12 Formas De Enseñar ensayos gratis y trabajos
Documentos 201 - 250 de 541.545 (mostrando primeros 1.000 resultados)
-
Nociones Para Enseñar Geometria
TEMA: ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA FAVORECER LAS NOCIONES DE GEOMETRÍA INTRODUCCIÓN Comenzaremos ahora a desarrollar, de forma detallada, nuestra metodología de enseñanza de la Geometría elemental, centrando inicialmente la exposición en estos primeros niveles educativos, que serán considerados conjuntamente, por la proximidad que desde el punto de vista psicológico comportan. Para Piaget, el pensamiento geométrico de los niños en estas edades (hasta los 7/8 años) es un pensamiento que puede catalogarse como topológico, atendiendo a las
Enviado por anayely2708 / 3.658 Palabras / 15 Páginas -
Las formas de gobierno
CAPITULO 13 En 1824, un gobierno provisional se cita para definir la nueva forma de gobierno. Este tacha como traidor a Iturbide, si regresa de su exilio estará cometiendo un delito y será ejecutado. Pero el, decidió, regresa a México. Llego a Soto la Marina, Tamaulipas en donde en general Felipe de La Garza lo observa y le anuncia sobre su exilio, pero Iturbide lo convence de llevarlo con el congreso de Tamaulipas, para dar
Enviado por SebasR9M / 274 Palabras / 2 Páginas -
LA FORMA DE ESTADO VENEZOLANO
LA FORMA DE ESTADO VENEZOLANO Expresión actual del estado venezolano El estado venezolano ha experimentado a través de su historia distintos cambios geopolíticos, tratando de adaptarse a la evolución de la sociedad y a merced de los gobiernos de turnos. En la actualidad Venezuela se define como un República federal, dividida en 23 Estados, el Distrito Capital (que comprende parte de la ciudad de Caracas) las Dependencias Federales (islas, en su mayoría deshabitadas) y los
Enviado por gere24 / 392 Palabras / 2 Páginas -
Forma de alimentacion buena
Introducción: En este tema veremos lo que es la forma de alimentacion buena y la sexualidad sana y la importancia y efectos de ambas, tambien el concepto de prevención Desarrollo: 1. ¿Cuáles son los 5 alimentos que más te gusta comer? Pizza, hamburguesa, sabritas, tacos y poyo 2. ¿Sigues algún cuidado o dieta para una mejor nutrición? no 3. ¿Cuáles son los 5 alimentos que más te gusta comer? Tacos, Sabritas, helados, pastel, nachos 4.
Enviado por alondra.felix / 251 Palabras / 2 Páginas -
EL ARTE DE ENSEÑAR CREATIVIDAD, LÓGICA, ACCIÓN Y SENTIMIENTOS
EL ARTE DE ENSEÑAR CREATIVIDAD, LÓGICA, ACCIÓN Y SENTIMIENTOS Creatividad: Es la capacidad de crear, de producir cosas nuevas y valiosas, es la capacidad de un cerebro para llegar a conclusiones nuevas y resolver problemas en una forma original. Es un proceso que se desarrolla en el tiempo y que se caracteriza por la originalidad, por la adaptabilidad y por sus posibilidades de realización concreta. Creatividad es la producción de una idea, un concepto, una
Enviado por andronica / 2.988 Palabras / 12 Páginas -
La Forma De La Tierra
Realiza una pequeña investigación en Internet y desarrolla lo siguiente Escribe al menos tres pruebas que aporto Aristóteles para demostrar la curvatura de la Tierra. 1.-En los eclipses lunares siempre se observa que la sombra de la Tierra sobre la Luna tiene forma de arco de circunferencia. 2..-La diferencia en la posición aparente de la estrella polar entre Grecia y Egipto, que Incluso le permite hacer un calculo del tamaño de la Tierra en 400
