Actividad De Aprendizaje 4 Balance General Y Estado De Resultados ensayos gratis y trabajos
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Actividad De Aprendizaje
Qué tan importantes son estos factores en el proceso de enseñanza aprendizaje? Conocimiento. En el proceso de enseñanza-aprendizaje este factor toma mucha importancia ya que, por así decirlo constituye el flujo de la información o dato que se quiere conocer. Los conocimientos nos da la oportunidad de valorar que nivel de aprendizaje tenemos y nos proporciona cierto nivel social. Pero sin embargo, en lo académico cometemos el error de usar los conocimientos para luego ser
Enviado por bazan3081 / 480 Palabras / 2 Páginas -
ACTIVIDAD 3: Los Productos De Aprendizaje
MODULO II “DESARROLLO DE COMPETENCIAS DEL DOCENTE EN LA EDUCACI0N MEDIA SUPERIOR” QUINTA GENERACIÓN ACTIVIDAD 3: Los productos de aprendizaje ALUMNO DOCENTE Jorge Otero González FACILITADOR SILVIA ARMENTA ZEPEDA Octubre 2011 ACTIVIDAD 3: Los productos de aprendizaje. PROPÓSITO. Determinar los productos de aprendizaje que evidencien las competencias señaladas para el programa de asignatura o unidad de aprendizaje que imparte el profesor y se confrontarán con las establecidas en el Acuerdo secretarial 444 para el campo
Enviado por Otero / 1.425 Palabras / 6 Páginas -
Actividad 7: IdentificaciÓn De Espacios Ambiente De Aprendizaje
Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo División de Docencia Diplomado Competencias Docentes en el Nivel Medio Superior Generación: Quinta Módulo: III ALUMNO DOCENTE: Marco Antonio de la Concha Vargas INSTRUCTOR: PROFA. ALICIA CAROLINA CORTÉS MARTÍNEZ Clave: Macv_act7_evid4 Número de Actividad: Actividad 4 Fecha: 02/12/2012 Título de la Actividad: Identificación de espacios ambiente de aprendizaje Propósito: Identificar los cuatro espacios que considerará en el desarrollo de un ambiente de aprendizaje. Forma de Trabajo: individual ( )
Enviado por concha86 / 809 Palabras / 4 Páginas -
Pautas generales para el Desarrollo de la Actividad Grupal
Pautas generales para el Desarrollo de la Actividad Grupal Cada equipo de trabajo deberá realizar la siguiente actividad: (Los equipos de trabajo los conformará el tutor durante la semana de inducción del curso y la información será enviada durante los tres primeros días de la primera semana.) 1. Investigue e identifique por lo menos TRES (3) problemas o dificultades presentes en el proceso de implementación de un sistema de gestión de calidad relacionadas con la
Enviado por amigosss / 1.146 Palabras / 5 Páginas -
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 19 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 19: Utilizar la tabla de observación diseñada en por lo menos tres estudiantes, subir los instrumentos al foro y registrar sus comentarios respecto a la experiencia de aplicación. Para la realización de esta actividad se sugiere aplicar en el salón de clases alguna de las actividades de aprendizaje en las que se hayan definido la competencia con sus respectivas estrategias de aprendizaje que se diseñaron en el módulo
Enviado por gaby32 / 820 Palabras / 4 Páginas -
Actividad 2. El proceso del aprendizaje
Actividad 2. El proceso del aprendizaje 1. ¿Cuál es la diferencia entre aprendizaje y conocimiento? La diferencia radica principalmente en que mientras el conocimiento es algo que adquirimos por medio de la práctica y diferentes experiencias a lo largo de nuestra vida, sin necesidad de estudiar, el aprendizaje es algo que debemos adquirir mediante estudios y lecturas de diferentes libros, artículos y 2. ¿De qué manera has utilizado los conocimientos, habilidades y actitudes que adquiriste
Enviado por dannaros / 812 Palabras / 4 Páginas -
