Temas Variados ensayos y trabajos
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Unidad dento gingival completo
UNIDAD DENTO-GINGIVAL (UDG). Jacobo González Arango – Estudiante Periodoncia. Resumen: El complejo dento-gingival se compone de tejido especializado y condiciones clínicas características (Aspecto macroscópico), corroboradas a la microscopía (Aspecto histológico y molecular). Lo anterior desglosado como: Tejido epitelial Gingival (Compuesto por tres tipos de epitelio: Oral externo, Sulcular y de
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UNIDAD DEPORTIVA PALOGRANDE
UNIDAD DEPORTIVA PALOGRANDE La unidad deportiva palogrande es el lugar deportivo más grande en Manizales, porque allí podemos encontrar: canchas de tenis, de baloncesto, el patinodromo, el coliseo, el estadio, y un gimnasio. * El coliseo: es un lugar muy popular en la ciudad donde se practica deporte, como el
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Unidad Desarrollada De PERSONA
III BIMESTRE : PERSONA FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS CUARTO GRADO SECUNDARIA I.E.P. CIMA: TACNA RESPONSABLE: PETTER ARANA NUÑEZ EL APRENDIZAJE QUE ES EL APRENDIZAJE Se denomina aprendizaje al proceso de adquisición de conocimientos, habilidades, valores y actitudes, posibilitado mediante el estudio, la enseñanza o la experiencia. Dicho proceso puede ser
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UNIDAD DIÁCTICA PRIMER GRADO
UNIDAD DIDÁCTICA Nº 2 (2013) “¡Somos escritores!” Año: 1º A, B y C Tiempo aproximado: Agosto, Septiembre y Octubre PRÁCTICAS DEL LENGUAJE Propósitos generales: • Lograr que los niños lean una diversidad de obras literarias. • Iniciar a los niños en las prácticas del lenguaje que se ponen en juego
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Unidad Diagnostica
UNIDAD DIAGNÓSTICA 1° NIVEL ÁREAS COMPETENCIAS APRENDIZAJES A LOGRAR ACTIDIDADES MATEMÁTICA Interpreta y resuelve problemas relacionados con su entorno a través de estrategias que involucran las operaciones básicas. Elabora estrategias para estimar o calcular medidas de su entorno inmediato. Observa, reconoce figuras y cuerpos geométricos relacionados con su vida cotidiana.
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Unidad Diagnostica De Ciencias Sociales
UNIDAD DIAGNÓSTICA DE CIENCIAS SOCIALES 7º GRADO OBJETIVOS: • Iniciar a los alumnos en la reflexión sobre la necesidad e importancia de las ciencias sociales como herramienta para comprender el presente. • Observar, describir y valorizar las modificaciones que la sociedad introdujo en el medio natural. CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
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Unidad Diagnostico
Unidad de diagnóstico Grado: 6° T.T Propósitos: Propiciar situaciones de enseñanzas de diversos contenidos para la recopilación de información sobre los conocimiento de los alumnos. Tiempo estimado: 5 al 30 de Marzo Contenidos de Lengua Actividades Evaluación Conversación espontánea en registro formal e informal Turnos de intercambio en diálogos y
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UNIDAD DIAGNÓSTICO- I NIVEL
UNIDAD DIAGNÓSTICO- I NIVEL OBJETIVO GENERAL: Tener una visión general, inicial y significativa de los saberes y competencias del grupo de alumnos ingresantes de I nivel, al fin de: * Organizar el reagrupamiento y formación de 3 grupos de trabajo. * Delinear la secuenciación de contenidos y procedimientos que se
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Unidad Dicatica Ciencias Naturales Los Materiales
UNIDAD DIDÁCTICA DE CIENCIAS NATURALES CUARTO A, B Y C ¿DE QUE ESTÁN HECHAS LAS COSAS QUE NOS RODEAN Y POR QUÉ? PROPÓSITOS: Vivenciar situaciones de confrontación, de ampliación y de formulación de nuevos interrogantes que llevarán a nuevos conocimientos acerca de los materiales y sus propiedades. CONTENIDOS: Propiedades de
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Unidad Didac
LOS DERECHOS DEL NIÑO EXPECTATIVAS DE LOGRO: • Iniciarse en la participación activa en la vida pública y su preparación para el ejercicio de su ciudadanía. • Iniciarse en el conocimiento y respeto por los Derechos de las personas y los Derechos de los niños. • Adopción de un lugar
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Unidad didacica sociales
