Actividad 5 Quiz 1 Proyecto Pedagógico Unadista ensayos gratis y trabajos
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Actividad 5 Quiz Cad Electronica
1 Puntos: 1 La interconexión de dispositivos hace referencia: Seleccione una respuesta. a. Al hecho de unir cada uno de los dispositivos electrónicos b. Al hecho de analizar como se genera un PCB c. Al hecho de analizar como es el comportamiento de los elementos en el tiempo, una vez se conecten. d. Al hecho de analizar como es el comportamiento de los elementos en la frecuencia, una vez se conecten. Question 2 Puntos: 1
Enviado por wilsonv1972 / 1.079 Palabras / 5 Páginas -
Desarrollar una herramienta para de control de actividades, proyectos y uso del tiempo
FORMULARIO PROPUESTA DE TRABAJO DIRIGIDO Nombre del Estudiante Código Teléfono Correo Electrónico JAVIER ENRIQUE FONSECA 201221861 3118437889 javier.e.fonseca@gmail.com 1. TITULO DE LA PROPUESTA DESARROLLO E IMPLEMENTACION DE UNA HERRAMIENTA QUE CONTROLE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS POR LA EMPRESA FULLCONECTION LTDA DE LA CIUDAD DE TUNJA 2. AREA PRINCIPAL EN LA CUAL SE DESARROLLA EL TRABAJO DIRIGIDO Concepto y diseño de la base de datos Programación en Bases de Datos Auditoria en base de datos 3. PLANTEAMIENTO
Enviado por javier_f_2011 / 3.331 Palabras / 14 Páginas -
Proyecto Pedagogico Unadista
Introducción Con el fin de concebir un cuerpo y estructura adecuada, a los nuevos estudiantes frente a los propósitos educativos, Proyecto Pedagógico Unadista contextualiza, orienta y señala la ruta a seguir en conocimientos de desarrollo académico y administrativo de la Unad. Ahora bien, fijar y exteriorizar su real, firme y sincero propósito de pertenecer a la comunidad educativa de la Unad, adjudicarse su papel como alumno y órgano de la comunidad académica que participa y
Enviado por dfescobar / 408 Palabras / 2 Páginas -
PROYECTO PEDAGÓGICO UDANISTA ACTIVIDAD No 2: RECONOCIMIENTO GENERAL DE ACTORES
PROYECTO PEDAGÓGICO UDANISTA ACTIVIDAD No 2: RECONOCIMIENTO GENERAL DE ACTORES GRUPO 90007_991 MARCOS AGUDELO GONZALEZ CC.14253168 INGRID M. PEREZ TUTOR VIRTUAL CEAD MEDELLÍN UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD 2013-1 INTRODUCCIÓN En el presente trabajo estudiaremos la estructura del contenido del protocolo del curso PROYECTO ACADÉMICO PEDAGÓGICO UNADISTA, de esta lograr un mejor entendimiento de lo que se busca por parte de la UNAD para con los estudiantes, que a mi forma de ver
Enviado por juankagun / 1.228 Palabras / 5 Páginas -
Proyecto Pedagógico Unadista Trabajo Colaborativo 1
TRABAJO COLABORATIVO 1 INTRODUCCIÓN Estudiaremos el ser humano como ser social y veremos conceptos como Comunidad, Globalización, aprendizaje y proyecto vital. Todas estas son interpretaciones de la conducta del hombre como ser social, también aprenderemos conceptos sobre los diferentes autores que explican en diferentes contextos la motivación y las metas que el hombre desea alcanzar a través de su vida. OBJETIVOS 1. Identificar las diferentes teorías de las necesidades humanas. 2. Analizar el significado de
Enviado por angel38 / 772 Palabras / 4 Páginas -
Trabajo Colab Uno De Proyecto Unadista
Relación de Temáticas a trabajar: Protocolo del curso (página 1 – 60 del Módulo) Aspectos generales del trabajo: Se realizará la identificación de los participantes, una presentación con el fin de generar una organización para el estudio a distancia y en ambientes virtuales, desarrollando los primeros pasos para los procesos de autorregulación. El trabajo se realizará de forma individual, es necesario revisar la Rúbrica de Evaluación al final del documento. Estrategia de aprendizaje propuesta: Trabajo
Enviado por lilioana / 301 Palabras / 2 Páginas -
Proyecto Pedagogico Unadista