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 18 ORGANIZACIÓN
FJTM_ACT18.III ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 18 ORGANIZACIÓN Introducción: Para realizar esta actividad tuve que leer el documento “Nuevas perspectivas sobre Evaluación” del autor Rod McDonald, en donde nos habla que la evaluación es el mas importante de los procesos involucrados en la formación de un estudiante. Leí el texto y escribí un resumen de 9 páginas, el cual desde luego no escribo aquí, siendo honesto algunas cosas no las comprendí al cien por ciento, pero algo
Enviado por Tiburon59 / 1.069 Palabras / 5 Páginas -
Actividades de aprendizaje
Actividades de aprendizaje n° ____ segunda unidad Resuelve los siguientes problemas, realizando todos los pasos que se requieren. 1.-Clasifica los siguientes datos en vectoriales o escalares 10cm_____________ 80km_______________ 25mts hacia el norte_______________ 29m/s hacia el norte___________ 8seg ____________ 10hrs__________________ 2.- una pelota se arroja verticalmente hacia arriba con una velocidad inicial de 23m/s ¿Cuáles serán sus velocidades finales y alturas después de . 2,4,8 seg ( es tiro vertical) 3.- transformar las unidades a m/s
Enviado por psicalpc / 568 Palabras / 3 Páginas -
Actividades Integradoras, previas al aprendizaje de la palabra
Actividades Integradoras, previas al aprendizaje de la palabra. Diálogo con un títere de sapo, quien preguntará a los niños sobre sus características y forma de vida. Ejercicios con el cuerpo, correr saltar, jugar, emitir voces según el animal indicado (perro, gato, pez, rana). Expresar el nombre del animal en inglés Ejercicio No. 17 Utilizar hojas de árbol o témperas para pintar el cuerpo del sapo. Español Inglés Pronunciación aproximada: Sapo Frog Frog Actividades Integradoras, previas
Enviado por WILIBALDO / 668 Palabras / 3 Páginas -
Estrategias Y Actividades De Aprendizaje
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 11(ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE) NOMBE DE LA ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE FINALIDAD DESARROLLO RECUSOS NECESARIOS ¿COMO SE LLEVA A CABO LA INTERACCION? 1.- ILUSTRACIONES (PSICOLOGÍA) • Mediante una representación visual, los estudiantes dan a conocer la definición de conceptos: Magia, Religión, Hechicería, Paradigmas. Los estudiantes, elaboran un dibujo o recortes de una revista, periódico y libro, acerca del concepto dado. Revistas Periódicos Libros Tijeras Resistol Se da
Enviado por naimeliel / 275 Palabras / 2 Páginas -
Actividad De Aprendizaje 10 Del Módulo 1 Profordems
4Actividad de Aprendizaje 10 correspondiente al Módulo 1 de Profordems. Exploración de las nociones fundamentales de las competencias. Propósito: Clarifique el concepto de competencias, así como la forma de expresarlas. Definición de Competencia en educación: es un conjunto de conocimientos, habilidades y destrezas, que los estudiantes, al término de sus estudios adquirieron y que les permitirá desempeñar una actividad, ya sea personal, académica, social o laboral, de manera satisfactoria, mediante los planes de estudio con
Enviado por M.Fernanda / 341 Palabras / 2 Páginas -
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE NUMERO 17
Reflexiones acerca de la noción de competencia A partir de la nueva reforma en Educación Media Superior de desarrolla un nuevo enfoque el cual plantea el trabajo por competencias, un aprendizaje significativo a partir de la contextualización y la pertinencia de sus conocimientos. Se pretende hacer al alumno competente para que pueda desenvolverse en la vida cotidiana, como lo es la continuación de sus estudios así como también en el ambiente familiar y social. Para
