Actividad 5 Quiz 1 Proyecto Pedagógico Unadista ensayos gratis y trabajos
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Quiz Actividad 5
Las respuestas son las que están marcadas con tres XXX Identifique el tipo de Demanda que mejor se ajuste a la siguiente definción: La Demanda es aleatoria y tiene una distribución de probabilidad, pero es igual para todos los periodos. Choose one answer. a. Demanda Determinística b. Demanda Probabilística Estáticaxxx c. Demanda Probabilística Dinámica d. Demanda Dependiente Question2 Marks: 1 Identifique el tipo de Demanda para el siguiente caso: El número de llantas nuevas ordenadas
Enviado por pinedabustos / 360 Palabras / 2 Páginas -
La identidad unadista tiene como base de referencia el proyecto de vida de cada persona
OBJETIVOS Hacer que los estudiantes tengan una misión y visión clara para su proyecto de vida, teniendo como base la misión y visión de la UNAD. Construir su identidad unadista teniendo en cuenta el decálogo de valores de la UNAD para su formación social y académica. Busca que todas las personas, a través de la educación abierta y a distancia puedan acceder a la educación, en pro de una sociedad mejor constituida
Enviado por breyile4 / 526 Palabras / 3 Páginas -
Actividad 5 Quiz Evaluativo 1 Microeconomia
Act 5: Quiz 1 1 Puntos: 1 Es la cantidad de un bien que las empresas producirán y ofrecerán para la venta bajo ciertas condiciones de precio durante un periodo de tiempo determinado. Esta definición corresponde a: Seleccione una respuesta. a. Elasticidad b. Oferta c. Ingreso d. Demanda 2 Puntos: 1 Los determinantes básicos de los movimientos de la demanda son: Seleccione solo dos (2) respuestas: Seleccione al menos una respuesta. a. Número de compradores
Enviado por kurramba / 1.768 Palabras / 8 Páginas -
Proyecto Unadista
2. Basado en la Tabla 1. Necesidades Humanas Fundamentales propuestas por Manfred Max – Neef. El estudiante realiza un escrito (por lo menos media cuartilla o media página) analizando la región donde vive y contemplando las necesidades más apremiantes. El Departamento del Guainía cuenta con tan solo un Municipio; Inírida, 7 corregimientos y 8 inspecciones, el 90% del territorio del Departamento son de Resguardos indígenas para un total de 13 resguardos en el Departamento, el
Enviado por jjpinzon60 / 468 Palabras / 2 Páginas -
Proyecto Pedagógico Unadista
2. Tabla de análisis del PAPS. Características Aplicación Concepto principal Lo que más le gusto Contextualización y Conceptualización del PAPS Articulación de esfuerzos, la integración de recursos, es solidario. Todos los estudiantes Desarrollo del proyecto pedagógico El alcance que tenemos con nuestra formación profesional. Componente Organizacional-Administrativo Partes del sistema educativo Comunidad universitaria Lograr los objetivos propuestos por el sistema La libertad que brinda a cada estudiante. Componente Pedagógico-Didáctico La reflexión y el sentir universitario frente
Enviado por elikarine / 638 Palabras / 3 Páginas -
Trabajo Colaborativo 1 Proyecto Pedagógico Unadista UNAD
TRABAJO COLABORATIVO 1 JOHAN ALVAREZ 10581292 TUTORA: MARGARITA VILLEGAS UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA CEAD SOGAMOSO 16 DE OCTUBRE DE 2013 INTRODUCCIÓN En este trabajo se plasmarán los conceptos vistos en el modulo académico y en los videos de ayuda didácticos, entre los que encontraremos las teorías de motivación de famosos pensadores que aportaron mucho al conocimiento en cuanto a como ser mas productivos en nuestra vida laboral destacando factores psicológicos, factores internos y
Enviado por yjalvarez / 1.271 Palabras / 6 Páginas -
PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA
PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA 9001_390 RICARDO CAICEDO GARCES UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ADMINISTRACION DE EMPRESAS Bucaramanga 2014 INTRODUCCION Este curso académico pretende que los miembros de la comunidad académica tengan un referente de primera mano sobre los propósitos institucionales que orientan el desarrollo académico y administrativo de la UNAD buscando de esta forma encaminar todos y cada uno de los estudiantes hacia la consecución de los objetivos sociales y personales que conlleven a lograr
Enviado por Juan / 708 Palabras / 3 Páginas -
Proyecto de actividades Cocurriculares
ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No. 70 PROYECTO DE ACTIVIDADES COCURRICULARES TEMA: 4.11 TECNOLOGÍA CICLO ESCOLAR 2012-2013 ELABORÓ: PROF. ÁLVARO TORRES MOLINA NOMBRE DEL PROYECTO: FORTALECIMIENTO DE LAS HABILIDADES EN EL MANEJO DE LA COMPUTADORA I.- DIAGNOSTICO: La Escuela Secundaria Técnica No. 70, está compuesta por los turnos vespertino y matutino, el primero se integra por alumnos de bajos recursos, cuyos padres tienen un oficio: albañil, plomero, choferes, zapateros, etc. Dichos alumnos carecen de los medios informáticos.
