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Actividad De Aprendizaje 10. ensayos gratis y trabajos

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Documentos 201 - 250 de 766.633 (mostrando primeros 1.000 resultados)

Actualizado: 31 de Julio de 2015
  • APRENDIZAJE ESPERADO	ACTIVIDAD

    APRENDIZAJE ESPERADO ACTIVIDAD

    Nombres: Denisse Pacheco y Jocelyn Hernández Nombre de la actividad: Descubriendo el efecto de nuestras acciones. Nivel: Sala Cuna Mayor Fecha: 28 de mayo del 2014 AMBITO/ NUCLEO/ EJE/ APRENDIZAJE ESPERADO ACTIVIDAD (Acción del niño) MEDIACIÓN (Acción del adulto) RECURSOS EVALUACIÓN Ámbito: Formación personal y social. Núcleo: Identidad. Aprendizaje esperado: Descubrir que su acción produce resultados sobre las personas y los objetos, de tal manera que pueda progresivamente identificar sus capacidades de influir en el

    Enviado por DENISSE201423 / 334 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad 10. Estudio de caso: liquidación de prestaciones sociales

    Actividad 10. Estudio de caso: liquidación de prestaciones sociales

    Una persona ingresa a laborar el 12 de noviembre de 2010 y trabajó hasta el 27 de mayo del 2012. Su salario mensual era de $900.000.00, más el auxilio de transporte vigente. La persona necesita saber : ¿Cuánto tiempo laboró? A qué tiene derecho y por qué? Arguméntelo ¿Cuánto le corresponde por cada concepto. Hacer las liquidaciones respectivas. Actividad 10. Estudio de caso: liquidación de prestaciones sociales Descripción: El reconocimiento y pago de las prestaciones

    Enviado por ivandaza / 897 Palabras / 4 Páginas
  • Actividad 10. Cuestionario De HAP. Karen

    Actividad 10. Cuestionario De HAP. Karen

    Universidad Autónoma de Guerrero Unidad Académica de Unidad de Aprendizaje: Pensamiento lógico, heurístico y creativo Programa educativo: Licenciatura en Nombre: Karen Alejandra Bernal Basilio_________ Grupo: 402 Q.F.B_________ Actividad: Analizar la lógica del capítulo 3. Habilidades analíticas del pensamiento (HAP) Propuesta de método: Una manera importante para entender un ensayo, artículo o capítulo es mediante el análisis de las partes del razonamiento del autor. Una vez haya hecho esto, puede evaluar el razonamiento del autor usando

    Enviado por alejandrabb / 840 Palabras / 4 Páginas
  • Actividad De Aprendizaje

    Actividad De Aprendizaje

    ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE SEMANA DOS Actividades de aprendizaje: Sensores y actuadores del sistema de inyección INSTRUCCIONES: Descripción: realice una consulta sobre la bomba de inyección y a continuación responda las siguientes preguntas: 1. Qué es una bomba de inyección?. 2. Con qué tipos de combustible funcionan estas bombas?. 3. En que tipos de motores funcionan estas bombas? 4. Indique cuál es la función del gobernor y qué tipos existen, explíquelos. 5. Quien inventó estas bombas.

    Enviado por suryalejandra / 837 Palabras / 4 Páginas
  • Semana 10 Comunicacion Actividad Integradora

    Semana 10 Comunicacion Actividad Integradora

    INTRODUCCIÓN. Comprender la necesidad e importancia de una buena comunicación dentro de cualquier entorno, en este caso principalmente en las organizaciones, este ensayo va dirigido a esta parte, la comunicación organizacional, ya que actualmente considero que hay gran problema de comunicación entre los miembros que las integran, subordinados-jefes-gerentes-directores, poco a poco se han dado cuenta que el éxito de una compañía no solo está basado en la calidad del producto o servicio, sino también en

    Enviado por AngyJan / 2.449 Palabras / 10 Páginas
  • ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE – Taller Lesión: Amputación de dos dedos de la mano

    ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE – Taller Lesión: Amputación de dos dedos de la mano

    ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE – Taller 1. Lea cuidadosamente la descripción del evento acaecido el día de ayer en la empresa ISSAL ltda. Centro de trabajo: Planta de la empresa ISSAL ltda. Identificación del trabajador accidentado: Nombre: Pedro Pablo Pérez Antigüedad en el puesto: 5 años Turno de trabajo: Diurno- 6 am-2 pm. Descripción del evento Lugar del evento: Área de tintorería-Máquina enrolladora Hora evento: 6:30 am Lesión: Amputación de dos dedos de la mano, fractura