Enviado por joserafa / 764 Palabras / 4 Páginas -
CONTENIDO PROGRAMÁTICO ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE REFERENCIA COMPETENCIAS
TEMA CONTENIDO PROGRAMÁTICO ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE REFERENCIA COMPETENCIAS 8 Lectura de textos diversos "Localice en su libro de lecturas el texto "Cartas a un gnomo". "Observe las ilustraciones y realice predicciones sobre el contenido. "Comente sobre el contenido del texto. "Mencione que medio utilizó Clarisa para comunicarse con el gnomo. "Conteste su libro de actividades. L. 90-105 L. A. 84-87 F.51 Lee en voz alta, con ritmo adecuado y entonación, textos con los que está
Enviado por krymca / 1.064 Palabras / 5 Páginas -
Planteamiento de las actividades y estrategias de aprendizaje
3. PLANTEAMIENTO DE LAS ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE 1. ¿QUÉ ENTIENDE POR SALUD OCUPACIONAL? Actividad multidisciplinaria que promueve y protege la salud de los trabajadores. Esta disciplina busca controlar los accidentes y las enfermedades mediante la reducción de las condiciones de riesgo. La salud ocupacional no se limita a cuidar las condiciones físicas del trabajador, sino que también se ocupa de la cuestión psicológica. Para los empleadores, la salud ocupacional supone un apoyo al
Enviado por jorgamo22 / 1.371 Palabras / 6 Páginas -
Actividades De Aprendizaje
A. Actividades generales para obtener información 1. Atiende: orienta y mantiene la atención fijada sobre algo (aspecto del medio, libro, vídeo, discurso oral, etc). 2. Observa 3. Registra el resultado de observaciones B. Actividades para obtener información en fuentes personales 4. Pregunta 5. Entrevista 6. Escucha atentamente 7. Busca reflexivamente en los propios conocimientos 8. Consigue información leyendo en el libro de texto 9. Localiza información específica sobre un objeto de estudio buscando en otras
Enviado por McZkub / 1.701 Palabras / 7 Páginas -
Actividades Previas De La Primera Unidad: La Planificacion De Actividades Cotidianas Para La Enseñansa-aprendizaje De La Lengua Y Literaturta
Algunas veces el aprendizaje del lenguaje parece ridículamente fácil y otras difícil. Y las veces fáciles transcurren fuera de la escuela, las difíciles de ella. Todos los bebes humanos aprenden a hablar su lenguaje hogareño extraordinariamente en un poco tiempo y sin ninguna enseñanza formal. Pero cuando van a la escuela, muchos niños parecen tener dificultades, particularmente con el lenguaje escrito. La observación cuidadosa nos está ayudando a entender mejor que es lo que hace
Enviado por areliupn202 / 284 Palabras / 2 Páginas -
BLOQUE APRENDIZAJES ESPERADOS ACTIVIDADES Y/O ESTRATEGIAS
SEGUNDO PRODUCTO ELABORA Y DESARROLLA UNA SECUENCIA DIDACTICA PARA APLICARLA CON EL ENFOQUE DE LA EVALUACION FORMATIVA. ESC. PRIM. URB. TRANSF. “NACHI COCOM” CLAVE: 31DPR0764 U GRADO: 4º GRUPO: “B” PROFRA. ELVIA DEL CARMEN ZAPATA CASTILLO ASIGNATURA ESPAÑOL BIMESTRE: 2º PERIODO DE REALIZACION: DEL12 AL 16 DEL MES DE DICIEMBRE DEL 2011. BLOQUE APRENDIZAJES ESPERADOS ACTIVIDADES Y/O ESTRATEGIAS INICIO-DESARROLLO-CIERRE RECURSOS DIDACTICOS II • .CON AYUDA DEL DOCENTE PLANEA LA ESCRITURA DE UN TEXTO INSTRUCTIVO A
Enviado por everth / 260 Palabras / 2 Páginas -
Actividad De Aprendizaje
Unidad 3 - Actividad de Aprendizaje 3.2. Etapa 1 a) b) Tema Corrupción. Maternidad subrogada. Importancia La corrupción es el abuso de poder público en beneficio propio que se vive en México. Es cuando quién comete un acto corrupto está en una posición de poder y que está recibiendo algún tipo de beneficio, ya sea monetario o no, la corrupción no sólo ocurre en el sector público sino también en el privado; y creo que
Enviado por valeanguianonada / 2.131 Palabras / 9 Páginas -
