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Documentos 401 - 450 de 56.825 (mostrando primeros 1.000 resultados)

Actualizado: 1 de Agosto de 2015
  • Función De La Educación básica

    Función De La Educación básica

    La Secretaría de Educación Pública propuso, según lo asentado en el artículo tercero constitucional y la Ley General de Educación, como objetivo fundamental del Programa Sectorial de Educación, “elevar la calidad de la educación para que los estudiantes mejoren su nivel de logro educativo, cuenten con medios para tener acceso a un mayor bienestar y contribuyan al desarrollo nacional” (Plan de Estudios 2011. Educación Básica, México, Secretaría de Educación Pública, p. 11). Es decir, que

    Enviado por Brendit / 1.023 Palabras / 5 Páginas
  • ACUERDO NACIONAL PARA LA MODERNIZACION DE LA EDUCACION BASICA

    ACUERDO NACIONAL PARA LA MODERNIZACION DE LA EDUCACION BASICA

    ACUERDO NACIONAL PARA LA MODERNIZACÓN DE LA EDUCACIÓN BÁSICA. Datos relevantes El ANMEB realiza una serie de convenios entre la federación, los estados y los municipios para poder así tener mejores resultados en educación. Objetivos para una educación de calidad: fortalecer la soberanía y la presencia de nuestro país en el mundo, una economía nacional de crecimiento y con estabilidad, y una organización social fincada en la democracia, la libertad y la justicia. Se imparte

    Enviado por Baray / 438 Palabras / 2 Páginas
  • REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION BASICA

    REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION BASICA

    REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÒN BÀSICA DIPLOMADO PARA MAESTROS DE PRIMARIA 2º Y 5º GRADOS Módulo 3: Planeaciòn y estrategias didácticas para los campos de exploración y comprensión del mundo natural y social y desarrollo personal y para la convivencia. DÈCIMO TERCER PRODUCTO: “Manual de acompañamiento para desarrollar las competencias docentes de la planeación didáctica”. Asignatura: Educación cívica y ética (transversalidad) Grado: Quinto 1.- DESCRIPCIÒN DEL PROCESO. INICIO DESARROLLO CIERRE • Elección del bloque, la

    Enviado por prof.ensayo / 294 Palabras / 2 Páginas
  • EDUCACION (BASICA, MEDIA, SUPERIOR)

    EDUCACION (BASICA, MEDIA, SUPERIOR)

    2.12 EDUCACION (BASICA, MEDIA, SUPERIOR) Según (Alvarez, 2009) Para que México avance es necesario hacer un análisis de cuáles son los factores que se lo están impidiendo y uno de ellos sin lugar a dudas es la educación. Si se analiza el desarrollo de cualquiera de los países desarrollados en el mundo, se llegará a la conclusión de que la base de todos y cada uno de ellos ha sido el desarrollo de su educación

    Enviado por styloxdmaximo / 821 Palabras / 4 Páginas
  • La Influencia Del Contexto Socio Familiar En La Conducta De Los Alumnos Con Necesidades Educativas Especiales Con O Sin Discapacidad En La Educación básica

    La Influencia Del Contexto Socio Familiar En La Conducta De Los Alumnos Con Necesidades Educativas Especiales Con O Sin Discapacidad En La Educación básica

    Introducción En el presente trabajo, se exponen algunas consideraciones, extraídas de fuentes bibliográficas y de la práctica docente acerca de la influencia que tiene la familia y el contexto, sobre la conducta y desarrollo de los niños en edad escolar, lo que se aprecia en diferentes dimensiones evolutivas (agresividad, logro escolar, motivación, socialización de los valores, etc.). Son los estilos educativos que en combinación de control, afecto, comunicación y exigencias de madurez, los que propician

    Enviado por airamguadalupe / 1.939 Palabras / 8 Páginas
  • El Acuerdo Nacional Para La Modernización De La Educación Básica (ANMEB)

    El Acuerdo Nacional Para La Modernización De La Educación Básica (ANMEB)

    En los siguientes años se llegó a la conclusión de que la educación se tenía que modernizar y para esto se realizo el Acuerdo Nacional Para La Modernización De La Educación Básica (ANMEB); en el año de 1992; en donde se abordaron los siguientes temas: • Voluntad política: Esto se refiere a que todos los sectores de la población, desde padres de familia, maestros, directores, políticos educativos, etc., deberán participar de manera conjunta para lograr