Enviado por lauralety22 / 303 Palabras / 2 Páginas -
Unión Económica: Forma más avanzada de integración
Economía. Osvaldo Munguia R. Lic. Cynthia Ortega C. 22/Octubre/2012 Grupo: 116 Artículo 131. Es facultad privativa de la Federación gravar las mercancías que se importen o exporten, o que pasen de tránsito por el territorio nacional, así como reglamentar en todo tiempo y aún prohibir, por motivos de seguridad o de policía, la circulación en el interior de la República de toda clase de efectos, cualquiera que sea su procedencia; pero sin que la misma
Enviado por valdo01 / 863 Palabras / 4 Páginas -
CARACTERIZACION PSICOPEDAGOGICA DEL NIÑO Y NIÑA DE 6 A 12 AÑOS ENCUANTO A: PSICOSOCIAL
CARACTERIZACION PSICOPEDAGOGICA DEL NIÑO Y NIÑA DE 6 A 12 AÑOS ENCUANTO A: PSICOSOCIAL Se producen muchas modificaciones que son consecuencia de su mayor capacidad cognitiva, sus cambios físicos y emocionales y del aumento de experiencias que se van teniendo con las distintas realidades sociales que le rodean: Los niños empiezan a comprender a la conducta humana como un conjunto de acciones que están influidas al mismo tiempo por necesidades y emociones diversas, y por
Enviado por gledis / 1.237 Palabras / 5 Páginas -
INTERNET Y LAS NUEVAS FORMAS DE COMPETIR EN EL MERCADO
CAPITULO I 1.1 INTRODUCCION Ante el nuevo milenio hay dos grandes innovadores que van a provocar una revolución: las telecomunicaciones y la biotecnología. En ambos casos el impacto en los mercados va a hacer significativo y nos debemos ir preparando para aprovechar su dinámica creativa y adaptarnos a la nueva situación, dado que una resistencia puede ocasionarnos serios perjuicios. El objetivo de esta investigación es exponer de forma simple y amena las posibles aplicaciones
Enviado por Mayra71 / 4.506 Palabras / 19 Páginas -
12 De Octubre
12 de octubre El 12 de octubre se conmemora la fecha en que la expedición de Cristóbal Colón llegó a las costas de una isla americana, en 1492. El 12 de octubre se ha considerado como un día memorable porque a partir de entonces se inició el contacto entre Europa y América, que culminó con el llamado "encuentro de dos mundos", que transforma las visiones del mundo y las vidas tanto de europeos como de
Enviado por carolina / 284 Palabras / 2 Páginas -
CUAL ES EL GAS QUE SE FORMA AL MEZCLAR ACIDO SULFÚRICO Y SULFITO DE SODIO
¿CUAL ES EL GAS QUE SE FORMA AL MEZCLAR ACIDO SULFÚRICO Y SULFITO DE SODIO? Na2SO3 + H2SO4 =>Na2SO4 + SO2 + H2O El dióxido de azufre es un óxido cuya fórmula molecular es SO2. Es un gas incoloro con un característico olor asfixiante. Se trata de una sustancia reductora que, con el tiempo, el contacto con el aire y la humedad, se convierte en trióxido de azufre. La velocidad de esta reacción en condiciones
Enviado por donarcan / 4.755 Palabras / 20 Páginas -
Formas de medir la altura de un edificio
Índice Portada 1 Índice 2 Objetivos 3 Descripción del método seleccionado 3 Metodología 3 Memoria de Calculo 5 Fotografía dela fachada del edificio 6 Dibujo hecho en AutoCAD 7 Conclusiones 8 Bibliografía 9 Objetivos del trabajo El equipo investigó diversas formas de medir la altura de un edificio, tomando en cuenta las dificultades que se le pudieran presentar. Investigar los diferentes instrumentos y/o métodos de medición de alturas o distancias. Determinar la altura de
Enviado por Viridiana_mFj / 839 Palabras / 4 Páginas -
SE PUEDEN ENSEÑAR CONCEPTOS EN EL NIVEL INICIAL.