Actividad De Aprendizaje
Unidad 3 - Actividad de Aprendizaje 3.2. Etapa 1 a) b) Tema Corrupción. Maternidad subrogada. Importancia La corrupción es el abuso de poder público en beneficio propio que se vive en México. Es cuando quién comete un acto corrupto está en una posición de poder y que está recibiendo algún tipo de beneficio, ya sea monetario o no, la corrupción no sólo ocurre en el sector público sino también en el privado; y creo que
Enviado por valeanguianonada / 2.131 Palabras / 9 Páginas -
Actividad De Aprendizaje
Unidad 3 - Actividad de Aprendizaje 3.2. Etapa 1 a) b) Tema Corrupción. Maternidad subrogada. Importancia La corrupción es el abuso de poder público en beneficio propio que se vive en México. Es cuando quién comete un acto corrupto está en una posición de poder y que está recibiendo algún tipo de beneficio, ya sea monetario o no, la corrupción no sólo ocurre en el sector público sino también en el privado; y creo que
Enviado por valeanguianonada / 2.131 Palabras / 9 Páginas -
Actividad de aprendizaje
Actividad de aprendizaje 1.1. Tome como referencia a la organización en la que usted trabaja o alguna con la que usted esté mejor familiarizado, puede ser pública o privada. la organización que tengo un gran conocimiento es una pequeña empresa privada que le pertenece a mi padre en la cual se dedica a la compra y venta de granos desde hace algunos años voy a describirla en la siguiente pregunta Primero preséntela desde la perspectiva
Enviado por jani1111 / 1.809 Palabras / 8 Páginas -
Actividad 2. El Proceso Del Aprendizaje
• Actividad 1. ¿Por qué es importante investigar? Ingresa al foro ¿Por qué es importante investigar? Preséntate con tus compañeros(as) de grupo para que te conozcan: escribiendo tu nombre y lugar de residencia. Una vez realizado, comparte a través de breves comentarios críticos, tu reflexión sobre la importancia de la investigación, que hayas recuperado del video, pero sobre todo, desde tu experiencia, cuál es el objeto que desearías investigar; es importante tu participación y sobre
Enviado por luisbebe / 259 Palabras / 2 Páginas -
¿ES EL CALENTAMIENTO GLOBAL RESULTADO DE LA ACTIVIDAD HUMANA?
¿ES EL CALENTAMIENTO GLOBAL RESULTADO DE LA ACTIVIDAD HUMANA? Harold David Charris Fruto Son muchos los interrogantes que surgen al momento de estar como espectador y ver todas las opiniones de los científicos expuestas en “la gran mentira del calentamiento global”, pues prácticamente contradice totalmente a toda la información que hemos obtenido desde niños, ya que, esta temática ha sido ampliamente manejada durante toda nuestra época. Por mucho tiempo he llegado a considerar y determinar
Enviado por marynesbf / 1.155 Palabras / 5 Páginas -
Actividad 2 Aprendizaje
Reconocimiento General y de Actores Aprendizaje Presentado por: Cristhian Emigdio López Pacheco 1098725117 Grupo 351 Psicología Universidad Nacional Abierta y a Distancia Bucaramanga 2012 1. Realice un ensayo individual con base en los contenidos del módulo del curso de Aprendizaje, identificando y justificando teóricamente el enfoque sobre el que se fundamenta los procesos de aprendizaje en la mediación virtual de la UNAD. En esta materia nos invita a tomar mas a fondo el vasto concepto
Enviado por fumaldo / 708 Palabras / 3 Páginas -
Resultado de Aprendizaje del Taller
Resultado de Aprendizaje del Taller: Conceptualizar y aplicar los conceptos y principios estudiados en el Material de Estudio de la Semana. Ejercicio escrito Esperamos que hayas aprovechado al máximo los materiales educativos de este módulo, ahora llegó la hora de demostrar los conocimientos adquiridos mediante un trabajo práctico que podrás aplicar en tu empresa si te encuentras vinculado laboralmente, de lo contrario podrás hacerlo con base en una experiencia laboral anterior o de alguna persona