    Enviado por yazkara / 277 Palabras / 2 Páginas
  • Cartilla De Educacion Basica

    Cartilla De Educacion Basica

    NOMBRE DE LA ESCUELA ESC. PRIM. OFICIAL “EMILIO CARRANZA” CLAVE DE CENTRO DE TRABAJO MUNICIPIO LOCALIDAD 21EPR0119F ESPERANZA ESPERANZA TURNO NIVEL MODALIDAD MATUTINO PRIMARIA ESCOLARIZADA ZONA ESCOLAR SECTOR CORDE 054 15 XV TELÉFONO CORREO ELECTRÓNICO FASE (245) 4550507 solocres@hotmail.com XII RESULTADOS DE LA AUTOEVALUACIÓN RESULTADOS DE LA AUTOEVALUACIÓN ESCOLAR SITUACIONES PRIORITARIAS A MEJORAR DIMENSIÓN PEDAGÓGICA CURRICULAR INTEGRACION DE LA COMUNIDAD ESCOLAR EN EL PLAN ESTRATEGICO DE TRANSFORMACION ESCOLAR. MOTIVAR A LOS DOCENTES PARA QUE SE

    Enviado por crescenciano / 2.564 Palabras / 11 Páginas
  • Educacion Basica En Mexico

    Educacion Basica En Mexico

    ANALISIS DE LA EDUCACIÓN BÁSICA EN MÉXICO Integrantes del grupo Nohemí Medina Introducción La escuela es un medio para que los individuos se desarrollen plenamente en la sociedad, puedan vivir plenamente y generen ingresos al país que a su vez generan más oportunidades y entonces se crea un ciclo. Pero necesitamos que sea una educación de CALIDAD, una que cultive en las personas valores que trasciendan, debemos erradicar las desventajas y riesgos y empezar a

    Enviado por noeemi199 / 233 Palabras / 1 Páginas
  • La articulación de la educación básica

    La articulación de la educación básica

    Versión preliminar Versión preliminar Introducción. La articulación de la educación básica 7 Parte I La enseñanza del español en la Reforma Integral de la Educación Básica 1. La asignatura de Español en el desarrollo de competencias en la educación primaria 9 2. Los antecedentes de los programas de Español 2009 10 3. ¿Qué cambia en los nuevos programas y por qué? 12 4. Actualización del enfoque 13 5. Replanteamiento de los contenidos 13 Premisa principal:

    Enviado por GARFIAS04 / 1.061 Palabras / 5 Páginas
  • LINEAMIENTOS TECNICO-PEDAGOGICOS DE LA EDUCACION BASICA

    LINEAMIENTOS TECNICO-PEDAGOGICOS DE LA EDUCACION BASICA

    LINEAMIENTOS TECNICO-PEDAGOGICOS DE LA EDUCACION BASICA III. DISPOSICIONES GENERALES 1. Los presentes Lineamientos Técnico Pedagógicos son de observancia y aplicación obligatoria para el personal de la Subsecretaría de Educación Básica, desde la Coordinación Académica, Direcciones de Niveles Educativos, Departamentos, Coordinaciones Estatales de Programas y Proyectos, Subcoordinaciones de Servicios Educativos Regionales (Unidades de Desarrollo Educativo), Jefaturas Regionales Estatales, Jefatura Regional e Inspección de Educación Física, Jefaturas de Sector o de Zona (para el caso Educación Indígena),

    Enviado por JOSUEADAN / 1.578 Palabras / 7 Páginas
  • Comprobación de los temas "de Estudio de la educación básica"

    Comprobación de los temas "de Estudio de la educación básica"

    Anexo 7 1. En virtud de que algunos de los temas del bloque se han estudiado en otras asignaturas, conviene que los alumnos escriban lo que saben sobre las siguientes cuestiones: a) ¿Por qué razones existen modalidades específicas de la educación básica? Para q todos tengan las mismas oportunidades en la oferta y demanda de la educación b) ¿Qué sentido tiene el establecimiento de planes y programas de estudio únicos en todo el país para

    Enviado por solache / 209 Palabras / 1 Páginas
  • Las Finalidades De La Educación Básica

