Actividad De Aprendizaje 10. ensayos gratis y trabajos
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ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE Competencia: Resultados de Aprendizaje 230101007: 230101007-02-1: Apoyar Preservar, 10 horas las mantener y mejorar la salud actividades individual y colectiva de los de trabajadores en sus ambientes salud de ocupacional de acuerdo con el trabajo, programa realizando establecido actividades conforme a los y lineamientos normativa legal vigente. de los subprogramas establecidos por la empresa. Tiempo Estimado de Ejecución 2. PRESENTACION Después de haber realizado las actividades iniciales (Sondeo, Evaluación
Enviado por andresmejia / 963 Palabras / 4 Páginas -
Actividad De Aprendizaje De La Primera Unidad
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE DE LA PRIMERA UNIDAD. 1. ¿CUÁLES SON LAS PRINCIPALES DIFERENCIAS ENTRE LOS PECIOS RELATIVOS Y LOS PRECIOS ABSOLUTOS? El precio es el valor de los factores, bienes o servicios, expresados en Dinero, cuando se comercializan en el mercado. Es decir, representan la Cantidad de dinero que se requiere para adquirir tal bien, servicio o factor. Precio Absoluto: Desde el punto de vista del comprador, es la suma de dinero que debe pagar
Enviado por m4riit4 / 2.107 Palabras / 9 Páginas -
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1 -DEFINIENDO EL DERECHO- Lee con atención las siguientes instrucciones: 1- Investiga empleando el internet y otras fuentes, las acepciones de la palabra derecho. Derecho como norma Jurídica: norma o conjuntos de normas juritas que regula el hombre en sociedad. Derecho como Facultad: poder, facultad, potestad de la persona garantizada por el ordenamiento jurídico para la satisfacción de intereses legítimos. Derecho como Ciencia: utilizamos la palabra derecho en su sentido científico, como
Enviado por ANDREAGPE / 1.404 Palabras / 6 Páginas -
Propuesta De Trabajo Para La Actividad Experimental Haciendo Uso De Las Cinco Dimensiones Del Aprendizaje
Propuesta de trabajo para la actividad experimental haciendo uso de las cinco dimensiones del aprendizaje I. Problematización y disposición En esta dimensión es importante generar un ambiente favorable, positivo y empático para el aprendizajex II. Adquisición y organización del conocimiento. . Esta dimensión contempla las conexiones que los estudiantes hacen de la información nueva con lo que ya conocen, para construir significados. Pudieran utilizarse para esta fase, la lluvia de ideas y la lectura, elaborar
Enviado por jokerx3 / 764 Palabras / 4 Páginas -
Actividad De Aprendizaje Unidad III: Prevención De Riesgos Laborales
Actividad de Aprendizaje Unidad III: Prevención de Riesgos Laborales Punto 1. Gestión y Evaluación de Riesgos. Analiza la imagen que te presento a continuación (figura 1), y luego responde a las siguientes preguntas: a) ¿Qué metodología podría implementar esta Empresa, con el fin de prevenir los riesgos presentes? b) Realiza las siguientes etapas de la evaluación de riesgos de esta sección de la Empresa: I. Análisis de riesgos: • Identifica los Peligros presentes en la
Enviado por bigman / 1.902 Palabras / 8 Páginas -
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2: Taller Para lograr la calidad en el servicio
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2: Taller Semana 2 Para lograr la calidad en el servicio y una adecuada incorporación de prácticas de seguridad alimentaria, es fundamental conocer e implementar las Claves de la OMS en la protección de alimentos 1. Visita un restaurante, una cafetería y la cocina de un familiar. Realiza un cuadro comparativo de los lugares propuestos, teniendo en cuenta su manejo de las claves de la OMS. Para un mejor manejo de los
Enviado por katerinporto / 684 Palabras / 3 Páginas -
PLANTEAMIENTO DE LAS ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
