ClubEnsayos.com - Ensayos de Calidad, Tareas y Monografias
Buscar

Actividad 3 Comparacion De Topicos Los Heroes Y Sus Habilidades ensayos gratis y trabajos

Buscar

Documentos 151 - 200 de 56.762 (mostrando primeros 1.000 resultados)

Actualizado: 23 de Julio de 2015
  • Habilidad berbal Actividad 2: A jugar con el abecedario.

    Habilidad berbal Actividad 2: A jugar con el abecedario.

    http://tecnologiaeducativa/ddautm/DisenoUTM/Lists/RNT/Attachments/1279/Logo.jpg Nombre: Paulina Cardenas de la Rosa Matrícula: al02615151 Nombre del curso: Seminario de habilidades verbales 1 Nombre del profesor: Martha Ofelia Solis Horst Módulo: 1 Actividad: 2 Fecha: martes 13 de septiembre de 2016 Bibliografía: http://www.wordreference.com Tema 2. La palabra Actividad 2: A jugar con el abecedario Instrucciones: 1. Enlista el abecedario de la letra A-a a la Z-z. 2. Escribe tres palabras que inicien con cada letra. 3. Identifica para cada palabra, si

    Enviado por williamherrera / 1.200 Palabras / 5 Páginas
  • Taller de habilidades verbales III. Actividad 11

    Taller de habilidades verbales III. Actividad 11

    http://tecnologiaeducativa/ddautm/DisenoUTM/Lists/RNT/Attachments/1279/Logo.jpg Tarea Nombre: Manuel Antonio Benavides Paredes Matrícula: 2730587 Nombre del curso: Taller de habilidades verbales III Nombre del profesor: Karla Verónica Vela Vergara Módulo: 1. Comunicación escrita Actividad: Actividad 11 Fecha: 17/11/15 Actividad 11: Mi historia de vida Instrucciones para el alumno: 1. Identifica las características de cada formato de redacción: 1. Descripción Es la representación con palabras que describe las cualidades o circunstancias de una persona, objeto, suceso, etc. 1. Narración Exposición de

    Enviado por Manuel Benavides / 469 Palabras / 2 Páginas
  • Habilidades Verbales. Tema 4 actividad 3

    Habilidades Verbales. Tema 4 actividad 3

    Tema 4 Actividad 3: Descripción detallada Los tipos de descripción:  Topografía Se refiere a la descripción de lugares y paisajes. En este tipo de descripción se mantiene al observador en un punto inmóvil, desde el cual observa todo a su alcance.  Cronografía Es la descripción del tiempo en que se lleva a cabo un hecho o acción. Consiste en detallar de manera específica un periodo de tiempo determinado enfocado a sus elementos sociales

    Enviado por Danno Muñoz / 304 Palabras / 2 Páginas
  • Habilidades y estrategias para la efectiva comunicación verbal y no verbal . Actividad: 2

    Habilidades y estrategias para la efectiva comunicación verbal y no verbal . Actividad: 2

    Nombre: Matrícula: Nombre del curso: Comunicación Efectiva Nombre del profesor: Módulo: Habilidades y estrategias para la efectiva comunicación verbal y no verbal Actividad: 2 Fecha: 18 de junio del 2016 Bibliografía: (https://miscursos.tecmilenio.mx.) Desarrollo de la práctica: Comunicación efectiva: es el poder transmitir por medio del habla una idea con un objetivo, por medio del lenguaje claro y preciso. Emisor: Es aquella persona (también nos podemos referir a los animales, sin embargo no se transmite el

    Enviado por 201010022 / 530 Palabras / 3 Páginas
  • Habilidades para la venta - Actividad #3

    Habilidades para la venta - Actividad #3

    Reporte Nombre: Edgar Alejandro Fernández Villarreal Matrícula: 27078 Nombre del curso: Nombre del profesor: Módulo: Actividad: Fecha: Objetivo: Adaptar el contenido de un mensaje para públicos con preferencias neurolingüísticas diferentes. Procedimiento: Resultados: Supón que te dedicas a vender distintos tipos de cursos para empresas, que van desde los cursos sencillos de seguridad, sobre normas oficiales mexicanas hasta los de ventas. El último proyecto en el que te involucraron ha sido el de ofrecer un curso

    Enviado por Danniel Rangel / 515 Palabras / 3 Páginas
  • Las personas se reúnen porque tienen la variedad habilidades que, en conjunto, son necesarias para llevar a cabo una actividad. Pero esta variedad conduce inevitablemente a la fragmentación de la organización.

    Las personas se reúnen porque tienen la variedad habilidades que, en conjunto, son necesarias para llevar a cabo una actividad. Pero esta variedad conduce inevitablemente a la fragmentación de la organización.

    UNO DE LOS MÁS GRANDES RETOS DE LA ADMINISTRACIÓN. De una tensión natural inherente en cada organización. Las personas se reúnen porque tienen la variedad habilidades que, en conjunto, son necesarias para llevar a cabo una actividad. Pero esta variedad conduce inevitablemente a la fragmentación de la organización. En este artículo, ofrecemos ideas algo sorprendentes en cómo las redes informales toman forma en las empresas, Es decir, la forma en que las personas eligen las

    Enviado por Jorge Onay / 3.346 Palabras / 14 Páginas
  • Aplicación de las técnicas derivadas de la psicología científica a la adquisición, mantenimiento y mejora de las habilidades deportivas y las interacciones que con-forman la actividad deportiva en toda su extensión.