    Las Finalidades De La Educación Básica

    LAS FINALIDADES DE LA EDUCACION BASICA El desarrollo de habilidades intelectuales, conocimientos y conceptos para aprender permanentemente y con autonomia. Las habilidades intelectuales. a) la lectura y la expresion oral y escrita. b) el uso y la seleccion de la informacion. c) El planteamiento y la resolucion de problemas. d) la observacion, el planteamiento de preguntas y la elaboracion de explicaciones frente a fenomenos naturales y sociales. El aprendizaje de conocimientos sistematicos. a) El acceso

    Enviado por cam1 / 226 Palabras / 1 Páginas
  • La Reforma Integral de la Educación Básica

    La Reforma Integral de la Educación Básica

    Para la Subsecretaría de Educación Básica de la Secretaría de Educación Pública es un gusto presentarles la Guía para el Maestro, una herramienta innovadora de acompañamiento en la implementación de la Reforma Integral de la Educación Básica. Su finalidad es ofrecer orientaciones pedagógicas y didácticas que guíen la labor del docente en el aula. Como es de su conocimiento, la Reforma Integral de la Educación Básica (RIEB) concluye su generalización en el ciclo escolar 2011-2012,

    Enviado por mariely12 / 330 Palabras / 2 Páginas
  • ESQUEMA DE MAESTRIA DE EDUCACION BASICA

    ESQUEMA DE MAESTRIA DE EDUCACION BASICA

    "El conocimiento que se les imparte a todos y a cada uno de los alumnos, para ver qué tanto es lo que ha podido retener en su mente, para así poder saber hasta donde hemos avanzado con cada uno de ellos. 2.- Los avances que se tiene con el alumno para observar que tanto han aprendido sobre el tema tratado en determinado lapso.  El aprendizaje alcanzado de los alumnos.  Los procesos que forman

    Enviado por joaquin132 / 255 Palabras / 2 Páginas
  • Ensayo Sobre La Equidad En La Educación básica México

    Ensayo Sobre La Equidad En La Educación básica México

    EQUIDAD EN LA EDUCACIÓN BÁSICA La igualdad de oportunidades y el bienestar social son principios básicos de un país como México, que anhela conseguir el desarrollo. La cuestión se torna difícil al definir cuáles factores intervendrán para lograr la realización de dichos principios y, sin duda; la educación es una de las más prioritarias e importantes para ello. Tratar el tema de la educación desde la perspectiva de la equidad obliga a plantear diversas cuestiones

    Enviado por iandiazit / 830 Palabras / 4 Páginas
  • Problemas Y Politicas De La Educacion Basica En Mexico

    Problemas Y Politicas De La Educacion Basica En Mexico

    Concluyendo que: • El ensayo de Fernando Savater es un texto de reflexión y propuesta cuyo tema central es el valor de educar en la actualidad. Es un texto académico con lenguaje claro dentro del marco filosófico y teórico pedagógico que está publicado y se encuentra disponible en librerías, páginas académicas formales, bibliotecas del área de conocimiento, entre otras. • Su lector, en este caso el profesor, está plenamente identificado desde el principio y mantiene

    Enviado por perla1222 / 445 Palabras / 2 Páginas
  • La Reforma Integral De La Educación Básica Y Sus Principios

    La Reforma Integral De La Educación Básica Y Sus Principios

    L a Reforma Integral de la Educación Básica tiene un vínculo de continuidad que integra una suma de esfuerzos precedentes, porque recupera la visión que tuvo José Vasconcelos para reconocer, en la universalidad de la educación, el espacio propicio para construir y recrear nuestro ser como mexicanos; el esfuerzo metódico y constante desplegado para organizar el Plan de once años, impulsado por Jaime Torres Bodet, que logró movilizar recursos económicos, fiscales, políticos y sociales, para proyectar

    Enviado por cone_8 / 281 Palabras / 2 Páginas
  • Educacion Basica

    Educacion Basica

    INTRODUCCION En el presente ensayo hablaremos de la calidad de la educación en el nivel básico, todos los problemas que enfrentan las instituciones educativas para poder decir que ofrecen una educación de calidad. Tenemos muchos años tratando llegar a una educación de calidad y buscando estar al nivel de los países más desarrollados, para que nuestros niveles educativos sean buenos y competitivos con los del resto del mundo. ¿Pero cómo convencer de que si estamos

    Enviado por rudegirl / 1.104 Palabras / 5 Páginas
  • Directora del Centro de Educación Básica “Isidro Jaramillo Rodríguez”