Tesis sobre un homicidio El problema del énfasis tesis-sobre-fza brita El primer estreno argentino del año resultó ser un thriller, género que por estos días domina las carteleras comerciales de la ciudad, aunque con suerte bien dispar: Tesis sobre un homicidio, de Hernán Goldfrid, puede servir como ejemplo de los límites que suele encontrar el cine argentino a la hora de apropiarse de las tradiciones norteamericanas, cuyo desarrollo ya casi centenario y alta productividad garantizan
Enviado por yesik0362 / 938 Palabras / 4 Páginas -
Actividad De Aprendizaje 6.1
Educación Superior Abierta y a Distancia UNADM Gestión y Administración de PYMES Asignatura Desarrollo Humano Primer Trimestre Facilitador: Alumna: Sagrario Morfin García. Matricula: AL13502207 Actividad 2. Teorías de la Libertad Lee El problema de la libertad , de Oswaldo Orna, donde encontrarás elementos para profundizar en el estudio de los temas desarrollados hasta este momento.2. Construye Un cuadro comparativo como el que se muestra, partiendo de las teorías y doctrinas de la libertad que se
Enviado por saguim7 / 315 Palabras / 2 Páginas -
Actividades De Contextualización E Identificación De Conocimientos Necesarios Para El Aprendizaje
3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 3.1 Actividades de Reflexión inicial. Conteste a la siguiente pregunta: ¿Cuáles son las estructuras utilizadas para expresar el futuro en inglés? De un ejemplo de cada una. 3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje Revise y desarrolle los ejercicios propuestos en el documento FUTURE GRAMMAR que encuentra en la carpeta número 7 de la plataforma. Estos ejercicios deben ser anexados
Enviado por livardo.duran / 517 Palabras / 3 Páginas -
TEMA 2: Concepto Y Función De Los Problemas En La Escuela. Actividades De Aprendizaje
TEMA 2: Concepto y función de los problemas en la escuela. Actividades de aprendizaje Actividad previa 1.2.1. 1. ¿Cuál cree usted que sea el concepto de problema que tienen los niños del grado escolar que atiende? R.- Automáticamente piensan en matemáticas, en mi grupo el problema que tienen es que no manejan cifras grandes de suma y resta, aun con las de 2 cifras batallan mucho. 2. Si resultara que los niños no tuvieran un
Enviado por saulhumberto / 217 Palabras / 1 Páginas -
Tercera Actividad De Aprendizaje
Tercera actividad de aprendizaje Lee con atención las siguientes oraciones. Posteriormente transcríbelas en un documento de texto del Bloc de Notas (*.txt) y coloca la coma, el punto y coma, los dos puntos, y el punto y seguido donde las siguientes oraciones deban llevarlo, así como la letra mayúscula que haga falta, finalmente resalta con negritas la palabra que esté mal escrita o que requiera algún acento. No vayas a hacer trampa. 1.- Había cinco
Enviado por Zoe_yo / 237 Palabras / 1 Páginas -
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1 LA ORGANIZACIÓN COMO SISTEMA
CAPÍTULO I ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1 LA ORGANIZACIÓN COMO SISTEMA I. repaso y preguntas de discusión: 1.- ¿De qué manera se pueden sintetizar las funciones que desarrolla un sistema? - Las que atienden a la consecución de los objetivos, - Las que atienden a su propia capacidad para realizar su cometido 2.- ¿En qué consiste el principio sistémico denominado equifinalidad? ¿De qué manera se cumple el principio de la equifinalidad en una organización? Consiste en
Enviado por yosip123 / 5.159 Palabras / 21 Páginas -
Actividad de aprendizaje 43. Construyendo modelos
Actividad de aprendizaje 43. Construyendo modelos Instrucciones: • Toma un vaso de vidrio o de plástico, lo más cilíndrico que se pueda. • Calcula el volumen de agua que puede contener el vaso. • A un recipiente más grande (como una jarra o una cubeta de máximo 10 litros), calcúlale también el volumen de agua que puede contener. • Llena el recipiente grande con agua, vaciando cada 5 segundos en él un vaso colmado de
Enviado por daghne1990 / 5.653 Palabras / 23 Páginas -
Actividad De Aprendizaje 2. ¿Qué número Soy?