Enviado por YOLIVER / 303 Palabras / 2 Páginas -
ACTIVIDAD UNIDAD 4 DATOS GENERALES
ACTIVIDAD UNIDAD 4 DATOS GENERALES Programa Programa Sistemas de Gestión de la Calidad ISO9001:2008 Módulo: Medición, Análisis y Mejora Continua de un SGC ISO9000 SENA REGIONAL NORTE DE SANTANDER Puntaje 25 puntos Modalidad de La actividad Individual Objetivo de la Actividad Grupal: Identificar y aplicar los conceptos básicos sobre calibración y medición de las operaciones al interior de una empresa. Pautas generales para el Desarrollo de la Actividad Grupal Cada equipo de trabajo deberá realizar
Enviado por contextotele / 345 Palabras / 2 Páginas -
Pautas generales para el Desarrollo de la Actividad Grupal
Pautas generales para el Desarrollo de la Actividad Grupal Cada equipo de trabajo deberá realizar la siguiente actividad: (Los equipos de trabajo los conformará el tutor durante la semana de inducción del curso y la información será enviada durante los tres primeros días de la primera semana.) 1. Investigar sobre el concepto de trazabilidad aplicado a la actividad de calibración de equipos, de esta investigación identifique: Qué es trazabilidad Citar un ejemplo de
Enviado por Mariapaolagc / 287 Palabras / 2 Páginas -
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1: Taller De Interpretación Pedagógica
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1: Taller de interpretación pedagógica Análisis, significado e interpretación pedagógica de la frase “La vida es el ideal que se persigue” en función de la construcción de un proyecto de vida. Introducción: Para dar inicio al siguiente ejercicio de aprendizaje me parece pertinente como primera instancia desglosar la frase a trabajar de acuerdo a su significado con su respectivo análisis e interpretación; como segunda fase integrar cada una de de las palabras
Enviado por hmontilla / 1.009 Palabras / 5 Páginas -
Resultado de Aprendizaje del Taller
TALLER Unidad 1 Resultado de Aprendizaje del Taller: Conceptualizar y aplicar los conceptos y principios estudiados en el Material de Estudio de la Semana. Taller a desarrollar: Módulo 1: Salud y Trabajo. 1.Supón que tienes tus aspectos físicos, mental y social en total equilibrio, según lo concibe la OMS. ¿Crees que ello es suficiente para tener un completo bienestar? R/ Seria suficiente si no viviéramos en un mundo tan materialista, donde solo importa el yo.
Enviado por deotanc / 790 Palabras / 4 Páginas -
Vision General Del Proceso De Enseñanza-aprendizaje
El control como fase del proceso administrativo A lo largo de nuestras vidas nos vemos envueltos en una serie de organizaciones, ya sean formales o informales, que tienen como propósito alcanzar una meta en común, a través de diversos planes establecidos y a través de los recursos que se posean. Es en ese momento cuando nace el sentido de la administración, es decir, aquel proceso que llevan a cabo los miembros de una organización para
Enviado por mayolalaramontes / 7.320 Palabras / 30 Páginas -
Actividad de aprendizaje 1 Hay un dicho popular que reza: “Se necesita salud para trabajar, pero Trabajando se pierde la salud”. ¿Usted como lo interpreta?
Actividad de aprendizaje 1 Hay un dicho popular que reza: “Se necesita salud para trabajar, pero Trabajando se pierde la salud”. ¿Usted como lo interpreta? Las personas que tiene un empleo con el tiempo debido al desgaste y al estrés que se vive a diario se van perdiendo las capacidades físicas y mentales. ¿Cómo cree usted que se puede beneficiar una empresa constructora al Apoyar la Salud Ocupacional y la Seguridad Industrial en sus obras?