LECTURA 3: ¿SE PUEDEN ENSEÑAR CONCEPTOS EN EL NIVEL INICIAL? En la presente lectura la autora María Renée Candia, nos habla de como los niños de segundo ciclo del Nivel Inicial son capaces de categorizar objetos en un nivel básico, y elaboran conceptualizaciones en la medida en que pueden incluir dentro de una categoría genérica a objetos, eventos y situaciones. Al respecto, Piaget caracteriza al niño en edad preescolar con un pensamiento preconceptual, atribuyéndole una
Enviado por lucyma / 460 Palabras / 2 Páginas -
RESOLUCION DE PROBLEMAS, COMPETENCIAS PARA ENSEÑAR APRENDER Y HACER MATEMATICAS
RESOLUCION DE PROBLEMAS, COMPETENCIAS PARA ENSEÑAR APRENDER Y HACER MATEMATICAS En seguida se presenta un ensayo que demuestra la efectividad de trabajar este campo del desarrollo mediante la resolución de problemas, competencias para enseñar aprender y hacer matemáticas porque favorece e impulsan el desarrollo de habilidades, destrezas, actitudes y la construcción de conocimientos que se traducen en competencias que los alumnos adquieren y desarrollen para enfrentar de manera eficiente las situaciones y problemas de la
Enviado por Adelisa / 3.448 Palabras / 14 Páginas -
Act 12: Lección Evaluativa No. 3
Act 12: Lección evaluativa No. 3 1 Puntos: 1 El valor de la sumatoria d240 es: Seleccione una respuesta. a. 501 b. 163 c. 150 d. 105 2 Puntos: 1 La ecuación 9x2 + 18x + 4y2 - 40y + 73 = 0 corresponde a una elipse cuyo centro se ubica en : Seleccione una respuesta. a. (-7,1) b. (-1,2) c. (2,-5) d. (-1,5) 3 Puntos: 1 Una carretera sube 2,74 metros cuando se avanza
Enviado por AlcatrazII / 249 Palabras / 1 Páginas -
12 Actvidad
Trabajo colaborativo 2 Universidad Nacional Abierta y a Distancia Escuela ECAPMA Programa ZOOTECNIA Curso Proyecto Pedagógico Unadista Actividad N° 10 DIEGO FERNANDO MORENO SANABRIA C.C.1069740621 FUSAGASUGA 2012 1. Para el desarrollo del primer punto: Cada estudiante llena el cuadro de características personales y estilos de aprendizaje según los resultados de la prueba CHAE resuelta en la fase de reconocimiento. (Favor borrar el ejemplo) Datos del estudiante solicitados Estudiante 1 Estudiante 2 Estudiante 3 Estudiante 4
Enviado por 3203318423 / 643 Palabras / 3 Páginas -
Del Divorcio Y Formas De Disolver El Divorcio
I.I. DIVORCIO. DEFINICIÓN. ETIMOLOGÍA Antes de entrar en las definiciones, características e historia del Divorcio, es necesario considerar la preexistencia de una relación vinculante de carácter legal denominado Matrimonio, el cual es considerado como la institución social más importante en la que a travez de esta se establece la integración de una familia, derivada de la ley biológica que exige la perpetuidad de una especie, en este caso la humana. El Matrimonio se podría definir
Enviado por lic.daniela / 724 Palabras / 3 Páginas -
Forma De Gobierno De Nuestro Pais
-¿Cuál es la forma de Gobierno de nuestro País? México es una República Representativa, Democrática y Federal. -¿Qué Articulo Constitucional habla sobre esto? El Artículo 40 Constitucional establece la forma de Gobierno en México. -¿Qué dice el Articulo? El Articulo 40 indica a la letra: Es voluntad del pueblo mexicano constituirse en una República representativa, democrática, federal, compuesta de Estados libres y soberanos en todo lo concerniente a su régimen interior; pero unidos en una
Enviado por Ruth_bejarano / 291 Palabras / 2 Páginas -
Las Formas
