ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Unidad 1. Conceptos b��sicos De Electricidad ensayos gratis y trabajos
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ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Unidad 1. Conceptos básicos De Electricidad
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Unidad 1. Conceptos básicos de electricidad Una vez finalizadas las dos actividades complementarias de esta unidad, comprima el archivo en formato zip o rar, dando clic derecho al archivo, Enviar a, Carpeta comprimida. Luego envíelas a su facilitador a través del medio utilizado para tal fin en el curso. 1. Actividad de consulta Consulte y elabore un documento donde presente el estado actual de las instalaciones eléctricas residenciales en Colombia. Para orientar el
Enviado por kinggbull / 297 Palabras / 2 Páginas -
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Unidad 1. Conceptos básicos de electricidad
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Unidad 1. Conceptos básicos de electricidad Una vez finalizadas las dos actividades complementarias de esta unidad, comprima el archivo en formato zip o rar, dando clic derecho al archivo, Enviar a, Carpeta comprimida. Luego envíelas a su facilitador a través del medio utilizado para tal fin en el curso. 1. Actividad de consulta Consulte y elabore un documento donde presente el estado actual de las instalaciones eléctricas residenciales en Colombia. Para orientar el
Enviado por jvmartinez42 / 254 Palabras / 2 Páginas -
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Unidad 1. Conceptos básicos de electricidad
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Unidad 1. Conceptos básicos de electricidad Una vez finalizadas las dos actividades complementarias de esta unidad, comprima el archivo en formato zip o rar, dando clic derecho al archivo, Enviar a, Carpeta comprimida. Luego envíelas a su facilitador a través del medio utilizado para tal fin en el curso. 1. Actividad de consulta Consulte y elabore un documento donde presente el estado actual de las instalaciones eléctricas residenciales en Colombia. Para orientar el
Enviado por Sergio Luis Tellez / 346 Palabras / 2 Páginas -
ACTIVIDAD CENTRAL UNIDAD 1 Conceptos básicos De Electricidad
Biogás Nuestros sistemas de biogás aplican diferentes tecnologías adecuadas a los distintos sustratos. Para ello llevamos a cabo previamente un exhaustivo análisis del potencial de los sustratos, el que permite un correcto dimensionamiento de la planta y una elección de los equipos más eficientes, eficaces y convenientes. Actualmente contamos con una nutrida carpeta de proyecto en distintas etapas de desarrollo, desde estudios de perfectibilidad a ingenierías. La potencia eléctrica potencial de la carpeta asciende a
Enviado por gabrielgalvis / 10.484 Palabras / 42 Páginas -
ACTIVIDAD CENTRAL UNIDAD 1 Conceptos básicos de electricidad
ACTIVIDAD CENTRAL UNIDAD 1 Conceptos básicos de electricidad Nombre de la actividad: Proyecto energías alternativas. Objetivo Identificar diferentes fuentes de energía alternativa y las condiciones para su implementación en instalaciones domiciliarias. Situación El propietario de una vivienda necesita que usted le ayude a identificar las fuentes de energía eléctrica que puede utilizar para aumentar su sostenibilidad. Los equipos se conectan a 110V y las aplicaciones que se desean alimentar con estas fuentes de energía alternativa
Enviado por johnny4821 / 510 Palabras / 3 Páginas -
ACTIVIDAD CENTRAL UNIDAD 1 Conceptos básicos de electricidad
ACTIVIDAD CENTRAL UNIDAD 1 Conceptos básicos de electricidad Nombre de la actividad: Proyecto energías alternativas. http://buscandovivienda.com/blog/wp-content/uploads/2008/08/casa-solar.jpg Objetivo Identificar diferentes fuentes de energía alternativa y las condiciones para su implementación en instalaciones domiciliarias. Situación El propietario de una vivienda necesita que usted le ayude a identificar las fuentes de energía eléctrica que puede utilizar para aumentar su sostenibilidad. Los equipos se conectan a 110V y las aplicaciones que se desean alimentar con estas fuentes de energía
Enviado por John Fredy Arredondo Pulgarin / 673 Palabras / 3 Páginas -
ACTIVIDAD UNIDAD 1 Conceptos básicos de electricidad
