Actividad de aprendizaje 1 ensayos gratis y trabajos
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Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje
3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje. El primer paso para evaluar el impacto ambiental que ha sufrido una zona a causa de factores de tipo antropogenico y natural, requiere que se tenga una claridad inicial sobre las características naturales de la zona, analizando sus componentes biológicos (fauna, flora), recursos naturales (aguas, suelos) y físicos (fisiografía, paisaje). La siguiente actividad tiene como objeto la contextualización general de las temáticas del
Enviado por MauroRCyrus / 340 Palabras / 2 Páginas -
Actividad De Aprendizaje
Actividad de adquisición del Conocimiento 1. Realiza una lectura detallada hasta su total comprensión del tema “sistema computacional” y “sistema operativo”, del libro de texto tecnología de la información y de la comunicación 1, DENMS, UANL, obteniendo de ella las ideas y conceptos más importante. 2. Investiga en internet y diversas fuentes bibliográficas acerca de los elementos que intervienen en un sistema computacional, así como una breve descripción de los mismos; además del concepto, funciones
Enviado por estefany.beltran / 918 Palabras / 4 Páginas -
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Nº 6 Lea las páginas 42, 242 a 253 del texto base y • Enumere las razones por las que se debe interpretar la constitución política de un país. • Elabore un cuadro comparativo de las funciones de la interpretación constitucional • Determine las semejanzas y las diferencias de la interpretación tradicional y la interpretación como concretización • ¿En qué consiste las perspectivas de la interpretación de la Constitución y la interpretación
Enviado por masumi / 582 Palabras / 3 Páginas -
Actividad de aprendizaje 1. ¿Cuál es cuál?
Actividad de aprendizaje 1. ¿Cuál es cuál? Errores cualitativos Errores cuantitativos Descripción de los errores de: 1. Paralaje y ejemplo El error de paralaje es un error sistemático personal que se debe cuando uno no mira perpendicularmente la escala del instrumento que se está usando. es decir, por ejemplo, cuando uno lee la temperatura de un termómetro la escala debe estar perpendicular a nuestra visión 2. Instrumento y ejemplo Son comunes estos errores por el
Enviado por / 355 Palabras / 2 Páginas -
Actividad De Aprendizaje 01 Unidad 01
• Pregunta 1 2 de 2 puntos Los coreanos han sido verdaderamente audaces para que al igual que China y Taiwán, vaya conquistando el mundo con sus productos. Están convencidos (y además les ha funcionado) que el precio bajo es la mejor forma de vender y esto lo han logrado con sus procesos para abastecerse de insumos y mano de obra baratos. Respuesta seleccionada: Orientación a la producción Respuesta correcta: Orientación a la producción •
Enviado por villarreal22 / 315 Palabras / 2 Páginas -
Actividad de aprendizaje 4. Distribuciones de probabilidad
Actividad de aprendizaje 4. Distribuciones de probabilidad Ejercicios: Resuelve los ejercicios 1, 2, 3 y 7, para realizar el proceso correctamente revisa las lecturas de las unidades correspondientes. Ejercicio 1. Encuentre el área bajo la curva normal entre (a) z= − 1.20 y z= 2.40 Z1= -1.20 tabla= 0.3849 Z2= 2.40 tabla= 0.4918 0.8767 P [-1.20 < Z < 2.40] = 1 - P [Z > 2.40] - P [Z > 1.20] = 1-0.0082 -
Enviado por GordoLeyva / 733 Palabras / 3 Páginas -
GESTION DE LA CALIDAD Actividad De Aprendizaje 02 - Unidad 1
Instrucciones Es preciso que lea cuidadosamente cada pregunta y responda según corresponda al tipo de reactivo: En las preguntas de “Opción Múltiple” encontrará tres opciones de respuesta, dé clic en la casilla que considere correcta. Sólo debe seleccionar una respuesta. En las preguntas de “Doble Respuesta” hay cuatro alternativas, dé clic en las dos que juzgue correctas. Recuerde, sólo debe elegir dos respuestas. En las preguntas de “Texto Libre” encontrará una casilla en blanco, escriba
Enviado por karlyoce / 271 Palabras / 2 Páginas -
Actividad de aprendizaje 1. Compuestos químicos inorgánicos, ¿orden o caos?