Afectación singularizada Una norma vincula de forma individualizada a un camino de uso o servicio público al dominio público. La afectación singularizada presenta tres tipologías: “expresa”, “tácita o implícita” y “presunta o fáctica”. Expresa Tipología de afectación singularizada que se manifiesta de forma clara y precisa (expresa) en las normas reguladoras correspondientes. En las vías pecuarias el mecanismo de “afectación expresa” viene regulado en el artículo 6 de la LVP: “La creación, ampliación y restablecimiento
Enviado por mercedesclaribel / 810 Palabras / 4 Páginas -
Formas Farmacéuticas
Formas farmacéuticas La forma farmacéutica es la disposición individualizada a que se adaptan los fármacos (principios activos) y excipientes (materia farmacológicamente inactiva) para constituir un medicamento. O dicho de otra forma, la disposición externa que se da a las sustancias medicamentosas para facilitar su administración. El primer objetivo de las formas galénicas es normalizar la dosis de un medicamento, por ello también se las conoce como unidades posológicas. Al principio se elaboraron para poder establecer
Enviado por giandd1992 / 2.014 Palabras / 9 Páginas -
Cómo Enseñar A Escribir A Un Niño
Cómo enseñar a escribir a un niño Aprender a escribir, al igual que a leer, forma parte de las habilidades básicas que nuestro hijo aprende cuando es pequeño. Este aprendizaje suele comenzar, en general, en torno a los cuatro años. Aunque es en el colegio donde va a aprender cómo escribir, podemos estimulares desde casa, animándoles a escribir las letras y a ayudarle a comprender que cada sonido corresponde a una letra. Eso sí, este
Enviado por r2Felixp / 310 Palabras / 2 Páginas -
Democracia Como Forma De Estado
DEMOCRACIA COMO FORMA DE ESTADO. De acuerdo con el libro de Sociedad Cultura y Derecho escrito por el ex presidente de la república Rodrigo Borja nos indica que el inicio de la democracia fue en el sigo quinientos años antes de nuestra era. Herotodo fue el primero en utilizar el concepto para definir el gobierno de un pueblo, en síntesis lo utilizo para definir una organización social donde el poder político radicaba en la opinión
Enviado por marylu123 / 942 Palabras / 4 Páginas -
Propiedades Cualitativas: color, forma, olor y estados de agregacion
PROPIEDADES CUALITATIVAS: COLOR, FORMA, OLOR Y ESTADOS DE AGREGACION. El calor, por ejemplo, es otra propiedad, a partir de la que podemos clasificar los materiales como rojos (la sangre), verdes (las hojas de los arboles), azules (la tinta) o incoloros (el aire cuando esta contaminado). Sin embargo en principio (es decir, como una primera aproximaciòn el color de los materiales no depende de la cantidad que tengamos de los mismos. Aquella propiedades que dependen del
Enviado por ninomas / 397 Palabras / 2 Páginas -
Como Poder Enseñar
En Oviedo, hace más de 250 años, una ciudad que entonces sólo contaba con 5.000 habitantes, un fraile benedictino se enfrentó, pensando y escribiendo en lengua española, y aplicando la crítica filosófica, a buena parte de las creencias e ideas que conformaban la realidad de la primera mitad del siglo XVIII. Benito Jerónimo Feijoo inauguraba así en nuestra lengua el género del ensayo filosófico. Resultaba obligado comenzar recuperando las obras de Feijoo, sólo publicadas durante
Enviado por daianamontone / 206 Palabras / 1 Páginas -
FEDERACIÓN COMO FORMA DE ESTADO.