proyecto pedagogico unadista ACTIVIDAD 2 RECONOCIMIENTGO GENERAL Y DE ACTORES Alexandra Martínez Zambrano GRUPO: 90015 UNIBERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA –UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA 25/03/2012 INTRODUCCION En este trabajo se hace una exploración del contenido y recursos que se encuentran en el curso, para tener claro el manejo del mismo y poder identificar cada uno de los elementos que integran este curso, se da a conocer los aspectos que se
Enviado por yuliacosta89 / 521 Palabras / 3 Páginas -
Quiz 1 Diseño De Proyectos
Quiz 1 Diseño De Proyectos Registrarse para acceso completo a ensayos Enviado por nyrodriguezcr, jun. 2012 | 7 Páginas (1595 Palabras) | 21 Visitas | 1 2 3 4 5 (1) | Denunciar | Comparte lo bueno, haz click debajo... Act 5: Quiz 1 diseño de Proyectos ------------------------------------------------- Principio del formulario 1 Puntos: 1 Esta pregunta consta de dos proposiciones así: una Afirmación y una Razón, unidas por la palabra PORQUE. Usted debe examinar la
Enviado por soportelocalit / 378 Palabras / 2 Páginas -
Aporte Individual Proyecto Pedagogico Unadista
ACTIVIDAD. 1. Elaborar un cuadro comparativo de las principales posturas teóricas que hablan sobre la motivación (capitulo uno). TEORIA SEMEJANZA DIFERENCIA teoría de las necesidades humanas de Abraham Maslow El resorte interior de una persona está constituido por una serie de necesidades en orden jerárquico. Considera las necesidades fisiológicas que son innatas o hereditarias del individuo. Teoría Bifactorial de Herzberg Establece unos factores higiénicos que le permite a la persona no sentirse insatisfecha, pero no
Enviado por spchivarah / 532 Palabras / 3 Páginas -
Proyecto Pedagogico Unadista
Datos del estudiante solicitados Estudiante 1 Estudiante 2 Estudiante 3 Estudiante 4 Estudiante 5 NÚMERO DE IDENTIFICACIÓN 1082846044 NOMBRE Y APELLIDO Rosana Ortiz Montenegro EDAD 27 N° TEL DE CONTACTO CON LA UNAD 30168207 CORREO ELECTRÓNICO roxanita122@hotmail.com Nivel de escolaridad al momento de ingresar a la UNAD (Bachiller, técnico, tecnólogo, profesional) bachiller Tipo de conexión a internet (Por cable, internet móvil, satelital, conmutado, ADSL, wireles) y velocidad satelital NÚMERO DE CRÉDITOS MATRICULADOS 14 PROGRAMA (CARRERA)
Enviado por algarroba / 525 Palabras / 3 Páginas -
Act 6 Colavorativo 1 Proyecto Unadista
INTRODUCCION El ser humano como tal tiene necesidades básicas como alimentación, vivienda y vestimenta, pero por ser pensante, va adquiriendo conocimientos que le permiten evolucionar individual y en comunidad requiriendo necesidades no solo de subsistencia sino de afecto, seguridad, participación, ocio, creación, identidad, libertad, etc. Pero para lograr esto necesita estar motivado y tener un proyecto futuro o de vida que le de satisfacción. Objetivos Conocer, comprender y entender las teorías de motivación, su relación,
Enviado por mauricio2204 / 1.197 Palabras / 5 Páginas -
Colaborativo1 Proyecto Pedagogico Unadista
ACT. 6 TAREA COLABORATIVA UNIDAD 1 TRABAJO INDIVIDUAL Elaborado por: ANNIE ALEXANDRA ARANGO ESCOBAR Código: 29676287 PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA GRUPO: 90001_889 Presentado a: KAREN YOLIMA CIPAMOCHA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA CEAD PALMIRA ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGIA E INGENIERIA 10 DE ABRIL DE 2013 1. Elaborar un cuadro comparativo de las principales posturas teóricas que hablan sobre la motivación (capitulo uno). TEORÍAS DE CONTENIDO TEORÍAS DE PROCESO TEORÍA DEL DESARROLLO HUMANO DE MANFRED
Enviado por annieaae / 252 Palabras / 2 Páginas -
Proyecto Pedagogico Unadista
PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA ACT 6 TRABAJO COLAVORATIVO 1 (INDIVIDUAL) TUTOR: JUAN CARLOS ERAZO ALVAREZ UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATVAS, CONTABLES, ECONÓMICAS Y DE NEGOCIOS – ECACEN PROGRAMA DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS CEAD SANTA MARTA, 12 DE ABRIL DE 2012 OBJETIVOS • Conocer las necesidades humanas que poseen el hombre en relación al medio que lo rodea. • Identificar y desarrollar alternativas de solución de acuerdo a las necesidades