    Aplicación de las técnicas derivadas de la psicología científica a la adquisición, mantenimiento y mejora de las habilidades deportivas y las interacciones que con-forman la actividad deportiva en toda su extensión.

    PSICOLOGÍA DEL DEPORTE. Aplicación de las técnicas derivadas de la psicología científica a la adquisición, mantenimiento y mejora de las habilidades deportivas y las interacciones que con-forman la actividad deportiva en toda su extensión. Historia. Coincide con el periodo de desarrollo de la disciplina, cuando se realizan los primeros experimentos llevados a cabo por Wundt en el laboratorio de Leipzig. Estas investigaciones se enmarcan en el ámbito de la psicología experimental. Se extrajeron conclusiones de

    Enviado por yudycant / 9.808 Palabras / 40 Páginas
  • Actividad: Ejercicio 1: La administración; fundamentos, escuelas y habilidades gerenciales

    Actividad: Ejercicio 1: La administración; fundamentos, escuelas y habilidades gerenciales

    http://tecnologiaeducativa/ddautm/DisenoUTM/Lists/RNT/Attachments/1279/Logo.jpg Nombre: Juan José Mendoza Reyes Matrícula: 2905507 Nombre del curso: Fundamentos de Administración Nombre del profesor: Herminia Armenta Sánchez Módulo: 1 Actividad: Ejercicio 1: La administración; fundamentos, escuelas y habilidades gerenciales Parte 1 En el foro. Parte 2 * De acuerdo a la información que investigaste, responde las siguientes preguntas en un documento: 1. ¿Por qué es importante el proceso administrativo? R.- Es importante debido a que el proceso administrativo compone la mayor parte

    Enviado por JPhreak Villa / 968 Palabras / 4 Páginas
  • Los programas de seguridad e higiene son una de las actividades que se necesita para asegurar la disponibilidad de las habilidades y aptitudes de la fuerza de trabajo..

    Los programas de seguridad e higiene son una de las actividades que se necesita para asegurar la disponibilidad de las habilidades y aptitudes de la fuerza de trabajo..

    UNIDAD 6 PROGRAMA DE SEGURIDAD E HIGIENE Los programas de seguridad e higiene son una de las actividades que se necesita para asegurar la disponibilidad de las habilidades y aptitudes de la fuerza de trabajo. Es muy importante para el mantenimiento de las condiciones físicas y psicológicas del personal. Higiene y seguridad del trabajo constituyen dos actividades íntimamente relacionadas, orientadas a garantizar condiciones personales y materiales de trabajo capaces de mantener nivel de salud de

    Enviado por ksflores / 2.695 Palabras / 11 Páginas
  • HABILIDAD VERBAL ACTIVIDAD INTEGRADORA

    HABILIDAD VERBAL ACTIVIDAD INTEGRADORA

    UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA SISTEMA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR BACHILLERATO GENERAL POR COMPETENCIAS ESCUELA PREPARATORIA NO 9 Resultado de imagen para udg HABILIDAD VERBAL ACTIVIDAD INTEGRADORA GUION-AUDIOVISUAL PROFESORA: NATALIA LÓPEZ MADRUEÑO GRADO: 6 GRUPO: C TURNO: V FECHA: 30. OCTUBRE. 2016 INTEGRANTES AGUAYO ORTIZ ERICK FERNANDO HERNÁNDEZ HERNÁNDEZ JIMMY NICOLÁS LÓPEZ SOTO SEBASTIÁN ALEJANDRO MORALES FRÍAS JUAN ARMANDO RODRÍGUEZ MURILLO GERARDO https://scontent-lax3-1.xx.fbcdn.net/v/t1.0-9/14064209_1351420051569253_186691788134879_n.jpg?oh=1d0b05bff54b3c2fa9b3b60fcbfe146b&oe=58D3BE4B GUIÓN- AUDIOVISUAL GUIÓN TÉCNICO Nombre del producto -Chochobolic. Tiempo -1 minuto. Metáfora Colores Negro:

    Enviado por Raul_Alonso9 / 2.431 Palabras / 10 Páginas
  • Actividad 4 Habilidades Verbales

    Actividad 4 Habilidades Verbales

    http://tecnologiaeducativa/ddautm/DisenoUTM/Lists/RNT/Attachments/1279/Logo.jpg Nombre: Juan Ramón López M. Matrícula: 2840780 Nombre del curso: Seminario de habilidades verbales Nombre del profesor: Sara Idalia Pecina Limones Módulo: 2 Evidencia: Actividad 4 Fecha: 6 de abril de 2017 Bibliografía: Fonseca, S. (2011). Comunicación oral y escrita. México: Pearson. ISBN: 978-607-32-0476-7 A continuación, narrare un acontecimiento que me sucedió el pasado 16 de septiembre de 2016 en mi lugar de trabajo. Siendo aproximadamente las 18:10 me informan vía radio que, un

    Enviado por Juan Ramon Lopez / 1.036 Palabras / 5 Páginas
  • Habilidades Verbales actividad

    Habilidades Verbales actividad

    Nombre: Christian X. Laguna Pérez Matrícula: AL02845428 Nombre del curso: Habilidades Verbales Nombre del profesor: Axel Tejada Fecha: Febrero 26, 2017 Actividad viernes 24 de Febrero Posted on: Wednesday, February 22, 2017 11:38:23 PM CST Hola, esta actividad se realizará en el salón, por la situación que les comenté en clase. Está bastante sencilla, lo difícil, es ser OBJETIVOS. Analízate bien, y redacta con libertad. Saludos. 1. Redacta la descripción de tu persona. 2. Incluye