Actividad de aprendizaje 2. ¿Qué número soy? En la actividad encontrarás un número identificado por un inciso escribe a qué conjunto numérico pertenece cada uno, indicando con una letra para cada conjunto, de la siguiente manera: N si pertenece al conjunto de los números naturales, Z si es parte de los enteros, Q para el conjunto de los racionales, I si el número es parte de los irracionales, y R si pertenece al conjunto de
Enviado por virisiux / 263 Palabras / 2 Páginas -
¿Que contenidos de las actividades fueron más significativas para tu aprendizaje y que consideras y aportan a la carrera de Logística y Transporte?
1.- ¿Que contenidos de las actividades fueron más significativas para tu aprendizaje y que consideras y aportan a la carrera de Logística y Transporte? La evolución de la teoría económica ya que nos da una visión de los principales componentes del sistema económico, cómo funcionan y la dinámica de todos en conjunto. La evolución de la teoría económica ha estado ligada al tipo de problema económico en cada momento histórico. Considero que es de gran
Enviado por coral1998 / 457 Palabras / 2 Páginas -
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No 1 1. Definir el concepto de una obligación en el Derecho Civil. La obligación es una relación jurídica, que se da entre una o más personas, que, permite a una o más de ellas adquirir la facultad de exigir a otra u otras, el cumplimiento de una prestación determinada. Una persona (acreedor), puede exigir a otra (deudor), el cumplimiento de una obligación (deuda), que consiste en dar, hacer o no hacer
Enviado por treekk / 345 Palabras / 2 Páginas -
Actividad de Aprendizaje
Realizar prueba: Actividad de Aprendizaje B (semana 02) Ir a Menú del curso Ir a Fichas del marco superior ..Contenido Sugerencias de Assistive Technology [se abre en una nueva ventana] InstruccionesDescripción Realice la actividad de aprendizaje para identificar qué tanto conoce acerca de la información revisada. Instrucciones Relacione cada aportación con el nombre de su autor. Prueba con limitación de tiempo El tiempo límite de este/a Pruebas es 40 minutos. Se le notificará cuando se
Enviado por cguillen / 1.278 Palabras / 6 Páginas -
PLANTEAMIENTO DE LAS ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
Análisis de la película The Wall Autor: Fabio Herman Benjumea. Segunda guerra mundial el despertar del los bajos instintos humanos, la humillación, la venganza del hombre se hace alta en estos estados, como todos creo que estamos de acuerdo que el comienzo del fracaso de toda la vida de Pink fue la desaparición de su padre por culpa de una guerra cruel y sin sentido. Nos cuenta la historia de un niño que crece en
Enviado por yeferAndresMedina / 458 Palabras / 2 Páginas -
ACTIVIDAD DERECHO MERCANTIL SEMANA 10
Actividad de Aprendizaje 1 Unidad 7 Propósito: Distinguir las principales características de las obligaciones mercantiles aplicándolas a diversos ejemplos de la vida cotidiana y el ejercicio profesional. Instrucciones: Es necesario requisitar los formularios que aparecen en la parte inferior de la imagen, de acuerdo con las indicaciones de cada caso. 1. De acuerdo con la definición de obligaciones mercantiles vista en el contenido de la Unidad, redacta en la primera fila un ejemplo en el
Enviado por jossanchez / 1.292 Palabras / 6 Páginas -
Planificacion De Actividades Cotidianas Para La Enseñanza Aprendizaje
ACTIVIDAD PREVIA Enfoque teorico es la Fondamcntariun tecrira de cualquier trabajo, la cual puede estar basada en las conceptualizaciones, definiciones, clasificaciones, antecedentes. Constituye la base fundamental para la construccion del marco teorico que puede denominarse, marco teorico conceptual o marco teorico propiamente dicho. El propósito principal de la enseñanza del español para la educación básica es que los estudiantes desarrollen las competencias necesarias para participar activamente en las prácticas sociales más comunes en la escuela,
Enviado por teag750209 / 2.409 Palabras / 10 Páginas -
Actividad De Aprendizaje 1: Introducción A La Pedagogía, Preguntas Y Respuestas.
