Actividades Ludicas ensayos gratis y trabajos
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Actividades lúdicas para el desarrollo de pensamiento abstracto en los niños de octavo año básico de la Unidad Educativa Intercultural Bilingüe Juncal
UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN TEMA “Actividades lúdicas para el desarrollo de pensamiento abstracto en los niños de octavo año básico de la Unidad Educativa Intercultural Bilingüe Juncal” EXPOSITORES Steeven Andrés Moreira Cedeño Roger Geovanny Ibáñez Cuenca Byron Israel Chitacapa Pacheco Alex Asdrúbal Avalos López PARALELO Nueve TUTOR Dr. Ignacio Estévez AZOGUES 2015 ÍNDICE ÍNDICE DEDICATORIA: AGRADECIMIENTO: INTRODUCCIÓN JUSTIFICACIÓN OBJETIVOS: MARCO TEÓRICO METODOLOGÍA: ANÁLISIS DE RESULTADOS: CONCLUSIONES: RECOMENDACIÓN: REFERENCIAS: ANEXOS: ________________ DEDICATORIA: Dedicamos este Proyecto Integrador
Enviado por Steeven Andrés / 3.862 Palabras / 16 Páginas -
Favorecer el desarrollo del pensamiento histórico en los alumnos por medio de las actividades lúdicas.
ESCUELA NORMAL “PROFR. SERAFÍN PEÑA” LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA Descripción: logodel58aniversariodelanormal(9) Escuela Primaria: “Alfredo Garza Ríos” Turno: Matutino Zona escolar: 57 Grado: 4° Sección: “A” Maestra auxiliar: Karen Alejandra Reyes Fajardo Fecha: Viernes 20 de Enero del 2012 Propósito: Favorecer el desarrollo del pensamiento histórico en los alumnos por medio de las actividades lúdicas. SECUENCIA DE ACTIVIDADES: Inicio: * Observe las imágenes que se presentan y describa en plenaria cual cree que es su significado.
Enviado por Karen Reyes / 441 Palabras / 2 Páginas -
El uso de valores en estrategias y actividades lúdicas mejora la conducta
SECRETARIA DE EDUCACION DIRECCION DE EDUCACIONSUPERIOR ESCUELA NORMAL DE TICUL CLAVE: 31DNP0005P TICUL, YUCATán escuela primaria “felipe alcocer castillo” C.C.T. 31DNPR0893O GRADO DE PRÁCTICA: 3º GRUPO: A CICLO ESCOLAR: 2014-2015 “EL USO DE VALORES EN ACTIVIDADES LÚDICAS Y ESTRATEGIAS MEJORA LA CONDUCTA” ÍNDICE 1. INTRODUCCIÓN…………………………………………. 3 1. RESÚMEN…………………………………………………. 1. ABSTRACT………………………………………... 5 6 1. DIAGNÓSTICO…………………………………………… 1. COMUNIDAD…………………………………………. 2. ESCUELA………………………………………………. 3. AULA………………………………………...………... 7 7 9 11 1. MARCO TEÓRICO………………………………….. 13 1. TEORÍAS PSICOLÓGICAS DE LA FORMACIÓN EN
Enviado por alojacki / 9.196 Palabras / 37 Páginas -
Guía de Actividades Lúdicas recreativas para la participación en la clase de Educación Física
TITULO Guía de Actividades Lúdicas recreativas para la participación en la clase de Educación Física de los niños y niñas de 4 años del J.I Manuel Antonio Carreño DESCRIPCIÓN DEL OBJETO DE ESTUDIO El objeto de estudio se ubica en el Jardín de Infancia Manuel Antonio Carreño ubicado en la Av. Simón Bolívar entre calle 13 y 14 del Municipio Andrés Eloy Blanco Sanare estado Lara y la muestra son los niños y niñas de
Enviado por janethalvarado / 2.389 Palabras / 10 Páginas -
ACTIVIDADES LUDICAS SOBRE LAS VICTIMAS DEL CONFLICTO ARMADO EN COLOMBIA.