Enviado por elianarivero / 735 Palabras / 3 Páginas -
PROYECTO UNADISTA
INTRODUCCION La siguiente actividad nos permite a nosotros como estudiantes desarrollar la descripción del protocolo del curso de tal manera que podamos identificar las actividades de acuerdo al cronograma y logremos todos los objetivos del aprendizaje autónomo. Este es un proceso individual como la motivación en el proceso de aprendizaje nosotros como estuantes y con la educación a distancia organizamos gran parte de nuestro tiempo para trabajar y estudiar por que la educación a distancia
Enviado por liscano8820 / 829 Palabras / 4 Páginas -
Trabajo Proyecto Unadista
1. INDUCCION CEAD MEDELLIN La inducción se dividió en 5 pasos 1.1 Conoce tu universidad Se presentan diferentes aspectos de la universidad Rectoría donde nos dan una muestra de los símbolos (himno), un saludo de bienvenida del señor Rector Jaime Alberto Leal. la nueva unad donde salen actores reconocidos hablándonos de las ventajas de la UNAD reseña histórica donde nos hablan del objeto: diseñar, estrategia pedagógica. Años representativos 1992: compromiso con las
Enviado por catjar / 643 Palabras / 3 Páginas -
Contenido didáctico del curso Proyecto Pedagógico Unadista
PROYECTO VITAL 1. Palabras claves. • Individuo. • Ser. • Alma. • Cuerpo. • Necesidades. • Valores. • Proyecto. • Familia. • Comunidad. • Trabajo. • Profesión. • Teorías de la motivación 2. Propósitos. Esta unidad tiene como intención dar un espacio de reflexión desde su cotidianidad para que elabore un conjunto de conceptos relacionados con el sentido que usted como estudiante de la UNAD debe tener para la gestión de su aprendizaje. Es importante
Enviado por taemex / 2.290 Palabras / 10 Páginas -
Actividad 7 Diseño De Proyectos
1 Los estudios de factibilidad que se deben de tener en cuenta en el desarrollo de un proyecto son: Seleccione una respuesta. a. Mercado, técnico y administrativo b. Mercado, técnico, sociocultural c. Financiero, entorno económico, organizacional d. Entorno económico, de mercadeo y organizacional. 2 Uno de los mayores inconvenientes que ha tenido el hombre en el momento de hacer el planteamiento y ejecutar un proyecto ha sido: Seleccione una respuesta. a. Falta de mano de
Enviado por apadillag7801 / 364 Palabras / 2 Páginas -
Trabajo Colaborativo 1 Proyecto Unadista
FASE INDIVIDUAL TRABAJO COLABORATIVO 1 Dra. AURA TERESA SOSA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA VILLAVICENCIO 19 DE ABRIL DE 2013 1. Elaborar un cuadro comparativo de las principales posturas teóricas que hablan sobre la motivación. Capítulo 1 Teorías de Contenido Teorías de Proceso Teoría del Desarrollo Humano de Manfred Max – Neef Puntos Comunes -Define las condiciones que pueden motivar al ser humano. -Su objetivo principal es el ser humano -Coloca
Enviado por sycmmr / 477 Palabras / 2 Páginas -
PROYECTO UNADISTA
INTRODUCCION A través de los años se ha buscado que y como se motiva al ser humano para satisfacer casi todas sus necesidades, pero teniendo en cuenta que dichas necesidades no dependen del estado de desarrollo de las comunidades humanas y que tanto pueden influir en su vida cotidiana. 1. TEORIA DE LA MOTIVACION Teorías de contenido Teorías de proceso Teoría del Desarrollo Humano de Manfred Max – Neef Puntos comunes (de las perspectivas teóricas)
Enviado por mari2788 / 207 Palabras / 1 Páginas -
Proyecto Pedagógico Unadista
CONTENIDO Página INTRODUCCIÓN. 3 1. OBJETIVOS 4 1.1 Objetivo General. 4 1.2 Objetivos Específicos 4 2. Desarrollo del aporte colaborativo 5 3. RESUMEN DE LA INDUCCIÓN 8 INTRODUCCIÓN. En el siguiente trabajo se desarrolla el segundo trabajo colaborativo del Curso Proyecto Pedagógico Unadista el cual propone la terminación de la lectura del modulo y entrar a la parte final del curso. Se inicia la segunda parte de la fase con preguntas a desarrollar sobre le
