Temas Variados ensayos y trabajos
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SECUENCIA DIDACTICA DE BULLYING
INTRODUCCIÓN La violencia escolar es cualquier tipo de violencia que se da en contextos escolares. Dentro de ella hay un tipo de violencia muy preocupante en nuestros días: el acoso escolar (BULLYING), el cual puede ir dirigido hacia alumnos y/o profesores. Estos actos tienen lugar en instalaciones escolares (aula, patio,
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Secuencia Didactica De Bullyng
HERMENEUTICA Puede decirse que la hermenéutica (del griego hermeneutikós, interpretación) en términos generales es la pretensión de explicar las relaciones existentes entre un hecho y el contexto en el que acontece. Aunque en un principio la hermenéutica constituyó un campo cuya aplicación se vio restringida exclusivamente a cuestiones de carácter
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Secuencia Didactica De Bullyng
CUENCIA DIDÁCTICA PARA LA ATENCIÓN DE CASOS DE VIOLENCIA MODULO 2 Participación ciudadana y convivencia pacífica para la solución en casos de violencia en cualquier forma que se presenten en la escuela y la comunidad. EQUIPO PROFESORAS DE LA ESCUELA: “CRISTÓBAL COLON” CCT: 15DPR3152Y ZONA: 30 SECTOR: VI DIPLOMADO DE
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Secuencia Didáctica de Ciencias Naturales
Secuencia Didáctica de Ciencias Naturales Actividades. Clase 1- 3 módulos Actividad de inicio: para iniciar la clase la residente llevará diversas plantas, les dará 5 minutos para que los alumnos puedan, observarlas, manipularlas y comparar. Actividad de desarrollo: luego que los alumnos hayan dado sus opiniones y respuestas, la residente
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Secuencia Didáctica de Ciencias Naturales
Edad: 5 años. Tema: Reino Animal. Contenidos: Animales. Características. Semejanzas y diferencias. Características según el lugar donde habitan. Hábitat. Alimentación. Relación con el hombre. Fecha probable: 8 días. Recursos: Libro: Cuentopos de Gulubú. María Elena Walsh Año 1966. Cuento: “Y aquí se encuentra la maravillosa Historia del Gatopato y la
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Secuencia Didáctica de Ciencias naturales
Secuencia Didáctica de Ciencias naturales Fundamentación A través de esta secuencia de actividades se busca que los alumnos puedan reconocer la vida en la naturaleza como indispensable para su desarrollo. En la misma convivimos con los seres vivos que forman parte de ella una manera de acercarnos en conocer distintas
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Secuencia Didáctica de CIENCIAS NATURALES
E.P nº 17 – CICLO LECTIVO 2022 Secuencia Didáctica de CIENCIAS NATURALES Docente: Cecilia Paniagua Año: 6° Sección: A - B Turno: mañana * Título de la secuencia didáctica: “Conozco y respeto mi cuerpo” * Período: abril – mayo – junio * Propósitos didácticos: Fomentar el cuidado del cuerpo, mediante
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Secuencia Didáctica de Ciencias Naturales
Secuencia Didáctica de Ciencias Naturales Grado: 1ª A y B Docente: Mes: Año: Fundamentación Con esta propuesta didáctica, se espera que los alumnos conozcan los materiales sólidos y líquidos y sus propiedades, mediante experiencias sencillas realizadas en casa, imágenes y videos. Permitiéndole comprender sus características. OBJETIVOS: • Reconocer la
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Secuencia Didactica De Ciencias Naturales Diplomado De Exploracion
NCIAS NATURALES CUARTO GRADO ACTIVIDAD PROPUESTA EN EL PROGRAMA TEMA PARA EL CUAL SE PROPONE PROPOSITO QUE SE PERSIGUE EXPERIENCIA CON LA ACTIVIDAD MATERIALES Bloque II Reproducción en plantas ¿Semilla o planta? Reconocer las estructuras de las flores y las semillas -La utilización del material real en los niños como
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Secuencia Didáctica de Ciencias Naturales “¡VIVA LA VIDA!”