“Introducción a la pedagogía, preguntas y respuestas." a. ¿Cuál es la relación y las diferencias que encuentras entre los conceptos de educación y pedagogía? Su relación es dependiente, mientras la pedagogía forma, instruye facilitando el conocimiento (Educación), al desarrollar las competencias y habilidades en el educando. La pedagogía aplica y es ciencia, tecnologías, practica. La educación es la acción, técnica(s) específica(s). b. ¿Cuáles son las características de la educación? 1) Capacidad subjetiva: Cualidad natural del
Enviado por golstein / 648 Palabras / 3 Páginas -
Actividad De Aprendizaje B (semana 02)
Aportaciones Respuesta Pregunta Correspondencia correcta Correspondencia seleccionada Se desarrollaron éticas no sitematizadas, en las que sus máximas y preceptos se imponían por líderes seculares. T. Civilizaciones clásicas (Egipcia y Sumeria) T. Civilizaciones clásicas (Egipcia y Sumeria) Filósofos que teorizaron sobre la conducta moral, lo que llevó al posterior desarrollo de la ética como una filosofía. A. Aristóteles, Platón, Sócrates A. Aristóteles, Platón, Sócrates Desarrolló una de las primeras reflexiones morales, mismas que se fundaban en
Enviado por jesusdelbosquega / 641 Palabras / 3 Páginas -
ACTIVIDAD 10 TRABAJO COL. 2 COMERCIO Y NEGOCIOS INTERNACIONALES
ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONÓMICAS Y DE NEGOCIOS Código del Curso: 102023 Guía de Actividades y Rúbrica de evaluación Act No. 10 Nombre de la Actividad: Trabajo colaborativo Unidad 2 GUIA DE ACTIVIDADES Fecha de Inicio: 3 Octubre 2013 Fecha de Cierre: 1 Noviembre 2013 Peso Evaluativo: 34 puntos Tipo de Actividad: colaborativo Objetivo general de la actividad: El estudiante analizará las temáticas propuestas y mediante un proceso de discusión con los participantes del
Enviado por dfhernandezma / 730 Palabras / 3 Páginas -
Actividad 1 Formación Tecnopedagógica En Ambientes Virtuales De Aprendizaje Con Blackboard 9.1
Actividades Semana 1 1. Ejercicio de simulación: Ingrese al simulador de la actividad y conteste cada una de las preguntas formuladas, realizando la acción correcta. Una vez finalice el ejercicio, le saldrá la calificación del mismo, a la cual deberá tomar una captura de pantalla e incorporarla en su documento. 2. Identificación en el diseño curricular anexo: Acceda por medio del siguiente vínculo a un diseño curricular. Clic Aquí. Explórelo y basado en el mismo,
Enviado por carlosfuel / 640 Palabras / 3 Páginas -
ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE Nombre del Proyecto: Duración en horas Fase del Proyecto: Duración en horas Actividad de Proyecto Competencia: Resultados de Aprendizaje Duración en horas de la actividad (Código + descripción de la competencia) (Código del resultado + consecutivo + descripción del resultado de aprendizaje) 2. PRESENTACION La contabilidad en las Empresas representa la situación inicial del patrimonio y las variaciones que éste haya experimentado a lo largo del ejercicio económico,
Enviado por linamurcia2332 / 732 Palabras / 3 Páginas -
CUESTIONARIO PLANTEAMIENTO DE ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
CUESTIONARIO PLANTEAMIENTO DE ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE 1. El servicio logístico al cliente debe ser cuantificado en términos del tiempo del ciclo del pedido promedio y de la variabilidad del tiempo del ciclo del pedido. ¿Qué tan satisfactorio es esto como afirmación general del servicio logístico al cliente Del servicio al cliente en general? R/ El servicio al cliente debe ser una variable fundamental que puede tener un impacto importante sobre la creación de
Enviado por juank12345 / 1.237 Palabras / 5 Páginas -
Actividad 10 Solucion Creativa Conflictos Laborales
ACTIVIDAD N° 10 Tema: Pensamiento Positivo Luego de haber realizado las lecturas complementarias que le sugerimos: 1. Identifique aspectos de la vida cotidiana que fomenten el pensamiento positivo y el pensamiento negativo. Pensamientos positivos. • Mantener buenas relaciones con todos los integrantes de nuestra familia ya que esto crea fuertes vínculos familiares y permiten crear un ambiente relajado. • Realizar actividades familiares que nos permitan mejorar nuestra integración en la familia y compartir más tiempo.