    Enviado por jimeat / 432 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad De Aprendizaje 2. Las Raíces De Mi Identidad

    Actividad De Aprendizaje 2. Las Raíces De Mi Identidad

    Actividad de Aprendizaje 2. Las raíces de mi identidad ¿Cuál es la festividad más importante en tu comunidad? No solo se celebra una festividad, por lo general se celebran las fiestas más importantes basadas en la historia de nuestro país como El día de la independencia, El día de la Revolución de México. Aparte de esas fiestas también existen fiestas que se celebran desde hace más tiempo como la del día de los muertos, la

    Enviado por dementlobe / 221 Palabras / 1 Páginas
  • Actividad De Aprendizaje 15: Rol Del Docente En El Contexto De La Evaluación Por Competencias

    Actividad De Aprendizaje 15: Rol Del Docente En El Contexto De La Evaluación Por Competencias

    Actividad de Aprendizaje 15: Rol del docente en el contexto de la evaluación por competencias Propósito: Definir el rol del docente en la función de la evaluación por competencias. 1.- ¿Cuál es el rol del docente en la Evaluación por competencias? El docente debe definir cuáles son las evidencias de aprendizaje que se van a utilizar en el proceso de aprendizaje y que van a permitir ver el avance. Las evidencias pueden ser: • Conceptual

    Enviado por urisesu / 324 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad1-actividad De Aprendizaje- CELA

    Actividad1-actividad De Aprendizaje- CELA

    1.- Comienza participando con tu grupo en una dinámica de ideas sobre la lectura. Utilicen el siguiente cuestionario: a) ¿Son lectores habituales? Si, por que en mis ratos libres suelo leer distintos tipos de libros. b) ¿Qué tipo de lectura prefieren? Informativa y novelas. c) ¿Cuándo leen? En mis ratos libres y antes de dormir. d) ¿Cuáles técnicas, métodos o estrategias utilizan para leer? No tener distractores a mi alrededor, para poder concentrarme al leer

    Enviado por gaby_q02 / 1.156 Palabras / 5 Páginas
  • ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: COMPETENCIA 1

    ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: COMPETENCIA 1

    ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: COMPETENCIA 1 CUESTIONARIO. 1° ¿Explica breve mente que es el pensamiento computacional? R= Es la formulación de problemas y representación de soluciones para que puedan ser realizadas correctamente. 2° ¿Cuál es la función principal del pensamiento computacional? R= Es razonar y resolver problemas asertivamente. 3° ¿De acuerdo con el pensamiento computacional cuales son los productos elaborados por la mente que pueden aparecer por procesos racionales del Intelecto? R= Procesos racionales de intelecto

    Enviado por 201360 / 895 Palabras / 4 Páginas
  • Actividad De Aprendizaje 4. Informe Sobre La Extorsión Y El Secuestro En México

    Actividad De Aprendizaje 4. Informe Sobre La Extorsión Y El Secuestro En México

    Arturo Estrada Tovar Matricula-51983 Grupo-L016 Derecho penal II Lic. Alfredo Jiménez Reyes Actividad de aprendizaje 4. Informe sobre la extorsión y el secuestro en México Peribán de Ramos, Michoacán. Junio de 2014 Introducción Durante abril de este año, se cometieron en México, más de cuatro secuestros, 20 extorsiones, 468 robos de vehículos y 282 robos a casa habitación, así lo informó el Observatorio Nacional Ciudadano (ONC).En su informe mensual sobre “Delitos de Alto Impacto”, la

    Enviado por dormidoooo / 2.588 Palabras / 11 Páginas
  • Actividad 10 Lógica Matemática UNAD

    Actividad 10 Lógica Matemática UNAD

    UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA-UNAD Lógica Matemática Actividad No. 10 Trabajo Colaborativo OLGA LUCIA ACOSTA código 52588959 Grupo 90004_1106 Tutor: DARIO DE JESUSU ROMERO Bogotá D.C Mayo 30 de 2014 INTRODUCCION Este trabajo tiene como finalidad profundizar los temas vistos en la guía, aprender a determinar los diferentes razonamientos lógicos, (razonamiento inductivo y deductivo), donde hallamos las premisas o los datos conocidos y de ellas desprender una conclusión, y por último representamos las tablas

    Enviado por luchita4263 / 1.862 Palabras / 8 Páginas
  • Actividad de Aprendizaje 14. Nociones sobre evaluación