TESIS EXPLICATIVAS DEL SISTEMA FEDERAL. Por diversas referencias históricas podemos afirmar como lo hace Jorge Carpizo que Grecia conocido la institución jurídico-política denominada confederación y como ejemplos se pueden citar la liga jónica, la confederación beocica, la confederación peloponesiaca y la liga aticominada. Pero el estado federal nació en 1787 al promulgarse la constitución de los estados unidos de Norteamérica. Varias son las diferencias entre la confederación y el estado federal pero entre una de
Enviado por LUNANDA / 2.476 Palabras / 10 Páginas -
Act 12: Lección Evaluativa Unidad 3
Act 12: Lección Evaluativa Unidad 3 1 Todo sistema de producción necesita uno o varios puntos de control del paso de los productos. Si el sistema contiene un cuello de botella, ahí está el mejor lugar para situar el control. Este punto de control se llama: Seleccione una respuesta. a. Cuerda b. Tambor c. Reservas 2 En el contexto de la teoría de restricciones y de acuerdo a lo propuesto por el Libro de Goldratt,
Enviado por maryluz / 906 Palabras / 4 Páginas -
ADQUIRIR Y ENSEÑAR LENGUA
ADQUIRIR Y ENSEÑAR LENGUA: DOS NOCIONES PARA REFORMULAR EN LA ESCUELA. Celia Zamudio Mesa. La falta de explicitación de una teoría definida sobre los mecanismos adquisitivos de las competencia, lingüística y comunicativa ha repercutido peligrosamente, contribuyendo a perpetuar las creencias tradicionales sobre e/lenguaje, como el que se pueda entrenar, corregir, mejorar, "pulir'’. Adicionalmente, el reiterado uso en los programas educativos de vocablos expresiones como aprendizaje o en crianza de la lengua, conocimiento de las reglas
Enviado por krizalia / 974 Palabras / 4 Páginas -
Tema 4 Atenuantes Y Agravantes Especiales Formas De Apreciación
Tema 4 Atenuantes Y Agravantes Especiales Formas De Apreciación 1.- Causas Generales De Atenuación Y Su Clasificación en Venezuela a.Concepto De Las Causas Generales De Atenuación De La Responsabilidad Penal. Son aquellas que, en alguna medida, dan lugar a la reducción de la pena normalmente aplicable. Clasificación De Las Atenuantes. 1.- Eximentes legales Incompletas. En el sistema penal venezolano vigente, de acuerdo al Código, son las siguientes: a.- La enfermedad mental insuficiente, prevista en el
Enviado por / 8.734 Palabras / 35 Páginas -
Formas De Relieve
De modo práctico y sencillo, diremos que la geósfera está formada por tres grandes zonas diferentes que son: Corteza terrestre: porción en la cual se encuentra un lecho rocoso y duro, constituido por distintos tipos de rocas. Su espesor varía entre 6 y 70 kilómetros. En ella se distinguen la corteza continental (que corresponde a los continentes y montañas) y la corteza oceánica (que es la tierra cubierta por los mares y océanos). La corteza
Enviado por juan963 / 234 Palabras / 1 Páginas -
Enseñar No Es Transmitir Conocimientos
ENSEÑAR NO ES TRANSFERIR CONOCIMIENTOS Un homenaje al pensamiento de Paulo Freire Lic. Hugo Sánchez Morales * LA CURIOSIDAD EDUCADA Aprender fue primero que enseñar. Enseñar correctamente es crear condiciones para producir conocimiento nuevo. El que enseña aprende, y también, quien aprende enseña. Enseñar no existe sin aprender Nuestro conocimiento es incompleto, inacabado y debemos aprender permanentemente. Al reconocer esto nos volvemos educables. Lo que nos hace educables no es la educación, sino reconocer lo
Enviado por honorato2012 / 1.517 Palabras / 7 Páginas -
Acto Del 12 De Octubre
Acto del 12 de octubre de 2011 “DÍA DEL RESPETO A LA DIVERSIDAD CULTURAL” Introducción Nos reunimos hoy para reflexionar sobre la diversidad cultural americana, reafirmando, especialmente, los derechos de nuestros pueblos originarios. Pasados 519 años de aquel 12 de octubre de 1492, queremos rendir homenaje al pueblo aborigen latinoamericano, y para ello nada mejor que referirnos al descubrimiento de América, fecha elegida para celebrar nuestra nacionalidad, para reivindicar el componente indígena, tantas veces olvidado.