Enviado por erica23 / 536 Palabras / 3 Páginas -
Actividad De Aprendizaje 3: Diagnostico Situacional
Actividad de Aprendizaje 3: Diagnostico situacional Propósito: identificar las características de los estudiantes y sus necesidades en el contexto del centro escolar y la comunidad para establecer el diagnostico situacional para el desarrollo de una planeación efectiva. A) Describa en una cuartilla, las características de la comunidad en la que se ubica la escuela. Características de la comunidad en la que se ubica la escuela. El Telebachillerato “Tlacojalpan “del Mpio Tlacojalpan Edo. De Ver, pertenece
Enviado por Aranos / 347 Palabras / 2 Páginas -
Pautas generales para el Desarrollo de la Actividad individual
ACTIVIDAD INDIVIDUAL SEMANA 4 DATOS GENERALES Programa Programa Sistemas de Gestión de la Calidad ISO9001:2008 Modulo: Auditorias Internas de Calidad SENA REGIONAL CUNDINAMARCA Puntaje 23 puntos, equivalentes al 100% de la nota acumulada de la semana 4. Modalidad de La actividad INDIVIDUAL Objetivo de la Actividad INDIVIDUAL: Identificar problemas y dificultades en la realización de auditorias internas y plantear alternativas de solución a los mismos. Pautas generales para el Desarrollo de la Actividad INDIVIDUAL Cada
Enviado por maopachon / 422 Palabras / 2 Páginas -
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Motivación hacia el aprendizaje
1. NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Motivación hacia el aprendizaje. 2. DIAGNOSTICO: De acuerdo a lo que se ha observado en cada ciclo escolar la deserción escolar es poco atendida. Esto tiene diversas causas desde familiares, económicas y sociales. Siendo la escuela un lugar que contribuye al desarrollo integral del adolescente. Es necesario el apoyo y seguimiento a los alumnos que se encuentran en situación de riesgo de deserción; puesto que están en una etapa de
Enviado por aztecalecturas / 330 Palabras / 2 Páginas -
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 4
Propósito: Analizar y reflexionar de los modelos didácticos centrados en el aprendizaje para la promoción de competencias en el bachiller; Alineamiento constructivo de Biggs. El alumno deseado en el enfoque por competencias es aquel que reflexiona sobre posibilidades, implicaciones, aplicaciones y consecuencias de lo que está aprendiendo y se caracteriza por darle preferencia al aprendizaje profundo. El maestro al enseñar necesita comprometer y activar a los estudiantes. Un maestro del nivel más avanzado, se ocupa
Enviado por andy123 / 328 Palabras / 2 Páginas -
GUÍA DE APRENDIZAJE ACTIVIDAD 1
GUÍA DE APRENDIZAJE ACTIVIDAD 1 ACTIVIDAD No. 1 Supongamos que Ana Lucía ya puso su salón de Belleza y vincula laboralmente a su amiga Esperanza, mediante un contrato a término definido por un año. Un día en los que Esperanza se encontraba trabajando y se disponía a ascender a la segunda planta de la peluquería, pisó en falso rodando desde el cuarto escalón, lo que le ocasionó un fuerte dolor en el pie derecho y
Enviado por patico80 / 463 Palabras / 2 Páginas -
Actividad De Aprendizaje
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1 : Taller Semana 2 Nombre de la empresa Banquetes J-J Hay que tener en cuenta estos factores para tener un excelente restaurante y buen servicio. Definir el estilo del restaurante Antes de crear un restaurante, debemos tener bien en claro cuál será el tipo de restaurante que vamos a abrir, y cuál será el estilo o concepto que le vamos a dar .Debemos tener bien en claro si, por ejemplo, vamos