Actividad de aprendizaje 1. Compuestos químicos inorgánicos, ¿orden o caos? Investiga los conceptos… Función química: se denomina función química a las propiedades o conjunto de propiedades que caracterizan serie de especies químicas distinguidas las demás en virtud a que sus moléculas contienen algunos átomos iguales. CUALES FUNCIONES QUIMICAS INORGANICAS EXISTEN: Óxidos, hidróxidos, hidrácidos, ácidos oxácidos, sales (haloideas y oxídales). METALES: Cobre,estroncio,magnesio,potasio,sodio,litio,mercurio,aluminio,oro, hierro, cobalto, níquel, estaño y plomo. NO METALES: Hidrogeno, bromo, yodo, oxigeno, azufre, nitrógeno,
Enviado por alexmagno007 / 295 Palabras / 2 Páginas -
Actividad De Aprendizaje 3
Actividad de aprendizaje 3. ¡Como que nosotros también nos oxidamos! 1. en quipos-el número de integrantes será determinado por tu profesor-hagamos una investigación de campo acerca de la importancia de las propiedades de este oxido en las siguientes aplicaciones: • Uso en la cocina para preparación del pozole. • Uso en la cocina para la preparación de las tortillas. • Uso en la construcción para la elaboración de la mezcla para unir ladrillos. • Uso
Enviado por jdaniereyesm / 347 Palabras / 2 Páginas -
Actividad De Aprendizaje No. 2 Análisis De La Clasificación Doctrinal Y Legal De Los Contratos
Clasificación de los contratos Contrato de Compra-Venta El contrato de compra-venta es aquel contrato bilateral y formal en el que una de las partes (vendedora) se obliga a la entrega de una cosa determinada y la otra (compradora) a pagar por ella un cierto precio, en dinero o signo que lo represente. También, este posee mayor importancia entre los de su clase porque se trata del contrato tipo traslativo de dominio y, además, porque constituye
Enviado por / 1.134 Palabras / 5 Páginas -
Actividad De Aprendizaje No. 2 Análisis De La Clasificación Doctrinal Y Legal De Los Contratos
Arturo Estrada Tovar Matricula-51983 Grupo-L016 Lic. Edna Cabrera Reyes Derecho Civil IV Actividad de Aprendizaje No. 2 Análisis de la clasificación doctrinal y legal de los contratos Peribán de Ramos, Michoacán. Septiembre de 2014 Clasificación de los contratos Contrato de Compra-Venta El contrato de compra-venta es aquel contrato bilateral y formal en el que una de las partes (vendedora) se obliga a la entrega de una cosa determinada y la otra (compradora) a pagar por
Enviado por / 1.164 Palabras / 5 Páginas -
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 01
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 01 Los aportes de Camera lista y Montesquieu a la administración LA ADMINISTRACIÓN SEGÚN EL APORTE CAMERALISTA LA ADMINISTRACIÓN SEGÚN EL APORTE MONTESQUIEU Los camera listas fueron un grupo de administradores públicos e intelectuales alemanes y austriacos, tenían los mismos principios de la escuela de economía política inglesa mercantilista y francesa fisiográfica. La escuela camera listica enfatiza la administración sistemática como una fuente de fuerza. Los camera listas creían en la
Enviado por rocioazucena / 14.987 Palabras / 60 Páginas -
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N°01
Lógica jurídica DOCENTE: LOMPARTE SANCHEZ WALTER TEMA : “ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N°01” ALUMNO: CARO MOZO JAIME LUIS FACULTAD DE DERECHO CICLO III ULADECH-CHIMBOTE 21/09/14 DERECHO INDIVIDUAL DEL TRABAJO 1. Con sus propias palabras defina el Derecho del Trabajo, estableciendo el tipo de trabajo que regula, sus fundamentos, función, fines y características. Es un conjunto de normas jurídicas que regulan el trabajo asalariado y el sistema de relaciones laborales entre empleados y empleadores. 2. Enumere
Enviado por stunner_26 / 1.305 Palabras / 6 Páginas -
Actividad De Aprendizaje I
Introducción: El objetivo de este ensayo es el tener bien claro y identificar cuáles son los factores al momento de estudiar y el modelo de aprendizaje de cuvalles. Consideramos que son las condiciones en las que las personas o los mismos estudiantes a la hora de realizar diversa actividad deben de tomar en cuenta y poner en práctica, para así llevarla a cabo de manera satisfactoria. Las cuales debemos de poner como prioridad: El tener
Enviado por ivon2393 / 908 Palabras / 4 Páginas -
TEMA 3: APRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTO ACTIVIDAD PREVIA 2.3.1.