    Enviado por Christian L / 2.016 Palabras / 9 Páginas
  • Actividad 4. Argumentación Habilidades Verbales

    Actividad 4. Argumentación Habilidades Verbales

    Actividad 4. Argumentación Nombre: Adiel Alejandro Vargas Dávila Fecha de entrega: 5 abril (bb) Matricula:2845442 Curso: Habilidades Verbales Instrucciones: Completa el siguiente cuadro en donde: 1. Comentarás una situación personal donde tuviste que utilizar un argumento 2. Explicar cual fue tu punto de vista, cual fue el argumento que utilizaste 3. Dar una explicación del porque utilizaste ese argumento tratando de convencer a los demás sobre tu postura 4. Menciona las personas involucradas en dicha

    Enviado por alexlike14 / 419 Palabras / 2 Páginas
  • Las estrategias se definen como aquellos procesos ejecutivos mediante los cuales se eligen, coordinan y aplican las habilidades tratándose de actividades planificadas para conseguir un aprendizaje.

    Las estrategias se definen como aquellos procesos ejecutivos mediante los cuales se eligen, coordinan y aplican las habilidades tratándose de actividades planificadas para conseguir un aprendizaje.

    Estrategias de Aprendizaje Nombre del estudiante: Rosa Moreno Nombre del trabajo: Resumen (Unidad 1 y 2) Fecha de entrega: 22 de Octubre del 2014 Carrera: Lic. En Mercadotecnia Las estrategias se definen como aquellos procesos ejecutivos mediante los cuales se eligen, coordinan y aplican las habilidades tratándose de actividades planificadas para conseguir un aprendizaje. Son procesos que permiten el logro de un objetivo propuesto, podemos decir entonces que las estrategias de aprendizaje son procesos. A

    Enviado por Helena Bernal / 1.317 Palabras / 6 Páginas
  • E trabajará con el Paciente las habilidades sociales y AVD (Actividades de la Vida Diaria) en el horario del Acompañamiento Terapéutico para lograr su Socialización e incrementar su Independencia

    E trabajará con el Paciente las habilidades sociales y AVD (Actividades de la Vida Diaria) en el horario del Acompañamiento Terapéutico para lograr su Socialización e incrementar su Independencia

    Pla de Trabajo Paciente: Juan Ignacio Robledo Edad: 18 años. Diganostico: Autismo de Alto Rendimiento, Presenta Trastornos del Aprendizaje Dislexia, Disdasculia, Baja Visión con pérdida en avance. Obra Social: Effata Salud N° Afiliado: 02460084/16. AT: María Luján Fernandez Acompañamiento de Lunes a Viernes de 14hs a 18hs en su Hogar particular. Objetivos Generales: *Se trabajará con el Paciente las habilidades sociales y AVD (Actividades de la Vida Diaria) en el horario del Acompañamiento Terapéutico para

    Enviado por Mariana hihu / 292 Palabras / 2 Páginas
  • Actividades permanentes con la intención de impulsar el desarrollo de las habilidades lingüísticas de los alumnos dirigidas a forLas actividades permanentes se desarrollan antes

    Actividades permanentes con la intención de impulsar el desarrollo de las habilidades lingüísticas de los alumnos dirigidas a forLas actividades permanentes se desarrollan antes

    NANCY PILAR BALCAZAR MARTINEZ. Nombre de la Escuela: “ DR JOSE MARIA LUIS MORA” Clave: 11DPR1457G ZONA : SECTOR: Grados: Turno: Matutino Bloque: Ámbito Tema: PROPOSITOS - PROPÓSITOS DIDÁCTICOS Conocimientos QUE necesitan aprender los alumnos para utilizarlos en su vida futura. Estimular Impulsar Contribuir Fecha de Inicio: Fecha de término: Para esta unidad se propone fortalecer el desarrollo de las niñas y los niños con base en el trabajo de las siguientes competencias: Aprendizajes esperados:

    Enviado por sany27 / 1.190 Palabras / 5 Páginas
  • Actividad de Habilidades

    Actividad de Habilidades

    Reporte Nombre: Brandon Fernández Franco Matrícula: 2792327 Nombre del curso: Habilidades lV Nombre del profesor: Módulo: 1 Actividad: evidencia 1 Fecha: 09/ 06 /2017 Bibliografía: 1. Incluye tu test de la escucha con los resultados 1. Anota tres aprendizajes que obtienes al observarte escuchando y con tus resultados del test. Loa aprendizajes que obtuve 1: Observar 2: comprender 3: entender 1. Registra una conversación públicas y una privadas: Conversación 1: Papa: Hijo yo y tu

    Enviado por brandon9987 / 563 Palabras / 3 Páginas
  • Actividad 1 Habilidades Verbales

    Actividad 1 Habilidades Verbales

    Reporte Nombre: Jorge Alberto Alanis Sierra Matrícula: 2855916 Nombre del curso: Seminario de habilidades verbales I Nombre del profesor: Sara Idalia Pecina Limones Módulo: Comunicación Interpersonal Actividad: 1 Fecha: 14/07/2017 Objetivo: Desarrollar la comunicación personal. Procedimiento: Hacer una entrevista a alguna persona que admires, y te intereses un poco más sobre su vida personal. Resultados: Es fácil establecer una comunicación, una seria de preguntas y respuestas con una persona conocida, y que convives diariamente con

