Temas Variados ensayos y trabajos
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“APLICACIÓN DE TRES TIPOS DE RECUBRIMIENTOS COMESTIBLES CON ADICION DE ACEITE ESENCIAL DE NARANJA EN LA CONSERVACIÓN DE PAPAYAS”
TEMA: “APLICACIÓN DE TRES TIPOS DE RECUBRIMIENTOS COMESTIBLES CON ADICION DE ACEITE ESENCIAL DE NARANJA EN LA CONSERVACIÓN DE PAPAYAS” AUTORA: CRISTINA ELIZABETH CHACHA CURILLO UNIDAD RESPONSABLE: PLANTA DE PROCESAMIENTO DE ALIMENTOS LOCALIZACIÓN: ESPOCH, FACULTAD DE CIENCIAS PECUARIAS Ubicada en el km 1,5 de la Panamericana sur TIEMPO DE DURACION:
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“APLICACIÓN DE UN TALLER DE CANCIONES INFANTILES COMO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE BAJO EL ENFOQUE SOCIO COGNITIVO PARA FOMENTAR LOS VALORES MORALES EN NIÑOS DE 5 AÑOS DE LA I.E.P PKES SCHOOL”, DE LA CIUDAD DE CHIMBOTE AÑO 2017”
FACULTAD DE EDUCACIÓN Y HUMANIDADES ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN INICIAL “APLICACIÓN DE UN TALLER DE CANCIONES INFANTILES COMO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE BAJO EL ENFOQUE SOCIO COGNITIVO PARA FOMENTAR LOS VALORES MORALES EN NIÑOS DE 5 AÑOS DE LA I.E.P PKES SCHOOL”, DE LA CIUDAD DE CHIMBOTE AÑO 2017” PROYECTO DE
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“Aplicación del color en la vida diaria” (Técnicas de investigación)
Licenciatura en diseño gráfico “Aplicación del color en la vida diaria” (Técnicas de investigación) Resultado de imagen para teoria del color Alumna: Yolotzin Santillan Baltazar Catedrática: María Fernanda Segovia Chávez Fecha de entrega: 2/ diciembre/ 2016 Introducción El presente trabajo demuestra los conocimientos adquiridos durante el tercer parcial de la
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“Aplicación del Software libre en la educación”
LEGACY 2014 Cumbre de las Américas Tema: “Aplicación del Software libre en la educación” Moderadores: José Antonio Domínguez Nava Rogelio Paredes Noviembre 2014 Respetados Jefes de Estado y de Gobierno: Mi nombre es José Antonio Domínguez Nava y tengo veinte años de edad. Tuve el privilegio de nacer en la
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“APLICACIONES DE CONTABILIDAD”
Presentación Este presente trabajo, ha sido realizado con mucho empeño, y dedicación otorgándoles la información más adecuada y específica sobre este tema de suma importancia, “APLICACIONES DE CONTABILIDAD”, otorgándoles la información de los puntos más importantes de una manera fácil con información verídica. Esperamos que este trabajo, producto de esfuerzo
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“APLICAMOS LAS NORMAS GENERALES DE LA TILDACIÓN DIACRÍTICA”
SESIÓN DE APRENDIZAJE TÍTULO: “APLICAMOS LAS NORMAS GENERALES DE LA TILDACIÓN DIACRÍTICA” 1. D:\imagen logo.jpg DATOS GENERALES: 1. Área : Comunicación 2. Tema : Tildación Diacrítica 3. Ciclo/Grado : 5° “C” “D” Secundaria 4. Fecha/Duración : 28 de junio del 2022. 5. Docente : Maritza Cecilia Casanotan Maldonado 2. ORGANIZADOR
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“Aplicando estrategias lúdicas para la obtención del un aprendizaje significativo en la EMS”