Enviado por juvenalrondon / 534 Palabras / 3 Páginas -
Actividad De Aprendizaje I
“Año de la Inversión para el Desarrollo Rural y la Seguridad Alimentaria” FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES FINANCIERAS Y ADMINISTRATIVAS ESCUELA PROFESIONAL DE CONTABILIDAD “PROYECTO DE EXTENSIÓN UNIVERSITARIA CAMPAÑA DE ORIENTACIÓN “PRINCIPIOS DE LA GOBERNAZA DE LAS OBLIGACIONES” Facultad :CIENCIAS CONTABLES Y ADMINISTRATIVAS Carrera Profesional :CONTABILIDAD Centro ULADECH Católica :CHIMBOTE - CEDE AYACUCHO Nombre de la asignatura :Gobernanza de Organizaciones Semestre académico :2013 Ciclo académico: IV Docente tutor :ADM. GUEVARA ORTIZ, Nora Responsable del grupo :ESCRIBA
Enviado por yanif1 / 2.113 Palabras / 9 Páginas -
Actividad De Aprendizaje D (semana 04)
Respuesta seleccionada: El objeto de estudio de la ética es la moral y los actos humanos. Las matemáticas por ser ciencias comprobables se consideran dentro de las ciencias formales o ideales. Es imposible considerar a la ética como parte de las ciencias fácticas o materiales con una orientación práctica basada en la experiencia. Los motivos y el porqué de la bondad en la conducta de las personas, pertenece al carácter racional que posee la ética.
Enviado por jesusdelbosque / 735 Palabras / 3 Páginas -
Actividad De Aprendizaje 16: Instrumentos De Evaluación Y La Retroalimentación.
Actividad de Aprendizaje 16. Instrumentos de evaluación y la retroalimentación Propósito: Caracterizar los instrumentos de evaluación y describir el tipo de retroalimentación que se le dará al estudiante desde el enfoque de competencias. CONTENIDO DE LA ASIGNATURA O UNIDAD DE APRENDIZAJE A TRABAJAR PROPÓSITOS DE LA ASIGNATURA O UNIDAD DE APRENDIZAJE A TRABAJAR (REDACTADOS EN TÉRMINOS DE COMPETENCIA) COMPETENCIAS DISCIPLINARES BÁSICAS COMPETENCIAS GENÉRICAS DESGLOSE DE ATRIBUTOS A CONSIDERAR PRODUCTOS DE APRENDIZAJE ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE SECUENCIA
Enviado por v1a2n3i4a5 / 2.944 Palabras / 12 Páginas -
CONSTRUCCION DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE INTEGRANDO LAS TIC
UN MODELO PARA INTEGRAR TICS EN EL CURRÍCULO: AMBIENTES DE APRENDIZAJE ENRIQUECIDOS POR LAS TIC El que no tiene horizontes es un hombre que no ve lo suficiente y que en consecuencia supervalora todo lo que le cae más cerca. En cambio tener horizontes significa no estar limitado a lo más cercano sino poder ver por encima de ello. Hans Georg Gadamer. Gráfica 1: Mapa Mental El reto que enfrentan tanto las instituciones educativas como
Enviado por angelino1970 / 2.783 Palabras / 12 Páginas -
´´Estimular El Aprendizaje De La Geometría A Través De Actividades lúdicas En Los Niños Y Niñas Del 3er Grado Sección ¨B¨ De La Escuela Primaria Bolivariana Valle Verde´´
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del poder popular para Educación Universitaria Programa nacional de formación de educadores Misión Sucre Estado Anzoátegui El aprendizaje de la geometría a través de actividades lúdicas en los niños (as) del tercer grado de la escuela primaria Bolivariana ¨Valle Verde¨ Autora: Sandra Milena Yepes Profesora Asesora: Lic. Haidee Rojas Aldea universitaria ¨Pedro María Freites ¨ Municipio Sotillo 16 de Febrero del 2014 INDICE GENERAL . FASE I DIAGNOSTICO DEL PROBLEMA
Enviado por 12574583 / 4.218 Palabras / 17 Páginas -
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Taller
Sena Actividad No 1 Aprendiz : ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Taller Descripción: Usted ha sido contratado como coordinador del programa de Seguridad y Salud en el trabajo de la empresa ISSAL LTDA. Como una de sus primeras tareas, le es solicitado que proponga 5 actividades para implementar uno de los subprogramas dentro de la compañía, y luego comunicar a los empleados y directivos, dichas actividades, por medio de un folleto informativo. Para lograr lo anterior: 1.