UNIDAD DIDÁCTICA Conociendo la comunidad mapuche de Neuquén Comunidad Mapuche de Neuquén Sala: (5 años) Alumnos/as: 16 niños y niñas Duración: 2 semanas (del 2/10 al 13/10) Fundamentación: El 12 de octubre es una fecha para debatir, para cuestionar y pensar en lo sucedido, aproximándose al conocimiento del pasado y
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Unidad Didact
Unidad didactica n 1 Fundamentación se trabajara este tema con los niños ya que se expresan y sienten a través de su cuerpo, por ellos es tan importante que lo conozcan, exploren, vivencien y cuiden. Conocimiento sus partes externas y visibles. Propósitos: Querer y reconocer su cuerpo como único e
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Unidad Didáctica Objetivos Contenidos Tiempo “Mi Salita”
Unidad Didáctica Objetivos Contenidos Tiempo “Mi Salita” • Aceptar la separación momentánea del grupo familiar. • Establecer vínculos efectivos con señoritas y compañeros. • Incentivar normas de cortesía y convivencia dentro y fuera de la sala. • Conocer las dependencias de la Institución. • Establecer vínculos familiares con la Institución
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UNIDAD DIDACTICA
QUE ES UNA UNIDAD DIDATICA «La unidad didáctica o unidad de programación será la intervención de todos los elementos que intervienen en el proceso de enseñnza-aprendizaje con una coherencia metodológica interna y por un período de tiempo determinado» (Antúnez y otros, 1992, 104). «La unidad didáctica es la interrelación de
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Unidad Didáctica
TITULO DE LA UNIDAD: Conozcamos nuestros derechos Tiempo: Desde: Hasta: CAMPO (ASPECTO) COMPETENCIA OBJETIVO DIDACTICO Desarrollo Personal y Social. (Relaciones Interpersonales) Acepta a sus compañeras y compañeros como son y comprende que todos tienen los mismos derechos, y también que existen responsabilidades que deben asumir. Aprende que tanto las niñas
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Unidad Didactica
ESCUELA: PROPOSITO DEL BLOQUE SEGUNDO GRADO Que reconozca la importancia de exteriorizar las diversas expresiones personales que le permiten comunicar emociones e ideas que lo hacen auténtico, las demuestre a sus compañeros y describa sus respuestas en función de sus estados de ánimo, intención y resultados presentados. BLOQUE 1 SECUENCIAS
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Unidad Didáctica
UNIDAD DIDÁCTICA EL RESTAURANTE DE LA SELVA Región de Murcia UNIDAD DIDÁCTICA Nº 6: EL RESTAURANTE DE LA SELVA Objetivos didácticos: 1. Valorar la importancia de una alimentación sana para una vida saludable. 2. Adquirir progresivamente hábitos de alimentación equilibrada e higiene. 3. Seleccionar el consumo de alimentos nutritivos para
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UNIDAD DIDACTICA
Fundamentación: Desde el Nivel Inicial, la institución jardín de infantes es un espacio de vigencia publica donde se enseñan saberes legitimados. Respondiendo a los derechos de niños y niñas que con la responsabilidad de acompañarlos en el crecimiento Social e individual, sin discriminación alguna. Desde una perspectiva de la enseñanza,
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Unidad Didactica
DOCENTE: GLADYS AVILA SALA CELESTE: 2DA SECCIÓN NOMBRE DEL PROYECTO: “LOS DINOSAURIOS” DURACIÓN: Aproximadamente un mes FUNDAMENTACIÓN DEL PROYECTO: Este proyecto surge a partir del interés de los alumnos de la sala celeste por los dinosaurios. Se pretende desarrollar actividades donde los niños investiguen, formulen y comprueben hipótesis. Este interés
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Unidad Didactica
EPIGRAFE “El título de maestro no debe darse sino al que sabe enseñar, esto es al que enseña a aprender; no al que manda aprender, ni al que aconseja que se aprenda. El maestro que sabe dar las primeras instrucciones, sigue enseñando virtualmente todo lo que se aprende después, porque
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Unidad Didactica
UNIDADES DIDACTICAS MATERIALES JUEGO TRABAJO EXPERIENCIA DIRECTA CONTENIDOS ACTIVIDADES DE CONJUNTO RECURSOS Envases de alimentos. Dados, billetes, fideos y otros elementos para contar. Dominós. Loterías. Folletos de supermercados. Recetas. Afiches. Carteles con los Nombres. Balanza. Frascos de plástico. Masa de sal, aserrín, etc. Témperas, acuarelas, etc. Papeles de diversas texturas.