ACTIVIDADES LUDICAS SOBRE LAS VICTIMAS DEL CONFLICTO ARMADO EN COLOMBIA. * OBRA DE TEATRO: Se llevara a cabo un acto representativo donde se identifiquen algunos hechos violentos que se han presentado a lo largo del conflicto armado interno en Colombia. Lo que se pretende es identificar las victimas que si bien es cierto, el conflicto toca desde un niño hasta un adulto mayor, es decir la población en general sufre las consecuencias de la guerra
Enviado por DanielaOF09 / 1.165 Palabras / 5 Páginas -
Evaluación de la actividad lúdica
Tema 4. Evaluación de la actividad lúdica Evaluación de la actividad lúdica. No nos cansamos de repetir la importancia del juego para el desarrollo integral de los niños, pero también es una forma de diagnóstico y valoración del desarrollo, por eso es tan importante en esta etapa. El juego es el medio natural de autoexpresión y es en ese medio donde los profesionales tenemos que aprender a observarlos. Mediante la observación podemos comprobar la adquisición
Enviado por Marian Del Pozo / 3.532 Palabras / 15 Páginas -
TEMA 2. DETERMINACIÓN DEL MODELO LÚDICO EN LA INTERVENCIÓN EDUCATIVA. PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES LÚDICAS.
TEMA 2. DETERMINACIÓN DEL MODELO LÚDICO EN LA INTERVENCIÓN EDUCATIVA. PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES LÚDICAS. El modelo lúdico. La motivación o las ganas de aprender, no sólo se dan cuando ya se es mayor, desde muy pequeños los niños rechazan cuando aquello que se les presenta no responde a los principios de aprendizaje. Al estudiar esta unidad es importante considerar el nivel de maduración y aprendizaje de los niños, durante el tiempo que están en la
Enviado por Marian Del Pozo / 5.779 Palabras / 24 Páginas -
La institucionalización de la actividad lúdica
Puntos importantes * “2” La institucionalización de la actividad lúdica La significación que adquiere el movimiento humano depende así, ampliamente del medio sociocultural y más particularmente de las estructuras sociales en las cuales se ejerce. * La aparición de la maquina reduce el esfuerzo del humano, en duración e intensidad. * La despersonalización de la tarea del obrero separaba, cada vez con mayor nitidez, los aspectos intelectuales de los aspectos manuales del trabajo inculcados. *
Enviado por 238166 / 621 Palabras / 3 Páginas -
Este subprograma se encarga de realizar actividades lúdicas y deportivas en pro del trabajador.
Subprograma de MEDICINA PREVENTIVA Este subprograma se encarga de realizar actividades lúdicas y deportivas en pro del trabajador. Subprograma de MEDICINA DEL TRABAJO * PVE Realizar exámenes de admisión y selección, ubicación según aptitudes, cambios de ubicación, reingreso. *Vigilancia epidemiológica - Enfermedades profesionales - Patologías relacionadas con el trabajo. - Ausentismo por tales causas. *Panorama de riesgos * PVE Desarrollar actividades de prevención - Enfermedades Profesionales - AT - Capacitaciones Empleador empleado. * Asesoría toxicológica
Enviado por Daniel Real Tellez / 265 Palabras / 2 Páginas -
Evaluación de la actividad lúdica.
Evaluación de la actividad lúdica. Caso práctico Una vez que María ha conocido cómo se organiza el espacio, ahora le interesa aprender a identificar, mediante la observación, aquello que realmente ocurre en ese espacio. Sabe que en el aula se desarrolla todo cuanto en ella se posibilita. Para poder ajustar lo que se ofrece y cómo se ofrece, los resultados de la observación se utilizarán en la investigación-acción. Se trata de comprender la importancia y
Enviado por MOYURRC / 5.974 Palabras / 24 Páginas -
La metodología utilizada consistió en realizar una serie de actividades lúdicas, en las cuales se incluyeron: el bingo, los juegos de cartas y las actividades de dibujo
Primer Proyecto Parcial Nombre del equipo: Los 9 de Laura Elena Integrantes: Juan Francisco Aguirre, Karen Díaz, Pablo Gallardo, Andrés Galárraga, Sergio Morillo, Carolina Nicolalde, David Sandoval, Hernán Ramos y Carlos Vega. Institución: Centro de reposo “San Juan de Dios” (Valle de los Chillos) Primer proyecto parcial: Centro de reposo “San Juan de Dios” «Envejecer es como escalar una gran montaña: mientras se sube las fuerzas disminuyen, pero la mirada es más libre, la vista
Enviado por mishellka / 823 Palabras / 4 Páginas -
¿Que importancia tiene la actividad ludica en el aprendizaje del alumno en preescolar?