Secuencia Didáctica de Ciencias Naturales “¡VIVA LA VIDA!” EJE: El mundo de los seres vivos PROPÓSITO * Que los estudiantes exploren el medio que los rodea, reconociendo y diferenciando seres vivos de elementos inertes, teniendo presente las condiciones que los seres vivos deben reunir para ser considerados como tal. OBJETIVOS
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Secuencia didáctica de Ciencias Sociales
Secuencia didáctica de Ciencias Sociales Los mapas graficos,satelitales y la catografía como herramienta de estudio. Fundamentación: LA IMPORTANCIA DEL MAPA El mapa es una herramienta clave para la Geografía. Es la representación de la superficie terrestre, o una parte de ella, en un plano. Constituye el medio indispensable para la
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Secuencia didactica de ciencias sociales
________________ CONTENIDOS: * El régimen político oligárquico. Auge y crisis (1880-1916). * El fraude y la violencia como medios de exclusión de las mayorías populares y de las oposiciones políticas. * Revoluciones, abstenciones y otros cuestionamientos al régimen oligárquico. * La Reforma Electoral de 1912 y la ampliación del sistema
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SECUENCIA DIDÁCTICA DE CIENCIAS SOCIALES
INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACIÓN DOCENTE N° 1801 MARÍA AUXILIADORA PROFESORADO EN EDUCACIÓN PRIMARIA ________________________________________________________ PRÁCTICA PROFESIONAL DOCENTE III Y RESIDENCIA TERCER AÑO SECUENCIA DIDÁCTICA DE CIENCIAS SOCIALES Equipo: Mónica Olbrich – Malvina barriga – Soledad Cardoso - Misael Herrera Santana (Ciencias Sociales) - Luciana Quintana (Lengua) - Paola Sánchez (Matemática)
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Secuencia didáctica de Ciencias Sociales para Educación Física
Secuencia didáctica de Ciencias Sociales para Educación Física Planificación de Ciencias Sociales Grado: 5° grado “C” Cantidad de alumnos: 21 Tiempo del módulo: 1 Módulo de 80 minutos Área: Ciencias Sociales Tópico: Recursos Naturales. Tema: La Contaminación. Meta: Valorar la importancia de los recursos naturales. Identificar los recursos
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Secuencia Didactica De Civica
ANEXO:- SECUENCIA DIDÁCTICA ANALIZADA PARA EL DESARROLLO DEL PRODUCTO # 17. SECUENCIA DIDÁCTICA SEGUNDO AÑO BLOQUE: V “PLATIQUEMOS” SECCIÓN 1 “HABLAR PARA ACLARAR” COMPETENCIA: Manejo y resolución de conflictos y participación social y política. PROPÓSITO: Qué los alumnos aprendan a participar de manera respetuosa y ordenada en la construcción colectiva
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Secuencia Didáctica De Conteo
Secuencia didáctica “Juego de emboque” Sección: 3ra Objetivo: que el niño logre • Jugar grupalmente. • Realizar un registro. • Realizar conteo. Propósito: • Ofrecer a los alumnos situaciones de enseñanza que permitan poner en juego, difundir, enriquecer y ampliar los conocimientos matemáticos que los niños han construidos fuera de
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Secuencia Didactica De Creacion De Escenarios Ludicos
Secuencia Didáctica Creación de escenarios lúdicos Sala: 2 años. Duración: del 29/9 al 10/10 (una semana cada escenario) Fundamentación: Las interacciones que realizan los niños con el medio se producen en forma constante, por lo tanto poseen algunas informaciones y saberes respecto de los mismos. Nuestra intención es ofrecer un
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Secuencia Didáctica de Cs. Sociales
Secuencia Didáctica de Cs. Sociales Vivir con otros. Primer ciclo. Mes de Agosto. Objetivos: Proponer situaciones de enseñanzas que acerquen a los niños al conocimiento de las instituciones y sus funciones. Identificar a los actores sociales involucrados en ellas. Generar espacios reflexivos que permitan la libre expresión de las ideas
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Secuencia Didactica De Desplazamiento De Objetos En Planos Inclinados
Propósitos: • Promover en los alumnos la exploración de las interacciones entre los objetos descubriendo posibilidades de desplazamientos en planos inclinados Objetivos: • Que el niño logre a través de la exploración descubrir posibilidades de desplazamiento de los objetos en planos inclinados Contenido: • Interacciones entre los objetos: Desplazamientos en
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Secuencia didáctica de educ. visual.