Enviado por Javierbuiles / 789 Palabras / 4 Páginas -
Proyecto Pedagógico Unadista
PROYECTO PEDEGOGICO UNADISTA Trabajo colaborativo ELIANYS RUEDA TUTOR: YHON GABRIEL PINZON SALAS PROGRAMA TECNOLOGIA EN REGENCIA DE FARMACIA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA Teorías de contenido Teorías de proceso Teoría del Desarrollo Humano de Manfred Max – Neef Concepto Son aquellas que consideran todo aquello que puede motivar a las personas Son las que proponen soluciones, mediante el mecanismo que siguen las personas para lograr su motivación. Es la que considera más a las
Enviado por maryanamario / 1.002 Palabras / 5 Páginas -
Proyecto Pedagogico Unadista Reconocimiento General Y De Actores
ACTIVIDAD 2 RECONOCIMIENTO GENERAL DEL CURSO Y DE ACTORES KEILAN MARCELA MENA MORENO CÓDIGO DEL GRUPO 90002 3 TUTORA MILLERLANDY SANTANA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA 11 DE MARZO DE 2013 INTRODUCCION El trabajo académico en un sistema de estudio a distancia que se puede definir como la actividad de aprendizaje intencionada y autor regulada, basada en el empleo de diversos medios, poco familiares para el estudiante, que suponen el desarrollo de procesos de
Enviado por kmmenam / 317 Palabras / 2 Páginas -
Proyecto Pedagogico Unadista
TEORIAS DE CONTENIDO TEORIAS DE PROCESO TEORIA DEL DESARROLLO HUMANO DE MAN FRED MAX-NEEF PUNTOS COMUNES Las tres teorías establecen como objetivo primordial la motivación explicando las pautas, métodos y el nivel de deseo para lograr con éxito una meta, además destaca que todo individuo presenta unas necesidades básicas que satisfacer para sí mismo, convivir en comunidad y con el medio ambiente, para lograr el éxito siempre habrá un proceso que cumplir y si logramos
Enviado por eirual / 424 Palabras / 2 Páginas -
PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA
TRABAJO RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES ACTIVIDAD No. 6. TRABAJO COLABORATIVO 1 PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA CODIGO 90001 GRUPO 936 PRESENTADO POR: ANA LUCIA ORTIZ RIVERA PRESENTADO A: LUZ DARI ORTEGA - TUTORA UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ABRIL 20 DE 2013 1. ACTIVIDAD: Cuadro comparativo de las principales posturas teóricas que hablan sobre de la motivación. Teorías de contenido Teorías de proceso Teorías del desarrollo humano de Manfred Max-Neef Puntos comunes Investiga la explicación
Enviado por ANALUCIA2011 / 1.582 Palabras / 7 Páginas -
Actividad Unidad 6: Tareas de mantenimiento y proyectos especiales
Actividad Unidad 6: Tareas de mantenimiento y proyectos especiales Presentado por: JOSE JAVIER OBREGON CARDOZO Usted como líder del equipo Help Desk en la empresa “Inversiones S.A”, requiere elaborar el cronograma con las tareas de mantenimiento a realizar, teniendo en cuenta que ahora la empresa cuenta con 25 equipos de cómputo instalados con Windows XP Profesional o Windows Vista, 10 impresoras laser e inyección de tinta. Los equipos se encuentran conectados en red a través
Enviado por JAVIKITO / 245 Palabras / 1 Páginas -
ACT 6 PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA
PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA ACTIVIDAD No. 6 TRABAJO COLABORATIVO 9001_ TUTORA UNIVERSIDAD NACIONAL ALBIERTA Y A DISTANCIA- UNAD SINCELEJO SUCRE 2013 TABLA 1 NECESIDADES HUMANAS FUNDAMENTADAS EN MANFRED SUBSISTENCIA: SER: Tolerantes unos con otros. TENER: Seguridad social, sistema de acueducto permanente. HACER: Ajustes necesarios para lograr alcanzar las metas propuestas personales. ESTAR: Dispuesto a cambiar para mejorar nuestro entorno. PROTECCION: SER: Colaborador en mi casa y en la comunidad en general. TENER: Estabilidad laboral. HACER: lo
Enviado por eduardrafael14 / 1.562 Palabras / 7 Páginas -
PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA
Act. 8: Lección Evaluativa 2 1 Puntos: 1 "Si pensamos que escribir es muy sencillo, si nos relajamos y escribimos sintiéndonos maestros, la probabilidad de fracasar se incrementa. Por el contrario si ponemos todos nuestros sentidos, si ponemos toda la atención del caso, con seguridad, tendremos éxito en la labor que emprendimos. Es mejor asumir una actitud de humildad, frente al arte inaccesible: la escritura, que tomar una actitud de pedantería." El anterior planteamiento explica
Enviado por WHILMERGALINDO / 1.817 Palabras / 8 Páginas -
Proyecto Pedagogico Unadista
PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA TRABAJO COLABORATIVO JOSE ANDERSON RODRIGUEZ CHIQUIZA Código 1.070.589.147 GRUPO: 90001_1394 Tutor ADRIAN JIMENES MARTINEZ UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGIA ECBTI PROGRAMA DE INGENIERIA DE SISTEMAS GIRARDOT 2013 INTRODUCCIÓN La apertura de la formación socio humanística, tiene como propósito contribuir a la formación del estudiante en calidad de persona en su parte psicológica, ética y comunicativa y a la formación de procesos de aprendizaje autónomo. A
Enviado por / 866 Palabras / 4 Páginas -
Proyecto Pedagogico Unadista
TRABAJO COLABORATIVO 1 NORMA LILIANA LEAL RAMIREZ OFIR JIMENEZ PINILLA BRUNO ERICSON SINISTERRA TUTOR UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES PROGRAMA PSICOLOGIA CURSO PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA IBAGUE 2013 CUADRO COMPARATIVO En este cuadro comparativo analizaremos el ser humano desde sus comienzos y su desarrollo a través del tiempo, su evolución se ha basado en suplir las necesidades que se han venido presentando y que de alguna
Enviado por magarcia1 / 1.377 Palabras / 6 Páginas -
Proyecto Unadista
1. Elaborar un cuadro comparativo de las principales posturas teóricas que hablan sobre la motivación (capitulo uno). Teorías de Contenido Teorías de Proceso Teoría del Desarrollo Humano de Mandfred Max - Neef Puntos Comunes Estimulo y motivación a las necesidades de las personas. Estimulo y motivación a las necesidades de las personas. Estimulo y motivación a las necesidades de las personas. Puntos Contrarios Buscan las causas de las motivaciones. Proponen soluciones, mediante el mecanismo que
Enviado por mmcb2578 / 314 Palabras / 2 Páginas -
Actvivadad 2 Foro De Reconocimiento Proyecto Pedagógico Unadista
PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA RECONOCIMIENTO DEL CURSO EDWIN FERNEY SALAZAR MONTES UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y ADISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS AGRÍCOLAS, PECUARIAS Y DEL MEDIO AMBIENTÉ ZOOTECNIA MEDELLIN ANTIOQUIA 2013 INDICE Introducción…………………………………………………………………………… pág. 3 Objetivos………………………………………………………………………………..pág. 4 Actualización de perfil…………………………………………………………………pág. 5 Inducción a la unad………………………………………………………..................pág. 5 Caracterización estudiantes………………………………………………………….pág. 6 Protocolo del curso……………………………………………………………………pág. 7 Resultado de la prueba CHAE……………………………………………………….pág. 9 Conclusiones…………………………………………………………………………..pág. 10 Bibliografía……………………………………………………………………………..pág. 11 INTRODUCCION El reconocimiento del curso nos muestra las diferentes temáticas que se van a trabajar
Enviado por elmono3 / 685 Palabras / 3 Páginas -
PROYECTO PEDAGÓGICO UNADISTA
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD PROYECTO PEDAGÓGICO UNADISTA TRABAJO COLABORATIVO 2 APORTE INDIVIDUAL ALBA NEISAR RODRIGUEZ C.C 1059903324 GRUPO: 90001_1369 PROGRAMA: INGENIERIA DE SISTEMAS TUTOR: ADRIAN JIMENEZ MARTINEZ MAYO 2013 EL BORDO CAUCA 1. Cuadro de características personales y estilos de aprendizaje DATOS DEL ESTUDIANTE SOLICITADOS ESTUDIANTE NÚMERO DE IDENTIFICACIÓN 1.059.903.324 NOMBRE Y APELLIDO ALBA NEISAR RODRIGUEZ CAICEDO EDAD 26 N° TEL DE CONTACTO CON LA UNAD 3182139599 CORREO ELECTRÓNICO Zacura58@hotmailcom Nivel de
Enviado por alba_23 / 267 Palabras / 2 Páginas -
Trabajo Colaborativo 2 Proyecto Pedagogico Unadista