1.-¿ EN QUE CONSISTE EL APRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTO? R.- SE DICE QUE EL EJE FUNDAMENTAL DE ESTA TEORÍA ES LA CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO MEDIANTE LA IMNERSIÓN DEL ESTUDIANTE EN SITUACIONES DE APRENDIZAJE PROBLEMATICAS, CONCEBIDAS PARA RETAR LA CAPACIDAD DEL APRENDIZ EN LA RESOLUCION DE PROBLEMAS DISEÑADOS DE TAL FORMA, QUE EL ESTUDIANTE ARENDA DESCUBRIENDO. 2.-¿ PUEDEN LOS ALUMNOS DESCUBRIR LAS MATEMÁTICAS POR SI SOLOS? Pienso que EL APRENDIZAJE DE LAS MATEMATICAS POR LOS ALUMNOS POR
Enviado por Alessaan / 309 Palabras / 2 Páginas -
Actividad De Aprendizaje 9. Foro: Estrategias De Aprendizaje
MODULO 2 UNIDAD 2: METODOLOGÍA PARA LA PLANEACIÓN DE LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA Y DE APRENDIZAJE Actividad de Aprendizaje 9. Foro: Estrategias de aprendizaje NOMBRE COMPLETO: JUAN SUSANO NAZARIO CURP: SUNJ 590712 HTLSZN06 IES FORMADORA: UT NEZA PLANTEL DONDE LABORA: CECYTEM NEZAHUALCÓYOTL II ENTIDAD FEDERATIVA: Edo. De México GENERACIÓN DE PROFORDEMS: 7ª Generación Bis NÚMEROS DE TELÉFONO: Casa: 57-33-21-01 Cel.: 55-8576-2835 CORREO ELECTRONICO: ing.juansusano@hotmail.com ingsusano@yahoo.com.mx Fecha de envío: 29 de Julio de 2014 INSTRUCTORES: MTRA.
Enviado por ingsusano / 3.300 Palabras / 14 Páginas -
Estructuración Didáctica De Las Actividades De Aprendizaje
Las organizaciones exitosas cuentan con un proceso de selección de personal enfocado a la elección de personas idóneas que aporten a la entidad y que a la vez cumplan su proyecto de vida personal y profesional. En el direccionamiento del talento humano de una organización, es fundamental que se realice un proceso de reclutamiento de personal que se caracterice su transparencia, justicia y equidad, acorde a las políticas y gestión interna; para finalmente tomar las
Enviado por paulaximena2014 / 2.857 Palabras / 12 Páginas -
Actividades de aprendizaje
actividades de aprendizaje que puedan ser interpretadas más fácilmente por los estudiantes en el sentido que pretendemos. Tenemos un ejemplo en el caso de la reflexión de la luz por los objetos. La mayoría de los niños de entre 13 y 14 años reconocen que un espejo tiene la propiedad de reflejar la luz, pero piensan que los otros objetos no lo hacen. En apoyo de esta idea, manifiestan que con un espejo podemos iluminar
Enviado por / 985 Palabras / 4 Páginas -
Actividad De Aprendizaje 1
CURSO: FORMULACIÓN DE PROYECTOS EN MI PROFESIÓN Aprendiz: Dajadry Polanco R. UNIDAD 1: Evidencia Concepción de Proyecto. Contenido 1. Título. 2. Planteamiento del problema. 3. Justificación. 4. Objetivo; General y Especificos. Titulo Inversiones S & Z S.R.L La propuesta de crear una Empresa destina a prestar servicios y dar facilidades de préstamos personales a las personas que habitan en Santo Domingo Este. Este proyecto está dirigido a personas de la sociedad sin importar si ha
Enviado por Dajadry / 378 Palabras / 2 Páginas -
Actividad De Aprendizaje Cuadriláteros
Actividad de aprendizaje 2 Nombre del Tema: Cuadriláteros Intención educativa para la actividad: Que el alumno de grado 6° identifique las características de un cuadrilátero, establezca sus propiedades geométricas y reconozca la importancia de los cuadriláteros en el pensamiento geométrico. Tiempo asignado a la actividad: 2 horas más el tiempo que el alumno necesite para realizar la tarea. Mediadores del aprendizaje utilizados: Video (Map 1) Presentación de power point (MAp 2), Geoplano (MAp 3), hoja
Enviado por Natavaco / 382 Palabras / 2 Páginas -
Apoyo a la actividad docente y el ambiente de aprendizaje
Actividad integradora de la Unidad 2 Título: Apoyo docente en las actividades y ambiente de aprendizaje Propósito: Diseñar un ambiente de aprendizaje y la secuencia de actividades considerando la competencia disciplinar a desarrollar y su relación con la (s) competencia (s) genérica (s) Duración: 2 horas presenciales Instrucciones: 1. Diseñará un ambiente de aprendizaje para su curso, asignatura o unidad de aprendizaje y desarrollará una secuencia de actividades. 2. Es preciso definir los recursos necesarios
