Actividad 5 Quiz 1 Proyecto Pedagógico Unadista ensayos gratis y trabajos
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PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y ADISTANCIA ESCUELA DE CIENCAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENERIA REGENCIA DE FARMACIA TRABAJO DE RECONOCIMIENTO GENERAL DE ACTORES ERIKA TATIANA GUTIERREZ AGUDELO C0DIGO:1039684561 TUTOR OSCAR WILLIAN VESGA PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA PUERTO BOYACA 2013 INTRODUCCIÓN En Colombia la educación virtual ha logrado una trasformación en la enseñanza tanto para el estudiante como para los institutos educativos, universidades y demás. La educación virtual se logra a través de plataformas virtuales que las universidades logran
Enviado por taty.88 / 788 Palabras / 4 Páginas -
Proyecto Pedagogico Unadista
ACT. 7 PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA EXAMEN 2 Puntos: 1 El objetivo: "Valorar cada uno de los componentes del Proyecto Académico Pedagógico Solidario (PAPS) y establecer sus propósitos individuales para su apropiación y vivencia como estudiante unadista", hace referencia a: Seleccione una respuesta. a. La comprensión de la normatividad de la universidad. b. La búsqueda de nuevas formas de interacción c. Que logre una participación individualista. d. Que el estudiante logre un aprendizaje significativo. xxxx 3
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Actividad 3 Diseño Proyectos
Reconocimiento Unidad N°1 Diseño de Proyectos 1. Dentro de la definición de las fuentes de información se debe considerar: a. La misión del equipo de trabajo b. Identficar las distintas fuentes de información c. Indicar si las fuentes provienen de una muestra o una población d. El número de diseñadores de proyectos 2. Se refiere a un conjunto un conjunto de proyectos agrupados de manera sistemática y coherente acuerdo a los objetivos que persigue, y
Enviado por carocepo21 / 223 Palabras / 1 Páginas -
Act. 5: Quiz 1 PROYECTO PEDAGOGICO UNANISTA
Act. 5: Quiz 1 Revisión del intento 1 Comenzado el: jueves, 27 de septiembre de 2012, 14:34 Completado el: jueves, 27 de septiembre de 2012, 15:27 Tiempo empleado: 52 minutos 52 segundos 1 Contexto: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Solo una (1) de estas opciones responde correctamente a la pregunta Enunciado: Con la primera unidad del PPU el
Enviado por simon.moreno / 1.666 Palabras / 7 Páginas -
PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA
TRABAJO COLABORATIVO APORTE INDIVIDUAL UNIDAD 1 LORENA JAZMIN FIGUEROA BURBANO TUTORA: LEIDY ANDREA ALVIS GRUPO 90001C UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD) PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA 15 DE ABRIL DEL 2013 INTRODUCCIÒN La motivación es el proceso que impulsa a una persona a actuar de una determinada manera este impulso a actuar puede provenir del ambiente puede ser generado por los procesos mentales del individuo. Esto es lo que hace que un individuo actué o
Enviado por lorenita2984 / 1.621 Palabras / 7 Páginas -
Actividad 2 De Reconocimiento General Diseño De Proyectos
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD Escuela de ciencias administrativas, contables, económicas y de negocios “ECACEN” Act. 2: reconocimiento general de actores Preparado por Yeison Javier cantillo Quinayas PITALITO 2013 INTRODUCCION Mediante la realización de esta actividad general de actores, se reconoce o se pone en conocimiento sobre lo que es un proyecto y su definición. Con los que vamos a tratar durante el curso. La identificación de nuestro equipo de trabajo o sea
Enviado por yeicocantillo / 902 Palabras / 4 Páginas -
Act.2 Proyecto Pedagógico Unadista