Enviado por Alvaro6969 / 497 Palabras / 2 Páginas -
Proyecto actividad masiva
ESCUELA NORMAL EXPERIMENTAL HUAJUAPAN LICENCIATURA EN EDUCACIÓN FÍSICA 20DNF0004D ACTIVIDAD MASIVA: PLAZA DE DESAFIOS “PON A PRUEBA TUS DESTREZAS” QUE SE EFECTUARÁ EN LA ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA NÚMERO 22 EL 16 DE JUNIO DEL 2012, EN LA COMUNIDAD DE SANTIAGO JUXTLAHUACA PRACTICANTES: MANUEL DIAZ DELGADO DIEGO MEZA SANTIAGO HEFER ELIEL PEREZ SORIANO SAMANTHA NAVARRO MARTINEZ ILSE RAMIREZ GONZALEZ RESPONSABLE DE LA ASIGNATURA: LEF. VICENTE LOPEZ TOLEDO CICLO ESCOLAR 2011– 2012 HCA. CD. HUAJUAPAN DE LEÓN,
Enviado por manuelracu02 / 1.467 Palabras / 6 Páginas -
Proyecto pedagógico unadista
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD Proyecto pedagógico unadista 90001A Administración de Empresas RECONOCIMIENTO DE CURSO INTRODUCCIÓN En esta unidad podemos ver lo importante de la evolución que ha tenido el hombre y que siempre se encuentran en un cambio que modifica su entorno y creando sus culturas. Y nos encontramos asumiendo retos en la actualidad como acciones especificas de nuestro proyecto vital. OBJETIVOS • Construir por si mismo su proyecto vital. • Un
Enviado por anarturoc / 414 Palabras / 2 Páginas -
Trabajo Colaborativo 1 Proyecto Pedagogico Unadista
90001 PROYECTO PEDAGÓGICO UNADISTA FASE UNO TRABAJO INDIVIDUAL JESSICA LORENA RAMIREZ CELIS ESTUDIANTE LINA ANDREA HERNANDEZ TUTORA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA “UNAD” CEAD BUCARAMANGA COLOMBIA, Abril de 2014 1° Cuadro Comparativo Basado en Factores que impulsan la productividad fundamentado en tener dinero para satisfacer necesidades. Tipo de teoría de contenido autor fundamento Objetivo ejemplo Necesidades humanas Abraham Maslow Va desde lo material a lo espiritual El individuo en la medida que crece cambia
Enviado por Lorena_698 / 587 Palabras / 3 Páginas -
Proyecto Unadista
1. cuadro comparativo de las principales posturas teóricas que hablan sobre la motivación 2 Consolidar en un solo cuadro las necesidades de las regiones analizadas según la Tabla 1. Necesidades Humanas Fundamentales propuestas por Manfred Max – Nee 3. Basados en los esquemas de los conceptos, construidos de forma individual y en el video la historia de las cosas (OVA UNIDAD UNO) el grupo hace un escrito argumentativo de máximo dos cuartillas sobre los tres
Enviado por stoscanoq / 636 Palabras / 3 Páginas -
Actividad 11 La propuesta de relato de fantasma cumple con los componentes de un proyecto, por que?