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DE DURANGO ¿Que importancia tiene la actividad ludica en el aprendizaje del alumno en preescolar? TESINA QUE PRESENTA PARA OBTENER EL TÍTULO DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN MARÍA DE LOS ANGELES GARCIA VILLA. ASESOR DE PROYECTO GONZALO ARREOLA MEDINA Victoria de Durango, Dgo.,. ________________ SECRETARÍA DE EDUCACIÓN UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DE DURANGO ¿Que importancia tiene la actividad ludica en el aprendizaje del alumno en preescolar? MARÍA DE LOS ANGELES GARCIA VILLA Victoria
Enviado por angeles190493 / 488 Palabras / 2 Páginas -
Unas actividades lúdicas como principal estrategia, para lograr el aprendizaje significativo en el alumno..
Las actividades lúdicas como principal estrategia, para lograr el aprendizaje significativo en el alumno. CONTEXTUALIZACION La localidad de las cabañas está situada en el municipio de tamazunchale en el estado de san Luis potosí. Tiene actualmente 385 habitantes. Las cabañas esta a 120 metros de altitud. Se encuentra a kilometro y medio de la carretera nacional alamo-tamazunchale no cuenta con vía de transporte público así que si alguien desea salir y no cuenta con un
Enviado por gabytafranco / 15.044 Palabras / 61 Páginas -
Las actividades lúdicas como principal estrategia, para lograr el aprendizaje significativo en el alumno..
Las actividades lúdicas como principal estrategia, para lograr el aprendizaje significativo en el alumno. CONTEXTUALIZACION La localidad de las cabañas está situada en el municipio de tamazunchale en el estado de san Luis potosí. Tiene actualmente 385 habitantes. Las cabañas esta a 120 metros de altitud. Se encuentra a kilometro y medio de la carretera nacional alamo-tamazunchale no cuenta con vía de transporte público así que si alguien desea salir y no cuenta con un
Enviado por gabytafranco / 15.044 Palabras / 61 Páginas -
ACTIVIDAD LUDICA DE ETICA Y VALORES
ACTIVIDAD LÚDICA DE ÉTICA Y VALORES INTRODUCCION Las escuelas pueden también enseñar a los niños pequeños valores y religión por medio de actividades didácticas al mismo tiempo que enseñan otras áreas. Enseñar valores a los niños es un proyecto de toda la vida. Hay muchas cosas que entran en juego cuando se enseñan valores, como identificar los valores buenos y llevar un estilo de vida que ejemplifique los valores que quieres que aprendan los niños.
Enviado por sivelmerci / 914 Palabras / 4 Páginas -
PROMOCIÓN DE ACTIVIDADES LÚDICAS - RECREATIVAS, CULTURALES– ARTÍSTICAS Y DEPORTIVAS PARA EL APROPIADO USO DEL TIEMPO LIBRE DE NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES ENTRE 7-14 AÑOS DE EDAD DEL BARRIO EL CALDAS - COMUNA 12 DEL DISTRITO ESPECIAL DE BUENAVENTUR
PROMOCIÓN DE ACTIVIDADES LÚDICAS - RECREATIVAS, CULTURALES– ARTÍSTICAS Y DEPORTIVAS PARA EL APROPIADO USO DEL TIEMPO LIBRE DE NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES ENTRE 7-14 AÑOS DE EDAD DEL BARRIO EL CALDAS - COMUNA 12 DEL DISTRITO ESPECIAL DE BUENAVENTURA Presentado por: ELUVINIA RIASCOS GLORIA YANETH REYES JUANA MIRIAM IBARGUEN MARIA DEL MAR ARROYO LUZ AYDA DOMINGUEZ FUNDACION CARVAJAL PROGRAMA DE FORMACION “HACIA ALLA VAMOS" UNIVERSIDAD DEL VALLE- SEDE PACIFICO DIPLOMADO EN PARTICIPACION, LIDERAZGO, ORGANIZACIÓN Y
Enviado por miriam1111741 / 2.119 Palabras / 9 Páginas -
Promover, a través de actividades lúdicas y reflexivas para niños, niñas y adolescentes de sus derechos y deberes, en los establecimientos educativos Municipales y subvencionados de la comuna de Padre Hurtado.