RECONOCIMIENTO DEL PROTOCOLO ACADEMICO ACTIVIDAD 2:GUIA DE RECONOCIMIENTO MARLY DEINED QUINTERO PÉREZ 1121715607 90001_1245 TUTORA: DIANA ROSAURA PINILLA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES ECSAH 17 septiembre de 2013 INTRODUCCION El presente trabajo tiene como fin formar una persona de manera integral donde el conocimiento, el hábito y los valores son los ejes fundamentales de su personalidad. De esa manera acedemos a construir nuevas teorías, nuevos conceptos,
Enviado por MarlyQuintero / 532 Palabras / 3 Páginas -
PROYECTO UNADISTA
TRABAJO COLABORATIVO UNIDAD II UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA PROGRAMA INGENIERIA INDUSTRIAL PROYECTO PEDAGÓGICO UNADISTA CRISTHIAN FABIAN NOVA C.C. 1110511479 RICARDO JOSÉ LOJÁN C.C. 1104361439 CRISTIAN EDUARDO DÍAZ V. CC. 1104703355 DIEGO FERNANDO RIVERA C. C.C 1108930128 YEYNY CONSTANZA ANGEL HURTDO CC. 1110521159 DICIEMBRE 15 DEL 2011 IBAGUE-TOLIMA INTRODUCCION El PAPS de la Universidad Nacional Abierta a Distancia, es un proyecto desarrollado para que sus estudiantes contribuyan con el desarrollo de sus regiones y
Enviado por dfrivera / 979 Palabras / 4 Páginas -
Proyecto Pedagógico Unadista
Discurso de Bill Gates: Las 11 Reglas de la Vida que tus Hijos no Aprenderán en el Colegio Bill Gates volvió recientemente a su antiguo instituto a dar un discurso a los alumnos, y entre todas las cosas que les dijo recalcó 11 reglas de vida para que tuvieran en cuenta los chicos: Regla Uno- La vida no es justa, acostúmbrate a ello. Regla Dos- Al mundo no le importará tu autoestima. El mundo esperará
Enviado por dfhenaod / 419 Palabras / 2 Páginas -
Proyecto Unadista
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades Contenido didáctico del curso Proyecto Pedagógico Unadista 0. Antes de empezar Un cordial saludo para todas y todos, a continuación le presentaremos el protocolo del curso Proyecto Académico Pedagógico Solidario que lo encuentra también con el nombre de Proyecto Pedagógico Unadista, la versión que usted va a leer hace parte del módulo y hace referencia tanto al curso en sistema
Enviado por mafeyjulian / 7.075 Palabras / 29 Páginas -
Actividad 3 Catedra Unadista
Question1 Puntos: 1 PREGUNTAS DE SELECCIÓN MÚLTIPLE CON ÚNICA RESPUESTA A continuación, encontrará una pregunta con varias opciones de respuesta. Usted, debe elgir aquella que responda adecuadamente al enunciado. ________________ De acuerdo a las diapositivas anteriores las organizaciones que precedieron a las universidades fueron: Seleccione una respuesta. Seleccione una respuesta. a. Escuelas superiores, escuelas medianas y escuelas menores. b. Escuelas primarias, escuelas secundarias y escuelas superiores c. Escuelas normalistas, escuelas para el trabajo y escuelas
Enviado por nelson / 352 Palabras / 2 Páginas -
PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIAEscuela de Ciencias Básicas, Tecnología e IngenieríaIngeniería de Sistema ACT.2 FORO DE RECONOCIMIENTOPreparado por Karen Andrea Jardim CastroSan José de Cúcuta, Colombia2012 2 INDICE INDICE .............................................................................................................. 2 INTRODUCCIÓN .............................................................................................. 3 OBJETIVOS ...................................................................................................... 4 ACT.2 FORO DE RECONOCIMIENTO ........................................................... 5 Reconocimiento del curso ............................................................................. 5 Estilo de aprendizaje ..................................................................................... 6 CONCLUSIÓN .................................................................................................. 7 REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS .................................................................. 8 3 INTRODUCCIÓN En protocolo ppu 2010 II encontramos la siguiente definición “el ProyectoPedagógico Unadista