ACTIVIDAD 11 1.-La propuesta de relato de fantasma cumple con los componentes de un proyecto, por que? Si, porque cuenta con los elementos suficientes para un proyecto como son: actividades planteadas con propósitos y aprendizajes esperado y las realiza con la utilización de procesos en cuanto al desarrollo de esta misma es decir se le dio seguimiento a cada actividad impartida. Algo muy importante maneja las actividades de manera flexible. 2.-¿Qué aspectos del proyecto favorecen
Enviado por karlalinette / 286 Palabras / 2 Páginas -
PROYECTO DE CIENCIAS NATURALES " LAS ACTIVIDADES DEL LUGAR DONDE VIVO"
Tercer producto PROYECTO DE CIENCIAS NATURALES “ LAS ACTIVIDADES DEL LUGAR DONDE VIVO” Escuela : Leona Vicario Grado : 1° Grupo: A Profra.: Cecilia Josefina Ramos Ojeda Asignatura Aprendizajes esperados Competencias Habilidades, actitudes y valores Exploración de la naturaleza y la sociedad 1° Distingue diferentes tipos de vivienda en el lugar donde vive y los materiales con qué estan hechas. Describa actividades de las personas, los lugares donde las realizan y su importancia para la
Enviado por MAMI64 / 272 Palabras / 2 Páginas -
Trabajo Colaborativo 1 Proyecto Pedagogico Unadista
ACT 6. TRABAJO COLABORATIVO 1 TRABAJO CONSOLIDADO PRESENTADO POR: ANDREA DEL PILAR ANGEL VILLAMIL COD: GRUPO: 90001_1942 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA 16/ DE OCTUBRE/ 2013 INTRODUCCIÓN En este trabajo aplicamos la teoría de la motivación teniendo en cuenta el tipo de teoría, sus respectivos exponentes, el fundamento de su teoría, su objetivo principal y también dimos ejemplos de cada uno de estos. Seguidamente realizamos un escrito en donde planteamos
Enviado por tebetter / 1.350 Palabras / 6 Páginas -
Porque Es Fundamental Trabajar Por Proyectos Didacticos Y Por Actividades Permanentes
PRODUCTO FINAL: ¿Por qué es fundamental trabajar por Proyectos Didácticos y por Actividades Permanentes? Y ¿Cuál es la relación de ambas modalidades con las Prácticas Sociales del Lenguaje? Se debe trabajar por Proyectos Didácticos porque esta forma de trabajo resulta práctico, pues utiliza una serie de actividades donde se consigue un fin determinado en la enseñanza. Durante todo ese proceso se fortalecen cualidades, potencialidades, habilidades y destrezas de los alumnos; en definitiva se desarrollan las
Enviado por guedulce / 452 Palabras / 2 Páginas -
Proyecto Pedagogico Unadista Colaborativo 2
de análisis del PAPS. Características Aplicación Concepto principal Lo que más le gusto Contextualización y Conceptualización del PAPS Asumir el compromiso de crear alternativas de solución académicas y sociales con responsabilidad y ética para satisfacer estas necesidades sin importar edad, tiempo y espacio. La UNAD ha asumido el compromiso educacional traspasando fronteras, llegando a cada rincón de Colombia y del exterior. Transformación de la universidad en comunitaria y solidaria asumiendo compromisos de gestión de conocimiento,
Enviado por j.h.o.n.j / 1.485 Palabras / 6 Páginas -
Trabajo Colaborativo 2 Proyecto Pedagogico Unadista
PROYECTO PEDAGÓGICO UNADISTA APORTE GRUPAL 90007C MARIO STIVEN WILCHES MAYORGA 95053013881 90007_1631 TUTOR: UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA Ingeniería en telecomunicaciones 16/04/2013 PERIODO 1 INTRODUCCIÓN Este trabajo contiene elementos importantes como lo son las principales posturas sobre la motivación. Posteriormente la unión de los aportes sobre las teorías, de cada uno de los integrantes del grupo colaborativo OBJETIVOS Mejorar la comunicación entre los integrantes del grupo colaborativo; posteriormente la unión de nuestros conocimientos en
Enviado por cocochi / 489 Palabras / 2 Páginas -
PROYECTO DISEÑAR MANUAL DE ACTIVIDADES RECREATIVAS PARA DISCAPACIDAD MOTRIZ