    Enviado por jorgealanis95 / 864 Palabras / 4 Páginas
  • Evaluar habilidades y destrezas en el área matemática mediante actividades interactivas en niños de educación inicial

    Evaluar habilidades y destrezas en el área matemática mediante actividades interactivas en niños de educación inicial

    C:\Users\dupre_000\Downloads\Sin título-1-01.jpg TITULO PORTADA TRABAJO Ejemplo de subtítulo NOMBRE: CARRERA: ASIGNATURA: PROFESOR: FECHA: Región: Metropolitana Nombre responsable aplicación: Francisco Andrés Armijo Pacheco Fecha de elaboración Matriz: 05-06-2017 Nombre del Niño/a adolescente: Javiera Birra Curso / Nivel: Fecha nacimiento: Edad: 5 años Género: Femenino Motivo Consulta: Fecha de inicio: 29-05-2017 Fecha Término: 29-05-2017 Objetivo General: Evaluar habilidades y destrezas en el área matemática mediante actividades interactivas en niños de educación inicial. ________________ OBJETIVOS ESPECÍFICOS * Clasificar

    Enviado por Francisco Armijo Pacheco / 603 Palabras / 3 Páginas
  • Actividad de Habilidades para la comunicación

    Actividad de Habilidades para la comunicación

    ________________ Habilidades para la comunicación Comunicación En definición la comunicación es un proceso de transmisión y recepción de ideas. Este es un acto complejo que se lleva acabo entre dos o más personas que por medio de un intercambio de mensajes y códigos similares tratan de comprenderse de forma de que sus palabras logren el objetivo de que la otra persona reciba su mensaje de manera correcta. Importancia de la comunicación La comunicación permite transmitir

    Enviado por karla9878uvgg / 845 Palabras / 4 Páginas
  • Actividad 1 habilidades gerenciales. Universidad minuto de Dios

    Actividad 1 habilidades gerenciales. Universidad minuto de Dios

    Actividad 1 habilidades gerenciales. Universidad minuto de Dios 1. ¿Considera Usted como administrador de una Compañía o Ente Económico, que se deben tomar decisiones, apoyándose en la simple inspección o intuición, sin tener en cuenta los factores externos e internos que pueden llegar a afectar sus operaciones? Justifique la respuesta. Para que una compañía o ente económico pueda tomar decisiones de manera acertada, es necesario ver las variables que componen algún conflicto, teniendo en cuenta

    Enviado por lauracepeda4 / 324 Palabras / 2 Páginas
  • HABILIDADES DIRECTIVAS II ACTIVIDADES 2 Y 3

    HABILIDADES DIRECTIVAS II ACTIVIDADES 2 Y 3

    HABILIDADES DIRECTIVAS II [Subtítulo del documento] ________________ HABILIDADES DIRECTIVAS II ACTIVIDADES 2 Y 3 1.- Realiza un ensayo que abarque los temas de origen del conflicto y su clasificación. Para comenzar podemos decir que todos los seres humanos en alguna ocasión hemos tenido conflictos en nuestras vidas, y se puede originar debido a que alguna de las partes no está de acuerdo con las decisiones o con la forma de actuar de las personas. Se

    Enviado por Erika Dominguez / 849 Palabras / 4 Páginas
  • Actividad 1. Comparación entre diferentes tipos de textos, ensayo sobre la ceguera

    Actividad 1. Comparación entre diferentes tipos de textos, ensayo sobre la ceguera

    Actividad 1. Comparación entre diferentes tipos de textos ENSAYO SOBRE LA CEGUERA José Saramago Realiza lo que a continuación se te pide: 1. Especifica cuál es el género discursivo del texto que seleccionaste y justifica tu respuesta. El texto que elegí es sobre La Ceguera de José Saramago, es un cuento ya que narra un suceso ocurrido. 2. Establece una comparación entre los componentes que caracterizan al texto que has seleccionado y los componentes que

    Enviado por taniamged / 610 Palabras / 3 Páginas
  • ACTIVIDADES SUGERIDAS PARA TRABAJAR EN CASA EN PROCESOS COGNITIVOS Y HABILIDADES MOTORAS

    ACTIVIDADES SUGERIDAS PARA TRABAJAR EN CASA EN PROCESOS COGNITIVOS Y HABILIDADES MOTORAS

    ACTIVIDADES SUGERIDAS PARA TRABAJAR EN CASA EN PROCESOS COGNITIVOS Y HABILIDADES MOTORAS. * Mejorar la atención y memoria: * Memoramas. Este es uno de los juegos de mesa más atractivos para los niños, ya que podemos utilizarlo con algún personaje que sea de su agrado. Si el niño tiene dificultad para recordar donde están las cartas que corresponden, intente con una cantidad reducida y vaya incrementando conforme su ejecución. Si le parece que es difícil

    Enviado por Angélica Aragón / 889 Palabras / 4 Páginas
  • Desarrolle una comparación entre Hart y Kelsen respecto al tópico de la separación entre ser y deber ser con especial referencia a la validez constitucional

    Desarrolle una comparación entre Hart y Kelsen respecto al tópico de la separación entre ser y deber ser con especial referencia a la validez constitucional

    1. Desarrolle una comparación entre Hart y Kelsen respecto al tópico de la separación entre ser y deber ser con especial referencia a la validez constitucional. Kelsen: Parte de una separación radical entre el ser y el deber ser, esta separación es la que asegura la pureza metodológica. Lo jurídico no procede de ninguna valoración sobre la dignidad humana, la libertad, la naturaleza de las cosas, etc., porque todas las apreciaciones de ese tipo pertenecen