SensoresyActuadores_banner sup.jpg ACTIVIDAD UNIDAD 1 Conceptos básicos de electricidad Nombre de la actividad: Proyecto energías alternativas. http://buscandovivienda.com/blog/wp-content/uploads/2008/08/casa-solar.jpg Objetivo Identificar diferentes fuentes de energía alternativa y las condiciones para su implementación en instalaciones domiciliarias. 1. Situación El propietario de una finca aislada tiene un servicio de energía eléctrica ineficiente, por lo tanto necesita que usted le ayude a identificar las fuentes de energía eléctrica que no provengan de la empresa prestadora de servicios, él requiere saber
Enviado por jaokpendragon / 1.337 Palabras / 6 Páginas -
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Unidad 2. Especificaciones De Diseño Y Partes De Un Tablero De Distribución
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Unidad 2. Especificaciones de diseño y partes de un tablero de distribución Identificar las partes y componentes de un tablero de distribución. Identificar y analizar la manera de realizar el diseño y la escogencia de los materiales más apropiados para la construcción de tableros de distribución con los requerimientos del cliente. Establecer normativas básicas para la distribución adecuada de los elementos eléctricos dentro de un tablero de distribución de acuerdo
Enviado por Gilberth2012 / 509 Palabras / 3 Páginas -
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Unidad 2. Cálculo De Cargas Eléctricas
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Unidad 2. Cálculo de cargas eléctricas ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Unidad 2. Cálculo de cargas eléctricasACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Unidad 2. Cálculo de cargas eléctricas Una vez finalizadas las dos actividades complementarias de esta unidad, comprima el archivo en formato zip o rar, dando clic derecho al archivo, Enviar a, Carpeta comprimida. Luego envíelas a su facilitador a través del medio utilizado para tal fin en el curso. 1. Actividad de consulta Una familia desea iniciar un
Enviado por turbino007 / 650 Palabras / 3 Páginas -
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Unidad 4. Acoplamientos De Elementos De máquinas Una Vez Finalizadas Las Actividades Complementarias De Esta Unidad, Comprima El Archivo En Formato Zip O Rar, Dando Clic Derecho Al Archivo, Enviar A, Carpeta Comprimida. Luego
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Unidad 4. Acoplamientos de elementos de máquinas Una vez finalizadas las actividades complementarias de esta unidad, comprima el archivo en formato zip o rar, dando clic derecho al archivo, Enviar a, Carpeta comprimida. Luego envíelas a su facilitador a través del medio utilizado para tal fin en el curso. Actividad complementaria 1 Actividad de análisis y consulta de acoplamientos fijos y móviles: 1. Realice un análisis comparativo entre los acoplamientos fijos y los
Enviado por carlos__1991 / 397 Palabras / 2 Páginas -
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Unidad 2. Elementos de transmisión
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Unidad 2. Elementos de transmisión Una vez finalizadas las actividades complementarias de esta unidad, comprima el archivo en formato zip o rar, dando clic derecho al archivo, Enviar a, Carpeta comprimida. Luego envíelas a su facilitador a través del medio utilizado para tal fin en el curso. Actividad complementaria 1 Actividad de consulta y análisis un sistema de transmisión por cadena: Suponga que un diseñador de sistemas de trasmisión, difiere un poco de
Enviado por Dair1 / 339 Palabras / 2 Páginas -
Actividades Complementarias Unidad 3 Diseño De Tableros
LAS FUENTES DE INFORMACIÓN Dentro del campo de la investigación comercial podemos entender por fuente de información aquellos lugares o elementos en los que se pueden obtener datos e información necesaria para la realización de estudios de mercado. Clasificación de las fuentes de información Fuentes de información internas: son todas aquellas que la empresa puede obtener y explorar por sus propios medios y recursos sin necesidad de acudir a terceros en encargo especial. Estas fuentes
Enviado por / 13.966 Palabras / 56 Páginas -
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Unidad 2. Cálculo De Cargas Eléctricas
Cuadro General de la vivienda. En el cuadro general de la vivienda se situará lo más cerca posible del punto de entrada de la derivación individual de la vivienda y junto a la puerta de entrada a una altura del suelo comprendida entre 1,4 m y 2 m. No podrá colocarse en dormitorios, baños, aseos, etc. En él se situarán los siguientes elementos: - El interruptor de Control de Potencia (ICP) lo instala la empresa