INTRODUCCION A lo largo de la historia de la humanidad siempre han existido niños con discapacidad o deficiencias motrices. Sin embargo, los programas de educación especial son relativamente recientes. En tiempos pasados, las personas discapacitadas iban frecuentemente a parar en hospitales, asilos u otras instituciones que proporcionaban una formación escasa o nula. Los discapacitados muchas veces tienen dificultad para ciertas actividades consideradas por otros personas como totalmente normales; como hacer actividades cotidianas o actividades deportivas-
Enviado por MAGLIS / 11.666 Palabras / 47 Páginas -
PROYECTO DE VIDA TEMA: ACTIVIDAD 7
PROYECTO DE VIDA TEMA: ACTIVIDAD 7 PRESENTADO POR: MAIRA ALEXANDRA MEDINA CANACUE ID: 332859 canita_24_c@hotmail.com PRESENTADO A: MERCEDES GALVIS PRIMER SEMESTRE CORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS “UNIMINUTO” PITALITO-HUILA 2013 Actividad 7: Realice las lecturas del capítulo 2 sobre las proyecciones del ser y vocación, tenga en cuenta la entrevista realizada en la actividad anterior y desarrolle un escrito de cuatro páginas (máximo), en donde se identifique la responsabilidad social y ética que debe asumir como
Enviado por tamaraguerra / 450 Palabras / 2 Páginas -
Act 2. Reconocimiento General Y De Actores 1 PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA
OBJETIVOS Identificar los conocimientos adquiridos en el Curso de Inducción Virtual brindado por la UNAD en el CEAD Pasto. Elaborar un texto en el cual se identifique cada uno de los elementos que integran el protocolo del curso. Conocer los resultados obtenidos en las pruebas de Ficha información sociodemográfica, prueba de competencias y el cuestionario de Estilos de Aprendizaje. 1. INDUCCIÓN CEAD PASTO En el curso de formación asignado por el
Enviado por Daba64 / 1.015 Palabras / 5 Páginas -
PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA
INTRODUCCION Durante la realización de este trabajo se abordaran los capítulos uno dos y tres y cuatro de la unidad 1, haciendo énfasis en las teorías de la motivación del capítulo uno y el significado de comunidad del capítulo dos .donde se da a conocer la importancia cognitiva de la motivación en los diferentes aspectos de comparación frente a la teoría de proceso, de contenido, de y de complementación, ya que en ellas nos muestra
Enviado por myluf / 1.624 Palabras / 7 Páginas -
PROYECTO PEDAGÓGICO UNADISTA
PROYECTO PEDAGÓGICO UNADISTA ACTIVIDAD 2: RECONOCIMIENTO GENERAL CÓDIGO TUTORA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA INGENIERÍA INDUSTRIAL NOVIEMBRE 25 DE 2013 INTRODUCCIÓN El curso Proyecto Pedagógico Unadista busca exponer los propósitos institucionales de la UNAD, llevando al estudiante a formarlo como parte activa de esta comunidad académica, y con base a esto formarnos como personas solidarias y capaces de mejorar nuestra comunidad. De esta manera el protocolo del
Enviado por katterin24 / 1.137 Palabras / 5 Páginas -
Actividad 3. Contexto Del Proyecto
Con la intención de conocer los datos clave para la contextualización de una empresa de la que realizarás una investigación de mercados, te invitamos a realizar la siguiente actividad: 1. Selecciona una empresa de tu localidad, con el propósito de dar inicio al proceso de la investigación de mercados. Debes obtener los siguientes datos: • Nombre de la empresa INVERNADERO ORGANIC ALIMENT • Producto o línea de productos que comercializa VENTA DE FRUTAS Y VERDURAS
Enviado por / 338 Palabras / 2 Páginas -
ACTIVIDAD CENTRAL Unidad 1.Seleccionar El Mejor Proyecto Energético Nombre De La Actividad: Análisis De Las Diferentes Tipos De Plantas Para Generar Energía. Figura1. Escenario De Análisis De Los Proyectos Objetivo A. Identificar Las Diferencias