    Actividad de Aprendizaje 14. Nociones sobre evaluación

    Actividad de Aprendizaje 14. Nociones sobre evaluación. Propósito: Identificar las nociones sobre el concepto y tipos de evaluación. Duración: 2 horas presenciales y 2 en línea. Instrucciones: 1. Leer los siguientes textos: a) Nuevas perspectivas sobre la evaluación (Rod McDonald David Boud John Francis Andrew Gonczi, 1995). b) Bordas Y. Estrategias de evaluación de los aprendizajes centrados en el proceso. Revista Española de Pedagogía. Año LIX, enero-abril, 2001, n.218.pp.25 a 48. c) Capítulo 8 “Principios

    Enviado por tlaguna76 / 204 Palabras / 1 Páginas
  • Enseñanza Y Aprendizaje En La Formacion De Competencias Actividad Final

    Enseñanza Y Aprendizaje En La Formacion De Competencias Actividad Final

    INTRODUCCION El presente trabajo abordara los tipos de inteligencia que posee el ser humano, así como también los estilos de aprendizajes, con el objetivo de hacer un diagnóstico a diez alumnos mediante dos cuestionarios: test de inteligencias múltiples e inventario sobre estilos de aprendizaje y dar conocer los resultados obtenidos. El presente trabajo trata de un caso donde se tomó una muestra de 10 personas de un grupo de estudiantes de un diplomado en juicios

    Enviado por zama28 / 1.815 Palabras / 8 Páginas
  • Actividad 10. Estudio de caso: liquidación de prestaciones sociales

    Actividad 10. Estudio de caso: liquidación de prestaciones sociales

    Actividad 10. Estudio de caso: liquidación de prestaciones sociales Descripción: El reconocimiento y pago de las prestaciones sociales, se derivan del vínculo contractual de carácter laboral que tienen las personas. Son un beneficio adicional al pago salarial, o a las indemnizaciones laborales. Para esta actividad determinando pormenorizadamente los siguientes conceptos, aplicando las fórmulas respectivas para cada pago. • Prima de servicio del respectivo periodo. • Auxilio de Cesantías del último periodo. • Intereses sobre las

    Enviado por ingri686 / 338 Palabras / 2 Páginas
  • Estrategia de aprendizaje	Secuencia de actividades de aprendizaje

    Estrategia de aprendizaje Secuencia de actividades de aprendizaje

    Estrategia de aprendizaje Secuencia de actividades de aprendizaje Finalidad de la estrategia Recursos necesarios ¿Cómo se lleva a cabo la interacción? Investigar, en los medios disponibles, sobre lafisica de fluidos . Elaborar un ensayo conla información recabada. Elaborar una tabla con las ecuaciones fundamentales sobre las leyes que rigen a los fluidos Resolver ejercicios que permitan adquirir habilidad en el La resolución de problemas cotidianos, elaborar un diagrama para resolverlos cpomo ejemplos y en equipo

    Enviado por 511206 / 249 Palabras / 1 Páginas
  • Actividades De Aprendizaje

    Actividades De Aprendizaje

    EL PAPEL DE LOS OBJETIVOS DE APRENDIZAJE EN LA ORGANIZACIÓN DE LA PLANEACIÓN DOCENTE. AUTORA: DRA MARITZA CÁCERES MESA (DOCUMENTO DE TRABAJO, DICIEMBRE 2009) El perfeccionamiento continuo del proceso de enseñanza aprendizaje de cada asignatura en particular y del Plan de Estudios en general, exige una acción renovadora en la interrelación de los diferentes componentes didácticos del proceso, y de manera particular los objetivos de aprendizaje, en el ámbito del currículo del Bachillerato de la

    Enviado por alexcat / 4.898 Palabras / 20 Páginas
  • Diplomado RIEMS Modulo 1 Actividad 10

    Diplomado RIEMS Modulo 1 Actividad 10

    Actividad 10: Exploración de las nociones fundamentales de las competencias. Evidencia 7 Propósito: Clarifique el concepto de competencias, así como la forma de expresarlas Las competencias genéricas: Es la capacidad que tiene un individuo o adquiere para realizar una actividad con eficiencia. Son aquellas que permiten a los bachilleres desarrollarse como personas, desenvolverse exitosamente en la sociedad y en el mundo que les tocará vivir. Conjunto de conocimiento, habilidades y destrezas, tanto específicas como transversales,

    Enviado por gomez7878 / 242 Palabras / 1 Páginas
  • Taller De La Semana 1 ACTUALIZACIÓN DEL SISTEMA DE SEGURIDAD SOCIAL INTEGRAL EN COLOMBIA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2