Taller De Derechos de niños, niñas y adolescentes. Para los colegios de la comuna de padre Hurtado. Estudiante en práctica: Magdalena Arias Andrade Objetivo General: Promover, a través de actividades lúdicas y reflexivas para niños, niñas y adolescentes de sus derechos y deberes, en los establecimientos educativos Municipales y subvencionados de la comuna de Padre Hurtado. Objetivo Específicos: * promover, por parte de los niños, niñas y adolescentes, sus propios derechos y deberes en los
Enviado por Fernanda Menares Navarro / 688 Palabras / 3 Páginas -
Implementación de la actividad lúdica viajando por el tablero para un mejor aprendizaje matemático.
UNIVERSIDAD ESTATAL DE BOLÍVAR CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, GESTION EMPRESARIAL E INFORMÁTICA MATEMÁTICA ÁREA: INGENIERIA COMERCIAL TEMA: Implementación de la actividad lúdica viajando por el tablero para un mejor aprendizaje matemático Implementation of the play activity traveling on the board for better mathematical learning Autores: Fiorela Calero Grey Villalta Carlos peña Byron Grefa Bryan Arboleda Stalyn Rivera DOCENTE: Ing. Alexandra Arguello CICLO: Segundo PARALELO: D PERIODO: Octubre 2016 – Febrero 2017 Guaranda - Ecuador Noviembre 2016 Introducción
Enviado por JOSY1994 / 1.341 Palabras / 6 Páginas -
Diseño y Ejecución de una Guía con Actividades Lúdicas que favorezca el desarrollo de la destreza oral.
CAPÍTULO VI LA PROPUESTA TÍTULO DE LA PROPUESTA Diseño y Ejecución de una Guía con Actividades Lúdicas que favorezca el desarrollo de la destreza oral. TÍTULO DE LA GUÍA: Guía con Actividades Lúdicas que favorezca el desarrollo de la destreza oral . OBJETIVO GENERAL * Elaborar una guía con actividades lúdicas para mejorar la destreza oral en los estudiantes de décimo año “A” y “B” de la Institución Educativa Fiscal “Celiano Monge” OBJETIVOS ESPECÍFICOS *
Enviado por marianigle / 779 Palabras / 4 Páginas -
Abordar las necesidades de comunicación y lenguaje de los alumnos a través de estrategias de mediación mediante actividades lúdicas, haciendo uso de acciones y lenguaje espontaneo.
PLANEACIÓN PARA ALUMNOS PROPÓSITO GENERAL Abordar las necesidades de comunicación y lenguaje de los alumnos a través de estrategias de mediación mediante actividades lúdicas, haciendo uso de acciones y lenguaje espontaneo. ESTRATEGIAS DE MEDIACIÓN * Proporcionar opciones: brindar opciones acerca de materiales, objetos, creando así oportunidades naturales para la comunicación. * Evitar decirle al alumno que no se le entiende: así evitaremos que el alumno inhiba su intención de comunicarse. * Crear consecuencias a las
Enviado por fabiroqui / 1.117 Palabras / 5 Páginas -
TAREA 2: DETERMINACIÓN DEL MODELO LÚDICO EN LA INTERVENCIÓN EDUCATIVA. PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES LÚDICAS
TAREA 2: DETERMINACIÓN DEL MODELO LÚDICO EN LA INTERVENCIÓN EDUCATIVA. PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES LÚDICAS. ÍNDICE * Índice……………………………………………. 1 * Primera parte…………………………………. 2 * Anexos 1 y 2…………………………………… 2 * Continuación primera parte……………… 3 * Segunda parte…………………………………. 4 * Anexo 3…………………………………………… 4 - 1 - PRIMERA PARTE: * Actividad cotidiana de adquisición de hábitos: - Anexo 1: - Anexo 2: ¡Lávate las manos, lávate las manos, tenlas limpiecitas cuando vayas a comer! Yo soy el pulgar,
Enviado por Maria Cristina Fernandez / 1.111 Palabras / 5 Páginas -
Dominar el diseño de proyectos de actividades lúdicas