TÍTULO DEL ENSAYO “Aplicando estrategias lúdicas para la obtención del un aprendizaje significativo en la EMS” DOCENTE: Lucero Torres Betancourt. CURP: TOBL800727MPLRTC02 IES FORMADORA: Benemérita Universidad Autónoma de Puebla PLANTE DONDE LABORÓ: Bachillerato General Estatal “Ricardo Flores Magón” C.C.T.21EBH0823B ENTIDAD FEDERATIVA: Puebla “Proceso de Certificación de Competencias Docentes para la
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“APORTACIONES DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL”
“PSY-301-410-INTELIGENCIA EMOCIONAL” Tarea en equipo N° 5 “APORTACIONES DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL” Alumnos: GARZÓN KATINA LARRAÑAGA PAOLA OROPEZA CARLOS ROMERO GUADALUPE TAPIA CRISTINA Facilitador: M. Julieta Galicia García Entrega: 22 de Marzo del 2015 Introducción: Podemos entender que la inteligencia emocional es la forma en como comprendemos y regulamos nuestras
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“APORTACIONES PSICOLÓGICAS APLICADAS AL AULA DE EDUCACIÓN INFANTIL”
Principios código de ética Abril Lucero Caamaño Atenas estudios superiores Lic. Ma. de los Ángeles Guichard Aparicio Ética Profesional 29 de abril del 2021 Conclusión Personal Como conclusión personal me gustaría agregar que realizar esta actividad de manera grupal me pareció que fue interesante, dinámica y muy práctica. Logre reforzar
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“Apoyo a Los Alumnos con Necesidades de Aprendizaje”
Universidad autónoma de Sinaloa Facultad de psicología semiescolarizada extensión Guasave Licenciatura en psicología educativa. Ciclo escolar: 2018-2019 Informe final de Estancia profesional realizadas en la Escuela Primaria Julio Antonio Mella, con el proyecto “Apoyo a Los Alumnos con Necesidades de Aprendizaje” Durante el periodo del 03 de septiembre al 14
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“Apple: La ventaja de trabajar a escala global”
FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE ADMINISTRACIÓN DOCENTE: Urbina Suasnabar Cristian CURSO: Administración Logística TEMA: “Apple: La ventaja de trabajar a escala global” INTEGRANTES: * Alvarado Pérez Harold * Blas Huamán Masiel * Meza Vásquez Margarita * Matos Matos William * Saenz Alcántara Karina * Vassallo Alfaro Priscilla
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“Apreciación de la música en el entorno sonoro”
DEPARTAMENTO DE ARTES Y DEPORTES SUBSECTOR: EDUCACIÓN ARTÍSTICA: ARTES MUSICALES NB1: 1ro Básico PROFESOR: Maive Pacheco A. ALUMNO EN PRÁCTICA: Nicolás Abarca R. ESCALA DE APRECIACIÓN PRUEBA COEF. 2 CANCIÓN: “CARACOL SE DESPERTO” Nombre: Curso: 1º Fecha: Puntaje ideal: 39 puntos Puntaje Obtenido: UNIDAD: “Apreciación de la música en el
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“Aprendamos matemáticas jugando”
FICHA DE REGISTRO NOMBRE DE LA INNOVACIÓN : “Aprendamos matemáticas jugando”. DATOS DE IDENTIFICACIÓN Área temática de la innovación: Enseñanza- aprendizaje Localidad y país: Ciudad de Quilllacollo, departamento de Cochabamba, Bolivia. Persona de contacto: Noel Aguirre Ledezma, cebiae@ceibo.entelnet.bo Institución responsable Programa de atención a niños y niñas menores de seis
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“Aprende a Aprender” Autogestión del Aprendizaje
“Aprende a Aprender” Autogestión del Aprendizaje Introducción Aprende a Aprender es una guía de autoeducación escrita por Guillermo Michel en la cual data la gran polémica del mundo con respecto a la educación, el ¿Cómo aprender a aprender?, o con palabras más clara ¿Cómo aprender a adquirir conocimiento, ideas, experiencias,