Enviado por LAURA19910 / 919 Palabras / 4 Páginas -
Proyecto Pedagógico Unadista
RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES Proyecto Pedagógico Unadista Psicología Presentado por: Sergio Alejandro RUIZ Jaramillo COD. 18.519641 Email: cheser82@hotmail.com GRUPO: 90001_1403 Presentado a: Tutora: Margarita Villegas 21 de Agosto 2013 Colombia INTRODUCCION La UNAD es una de las universidades que facilita el proceso de aprendizaje y formación profesional a muchas personas que de una u otra forma no lo pueden hacer de manera presencial, generando en sus estudiantes hábitos de lectura, investigación, dedicación, constancia y
Enviado por rubenyepes1234 / 716 Palabras / 3 Páginas -
Proyecto Pedagogico Unadista
Nota: La siguiente tabla fue elaborada tomando como base la Tabla 1. Necesidades Humanas Fundamentales propuestas por Manfred Max – Neef, que se encuentra en el modulo de Proyecto Pedagógico Unadista, y también se tuvo en cuenta el Cuadro Matriz de síntesis positiva/negativa (Mendoza, Argentina), ubicado en el documento de apoyo del trabajo colaborativo. 1.2.1. Análisis y reporte creativo de las necesidades anteriormente escritas: Como se puede ver en el anterior cuadro, en nuestros diferentes
Enviado por cataysamy / 787 Palabras / 4 Páginas -
ACT. 2 RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES, PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA
ACT. 2 RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES ANDRÉS FELIPE ALVAREZ GUTIERREZ 90001_50 Universidad nacional Abierta y a Distancia-UNAD Ingeniería Industrial Neiva, Julio de 2013 ACT. 2 RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES ANDRÉS FELIPE ALVAREZ GUTIERREZ 90001_50 Doctora ELIZABETH ALVARADO Tutora Consejera Académica Universidad nacional Abierta y a Distancia-UNAD Ingeniería Industrial Neiva, Julio de 2013 1. INTRODUCCIÓN Como requisito indispensable para la universidad Nacional Abierta y a Distancia es necesario incluir dentro del proceso formativo el
Enviado por AndresFelipe82 / 1.595 Palabras / 7 Páginas -
Proyecto Unadista
Introducción Este trabajo tiene como propósito fundamental conocer la metodología de estudio de la UNAD, así mismo concientizar al estudiante que el aprendizaje es autónomo, y debe utilizar su propio método o conjunto de estrategias facilitando el avance en las unidades del curso. Por otro lado lleva a reflexionar a cada estudiante sobre el proyecto vital que desea, no solo profesional si no también familiar, gracias al acompañamiento que nos brinda la Universidad para cumplir
Enviado por erikab24 / 729 Palabras / 3 Páginas -
Proyecto Pedagógico Unadista
TAREA COLABORATIVA-UNIDAD Nombre de curso: 90001 – Proyecto Pedagógico Unadista Temáticas revisadas: Se abordará el capítulo uno, dos, tres y cuatro de la unidad uno del módulo, haciendo énfasis en las teorías de la motivación del capítulo uno y el significado de comunidad del capítulo dos. Aspectos: El estudiante se apropia el saber conceptual, mediante la lectura, el análisis, la investigación y la comparación entre los autores y los conceptos de las cuatro unidades. El
Enviado por anny1992 / 475 Palabras / 2 Páginas -
Proyecto Pedagojico Unadista Act 6
PROYECTO PEDAGOJICO UNADISTA ACT. 6 FASE 1 TRABAJO INDIVIDUAL FROILANO CUARTAS OCAMPO 90001_369 TUTOR ALICIA ELIZABERTH PAREDES UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD TECNOLOGIA EN GESTION DE OBRAS CIVILES Y CONSTRUCCION LA DORADA CALDAS, OCTUBRE DE 2013 INTRODUCCION El siguiente trabajo tiene como propósito presentar la siguientes actividades: Identificar un objetivo por cada una de las teorías de motivación propuestas desde el modulo y plantear un ejemplo, basado en la tabla de necesidades
Enviado por froilano / 864 Palabras / 4 Páginas -