Secuencia Didáctica Lenguaje de las Artes y los Medios. Docente en formación:Duré Leila. Docente Co-formadora:Paciotti Mónica. Jardín de Infantes N° 904 El Rocío. Área: Lenguaje de las Artes y los Medios. Eje: Educación Visual. 2da Sección: 2°b. Tiempo estimado de la secuencia: 3 días. Propósito: -Diseñar situaciones de enseñanza en
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Secuencia Didáctica de Educación Física
Secuencia Didáctica de Educación Física Alumnas:Cliso, Cintia; Ferrón, Natalia; Mauro, Valeria; Velásquez, Florencia; Vera, Diana Profesora: De María, María Julia 3° “A” ISFD n° 108 “Manuel Dorrego” Profesorado de Educación Nivel Inicial T.M ________________ Secuencia Didáctica de Educación Física- Practicas de lenguaje Objetivo: * Que puedan desarrollar sus posibilidades motrices
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Secuencia Didactica De Educacion Visual
Secuencia didáctica de Educación Visual: TROZADO PROPOSITOS: Diseñar situacione s de enseñanza en las que experimentar y avanzar en el dominio de procedimientos, progresar en el uso apropiado de herramientas y materiales, constituyan un medio para la resolución de problemas de la producción visual. OBJETIVOS •Ofrecer situaciones donde los niños
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Secuencia didactica de educacion visual
JARDIN DE INFANTES Nº 910 ALMIRANTE BROWN SECUENCIA DIDACTICA DE EDUCACION ARTISTICA ARTES VISUALES. descarga.jpg “El color, en las obras de Van Gogh.” Destinatarios: Sala Amarilla. Segunda Sección. T.M Docente: Constenla, Julieta. Duración: mes de abril. PROPÓSITOS: * Acercar a los niños las posibilidades de comprender el arte como un
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Secuencia didáctica de Educación visual: “ Xul Solar”
Secuencia didáctica de Educación visual: “ Xul Solar” Sala: Tercera sección Turno: Tarde Docente: Natalia Rebord Duración: Propósitos: *Diseñar situaciones de enseñanza en las que la observación y el análisis de la imagen permitan a los niños avanzar en sus posibilidades de apreciación y producción […] *Ofrecer situaciones de enseñanza
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Secuencia didáctica de emociones en Francés
PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/6/6c/Javeriana.svg/200px-Javeriana.svg.png FACULTAD DE COMUNICACIÓN Y LENGUAJE PRÁCTICA PEDAGÓGICA – FRANCÉS FICHA PEDAGOGICA N 24 FECHA: Mayo 5 de 2017 PROFESORA: Tatiana Castiblanco Vargas COLEGIO: Liceo Monte Verde I.E.D – Fundación Oasis de la Montaña NIVEL: A2 De Francés (según el MCER) TEMA (S): ¿CÓMO TE SIENTES HOY?