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“Aprende en casa” en México
ÍNDICE CAPÍTULO I Pág. Marco Histórico 1.1 Etapas de la educación a distancia…………………………………………… 4 1.2 Beneficios de tomar clases a distancia……………………………………… 6 1.3 Consecuencias de tomar clases a distancia…………………………………. 6 CAPÍTULO II Marco Contextual 2.1 “Aprende en casa” en México…………………………………………………. 7 2.2 Brecha socioeconómica………………………………………………………... 8 CAPÍTULO III Marco Normativo 3.1
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“Aprendemos con Excelenciayel enAfecto”
“Aprendemos con Excelenciayel enAfecto”laCon CUADERNILLO DE REFORZAMIENTO MATEMÁTICA SEXTO BÁSICO NOMBRE: __________________________________________________________ DOCENTE: XIMENA BLAMEY CRUZ Av. Salvador Allende 3318 Fono (056) (057) 440211 E-mail contacto@colegionimara.cl ________________ “Aprendemos con Excelencia en la Con El Cuadernillo que hoy tienes en tus manos, tiene por finalidad reforzar contenidos, habilidades y aprendizajes adquiridos,
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“APRENDER A ESCRIBIR Y A LEER ES APRENDER A PENSAR”
Gladys Domínguez Martínez “APRENDER A ESCRIBIR Y A LEER ES APRENDER A PENSAR” Flor Marina Melo Mayorga y Elsy Yaneth Barrantes Sierra (2014). Se pretende despertar en los estudiantes de primer grado de primaria el interés por lograr una mejor escritura y promover el hábito de la escritura y la
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“Aprender a escribir y leer es lo más importante que nos puede pasar en la vida”. Mario Vargas Llosa
“Aprender a escribir y leer es lo más importante que nos puede pasar en la vida”. Mario Vargas Llosa. Desde que crecemos tenemos la necesidad de comunicarnos por medio del lenguaje, ya sea verbal, gestual o escrito lo importante es poder relacionarnos. La enseñanza y el aprendizaje de la lectoescritura
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“Aprender a Hablar y Escribir Correctamente”
________________ “Aprender a Hablar y Escribir Correctamente” (“Comunicación… el arte de crear momentos”) Hablar y escribir correctamente no es solo plasmar letras o frases en un papel y el hablar tampoco es solo decir las cosas que pienso. Es saber hablar es muy importante y su aplicación es muy basta,
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“Aprender para crecer” – Gestión y calidad educativa
https://orientacion.universia.edu.pe/imgs2011/imagenes/UCV-logo-PNG.png PROYECTOS DE COMUNICACIÓN SOCIAL 1. RESUMEN EJECUTIVO 2. LÍNEA DE BASE “Aprender para crecer” – Gestión y calidad educativa El proyecto denominado Aprender para Crecer, centra su interés en la importancia de contribuir a mejorar el desempeño de los docentes teniendo como eje las áreas de Comunicación y Lógico
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“Aprendiendo a Convivir”
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIDAD EDUCATIVA BOLIVARIANA “MARIBELA”. IRAPA MUNICIPIO MARIÑO EDO. SUCRE. PROYECTO DE APRENDIZAJE Maribela, Octubre 2010 Proyecto de Aprendizaje Unidad Educativa Bolivariana “Maribela”. Grado: 5t°. Sección “U”. Tema: “Aprendiendo a Convivir” Lapso de Ejecución: 22 días. Inicio desde el 13-10-
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“Aprendiendo conceptos nuevos por medio de la actuación”