Enviado por CHACALETO / 371 Palabras / 2 Páginas -
Pema Etapa 4 Actividad de aprendizaje
Actividad de aprendizaje. 1.- En sesión plenaria, respondan a las siguientes preguntas: - ¿Quiénes son los grandesactores sociales? R= El Estado, las organizaciones y las Empresas. El gobierno, determina la política social y ambiental y administra el ambiente de negocios por medio de licencias, impuestos,servicios públicos, y administración de servicios, para nombrar unas pocas funciones. Además del gobierno, muchas otras instituciones tienen un rol en el desarrollo económico. Las organizaciones sonaquellas instituciones como las universidades,
Enviado por andrea250399 / 980 Palabras / 4 Páginas -
Actividad unidad 3: Proceso Enseñanza-Aprendizaje PLANEACIÓN DE CLASE DE CIENCIAS NATURALES
Actividad unidad 3: Proceso Enseñanza-Aprendizaje PLANEACIÓN DE CLASE DE CIENCIAS NATURALES Ecosistemas y relaciones entre poblaciones 7º secundaria 1. Desarrolle la actividad a partir de su área de enseñanza o aquella con la cual tenga afinidad (en el caso de no ejercer la docencia en este momento) 2. Elabore la planeación de una clase para el área escogida, la cual debe dar respuesta a los siguientes 7 campos específicos: Asignatura: • Ciencias Naturales - 7º
Enviado por zoolopez / 785 Palabras / 4 Páginas -
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2
Desarrollo 1. La competencia desleal son todas aquellas actividades no leales (no honestas) que puede realizar un productor o un vendedor para aumentar su participación en el mercado, eliminar la competencia, etc. A través de la Ley 256 de 1996 o también conocida con la Ley sobre Competencia Desleal, se busca garantizar la libre y leal competencia económica, mediante la prohibición de actos y conductas de competencia desleal, en beneficio de todos los que participen
Enviado por ddalvarez / 720 Palabras / 3 Páginas -
Actividad 3.1 Guia De Aprendizaje
III. Empleo de prefijos grecolatinos y locuciones latinas en el español. Actividad III.1 Prefijos de origen latino y griego El propósito de esta actividad es desarrollar tu competencia léxica, que implica saber emplear un vocabulario diverso en distintos tipos de contextos, así como poseer la capacidad de identificar los significados de las palabras a partir del conocimiento de los prefijos grecolatinos que las conforman. Los prefijos son partículas que se anteponen al lexema raíz de
Enviado por rebecajacobo / 1.246 Palabras / 5 Páginas -
APOYO DOCENTE EN LAS ACTIVIDADES Y AMBIENTE DE APRENDIZAJE
APOYO DOCENTE EN LAS ACTIVIDADES Y AMBIENTE DE APRENDIZAJE Propósito de la Actividad Integradora: Diseñar un ambiente de aprendizaje y la secuencia de actividades considerando la competencia disciplinar a desarrollar. Asignatura: LOGICA Objetivo general de la asignatura consiste en que el alumno analice y solucione problemas en diferentes contextos de su vida, en base al pensamiento lógico, organizando la información y aplicándola a cada situación. BLOQUE I. ¿COMO SE FORMA MI PENSAMIENTO? BLOQUE II. ¿COMO
Enviado por mamaloca / 1.203 Palabras / 5 Páginas -
Actividad De Aprendizaje
-Realiza una lectura detallada hasta su total comprensión del tema “Herramientas Básicas”, y “Herramientas Especiales”, del libro de texto TIC 1,DENMS UANL, obteniendo las ideas, conceptos, y procedimientos, mas importantes. Herramientas Básicas: -Word hace más simple la edición de documentos permitiendo de manera sencilla hacer modificaciones al texto. -Selección de texto: Para realizar operaciones tales como: eliminar, mover, copiar, sobrescribir y cambiar el formato, hay que indicar primero la parte de texto sobre la cual
Enviado por perla230814 / 1.119 Palabras / 5 Páginas -