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA TRABAJO COLABORATIVO 2 PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA JUAN FERNANDO BENAVIDES DE LOS RIOS TUTOR DIANA ROSAURA PINILLA MAYO 2.013 INTRODUCCIÓN El presente trabajo se realizó siguiendo la guía con el fin de analizar los temas presentados en la unidad II curso Proyecto Pedagógico Unadista. De este modo se reflexiona sobre la importancia de la educación para el desarrollo de nuestro proyecto vital, del mismo modo se nos presenta el reglamento
Enviado por tanyava / 1.925 Palabras / 8 Páginas -
Proyecto De Actividades Cocurriculares De Educ. Fisica
Ciclo Escolar: 2011-2012 Escuela : José María Pérez Campos 1ª Vertiente Temática: que los niños se integren a una actividad deportiva recreativa y lúdica Actividades Sugeridas: torneo de basquetbol Diagnóstico: Los deportes, los juegos y las actividades recreativas contribuyen a gran medida al desarrollo de los organismos vitales de la persona. La recreación vigorosa que se efectúa al aire libre, donde se hace uso de las capacidades, es el medio más notable para el mantenimiento
Enviado por charal10 / 920 Palabras / 4 Páginas -
RECONOCIMIENTO DEL CURSO PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA
INTRODUCCION Este curso da a conocer la UNAD como la institución al servicio de aquellas personas que trabajan con un horario rígido o que residen en lugares distantes y que quieran ingresar a estudiar el nivel superior de educación. Se hace énfasis en la construcción del proyecto vital y las estrategias para mejorar el proceso de aprendizaje. En el presente documento se da a conocer un informe sobre la inducción realizada en el CEAD de
Enviado por misael0609 / 575 Palabras / 3 Páginas -
Actividades Gerente De Proyecto
ACTIVIDADES COMO GERENTE DE PROYECTO Conocer y determinar los nombres de los clientes a quienes se les presta el servicio. Tener conocimiento de la ubicación y dirección exacta de la organización donde se presta el servicio. Realizar reconocimiento de seguridad perimetral del lugar donde se presta el servicio. Elaborar la base de datos de los supervisores, jefes de grupo, oficiales de seguridad, con todos los datos personales (nombres y apellidos, edad,
Enviado por tobu / 612 Palabras / 3 Páginas -
La Formulación (o elaboración) de Proyectos, como actividad de enseñanza - aprendizaje
La Formulación (o elaboración) de Proyectos, como actividad de enseñanza - aprendizaje, es una moderna manera de entrenar a los estudiantes de ingeniería en una actividad profesional concreta. En este seminario - de carácter introductorio - presentaremos algunas de las metodologías útiles para comenzar y estructurar formulación de proyectos. Es oportuno aquí recuperar las palabras de un moderno y destacado pensador, Umberto Eco : "Se puede aprovechar la ocasión de una tesis o proyecto (aunque
Enviado por soswiiowhf / 658 Palabras / 3 Páginas -
Act 2. PROYECTO UNADISTA
Proyecto Pedagógico Unadista Reconocimiento General y de Actores Presentado Por: JULIETH VIVIANA HURTADO CAICEDO Cód. 52.991.940 Presentado a: Cardenas Agamez Ana Codigo: 90001 Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD Bogotá, 2013 ÍNDICE Portada …………………………………………………………………………………..1 Índice……………………………………………………………………………………..2 Introducción………………………………………………………..…………………… 3 Objetivos……………..…………………………………………………………………. 4 Aspectos de la Inducción…………………………………………………………..….. 5 Reconocimiento del curso ……………………….……………………………………. 6 Cuestionario de estilos y aprendizaje………………………………………………….8 Conclusiones……………...……………………………………………………………...9 Referentes bibliográficos………………………………………………………………. 9 1. INTRODUCCION En la presente actividad se establece como mecanismo el reconocimiento del manejo
Enviado por jvhc52991940 / 887 Palabras / 4 Páginas -
Proyecto pedagógico unadista 90001A