Enviado por fredderym / 2.049 Palabras / 9 Páginas -
Actividad de aprendizaje 1: Cambios de paradigmas en el actuar docente
Actividad de aprendizaje 1: Cambios de paradigmas en el actuar docente Propósito: Identifica las diferencias entre el actuar docente centrado en la enseñanza y el centrado en el aprendizaje, a partir de su análisis, a fin de reconocer el cambio de paradigma en los procesos de enseñanza, aprendizaje y evaluación. Cuadro comparativo del rol docente basado en la enseñanza y basado en el aprendizaje. Rol docente centrado en la enseñanza Rol docente centrado en el
Enviado por diostona / 295 Palabras / 2 Páginas -
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 6: PROBLEMATIZACION. ASIGNATURA: MATEMÁTICAS I
UNIVERSIDAD CRISTÓBAL COLÓN. DIPLOMADO EN COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR. TERCERA GENERACIÓN DE LA PROFORDEMS. MODULO III EVIDENCIA: SLS_Ac6 UNIDAD 1: DELIMITACIÓN DE CONTENIDOS ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 6: PROBLEMATIZACION. PROPÓSITO: SEDE: SAN JUAN BAUTISTA TUXTEPEC, OAX. (HOTEL EL RANCHO). INSTRUCTORA: MTRA. BEATRIZ AGUIRRE CORRO. IBQ.SEVERIANO LOPEZ SORIANO CORREO ELECTRÓNICO: chb_star68@hotmail.com ASIGNATURA: MATEMÁTICAS I NOMBRE DE LA ASIGNATURA | COMPETENCIAS DISCIPLINARES A DESARROLLAR | LUGARES PARA DESARROLLAR LA COMPETENCIA | INFORMACIÓN QUE DEBERÁ LLEVAR
Enviado por liliana2302 / 940 Palabras / 4 Páginas -
ESTRUCTURA GENERAL PARA LAS GUÍAS DE APRENDIZAJE
COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE SONORA DIRECCIÓN ACADÉMICA DEPARTAMENTO DE OPERACIÓN ACADÉMICA COORDINACIÓN DE CAPACITACIÓN PARA EL TRABAJO ESTRUCTURA GENERAL PARA LAS GUÍAS DE APRENDIZAJE 1. Portada. Presenta el documento completo y proyecta la primera impresión sobre el mismo. Debe contener el nombre de la asignatura y la capacitación a la que pertenece. En el fondo e imagen debe haber elementos alusivos a la materia, cuyo conjunto es importante que resulte atractivo. 2. Datos
Enviado por axis / 871 Palabras / 4 Páginas -
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 18, MODULO I: LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION MEDIA SUPERIOR.
PROGRAMA DE FORMACION DOCENTE DE EMS DIPLOMADO: “COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR” MODULO I: LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION MEDIA SUPERIOR. ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 18 ESTUDIANTE: PEDRO HERNANDEZ RODRIGUEZ SUBSISTEMA: DGETA INSTITUCION: CBTA N°167 ZACATECAS, ZAC. JUNIO DEL 2012 En esta segunda parte de la Unidad 3 se analizará de manera crítica el papel del docente como agente y promotor de la RIEMS vinculando la experiencia y el contexto del mismo. ¿Comomo
Enviado por aztecamaya63 / 949 Palabras / 4 Páginas -
Actividad De Aprendizaje 5. Reflexión Sobre La Acción Docente En La Planeación
Actividad de Aprendizaje 5. Reflexión sobre la acción docente en la planeación Para iniciar con los trabajos de esta unidad, es necesario que se realice la siguiente pregunta al grupo ¿Describa que actividades realiza cuando usted es invitado a impartir algún curso o asignatura? PLANEACION DE ACTIVIDADES PREVIAS A LA CLASE Primero que nada debo preguntar cómo se llama la materia. Posteriormente debo saber si ya existe una planeación previa. Debo investigar de qué nivel
Enviado por ingsnoeh / 319 Palabras / 2 Páginas -
LA POBLACION MUNDIAL: Características Generales, Indicadores Socio-Económicos, Balance De Las Necesidades Culturales, Educativas, Alimentarias, Salud, Vivienda, Empleo Y Ecológicas.