Actividad De Aprendizaje 1. Segunda Ley De Newton
Experiencia a realizar: 1. Mide los 20 ó 50 metros marca el inicio y el final. 2. Corre la distancia medida lo más rápido que puedas, mide el tiempo que haces en recorrer esta distancia y anótalo. El tiempo fue 12.10minutos. 3. Ahora coloca en tus hombros la mochila pesada, corre la misma distancia lo más rápido que puedas, mide el tiempo y regístralo. 14minutos. 4. Compara los tiempos con y sin mochila. Sin mochila
Enviado por RYE28 / 345 Palabras / 2 Páginas -
Actividad De Aprendizaje
El crecimiento mide el incremento en la actividad económica en el acto plazo, independiente de la situación social y ambiental en que viven las personas en el largo plazo. Crecimiento en términos simples significa más mientras que desarrollo significa mejor. El crecimiento no es posible esperarlo en un largo plazo, lo que busca es que cada, perdido determinado exista crecimiento el que sea puede ser poco pero constante. Una sociedad en desarrollo es aquella que
Enviado por diazveronica1 / 342 Palabras / 2 Páginas -
Actividades De Aprendizaje
Actividad exploratoria. Explorando tus conocimientos previos sobre los enlaces iónico, covalente no polar y covalente polar 1. De forma individual contesta en tu libreta de apuntes las siguientes preguntas exploratorias con respecto a los enlace iónico, covalente no polar y covalente polar: 2. Realiza una discusión grupal para revisar tus respuestas, en caso necesario compleméntalas. 3. Recuerda tener respeto hacia la opinión de tus compañeros Actividad de adquisición de conocimiento. Enlaces iónico, covalente no polar
Enviado por Cecilia270199 / 1.235 Palabras / 5 Páginas -
Actividad De Aprendizaje Unidad 2 Clases De Sistemas De Gestión (5) (13)
ACTIVIDAD PROGRAMA DE FORMACIÓN ISO 9001:2008: FUNDAMENTACIÓN DE UN SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD UNIDAD 2 “CLASES DE SISTEMAS DE GESTIÓN” Actividad- Clases de Sistemas de Gestión de Calidad, Beneficios y Características. Es importante que usted como responsable del proceso de Gestión de la Calidad en su empresa, identifique, conozca y seleccione los sistemas de gestión que pueden ser aplicables en su empresa, para ello realice la actividad que se propone a continuación y
Enviado por pedrounillanos2 / 848 Palabras / 4 Páginas -
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 6.1
“DERECHO DEL TRABAJO” INTRODUCCION En esta introducción manejaremos el antecedente de los derechos y las normas constitucionales del trabajo en base a la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos. También apreciaremos que los elementos esenciales de las relaciones del obrero y del patrón tienen su finalidad en la equidad de ambas partes ya que esto nos ayuda a tener un mejor desarrollo dentro de las organizaciones y respecto al país. El patrón debe tener
Enviado por Dianithaaa / 2.462 Palabras / 10 Páginas -
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE DEL 01 AL 12
1 ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE DEL 01 AL 12 ¿Qué temores ha infundido en el ser humano cada invento a lo largo de la historia? La escritura sería dañina para el hombre en tanto el escribir, dejaría de utilizar la memoria y norecordaría por él mismo.De la imprenta decían, que la lectura individual segregaría y aislaría al hombre de su comunidad yque tal aislamiento sería dañino para la cohesión social. De la fotografía decían, transgredía lo
Enviado por Rocioanyaco / 814 Palabras / 4 Páginas -
Actividad De Aprendizaje 23 Fundamentación De La Propuesta Para La Opción Seleccionada
IES Formadora: Universidad Autónoma de Nuevo León Grupo: Módulo III Unidad: 4 Actividad No. 23 Sede: Nombre del Docente GERARDO ONTIVEROS HEREDIA Nombre de los Integrantes del equipo Nombre de Instructor EMMA LAURA LARA LAZCANO RAUL GALLEGOS CERDA Propósito de la Unidad de aprendizaje Diseñar una propuesta para una de las siguientes opciones: estrategia didáctica; evolución, adaptación o creación de un material educativo; proyecto de mejora de la práctica educativa, o diseño o rediseño de