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SECUENCIA DIDÁCTICA DE ENSEÑANZA DE FRACCIONES
PROFESORADO MARIANO ACOSTA ENSEÑANZA DE MATEMÁTICA II TRABAJO PRÁCTICO: SECUENCIA DIDÁCTICA DE ENSEÑANZA DE FRACCIONES Uso de fracciones en situaciones de reparto equitativo. PROFESOR: Lic. Alejandra Abramovich ALUMNA: Goyeneche, Pilar 2do CUATRIMESTRE 2012 ________________ Fundamentación “El estudio de los números racionales –escritos en forma decimal o fraccionaria- ocupa un lugar
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Secuencia Didactica De Espacio
Secuencia didáctica de Espacio Fundamentación Los niños desde que nacen, conocen el espacio que habitan por las acciones que realizan. Construyen así un conjunto de referencias espaciales, relacionadas con la manipulación de objetos, desplazarse, desplazar objetos, imitar movimientos. Estas actividades espontáneas constituyen fuentes de movimiento. La enseñanza del espacio en
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SECUENCIA DIDACTICA DE ESPAÑOL
PRODUCTO: 2. SECUENCIA DIDÁCTICA DE ESPAÑOL, SEXTO GRADO, EDUCACIÓN PRIMARIA SECUENCIA DIDÁCTICA ESCUELA GRADO/GRUPO AMBITO JAVIER ROJO GOMEZ 6ºA ESTUDIO ASIGNATURA TEMA ESPAÑOL EXPOSICIÓN DE UN INFORME APRENDIZAJES ESPERADOS. Identifica materiales de lectura que le permitan ampliar sus conocimientos sobre un tema. Con ayuda del docente plantea preguntas para guiar
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SECUENCIA DIDÁCTICA DE ESPAÑOL Y MATEMÁTICAS DE 2do O 5to
DIPLOMADO: 2° Y 5° GRADO MÓDULO II PLANEACIÓN Y ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA LOS CAMPOS DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Y PENSAMIENTO MATEMÁTICO. BLOQUE IV PLANEACIÓN Y ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS ACTIVIDAD No. 27 0CTAVO PRODUCTO NOMBRE DEL DOCENTE: Antonia Aguilar Rodríguez, SECUENCIA DIDÁCTICA DE ESPAÑOL Y MATEMÁTICAS DE
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Secuencia Didactica De Expresion Corporal
Una secuencia didáctica Expresión Corporal Fundamentación La meta de las propuestas de Expresión Corporal es que los niños puedan hablar con su cuerpo, expresarse a través de él sin palabras. Se intenta que paulatinamente reconozcan su propio cuerpo, sus posibilidades y sus limitaciones. Saber que con el cuerpo pueden imitar,
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Secuencia Didactica De Expresion Corporal
Actividades: Día 1 Para comenzar los invitaremos a los niños a que exploren las telas que estarán colgadas en diferentes alturas y que recorran el espacio estando en contacto con ellas. Se los motivará a través de música celta. Luego les propondremos que seleccionen la tela que más les gustó,
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SECUENCIA DIDACTICA DE EXPRESIÓN CORPORAL
SECUENCIA DIDACTICA DE EXPRESIÓN CORPORAL CONTENIDO ACTV. DE ENSEÑANZA AGRUPAMIENTO RECURSOS FECHA * EXPLORACIÓN DE LOS MOVIMIENTOS DEL CUERPO * EXPLORACIÓN DEL ESPACIO LA DOCENTE MEDIANTE EL USO DE UNA MÚSICA SUAVE O LENTA PROPONE A LOS NIÑOS MOVERSE POR TODO EL ESPACIO A UTILIZAR, EXPLORANDO SU CUERPO RECONOCIENDO Y
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Secuencia Didáctica de Expresión Corporal
Secuencia Didáctica ¡Bailamos! F:\usuarios\alumno\Descargas\20190221_082919 (1).jpg Docente: Fernández Andrea. Sección: 2ª A. Tiempo: 1 semana aproximadamente. Ámbito de experiencia: * Estético. Contenido: * La improvisación a partir de diferentes objetos, imágenes, textos, fragmentos musicales. Agrupamiento: * Grupo total. Propuestas de enseñanza. * ELEGIMOS OBJETOS PARA QUE BAILE CON NOSOTROS. La docente
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Secuencia Didactica De Expresion Corporal: Calidades De Movimiento: Peso