    Taller De La Semana 1 ACTUALIZACIÓN DEL SISTEMA DE SEGURIDAD SOCIAL INTEGRAL EN COLOMBIA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2

    1. ¿Qué pudo argumentarle, doña Luz Marina a don Efraín respecto a la ARL y al Servicio de Salud? Doña Luz María le puede argumentar a don Efraín cual es el derecho que tiene por haber sufrido ese accidente frente a su ARL, estos son:  Atención de urgencia en cualquier institución prestadora de servicios de salud.  El accidente que sufrió don Efraín le causó lesiones los cuales le ocasionaron una incapacidad de 15

    Enviado por eliz708 / 212 Palabras / 1 Páginas
  • Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje

    Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje

    3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje. El primer paso para evaluar el impacto ambiental que ha sufrido una zona a causa de factores de tipo antropogenico y natural, requiere que se tenga una claridad inicial sobre las características naturales de la zona, analizando sus componentes biológicos (fauna, flora), recursos naturales (aguas, suelos) y físicos (fisiografía, paisaje). La siguiente actividad tiene como objeto la contextualización general de las temáticas del

    Enviado por MauroRCyrus / 340 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad De Aprendizaje

    Actividad De Aprendizaje

    Actividad de adquisición del Conocimiento 1. Realiza una lectura detallada hasta su total comprensión del tema “sistema computacional” y “sistema operativo”, del libro de texto tecnología de la información y de la comunicación 1, DENMS, UANL, obteniendo de ella las ideas y conceptos más importante. 2. Investiga en internet y diversas fuentes bibliográficas acerca de los elementos que intervienen en un sistema computacional, así como una breve descripción de los mismos; además del concepto, funciones

    Enviado por estefany.beltran / 918 Palabras / 4 Páginas
  • ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

    ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

    ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Nº 6 Lea las páginas 42, 242 a 253 del texto base y • Enumere las razones por las que se debe interpretar la constitución política de un país. • Elabore un cuadro comparativo de las funciones de la interpretación constitucional • Determine las semejanzas y las diferencias de la interpretación tradicional y la interpretación como concretización • ¿En qué consiste las perspectivas de la interpretación de la Constitución y la interpretación

    Enviado por masumi / 582 Palabras / 3 Páginas
  • Actividad de aprendizaje 1. ¿Cuál es cuál?

    Actividad de aprendizaje 1. ¿Cuál es cuál?

    Actividad de aprendizaje 1. ¿Cuál es cuál? Errores cualitativos Errores cuantitativos Descripción de los errores de: 1. Paralaje y ejemplo El error de paralaje es un error sistemático personal que se debe cuando uno no mira perpendicularmente la escala del instrumento que se está usando. es decir, por ejemplo, cuando uno lee la temperatura de un termómetro la escala debe estar perpendicular a nuestra visión 2. Instrumento y ejemplo Son comunes estos errores por el

    Enviado por / 355 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad De Aprendizaje 01 Unidad 01

    Actividad De Aprendizaje 01 Unidad 01

    • Pregunta 1 2 de 2 puntos Los coreanos han sido verdaderamente audaces para que al igual que China y Taiwán, vaya conquistando el mundo con sus productos. Están convencidos (y además les ha funcionado) que el precio bajo es la mejor forma de vender y esto lo han logrado con sus procesos para abastecerse de insumos y mano de obra baratos. Respuesta seleccionada: Orientación a la producción Respuesta correcta: Orientación a la producción •

    Enviado por villarreal22 / 315 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad de aprendizaje 4. Distribuciones de probabilidad

    Actividad de aprendizaje 4. Distribuciones de probabilidad

    Actividad de aprendizaje 4. Distribuciones de probabilidad Ejercicios: Resuelve los ejercicios 1, 2, 3 y 7, para realizar el proceso correctamente revisa las lecturas de las unidades correspondientes. Ejercicio 1. Encuentre el área bajo la curva normal entre (a) z= − 1.20 y z= 2.40 Z1= -1.20 tabla= 0.3849 Z2= 2.40 tabla= 0.4918 0.8767 P [-1.20 < Z < 2.40] = 1 - P [Z > 2.40] - P [Z > 1.20] = 1-0.0082 -

    Enviado por GordoLeyva / 733 Palabras / 3 Páginas
  • GESTION DE LA CALIDAD Actividad De Aprendizaje 02 - Unidad 1