Enviado por geronheredia22 / 2.748 Palabras / 11 Páginas -
Actividad de aprendizaje 18 Núcleos y secciones opción 2
Actividad de aprendizaje 18 Núcleos y secciones opción 2 Propósito: Representar las relaciones entre los núcleos y las secciones del desarrollo de un material educativo, distinguiendo las variantes de evaluación, adaptación y creación (opción 2) Instrucciones: 1. Elabore un organizador gráfico (esquema, diagrama, cuadro sinóptico) donde integre y relacione los núcleos y las secciones de la propuesta. Este ejercicio le permitirá comprender la estructura de la propuesta que habrá de desarrollar. Conclusión Grupal Esta actividad
Enviado por 311206 / 263 Palabras / 2 Páginas -
Actividad De Aprendizaje
ACTIVIDAD DE LA SEMANA 3 • El área a desinfectar (pisos, paredes, mesones, maquinarias y equipos, Utensilios de cocina y baños). • Tipos de desinfectantes, concentración del desinfectante, dosis a aplicar y Frecuencia de aplicación. PROCEDIMIENTO DE LIMPIEZA Y DESINFECCION DE LAS INSTALACIONES, EQUIPOS Y UTENSILIOS. INSTALACIONES FRECUENCIA PRODUCTO PROCEDIMIENTO PAREDES COCINA QUINCENAL DETERGENTE LIMPIEZA 9 Gr de detergente en 6 litros de agua Con esponja o cepillo restregar las paredes siguiendo una línea. Enjuagar
Enviado por keniiceveriche / 1.149 Palabras / 5 Páginas -
Actualización Del Sistema De Seguridad Social En Colombia. Actividad De Aprendizaje 2
DESARROLLO ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N°2 1. ¿Le planteó los diferentes organismos que debe visitar para vincularse tanto a riesgos, como a salud y también a pensión? R/= Teniendo en cuenta que el señor Efraín no tiene ninguna afiliación al sistema de seguridad social integral, la ARL no le puede pagar la incapacidad; así entonces, es la empresa minera con la cual desarrolla la labor de la minería, es quien debe pagar la incapacidad y hacerse
Enviado por fean1980 / 997 Palabras / 4 Páginas -
ESTRUCTURACIÓN DIDÁCTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
3. ESTRUCTURACIÓN DIDÁCTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 3.1Actividades de Reflexión inicial. Todos los días hacemos contabilidad, pero muchos no nos damos cuenta. ¿Antes de que una empresa entre al mercado debe ir a alguna entidad a realizar algunos trámites? ¿Cuáles conoce? Los pasos a seguir serian: Consultar que sea posible registrar el nombre su compañía, es decir, que está disponible por no ser el de ninguna otra. Preparar, redactar y suscribir los estatutos de
Enviado por Divis1972 / 747 Palabras / 3 Páginas -
Actividad De Aprendizaje
SISTEMAS TRIFASICOS SIMETRICOS INDUSTRIALES 1. Una industria demanda una potencia de 415kilo voltio ampere (KVA), la cual se alimenta de una fuente trifásica equilibrada de 2400 voltio (V) 60herzios (HZ) línea a línea. Si el factor de potencia de la planta es de 0.8 inductivo (la corriente esta atrasada con respecto a la tensión). Calcular: 1.1 La tensión de fase si el sistema esta conectado en estrella 1.2 La potencia real y reactiva de la
Enviado por alfonso.v / 536 Palabras / 3 Páginas -
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE DERECHO ROMANO Ll
1.- Definiciones de derecho real y de derecho de crédito. DERECHO REAL: Es aquel que gravita directa e inmediatamente sobre una cosa determinada y que exige de todos un respeto igual. En otras palabras se ejerce de manera real o inmediata sin la participación de terceros. DERECHO PERSONAL O DE CREDITO: consiste en una relación especial entre dos o más individuos determinados, de los cuales uno puede exigirle al otro determinada prestación que según el
Enviado por kevinkorh / 1.846 Palabras / 8 Páginas -
Actividad 7: Identificación De Espacios Para El Ambiente De Aprendizaje