SECUENCIA DE ACTIVIDADES PARA TRABAJAR LA EXPLORACIÓN DEL MOVIMIENTO BAILADO EN EL ESPACIO Y EN EL TIEMPO: CALIDADES DE MOVIMIENTO: PESO. SALA: Amarilla EDAD: 4 años CANTIDAD DE NIÑOS: 22 OBJETIVOS: • Que los alumnos bailen focalizando sus movimientos bailados en las calidades de movimiento indicadas. CONTENIDOS: * Exploración del
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SECUENCIA DIDÁCTICA DE EXPRESIÓN PLÁSTICA
SECUENCIA DIDÁCTICA DE EXP. PLÁSTICA ÁMBITO DE EXPERIENCIA DE APRENDIZAJES: comunicación y expresión. NÚCLEO DE APRENDIZAJE: expresión plástica. PROPÓSITO. Facilitar el normal desarrollo de la capacidad creativa y estética. CONTENIDO EL COLOR: los primarios y fundamentales. Lo claro y lo oscuro. Aclarar u oscurecer un color. La expresividad y el
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SECUENCIA DIDÁCTICA DE EXPRESIÓN PLÁSTICA
SECUENCIA DIDÁCTICA DE EXPRESIÓN PLÁSTICA “FIGURA-FONDO” Ámbito de Experiencias de Aprendizajes: Comunicación y Expresión Propósitos: Propiciar el gusto por la creación plástica bidimensional Núcleo de Aprendizaje: Expresión Plástica Contenidos: El espacio: en la bidimensión, diferencias entre figura y fondo. Actividad 1: “ Lectura de imágenes “:La docente invita
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Secuencia Didáctica De Formación Civica
El ver le permite al hombre conocer el medio que lo rodea, relacionarse con sus semejantes, y este debe contar con los elementos adecuados para captar e interpretar señales provenientes de aquellos. Las imágenes visuales le proporcionan a través de ojo, información sobre el color, la forma, la distancia, posición
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Secuencia Didáctica De Formación cívica Y ética
ASIGNATURA: FORMACION CIVICA Y ETICA EJE TEMATICO: NORMAS Y REGLAS PARA LA CONVIVENCIA ARMONICA BLOQUE: IV COMPETENCIA: Apego a la legalidad y al sentido de justicia PROPÓSITOS: Distinguir la función de las normas y reglas que regulan la convivencia en los espacios de interacción y su contribución al establecimiento de
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SECUENCIA DIDÁCTICA DE FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
SECUENCIA DIDÁCTICA DE FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA Escuela: Asignatura: Formación Cívica y Ética Grado y grupo(s): 3° A Tercero Prof.(a): Bloque: III. Identidad e interculturalidad para una ciudadanía democrática. Nombre del Tema o proyecto: Identidad e interculturalidad para una ciudadanía democrática. Periodo: 02 al 11 de Febrero de 2016
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SECUENCIA DIDACTICA DE FORMACION CIVICA Y ETICA 3
BLOQUE 1 Semana Subtema Número de sesiones Aspectos fundamentales Métodos o técnicas Recursos didácticos Observaciones 1 1.1 Capacidades para la comunicación y el diálogo en la resolución de problemas comunes. Características y retos para la convivencia en el marco de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación. Interrelaciones
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Secuencia Didáctica De Formación Cívica Y Ética 6to Grado
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 6º Bloque IV 3 semanas Aprendizajes esperados NIVEL Campo formativo Competencia para la vida SITUACIÓN PROBLEMA ASIGNATURAS QUE SE VINCULAN APRENDIZAJES ESPERADOS ACTIVIDADES Recursos Productos Comprender que en la convivencia democrática se reconocen, promueven y defienden los derechos humanos Primaria SEXTOª Desarrollo personal y para la
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SECUENCIA DIDACTICA DE FORMACION CIVICA Y ETICA 6° GRADO