Enviado por yennyyy / 751 Palabras / 4 Páginas -
Actividades complementarias Unidad 1. Mecanismos de máquinas
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Unidad 1. Mecanismos de máquinas Una vez finalizadas las actividades complementarias de esta unidad, comprima el archivo en formato zip o rar, dando clic derecho al archivo, Enviar a, Carpeta comprimida. Luego envíelas a su facilitador a través del medio utilizado para tal fin en el curso. Actividad complementaria 1 Actividad de consulta y análisis de los componentes de una máquina: En el entorno cotidiano estamos rodeados de infinidad de máquinas que tiene
Enviado por jh_1234 / 510 Palabras / 3 Páginas -
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Unidad 1. Diseño De Un Producto Electrónico
Una vez finalizadas las dos actividades complementarias de esta unidad, comprima el archivo en formato .zip o .rar, dando clic derecho al archivo, Enviar a, Carpeta comprimida. Luego envíelas a su facilitador a través del medio utilizado para tal fin en el curso. 1. Actividad: consulta Consulte sobre los sentidos del cuerpo humano y realice una analogía con los sensores, controladores y actuadores, en las siguientes acciones: Acción Órgano sensor Órgano de control Actuador Sensor
Enviado por evelivalo / 376 Palabras / 2 Páginas -
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Unidad 1. Electromagnetismo Y Corriente Eléctrica
Actividad complementaria 1 Calcule la fuerza electromagnética inducida, teniendo en cuenta los temas estudiados en la unidad 1 (documento 1.2), el ejemplo a continuación y los datos proporcionados para este ejercicio. Cálculo de la f.e.m. inducida Fórmula e = f.e.m. inducida en voltios. B = inducción magnética en teslas. L = Longitud del conductor en metros. = velocidad perpendicular en m/s. Ejemplos 7 Un conductor se desplaza a una velocidad lineal de 5 m/s en
Enviado por madg93 / 578 Palabras / 3 Páginas -
Actividad Complementaria. Unidad 1
Gestión y Administración de PyMES Primer semestre. Introducción a la Contabilidad Grupo: GAP-GICO-1501S-B2-003 “Actividad Complementaria” Relación con otras áreas. Alumno(a): Güemes Ramos Karem Nayelly Matricula: ES1511110515 Profesora: Escalona Cedillo Bertha Introducción En esta actividad se hará una breve descripción de la disciplina que está relacionada con la contabilidad, que es lo que aporta cierta disciplina a la contabilidad; así mismo se dará un ejemplo de cada una de ellas para su mejor comprensión y entendimiento.
Enviado por guemesk / 407 Palabras / 2 Páginas -
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Unidad 1. Electromagnetismo y corriente eléctrica
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Unidad 1. Electromagnetismo y corriente eléctrica PRESENTADO POR: MARIO ALEJANDRO SANABRIA VARGAS. Una vez finalizadas las cuatro actividades complementarias de esta unidad, comprima el archivo en formato zip o rar, dando clic derecho al archivo, Enviar a, Carpeta comprimida. Luego envíelas a su facilitador a través del medio utilizado para tal fin en el curso. Actividad complementaria 1 Calcule la fuerza electromagnética inducida, teniendo en cuenta los temas estudiados en la unidad 1
Enviado por alejandrovarsa / 798 Palabras / 4 Páginas -
Unidad 1. Conceptos básicos de electricidad
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Unidad 1. Conceptos básicos de electricidad Una vez finalizadas las dos actividades complementarias de esta unidad, comprima el archivo en formato zip o rar, dando clic derecho al archivo, Enviar a, Carpeta comprimida. Luego envíelas a su facilitador a través del medio utilizado para tal fin en el curso. 1. Actividad de consulta Consulte y elabore un documento donde presente el estado actual de las instalaciones eléctricas residenciales en Colombia. Para orientar el
Enviado por jorgegarcias / 380 Palabras / 2 Páginas -
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Unidad 2. Cálculo de cargas eléctricas
SensoresyActuadores_banner sup.jpg ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Unidad 2. Cálculo de cargas eléctricas Una vez finalizadas las dos actividades complementarias de esta unidad, comprima el archivo en formato zip o rar, dando clic derecho al archivo, Enviar a, Carpeta comprimida. Luego envíelas a su facilitador a través del medio utilizado para tal fin en el curso. 1. Actividad de consulta Una familia desea iniciar un pequeño restaurante, ya que muchos estudiantes de una universidad cercana necesitan este servicio.