Enviado por humol / 517 Palabras / 3 Páginas -
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N5 ECONOMIA
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N°5 -EXPLIQUE USTED EN QUE CONSISTE EL PROBLEMA ECONOMICO GENERAL. El problema económico Es la escasez y surge porque las necesidades humanas son ilimitadas, mientras que los recursos económicos son limitados. La economía permite dos tipos de aproximaciones a las que responden la microeconomía y la macroeconomía: La microeconomía centra su análisis en el comportamiento de las pequeñas unidades de decisión (hogares y empresas). Analiza cómo toman sus decisiones y cómo interactúan
Enviado por rokas / 297 Palabras / 2 Páginas -
Actividad 1 Estrategias De Aprendizaje
1 CUESTIONARIO PARA IDENTIFICAR EL TIPO DE INTELIGENCIA DE PERCEPCIÓN DOMINANTE Elige una opción con la que más te identifiques de cada una de las preguntas. Marca la respuesta en la tabla de evaluación de resultados. 1. Suele recordar a las personas por: a. El tono de la voz b. Su físico c. Algún gesto en especial 2. Cuando se siente nervioso usted: a. Dice que está nervioso b. Mira un objeto en especial para
Enviado por laurabenavides10 / 283 Palabras / 2 Páginas -
Actividad De Aprendizaje 2: El Contexto Escolar De Los Estudiantes Y El Rol Docente Centrado En El Aprendizaje
Actividad de Aprendizaje 2: El contexto escolar de los estudiantes y el rol docente centrado en el aprendizaje Propósito: Identificar la interrelación entre las problemáticas, las necesidades de los estudiantes, para lograr el perfil del egresado del MCC y la práctica docente. Retomando el documento elaborado en la actividad 10 (puntos 7, 8 y 9) y la actividad integradora del módulo 1 para que analice si la propuesta que realizó corresponde a su rol como
Enviado por srbrenda / 818 Palabras / 4 Páginas -
Actividades De Aprendizaje
Actividades de aprendizaje Actividad Diagnóstica 1. Contesta las siguientes preguntas y anota las respuestas en tu libreta. • ¿Cómo funciona la mente? Es responsable del entendimiento, la capacidad de crear pensamientos, la creatividad, el aprendizaje, el raciocinio, la percepción, la emoción, la memoria, la imaginación y la voluntad, y otras habilidades cognitivas. • ¿Cuáles son tus actividades recreativas? No creo tener actividades recreativas, pero mis actividades en tiempo libre son leer, escribir canciones, cantar y
Enviado por klip12 / 584 Palabras / 3 Páginas -
Actividad De Aprendizaje Unidad 2
ACTIVIDAD PROGRAMA DE FORMACIÓN ISO 9001:2008: FUNDAMENTACIÓN DE UN SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD UNIDAD 2 “CLASES DE SISTEMAS DE GESTIÓN” Actividad- Clases de Sistemas de Gestión de Calidad, Beneficios y Características. Es importante que usted como responsable del proceso de Gestión de la Calidad en su empresa, identifique, conozca y seleccione los sistemas de gestión que pueden ser aplicables en su empresa, para ello realice la actividad que se propone a continuación y
Enviado por berthamurcia / 504 Palabras / 3 Páginas -
ACTIVIDAD 1 : COMPETENCIAS, ESTANDARES Y APRENDIZAJES ESPERADOS
SESION 1 ACTIVIDAD 1 : COMPETENCIAS, ESTANDARES Y APRENDIZAJES ESPERADOS PRODUCTO 1: REDACCON POR EQUIPOS SOBRE LAS PARTICULARIDADES, DIFERENCIAS Y SIMILITUDES ENTRE LOS ESTANDARES Y LOS APRENDIZAJES ESPERADOS -¿Cuál es la relación entre las competencias de PISA y los estándares de matemáticas? En el nivel 3 de desempeño de PISA se prioriza la resolución de problemas mediante diversos procedimientos, uso de distintos recursos matemáticos y la explicación de las soluciones. Estos elementos se traducen en