PROYECTO DE APLICACIÓN ESCOLAR ESCUELA PRIMARIA: “xxxxxxxx” CCT xxxxxx Zona32 PROFESOR: xxxxxxxxxxxxxxxxxxx (tercer ciclo) Nombre del Proyecto de Aplicación Escolar. “Aprendiendo conceptos nuevos por medio de la actuación” Diagnóstico. La escuela primaria “Amor y Patria” con clave 10EPR0017C se encuentra ubicada en la comunidad de Tejamen, Nuevo Ideal, Dgo., a
1.230 Palabras / 5 Páginas -
“APRENDIENDO FACIL CON LAS VOCALES PARA LOS NIÑOS DE 0 A 7 AÑOS EN LA CIUDAD DE OMATE”
INSTITUTO SUPERIOR TECNOLOGICO PÚBLICO “OMATE” ESPECIALIDAD: COMPUTACION E INFORMATICA PERFIL DE PROYECTO: “APRENDIENDO FACIL CON LAS VOCALES PARA LOS NIÑOS DE 0 A 7 AÑOS EN LA CIUDAD DE OMATE” PRESENTADO POR: KAREN MARISOL VALDIVIA ROLDAN ANA ROSARIO PORRAS AYTITE SEMESTRE: III OMATE – PERÚ 2007 APRENDIENDO FACIL CON LAS
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“Aprendiendo juntos en casa – Educando en emergencia”
Un imagen de caratula - Imagui UNIDAD EDUCATIVA “GRAN COLOMBIA” “Ciencia, Tectología y Cultura al servicio de la Sociedad y la patria” PROYECTO DE GRADO PROYECTO DEMOSTRATIVO “Aprendiendo juntos en casa – Educando en emergencia” Nombre: Nadia Dayana Cofre de la cruz Curso: 3ro “b” Contabilidad TEMA: “CALCULAR EL COSTO
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“Aprendiendo matemáticas a través de la tecnología” para 6to grado
“Aprendiendo matemáticas a través de la tecnología” para 6to grado. Preguntas Elementos del proyecto ¿Qué se quiere hacer? Naturaleza del proyecto: Esta estrategia tiene como fin la utilización de la tecnología para la comprensión de las matemáticas, ya que la tecnología se encuentra al alcance de todos y la podemos
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“Aprendizaje de la Educación Básica y su Implicancia en la Educación Universitaria”
logo_USMP_2009_guinda 1 Diplomado de Especialización de Postgrado en Gestión Universitaria “Aprendizaje de la Educación Básica y su Implicancia en la Educación Universitaria” conclusiones Docente Dr. Victor Díaz Chave Presentado por: * Mercedes Rojas Osorio (Coordinadora) * Carlos F. Pino Benamú * Grimaniel Pocco Vásquez * Lenin Torres Alfaro * Clara
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“APRENDIZAJE DEL DIPLOMADO EN FORMACIÓN LASALLISTA Y SU APLICACIÓN EN EL QUEHACER COTIDIANO”
“APRENDIZAJE DEL DIPLOMADO EN FORMACIÓN LASALLISTA Y SU APLICACIÓN EN EL QUEHACER COTIDIANO” De este diplomado me llevo grandes aprendizajes, nuevos conocimientos, estrategias y técnicas para implementar de acuerdo a la educación lasallista, principalmente llevarlo día con día, educando con maravillosos valores como es la FE, reconociendo a Jesucristo como
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“APRENDIZAJE INMERSIVO UTILIZANDO REALIDAD VIRTUAL PARA LA COMPRENSION MATEMATICA AL 2do GRADO DE SECUNDARIA DEL COLEGIO DE CIENCIAS LORD KELVIN EN EL AÑO 2019”
UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO FACULTAD DE INGENIERÍA ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA DE COMPUTACIÓN Y SISTEMAS “APRENDIZAJE INMERSIVO UTILIZANDO REALIDAD VIRTUAL PARA LA COMPRENSION MATEMATICA APLICADA AL 2do GRADO DE SECUNDARIA DEL COLEGIO DE CIENCIAS LORD KELVIN EN EL AÑO 2019” PROYECTO DE TESIS PARA OBTENER EL TÍTULO PROFESIONAL DE INGENIERO
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“APRENDIZAJE PARA TODOS” Moviéndonos hacia el DUA