    Directora del Centro de Educación Básica “Isidro Jaramillo Rodríguez”

    UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN SISTEMA DE EDUCACIÓN SUPERIOR SEMIPRESENCIAL CENTRO UNIVERSITARIO SANTO DOMINGO DE LOS TSÁCHILAS Lcda. Rossana Díaz Mera Directora del Centro de Educación Básica “Isidro Jaramillo Rodríguez” Presente. De nuestras consideraciones en calidad de los egresados de la Universidad de Guayaquil le saludamos en forma atenta, Profesor Velásquez Mendoza Juan Jaime y Profesora Rivas Cevallos Lenny Mariceli exponemos lo siguiente. Como requisito previo a la

    Enviado por Paratodos / 254 Palabras / 2 Páginas
  • Financiamiento De La Educación básica Y Media Superior

    Financiamiento De La Educación básica Y Media Superior

    La educación a lo largo de la historia ha sido de vital importancia para el desarrollo de las sociedades en todo el mundo. En ésta hay muchos factores que inciden para que en unos países se desarrolle más y sea de mejor calidad que en otros, uno de estos factores es la inversión que se destina a este rubro. En México el financiamiento de la educación ha sufrido muchos cambios y ajustes según la política

    Enviado por mabereal / 1.532 Palabras / 7 Páginas
  • Problemas Y Políticas De Educación Básica

    Problemas Y Políticas De Educación Básica

    Introducción. En este presente ensayo describe brevemente los temas tratados en el primer bloque de la asignatura de problemas y políticas de Educación Básica, donde se habló sobre la educación inclusiva en Latinoamérica y el caribe ya que destacaremos información que en la actualidad es de relevante importancia, por las grandes modificaciones al sistema educativo mexicano, con el fin de mejorar el servicio de educación, combatir el rezago educativo, la discriminación de todo tipo incluyendo

    Enviado por nicteeha / 2.749 Palabras / 11 Páginas
  • Desarrollo Del Pensamiento Complejo En La Educación Básica

    Desarrollo Del Pensamiento Complejo En La Educación Básica

    Cuadro: Desarrollo del Pensamiento Complejo en la Educación Básica PRODUCTO 2 Prescolar Campo formativo: Desarrollo personal y social Aspecto: Identidad personal • Habla acerca de cómo es él o ella, de lo que le gusta y/o disgusta de su casa, de su ambiente familiar, y delo que vive en la escuela. • Habla sobre cómo se siente en situaciones es las cuales es escuchado o no, aceptado o no; considera la opinión de otros y

    Enviado por Jessixca / 491 Palabras / 2 Páginas
  • LA PERMANENCIA EN LA EDUCACIÓN BÁSICA ¿Falla Del Alumno O Falla Del Sistema?

    LA PERMANENCIA EN LA EDUCACIÓN BÁSICA ¿Falla Del Alumno O Falla Del Sistema?

    L a repetición es la “solución” interna para lidiar con el problema del no-aprendizaje o de la mala calidad de dicho aprendizaje. L a repetición es una fenómeno mundial y de vieja data L a repetición escolar afecta a todas las regiones del mundo y a la gran mayoría de países, incluidos los industrializados. Según estadísticas oficiales, entre el 10% y el 20% de los niños y niñas en el mundo repiten alguno de los

    Enviado por marllel / 889 Palabras / 4 Páginas
  • Este ensayo esta tiene como base un ensayo sobre “los principales problemas en la educación básica en México”

    Este ensayo esta tiene como base un ensayo sobre “los principales problemas en la educación básica en México”

    Este ensayo esta tiene como base un ensayo sobre “los principales problemas en la educación básica en México”, el Gobierno de los presidentes de México desde 1976 por José López Portillo, hasta el 2012 por Felipe Calderón Hinojosa, de informes del INEGI y algunos informes de Gobierno del Estado. La educación en el estado de chihuahua ha tenido grandes cambios, así como algunos retrocesos, Se implementaron algunas leyes como en 1993, bajo el gobierno de

    Enviado por fermorales1392 / 1.644 Palabras / 7 Páginas
  • Acuerdo Nacional Para La Modernización De La Educación Básica