Actividad Integradora 2 Proyecto Integrador De Administración De Tecnologías De Información Tarea 4
Objetivo: Identificar los ciclos de vida Procedimiento: Para realizar este reporte realice lo siguiente: 1.- Abrí plataforma y cheque lo que me pedía 2.- Revise la explicación del tema para de ahí apoyarme 3.- Leí y entendí lo que se me pedía e investigue en diferentes fuentes 4.- Escribí mis resultados y conclusiones. Resultados: Las 7 fases del ciclo de vida de las evidencias son las siguientes: Identificación. El auditor necesita identificar los artículos y
Enviado por rudirodrigo / 356 Palabras / 2 Páginas -
ACTIVIDAD 5 QUIZ-1-METODOS PROBALISTICOS
Act 5: Quiz 1 1 Puntos: 1 NO es una característica de los modelos de inventarios EOQ Seleccione una respuesta. a. se permiten déficits b. la demanda es determinística c. El inventario se reemplaza por lotes al mismo tiempo d. tiempo lider determinístico 2 Puntos: 1 Una compañia compra 1000 artículos por año para emplearlos en su proceso de producción. El costo unitario es de $50, el costo de hacer un pedido es de $20
Enviado por cgualtero52 / 753 Palabras / 4 Páginas -
Proyecto Pedagogico Unadista Colavorativo 1
1. Elaborar un cuadro comparativo de las principales posturas teóricas que hablan sobre la motivación (capitulo uno). 2. Basado en la Tabla 1. Necesidades Humanas Fundamentales propuestas por Manfred Max – Neef. Escribir cuáles son en su región (donde vive) las necesidades más apremiantes. Ser Tener Hacer Estar SUBSISTENCIA Humor, solidaridad Alimentación, abrigo Trabajar Entorno vital PROTECCION Cuidado, adaptabilidad Derechos, sistema de seguros de salud, familia Planificar, defender Entorno social AFECTO Autoestima, respeto, pasión, tolerancia
Enviado por caicedo33 / 226 Palabras / 1 Páginas -
ACT 6 TRABAJO COLABORATIVO PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA
1. Identificar un objetivo por cada una de las teorías de motivación propuestas desde el módulo y plantear un ejemplo que se relacione con cada postura de acuerdo a su situación como estudiante. Basado en; Factores que impulsan la productividad fundamentado en tener dinero para satisfacer necesidades. Tipo de teoría de contenido Autor Fundamento Objetivo Ejemplo Necesidades humanas Abraham Maslow Va desde lo material a lo espiritual El crecimiento de la persona de acuerdo a
Enviado por alexbejago / 1.016 Palabras / 5 Páginas -
Trabajo Colaborativo 2 Proyecto Pedagogico Unadista
INTRODUCCION En el siguiente trabajo se realiza para retomar conocimientos de todo el modulo para aplicar el aprendizaje autónomo, y que a pesar que no pude compartir con mis compañeros para el intercambio de conocimientos me pareció muy interesante el curso. OBJETIVOS • Entender los conceptos PAPS • Reconocimiento del Reglamento Estudiantil • Autoconocimiento. 1. Para el desarrollo del primer punto: Cada estudiante llena el cuadro de características personales y estilos de aprendizaje según los
Enviado por giovanyacero / 566 Palabras / 3 Páginas -
Actividad 5: Quiz Unidad 1. Salud Ocupacional En La Industria De Alimentos
Actividad 5: Quiz Unidad 1 Revisión del intento 1 Comenzado el: domingo, 25 de septiembre de 2011, 14:35 Completado el: domingo, 25 de septiembre de 2011, 15:05 Tiempo empleado: 29 minutos 57 segundos 1 En un Colegio se presentó un total de 20 niños con diarrea explosiva y aguachenta, acompañada por fatiga, náuseas, vómitos, dolores musculares, febrícula, calambres abdominales, pérdida de peso; en el análisis médico se detectó Cyclospora Cayetanesis y el informe presentado se
Enviado por alejitachacon / 1.504 Palabras / 7 Páginas -
Quiz Biologia Actividad 5 Unad