PROYECTO DE GRANJA ESCUELA ÍNDICE * Secuencia o desarrollo Página 3 y 4 * Denominación del proyecto. Página 4 * Naturaleza del proyecto Página 4 * Objetivos Página 5 * Metodología Página 5 y 6 * Actividades y temporalización Página 6, 7 y 8. * Evaluación Página 9 y 10 * Recursos Página 10 y 11 * Organización Página 11 y 12 * Presupuesto Página 13 * Anexos Página 14 Objetivos -Dominar el diseño de
Enviado por gisel1111 / 2.907 Palabras / 12 Páginas -
Planificación de actividad lúdica en niños de 2-3 años
Planificación de actividad lúdica en niños de 2-3 años Centro de interés `La naturaleza es nuestra amiga´ Justificación: Proporcionar a los niños y niñas un primer conocimiento sobre las plantas que le rodean más habituales en su alrededor y en la naturaleza en general, mediante la observación y la experimentación. Por tanto su finalidad es desarrollo sensorial, cognitivo y motor. Objetivos: Los niños y las niñas aprenderán jugando en clase y en el patio del
Enviado por angel282828 / 352 Palabras / 2 Páginas -
La actividad lúdica como base para la corrección neuropsicológica de niños preescolares con déficit de atención
Cureño Morales Luis Enrique 2603B Neuropsicología La actividad lúdica como base para la corrección neuropsicológica de niños preescolares con déficit de atención. El trastorno por déficit de atención con hiperactividad o TDAH (ADHD en inglés por attention-deficit hyperactivity disorder) es un trastorno crónico del desarrollo neuropsiquiátrico frecuentemente diagnosticado en la infancia y que puede persistir en la edad adulta, que se caracteriza por inatención (distracción moderada a grave, períodos de atención breve), hiperactividad (inquietud motora)
Enviado por Luis Enrique Cureño / 809 Palabras / 4 Páginas -
ACTIVIDADES LÚDICAS PARA MEJORAR LA MATEMÁTICA EN ESTUDIANTES DE 2° GRADO DE LA JORNADA DE LA MAÑANA DEL COLEGIO GUILLERMO NIÑO MEDINA
ACTIVIDADES LÚDICAS PARA MEJORAR LA MATEMÁTICA EN ESTUDIANTES DE 2° GRADO DE LA JORNADA DE LA MAÑANA DEL COLEGIO GUILLERMO NIÑO MEDINA JULIÁN ALBERTO DÍAZ GONZALES LUIS EDUARDO IBARRA CALDERÓN DANIEL FELIPE PÁEZ INSTITUCIÓN EDUCATIVA GUILLERMO NIÑO MEDINA ÁREA DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN VILLAVICENCIO/META 2017 ACTIVIDADES LÚDICAS PARA MEJORAR LA MATEMÁTICA EN ESTUDIANTES DE 2° GRADO DE LA JORNADA DE LA MAÑANA DEL COLEGIO GUILLERMO NIÑO MEDINA JULIÁN ALBERTO DÍAZ GONZALEZ LUIS EDUARDO IBARRA CALDERÓN
Enviado por michelleg2018 / 792 Palabras / 4 Páginas -
Actividades ludicas para niños
C:\Users\srozo\Pictures\icbf-logo.png Resultado de imagen para COLSUBSIDIO LOGO PROYECTO 1050-EDUCACION INICIAL DE CALIDAD EN EL MARCO DE LA RUTA DE ATENCION INTEGRAL A LA PRIMERA INFANCIA CONVENIO DE ASOCIACION ICBF-SED-COLSUBSIDIO ICBF Nº 11-765-2017 / SED Nº 1423-2017 FORMATO DE PLANEACION AGENTES EDUCATIVOS Colegio _Leonardo Posada____________________________ Sede: _A _Localidad: Bosa Agente educativo: ____José Frabriny Rodríguez Jornada: Tarde Planeación para nivel de: _Transicion Semana: _del 22 de agosto al 25 de Agosto_ Horario: 10:00 a.m. a18:00 p.m. PROPOSITOS:
Enviado por PaolaMojica20 / 930 Palabras / 4 Páginas -
Actividades lúdicas y sus contenidos
Un árbol en gomaeva con manzanas de diferentes colores, varios recipientes en gomaeva con los números escritos en su frente del 1 al 3. Se colocan sobre el recipiente la cantidad de manzanas que indica el número. Una imágen de muñeco de nieve en papel; un recipiente con círculos de diferentes colores en papel simulando ser botones; figuras de sombreros con distintos números escritos. Se colocan la cantidad de botones que indica el número en