    GESTION DE LA CALIDAD Actividad De Aprendizaje 02 - Unidad 1

    Instrucciones Es preciso que lea cuidadosamente cada pregunta y responda según corresponda al tipo de reactivo: En las preguntas de “Opción Múltiple” encontrará tres opciones de respuesta, dé clic en la casilla que considere correcta. Sólo debe seleccionar una respuesta. En las preguntas de “Doble Respuesta” hay cuatro alternativas, dé clic en las dos que juzgue correctas. Recuerde, sólo debe elegir dos respuestas. En las preguntas de “Texto Libre” encontrará una casilla en blanco, escriba

    Enviado por karlyoce / 271 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad de aprendizaje 1. Compuestos químicos inorgánicos, ¿orden o caos?

    Actividad de aprendizaje 1. Compuestos químicos inorgánicos, ¿orden o caos?

    Actividad de aprendizaje 1. Compuestos químicos inorgánicos, ¿orden o caos? Investiga los conceptos… Función química: se denomina función química a las propiedades o conjunto de propiedades que caracterizan serie de especies químicas distinguidas las demás en virtud a que sus moléculas contienen algunos átomos iguales. CUALES FUNCIONES QUIMICAS INORGANICAS EXISTEN: Óxidos, hidróxidos, hidrácidos, ácidos oxácidos, sales (haloideas y oxídales). METALES: Cobre,estroncio,magnesio,potasio,sodio,litio,mercurio,aluminio,oro, hierro, cobalto, níquel, estaño y plomo. NO METALES: Hidrogeno, bromo, yodo, oxigeno, azufre, nitrógeno,

    Enviado por alexmagno007 / 295 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad De Aprendizaje 3

    Actividad De Aprendizaje 3

    Actividad de aprendizaje 3. ¡Como que nosotros también nos oxidamos! 1. en quipos-el número de integrantes será determinado por tu profesor-hagamos una investigación de campo acerca de la importancia de las propiedades de este oxido en las siguientes aplicaciones: • Uso en la cocina para preparación del pozole. • Uso en la cocina para la preparación de las tortillas. • Uso en la construcción para la elaboración de la mezcla para unir ladrillos. • Uso

    Enviado por jdaniereyesm / 347 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad De Aprendizaje No. 2 Análisis De La Clasificación Doctrinal Y Legal De Los Contratos

    Actividad De Aprendizaje No. 2 Análisis De La Clasificación Doctrinal Y Legal De Los Contratos

    Clasificación de los contratos Contrato de Compra-Venta El contrato de compra-venta es aquel contrato bilateral y formal en el que una de las partes (vendedora) se obliga a la entrega de una cosa determinada y la otra (compradora) a pagar por ella un cierto precio, en dinero o signo que lo represente. También, este posee mayor importancia entre los de su clase porque se trata del contrato tipo traslativo de dominio y, además, porque constituye

    Enviado por / 1.134 Palabras / 5 Páginas
  • Actividad De Aprendizaje No. 2 Análisis De La Clasificación Doctrinal Y Legal De Los Contratos

    Actividad De Aprendizaje No. 2 Análisis De La Clasificación Doctrinal Y Legal De Los Contratos

    Arturo Estrada Tovar Matricula-51983 Grupo-L016 Lic. Edna Cabrera Reyes Derecho Civil IV Actividad de Aprendizaje No. 2 Análisis de la clasificación doctrinal y legal de los contratos Peribán de Ramos, Michoacán. Septiembre de 2014 Clasificación de los contratos Contrato de Compra-Venta El contrato de compra-venta es aquel contrato bilateral y formal en el que una de las partes (vendedora) se obliga a la entrega de una cosa determinada y la otra (compradora) a pagar por

    Enviado por / 1.164 Palabras / 5 Páginas
  • ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 01

    ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 01

    ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 01 Los aportes de Camera lista y Montesquieu a la administración LA ADMINISTRACIÓN SEGÚN EL APORTE CAMERALISTA LA ADMINISTRACIÓN SEGÚN EL APORTE MONTESQUIEU Los camera listas fueron un grupo de administradores públicos e intelectuales alemanes y austriacos, tenían los mismos principios de la escuela de economía política inglesa mercantilista y francesa fisiográfica. La escuela camera listica enfatiza la administración sistemática como una fuente de fuerza. Los camera listas creían en la

    Enviado por rocioazucena / 14.987 Palabras / 60 Páginas
  • ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N°01

    ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N°01

    Lógica jurídica DOCENTE: LOMPARTE SANCHEZ WALTER TEMA : “ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N°01” ALUMNO: CARO MOZO JAIME LUIS FACULTAD DE DERECHO CICLO III ULADECH-CHIMBOTE 21/09/14   DERECHO INDIVIDUAL DEL TRABAJO 1. Con sus propias palabras defina el Derecho del Trabajo, estableciendo el tipo de trabajo que regula, sus fundamentos, función, fines y características. Es un conjunto de normas jurídicas que regulan el trabajo asalariado y el sistema de relaciones laborales entre empleados y empleadores. 2. Enumere

    Enviado por stunner_26 / 1.305 Palabras / 6 Páginas
  • Actividad De Aprendizaje I

    Actividad De Aprendizaje I

    Introducción: El objetivo de este ensayo es el tener bien claro y identificar cuáles son los factores al momento de estudiar y el modelo de aprendizaje de cuvalles. Consideramos que son las condiciones en las que las personas o los mismos estudiantes a la hora de realizar diversa actividad deben de tomar en cuenta y poner en práctica, para así llevarla a cabo de manera satisfactoria. Las cuales debemos de poner como prioridad: El tener

    Enviado por ivon2393 / 908 Palabras / 4 Páginas
  • TEMA 3: APRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTO ACTIVIDAD PREVIA 2.3.1.

    TEMA 3: APRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTO ACTIVIDAD PREVIA 2.3.1.

    1.-¿ EN QUE CONSISTE EL APRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTO? R.- SE DICE QUE EL EJE FUNDAMENTAL DE ESTA TEORÍA ES LA CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO MEDIANTE LA IMNERSIÓN DEL ESTUDIANTE EN SITUACIONES DE APRENDIZAJE PROBLEMATICAS, CONCEBIDAS PARA RETAR LA CAPACIDAD DEL APRENDIZ EN LA RESOLUCION DE PROBLEMAS DISEÑADOS DE TAL FORMA, QUE EL ESTUDIANTE ARENDA DESCUBRIENDO. 2.-¿ PUEDEN LOS ALUMNOS DESCUBRIR LAS MATEMÁTICAS POR SI SOLOS? Pienso que EL APRENDIZAJE DE LAS MATEMATICAS POR LOS ALUMNOS POR

    Enviado por Alessaan / 309 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad De Aprendizaje 9. Foro: Estrategias De Aprendizaje

    Actividad De Aprendizaje 9. Foro: Estrategias De Aprendizaje

    MODULO 2 UNIDAD 2: METODOLOGÍA PARA LA PLANEACIÓN DE LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA Y DE APRENDIZAJE Actividad de Aprendizaje 9. Foro: Estrategias de aprendizaje NOMBRE COMPLETO: JUAN SUSANO NAZARIO CURP: SUNJ 590712 HTLSZN06 IES FORMADORA: UT NEZA PLANTEL DONDE LABORA: CECYTEM NEZAHUALCÓYOTL II ENTIDAD FEDERATIVA: Edo. De México GENERACIÓN DE PROFORDEMS: 7ª Generación Bis NÚMEROS DE TELÉFONO: Casa: 57-33-21-01 Cel.: 55-8576-2835 CORREO ELECTRONICO: ing.juansusano@hotmail.com ingsusano@yahoo.com.mx Fecha de envío: 29 de Julio de 2014 INSTRUCTORES: MTRA.

    Enviado por ingsusano / 3.300 Palabras / 14 Páginas
  • Estructuración Didáctica De Las Actividades De Aprendizaje

    Estructuración Didáctica De Las Actividades De Aprendizaje

    Las organizaciones exitosas cuentan con un proceso de selección de personal enfocado a la elección de personas idóneas que aporten a la entidad y que a la vez cumplan su proyecto de vida personal y profesional. En el direccionamiento del talento humano de una organización, es fundamental que se realice un proceso de reclutamiento de personal que se caracterice su transparencia, justicia y equidad, acorde a las políticas y gestión interna; para finalmente tomar las

    Enviado por paulaximena2014 / 2.857 Palabras / 12 Páginas
  • Actividades de aprendizaje

    Actividades de aprendizaje

    actividades de aprendizaje que puedan ser interpretadas más fácilmente por los estudiantes en el sentido que pretendemos. Tenemos un ejemplo en el caso de la reflexión de la luz por los objetos. La mayoría de los niños de entre 13 y 14 años reconocen que un espejo tiene la propiedad de reflejar la luz, pero piensan que los otros objetos no lo hacen. En apoyo de esta idea, manifiestan que con un espejo podemos iluminar