Enviado por Anderson Oconnor / 1.527 Palabras / 7 Páginas -
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Unidad 3. Normatividad e Instalaciones Residenciales
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Unidad 3. Normatividad e Instalaciones Residenciales Una vez finalizadas las dos actividades complementarias de esta unidad, comprima el archivo en formato zip o rar, dando clic derecho al archivo, Enviar a, Carpeta comprimida. Luego envíelas a su facilitador a través del medio utilizado para tal fin en el curso. Actividad complementaria 1 En la siguiente tabla, detalle los diferentes modelos de redes eléctricas que se utilizan convencionalmente en residencias: Modelo Voltaje # cables
Enviado por zachariel10 / 256 Palabras / 2 Páginas -
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Unidad 1. Consideraciones Eléctricas
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Unidad 1. Consideraciones Eléctricas Una vez finalizadas las dos actividades complementarias de esta unidad, comprima el archivo en formato zip o rar, dando clic derecho al archivo, Enviar a, Carpeta comprimida. Luego envíelas a su facilitador a través del medio utilizado para tal fin en el curso. Actividad complementaria 1 En la siguiente tabla de ejemplos de las diferentes tipos de cargas, especificando el uso o las aplicaciones en donde se encuentran: Ejemplos
Enviado por Roberto Jose Ortega Miranda / 462 Palabras / 2 Páginas -
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Unidad 4. Máquinas eléctricas de corriente alterna
SensoresyActuadores_banner sup.jpg ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Unidad 4. Máquinas eléctricas de corriente alterna. Actividad complementaria 1 A continuación se presentan los diagramas utilizados para la instalación de un Motor Trifásico (Corriente Alterna), arranque directo por medio de un contactor con relé térmico de protección. Defina el nombre de cada esquema. Esquena 1. Circuito de potencia en el que quedan representados todos los elementos de la instalación que alimentan al motor. Esquema 2. Circuito de maniobra en el
Enviado por anafo / 579 Palabras / 3 Páginas -
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Unidad 2. Análisis funcional y estructural de un microcontrolador
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Unidad 2. Análisis funcional y estructural de un microcontrolador Una vez finalizadas las dos actividades complementarias de esta unidad, comprima el archivo en formato .zip o .rar, dando clic derecho al archivo, Enviar a, Carpeta comprimida. Luego envíelas a su facilitador a través del medio utilizado para tal fin en el curso. 1. Actividad de consulta Consulte y elabore un diagrama que ilustre los acontecimientos más importantes en la evolución de la electrónica.
Enviado por Jarbin Ariza / 292 Palabras / 2 Páginas -
Actividades Complementarias, Unidad 1, consideraciones eléctricas
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Unidad 1. Consideraciones Eléctricas Actividad complementaria 1 En la siguiente tabla de ejemplos de los diferentes tipos de cargas, especificando el uso o las aplicaciones en donde se encuentran: Ejemplos Usos Aplicaciones Cargas Resistivas Todo dispositivo que transforma o disipa la electricidad en energía calórica o lumínica. Estufa de electricidad. Ducha eléctrica. Bombilla incandescente. Calentamiento de agua para aseo o preparación de alimentos, así como iluminación de espacios. Cargas Inductivas Todo dispositivo que
Enviado por JMGA18 / 569 Palabras / 3 Páginas -
Actividad Unidad 1. Conceptos De La Calidad Y Sus Principios