    Enviado por Andrea Palacios / 1.404 Palabras / 6 Páginas
  • Taller de habilidades verbales Actividad: 4

    Taller de habilidades verbales Actividad: 4

    Nombre: Israel Florido Montero Matrícula: al02871014 Nombre del curso: Taller de habilidades verbales Nombre del profesor: Cihuaxóchitl Mainoel Treviño Gómez Módulo: 2 Actividad: 4 Fecha: 23 de noviembre 2017 Bibliografía: http://www.fisweb.com.mx/index.php/estudios-y-articulos/otros/laboral/226-jornada-de-trabajo Instrucciones 1. Utiliza la situación que presentaste en la práctica (que se encuentra al final de la explicación del tema). 1. Elabora un argumento por escrito en al menos 2 cuartillas, según tu postura en dicha situación. 1. Asegúrate de: 1. Numerar los párrafos.

    Enviado por Israel Florido / 388 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad para intervenir sobre la habilidad de semántica léxica, es decir, los procesos que involucran el vocabulario.

    Actividad para intervenir sobre la habilidad de semántica léxica, es decir, los procesos que involucran el vocabulario.

    -Edades de los alumnos con los que se trabajaría la actividad planificada: 6° año E.P. -Actividad para intervenir sobre la habilidad de semántica léxica, es decir, los procesos que involucran el vocabulario. -Observá la siguiente imagen y determiná quién es el personaje. C:\Users\DTS\Downloads\70.jpg Para aquellos alumnos que desconozcan a Marilyn Monroe, se les informará que fue una actriz de cine norteamericana del siglo XlX. Observando ambas imágenes, se les pedirá que descubran las características contrarias

    Enviado por ceciliacastagnin / 378 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad Narrativa, Estrategias de Aprendizaje y habilidad digital

    Actividad Narrativa, Estrategias de Aprendizaje y habilidad digital

    Image result for logo uvm ________________ Introducción Los medios de comunicación son herramientas que no solo nos sirven para expresar lo que sentimos y pensamos, si no también nos ayudan a tener conversaciones con una persona en cualquier parte del mundo en segundos. Existen dos tipos de comunicación, la sincrónica y asincrónica, La sincrónica es toda aquella comunica en tiempo real, como por ejemplo al platicar con una persona por WhatsApp, teléfono o en persona.

    Enviado por Alejandro Amaya / 642 Palabras / 3 Páginas
  • Seminario de habilidades verbales Actividad: Actividad 1

    Seminario de habilidades verbales Actividad: Actividad 1

    portada-blanca Nombre: Oscar Alejandro Leyva Hernández Matrícula: 2866384 Nombre del curso: 1. Seminario de habilidades verbales Nombre del profesor: Nancy Imelda Ibarra Barrios Módulo: 1 Actividad: Actividad 1 Fecha: 07 de Noviembre del 2017 Entrevista al Maestro José Antonio Rogel López. 1. ¿A qué se dedica? 2. ¿Siempre se ha dedicado a esto? 3. ¿Cuáles son sus estudios? 4. ¿Por qué decidió estudiar esta carrera? 5. ¿Cuánto tiempo ha dedicado a sus estudios? 6. ¿Le

    Enviado por helidul / 545 Palabras / 3 Páginas
  • Seminario de habilidades verbales Actividad: Actividad 2

    Seminario de habilidades verbales Actividad: Actividad 2

    Reporte Nombre: Josué Narciso Saucedo Hernández Matrícula: 27517 Nombre del curso: Seminario de habilidades verbales Nombre del profesor: Brenda Ramírez Módulo: 2 Actividad: Actividad 2 Fecha: 18/09/2017 Bibliografía: * Araya, E. (2014). Abecé de redacción. México: Océano. Objetivo: Desarrollar la habilidad de redacción Procedimiento: Autobiografía en forma narrativa Narración Exposición de unos hechos y acontecimientos reales o imaginarios, ocurridos a lo largo de un periodo de tiempo. Resultados: Mi nombre es Josué Narciso Saucedo Hernández

    Enviado por Josué Saucedo / 713 Palabras / 3 Páginas
  • DIPLOMADO EN HABILIDADES GERENCIALES ACTIVIDAD 1 EVALUATIVA - MÓDULO 1

    DIPLOMADO EN HABILIDADES GERENCIALES ACTIVIDAD 1 EVALUATIVA - MÓDULO 1

    Descripción: C:\Users\DUBER\AppData\Local\Temp\logo polisuperior.png POLITÉCNICO SUPERIOR DE COLOMBIA FORMACIÓN CONTINUA DIPLOMADO EN HABILIDADES GERENCIALES CÓDIGO: NO APLICA VERSIÓN: 1 Página 1 de DIPLOMADO EN HABILIDADES GERENCIALES ACTIVIDAD 1 EVALUATIVA - MÓDULO 1 Respetado Estudiante, Después de estudiar los documentos y vídeos del Módulo 1, deberá realizar un Taller que será una autoevaluación de las competencias que son sus “Fortalezas” y de las competencias que son sus “Debilidades” en el cuadro propuesto, de manera de detectar aquellas

    Enviado por antonioagostini / 895 Palabras / 4 Páginas
  • Actividad 1: Be a HERO