Enviado por Naty Rojas / 903 Palabras / 4 Páginas -
“El uso de las actividades lúdicas para desarrollar las competencias en matemáticas”
PRESENTACIÓN Y ANÁLISIS DE CASO Primer avance del estudio de caso: Esquema epistemológico teórico de investigación. Oscar Cristóbal Rodríguez Aliat Universidades Resumen El presente trabajo muestra el análisis de estudio de caso: “El uso de las actividades lúdicas para desarrollar las competencias en matemáticas”, realizado al tercer grado grupo “A”, de la escuela telesecundaria Manuel José Othón, ubicada en Calderón, Villa de Reyes, San Luis Potosí. El análisis en mención, se realizó desde el enfoque
Enviado por racsocr / 1.881 Palabras / 8 Páginas -
RESEÑA DE LAS ACTIVIDADES LÚDICAS Y RECREATIVAS
C:\Users\andrea\Desktop\ALYR.jpg RESEÑA DE LAS ACTIVIDADES LÚDICAS Y RECREATIVAS Las actividades lúdicas favorecen, la autoconfianza, la autonomía y la formación de la personalidad, pues se refiere a la necesidad de comunicar, sentir, expresarse y producir emociones orientadas hacia el entretenimiento inherente al ser humano, donde intervienen uno a más participantes. (Cardenas, 2014) Las actividades recreativas han adquirido, en los últimos años, una importancia esencial para cualquier sociedad, su finalidad es el mejoramiento de la calidad de
Enviado por jessica-castro1. / 1.991 Palabras / 8 Páginas -
PROPUESTA DE INTERVENCIÓN: ACTIVIDADES LÚDICAS PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE NIÑOS PREESCOLARES
Andrea Romaní Llerena Modelos de Intervención Psicoeducativa PROPUESTA DE INTERVENCIÓN: ACTIVIDADES LÚDICAS PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE NIÑOS PREESCOLARES Introducción Los niños en preescolar se encuentran en un proceso de formación, en dicho proceso se aplica la didáctica que debería incluir como aspecto principal la recreación de los niños para así poder fortalecer el desarrollo integral, esto implica el ámbito motriz, cognitivo y afectivo. Esto permitirá poder desarrollar las destrezas y aptitudes de los niños
Enviado por Andrea Romaní Llerena / 766 Palabras / 4 Páginas -
Importancia de las Actividades Lúdicas Dentro del Aula
Importancia de las Actividades Lúdicas Dentro del Aula Por: Lic. Yanilys I. Palacios M. yanipalacios17@gmail.com En la actualidad las actividades lúdicas son un factor necesario para el desarrollo del proceso educativo dentro del aula, ya que incentiva la adquisición de conocimientos de una manera más divertida y natural en los niños, jóvenes y porque no decir que en los adultos también. El concepto lúdico está estrechamente relacionado con lo interesante, alegre, divertido, motivador y que
Enviado por ene21 / 535 Palabras / 3 Páginas -
Actividad lúdica y la importancia del juego
INTRODUCCION En este trabajo se dará a conocer lo que son las actividades lúdicas y su importancia en la educación de los alumnos. Se explicara la diferencia del juego y el “juego educativo”. También se explicara el porqué es importante que estas actividades vayan de la mano de una filosofía de educación. Y el porqué es imperante que tanto maestros como alumnos hagan uso de estas diferentes y recreativas “técnicas de enseñanza” DESARROLLO En la
Enviado por PinchDrodri / 1.310 Palabras / 6 Páginas -
PROYECTO: FORTALECIMIENTO DE LAS ACTIVIDADES LUDICAS, DEPORTIVAS EN EL MUNICIPIO DE PUERTO TEJADA