Actividad 7: Identificación de espacios para el ambiente de aprendizaje. Propósito: Identificar los cuatro espacios que considerará en el desarrollo de un ambiente de aprendizaje Duración: 2 horas en línea Instrucciones: 1. Para la realización de la siguiente actividad es necesario que revise el documento Modelo Educativo UDGVirtual, págs. 16-21, en el apartado que se refiere a los Sistemas y ambientes de aprendizaje, lo cual facilitará la elaboración de esta actividad y la siguiente. 2.
Enviado por licsarahi / 798 Palabras / 4 Páginas -
La mejora de la comprensión de la lectura el aprendizaje, para aprender en el ámbito de la educación a distancia a través del desarrollo de la actividad
OBJETIVOS • Despertar y aumentar el interés por el tema planteado. • Perfeccionar la comprensión de la lectura Aprendo a aprender en la modalidad a distancia mediante el desarrollo de la actividad. • Desarrollar estrategias para la elaboración del cuadro de situación académica vs los elementos de aprendizaje. • Extraer palabras claves para la comprensión del cuadro desarrollado • Conocer y adoptar estrategias para aprender a la modalidad a distancia. • Fijar metas de superación
Enviado por linatriana06 / 327 Palabras / 2 Páginas -
Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje
3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.) Volviendo a la historia: (lea, analice y concluya) Superhéroes de la historieta crean un súper -negocio San Diego.- Los superhéroes ya dejaron de ser simples personajes de las historietas. Las grandes producciones cinematográficas, los dibujos animados, los cómics impresos, los disfraces y el maquillaje, todo apunta a que los superhéroes son un súper - negocio. Hace dos décadas, el único lugar para encontrar
Enviado por nikolasx / 457 Palabras / 2 Páginas -
Apoyo Docente En Las Actividades Y Ambiente De Aprendizaje
Actividad 12: Apoyo docente en las actividades y ambiente de aprendizaje Propósito: Diseñar una estrategia de apoyo para una trayectoria de aprendizaje considerando la competencia disciplinar a desarrollar. DESARROLLO DEL TEMA Materia: Química I Propósito: ◘ Reconocerá a la Química como parte de su vida cotidiana, tras conocer el progreso que ha tenido está a través del tiempo y la forma en que ha empleado el método científico para resolver problemas del mundo que nos
Enviado por agustinales / 1.423 Palabras / 6 Páginas -
Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje
EVENTOS NATASHA MOLINA NARVAEZ SENA ATLANTICO/BARRANQUILLA 2014 3.2. Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje. 1. EVENTO Un evento es una actividad especial que se realiza en cualquier espacio ya sea, campo, en una ciudad entre otras, para celebrar un acontecimiento que implica planear, organizar, controlar y por ultimo dirigir. Entre los eventos má susuales son cumpleaños, bautismo, casamiento, aniversario. Estas actividades se realiza con un objetivo de terminado de una
Enviado por JustTasha / 2.152 Palabras / 9 Páginas -
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE SEMANA TRES Capítulo Cuatro: Reparación y comprobación del sistema de inyección
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE SEMANA TRES Capítulo Cuatro: Reparación y comprobación del sistema de inyección SENSOR MAGNETORRESISTIVO SENSOR DE POSICIÓN DEL CIGÜEÑAL (CKP) Ubicación En el distribución, en el monoblock, a un costado de la polea del cigüeñal o entre la caja y el motor. Tipo de sensor Es de tipo captador magnético o transistorizado. Funcionamiento Indica la posición del cigüeñal al módulo de encendido. Esta información es usada para calcular el tiempo de apertura de
Enviado por duquehazard / 1.160 Palabras / 5 Páginas -
Qué Diferencias Identifican Entre Las Actividades Que En Su Experiencia Personal, Realizaban En La Escuela, Las Que Señala Schelkes Como Favorables Para El Aprendizaje?