Enviado por / 611 Palabras / 3 Páginas -
Formas De Creación Del Derecho
FORMAS DE CREACIÓN DEL DERECHO Concepto de fuente “Se definen las fuentes del Derecho como los diversos procesos a través de los cuales se elaboran las normas jurídicas” (Soto, Álvarez, Clemente. Págs. 52,53) Fuente de derecho.- en terminología jurídica tiene la palabra fuente tres acepciones que es necesario distinguir con cuidado. Se habla en efecto, de fuentes formales, reales e históricas. Por fuente formal entendemos los procesos de creación de las normas jurídicas. Llamamos fuentes
Enviado por lizadri123 / 1.068 Palabras / 5 Páginas -
12 Hombres En Pugna
Este libro nos cuenta la historia de tres jóvenes escolares (Adela, Luc y Nico) que tenían serios problemas con las matemáticas. Cuando suspendieron el último examen de matemáticas, su profesor, Felipe Romero, mas conocido como “El Fepe”, decidió darles una segunda oportunidad… esta vez no consistía en un examen normal, sino en un juego, mas concretamente una gymkhana matemática (con ocho problemas y siete pruebas de ingenio) en la cual tenían que adivinar quien era
Enviado por adrianitahp200 / 319 Palabras / 2 Páginas -
10 COMPETENCIAS PARA ENSEÑAR
1. ORGANIZAR Y ANIMAR SITUASIONES DE APRENDIZAJE En esta competencia el docente debe planear actividades novedosas e interesantes para la gran diversidad de alumnos, de tal manera que se ejerza el aprendizaje, es decir, el maestro debe mostrar una gran. Nunca se debe olvidar guardar una empatía significativa con ellos ya que se planea en base a sus intereses y necesidades. 2. GESITIONAR LA PROGRESIÓN DE LOS APRENDIZAJES Una escuela debe estar bien organizada para
Enviado por anitazip / 494 Palabras / 2 Páginas -
Articulo 155 Si Una Comunidad Autónoma No Cumpliere Las Obligaciones Que La Constitución U Otras Leyes Le Impongan, O Actuare De Forma Que Atente Gravemente Al Interés General De España, El Gobierno, Previo Requerimiento Al Presidente De La Comu
Si una Comunidad Autónoma no cumpliere las obligaciones que la Constitución u otras leyes le impongan, o actuare de forma que atente gravemente al interés general de España, el Gobierno, previo requerimiento al Presidente de la Comunidad Autónoma y, en el caso de no ser atendido, con la aprobación por mayoría absoluta del Senado, podrá adoptar las medidas necesarias para obligar a aquélla al cumplimiento forzoso de dichas obligaciones o para la protección del mencionado
Enviado por anyuviva / 262 Palabras / 2 Páginas -
Como Enseñar Matematicas
COMO ENSEÑAR MATEMÁTICAS Algunos retos que se presentan en las prácticas de enseñanza al estudiar los contenidos de la asignatura de Matemáticas son que los maestros realizan predominantemente actividades en las cuales se resuelven las operaciones básicas por medio de mecanizaciones y repeticiones del algoritmo; la aplicación exclusiva de fórmulas para obtener perímetros, áreas o volúmenes de fi guras y objetos, y el uso de medidas convencionales sin un contexto real y sin análisis de
Enviado por poncho281989 / 458 Palabras / 2 Páginas -
El Espacio Y La Forma
Republica Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación U.E.P Domingo Savio Ciudad Ojeda Edo-Zulia Realizado por: Erwin Almera 7mo “c” Índice 1. Introducción 2. El espacio y la forma 3. Reflexion 4. Conclusión 5. Bibliografía 1. INTRODUCCIÓN A través del presente trabajo sobre la forma y el espacio, puede comprender los conceptos de cada uno de ellos. También se puede comprender que las disciplinas que mejor desarrollan estos elementos son las visuales:
Enviado por miaisa / 1.897 Palabras / 8 Páginas -
Las principales formas biológicas
