMADA” TM C.C. DES00191 ASIGNATURA: EDUCACIÓN ARTÍSTICA ESPECIALIDAD ARTES VISUALES PLANEACIÓN DIDACTICA ANUAL SEGUNDO BIMESTRE ESCUELA: ALBERTO ISAAC AHUMADA TM ASIGNATURA: ARTES VISUALES GRADO Y GRUPO: 1° A Y C NOMBRE DEL PROFESOR(A):MARGARITA MACIEL MORÁN BLOQUE: SEGUNDO PERÍODO SEGUNDO BIMESTRE DE: OCTUBRE A: DICIEMBRE PROPÓSITOS
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Secuencia Caña De Azucar
SECUENCIA DIDACTICA CIRCUITO PRODUCTIVO DE LA CAÑA DE AZUCAR Grado: 6º FUNDAMENTACION Creemos que este tema es importante e interesante para los alumnos, porque el azúcar es un alimento básico en la dieta de los niños, ellos lo conocen muy bien, y estaría excelente que pudieran saber de dónde viene.
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Secuencia causal de los accidentes
EQUIPOS: Se refiere a las máquinas y herramientas con las cuales labora la gente ( operarios o administrativos ). Este elemento ha sido una de las fuentes principales de accidente y uno de los blancos de las leyes relacionadas con la protección y la capacitación de los trabajadores. • MATERIALES.
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Secuencia ciencias naturales
Tarea nº 11 Conocimiento del mundo Fecha: ______________________ Manuel Belgrano, creador de nuestro símbolo patrio El Día de la Bandera se conmemora cada año en Argentina el 20 de junio. Esa fecha es feriado nacional y día festivo dedicado a la bandera argentina y a la conmemoración de su creador,
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SECUENCIA CIENCIAS NATURALES 1º PLANTAS
SECUENCIA DIDÁCTICA N°2: CIENCIAS NATURALES DIVERSIDAD EN EL TIPO DE PLANTAS MES: AGOSTO-SEPTIEMBRE EP Nº 11 GRADO: 1º “A” “B” Y “C” DOCENTES: Calderoni Melisa, Díaz Carina y Segurado Florencia BLOQUE: SERES VIVOS PROPÓSITOS: * Propiciar el conocimiento acerca de la diversidad y los cambios de plantas y animales mediante
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Secuencia Ciencias Naturales Primer grado (Diversidad animales)
Contenidos Ideas básicas: Las plantas, los animales, y las personas son seres vivos. Nacen de otro ser vivo, se desarrollan, mueren. Los seres vivos tienen diferentes características externas y diferentes comportamientos Alcances: - Comparación entre distintos tipos de animales en cuanto a: partes del cuerpo, cantidad y tipo de miembros,
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Secuencia Ciencias Sociales
Contenido: El relieve de nuestro país. Enseñanza. * Pedir que observen el mapa físico de la Argentina ubicado al frente. Preguntar, ¿qué tipo de mapa es? ¿Qué representan los diferentes colores del mapa? Recordar la función del cuadro de referencia y los signos cartográficos. * Preguntar, ¿qué tipos de relieve
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SECUENCIA CN SISTEMA SOLAR
SECUENCIA DIDÁCTICA “SISTEMA SOLAR” 6to. Año Tiempo: una vez por semana durante dos meses. Área: Prácticas del Lenguaje / Ciencias Naturales PRÁCTICAS DEL LENGUAJE Propósito: Contribuir a la formación de los alumnos como ciudadanos a través de situaciones en las que se les proponga interpretar y producir textos para responder
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Secuencia Comunicativa Ingles
SECUENCIA COMUNICATIVA PARA “SEGUNDA LENGUA: INGLÉS” INFORMACIÓN GENERAL PRODUCTO Escuela: Supervisión 002 de Sec. Estatales Libro de gran formato Nombre del docente: ATP Tania Valle Iribe Grado: 1° Bloque: I # Sesiones: 9 Práctica Social: Leer y comprender diferentes tipos de textos literarios propios de países donde se habla Inglés
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Secuencia Con Dados
Secuencia didàctica :"Loterìa de resultados " ÀREA MATEMÀTICA Contenido : Lectura de nùmeros Uso del conteo para resolver diferentes situaciones . Materiales Dados : nùmeros , configuraciones , puntos ( dado comùn ) Un tablero numerado del 1 al 6 y otro del 2 al 12 para cada participante ,
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Secuencia Con Dados (nivel Inicial)
Secuencia: Matemáticas “jugamos con dados” Propósitos: * Ofrecer a los alumnos situaciones de enseñanza que permitan poner en juego, difundir, enriquecer y ampliar los conocimientos matemáticos que los niños han construido fuera de la escuela. Contenidos: *Sistema de numeración y número: +Recordar cantidades. - Uso del conteo como herramienta para
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Secuencia Con La Banda Numerica
Secuencia de Matemática Contenido: • Lectura de números • Uso de escrituras numéricas Posibles Actividades: Recursos: Actividad 1: Se forman grupos de 3 o 4 integrantes. Se les entrega la banda numérica divida en cuatro partes para que la armen y el grupo de al lado tiene que corroborar que
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Secuencia Con Material De Deshecho
Secuencia didáctica “Jugamos con material de desecho” Sección: I “B” Duración: Se trabajara dos veces por semana con una duración de 25 minutos aproximadamente por actividad a lo largo de un mes. Propósito: Que el niño explore diferentes materiales de desecho y realice creaciones y construcciones con ellos. Contenido: exploración
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Secuencia Conejo Alejo
La poesía en la alfabetización inicial: “Consejos para un conejo” DÍA 1 (Tener en cuenta que la sugerencia de días depende del ritmo pedagógico propio). TAREA 1: Conversación Foco: Texto y cultura El docente les explica que van a trabajar sobre una poesía (poema). Les pregunta si les gustan las
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Secuencia Construccion
Planificación: La construcción • Sala: 4 años. • Nº de chicos: 21. • Cantidad de maestras 3. Fundamentación: Los juegos de construcciones implican la relación entre medios y fines. Los chicos establecen una meta (una idea, una imagen de lo que quieren construir) a partir de la cual el juego
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Secuencia conteo
Secuencia de Matemática “conteo” Duración: Desde Agosto hasta Diciembre. Sección: Segunda sección, turno mañana. Objetivos * Ofrecer a los alumnos situaciones de enseñanza que permitan poner en juego enriquecer y ampliar los conocimientos matemáticos que los niños han construido fuera de la escuela. * Promover la construcción de un vínculo
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Secuencia conteo “Una playa sorpresa”
Fundamentación: Nuestra playa nos ofrece una amplia gama de espacios que podemos aprovechar con los niños, para que conozcan de una manera más detallada el entorno que nos rodea, además de proporcionarnos una sinfín de actividades recreativas, ésta unidad nos permite descubrir las características de este entorno tan familiar para
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