    Acuerdo Nacional Para La Modernización De La Educación Básica

    ACUERDO NACIONAL PARA LA MODERNIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN BÁSICA El Acuerdo Nacional para la Modernización de la Educación Básica (ANMEB) fue publicado el día 19 de Mayo de 1992 en el Diario Oficial de la Federación. Dicho acuerdo recopila el interés y compromiso del Gobierno Federal, de los Gobiernos Estatales y del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación para unir fuerzas y lograr obtener una mayor cobertura en servicios educativos y elevar la calidad

    Enviado por faNyGar / 633 Palabras / 3 Páginas
  • Ensayo El Conductismo En La Educacion Basica.docx

    Ensayo El Conductismo En La Educacion Basica.docx

    LA TEORIA CONDUCTISTA DE LA EDUCACION Avance de tesis que presenta: Galo Jiménez Bautista Febrero/2012  Índice Introducción 2 1. Teóricos 1.1. Iván Petróvich Pávlov 1.2. Edward L. Thorndike 1.3. John Broadus Watson 1.4. Burrhus Frederic Skinner 1.5. Otros 2. Categorías y conceptos 2.1. Estímulo-respuesta 2.2. Conducta 2.3. Refuerzos 2.4. Aprendizaje 2.5. Otros 3. Aplicaciones 3.1. Plan de estudios 3.2. Programas   Introducción En el desarrollo de este trabajo se presentó la oportunidad de conocer no

    Enviado por jbgalyn / 4.761 Palabras / 20 Páginas
  • Proyectos De La Educación básica

    Proyectos De La Educación básica

    Actualmente la educación básica en nuestro país es un reto que requiere una serie de proyectos necesarios para impulsar un buen desarrollo educativo. Un proyecto que esta puesto en marcha es el de las escuelas de tiempo completo, el cual contribuirá a mejorar los resultados educativos, propiciando el logro de aprendizajes con calidad en un marco de equidad, atendiendo las dificultades y necesidades de todos los alumnos. Donde se impartirán clases como las TIC, porque

    Enviado por laila29 / 231 Palabras / 1 Páginas
  • Licenciatura En Educación Basica

    Licenciatura En Educación Basica

    SECRETARÍA DE EDUCACIÓN EN DURANGO UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DE DURANGO UNIDAD ACADÉMICA EXTENSIVA GÓMEZ PALACIO LA CARENCIA DE LOS VALORES: RESPETO, RESPONSABILIDAD, SOLIDARIDAD Y JUSTICIA EN LA INTERACCIÓN MAESTRO–ALUMNO PRESENTA J. GUADALUPE LÓPEZ FLORES GÓMEZ PALACIO, DGO. FEBRERO DE 2012 SECRETARÍA DE EDUCACIÓN EN DURANGO UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DE DURANGO UNIDAD ACADÉMICA EXTENSIVA GÓMEZ PALACIO LA CARENCIA DE LOS VALORES: RESPETO, RESPONSABILIDAD, SOLIDARIDAD Y JUSTICIA EN LA INTERACCIÓN MAESTRO–ALUMNO TESINA EN LA MODALIDAD DE ENSAYO PRESENTADA PARA

    Enviado por lopez1032 / 9.148 Palabras / 37 Páginas
  • ACERCAMIENTO AL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO COMPLEJO EN LA EDUCACIÓN BÁSICA

    ACERCAMIENTO AL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO COMPLEJO EN LA EDUCACIÓN BÁSICA

    ACERCAMIENTO AL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO COMPLEJO EN LA EDUCACIÓN BÁSICA APRENDIZAJES ESPERADOS CUALIDADES Y/O CAPACIDADES A DESARROLLAR ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Preescolar Campo formativo: Desarrollo personal y social. Aspecto: Identidad personal. • Habla acerca de cómo es él o ella, de lo que le gusta y/o disgusta de su casa, de su ambiente familiar y de lo que vive en la escuela. • Habla sobre cómo se siente en situaciones en las cuales es escuchado o

    Enviado por 2508ramverito / 354 Palabras / 2 Páginas
  • La Educacion Basica

    La Educacion Basica

    LA EDUCACIÓN BÁSICA Me cabe mencionar que la lectura de Sylvia Schmelkes hace una reflexión hacia educación básica, como bien sabemos nosotros como futuros docentes nos enfrentaremos a una serie de problemas, uno de los problemas que nos enfrentaremos es que nos mandaran aúna comunidad rural marginal y nosotros debemos de promover una educación equitativa. Tenemos que darnos la tarea de estimular la sensación de los niños hacia una vida mejor le debemos enseñar que