FORMAS BIOLÓGICAS: Las principales formas biológicas son: Terófitos: plantas que completan todo su ciclo de desarrollo durante la estación favorable. Son anuales y pasan la estación desfavorable en forma de semilla. Son terófitos Avena sterilis, Anacyclus clavatus, Sinapis arvensis, Veronica hederifolia, etc. Hemicriptófitos: plantas herbáceas con las yemas de recambio en la superficie del suelo o inmediatamente debajo. Pueden ser cespitosos, rosulados,erectos, trepadores, etc. Son hemicriptófitos Malva sylvestris, Plantago lanceolata, Taraxacum officinale, Trifolium repens, Rumex
Enviado por richardyo / 637 Palabras / 3 Páginas -
Formas De Aprendizaje
Formas de organización del proceso de enseñanza aprendizaje en los diferentes niveles y modalidades del Sistema Educativo Bolivariano. Organización de los aprendizajes Son las formas como se organizan y estructuran los diferentes elementos que condicionan el proceso de aprendizaje, tales como: la clase, el proyecto y el plan integral. En el subsistema de Educación Inicial Bolivariana se desarrollan las estrategias de aprendizaje. A continuación, se describen brevemente estas formas de organización de los aprendizajes: La
Enviado por 99119922 / 607 Palabras / 3 Páginas -
Tipologias De Formas De Gobierno De Platon,aristoteles Y Polibio
“TIPOLOGIAS DE FORMAS DE GOBIERNO DE PLATÓN, ARISTOTELES Y POLIBIO” En este ensayo se presenta las tipologías de Platón, Aristóteles y Polibio, sus similitudes, sus diferencias, las novedades y la importancia que han tenido a lo largo del tiempo. El trabajo realizado es para todo tipo de público ya que se explicará detalladamente cada punto y palabra que se desconozca. Las tipologías han sido trascendentes ya que una de ellas es la que se expresa
Enviado por guadalupemitzui / 1.306 Palabras / 6 Páginas -
FORMA DE GOBIERNO Y PARTICIPACION EN MEXICO
FORMA DE GOBIERNO Y PARTICIPACIÓN EN MÉXICO INTRODUCCION El objetivo de este ensayo es conocer y analizar la constitución de su republica su forma de elegir a sus representantes, cuantos son y como se conforman. Realizar un repaso por la historia que ha tenido el estado por conformarse en el México que es hoy, su republica y su federación, así como es que funcionan en la actualidad. También se estudiara la participación política, que es,
Enviado por jorge_manuel / 2.145 Palabras / 9 Páginas -
Lista de nombres de las mercancías, ordenados de forma sistemática, con el fin de aplicarles la tarifa oficial de la aduana
. EL ARANCEL COMÚN. 1. NOMENCALTURA ARANCELARIA. Lista de nombres de las mercancías, ordenados de forma sistemática, con el fin de aplicarles la tarifa oficial de la aduana. Criterios: Estructuración de las mercancías: grupos y subgrupos según la mercancía que sea. Utilización de claves o códigos: para identificar los diferentes grupos y subgrupos. Implicación de la designación: de las mercancías que unifique tal designación por parte de todos los elementos que intervienen en el comercio
Enviado por angelica5 / 656 Palabras / 3 Páginas -
Actualizados formas de esclavitud
La esclavitud, como institución jurídica, es una situación por la cual una persona (el esclavo) es propiedad de otra (el amo); como modo de producción (en terminología marxista) es una forma particular de relaciones de producción, característica de un determinado de nivel de desarrollo de las fuerzas productivas en la evolución de la historia económica A principios del siglo XX la esclavitud prácticamente había dejado de existir. En unos pocos países continuaba siendo legal, mientras
Enviado por tatam / 468 Palabras / 2 Páginas -
Capitulo 12 Monopolio
CAPÍTULO 12 – MONOPOLIO Poder de Mercado La actividad de los Mercados se basa en el poder de Mercado y la competencia. El poder de Mercado es la capacidad que se tiene alguien para que a partir de una variación en la cantidad total que ofrece a la venta, este influya sobre el mercado, es especial sobre los precios. Las empresas que operan con poder de mercado no tienen competencia y controlan totalmente el mercado.