Act 5 Quiz 1 Question1 Puntos: 1 PREGUNTAS DE ANÁLISIS DE RELACIÓN Este tipo de preguntas consta de dos proposiciones, así: Una Afirmación y una Razón, unidas por las palabra PORQUE. Usted debe examinar la veracidad de cada proposición y la relación teórica que las une. Los virus o virones son partículas no celulares, infecciosas que necesitan de células por no contar con sistema metabólico independiente que les permita realizar procesos de respiración celular necesarios
Enviado por estheracosta / 1.632 Palabras / 7 Páginas -
Proyecto Pedagógico Unadista
TAREA COLABORATIVA-UNIDAD I Nombre de curso: 90001 – Proyecto Pedagógico Unadista Temáticas revisadas: Se abordará el capítulo uno, dos, tres y cuatro de la unidad uno del módulo. Aspectos: El estudiante se apropia del saber conceptual, mediante la lectura, el análisis, la investigación y la comparación entre los autores y los conceptos de las cuatro unidades. El trabajo individual o estrategia de aprendizaje personal, permite en el estudiante practicar e interiorizar las acciones que mejoren
Enviado por JECH / 262 Palabras / 2 Páginas -
Proyecto Pedagogico Unadista
PROYECTO PEDAGOCICO UNADISTA RECONOCIMIENTO DEL CURSO SADY MACHADO MENDOZA CC.1045516343 Nº 2122 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA PROYECTO PEDAGOGICO TURBO ANTIOQUIA INTRODUCCIÓN Este curso de inducción virtual tiene como propósito la comprensión de la modalidad virtual para el conocimiento de los cursos y el manejo de la plataforma, brinda un informe detallado de como desempeñarse el estudiante de la UNAD, en los diferentes conocimientos sobre la plataforma, nos presenta el material adecuado para poder
Enviado por PA7198JA / 323 Palabras / 2 Páginas -
PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA
PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA ACT 6 TRABAJO COLABORATIVO 1 CAROLINA ARIETA DE LEON -1085049855 GRUPO 90001_1728 TUTOR VICTOR JOSE BRAVO UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD CEAD SIMON BOLIVAR OCTUBRE 11 DE 2013 INTRODUCCIÓN El hombre a través de su proceso de evolución ha ido experimentando diferentes cambios y ha adquirido diferentes conocimientos que ha puesto en práctica en su entorno y su diario vivir, descubriendo diferentes formas de comunicarse con los demás, de transportarse,
Enviado por segovialuna / 740 Palabras / 3 Páginas -
Proyecto Pedagógico Unadista
NECESIDADES HUMANAS FUNDAMENTALES PROPUESTAS POR MANFRED MAX – NEEF Las necesidades humanas fundamentales son las mismas en todas las culturas y en todos los períodos históricos, estas tienden a ser infinitas, lo que cambia a través del tiempo y de las culturas es la manera o los medios utilizados para la satisfacción de las necesidades, Manfred Max. Lo que está culturalmente determinado no son las necesidades humanas fundamentales, sino los satisfactores de esas necesidades. El
Enviado por kellyreynel / 956 Palabras / 4 Páginas -
PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA
PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA CAMILA ANDREA MONTAÑO SANCHEZ 1053343448 90001_9 AUGUSTA ORTEGA TUTORA APORTE INDIVIDUAL TRABAJO COLABORATIVO 6 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGIA E INGENIERIA CHIQUINQUIRA ABRIL DE 2 1.El cuadro comparativo de las principales posturas teóricas que hablan sobre la motivación. Teorías de contenido Teorías de proceso Teoría del Desarrollo Humano de Manfred Max – Neef Puntos Comunes Estas teorías estudian todo lo que motiva a las personas, como
Enviado por angieyjuanpa / 1.934 Palabras / 8 Páginas -
Trabajo Colaborativo 1 Proyecto Pedagógico Unadista
Actividad 2.Reconocimiento general de los actores Por Luis Alfredo salas toro 1.128.063.1 Proyecto pedagógico unadistas - 90001C Grupo 90001_2003 Presentado a Juan José Candelario Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD CEAD SIMON BOLIVAR Ingeniería de telecomunicaciones Cartagena 15 mar. 13 Tabla de contenido 1. Introducción. 2. Objetivos. 3. Descripción de la inducción en el cead. 4. Evidencia de la prueba de caracterización. 5. Descripción y reconocimiento del protocolo del curso. 6. Evidencias de cuestionarios