Actividad Unidad 1. Conceptos de la calidad y sus Principios Datos del Aprendiz Nombres y Apellidos Código Curso Documento de Identidad Ponderación: Este taller tiene un valor de 15 puntos. Forma de envío: El taller debe ser enviado al Tutor desde el Icono “ENVIO ACTIVIDAD UNIDAD 1”, si tiene problemas lo invito para que revise el instructivo “Indicaciones básicas del curso”, que descargó en la carpeta Material de Estudio, Semana de inducción ó en la
Enviado por uagamba / 709 Palabras / 3 Páginas -
Actividad 4 Unidad 4 Modulo Auto-concepto Y Autoestima
AUTO-CONCEPTO Y AUTOESTIMA. El autoconcepto dentro del ámbito de la personalidad Integrando los resultados aportados por la investigación desde diferentes ópticas (teoría de los rasgos, análisis factorial, teoría conductista, principios del procesamiento de la información y teoría de sistemas, principalmente), J.R. Royce y colaboradores (1983) han elaborado una teoría de la personalidad en la que se abordan tanto los aspectos estructurales como funcionales del comportamiento humano. La personalidad se entiende como una organización jerárquica de
Enviado por MECANIX / 1.096 Palabras / 5 Páginas -
Concepto De Actividades Complementarias
La educación preescolar en Venezuela es llamada «educación inicial». Parte desde los 2 meses de vida a los 6 años y 11 meses. Es de grado obligatorio los últimos 3 años de esta educación ya que están llenos de experiencias que dan paso a la educación básica. La educación inicial en Venezuela se divide en prematernal, maternal y tres años de educación infantil. Los 3 últimos años, correspondientes a la educación infantil, son los obligatorios,
Enviado por daniel1826 / 282 Palabras / 2 Páginas -
CONCEPTOS BASICOS DE ELECTRICIDAD (ACTIVIDAD SECUNDARIA)
CONCEPTOS BASICOS DE ELECTRICIDAD (ACTIVIDAD SECUNDARIA) ACTIVIDAD C ENTRAL UNIDAD 1JH INTALACIONES ELECTRICAS DOMICILIARIAS SENA 2013 ACTIVIDAD 1-Consulte y elabore un documento donde presente el estado actual de las instalaciones eléctricas residenciales en Colombia. Para orientar el análisis, encontrará una lista de aspectos que debe relacionar. Cultura energética La energía es fundamental para el desarrollo, por eso el incremento del consumo de energía se asocia muchas veces a la calidad de vida pero esto no
Enviado por tatan8925 / 351 Palabras / 2 Páginas -
Unidad 1. Conceptos Generales De Computación Y Bases De Datos Que Un Administrador Debe Conocer Actividad: Modelo Entidad-relación Ferretería "Tuercas Y Algo más" Con El Fin De Generar Lealtad En Sus Clientes, La Ferretería "Tuercas Y Algo más
Unidad 1. Conceptos Generales De Computación Y Bases De Datos Que Un Administrador Debe Conocer Actividad: Modelo Entidad-relación Ferretería “Tuercas Y Algo más” Con El Fin De Generar Lealtad En Sus Clientes, La Ferretería “Tuercas Y Algo más Ensayos para estudiantes: Unidad 1. Conceptos Generales De Computación Y Bases De Datos Que Un Administrador Debe Conocer Actividad: Modelo Entidad-relación Ferretería “Tuercas Y Algo más” Con El Fin De Generar Lealtad En Sus Clientes, La Ferretería
Enviado por TEOKAM / 260 Palabras / 2 Páginas -
Conceptos basicos de redes. Actividad Entregable Unidad 1
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA TUTOR: Ing. Euvar Diuza Viafara CURSO: Redes y Medios de Transmisión - 1153638 ACTIVIDAD: Conceptos Básicos Redes Actividad Entregable Unidad 1 APRENDIZ: FELZE ANTONIO MEJIA PEÑA CC 16730697 de Cali Santiago de Cali, Marzo 10 de 2016 Curso: Redes y Medios de Transmisión Unidad didáctica: Conceptos y Elementos de la Red Nombre de la actividad: Actividad Entregable Objetivo específico de aprendizaje Conocer y Comprender los Elementos Básicos de la Red.