“APRENDIZAJE PARA TODOS” Moviéndonos hacia el DUA Integrantes: Teresa Rivera Camila Contreras Genesis Zambrano 1.- ANTECEDENTES DEL PROBLEMA El proyecto se centrará en el primer ciclo del establecimiento Escuela Washington Venegas Oliva, ubicado en la comuna de San Fernando, sexta región, que cuenta con un total de 168 alumnos(as) y
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“APRENDIZAJE POR COMPETENCIAS. UN RETO EDUCATIVO PARA LAS ESCUELAS DE MEDICINA EN MÉXICO. (DR. CESAR FLORES)” comentario
“APRENDIZAJE POR COMPETENCIAS. UN RETO EDUCATIVO PARA LAS ESCUELAS DE MEDICINA EN MÉXICO. (DR. CESAR FLORES)” COMENTARIO: Creo que para obtener capacidades médicas es necesario considerar que el desempeño de cada enfermedad en cada paciente puede ser diferente, y cuando un médico se enfrenta a problemas sin precedentes o se
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“Aprendizaje, estilos y estrategias”
“Aprendizaje, estilos y estrategias” Ramírez Neri Natally 1NV8 Miércoles 14 de agosto de 2019 Existen al menos tres diferentes estilos de formas para aprender, como es la visual, la auditiva y la kinestésica. En mi caso yo prefiero ser un alumno auditivo y visual, ya que las dos formas me
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“APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS A TRAVÉS DE LA PRACTICA”
UMEP & CAS MAESTRÍA EN EDUCACIÓN INCLUSIVA Ensayo “APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS A TRAVÉS DE LA PRACTICA” QUE PRESENTA RUBY BRIZUELA SAINEZ ELÍAS HERNÁNDEZ Materia: Fortalecimiento de las habilidades de aprendizaje ESTUDIANTE DEL SEGUNDO SEMESTRE DE LA MAESTRÍA EN EDUCACIÓN INCLUSIVA San Juan de los Lagos, Jalisco. 19/12/2020 Contents RESUMEN 3 INTRODUCCIÓN
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“Aprendo y me divierto con una alimentación saludable”
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD POLITÉCNICA TERRITORIAL DE LOS ALTOS MIRANDINOS “CECILIO ACOSTA” UPTAMCA LOS TEQUES- EDO. MIRANDA Proyecto de Aprendizaje Institución: C.E.I “San Judas Tadeo” Turno: Diurno Edad: 3 años Título: “Aprendo y me divierto con una alimentación saludable” Preguntas Mediadoras
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“APROVECHAMOS LA TUNA EN LA ALIMENTACION DEL HOMBRE”
XVIII FERIA ESCOLAR NACIONAL DE CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN TECNOLOGICA CATEGORIA: A ( ) B ( ) C ( ) TITULO: “APROVECHAMOS LA TUNA EN LA ALIMENTACION DEL HOMBRE” INSTITUCION: INSTITUCIÓN EDUCATIVA PÚBLICA “SAN JUAN” EQUIPO DE TRABAJO: BACA HUAMAN, Jonathan. Tercer Grado “E”. GÁRATE ZAVALETA, Marco. Tercer
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“Aproximación a los géneros periodísticos: noticia, crónica y entrevista”
“Aproximación a los géneros periodísticos: noticia, crónica y entrevista” Géneros Hacen referencia a las formas textuales relativamente estables definidas por el uso social y profesional en la esfera mediática. Estos son reconocidos fácil y rápidamente por el público porque son incorporados en la experiencia de espectadores/lectores /oyentes. * Géneros informativos:
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“Aquí te presto”, se clasifica como un giro de empresa financiera y como una empresa privada ya que es propiedad de inversionistas privados y la finalidad es eminentemente lucrativa.