    Actividad 1: Be a HERO

    Nombre Completo: Gloria Esther Iracheta Palomino Matrícula: L000228 Nombre del curso: Certificación en Organizaciones Positivas Nombre del Tema: Tema 2. Concepto de organización positiva, modelo teórico y medida Nombre y número del ejercicio: Actividad 1: Be a HERO Fecha: 10 de febrero de 2018 Nombre del Profesor: Federico Payró Grupo: Equipo: N/A Actividad 1: Be a HERO ________________ Descripción Objetivo de la actividad: Analizar prácticas positivas en una organización de acuerdo a los elementos del

    Enviado por Gloria Iracheta / 961 Palabras / 4 Páginas
  • Actividad habilidades verbales

    Actividad habilidades verbales

    Resumen Nombre: Jonathan Alejandro Castillo Gil Matrícula: 2879313 Nombre del curso: Fundamentos de la cadena de suministro. Nombre del profesor: Oscar De los Santos Módulo: Principios de la cadena de suministro. Actividad: #1 Investigación sobre la cadena de suministro de una empresa Fecha: 14/02/2018 Bibliografía: https://prezi.com/vfd03dh7zr_q/cadena-de-suministros-de-grupo-bimbo/ http://bimbo2007.blogspot.mx/2007/10/historia.html Cadena de suministros de “Grupo Bimbo” En esta actividad nos dimos a la tarea de investigar un poco sobre la historia de la empresa panificadora que conforma el

    Enviado por j.c1639879 / 556 Palabras / 3 Páginas
  • Actividad de Aplicación: (Equipo) Práctica de laboratorio 2 “Comparación de huesos, articulaciones y músculos” págs. de la 11 a la 15 del cuaderno de trabajo.

    Actividad de Aplicación: (Equipo) Práctica de laboratorio 2 “Comparación de huesos, articulaciones y músculos” págs. de la 11 a la 15 del cuaderno de trabajo.

    LOGO UANL.bmp PERÍODO: Enero- Junio 2018 SEMESTRE: Segundo NOMBRE DEL DOCENTE: GRUPO: ACADEMIA: Biología 2 y Laboratorio FECHA DE ACTUALIZACIÓN: 22/Enero/2018 NOMBRE DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE: Biología 2 CAMPO DISCIPLINAR:Ciencias experimentales Número y Nombre de la Etapa Evidencia Fecha y semana de entrega Puntos asignados 1 Salud en el adolescente y sistema digestivo Actividad Diagnóstica : (Individual) Preguntas exploratorias. p. 3 del cuaderno de trabajo. 22-26 de enero Sem. 1 0% Actividad de Adquisición

    Enviado por Angel Garza / 916 Palabras / 4 Páginas
  • ACTIVIDADES DE HABILIDADES DIRECTIVAS

    ACTIVIDADES DE HABILIDADES DIRECTIVAS

    UNIDAD I -Realizar una investigación sobre los conceptos e importancia de las habilidades directivas y haz un análisis de las razones que como directivo tienes conocer y manejarlas correctamente. -Derivado de la investigación, realizar una mesa de discusión para analizar la importancia de los directivos competentes y comprender concepto e importancia. -Investigar y analizar las clasificaciones que sobre habilidades directivas proponen los diferentes autores y realiza un ensayo teniendo como mínimo de 3 cuartillas. UNIDAD

    Enviado por gilberto2410 / 430 Palabras / 2 Páginas
  • Puntuación de habilidades y actividades

    Puntuación de habilidades y actividades

    CUESTIONARIO DE RETROALIMENTACIÓN 360-GRADOS DE: RADHAMES PEREZ Puntuación de habilidades y actividades HABILIDADES DE GESTIÓN 1 Haciendo tiempo para discusiones importantes sobre los problemas y decisiones 6 2 Mostrando el panorama general para que la gente entienda claramente la importancia de su función y tareas asociadas 6 3 Manteniendo contacto con los objetivos y metas de las personas 5 4 Comunicando de manera efectiva y oportuna sobre los cambios que afectan a la organización y

    Enviado por crispatripm / 470 Palabras / 2 Páginas
  • CUARTA HABILIDAD Diseño e instrumentación de las actividades

    CUARTA HABILIDAD Diseño e instrumentación de las actividades

    CUARTA HABILIDAD Diseño e instrumentación de las actividades De acuerdo con Zarzar, C. A. (2009) La cuarta habilidad aborda el diseño e instrumentar actividades de aprendizaje y posteriormente la evaluación de los aprendizajes, para esto debemos tener claros algunos conceptos importantes para entender más el tema, primeramente empezaremos por el concepto de diseño y esto nos quiere decir que es el proceso previo de configuración mental, la prefiguración, en la búsqueda de una solución de

    Enviado por Viviana Korethi Peña Muñoz / 1.085 Palabras / 5 Páginas
  • Actividad 6 Habilidades Verbales Tecmilenio

    Actividad 6 Habilidades Verbales Tecmilenio

    Ensayo Nombre: Matrícula: } Nombre del curso: Habilidades verbales II Nombre del profesor: Módulo: 2 Actividad: Evidencia 2 Fecha: 8 -Julio- 15 Bibliografía: http://www.musee-orsay.fr/es/colecciones/titulares.html El museo de Orsay fue instalado en la antigua estación de Orasay, que fue un gran edificio creado en 1900 con una longitud de 188 metros de largo y metros de ancho, tiene una gran ubicación en el corazón de parís y fue i naurado el 1 de diciembre de

    Enviado por gl29 / 679 Palabras / 3 Páginas
  • Habilidades del administrador Actividad 2, Administración 2