Enviado por felzemejia / 993 Palabras / 4 Páginas -
ANTROPOLOGIA ECONOMICA ACTIVIDAD COLABORATIVA UNIDAD 1 FASE 1- CONCEPTOS GENERALES
ANTROPOLOGIA ECONOMICA ACTIVIDAD COLABORATIVA UNIDAD 1 FASE 1- CONCEPTOS GENERALES PRESENTADO POR: JUNIOR ALEXANDER CASTAÑEDA CRUZ CODIGO: 1.004.035.430 GRUPO NO. 105011_20 TUTOR: GONZALO GIMENEZ MENDOZA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA “UNAD” ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONOMICAS Y DE NEGOCIOS PROGRAMA - ECONOMIA SEPTIEMBRE DE 2019 ACTIVIDADES A DESARROLLAR * Observar el Documental “Esto lo cambia todo”. Unidad 1. Cuarón, A. (2015). Esto lo cambia todo. Recuperado de https://www.documaniatv.com/social/esto-lo-cambia-todo-video_196d204cd.html * Identificar cuál es el
Enviado por JUNIOR ALEXANDER CASTAÑEDA CRUZ / 1.110 Palabras / 5 Páginas -
Actividad 1 Unidad I "antes De Empezar"
Actividad para antes de empezar el curso. Para realizar la actividad tenga en cuenta las siguientes instrucciones: 1. Lea el enunciado o la pregunta y reflexione. 2. Resuelva la pregunta en el campo habilitado para ello. 3. No olvide guardar el archivo con sus respuestas en un lugar donde pueda localizarlo, recuerde que debe enviar esta actividad a su tutor, como evidencia de aprendizaje. 4. Tenga en cuenta que para enviar el archivo al respectivo
Enviado por angelikjv831 / 467 Palabras / 2 Páginas -
Actividad Integradora Del Módulo: Conceptos Y Aprendizajes Significativos Sobre La RIEMS
Conceptos Y Aprendizajes Significativos Actividad Integradora de la Unidad 3: Conceptos y aprendizajes significativos sobre la RIEMS. Propósito: Integre los conceptos y aprendizajes significativos o relevantes que orientan la Reforma Integral de la Educación Media Superior de acuerdo a lo analizado en este Módulo. Desarrollo: De estos CONCEPTOS, uno de los más significativos para mi es el de COMPETENCIAS (detallado en actividades anteriores, el CAMBIO, como una necesidad para el beneficio de los estudiantes y
Enviado por lpmhc / 270 Palabras / 2 Páginas -
Actividad Integradora Unidad 1
UNIDAD 1. “LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR, UNA ESTRATEGIA INCLUYENTE QUE FAVORECE AL SISTEMA AL SISTEMA NACIONAL DE BACHILLERATO EN MÉXICO” ACTIVIDAD INTEGRADORA DE LA UNIDAD 1 PLENARIA DE REFLEXIÓN SOBRE LAS VENTAJAS DEL SISTEMA NACIONAL DE BACHILLERATO (SNB) Y EL MARCO CURRICULAR COMÚN (MCC) ¿Qué es el sistema nacional de bachillerato? Es el agrupamiento de las instituciones de educación media superior de México que ofrecen educación media y carreras terminales a
Enviado por rigosfe / 448 Palabras / 2 Páginas -
Actividad Integradora Unidad 1 Modulo 1
Actividad Integradora Unidad 1 Con la reestructuración actual de la EMS en nuestro país, se pretende aplicar la Reforma Integral de la Educación Media Superior en la formación de un SNB, basándose en un MCC basado en competencias, que permita elevar los niveles educativos, bajar y de ser posible acabar con la deserción en la EMS, facilitar el tránsito de los estudiantes y docentes entre los diferentes sistemas y subsistemas. Ante la problemática que se
Enviado por Davidchero17 / 999 Palabras / 4 Páginas -
Actividad Integradora Unidad 1
JAMM_AIU1 JOSE ALBERTO MARTINEZ MORENO Actividad integradora de la Unidad 1: Plenaria de Reflexión sobre las ventajas del SNB y el MCC El Sistema Nacional de Bachillerato y el Marco Curricular Común ofrecen una gran cantidad de ventajas debido a que enmarcan todas las necesidades que el nivel medio superior tiene actualmente, sobre todo porque se apoya en el desarrollo de competencias, además que la estructuración del Sistema Nacional de Bachillerato, por su flexibilidad, permite
Enviado por betomtz / 286 Palabras / 2 Páginas -
Actividad 16 Unidad 3 Modulo 1