ACTIVIDAD CENTRAL Unidad 1.Seleccionar el Mejor Proyecto Energético Nombre de la actividad: Análisis de las diferentes tipos de plantas para generar energía. Figura1. Escenario de análisis de los proyectos Objetivo a. Identificar las diferencias que existen entre las diferentes tipos de plantas de generación de Energía. b. Sustentar y justificar las ventajas y desventajas que tienen las diferentes opciones de implementaciones de tipos de generación de energía. c. Realizar aplicaciones con componentes electrónicos en circuitos
Enviado por arce1044 / 401 Palabras / 2 Páginas -
ACT: 10 TRABAJO COLABORATIVO2 PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA
INTRODUCCION El presente trabajo se realizó siguiendo la guía fornecida por el tutor con el fin de que los estudiantes involucrados analizaran los temas presentados en la unidad II del curso Proyecto Pedagógico Unadista. De este modo se reflexiona sobre la importancia de la educación para el desarrollo de nuestro proyecto vital, del mismo modo se nos presenta el reglamento estudiantil en el cual se contemplan diversas situaciones y el modo como la universidad los
Enviado por dagomus / 1.428 Palabras / 6 Páginas -
LOS PROYECTOS SEGÚN EL SECTOR ECONÓMICO O ACTIVIDAD DE PRODUCCIÓN
LOS PROYECTOS SEGÚN EL SECTOR ECONÓMICO O ACTIVIDAD DE PRODUCCIÓN Son aquellos proyectos que buscan suministrar un bien desde algún sector de la economía, y generalmente se divide en cuatro sectores de la producción, estas a su vez se pueden dividir en subsectores de actividad específica. PROYECTOS DEL SECTOR PRIMARIO: Son proyectos que están relacionados con las actividades de explotación, extracción y producción de materias primas directamente de la naturaleza como proyectos: Agropecuarios (agrícolas
Enviado por Maripiligv / 1.060 Palabras / 5 Páginas -
Escrito Que Contenga La Propuesta De Una Estrategia Encaminada A Promover Una Cultura De Respeto A Los Derechos Humanos Y La No Discriminación. (Elabora Propuesta, Que Enriquece Con Base En Las Actividades Previstas En Cada Una De Las Unidades) PROYECTO
PROYECTO PROPUESTA DE ESTRATEGIA ENCAMINADA A PROMOVER UNA CULTURA DE RESPETO A LOS DERCHOS HUMANOS Y A AL NO DISCRIMINACIÓN EN LA ESCUELA SECUNDARIA. AUTOR: PROFRA: PATRICIA ROSALES AVILA PROFR.: CUSTODIO ABEL TITO VILLEGAS. TELOLOAPAN, GRO., MAYO DEL 2012. INTRODUCCIÓN: La escuela actúa como dispositivo de reproducción cultural de la conducta ciudadana. Junto con los conocimientos transmite un sistema de lealtades, la competencia, la creatividad, la solidaridad, el autoritarismo y las jerarquías. Como forma natural
Enviado por dongato79 / 1.043 Palabras / 5 Páginas -
Proyecto. ACTIVIDADES DE UN PROYECTO
PROYECTO Un proyecto es una planificación que consiste en un conjunto de actividades que se encuentran interrelacionadas y coordinadas. La razón de un proyecto es alcanzar objetivos específicos dentro de los límites que imponen un presupuesto, calidades establecidas previamente y un lapso de tiempo previamente definido. La gestión de proyectos es la aplicación de conocimientos, habilidades, herramientas y técnicas a las actividades de un proyecto para satisfacer los requisitos del proyecto. Consiste en reunir varias
Enviado por hijiya / 4.710 Palabras / 19 Páginas -
El programa del curso Unadista proyecto educativo
ACT. 2 FORO DE RECONOCIMIENTO LINA MARCELA ARTEAGA CARRILLO UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD CCAV EJE CAFETERO ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS Armenia, Quindío 2014 MARTHA ISABEL CAMPOS Tabla de Contenido Pág. 1. Introducción………………………………………………………………………………. 4 2. Objetivos………………………………………………………………………………..… 5 3. Aspectos Tratados en la Inducción…………………………………….…………………. 6 4. Prueba de Caracterización del Estudiante…………………………………………………7 5. Protocolo del curso……………………………………………………………………….. 8 6. Estilos de Aprendizaje……………………………………………………………………. 9 7. Conclusiones…………………………………………………………………………….. 10 8. Referentes Bibliográficos……………………………………………………………….. 11 Lista de Figuras Pág. Figura 1.