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Unidad Didactica
• Unidad didáctica: el vivero” • Sala: 5 años • Alumna: Belén Preussler Fundamentaciòn: Por donde quiera que vayamos vemos plantas, forman parte de nuestro planeta, de nuestra ciudad y de nuestra vida cotidiana, nos deleitan algunas con sus aromas, otras con sus vistosos colores, formas y hasta propiedades curativas,
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Unidad Didactica
INTRODUCCION Esta unidad didáctica está diseñada para ser desarrollada en el ciclo lectivo 2012, alumnos de 3ro del colegio F.A.S.T.A en el área de educación física a cargo del profesor Luis Maximiliano Rodríguez. Teniendo en cuenta las características generales de dicha edad, desarrollaremos el hándbol como deporte competitivo. Como objetivo
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Unidad Didactica
UNIDAD DIDACTICA ¿Cuales son las ideas previas sobre calor y temperatura de los estudiantes? • Valoración de la temperatura según el tacto; caliente o frío. • El concepto de calor y el de temperatura son indistinguibles entre sí. • Noción de equilibrio térmico: Dos cuerpos que están en contacto, después
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UNIDAD DIDACTICA
A) FUNDAMENTOS TEORICOS: 1- Elaboren una definición de Unidad Didáctica, que contenga las características relevantes que la componen, haciendo hincapié a la importancia que tiene el recorte de la realidad como integración de contenidos naturales, sociales y culturales con intencionalidad pedagógica. 2- El Juego Trabajo puede integrarse al desarrollo de
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Unidad Didactica
Torbellino de ideas Esquemas de Contenidos FUNDAMENTACION La Alimentación es un tema fundamental a lo largo de la vida de las personas y no solo en la infancia. Cuando el ser humano se alimenta lleva a cabo una actividad puramente instintiva, puede elegir con que alimentarse motivado por diversos factores.
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UNIDAD DIDACTICA
UNIDAD EDUCATIVA DE FORMACIÓN INTEGRAL C.e.D.F.i. ÁREA TÉCNICA AÑO LECTIVO 2009 – 2010 PROPUESTA DE ROBÓTICA Area: Diplomado de informática – Laboratorio de Física Introducción Dentro de los lineamientos institucionales que caracteriza la propuesta del Cedfi y con la intención de mejorar la propuesta del diplomado con un enfoque que
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Unidad Didactica
INSTITUTO MICHOACANO DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN “JOSÉ MARÍA MORELOS” UNIDAD DIDACTICA ASESORA: SANDRA RODRÍGUEZ RANGEL MATERIA: MOTRICIDAD Y APRENDIZAJE ALUMNAS: MARIEL RICO CRUZ, MARIA ELIZABETH FUENTES MOLINA “EDUCACIÓN ESPECIAL, AREA DE ATENCIÓN ITELECTUAL” QUINTO SEMESTRE MORELIA, MICH. A 24 DE ENERO DE2013 DESCRIPCIÓN La unidad didáctica llamada “Lanzando
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UNIDAD DIDACTICA
UNIDAD DE APRENDIZAJE “SON O NO SON” GRADO 2° BLOQUE III NIVEL PRIMARIA Ma. Luisa Santoyo Benavides APRENDIZAJES ESPERADOS: • Lee rimas y coplas conocidas. • Identifica letras conocidas para guiar su lectura. • Establece correspondencia entre partes de escritura y segmentos de la oralidad. • Resuelve problemas de adición
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Unidad Didactica
UNIDAD DIDACTICA: La Sodería ARISTU PREGUNTAS VERTEBRADORAS: ¿en que acciones cotidianas el agua esta presente?, ¿podemos vivir sin agua?, ¿qué es una sodería?, ¿qué actividades se realizan allí? ¿qué actividades se realizan ahí?, ¿de donde viene el agua que se utiliza y a donde va?, ¿qué funciones, actividades y herramientas
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Unidad Didactica
UNIDAD DIDACTICA TEMA: EL PETRÓLEO OBJETIVO: Conocer los diferentes materiales derivados del petróleo a través del contexto para identificar sus características fisicas. COMPETENCIA Participa en acciones de difusion social para la preservación de consumos de los recursos naturales del contexto con la finalidad de concientizar a la comunidad en base
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Unidad Didactica