ACTIVIDAD 16: EXPLORACIÓN ACERCA DE LAS COMPETENCIAS DOCENTES VINCULADAS A SU PRÁCTICA EDUCATIVA. Propósito: Analice la percepción que tienen los participantes sobre su perfil docente, necesario para favorecer el desarrollo de competencias en los estudiantes. Presentación: Hace como 8 años, pregunté a algún profesor de mucha experiencia, ¿Qué es lo que hace grande a un maestro ante sus alumnos? y, él me contesto que la palabra calve era “trascender” y ahí me quedé. No sé
Enviado por manzanito / 1.577 Palabras / 7 Páginas -
Actividad 3 Unidad 1 Modulo 2
Actividad de Aprendizaje 3: Diagnóstico situacional Propósito: Identificar las características de los estudiantes y sus necesidades en el contexto del centro escolar y la comunidad para establecer el diagnóstico situacional para el desarrollo de una planeación efectiva Duración: 3 horas en línea. Instrucciones: 1. 1.Lea el siguiente texto: Elizondo, Aurora (2001). “El contexto y el diagnóstico de la zona escolar” La Nueva Escuela 1. México: Paidós. Cap. 10 pp.173 - 188 Con base en la
Enviado por Chavez / 662 Palabras / 3 Páginas -
Actividad 1 Unidad 2
1.- Calle camino de el sol No.- 20 Colonia Colina de los Belenes Municipio de Zapopan SUPERFICIE : 54.19 mts COLINDANCIAS : Al norte en linea Quebrada de Oriente a Poniente 35 mts 6 mts y termina en 65 mts con calle camino de el Sol. Al sur en linea Quebrada de Orientea Poniente en 16 mts, 22 mts y Termina en 20 mts con resto de el predio. Al Oriente en 110 mts con
Enviado por weathered / 253 Palabras / 2 Páginas -
ACTIVIDAD INTEGRADORA UNIDAD 1
ACTIVIDAD INTEGRADORA DE LA UNIDAD I. Plenaria Reflexión sobre la creación del Sistema Nacional de Bachillerato (SNB) y el Marco Curricular Común (MCC). Hasta ahora hemos estudiado el instrumento de la capacitación, en el cual nos da a conocer el trabajo que se ha venido realizando en diferentes países a favor de la educación media superior, tomando como base este conocimiento, se entiende que, una de las ventajas que de la creación del sistema nacional
Enviado por BENDITO / 383 Palabras / 2 Páginas -
Actividad Integradora Unidad 1 Modulo 2
MODULO 2.- DIPLOMADO EN COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR RETD_Act. 4.- Alineación constructiva. 26 de Agosto de 2011 Alineamiento constructivo de John Biggs Los principales objetivos de este video es que los docente impartan la clase de manera que la mayoría de los alumnos entiendan clara y objetivamente los objetivos principales de los tema expuesto. El profesor juega un rol demasiado importante, ya que debe entender la perspectiva del estudiante y ayudarlo a
Enviado por EVANGELICA / 631 Palabras / 3 Páginas -
Actividad Integradora Unidad 3
Diplomado Competencias Docentes en el Nivel Medio Superior Módulo 3-D Gestión Institucional para Docentes Quinta Generación Actividad Actividad Integradora de la Unidad 3 Por Jaime S. López Corona Instructor Mtra. Claudia Patricia Figueroa Ypiña Escuela Preparatoria Regional de Puerto Vallarta Noviembre de 2011 Introducción En un estudio sobre la evaluación y los instrumentos que se emplean, Ángeles (2003) afirma que la evaluación del aprendizaje es uno de los factores que más influye en el interés
Enviado por jaimelopez / 1.618 Palabras / 7 Páginas -
Actividad Integradora Unidad 3
Diplomado Competencias Docentes en el Nivel Medio Superior Módulo 3-D Gestión Institucional para Docentes Quinta Generación Actividad Actividad Integradora de la Unidad 3 Por Jaime S. López Corona Instructor Mtra. Claudia Patricia Figueroa Ypiña Escuela Preparatoria Regional de Puerto Vallarta Noviembre de 2011 Introducción En un estudio sobre la evaluación y los instrumentos que se emplean, Ángeles (2003) afirma que la evaluación del aprendizaje es uno de los factores que más influye en el interés