Enviado por nelcam22 / 1.060 Palabras / 5 Páginas -
ACTIVIDAD # 2: Costos en la CONCEPCION del Proyecto de edificación
ACTIVIDAD # 2: Costos en la CONCEPCION del Proyecto de edificación En todo proyecto de edificación existe una etapa de concepción del proyecto, donde se realizan los estudios preliminares quedeterminan la viabilidad del proyecto. En esta actividad Usted deberá Clasificar los costos generados en la CONCEPCION del proyecto de edificación del CURSO. Para el desarrollo de esta actividad deberealizar el ESTUDIO del material del tema 2, además puede profundizar en temas como: * Conceptos de
Enviado por diegoruiz88 / 840 Palabras / 4 Páginas -
Proyecto Pedagógico Unadista Act 6
TRABAJO COLABORATIVO 1 JAVIER PENAGOS MESA JOSE LEONARDO LÓPEZ URRUTIA Grupo 93 Proyecto Pedagógico Unadista PRESENTADO A CLAUDIA ZAMBRANO TUTOR UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA JULIO 27 DEL 2014 INTRODUCCIÓN En esta actividad se abordará los diferentes capítulos de la unidad uno del módulo del curso Proyecto Pedagógico Unadista , haciendo énfasis en las teorías de la motivación, autor y fundamentos , el significado de comunidad y proyecto vital, con la finalidad de que
Enviado por P1LAR0FAUT0RUM / 910 Palabras / 4 Páginas -
Actividad 1- Evaluacion Y Control De Proyectos
A) Define los problemas propios de la evaluación de proyectos. • Para poder tomar una decisión sobre un proyecto es necesario someterlo al análisis multidisciplinario de diferentes especialistas. Baca (2013. p. 2). • El realizar un análisis lo más completo posible no implica que, al invertir, el dinero está exento de riesgo. El futuro siempre es incierto y por esta razón el dinero siempre se arriesgara. Baca (2013. p. 2). Tomando en cuenta el primer
Enviado por guest139 / 286 Palabras / 2 Páginas -
Las Razones Para Elaborar Un Plan De Negocios, básicamente Son Tres: 1.Servir De Guía Para Iniciar Un Negocio O Proyecto, Y Para Poder Gestionarlo: El Plan De Negocios Nos Permite Planificar, Coordinar, Organizar Y Controlar Recursos Y Actividades, Y,
Certified Developers (TCD) antes Building Native Mobile Apps with Titanium (BNAPP) Certificación en Desarrollo de Aplicaciones Móviles Descripción: Appcelerator Titanium es una plataforma abierta para desarrollar aplicaciones web, de escritorio (Windows, Mac, Linux) y dispositivos móviles (iPhone, iPad, Android y Blackberry). Su ventaja es que una persona puede desarrollar un proyecto en HTML, PHP o JavaScript y Titanium lo transforma en código nativo. Nivel: Intermedio - avanzado. KMMX es el único Training Partner en México
Enviado por diegoromanruiz / 1.036 Palabras / 5 Páginas -
Actividad de aprendizaje 4 "Análisis del proyecto"
Actividad de aprendizaje 4 "Análisis del proyecto" Nombre del proyecto que desarrollarías para este cliente. Proyecto: Play Label Objetivo del proyecto: justificación y fundamentación del proyecto. Definir o identificar el problema en busca de las posibles causas que lo originaron, hacer un diagnóstico, proyectar acciones sistemáticas y fundamentadas, con una entidad definida, metas claras, factibles, como una intervención grupal o personal buscando resolver el problema de conocimiento referido a la mejora, la corrección, o a
Enviado por Yonkyop / 309 Palabras / 2 Páginas -
PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA
PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES DIANA PAOLA LASSO VALDERRAMA 90001D_2321 TUTORA: MARTHA ISABEL CAMPOS UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA “UNAD” ESCUELA DE CIENCIAS AGRICOLAS PECUARIAS Y DE MEDIO AMBIENTE INGENIERIA AGROFORESTAL CEAD PITALITO SEPTIEMBRE 2012 Introducción El hombre es un proceso evolutivo que se encuentra en un continuo cambio dinámico de una u otra manera con su comportamiento, esta cambiando el entorno y los seres que lo rodean. Nosotros como seres
Enviado por hmbecerrat / 4.707 Palabras / 19 Páginas -
Proyecto Unadista
1. Yo asistí a la inducción de forma presencial, donde se presentaron los directivos del CEAD de Acacías, como la doctora Blanca Dilia Parrado, quien es la directora de la zona Amazonia Orinoquia, los líderes zonales como: la vicerrectora de estudiantes María del Rosario Pabón, el vicerrector académico Oscar Olarte y el vicerrector de desarrollo regional Juan Gabriel Varon, también se presentaron los Líderes de las escuelas y concejeros. Luego de la explicación global sobre