PROYECTO: FORTALECIMIENTO DE LAS ACTIVIDADES LUDICAS, DEPORTIVAS EN EL MUNICIPIO DE PUERTO TEJADA PRESENTADO POR: YEISON ORLANDO ABONIA RUIZ PRESENTADO AL: ICETEX REGIONAL VALLE MINISTERIO DEL INTERIOR Y DE JUSTICIA, FONDE DE COMUNIDADES NEGRA ORGANIZACIÓN AVALADORA: FUNDACION CULTURAL AFROCOLOMBIANA MASAI PUERTO TEJADA CAUCA JULIO 2019 INTRODUCCIÓN Con la elaboración de este proyecto comunitario pretendo dar a conocer la importancia de fortalecer y desarrollar actividades lúdicas y deportivas en el barrio villa clarita (Puerto Tejada, Cauca)
Enviado por aboniasincel13 / 853 Palabras / 4 Páginas -
PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES LÚDICAS
PLANIFICACIÓN DE ATENCIONES EDUCADORA FAMILIAR : MARÍA DEL CISNE JIMÉNEZ VILLALTA NOMBRE DE LA UNIDAD: CNH- MT BATALLADEROS GRUPO DE EDAD: 0-1 MES GRUPO MUJER GESTANTE: FECHA DE ENTREGA: 31/03/2020 MES: ABRIL SEMANA #: 1 SEMANA DEL 01 AL 01 DE ABRIL DEL 2020 RUTA INTEGRAL DE ATENCIONES(RIA) CONSEJERÍA/REALIZACIONES CONTENIDO RESULTADO CONSEJERÍA FAMILIAR PARA EJERCER LA LIBRE EXPRESIÓN DE EMOCIONES, OPINIONES E IDEAS ORIENTADAS AL DESARROLLO DE LA IDENTIDAD FAMILIAR EN UN MARCO DE DIVERSIDAD
Enviado por Maria del Cisne Jiménez Villalta / 8.244 Palabras / 33 Páginas -
ACTIVIDADES LÚDICAS PARA LA ENSEÑANZA DEL INGLES EN EDUCACION PRIMARIA
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN MICROMISIÓN SIMÓN RODRÍGUEZ ÁREA LENGUA EXTRANJERA: INGLÉS SAN FELIPE ESTADO YARACUY ACTIVIDADES LÚDICAS PARA LA ENSEÑANZA DEL INGLES EN EDUCACION PRIMARIA AUTOR: MSC. TRINA ALMERON TUTOR: MSC OSCAR CARMONA SAN FELIPE, MARZO 2018 APROBACIÓN DEL TUTOR En mi carácter de tutor del Trabajo de Grado titulado: “Actividades Lúdicas para la Enseñanza del Inglés en Educación Primaria”, presentado por la ciudadana: Trina Almeron, titular de
Enviado por 04126586761 / 11.513 Palabras / 47 Páginas -
ACTIVIDADES LÚDICAS COMO ESTRATEGIA MOTIVADORA PARA AFIANZAR EL VALOR RESPETO EN LOS ESTUDIANTES DE 5TO GRADO
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA BOLIVARIANA UNEFA - NÚCLEO ANZOÁTEGUI ACTIVIDADES LÚDICAS COMO ESTRATEGIA MOTIVADORA PARA AFIANZAR EL VALOR RESPETO EN LOS ESTUDIANTES DE 5TO GRADO DE LA E.B. DR. RAFAEL ANTONIO FERNÁNDEZ PADILLA, EL TIGRE– ESTADO ANZOÁTEGUI Tutor Académico: Autora: MSc. Milángela Del Valle Lista G. Yuletzi Angerine Velásquez V-10.065.302 V-18.228.384 Bárbara Esther Salazar Revete V-20.172.496 SAN TOMÉ, 2017 DEDICATORIA
Enviado por fernando.javie / 12.832 Palabras / 52 Páginas -
Actividad lúdica sobre Felinos
Actividad lúdica sobre Felinos Presentado Por: Carlos Eduardo Moreno García Valentina Yicteh Tapias Pineda Andrea Paola Díaz Hernández Etología y manejo animal Grupo A Universidad de Pamplona Norte de Santander 2020 Introducción Los Gatos son una especie de felinos, de la familia Fildae. Son una especie domestica utilizada por el hombre como mascota. En este trabajo, se pretende orientar a jóvenes y niños acerca de esta especie, de una manera didáctica, lúdica y de fácil
Enviado por Lasexi2001 / 952 Palabras / 4 Páginas -
ACTIVIDAD LUDICA
ACTIVIDAD LUDICA. NIVEL: Medio menor EDUCADORA: Natalia Espinosa AGENTES EDUCATIVAS: Roció Acuña, María Alvarado, Stefy Escobar. FECHA DE DURACIÓN: lunes 01.04.2019-12.04.2019 Periodo Objetivos a diagnosticar y/o promover Experiencia de aprendizaje Estrategia de mediación Recursos Indicadores Variable Lunes Ámbito: Interacción y compresión del entorno. Núcleo: Pensamiento matemático 3. Describir la posición de objetos y personas, respecto de un punto u objeto de referencia, empleando conceptos de ubicación y distancia tales como: dentro/fuera; encima/debajo; cerca /lejos. Inicio:
Enviado por garfiel21 / 1.318 Palabras / 6 Páginas -