SECUENCIA DIDACTICA DE FORMACION CIVICA Y ETICA 6° GRADO BLOQUE II. TOMAR DECISIONES CONFORME A PRINCIPIOS ETICOS PARA UN FUTURO MEJOR. PROPOSITO: IDENTIFICAR Y CUESTIONAR SITUACIONES SOCIALES QUE ATENTAN CONTRA LA DIGNIDAD DE LAS PERSONAS TOMANDO COMO PARAMETRO LOS DERECHOS HUMANOS. COMPETENCIAS CIVICAS Y ETICAS. Autorregulación y ejercicio responsable de
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Secuencia Didactica De Geografía
SECUENCIA DIDACTICA BLOQUE I EL ESPACIO GEOGRAFICO Y LOS MAPAS Aprendizaje esperado: Localiza lugares y zonas horarias en mapas, a partir de las coordenadas geográficas y los husos horarios. Contenidos: Círculos y puntos de la tierra: paralelos, meridianos y polos. Importancia de las coordenadas geográficas: latitud, longitud y altitud. Importancia
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Secuencia Didáctica De Geometría
Secuencia didáctica de geometría para Segundo Ciclo Está orientada para alumnos de Segundo Ciclo y nos posicionaremos en quinto año. Contenidos a desarrollar *Propiedad triangular *Suma de los ángulos interiores Fundamentación * Que los alumnos aprendan de una manera divertida, descubriendo por ellos mismos las propiedades de los ángulos de
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SECUENCIA DIDÁCTICA DE GEOMETRÍA
SECUENCIA DIDÁCTICA DE GEOMETRÍA RESPONSABLES: DOCENTE Y NIÑOS DE SALA DE 4 AÑOS TURNO TARDE DESTINATARIOS: NIÑOS DE LA SALA DE 4 AÑOS TURNO TARDE DEL CENI GOBERNADOR MADEO SABATTINI DURACIÓN: 15 DÍAS FUNDAMENTACIÓN: Las formas y figuras geométricas componen todos los elementos que nos rodean en la vida diaria.
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SECUENCIA DIDÁCTICA DE GEOMETRÍA
TEMA: GEOMETRÍA SECUENCIA DIDÁCTICA Fundamentación Para desarrollar la siguiente propuesta trabajaré con la temática geometría en matemáticas de nivel inicial en sala de cinco años , por lo tanto propondré una serie de actividades pensadas para el grupo de niños que se trabajará , ya que se tomó en cuenta
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Secuencia didactica de geometria
Matemática / Geometría SECUENCIA DIDÁCTICA DE MATEMÁTICA (parte 1) FUNDAMENTACIÓN La idea central de esta secuencia se basa en que la enseñanza de la geometría apunta a dos grandes objetivos. Por un lado, a la construcción de la idea de figura con los alumnos, a las propiedades que caracterizan a
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SECUENCIA DIDÁCTICA DE Historia del Siglo XIX
SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DEL ESTADO DE PUEBLA SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR DIRECCIÓN GENERAL ACADÉMICA SUPERVISIÓN ESCOLAR ZONA 014 BACHILLERATO GENERAL OFICIAL “JUAN DE PALAFOX Y MENDOZA” SECUENCIA DIDÁCTICA DE Historia del Siglo XIX Apegada a la Nueva Escuela Mexicana SEMANA 3 y 4 20 al 30 abril de
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Secuencia Didáctica De Inglés
FUNDAMENTACION El conocimiento y el uso eficaz de una LE constituyen una herramienta esencial para enfrentar nuevos retos y adquirir múltiples oportunidades. En este sentido, la educación debe concebirse como un “proceso y no como un bien”, como un proceso de cambio mediante el cual la persona se desarrolla informándose
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Secuencia Didactica De Inglés III
IDENTIFICACIÓN DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA Asignatura: INGLES III Docentes: Fecha: Septiembre de 2012-B Grupo: Zona 05 Tere PROBLEMA SIGNIFICATIVO DEL CONTEXTO. ¿Qué cosas me gustaba hacer de chico y que hoy ya no hago? BLOQUE (II) Tiempo: 12 hrs Comparas Hábitos y costumbres realizadas en diferentes entornos sociales. Desempeño del
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