Enviado por ameliagatoslocos / 9.121 Palabras / 37 Páginas -
SESIÓN PRODUCCIONES PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO ACTIVIDADES DE DESARROLLO
SESIÓN PRODUCCIONES PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO ACTIVIDADES DE DESARROLLO PRESENTACIÓN DEL PROYECTO. Doy a conocer las generalidades del proyecto, aprendizajes esperados, competencias, producto a elaborar, tipo de texto y nombre del proyecto. Analizar grupalmente la práctica social del lenguaje que propone el proyecto así como el producto final. Así mismo comentar los aprendizajes esperados en plenaria. ¿Qué es un poema? ¿Cuáles son las diferencias entre un poema y una narración? ¿Para qué escribirían un
Enviado por ciramensab / 203 Palabras / 1 Páginas -
Sistema de información para determinar presupuestos y gastos de un proyecto de la constructora ASOLFED S.A.C. para la mejora de las actividades en el área de logística
1. GENERALIDADES 1.1. TITULO Sistema de información para determinar presupuestos y gastos de un proyecto de la constructora ASOLFED S.A.C. para la mejora de las actividades en el área de logística 1.2. DATOS GENERALES DE LA EMPRESA 1.2.1. Breve Reseña Histórica El Gerente General de la Empresa Contratista y Negociaciones Generales ASOLFED S.A.C. inició sus actividades como persona natural, en mayo de 1998 dedicado a prestar servicios de electrónica, electricidad y relojería al público en
Enviado por jhoar / 524 Palabras / 3 Páginas -
Aporte Individual Proyecto Unadista
PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA TRABAJO COLABORATIVO 2 PRESENTADO POR: DIANA MARIA DIAZ CORDOBA PROGRAMA: GESTION COMERCIAL Y DE NEGOCIOS UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y DISTANCIA. CEAD: BARRANQUILLA BARRANQUILLA, NOV 10/ 2012. 1. Para el desarrollo del primer punto: Cada estudiante llena el cuadro de características personales y estilos de aprendizaje según los resultados de la prueba CHAE resuelta en la fase de reconocimiento. (Favor borrar el ejemplo) Datos del estudiante solicitados Estudiante 1 Estudiante 2 Estudiante 3
Enviado por diana052534 / 792 Palabras / 4 Páginas -
PROYECTO PEDAGÓGICO UNADISTA
ACTVIDAD No 2: RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES JORGE NICOLAS SUAREZ PEREZ C.C. 70.516.782. CURSO: PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA GRUPO: 90001_1171 TUTORA: FRANCIA VILLEGAS UNAD UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA MARZO 28 DE 2013 INDICE 1. INTRODUCCION……………………………………………………………….3 2. OBJETIVOS……………………………………………………………………..5 3. CONTENIDO…………………………………………………………………….6 3.1.Presentacion Personal……….……………………………………………………7 3.2.Induccion Campusirtual.....…………………………….…………..……………8 3.3.Prueba de Caracterizacion……………………………….……………..……….9 3.4. Protocolo del Curso .………………………………………..………………..…10 3.5.Reporte de Estilos de Aprendizaje..…………………………. .…………….…11 4. Conclusiones..……………………………………………………………………12 5. Referentes Bibliograficos..……………………………………………………...13 1. INTRODUCCION. Estamos inmersos en el siglo del conocimiento, la educación
Enviado por 70516782 / 2.080 Palabras / 9 Páginas -
Evidencia De Aprendizaje. Proyecto, Fase 1. Las Actividades Económicas Y La Microeconomía
Evidencia de Aprendizaje. Proyecto, Fase 1. Las actividades económicas y la Microeconomía En la Evidencia de aprendizaje aplicarás todos los conocimientos teóricos adquiridos en ésta unidad a una situación real correspondiente a tu entorno cotidiano de tu comunidad, para ello elegirás un problema prototípico para describirlo a la luz de los conceptos más importantes de la teoría Microeconómica que aprendiste en esta unidad. Propósito: Aplicar los conceptos clave de la teoría Macroeconómica aprendidos a un
Enviado por NaitzeG / 311 Palabras / 2 Páginas -
Proyecto Unadista
ENSAYO SOBRE LA PELICULA “EL GRAN DEBATE” El “Gran Debate” dirigida y actuada por Denzel Washington, es una película basada en la historia real del profesor MelTolson, considerado uno de los mejores poetas afroamericanos. En la década de los años 30 dictó el curso de Historia Afroamericana en WileyCollege de Texas, una universidad de alumnos negros. Tolson se empeñó en desarrollar los talentos de la entonces subestimada juventud negra, en medio de un opresivo ambiente