    Habilidades del administrador Actividad 2, Administración 2

    Habilidades del administrador Actividad 2, Administración 2 14/07/2018 Universidad Virtual CNCI Judith Beltrán Caballero ________________ HABILIDADES DEL ADMINISTRADOR Introducción El administrador es la persona que obtiene resultados por medio de otras personas, buscando los medios necesarios para alcanzar las metas organizacionales. En otras palabras un administrador desempeña funciones específicas para que la entidad se encamine a la realización de las metas establecidas. Un administrador debe tener poder y autoridad para dirigir los esfuerzos de los

    Enviado por May36 / 511 Palabras / 3 Páginas
  • Habilidades verbales Actividad

    Habilidades verbales Actividad

    http://tecnologiaeducativa/ddautm/DisenoUTM/Lists/RNT/Attachments/1279/Logo.jpg Nombre: Eder Jesus Segovia Valdez Matrícula: T028956346 Nombre del curso: Habilidades Verbales Nombre del profesor: Ada Alicia Martinez Saldívar Módulo: 1 Actividad: Fecha: 14 de Junio del 2018 Bibliografía: Universidad Tecmilenio. (2017) Seminario de Habilidades verbales 1. Recuperado de https: miscursos.tecmilenio.mx/webapps/blackboard/content/content 1. ¿Qué piensas del aumento desmedido del precio de la gasolina en México? 2. ¿Has pensado en comprar un auto nuevo? 3. ¿Qué características buscarías en este auto nuevo? 4. ¿Te gusta salir

    Enviado por Ederjsv / 508 Palabras / 3 Páginas
  • Actividad 1. Unidad 1. Las habilidades directivas y los elementos que la componen

    Actividad 1. Unidad 1. Las habilidades directivas y los elementos que la componen

    Actividad 1. Las habilidades directivas y los elementos que la componen. Unidad 1 Habilidades Directivas. Docente David Ramos Velázquez. Alumna Estefanía Rosas Priego Bustos. Junio 11, 2018. HABILIDADES DIRECTIVAS UnADM Actividad 1. Unidad 1. Las habilidades directivas y los elementos que la componen. Propósito de la actividad: Identificar y describir el concepto de habilidades directivas en el contexto empresarias y los elementos que las constituyen. Instrucciones. De acuerdo con el contenido nuclear de la unidad

    Enviado por Estefanía Priego / 252 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad 1. Comparación entre diferentes tipos de textos

    Actividad 1. Comparación entre diferentes tipos de textos

    Ciudad de México a 21 de marzo de 2017. Actividad 1. Comparación entre diferentes tipos de textos *Ensayo sobre la ceguera (fragmento) José Saramago. Considero que el ensayo antes mencionado se encuentra en la parte de Texto de Divulgación ya que su análisis explica de forma detallada y analítica los hechos, ideas y los acontecimientos de un hecho vivido, transcribiéndolo en forma literaria. Este texto se encuentra su análisis más destinado a un tipo de

    Enviado por Marco Ascencio / 856 Palabras / 4 Páginas
  • COMPARACIÓN DEL NIVEL DE RIESGO DE SARCOPENIA EN POBLACIÓN ADULTO JOVEN SEDENTARIA Y QUE PRATIQUE ACTIVIDAD FISICA

    COMPARACIÓN DEL NIVEL DE RIESGO DE SARCOPENIA EN POBLACIÓN ADULTO JOVEN SEDENTARIA Y QUE PRATIQUE ACTIVIDAD FISICA

    FORMATO DE PRESENTACIÓN IDEA DE INVESTIGACIÓN 1. INVESTIGADORES SEMESTRE No. Autor Identificación E-mail de Contacto Teléfonos de Contacto 1 Andrés Sebastián López 1085341739 andresslopez@umariana.edu.co 3234986715 2 Jair Fernando Villacorte 1004697347 javillacorte@umariana.edu.co 31478123 3 4 1. ÁREA DE INVESTIGACIÓN Línea de investigación de facultad Cuidado de la salud Línea de investigación de programa Nutrición y alimentación humana y ciencia de los alimentos Área temática (Marque con una x) Nutrición en salud y enfermedad X Nutrición comunitaria

    Enviado por maltE1 / 1.480 Palabras / 6 Páginas
  • Actividad 9 habilidades para la venta

    Actividad 9 habilidades para la venta

    Práctica de ejercicios Nombre: Paulina Tornero Delgado Matrícula: 2693869 Nombre del curso: Habilidades para la venta Nombre del profesor: Margret Hernández Reyes Módulo: 2 Actividad: Actividad 9 Mirada Aguda Fecha: 9 de marzo 2017 Bibliografía: Desarrollo de la práctica: Mirada aguda Para realizar esta actividad fui a la tienda de Liverpool que está ubicada en las misiones y observe a los diferentes clientes, aunque unos me vieron extraño por verlos tanto fue una actividad que

    Enviado por ipau24 / 380 Palabras / 2 Páginas
  • Sistematizacion. “Actividades psicomotrices que permitan fortalecer las habilidades básicas del desarrollo personal y social en estudiantes con discapacidad intelectual del Centro de Educación Especial Nueva Esperanza de Uyuni en las Gestiones 2015 y

    Sistematizacion. “Actividades psicomotrices que permitan fortalecer las habilidades básicas del desarrollo personal y social en estudiantes con discapacidad intelectual del Centro de Educación Especial Nueva Esperanza de Uyuni en las Gestiones 2015 y