Enviado por navaeconomist / 1.927 Palabras / 8 Páginas -
La Cooperativa y otras Formas de Organización
Naturaleza de la Cooperativa Unidad 2: Diferencias Actividad 1: Diferencias Parte 2 (Calificable) Autor: José Roberto Gutiérrez. Sede Bogotá Procedimiento Cordial saludo, esta es la segunda actividad para desarrollar durante las semanas 2, 3 y 4. Después de haber desarrollado el ejercicio del Objeto Virtual de Aprendizaje (OVA): “Diferencias”, de haber leído los Objetos de Información: “Clasificación de las Formas de Organización” y “La Cooperativa y otras Formas de Organización”, así como haber visitado de
Enviado por monichi / 537 Palabras / 3 Páginas -
Formas De Dominacion Y Liberacion Ha Una Aproximacion A Los Estudios De Las Extrategias Colonialsta Eimperialita Frente A Los Movimientos De Liberacion Y Resistencia
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria Universidad Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre 3er. Semestre Aldea Universitaria E.B. 10 de Marzo PFG Gestión Social Unidad Curricular: Proyecto. Formulación de Plan de Campaña de Información Permanente de Prevención del AH1N1en Atanasio Giradot con Proyección a otros Sectores de las Parroquias. Tutora: Ena Bird Carlos Soublette, 11de julio del 2011. AUTORES: Baute, Mirelys C.I 6.483.724 Betancourt, Eudrey C.I 21.193.026 Díaz, Carmen
Enviado por 1624114i10 / 8.379 Palabras / 34 Páginas -
Metodos Para Leer De Una Forma más Eficaz
Introducción: Para lograr la meta de poder leer cualquier libro en 30 minutos, debes de leer este manual y hacer todos los ejercicios que en el se describen, realizándolos durante 5 minutos diariamente, lograras mejoras notables en tu velocidad de lectura y comprensión. Leer siempre lleva tiempo. ¿Cuántas palabras lees por minuto? De todo lo que lees, ¿Cuánto memorizas? Con este sencillo manual, y dedicando un poco de tiempo a realizar ejercicios, aprenderás las técnicas
Enviado por rooomeeelll / 3.549 Palabras / 15 Páginas -
Formas de vencimiento de las obligaciones
EXTINCION DE LAS OBLIGACIONES La obligación se extingue mediante el cumplimiento de la prestación debida. El pago es la forma natural de extinguir la obligación, pero por motivos derivados del movimiento comercial el derecho reconoce otras formas distintas de extinción. El formalismo antiguo no concedia la extinción de la obligación por el mero cumplimiento de la obligación por parte del deudor; también se requiere un procedimiento contrario a aquel que le dio vida, asi para
Enviado por antoleon18 / 1.028 Palabras / 5 Páginas -
Las primeras formas de comercio entre los hombres
En la más remota prehistoria, cuando los hombres se dedicaban a la caza y la recolección, la producción de excedentes era casi nula. Además, por las características de sus productos, esos excedentes no se hubieran podido almacenar. Pero desde las primeras actividades productivas, el excedente permitió emprender el hábito de intercambiar productos. Las primeras formas de comercio entre los hombres consistieron justamente en el intercambio de productos mano a mano: lo que uno tenía y
Enviado por andres1002 / 317 Palabras / 2 Páginas -
La ametralladora calibre .50 (12,7 mm.)
Ametralladora Afag Cal. 7,62 Mm Enviado por daza3620, May 2011 | 2 Páginas (367 Palabras) | 1584 Visitas | 1 calificando Denunciar | Registrarse para acceso completo a ensayos La ametralladora calibre .50 (12,7 mm.), de cañónpesado, es un arma de funcionamiento por corto retrocesodel cañón alimentado por bandas, enfriada por aire, ydisparada desde un afuste colocado en un vehículo o untrípode terrestre.Una corredera de retracción está conectada en la culatamóvil a través de su
Enviado por WOEFF / 361 Palabras / 2 Páginas