    Enviado por / 234 Palabras / 1 Páginas
  • Educación Basica En México

    Educación Basica En México

    EDUCACION BASICA EN MEXICO. Hablar de la Educación Básica en México implica hablar de múltiples situaciones y contextos como histórica, política, cultural y social. Es muy amplia la gama de acontecimientos y situaciones, por ello es que nos limitaremos a tratar solo algunas de ellas. Primero haremos un breve recorrido histórico de como se ha ido transformando la institución educativa a través de los años: 1910.-Gregorio Torres Quintero, uno de los maestros mexicanos más prestigiados,

    Enviado por rol0428 / 1.448 Palabras / 6 Páginas
  • PROPÓSITOS GENERALES DE LA EDUCACIÓN FÍSICA EN LA EDUCACIÓN BÁSICA.

    PROPÓSITOS GENERALES DE LA EDUCACIÓN FÍSICA EN LA EDUCACIÓN BÁSICA.

    LOS EJES TEMATICOS QUE SE HAN DESARROLLADO SON: - Estimulación Perceptivo Motriz - Las Capacidades Físicas Condicionales - La formación Deportiva Básica - La Actividad Física para la Salud - La Interacción Social. Los componentes de estos ejes deben ser abordados a lo largo de la educación básica, en función de la interrelación e integración indisoluble de los mismos. El enfoque “MOTRIZ DE INTEGRACIÓN DINÁMICA” brinda al profesor, la posibilidad para identificar y aprovechar al

    Enviado por chavitamorelia / 2.980 Palabras / 12 Páginas
  • La Educacion Basica

    La Educacion Basica

    Bloque III La Organización del trabajo en la escuela secundaria. En este apartado nos referimos directamente a la importancia de los tiempos que se utilizan en la escuela secundaria. Como lo menciona Rafael Quiroz, “distribuir bien el tiempo significa también organizarlo”, A que se refiere con esto? El tiempo en la secundaria es importante, puesto que entre mas organización se tenga es mucho más provechoso, las horas que se manejan en la escuela secundaria son

    Enviado por karinnagaytann / 410 Palabras / 2 Páginas
  • La Educacion Basica

    La Educacion Basica

    La asignación de recursos para sufragar los gastos de la educación siempre ha sido tema de debate. Las razones no son menores. Hablar de los costos de la educación pública en nuestro país implica hacer alusión, implícita o explícitamente, al principal rubro de gasto, tanto para la administración pública federal como para los gobiernos de las entidades federativas. En estos últimos, las erogaciones realizadas en el sector oscilan entre el 30 y el 50% de

    Enviado por neancyermoxa / 280 Palabras / 2 Páginas
  • Fundamentos de la Articulación de la Educación Básica

    Fundamentos de la Articulación de la Educación Básica

    MÓDULO1 FUNDAMENTOS DE LA ARTICULACIÓN DE LA EDUCACIÓN BÁSICA PRODUCTO 1 INTRODUCCION Ser docentes es una gran responsabilidad, nuestro trabajo es de gran relevancia para cualquier ser humano pues estamos presentes a lo largo de toda su vida, desde su inicio en la educación preescolar hasta la superior, por eso la importancia del docente de formar ciudadanos hábiles, competentes basados en una educación Formativa. El perfil de egreso de la Educación Básica plantea un conjunto

    Enviado por Caletovics / 1.275 Palabras / 6 Páginas
  • PRIORIDADES Y RETOS DE LA EDUCACION BASICA

    PRIORIDADES Y RETOS DE LA EDUCACION BASICA

    DEL CURSO “PRIORIDADES Y RETOS DE LA EDUCACION BASICA” Mtra. Marisol Reyes Fuentes Esc. Dolores Correa Zapata T.M. Gómez Palacio, Dgo. a 15 de Agosto del 2008 CUESTIONARIO DE LA PAGINA 17 1.- Relación entre calidad de la educación y el logro de los propósitos. Considero que al fijarte objetivos, pretendes mejorar lo que hasta al momento has hecho. Por esa razón, pienso que para alcanzar un mejor nivel respecto a la calidad educativa es

    Enviado por MissMary / 2.815 Palabras / 12 Páginas
  • Ensayo Panorama Actual De La Educación Basica