    INTRODUCCIÓN La idea central para el desarrollo de la presente experiencia surge como respuesta a ley 070 Ley Avelino Siñani- Elizardo Pérez, ya que en sus acápites nos indica que la educación debe partir de una igual de condiciones y equiparación de oportunidades, es por esta razón que se realiza este trabajo con los estudiantes del Centro de Educación Especial Nueva Esperanza buscando como objetivo central desarrollar actividades psicomotrices mediante conductas adaptativas. El presente proyecto

    Enviado por kris45 / 25.875 Palabras / 104 Páginas
  • ACTIVIDAD UNIDAD 3 HABILIDADES DIRECTIVAS

    ACTIVIDAD UNIDAD 3 HABILIDADES DIRECTIVAS

    ACTIVIDADES PARA ACREDITAR LA UNIDAD 3 HABILIDADES DIRECTIVAS 1 2018 DOCENTE: MA. WENDY DEL C.MERCADO DONATO ESPECIALIDAD: INGENIERIA EN GESTION EMPRESARIAL UNIDAD NO. 3 ADMINISTRACION DEL TIEMPO COMPETENCIA ESPECÍFICA A DESARROLLAR: Emprende acciones en cada uno de sus aspectos para asumir el control de su superación personal. ACTIVIDADES: 1.- Realizar una Investigacion documental de manera individual sobre los diferentes enfoques de Administración del Tiempo, presentando un Reporte de Investigacion. Se debera entregar a computadora con

    Enviado por hyeki / 733 Palabras / 3 Páginas
  • ACTIVIDAD 1 SEMINARIO HABILIDADES VERBALES (NOV 2018)

    ACTIVIDAD 1 SEMINARIO HABILIDADES VERBALES (NOV 2018)

    NOMBRE: JOSE DANIEL MENDOZA CHICO MATRICULA: 2898850 CURSO: SEMINARIO DE HABILIDADES VERBALES I PROFRA: MARIA ENRIQUETA LOPEZ GALVAN MODULO: 1 TEMA: 2 ACTIVIDAD: 1 COMUNICACIÓN INTERPERSONAL FECHA: VIERNES 9 NOVIEMBRE 2018 BIBLIOGRAFIA: Universidad Tecmilenio (2013) seminario de habilidada verbal I-. Recuperado de: https://miscursos.tecmilenio.mx/webapps/blackboard/execute/content/file? cmd=view&content_id=_2009857_1&course_id=_70861_1&framesetWrap ________________ 1. PACTA UNA ENTREVISTA DE ENTRE 10 Y 20 MINUTOS CON UNA PERSONA A LA QUE ADMIRES. 2. REDACTA UN CUESTIONARIO DE AL MENOS 10 PREGUNTAS PARA LA ENTREVISTA. 1.

    Enviado por dany666bombo / 623 Palabras / 3 Páginas
  • Tópicos especiales en la evaluación de proyectos. Actividad: 9. Regresión lineal

    Tópicos especiales en la evaluación de proyectos. Actividad: 9. Regresión lineal

    Nombre: Brenda Raquel Rivera Díaz Leonella Arley Meléndrez Valenzuela Ronaldo Torres Armenta Anayeli Martinez Matrícula: 2683872 2790008 Nombre del curso: Metodología de optimización de procesos Nombre del profesor: Eva Angelina Martínez Campaña Módulo: 2: Tópicos especiales en la evaluación de proyectos. Actividad: 9. Regresión lineal Fecha: 20/Octubre/2017 Bibliografía: Blackboard Learn. (2017). TecMilenio. Metodología de optimización de procesos. Recuperado el 20 de Octubrede 2017 de: https://miscursos.tecmilenio.mx/webapps/blackboard/execute/content/file?cmd=view&content_id=_2325698_1&course_id=_83064_1&framesetWrapped=true Sigmapro inc.(2003). Curso lean six sigma Green belt. Metodología Dmaic

    Enviado por Ronaldo Torres Armenta / 828 Palabras / 4 Páginas
  • Actividad 2 Habilidad: Solución de problemas, creatividad e innovación

    Actividad 2 Habilidad: Solución de problemas, creatividad e innovación

    Carla Sofía Vilar Brun Diego Natalia Actividad 2 Habilidad: Solución de problemas, creatividad e innovación Modelo de solución de problemas 1.- Definir el problema 2.- Generar solución de alternativas 3.- Evaluar y seleccionar una alternativa 4.- Poner en práctica la solución y hacer un seguimiento Ejercicio: Solución de problemas, creatividad e innovación 1.- Definir el problema: AMLO, presidente de México, está enfrentando un problema a nivel nacional en contra del robo de gasolina, por los

    Enviado por stndcinderella / 2.874 Palabras / 12 Páginas
  • Habilidades para la venta actividad

    Habilidades para la venta actividad

    Nombre: Sofía Núñez Osorno Matrícula: 2800130 Nombre del curso: Habilidades para la venta Nombre del profesor: María del Carmen arrellano Lopez del puerto Módulo: 1 Actividad: 2 Fecha: 22 de enero del 2019 Bibliografía: Blackboard Learn - Redirect. (2019). Retrieved from https://miscursos.tecmilenio.mx/ultra/courses/_134378_1/cl/outline Realiza lo que se pide a continuación: 1. Fuera del aula busca tres grupos o parejas de personas que se encuentren platicando y tómales una fotografía, cuida que no se preste a causar

    Enviado por sofinunez__ / 610 Palabras / 3 Páginas