    Enviado por / 985 Palabras / 4 Páginas
  • Actividad De Aprendizaje 1

    Actividad De Aprendizaje 1

    CURSO: FORMULACIÓN DE PROYECTOS EN MI PROFESIÓN Aprendiz: Dajadry Polanco R. UNIDAD 1: Evidencia Concepción de Proyecto. Contenido 1. Título. 2. Planteamiento del problema. 3. Justificación. 4. Objetivo; General y Especificos. Titulo Inversiones S & Z S.R.L La propuesta de crear una Empresa destina a prestar servicios y dar facilidades de préstamos personales a las personas que habitan en Santo Domingo Este. Este proyecto está dirigido a personas de la sociedad sin importar si ha

    Enviado por Dajadry / 378 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad De Aprendizaje Cuadriláteros

    Actividad De Aprendizaje Cuadriláteros

    Actividad de aprendizaje 2 Nombre del Tema: Cuadriláteros Intención educativa para la actividad: Que el alumno de grado 6° identifique las características de un cuadrilátero, establezca sus propiedades geométricas y reconozca la importancia de los cuadriláteros en el pensamiento geométrico. Tiempo asignado a la actividad: 2 horas más el tiempo que el alumno necesite para realizar la tarea. Mediadores del aprendizaje utilizados: Video (Map 1) Presentación de power point (MAp 2), Geoplano (MAp 3), hoja

    Enviado por Natavaco / 382 Palabras / 2 Páginas
  • ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2

    ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2

    Desarrollo 1. La competencia desleal son todas aquellas actividades no leales (no honestas) que puede realizar un productor o un vendedor para aumentar su participación en el mercado, eliminar la competencia, etc. A través de la Ley 256 de 1996 o también conocida con la Ley sobre Competencia Desleal, se busca garantizar la libre y leal competencia económica, mediante la prohibición de actos y conductas de competencia desleal, en beneficio de todos los que participen

    Enviado por ddalvarez / 720 Palabras / 3 Páginas
  • Actividad De Aprendizaje

    Actividad De Aprendizaje

    -Realiza una lectura detallada hasta su total comprensión del tema “Herramientas Básicas”, y “Herramientas Especiales”, del libro de texto TIC 1,DENMS UANL, obteniendo las ideas, conceptos, y procedimientos, mas importantes. Herramientas Básicas: -Word hace más simple la edición de documentos permitiendo de manera sencilla hacer modificaciones al texto. -Selección de texto: Para realizar operaciones tales como: eliminar, mover, copiar, sobrescribir y cambiar el formato, hay que indicar primero la parte de texto sobre la cual

    Enviado por perla230814 / 1.119 Palabras / 5 Páginas
  • ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE DEL 01 AL 12

    ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE DEL 01 AL 12

    1 ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE DEL 01 AL 12 ¿Qué temores ha infundido en el ser humano cada invento a lo largo de la historia? La escritura sería dañina para el hombre en tanto el escribir, dejaría de utilizar la memoria y norecordaría por él mismo.De la imprenta decían, que la lectura individual segregaría y aislaría al hombre de su comunidad yque tal aislamiento sería dañino para la cohesión social. De la fotografía decían, transgredía lo

    Enviado por Rocioanyaco / 814 Palabras / 4 Páginas
  • Actividad de aprendizaje 18 Núcleos y secciones opción 2

    Actividad de aprendizaje 18 Núcleos y secciones opción 2

    Actividad de aprendizaje 18 Núcleos y secciones opción 2 Propósito: Representar las relaciones entre los núcleos y las secciones del desarrollo de un material educativo, distinguiendo las variantes de evaluación, adaptación y creación (opción 2) Instrucciones: 1. Elabore un organizador gráfico (esquema, diagrama, cuadro sinóptico) donde integre y relacione los núcleos y las secciones de la propuesta. Este ejercicio le permitirá comprender la estructura de la propuesta que habrá de desarrollar. Conclusión Grupal Esta actividad

    Enviado por 311206 / 263 Palabras / 2 Páginas
  • Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje

    Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje

    EVENTOS NATASHA MOLINA NARVAEZ SENA ATLANTICO/BARRANQUILLA 2014 3.2. Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje. 1. EVENTO Un evento es una actividad especial que se realiza en cualquier espacio ya sea, campo, en una ciudad entre otras, para celebrar un acontecimiento que implica planear, organizar, controlar y por ultimo dirigir. Entre los eventos má susuales son cumpleaños, bautismo, casamiento, aniversario. Estas actividades se realiza con un objetivo de terminado de una