INTRODUCCIÓN El ser humano ha habitado todas aquellas áreas del planeta que conocemos, de los cuales son las áreas que se consideran propicias para la satisfacción de las numerosas y variadas necesidades. Por lo cual la población mundial no permanece estable a lo largo del tiempo sino que evoluciona, debido tanto al crecimiento natural (natalidad y mortalidad) como a los movimientos migratorios. Estas y otros aspectos, de lo que representa la población mundial como los
Enviado por Maigret / 4.761 Palabras / 20 Páginas -
Actividad De Aprendizaje 6. La Planeación Didáctica
ACTIVIDAD 2 Actividad 2: Presentación de la Reforma Integral de la Educación Media Superior (RIEMS) LA REFORMA INTEGRAL La educación media superior como todo sufre cambios y adaptaciones favorables para dar un mejor servicio y sacar producto estándar ya que los subsistemas de educación media son muy distantes y no coinciden entre sí. la reforma integral viene a favorecer y a establecer un marco teórico común asiendo más funcional y dándole a los bachilleratos y
Enviado por victorduran / 508 Palabras / 3 Páginas -
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1: CAMBIOS DE PARADIGMA EN EL ACTUAR DOCENTE
RYCV_ACT1 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1: CAMBIOS DE PARADIGMA EN EL ACTUAR DOCENTE Propósito: Identifica las diferencias entre el actuar docente centrado en la enseñanza y el centrado en el aprendizaje, a partir de su análisis, a fin de reconocer el cambio de paradigma en los procesos de enseñanza, aprendizaje y evaluación. Duración: 3 horas de trabajo presencial.. Instrucciones: 1. Lean y analicen por equipos, los textos: o Segura B, M. (2005) “Competencias personales docentes”. Revista
Enviado por YadiCasVal / 1.357 Palabras / 6 Páginas -
Ambientes Y Actividades De Aprendizaje
Ambientes y actividades de aprendizaje. Autor: John Biggs, capitulo 5 2ª etapa.-. Defina los ambientes y actividades de aprendizaje idóneos para alcanzar los objetivos, considerando: 1.- Contextos y recursos ricos para la enseñanza – aprendizaje.- La lluvia de ideas, un ambiente de colaboración y cooperación, la exploración de otros métodos, la observación de los grupos trabajando, el aprovechamiento de los errores, son actividades de aprendizaje ricos en recursos de enseñanza – aprendizaje. 2.- Actividades de
Enviado por srllovet2003 / 490 Palabras / 2 Páginas -
Actividad de Aprendizaje 5. Reflexión sobre la acción docente en la planeación
Actividad de Aprendizaje 5. Reflexión sobre la acción docente en la planeación. PROPOSITO: Problematizar en relación a los elementos que se consideran en la planeación didáctica de la unidad de aprendizaje, curso o asignatura. 1. ¿Describa que actividades realiza cuando usted es invitado a impartir algún curso o asignatura? Lo primero que hago es revisar el programa de estudios, reviso cuales son los objetivos, contenido, actividades propuestas, bibliografía sugerida, etc. Complemento bibliografía, establezco actividades, etc.,
Enviado por marco1 / 346 Palabras / 2 Páginas -
PLANTEAMIENTO DE LAS ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
3. PLANTEAMIENTO DE LAS ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE 2. INTRODUCCIÓN La salud ocupacional en Colombia ha venido siendo sometida a un gran número de modificaciones que buscan proteger de manera integral a los trabajadores, y a su vez garantizar el cumplimiento de los deberes que los patronos o empleadores tienen a su cargo. Por tal razón los profesionales en salud ocupacional deben conocer, analizar, interpretar y acatar la normatividad legal vigente propia del Sistema
Enviado por radeck / 528 Palabras / 3 Páginas -
Actividad De Aprendizaje 3 Mod 2
Adm Act 3 Actividad de Aprendizaje 3: Diagnóstico situacional Propósito: Identificar las características de los estudiantes y sus necesidades en el contexto del centro escolar y la comunidad para establecer el diagnóstico situacional para el desarrollo de una planeación efectiva Número de alumnos: En el plantel donde laboro hay un total de 56 alumnos. 31 alumnos son de 2do. Semestre de los cuales 15 son hombres y 16 son mujeres, en este imparto la materia
Enviado por anneldmeza / 1.001 Palabras / 5 Páginas -
ACTIVIDAD 2 FORO DE RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES
ACTIVIDAD 2 FORO DE RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES INGENIERIA INDUSTRIAL ECUACIONES DIFERENCIALES Presentado por: Tutor: RICARDO GÓMEZ NARVAEZ Grupo: UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA INGENIERIA INDUSTRIAL JULIO 2012 INTRODUCCIÓN El desarrollo de la tarea permite avanzar en el conocimiento, exploración, análisis y comprensión de la estructura y metodología del curso académico de ecuaciones diferenciales, de igual forma se adquiere conocimiento respecto a la conceptualización del
Enviado por luis.7702 / 381 Palabras / 2 Páginas