INDICE Portada …………………………………………………………… 2 Introducción ….………………………………………………………… 3 Inf. Sobre la empresa ……………………………………………………… 4 Conclusión .................................................................................... 5 Anexo …………………………………………………………….. 6 Introducción En el Presente Trabajo, se Pretende dar a conocer dentro Sucursal ‘’ Aquí te Presto’’ ubicado en boulevard Díaz Ordaz .Tanto como su Interés que tiene para obtener un préstamo
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“ÁREAS DE LA COMUNICACIÓN: SIGMATICA, SEMANTICA Y PRAGMATICA”
C:\Users\jose.garcia\Desktop\image001[3].png ÍNDICE Contenidos Número de Páginas. Portada __________________________________________________ i Índice ____________________________________________________ ii Introducción _______________________________________________ iii Objetivos _________________________________________________ iv Objetivo General Objetivos Específicos. TÓPICO DE INVESTIGACIÓN_________________________________ v 1. Tópico 1 1. Subtema 2. Subtema 1. Tópico 2 1. Subtema 2. Subtema Conclusiones ______________________________________________ ix Recomendaciones __________________________________________ x Bibliografía ________________________________________________ xi Cuestionario
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“ARGUMENTACION JURIDICA” ERNESTO GALINDO SIFUENTES
http://universidades.estudia.com.mx/web/images/logos/universidad-istmo-americana.jpg UNIVERSIDAD ISTMO AMERICANA LICENCIATURA DE DERECHO DERECHO PROCESAL PENAL FACILITADOR LIC. BLANCA VERONICA E. CASTILLO BRIBIESCA ALUMNO: JONATHAN BENVENUTO ESPINOZA ACTIVIDAD FINAL DEL SEGUNDO PARCIAL: SINTESIS DEL LIBRO.- “ARGUMENTACION JURIDICA” ERNESTO GALINDO SIFUENTES FECHA DE ENTREGA: 27/10/2015 INDICE INTRODUCCIÓN………………………………………………………...….3 CONCEPTOS FUNDAMENTALES DE LA ARGUMENTACION……………………………...………………………….5 TECNICAS DE ARGUMENTACION………………………………….......7 LA ARGUMENTACION
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“ARGUMENTACIÓN Y RETORICA”
Resultado de imagen para uane logo Universidad Americana del Noreste Campus Monterrey Maestría en Sistema Penal Acusatorio Materia: Argumentación Juridica Docente: Lic. Carlos Agustín Chapa Verastegui “ARGUMENTACIÓN Y RETORICA” Lic. Norma Elena Barrón Alanís Matricula 1960133 Monterrey, Nuevo León 14 de Septiembre de 2019 INDICE * Introducción. * Definición de
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“ARGUMENTACIÓN”
1. TEMA: “ARGUMENTACIÓN”, lee las siguientes preguntas relacionadas con este tema y responde cuidadosamente.1 pt.c/u (12 pts.) 1. Por lo general son hechos o datos compartidos o fáciles de aceptar. a) Tesis b) Base c) Argumento d) Respaldo e) Garantía 1. Es aquello sobre lo que se argumenta. a) Tesis
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“AROMATICK” PROYECTO EMPRESARIAL
“AROMATICK” PRESENTADO POR: ANDRES CAMILO LARA A BIBIANA ANDREA JIMENEZ JOAN STIVEN PEÑA P COLEGIO DANILO CIFUENTES AREA COMERCIAL 902 BOGOTA D.C. “AROMATICK” PROYECTO EMPRESARIAL PRESENTADO POR: BIBIANA ANDREA JIMENEZ ANDRES CAMILO LARA AGUDELO JOAN STIVEN PEÑA PRESENTADO A: CUERPO DOCENTE COLEGIO DANILO CIFUENTES AREA COMERCIAL GRADO 902 BOGOTA D.C.
22.414 Palabras / 90 Páginas -
“ARQUITECTURA SOSTENIBLE EN LA CIUDAD DE HUARAZ”.
C:\Users\Andrea\Downloads\logo udv.jpg FACULTAD DE ARQUITECTURA ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE ARQUITECTURA ENSAYO TÍTULO: “ARQUITECTURA SOSTENIBLE EN LA CIUDAD DE HUARAZ” LINEA DE INVESTIGACION: URBANO – URBANISMO SOSTENIBLE AUTOR: VLAVERDE ARCE, Marco Antonio ASESOR: Nelson Palacios Dulce HUARAZ – PERÚ 2015 ÍNDICE INTRODUCCIÓN………………………………………………………………………………………………………………I ARGUMENTACIÓN………………………………………………………………………………………………………… II ¿Qué es la Arquitectura Sostenible? ................................................................................. 4
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“Arte bello es aquel en el que la mano, la cabeza y el corazón marchan juntos.”