Enviado por jaimelopez / 1.618 Palabras / 7 Páginas -
Actividad Integradora Unidad 3 Modulo 3
Diplomado “Competencias Docentes en el Nivel Medio Superior”. Versión 2011 PORTADA PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS MODULO 2 ASESOR: Alfonso Javier Álvarez Ibarra Nombre Completo: José Guadalupe de la Fuente Aguilar CURP: FUAG561030HJCNGD04 IES Formadora: Plantel donde labora: Escuela Preparatoria Regional de Ciudad Guzmán Entidad Federativa: Jalisco No. De Generación PROFORDEMS: Quinta Teléfonos Casa 3411241900 Oficina 34106262 INTRODUCCCIÓN El Acuerdo Secretarial 447 por el que se establecen las competencias Docentes para quienes impartan Educación media superior en
Enviado por josedelfuente / 9.414 Palabras / 38 Páginas -
Actividad 1 Unidad 1 Contabilidad
ACTIVIDAD 1 SEMANA 1 TATIANA RIVERA MIRA CC: 1128398278 TAREA: Luego de leer el Material del Curso y la demás documentación, contestar las siguientes preguntas. Las respuestas deben ser congruentes con los materiales publicados para la actividad de la semana 2. Favor responder después de la R/: en cada pregunta. PREGUNTAS: 1. ¿Cómo se relacionan la contabilidad, la administración y las empresas? R/: No solo se relacionan, se complementan y se necesitan, ya que no
Enviado por tatianita21 / 1.247 Palabras / 5 Páginas -
Actividad Integradora Unidad 4 Mod 3 Profordems
EFV_ACINU4 Actividad integradora de la unidad 4 Propósito Integrar la propuesta de planeación didáctica de su curso, unidad de aprendizaje o asignatura Instructora: Ana Luisa Quihui Andrade Nombre del alumno: Ernesto Félix Vaal Colegio de Bachilleres del estado de Sonora Plantel Plutarco Elías Calles Agua Prieta, Sonora, México Fundamentación de la propuesta de planeación y diseño Con la Reforma Integral de la Educación Media Superior (RIEMS), se pretende dar solución a muchos problemas presentes en
Enviado por apocaliptica / 9.078 Palabras / 37 Páginas -
Actividad 18 Unidad 1 PROFORDEMS
El ACTIVIDAD 18 EVIDENCIA 13 ¿Cómo puedo favorecer el proceso de cambio? El cambio es un proceso gradual que implica derribar paradigmas y estructuras de aprendizaje vicario, en este caso, la mayoría de los profesores hemos sido educados ente los años 70's -90's, lo que significa que nuestros maestros cursaron carreras universitarias en estas décadas también, así que nuestros antecedentes educativos también son de perfil tradicionalista. Romper estos esquemas a veces significa una reconstrucción personal,
Enviado por cibergrafia / 264 Palabras / 2 Páginas -
Actividad Integradora Unidad 5 E 1
Actividad Integradora - Unidad 5 - Etapa 1 Unidad 5 - Actividad Integradora - Etapa 1 Miguel de la Madrid Hurtado Político Miguel de la Madrid implementó una política económica neoliberal de libre empresa, de globalización y de transformación del sector paraestatal. Legislativo En el segundo Informe del Presidente ante el Congreso de la Unión, el 1o. de septiembre de 1984, se hizo la síntesis de los principios que guían esta reforma: “Las nuevas leyes
Enviado por liramurillo / 1.891 Palabras / 8 Páginas -
Actividad Integradora Unidad 2
Actividad integradora de la unidad 2 Lic. Ma. Concepción Martínez Luévanos Fisica II Bloque I: Explicas el comportamiento de los fluidos. Subtemas. 1.1. Hidráulica 1.2. Hidrostática 1.3. Hidrodinámica Objetivo: Comprender la aplicación de los principios de Arquímedes, mediante la resolución de problemas sobre la presión hidrostática y presión atmosférica relacionados con su entorno inmediato, estableciendo la importancia de estos principios en el diseño de aparatos y dispositivos que se utilizan en la industria, hogar y
Enviado por madreteresadeca / 1.777 Palabras / 8 Páginas