    Ensayo Panorama Actual De La Educación Basica

    INTRODUCCION: Este trabajo se muestra la evidencia a nuestra primer práctica educativa en la escuela primaria Abraham Heredia trasviña, donde me di cuenta a lo que nos vamos a enfrentar en algunos años nosotros como futuros docentes e ir dándonos una idea sobre el ambiente en el que vamos a trabajar, además nos dimos cuenta de la manera en la que se trabaja en ese tipo de escuelas y como se comportan los niños en

    Enviado por marco055 / 205 Palabras / 1 Páginas
  • La obligatoriedad en la educacion basica

    La obligatoriedad en la educacion basica

    1-¿ Cuáles son las razones que motivaron el establecimiento de la obligatoriedad en la educacion basica? : La finalidad de la educación secundaria, obligatoria, es transmitir a los alumnos los elementos básicos de la cultura, especialmente, en sus aspectos científicos, tecnológicos y humanísticos, Además en ellos afianzar en ellos hábitos de estudio y trabajo que favorezca el aprendizaje autónomo y el desarrollo de sus capacidades. Mejorar el nivel educativo y de instrucción en la población

    Enviado por princesartis / 212 Palabras / 1 Páginas
  • Algunos Desafíos De La Educación básica

    Algunos Desafíos De La Educación básica

    Algunos desafíos de la educación básica en el umbral de nuevo milenio César Coll III Seminario para Altos Directivos de las Administraciones Educativas de los países Iberoamericanos La Habana, junio 1999 Un nuevo escenario para la educación La educación ha sido uno de los instrumentos más importantes de las sociedades modernas para: • Luchar contra las desigualdades • Hacer frente a la segregación y exclusión social • Establecer, ampliar y profundizar valores cívicos y democráticos

    Enviado por everbaquera / 3.641 Palabras / 15 Páginas
  • Educacion Basica

    Educacion Basica

    ¿ que es la educación básica? La educación es un derecho humano fundamental, y es inherente a todos los niños y niñas. Es crucial para nuestro desarrollo como individuos y de la sociedad, y contribuye a sentar los cimientos para un futuro fructífero y productivo. Velando por que los niños y niñas tengan acceso a una educación de calidad. Los niños y niñas adquieren el conocimiento y las aptitudes necesarios gracias a la educación básica.En

    Enviado por andiisaalinas / 578 Palabras / 3 Páginas
  • Proyecto Educacion Basica

    Proyecto Educacion Basica

    Propósito: El siguiente proyecto a ejecutar tomara en cuenta el desarrollo de los y las estudiantes mediante los valores, las actitudes y las experiencias que le permitan enriquecer el proceso de comunicación, facilitándole la creación de cuentos, adivinanza, entre otros. Así mismo puedan realizar operaciones tomando en cuenta problemas cotidianos del entorno. Hacerles ver la importancia que es la participación en la entonación del Himno Nacional, ya que forma parte de nuestra identificación como venezolanos.

    Enviado por bellyliomath / 584 Palabras / 3 Páginas
  • LA FORMACION DE VALORES EN LA EDUCACION BASICA

    LA FORMACION DE VALORES EN LA EDUCACION BASICA

    LA FORMACION DE VALORES EN LA EDUCACION BASICA SYLVIA SCHMELKES Es un libro pensado en los docentes de educación básica aunque también pensando en otros lectores posibles por que los docentes no son los únicos que educan en valores. Aborda la importancia de la formación en vales para el mudo actual y para la sociedad mexicana en particular, la formación en valores tiene la finalidad el desarrollo integral de la persona y la construcción de

    Enviado por ramlop18 / 1.602 Palabras / 7 Páginas
  • REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA

    REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA

    SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DEL GOBIERNO DEL ESTADO DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN PRIMARIA DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN CONTINUA DE MAESTROS EN SERVICIO REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA Diplomado para maestros de primaria: 2º y 5º grados Edición 2010 Evidencias del Módulo 2: Planeación y estrategias didácticas para los campos de exploración y comprensión del mundo natural y social y desarrollo personal y para la convivencia. Contenido Productos de Trabajo Decimosegundo Producto Reporte

    Enviado por Mirna_es / 1.620 Palabras / 7 Páginas
  • CARACTERÍSTICAS DE LA EDUCACIÓN BÁSICA