¿Qué es una Unidad Didáctica? A continuación expondré algunos párrafos del texto "La Unidad Didáctica, una herramienta cotidiana" de Claudia Pires y Gabriela Ortega, en el cual está perfectamente explicada y ejemplificada esta estructura didáctica. "La unidad didáctica es una estructura pedagógica que permite al docente organizar su tarea a
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Unidad Didactica
PROYECTO INTERDISCIPLINARIO: PLÁSTICA – EXPRESION CORPORAL “Dibujando el cuerpo” SECCIÓN: 4 años DOCENTE: Andrea Serra DURACIÓN: 2 semanas FUNDAMENTACIÓN: El arte es un aspecto fundamental en la vida de hombres y mujeres. Es primordialmente para el niño un medio de expresión, un lenguaje que le permite comunicarse de una manera
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Unidad Didactica
DESARROLLANDO MIS HABILIDADES COMUNICATIVAS I.-DATOS GENERALES: 1.1.-UGEL : OCROS 1.2.-INSTITUCIÓN EDUCATIVA : N° 20513 – San Pedro 1.3.-ÁREA : COMUNICACIÓN 1.4.-GRADO : Primero (1º) SECCIÓN : “Única” 1.5.-DIRECTOR : Giovana Maquin Melgarejo 1.6.-DURACIÓN : DEL: DEL:04 / 03 / 13 AL: 10/05./13 1.7.-DOCENTE : Doner René Beltrán Sánchez II. JUSTIFICACIÒN:
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Unidad Didactica
Unidad didáctica: “visitamos la feria” La feria es un espacio social donde los niños tienen acceso de manera cotidiana ya que cerca del jardín y de sus casas se arma una todos los días martes. Seria provechoso utilizar este espacio donde los niños están expuestos a situaciones de aprendizaje siendo
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UNIDAD DIDACTICA
UNIDAD DIDACTICA TEMA: “CONOCIENDO Y VIVENCIANDO VALORES” SALA: VERDE TURNO: MAÑANA DURACIÓN: 3 SEMANAS FUNDAMENTACION: Desde el nacimiento, los niños participan de relaciones con los adultos más significativos de su entorno. Y a partir de estas relaciones comienzan a conocerse, a conocer al mundo y a los otros. Así se
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Unidad Didactica
Unidad didáctica: “HABÍA UNA VEZ...” DIAGNOSTICO: Se observa en la mayoría de los niños mucho interés por escuchar cuentos, narraciones, poesías, adivinanzas, etc. Les gusta manipular libros de cuentos, hojearlos e inventar historias. Las familias en general no comparten momentos de lectura con los niños. Varios
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Unidad Didactica
OBJETIVOS GENERALES DEL ÁREA - Comprender discursos orales y escritos y aplicar la comprensión de los mismos a nuevas situaciones de aprendizaje. - Expresarse oralmente y por escrito de forma coherente, teniendo en cuenta las características de las diferentes situaciones de comunicación. - Desenvolverse en las situaciones comunicativas más usuales
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Unidad Didactica
1. INTRODUCCIÓN La presente Unidad Didáctica consiste en un análisis de la enseñanza del concepto de periodicidad que se hace con el fin de determinar cuales son las ideas previas que tienen los estudiantes sobre dicho concepto; además, teniendo como referencia el mapa de diseño curricular que se encuentra en
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Unidad Didactica
Unidad didáctica “La Almacén de mi barrio” Pregunta problematizadora ¿Cómo está organizado el almacén para su funcionamiento? (horarios, espacio, mobiliario, etc.) ¨ ¿De dónde viene la mercadería que allí se vende? ¨ ¿Cómo se decide que mercadería vender? ¿Hay productos por temporada? ¿Hay productos específicos para la zona rural? Objetivos:
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Unidad Didactica
Unidad didáctica “ Museo de Bellas Artes” OBJETIVOS: Que el alumno logre... Manifestar su sentido estético observando una determinada obra de arte. Observar que existen diferentes maneras de expresión artística. Experimentar con distintos materiales y herramientas. Realizar su propia producción artística. CONTENIDOS Pintores famosos: Benito
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Unidad Didactica
Nombre: De casa al jardín (medio de transporte) Edad: 5 años Cantidad de alumnos: grupo completo Carga horaria: 3 (tres clases) de 1 hs semanal (40 min.) Preguntas Vertebradoras ¿Qué son los medios de transporte? ¿Cuáles conocen? ¿Cuál de todos ellos utilizan para venir al jardín?