Enviado por pino23 / 260 Palabras / 2 Páginas -
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 3 ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS HUANOS
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE TRES OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD. Relacionar conceptos básicos dentro de la Administración de Recursos Humanos, aprendiendo a interpretar y analizar correctamente las claves para ejecutar un adecuado modelo en la gestión de recursos humanos. 1. Relacione correctamente en las casillas verdes los procesos con sus definiciones según los enfoques sistémicos de “El Modelo Para La Administración De Recursos Humanos” haciendo uso de las casillas y empleando los números indicados. Procesos Rta Definiciones
Enviado por taniamilena1937 / 662 Palabras / 3 Páginas -
ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
GUIA DE APRENDIZAJE SOBRE LA ETICA Y LA MORAL EN GENERAL LIZ JENNYFER BERNAL PEREZ GESTION BANCARIA Y ENTIDADES FINANCIERAS BOGOTÁ D.C. 27 DE OCTUBRE DEL 2013 3 ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 3.1 Actividades de Reflexión inicial Reflexión de conceptos: Voluntad, acción, maldad, valor, racionalidad, placer, utilidad, moral. Socializar con el instructor y unificar criterios Voluntad: es la capacidad del ser humano para decidir libremente que hacer y que no hacer. Acción:
Enviado por ORLAIS / 282 Palabras / 2 Páginas -
Actividad De Aprendizaje No. 1
INTRODUCCIÓN La economía forma parte del grupo de ciencias sociales, que se dedica al estudio de los procedimientos productivos de bienes y servicios y de su intercambio, y al análisis del consumo de estos bienes (productos) y servicios. Es conocida también como la ciencia económica y es la rama que estudia y analiza cómo los seres humanos satisfacen sus necesidades ilimitadas con recursos escasos que tienen diferentes usos. Cuando una persona decide utilizar un recurso
Enviado por EliPinto / 2.373 Palabras / 10 Páginas -
PROGRAMA COMPLETO DE AUTONOMÍA PERSONAL PARA UN NIÑO O UNA NIÑA DE 10 AÑOS, CON CEGUERA TOTAL CONGÉNITA Uno De Los Aprendizajes más Importantes Para Las Personas Con Ceguera Y Discapacidad Visual Es La Autonomía Personal, Que Comprende: Orientac
siPROGRAMA COMPLETO DE AUTONOMÍA PERSONAL PARA UN NIÑO O UNA NIÑA DE 10 AÑOS, CON CEGUERA TOTAL CONGÉNITA Uno de los aprendizajes más importantes para las personas con ceguera y discapacidad visual es la autonomía personal, que comprende: Orientación y movilidad (OyM) Procedimiento • Adiestramiento sensorial con guía en la ciudad Tránsito: o Localización o discriminación (autobús, camión, coche, moto.) o notar la sombra del sonido (camión, cabina de teléfono, quiosco) o sentido del
Enviado por VICENTHICO / 375 Palabras / 2 Páginas -
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE- Foro de Evaluación
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE- Foro de Evaluación Descripción: Redacte una autoevaluación de su proceso de aprendizaje de manera crítica y reflexiva, partiendo de los criterios mencionados en el espacio correspondiente. Podrá también brindar una opinión del programa de formación y su tutor, si lo desea. Ambiente(s) requerido: Plataforma Blackboard Material (es) requerido: Semana 4: Panorama de Riesgos y Factores de Riesgos Ocupacionales. Documentos de apoyo ubicados en dicha pestaña del menú en el programa de formación.