    CARACTERÍSTICAS DE LA EDUCACIÓN BÁSICA

    Centrado en la escuela: se plantea desde una perspectiva organizativa y globalizadora del aprendizaje que involucra a la institución escolar en todos sus aspectos. Se instrumenta a través de los Proyectos Pedagógicos de Plantel y de Aula. Sustentado en teorías del aprendizaje: se concibe con una visión holística, integral, sistémica, sustentada en una serie de teorías del aprendizaje que tienen principios comunes. Consensuado: mediante la aplicación de este principio se abren espacios a todos los

    Enviado por belemcorona6 / 510 Palabras / 3 Páginas
  • LA EVALUACIÓN EN EL CONTEXTO DE LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA

    LA EVALUACIÓN EN EL CONTEXTO DE LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA

    LA EVALUACIÓN EN EL CONTEXTO DE LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA1 1 Tomado del “Curso estatal para la actualización de los docentes. Etapa 5. Tercer y cuarto grados. Bloque III y IV “. Versión revisada. Abril 2010. EVALUACIÓN Conceptualización La evaluación es uno de los elementos del proceso educativo que contribuye de manera importante para mejorar el aprendizaje de los alumnos, debe ser entendida como el conjunto de acciones dirigidas a obtener información

    Enviado por Checky / 7.325 Palabras / 30 Páginas
  • Programa De Educación Basica Resumen

    Programa De Educación Basica Resumen

    PROGRAMA DE EDUCACIÓN BÁSICA (PRESCOLAR, PRIMARIA Y SECUNDARIA) La reforma integral de la educación Básica tiene un vínculo de continuidad que integra una suma de esfuerzos precedentes, porque recupera la visión que tuvo José Vasconcelos para reconocer, en la universalidad de la educación, el espacio propicio para construir y recrear nuestro ser como mexicanos; • Se estableció una alianza por la Calidad de la educación, suscrita el 15 de mayo del 2008 entre el Gobierno

    Enviado por samiiao / 535 Palabras / 3 Páginas
  • Características del plan de estudios 2011 de educación básica

    Características del plan de estudios 2011 de educación básica

    PLAN DE ESTUDIOS 2011. Educación Básica El Plan de estudios 2011. Educación Básica es el documento rector que define las competencias para la vida, el perfil de egreso, los Estándares Curriculares y los aprendizajes esperados que constituyen el trayecto formativo de los estudiantes, y que se propone contribuir a la formación del ciudadano democrático, crítico y creativo que requiere la sociedad mexicana en el siglo XXI, desde las dimensiones nacional y global, que consideran al

    Enviado por primalop / 411 Palabras / 2 Páginas
  • FINALIDADES DE LA EDUCACION BASICA

    FINALIDADES DE LA EDUCACION BASICA

    LAS FINALIDADES DE LA EDUCACION BASICA El desarrollo de habilidades intelectuales, conocimientos y conceptos para aprender permanentemente y con autonomía. Las habilidades intelectuales. a) la lectura y la expresión oral y escrita. b) el uso y la selección de la información. c) El planteamiento y la resolución de problemas. d) la observación, el planteamiento de preguntas y la elaboración de explicaciones frente a fenómenos naturales y sociales. El aprendizaje de conocimientos sistemáticos. a) El acceso

    Enviado por MERLYS / 436 Palabras / 2 Páginas
  • Educación Básica en México

    Educación Básica en México

    El presente estudio muestra un diagnóstico de la actualidad de la Educación Básica en México a través de la revisión de la información, el manejo de herramientas y métodos para el análisis cualitativo. Se tratarán de enfocar, en el desarrollo del trabajo, puntos relevantes para una comprensión cabal de nuestro objeto de estudio. Algunos de los puntos relevantes que se examinan son los siguientes: ¿qué es y cómo se caracteriza el Sistema Educativo Nacional? Para

    Enviado por amomarintun / 326 Palabras / 2 Páginas
  • LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION BASICA (RIEB)

    LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION BASICA (RIEB)

    LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION BASICA (RIEB) Y SUS NUEVOS LIBROS DE TEXTO: DEBATE EN LA PRENSA, 20 DE AGOSTO A 25 DE SEPTIEMBRE DE 2009. Aunque muchos sabían de la mala calidad general de estos nuevos libros de texto, y de los múltiples errores que contienen, el problema fue conocido públicamente a partir de la intervención del profesor Olac Fuentes Molinar, quien presentó sus conclusiones del análisis de estos nuevos libros de texto

    Enviado por MOLACOPV / 722 Palabras / 3 Páginas