Enviado por luisalas2610 / 989 Palabras / 4 Páginas -
Act 6 Trabajo Colaborativo 1 De Proyecto Pedagogico Unadista
3. Hacer un esquema de conceptos de los capítulos 2,3 y 4. CAPITULO 2 LA COMUNIDAD CAPITULO 3 LA EDUCACIÓN CAPITULO 4 EL PROYECTO VITAL Por comunidad podemos aprender, que el hombre y su comunidad, aparece como una estructura social, con unos niveles de organización propiamente de una sociedad q sigue normas modelos de conducta, red de relaciones sociales, También expone largamente la iniciación de las instituciones y los géneros de instituciones que existen y
Enviado por 92021014666 / 300 Palabras / 2 Páginas -
Proyecto Pedagogico Unadista
2. Tabla de análisis del PAPS Características Aplicación Concepto principal Lo que más le gusto Contextualización y Conceptualización del PAPS Debe ser medible, proactivo, concertado y claro. Regional, nacional internacional El PAP Solidario es una respuesta a la intención firme de mantener el propósito misional de la Universidad. Que nos da una visión más clara de la organización estructural, académica y administrativa de la UNAD, además que es fácil de comprender. Componente Organizacional-Administrativo *Conforma y
Enviado por 3908 / 661 Palabras / 3 Páginas -
Act. 6 Proyecto Pedagogico Unadista
Introudccion. Con este trabajo se pretende consolidar toda la información adquirida en la lectura y esquemas realizados en el desarrollo de la guía presentada por la Universidad y desarrollada por cada estudiante. La idea es evidenciar las diferentes problemáticas que se presentan en todas las regiones de nuestro país, que si bien es cierto, difieren en los porcentajes o intensidad de afectación, en todas se presentan crisis económicas, comunitarias, salud, empleo, solidaridad, etc. También se
Enviado por alita161417 / 1.668 Palabras / 7 Páginas -
Quiz 1 Diseño De Proyectos Unad 91,1 %
Act 4: Lección evaluativa 1 Question1 Puntos: 1 Un proyecto que se dedica a aprovechar los recursos naturales para transformarlos en nuevos productos se clasifica según la categoría como: Seleccione una respuesta. a. De producción de bienes correcto b. Agropecuario c. De producción de servicios d. De infraestructura Question2 Puntos: 1 Al estudiar el tamaño del proyecto para el establecimiento de una fábrica de pulpa de mango determinó que la capacidad mínima con la que
Enviado por magalucas / 608 Palabras / 3 Páginas -
PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA
PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA ACTIVIDAD 2 NANCY CORREDOR VALENCIA 52054876 GRUPO: 90001B_1128 TUTORA: ELIZABETH ALVARADO UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD CEAD - JOSE ACEVEDO Y GOMEZ BOGOTA, 09 DE MARZO DEL 2013 2 INTRODUCCION El proposito de este trabajo es dar a conocer el perfil al campus virtual y adquirir practica en el estudio autonomo, siendo este el principal aporte a nuestros estudios y en el futuro al proyecto vital como profesionales de
Enviado por nacova1172 / 1.013 Palabras / 5 Páginas -
Quiz Unidad 2 Proyecto Pedagógico
QUIZ UNIDAD 2 1 Puntos: --/1 La teoría de Las necesidades humanas de Abraham Maslow expresa que el resorte interior de una persona está constituido por una serie de necesidades en orden jerárquico que son las necesidades fisiológicas, de seguridad, sociales estima y autorrealización; del mismo grupo es la teoría de la Existencia, Relación y Progreso de Aldefer. El renglón correspondiente de existencia de Aldefer que se asemeja a los de Abraham Maslow son: Seleccione
Enviado por karenlope1 / 456 Palabras / 2 Páginas -
Proyecto Unadista