Emma Kristen Barranco Pazarán A01273735 ITESM Hgo. “Arte bello es aquel en el que la mano, la cabeza y el corazón marchan juntos.” John Ruskin (1819-1900) Al hablar de un reconocido sociólogo británico, un gran teórico y crítico de arte, sin duda debería tratarse de John Ruskin nacido en 1819
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“Arte y cultura visual en el Jardín”
Secuencia didáctica: Resultado de imagen para imagen de artes visuales “Arte y cultura visual en el Jardín”. Fundamentación: Los seres humanos venimos haciendo imágenes desde tiempos remotos. Para hacerlo utilizamos materiales y herramientas, nos valemos de diversas técnicas como dibujar, pintar o modelar, que nos permiten dar forma pública a
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“ARTICULACIÓN ENTRE EDUCACIÓN y VALORES”
C:\Users\NB-ACER_2802_001\Desktop\UPAP\DOCUMENTOS\PAPELERIA\Aneaes.jpg FACULTAD DE POST GRADO INTEGRADO AXIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN TRABAJO MONOGRÁFICO GRUPAL. http://image.slidesharecdn.com/valoreshumanos-presentaciondidactica-131003174325-phpapp01/95/valores-humanosherramienta-didactica-1-638.jpg?cb=1380840419 “ARTICULACIÓN ENTRE EDUCACIÓN y VALORES” * Barrios, Gladys * Benítez, Rosanna Profesores: Dr. Regner D. Cristaldo Dra. Ada Cáceres B. Diciembre, 2014 … Si haces planes para un año, siembra arroz. … Si lo haces por
2.627 Palabras / 11 Páginas -
“Articulación entre Nivel Inicial y Primaria”
Monografía: “Articulación entre Nivel Inicial y Primaria” ISFD “”Julio Cortázar” Materia: Alfabetización Inicial Profesora: Lodoli, Cristina Alumna: Witte, Delicia Catherine. 3° Año Profesorado en Educación Primaria Año: 2015 Índice: Páginas Introducción………………………………………………………….. 3 Desarrollo…………………………………………………………….. 4-13 Conclusión……………………………………………………………. 14 Bibliografía…………………………………………………………… 15 Anexo………………………………………………………………….. 16 Introducción: En presente trabajo monográfico se abordaran temas que se
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“Artículos constitucionales relativos a la Propiedad y a la Seguridad Jurídica”
Tema: “Artículos constitucionales relativos a la Propiedad y a la Seguridad Jurídica” 1. ¿En el artículo 27 las tierras y aguas corresponden? R=A la nación y tienen derecho de trasmitir el dominio de ellas a los particulares constituyendo la propiedad privada 2. ¿El articulo 8 de que habla? 3.
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“ASESORAMIENTO LABORAL A DISTINTOS SECTORES DE LA COMUNIDAD”
o00 (29).JPG PROYECTO INSTITUCIONAL DE PRÁCTICAS PROFESIONALIZANTES ESCUELA TECNICA Nº 1 LA COCHA – TUCUMAN 2014 – 2015 1. TITULO DEL PROYECTO : “ASESORAMIENTO LABORAL A DISTINTOS SECTORES DE LA COMUNIDAD” INSTITUCION EDUCATIVA: Nombre: ESCUELA TECNICA Nº 1 LA COCHA, TUCUMAN Domicilio: AV. BELGRANO Y J.B. ALBERDI Localidad: LA COCHA
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“Asesores y Consultores CONASES SAC-.
FACULTAD DE LAS CIENCIAS EMPRESARIALES ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE CONTABILIDAD HISTORIA DE VIDA: “Asesores y Consultores CONASES SAC- Área De Finanzas” Autores: * Burga Cajusol, Patricia * Fernández Jara, Deysi * Pérez Hurtado, Luz Asesora: Liliana Del Pilar Becerra Becerra Chiclayo-Perú 2015 INDICE I.- INTRODUCCIÓN II.- DESARROLLO COMPOSICION DE LA
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“Asesoría Contable dirigida a los miembros de los Consejos Comunales de la Comunidad de Campo Lindo, del municipio Acarigua, estado Portuguesa”
1. CÓDIGO No: __________________ FECHA: 10/06/2017 IDENTIFICACIÓN 1.- Título del Proyecto: “Asesoría Contable dirigida a los miembros de los Consejos Comunales de la Comunidad de Campo Lindo, del municipio Acarigua, estado Portuguesa”. 2.- Responsables del Proyecto Comunitario: Nombres y Apellidos del coordinador: Licda. Miltza Páez Nombres y Apellidos del tutor:
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