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD Proyecto pedagógico unadista 90001A Administración de Empresas RECONOCIMIENTO DE CURSO Popayán 28 de febrero del 2013 INTRODUCCIÓN En esta unidad podemos ver lo importante de la evolución que ha tenido el hombre y que siempre se encuentran en un cambio que modifica su entorno y creando sus culturas. Y nos encontramos asumiendo retos en la actualidad como acciones especificas de nuestro proyecto vital. OBJETIVOS • Construir por si
Enviado por anarturoc / 414 Palabras / 2 Páginas -
PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA
PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA INTRODUCION En este trabajo de Proyecto Pedagógico haremos un afianzamiento de los conceptos estudiados de la unidad 2. Se conocerán algunas características personales de los estudiantes y los ya estudiados estilos de aprendizaje enfocados en la vida del estudiante; la tabla de análisis de los componentes del Proyecto Académico Pedagógico Solidario (PAPS), como son Contextualización y conceptualización del PAPS, Componente Organizacional-Administrativo, Componente Pedagógico- didáctico, Componente tecnológico- contextual, Componente comunitario- regional y el
Enviado por m.lilis / 1.958 Palabras / 8 Páginas -
Trabajo Individual Proyecto Pedagogico Unadista
Actividad 6. Trabajo colaborativo número uno Trabajo individual Proyecto Pedagógico Unadista CUADRO COMPARATIVO DE LAS POSTURAS TEORICAS DE LA MOTIVACIÓN TEORIAS DE LA MOTIVACION TEORIAS DE CONTENIDO Agrupan aquellas que consideran todo aquello que puede motivar a las personas, contestando a la pregunta ¿qué motiva a la persona? Buscan las causas de las motivaciones. TEORIAS DE PROCESO Buscan dar respuesta a la pregunta ¿cómo se motiva la persona? Son teorías que proponen soluciones, mediante el
Enviado por omsernav / 1.842 Palabras / 8 Páginas -
ACTIVIDAD CENTRAL Unidad 2. Desarrollo del Proyecto Electrónico
ACTIVIDAD CENTRAL Unidad 2. Desarrollo del Proyecto Electrónico Nombre de la actividad: Ciclo de desarrollo de un proyecto. Figura1. Escenario de actividad sistema de control de temperatura Objetivo a. Conocer las diferentes fases y secuencia necesarias para desarrollar un equipo electrónico. b. Identificar los factores y características reales de los suministradores de componentes electrónicos. c. Identificar la distinta instrumentación que se puede encontrar en cualquier laboratorio de electrónica para poder poner a punto un equipo
Enviado por cataca / 378 Palabras / 2 Páginas -
Proyecto Pedagogico Unadista Act 6
PROFESOR: WILSON FABIO VALENCIA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD FACULTAD DE INGENIERIA INDUSTRIAL BOGOTA – COLOMBIA OCT 07 DEL 2012 INTRODUCCION. El curso busca comprender cada concepto individual, sus necesidades, los valores de cada uno, conocer y compartir en comunidad, como motivarnos cada vez en nuestro trabajo, o profesión, tener y analizar bien nuestro proyecto de vida, emplear nuevas estrategias. SOBRE LA CUADRO COMPARATIVO DE LAS PRINCIPALES POSTURAS TEORICAS MOTIVACION TEORIAS El individuo
Enviado por edwincaliz / 2.617 Palabras / 11 Páginas -
Trabajo Uno Proyecto Pedagógico Unadista
PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA TRABAJOGRUPALNº.1 CARLOS EVELIO HERRERA GARICA JENNIFER MUÑOZ ERIKA PIÑEROS JEIMY FONTECHA CURSO 90001 – GRUPO 142 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA JULIO DEL 2012 TABLA DE CONTENIDO 1. INTRODUCCIÓN……………………………………………………………3 2. OBJETIVOS………………………………………………………………….4 3. DESARROLLO DEL CONTENIDO…………………………….…………5 3.1. CUADRO COMPARATIVO POSTURAS TEÓRICAS DE LA MOTIVACIÓN ……………………………………………………..……5 3.2. NECESIDADES HUMANAS FUNDAMENTALES……………...…..7 3.3. REFLEXIÓN GRUPAL …………………………………………………10 3.4. ESQUEMA DE CONCEPTOS…………………………………………12 4. CONCLUSIONES…………………………………………………………..13 5. REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA……………………………….………..15 INTRODUCCIÓN EL ser humano siempre está recibiendo afectación constante del
Enviado por / 3.222 Palabras / 13 Páginas -
ACT.2 RECONOCIMIENTO DEL PROTOCOLO ACADEMICO PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA
ACT.2 RECONOCIMIENTO DEL PROTOCOLO ACADEMICO PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA LEIDY DAYANA TORRADO ASCANIO COD: 1094574865 90001_321 TUTORA: ANA CARDENAS AGAMEZ UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ECACEN CEAD OCAÑA 2013 INTRODUCCION El presente trabajo tiene como fin formar una persona de manera integral donde el conocimiento, el hábito y los valores son los ejes fundamentales de su personalidad. De esa manera acedemos a construir nuevas teorías, nuevos conceptos, nuevas experiencias acompañadas del querer, del respeto, de
Enviado por Dayana101219 / 554 Palabras / 3 Páginas -
Proyecto Pedagógico Unadista
Otra cosa que parece ser percibida totalmente diferente en el mundo aborigen es el tiempo. Para él, es cíclico en lugar de lineal, porque la vida es cíclica: la hierba brota en la primavera, crece verde en el verano, se marchita en otoño y muere en invierno, pero siempre regresa al siguiente año. Este es, invariablemente, el patrón observado, la rueda de la naturaleza dando vuelta y vuelta, como él forma parte integral de ella,
Enviado por jazyesue / 614 Palabras / 3 Páginas -
Reconocimiento Proyecto Pedagógico Unadista
PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA ACTIVIDAD 2. RECONOCIMIENTO DEL PROTOCOLO ACADÉMICO CARLOS ALBERTO CRUZ CARRILLO TUTORA: DERLY TATIANA GORDILLO UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES PSICOLOGIA CALI AGOSTO 2013 CONTENIDO Pág. INTRODUCCION…………………………………………………………….…………… 3 OBJETIVOS……………………………...……………………………………..…………. 4 Tarea 1. Reconocimiento de la Inducción Virtual…………………………………….…… 5 Tarea 2. Prueba de Caracterización del Estudiante Unadista………………………...…….. 7 Tarea 3. Reconocimiento del Curso……..…………………………………………….…… 8 Tarea 4. Cuestionario de Estilos de Aprendizaje. ……………………………………….… 9 CONCLUSIONES………………………………………………………………………... 10
Enviado por masteroff / 1.189 Palabras / 5 Páginas -
Proyecto Pedagógico Unadista
RECONOCIMIENTO DEL CURSO LAURA VANESA ARIAS MOZO UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD) PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA CURUMANI-CESAR 2013 INTRODUCCION En el siguiente trabajo quiero mostrar mi punto de vista acerca de la manera en cómo se llevo a cabo mi inducción en la UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD) CERES CURUMANI, asi como también deseo plasmar lo que pienso acerca del contenido del curso PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA ya que considero importante que mi
Enviado por lauraarias18 / 608 Palabras / 3 Páginas -
Act2 Proyecto Pedagogico Unadista
ACTIVIDAD 2. FORO DE RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES ESTUDIANTE: GRUPO: 90001_1028 CURSO: Proyecto Pedagógico Unadista TUTORA Julia Yolanda Acosta Castro UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y ADISTANCIA “ UNAD“ Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Medio Ambiente Zootecnia Bogotá D.C 10 de Septiembre 2013 TABLA DE CONTENIDO INTRODUCCIO………………………………………………...…3 OBJETIVOS……………………………………………...………..4 ASPECTOS MANEJADOS EN LA INDUCCION……… ………5 PRUEBA DE CARACTERIZACION………………………….….6 RECONOCIMIENTO DEL CURSO………………………………6 RESULTADO DEL TEST DE ESTILOS DE APRENDIZAJE…...7 CONCLUSIONES……………………………………………....….8 BIBLIOGRAFIA………………………………………………..….9 INTRODUCCIÓN Este trabajo se realiza
Enviado por ledyst1972 / 1.085 Palabras / 5 Páginas -
Quiz Evaluaciòn Proyectos
Act 4. Leccion evaluativa 1 15 de septiembre de 2013 Question1 Podemos entonces concluir que el capital de trabajo es: Seleccione una respuesta. a. Es imprescindible en la puesta en marcha de cualquier proyecto ya que este representa los activos fijos y diferidos b. Una inversión que realiza la empresa en activos realizables en el corto plazo, como es el efectivo, los valores negociables, las cuentas por cobrar y los inventarios. c. Es la capacidad
Enviado por melqui1963 / 502 Palabras / 3 Páginas