TAREA COLABORATIVA UNIDAD DOS ESTUDIANTE: Grupo Colaborativo: 90001-2010 TEMÁTICAS REVISADAS: Se abordara la unidad dos del modulo haciendo énfasis en los seis componentes del Proyecto Académico Pedagógico y en el Reglamento General Estudiantil. TUTOR Pablo Bautista Latorre 15 DE NOVIEMBRE DE 2008 Guía de actividades Trabajo Colaborativo No. 2 Actividad: Construir en grupo colaborativo cinco situaciones posibles del aprehensiente de la UNAD y resolverlas con sustento del reglamento estudiantil. Construir en grupo colaborativo un
Enviado por unadsistemas / 1.337 Palabras / 6 Páginas -
Presupuestos. Contabilidad. Actividad: Proyecto Final
Nombre: SALAZAR DEMARA GUSTAVO ADOLFO Matrícula: 2696848 Nombre del curso: Contabilidad Nombre del profesor: Miguel Ángel Guerrero Badilla Módulo: 4- Presupuestos Actividad: Proyecto Final Fecha: 29/09/13 Bibliografía: Guajardo, G. (2008). Contabilidad Financiera (5ª Ed.). México: Mc Graw Hill. Ramirez, D. (2008). Contabilidad Administrativa (8ª Ed.). México: Mc Graw Hill. Warren, C. y Reeve, J. (2007). Contabilidad Financiera (9ª Ed.). México: Thompson. Objetivo: Aplicar lo estudiado para calcular el costo de ventas e identificar el papel
Enviado por gusstao_rafaga / 304 Palabras / 2 Páginas -
ACTIVIDADES DE ESTUDIO FORMACION DOCENTE, ESCUELA Y PROYECTOS EDUCATIVOS 1857-1940
Primera Unidad Escuela pública y Estado educador TEMA 1: LOS ORIGENES DE LA ESCUELA PÚBLICA Y EL ESTADO EDUCADOR El origen de la escuela o más bien de la educación se realizaba como una práctica relacionada con la iglesia y el gobierno, de ahí seguirá 2 actores claves en el proceso; el maestro y el aprendiz. Cuando la escuela pública es controlada por el estado estas van sufriendo transformaciones mediante el modo en que se
Enviado por GISCELL / 5.694 Palabras / 23 Páginas -
PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA
PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA LECTURAS COMPLEMENTARIAS PRESENTADO A CARLOS ARAUJO UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA 2009-II CONTENIDO 1. Lectura Autorregulada (Método IPLER) 2. Como elaborar ensayos (El Ensayo) 3. Hablemos de mapas conceptuales 4. Reflexiones sobre procesos grupales LECTURAS COMPLEMENTARIAS 1. Lectura Autorregulada (Método IPLER) Este método nos ayuda a mejorar la conceptualización en la lectura, para obtener grandes, medianos o pocos resultados en nuestro trabajo, en nuestras experiencias o en nuestra vida. Se deben
Enviado por ebeltrann / 1.387 Palabras / 6 Páginas -
Evaluacion Final Proyecto Pedagogico Unadista
EXAMEN FINAL PROYECTO PEDAGÓGICO UNADISTA 1 Enunciado: Al inicio de cada curso el estudiante debe realizar una serie de acciones. Pedro está un poco confundido y requiere de su apoyo, indique cuáles son las acciones que debe seguir para que no tenga dificultades en la etapa de reconocimiento general: 1. Leer la agenda y construir un cronograma de estudio. 2. Leer el protocolo del curso y actualizar el perfil. 3. Hacer el curso de entrenamiento
Enviado por juancarab / 2.949 Palabras / 12 Páginas -
ACTIVIDAD 8 QUIZ 1
GUIA DE ACTIVIDADES Fecha de Inicio: 3 Octubre 2013 Fecha de Cierre: 1 Noviembre 2013 Peso Evaluativo: 34 puntos Tipo de Actividad: colaborativo Objetivo general de la actividad: El estudiante analizará las temáticas propuestas y mediante un proceso de discusión con los participantes del grupo de trabajo, identificará el impacto y los beneficios de la integración comercial y los mercados emergentes. Intencionalidades formativas: análisis e identificación del impacto y los beneficios de la integración comercial
Enviado por / 590 Palabras / 3 Páginas -
Proyecto Pedagogico Unadista
Fase 1: TRABAJO INDIVIDUAL 1. Diligenciar la tabla de análisis de los componentes del PAPS. CARACTERÍSTICAS APLICACIÓN CONCEPTO PRINCIPAL LO QUE MÁS LE GUSTO CONTEXTUALIZACIÓN Y CONCEPTUALIZACIÓN DEL PAPS -Pretende incrementar la pertenencia social y la identidad cultural. -Motivar la solidaridad y el compromiso social, de participación democrática y de gobernabilidad de cualquier sistema social. Se aplica evidentemente en los valores. -Es la columna vertebral y el hilo conductor de la razón de ser de