    Enviado por JustTasha / 2.152 Palabras / 9 Páginas
  • ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE SEMANA TRES Capítulo Cuatro: Reparación y comprobación del sistema de inyección

    ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE SEMANA TRES Capítulo Cuatro: Reparación y comprobación del sistema de inyección

    ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE SEMANA TRES Capítulo Cuatro: Reparación y comprobación del sistema de inyección SENSOR MAGNETORRESISTIVO SENSOR DE POSICIÓN DEL CIGÜEÑAL (CKP) Ubicación En el distribución, en el monoblock, a un costado de la polea del cigüeñal o entre la caja y el motor. Tipo de sensor Es de tipo captador magnético o transistorizado. Funcionamiento Indica la posición del cigüeñal al módulo de encendido. Esta información es usada para calcular el tiempo de apertura de

    Enviado por duquehazard / 1.160 Palabras / 5 Páginas
  • Capitulo 14 Actividad De Aprendizaje

    Capitulo 14 Actividad De Aprendizaje

    Actividades de Aprendizaje 14 Inciso 2 Las MIPYMES se pueden definir como: Organizaciones empíricas financiadas, organizadas y dirigidas por el propio dueño 2.-Son los criterios en los que se basa la definición tradicional de las MIPYMES: Número de trabajadores, volumen de producción / ventas, y el valor del capital invertido 3.-¿Qué porcenta je de los 2.9 millones de establecimientos existentes en México representan las MIPYMES? 99% 4.-¿Con que porcentaje contribuyen las MIPYMES al PIB de

    Enviado por KeilaMadai / 411 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad De Aprendizaje 5.2 - Etapa 1

    Actividad De Aprendizaje 5.2 - Etapa 1

    Actividad de Aprendizaje 5.2 - Etapa 1 ENTORNO SOCIOPOLITICO Y ECONOMICO DE MEXICO POLÍTICAS ECONÓMICAS Luis Echeverria La fórmula por la que el gobierno apostó tras la desaceleración económica de principios de los setenta, fue optar por la expansión del gasto público, incrementando la inversión estatal. Se creyó que si el Estado controlaba mayormente el desarrollo económico participando activamente en la inversión y que fuera propietario de sectores estratégicos como el energético, México sería un

    Enviado por mariopacheko / 686 Palabras / 3 Páginas
  • ACTIVIDAD 10 SANDRA ARBELAEZ ID 411554

    ACTIVIDAD 10 SANDRA ARBELAEZ ID 411554

    IMPORTANCIA DERECHO CONSTITUCIONAL COLOMBIANO. El Derecho constitucional Colombiano se refiere a todas las reglas y normas que rigen y fortalecen la unidad del estado y la organiza de forma jurídica, mediante el podemos estudiar los principios que fundamentan el estado social de derecho, adicional a ello nos asegura la justicia, el trabajo, la igualdad, el conocimiento, la convivencia, la vida, ya que se basa en la reglamentación y garantías civiles, sociales y culturales que se

    Enviado por sarbelaez / 859 Palabras / 4 Páginas
  • Actividad De Aprendizaje 2. Informe Sobre Los Delito Sexuales En México

    Actividad De Aprendizaje 2. Informe Sobre Los Delito Sexuales En México

    Los delitos sexuales se han considerado a lo largo de la historia, en la antigüedad no tan comprendida o estudiada debido al poco conocimiento o formas en las que se pudieran dar estas conductas y como afectarían al sujeto pasivo, en la actualidad debido a los diferentes medios que existen para el estudio de delitos sexuales se han establecido un amplio rango para un análisis detallado y una fácil clasificación para poder identificar de una

    Enviado por liput8383 / 5.830 Palabras / 24 Páginas
  • Indice. Actividades de aprendizaje y metodología

    Indice. Actividades de aprendizaje y metodología

    Universidad Más Educación y Enseñanza Licenciatura en Derecho Adversarial Nombre de la asignatura Derecho Romano Ciclo Segundo Cuatrimestre Clave de la asignatura LDA-08 Horas Docente Horas Independientes Total de horas cuatrimestre Créditos Seriación 42 54 96 6 Ninguna Objetivo general de la asignatura Al finalizar el curso el estudiante comprenderá las diversas formas del Derecho Romano, Desde su creación, su desarrollo, su justificación histórica y su relación con nuestro sistema jurídico actual. Contenido de la

    Enviado por parangaracuti675 / 356 Palabras / 2 Páginas