Enviado por hamamotos / 552 Palabras / 3 Páginas -
ACTIVIDAD Nº1 PROYECTO DE VIDA
ACTIVIDAD Nº1 PROYECTO DE VIDA 1. EL PUNTO DE PARTIDA MI SITUACIÓN 1.1- Mis fortalezas • Mi actitud frente a la vida • Responsabilidad con mis trabajos y tareas diarias • Tolerancia frente a las personas que me rodean • Solidaridad con quienes me rodean • Amor con mis semejantes y con migo 1.2 Mis debilidades. • Sensibilidad • Paciencia 2. AUTOBIOGRAFÍA 2.1- ¿Quiénes han sido las personas que han tenido mayor influencia en mi
Enviado por katerin2908 / 912 Palabras / 4 Páginas -
Proyecto Pedagogico Unadista
PROYECTO PEDAGÓGICO UNADISTA RECONOCIMIENTO DEL PROTOCOLO ACADEMICO LUIS CARLOS ARIAS GOMEZ Código 91.456.879 GRUPO-90001-1484 TUTOR CARLOS MARIO CARDONA LONDOÑO PSICOLOGIA BARRANCABERMEJA 2013 Introducción. He realizado este trabajo titulado Reconocimiento General de Actores como inicio a esta primera unidad Proyecto Pedagógico UNADISTA, con el fin de darnos cuenta y expresar de como nos estamos comprometiendo y enfrentando al manejo de los tiempos de estudio en este nuevo proyecto de estudio, priorizando contextualmente cada una de las
Enviado por armando.arteaga / 609 Palabras / 3 Páginas -
Actividades Proyecto 1 Español 2 Secundaria
ACTIVIDADES PROYECTO 1 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:- CONSIDERANDO QUE TOMASTE TU LIBRO DE HISTORIA PARA INVESTIGAR EL TEMA 3 DEL BLOQUE 1, ESCRIBE LA SIGUIENTE BIBLIOGRAFÍA --------------------------------------------------- Las referencias cruzadas son recursos que utiliza el autor de un texto para ampliar la búsqueda de información, generalmente manda al lector a otro texto en el cual complementa o contrasta datos y hechos que expone. Las referencias cruzadas más comunes son las siguientes: -Véase (-v-) - Confróntese (-cfr-) -
Enviado por samgomgar / 450 Palabras / 2 Páginas -
ACTIVIDAD 5. QUIZ 1.
HISTORIA DE LA COMUNICACIÓN Act 5: Quiz 1 Revisión del intento 1 Comenzado el viernes, 5 de septiembre de 2014, 14:50 Completado el viernes, 5 de septiembre de 2014, 15:26 Tiempo empleado 36 minutos 9 segundos Puntos 11/15 Calificación 22 de un máximo de 30 (73%) Comentario - Buen trabajo. Te invito a reflexionar y revisar los temas en los cuales fallaste en Question1 Puntos: 1 PREGUNTA DE SELECCIÓN MÚLTIPLE CON ÚNICA RESPUESTA. A continuación,
Enviado por zoryec325 / 2.876 Palabras / 12 Páginas -
Evaluación Educativa Unidad 2: Diseño Y Aplicación De Instrumentos En Un Proyecto De Evaluación Actividad 1 "Características De La Metodología Cualitativa Y Cuantitativa De La Evaluación Y Los Instrumentos De Evaluación"
Estudiante: Ma. Magdalena Correa Sandoval. No. 212423497 Semestre: 4 Materia: Evaluación Educativa Unidad 2: Diseño y aplicación de instrumentos en un proyecto de evaluación Actividad 1 “Características de la metodología cualitativa y cuantitativa de la evaluación y los Instrumentos de Evaluación" Asesora: Laura Argelia Zamora Galván. Septiembre del 2014. Características de la metodología cualitativa y cuantitativa de la evaluación y Los instrumentos de evaluación. Nociones sobre Metodología e Instrumentos de la Evaluaciòn. -¿Qué metodología de
Enviado por Magdamarcos / 360 Palabras / 2 Páginas -
PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA
INTRODUCCION En el siguiente trabajo colaborativo veremos un análisis detallado de los componentes de las PAPS, de igual manera la importancia de la Educación abierta y a distancia y como influye en cada estudiante. FASE 1 TRABAJO INDIVIDUAL Cada estudiante diligencia la tabla de análisis de los componentes del PAPS CONTEXTUALIZACION Y CONCEPTUALIZACION EL PAPS L a Universidad Nacional Abierta y a Distancia busca atraves de sus programas y servicios como entidad pública, científica y
Enviado por gesp07 / 2.080 Palabras / 9 Páginas -
Proyecto Anual De Actividades De Rutina
Actividades de rutina: • Reconoce las pertenencias (bolsita, taza, mantel, servilleta, toalla) • Cuida las pertenencias propias y comunes. • Reconoce los abrigos y los cuelga en el perchero. • Busca las bolsitas en el perchero y las cuelga en el respaldo de la silla en el momento de la colación. • Ayuda a la docente o a los compañeros cuando lo solicitan. Acepta los límites. • Realiza juego de asistencia. • Participa de los
Enviado por epis / 528 Palabras / 3 Páginas