Enviado por leixiquintero / 793 Palabras / 4 Páginas -
ACTIVIDAD 2. RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES EVALUACION DE PROYECTOS
EVALUACION DE PROYECTOS ACTIVIDAD 2. RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA BOGOTA D.C. 2013 INTRODUCCION El presente trabajo muestra la estructura del curso de evaluación de proyectos programado por la UNAD. Se presenta una síntesis de la temática relacionada con la evaluación de proyectos, con la finalidad de comprender conceptos claves, entendiendo La importancia de conocer dichos temas y de identificar sus técnicas de aplicación. De tal forma que facilite
Enviado por engels1981adcee / 681 Palabras / 3 Páginas -
Catedra Unadista. Actividad colaborativa
Actividad colaborativa. 1-Una vez revisado en forma individual el contenido sobre las diferencias en el aprendizaje de acuerdo con las modalidades (presencial y virtual) y de haber reflexionado acerca de las implicaciones de éste ejercicio, realicen a nivel colaborativo un cuadro comparativo con las funciones y características de los roles de cada uno de los personajes más directos del quehacer educativo: estudiante y tutor. Actores Características Funciones Estudiante Disponibilidad para recibir cátedra continua y la
Enviado por facaroliando / 596 Palabras / 3 Páginas -
Actividad:5 Quiz 1
Comenzado el sábado, 5 de octubre de 2013, 22:04 Completado el sábado, 5 de octubre de 2013, 22:52 Tiempo empleado 47 minutos 34 segundos Puntos 8.5/15 Calificación 14.2 de un máximo de 25 (57%) Question 1 Puntos: 1 El Tiempo corresponde al estado atmosférico en un lugar y momento dado, y en el influyen la nubosidad, la precipitación, la radiación solar, la temperatura, la presencia de vientos. La ciencia que estudia el tiempo se conoce
Enviado por yheimi / 1.091 Palabras / 5 Páginas -
ACTIVIDAD 7: (Actividad Grupal). Cómo se empieza a planear el proyecto formativo?
ACTIVIDAD 7: (Actividad Grupal) ¿Continuación…. Cómo se empieza a planear el proyecto formativo? Descripción: Con el fin de continuar con el proceso de planeación del proyecto formativo, se definirán fases y actividades para el proyecto, se definirá el numero de instructores y aprendices que participaran en el proyecto; así mismo se describirá el ambiente de aprendizaje necesario para el proceso formativo y se determinaran los recursos asociados al proyecto y se calculara el presupuesto. Con
Enviado por criseduardoro / 718 Palabras / 3 Páginas -
Act 7 Proyecto Pegagogico Unadista
¿Cuántos son los Componentes que integran el Proyecto Académico Pedagógico Solidario-PAPS? Seleccione una respuesta. a. Seis. b. Cinco. c. Siete, d. Doce. Question2 Puntos: 1 Propósitos. Presentar al estudiante de la UNAD, al docente, al administrativo y a las personas interesadas los referentes filosóficos, epistemológicos y conceptuales que le permiten a esta Universidad de carácter Pública y cultural, brindarle a la sociedad la oportunidad para que sus miembros continúen su formación como personas, como profesionales
Enviado por Andrey_96 / 694 Palabras / 3 Páginas -
Proyecto Pedagogico Unadista
TRABAJO COLABORATIVO 1 PROYECTO PEDAGÓGICO UNADISTA JOSE LUIS BEDOYA SOTO CODIGO: 94532863 CESAR CIFUENTES CANTE CODIGO 1.014.224.006 GRUPO: 90001_609 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA CEAD PALMIRA 17 DE OCTUBRE DE 2013 INTRODUCCION A continuación se expone una serie de actividades tendientes a profundizar las temáticas del curso Proyecto Pedagógico Unadista. Su contenido está estructurado en tres procesos fundamentales: 1. Los estudiantes identifican las teorías de motivación: de
Enviado por colder79 / 2.187 Palabras / 9 Páginas