Enviado por / 1.466 Palabras / 6 Páginas -
ACTIVIDADES PARA EL APRENDIZAJE CAPITULO 1 Y 2
ACTIVIDADES PARA EL APRENDIZAJE CAPITULO 1 1. ¿Qué diferencia a la economía de las otras ciencias sociales (i.e., sociología antropología y demografía)? La economía estudia la toma de decisiones y no la repartición equitativa. En general la economía trata de explicar el comportamiento basado en las premisas de que la gente es racional y egoísta. La sociología toma en cuenta la historia, estudia los fenómenos que surgen en la sociedad mientras que la economía estudia
Enviado por yesmolina720 / 1.803 Palabras / 8 Páginas -
PLANTEAMIENTO DE LAS ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
La estructura de la introducción Recuerde que la función de una introducción es interesar al lector por el tema de su ensayo. Comience entonces con una idea amplia, capaz de capturar a un público grande. Paulatinamente, construya un puente que lleve al lector de esta idea amplia inicial hasta el tema del ensayo. Después de haber leído una buena introducción, el lector piensa: “Claro, ahora veo que el tema es interesante. ¿Cómo seguirá este ensayo?”
Enviado por hifriend / 900 Palabras / 4 Páginas -
Plan De Actividades Físicas - Recreativas Para La Ocupación Del Tiempo Libre En Niños De 10 Y 12 años, De La Parroquia La Vega, Distrito Capital.
Universidad de Ciencias de la Cultura Física y el Deporte “MANUEL FAJARDO” TITULO Plan de Actividades Físicas - Recreativas para la ocupación del tiempo libre en niños de 10 y 12 años, de la Parroquia La Vega, Distrito Capital. Autor: Lic. Eduardo German Chourio Cueto. Resumen La presente investigación parte de la experiencia y el trabajo comunitario del autor, producto a la problemática existente en la Parroquia La Vega del Distrito Capital en Caracas, Venezuela,
Enviado por germancueto34 / 4.021 Palabras / 17 Páginas -
Actividades de Aprendizaje
Comentar con los compañeros ¿En qué textos han leído descripciones de personas. ¿Por qué creen que sea importante describir a las personas lo más detalladamente posible. Actividades de Aprendizaje Situación problemática a resolver: ¿Cómo pintar con palabras? Durante el desarrollo del proyecto didáctico el niño: Inicio: : El alumno responde a los cuestionamientos y da respuesta de manera verbal ¿conocen los anuncios publicitarios? citan diversos ejemplos y se escucha las opiniones de los alumnos sobre
Enviado por gay95 / 469 Palabras / 2 Páginas -
Actividad 10: Recursos De Aprendizaje
Actividad 10: Recursos de aprendizaje Propósito: Describir distintas herramientas y recursos web 2.0 como recursos educativos. Ficha descriptiva Wep2.0 Nombre: Edublog Categoría a la que pertenece: Blog educativos En qué consiste: Sitio web en el que uno o varios autores publican cronológicamente textos o artículos, pareciendo primero el más reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente y donde suele ser habitual que los propios lectores participen activamente
Enviado por jlcoronav / 790 Palabras / 4 Páginas -
ACTIVIDAD 1 DIAGNOSTICO DEL APRENDIZAJE
INTRODUCCIÓN En los procesos de enseñanza aprendizaje que se dan en el aula y que forman parte de la práctica docente, es posible descubrir nuevas formas, herramientas, estrategias que nos permitan alcanzar mejores resultados académicos en los alumnos. De los diversos factores que contribuyen al logro de mejores aprendizajes, están las inteligencias múltiples que poseen los alumnos, por lo que el profesor debe ser capaz de aplicar las estrategias oportunas para detectar y poner en
Enviado por canelo05 / 1.199 Palabras / 5 Páginas