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Unidad Didactica
Proyecto: "La Caja De Pandora" Resumen “LA CAJA DE PANDORA II” fue presentada en el Congreso Provincial de Educación en Lago Puelo, Provincia del Chubut, en Julio del año 2010, y es la continuación y ampliación de “LA CAJA DE PANDORA I” desarrollado durante el año 2007 con las salas
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UNIDAD DIDACTICA
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN FÍSICA DEPARTAMENTO DE DESARROLLO DE LA EDUCACION FISICA COORDINACION REGIONAL No.1 INSPECCION No. 24 REGION CENTRO SECUENCIA DIDACTICA T ITULO: “MATROGIMNASIA” NOMBRE DEL PROFESOR: L.E.F. MIRIAM YURE ADAME GARCIA ESTANCIA INFANTIL: “LUZ Y ALEGRIA” GRADO: MATERNAL GRUPO: I NUM. DE SESIONES: 1 FECHA:
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Unidad Didactica
El juego constituye un excelente medio para los planteamientos didácticos. Es tal la evidencia de este hecho que todas las pedagogías, pasadas y actuales de contenidos marxistas, conductistas, constructivistas, psicoanalistas, ecologistas han utilizado el juego como vehículo para alcanzar logros en la escuela. Juego y educación integral son dos componentes
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Unidad Didactica
UNIDAD DIDACTICA: LA PANADERIA: Propósitos: - Diseñar situaciones de enseñanza que posibiliten que los alumnos organicen, amplíen y enriquezcan sus conocimientos acerca del ambiente social y natural. -Promover el acercamiento de los alumnos a contextos conocidos y ofrecer también la posibilidad de acceder a otros más desconocidos. -Favorecer la autonomía
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Unidad Didactica
• Campo: Pensamiento matemático • Aspecto: Forma, espacio y medida • Competencia: Utiliza unidades no convencionales para resolver problemas que implican medir magnitudes de longitud, capacidad, peso y tiempo. • Modalidad: unidad didáctica • Estrategia: Juego y resolución de problemas • 3. Conocimientos previos de los niños ¿Qué es medir?
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Unidad Didactica
UNIDAD DIDACTICA N°1 “ MI JARDIN DE INFANTES” SECCION: 2°B (SALA CELESTE) TURNO: TARDE DOCENTE: DURACION: 1 MES (MARZO 2012) FUNDAMENTACION: La unidad didáctica “mi jardín de infantes” ha sido seleccionada en el marco del periodo de inicio. El jardín de infantes es la institución con la cual los niños
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Unidad Didactica
Unidad Didáctica “Los juegos y juguetes de ayer y de hoy en nuestras familias” Fundamentación. El nuevo diseño curricular nos comparte que “El juego es un rasgo singular de la infancia y una actividad que acompaña la experiencia cotidiana de los niños. Además, el juego es un derecho de los
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Unidad Didactica
UNIDAD DIDÁCTICA 1. Justificación de la Unidad 1.1 Respecto del proyecto educativo del centro El I.E.S “Navarro Santana”, siendo anteriormente un Centro de Formación Profesional, y dotándole en 1992/93 del correspondiente título, cuenta con unos 1200 alumnos, de los cuales, aproximadamente 63 se encuentran matriculados en el Ciclo de Técnicos
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