Qué diferencias identifican entre las actividades que en su experiencia personal, realizaban en la escuela, las que señala schelkes como favorables para el aprendizaje? Bueno en las actividades que se hacían en la escuela nos ponían a leer los textos de los libros y en base a eso nos ponían a hacer resúmenes, cuadros sinópticos mapas conceptuales de acuerdo a lo que le habíamos entendido a la lectura además de exponerlo frente al grupo hay
Enviado por Jeorey / 324 Palabras / 2 Páginas -
Actividad De Aprendizaje Y Evaluación De Los Aprendizajes
Actividad de Aprendizaje 13 Actividades de aprendizaje y de evaluación de los aprendizajes Ciencias Naturales Química II ¿Cuales son las diferencias entre acreditación, calificación y evaluación? Evaluación: corresponde a las actividades que se realizan a lo largo del proceso de enseñanza –aprendizaje, cuya finalidad es conocer que esta pasando con las estrategias de enseñanza y como es que están ocurriendo los aprendizajes de los alumnos. Calificación consiste en asignar un valor numérico, en el
Enviado por Rosarioquimica / 1.265 Palabras / 6 Páginas -
Actividad De Aprendizaje 16. Instrumentos De Evaluación Y La Retroalimentación
MODULO II DIPLOMADO: Competencias Docentes en el Nivel Medio Superior INSTRUCTOR: MIGUEL ÁNGEL MATA DÍAZ NOMBRE: JAIME CRUZ SANTANA JCS_M2ACTV. 16 Actividad de Aprendizaje 16. Instrumentos de evaluación y la retroalimentación Propósito: Caracterizar los instrumentos de evaluación y describir el tipo de retroalimentación que se le dará al estudiante desde el enfoque de competencias. Competencia Genérica Competencia disciplinar Propósito(s) Contenidos a trabajar Producto Estrategia de aprendizaje Secuencia de actividades de aprendizaje Recursos Finalidad de la
Enviado por 1982jaime / 2.041 Palabras / 9 Páginas -
ENTORNO POLITICO Y SOCIOECONÓMICO DE MÉXICO Actividad De Aprendizaje 2.5 - Etapa 1
Actividad de Aprendizaje 2.5 - Etapa 1 ENTORNO SOCIOPOLITICO Y ECONOMICO DE MEXICO Artículo 123 Constitucional TODA PERSONA TIENE DERECHO AL TRABAJO DIGNO Y SOCIALMENTE UTIL; AL EFECTO, SE PROMOVERAN LA CREACION DE EMPLEOS Y LA ORGANIZACION SOCIAL PARA EL TRABAJO, CONFORME A LA LEY. Revolución Revolución es el cambio o transformación radical y profunda respecto al pasado inmediato. Constitución 1917 Estados Unidos Mexicanos es la carta magna que rige actualmente en México. Es el
Enviado por MariluBor / 517 Palabras / 3 Páginas