ACTIVIDADES LÚDICAS COMO ESTRATEGIA PARA PROMOVER EL PENSAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO DE FORMA SIGNIFICATIVA
Nueva imagen (5) REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL SIMÓN RODRÍGUEZ NÚCLEO LA GRITA ACTIVIDADES LÚDICAS COMO ESTRATEGIA PARA PROMOVER EL PENSAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO DE FORMA SIGNIFICATIVA EN LOS ESTUDIANTES DEL PRIMER GRADO DE LA UNIDAD EDUCATIVA MONSEÑOR ACEVEDO Autora: Ligia Urdaneta Luzardo C.I. V- 16.689.544 La Grita, abril de 2020 FASE I EL PROBLEMA SITUACIÓN PROBLEMÁTICA ACTIVIDADES LÚDICAS La educación es un proceso social por
Enviado por Olgita Vega D Moreno / 10.551 Palabras / 43 Páginas -
Actividad Lúdica N° 1: Idea basada en un futuro académico
Actividad Lúdica N° 1: Idea basada en un futuro académico Sin duda el embarcarse a estudiar una nueva carrera ya es un tremendo desafío, este fue el pensamiento inicial antes de tomar la decisión de matricularme… Más cuando uno ya tiene la experiencia, en mi caso ya siendo reconocida laboralmente, pero sabiendo que nunca es suficiente y que el conocimiento es infinito, que nuestra mente debe estar en constante entrenamiento y más si lo seguimos
Enviado por _Vanesa / 318 Palabras / 2 Páginas -
IMPULSAR LA PARTICIPACION DE LOS ESTUDIANTES A TRAVES DE ACTIVIDADES LUDICAS
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN U.E.P. EL JUNQUITO “LIC. GUSTAVO PADRON” 5º AÑO, SECCION “A” IMPULSAR LA PARTICIPACION DE LOS ESTUDIANTES A TRAVES DE ACTIVIDADES LUDICAS COMO ESTRATEGIA RECREATIVA PARA MEJORAR LA DISCIPLINA DURANTE LOS RECESOS EN LA U.E.B “TULA AMITESAROVE” EN EL AÑO ESCOLAR 2013-2014 AUTORES: BANCES XIOCELIS ESCALONA EDYMAR GUZMAN FRANMARY GRATEROL MAYERLIN JASPE RODIMAR TUTOR(A): GONZALEZ HEYDY CARACAS, JUNIO DE 2014 REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO
Enviado por RodyCh21 / 14.269 Palabras / 58 Páginas -
Actividades lúdicas
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA Escudo%20nuevo%20UNEFA C:\Users\Computer\Downloads\Escudo MPPD.png MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA (UNEFA) NÚCLEO MIRANDA SEDE LOSTEQUES. EDUCACION INTEGRAL 801-D. ASIGNATURA: LUDICA. LUDICA. D:\respaldo\imagenes\15.jpg Docente: ALUMNA: MARIA ESTELA OROPEZA. Nayibeth Torres. C.I: V-20.116.315 INTRODUCCIÓN. En esta presente investigación y dándole continuación a lo que respecta a la lúdica y las actividades lúdicas, en esta ocasión se abordara lo relacionado a los instrumentos de medición a
Enviado por esmeraldac / 1.746 Palabras / 7 Páginas -
Actividades lúdicas para alfabetizar
Dos actividades lúdicas para alfabetizar Cuestiones a considerar: -Creo que deberían empezar con una actividad de presentación para que el nene se sienta en confianza y se divierta prestándoles atención. -Nene que no escribe puede dibujar, pero como ustedes van a trabajar con un solo alumno, entonces tienen que poner en práctica algunas estrategias de fonética, por ejemplo, repetir el sonido de una letra para ayudarlo a que pueda saber cuál es. Si quiere escribir
Enviado por Belu Muñoz / 513 Palabras / 3 Páginas -
ACTIVIDADES LÚDICAS PARA LA EDUCACIÓN EN VALORES DESDE UN AULA INCLUSIVA
ACTIVIDAD 5: ACTIVIDADES LÚDICAS PARA LA EDUCACIÓN EN VALORES DESDE UN AULA INCLUSIVA 1. ¿Qué se va a hacer? Se implementarán actividades lúdicas en los centros de educación primaria promoviendo la realización y fomentando las formación cívica y ética con programas que enriquezcan una actitud que oriente a los alumnos a realizarse como ciudadanos íntegros dentro de la sociedad pues la cívica y la ética se encargan de sentar las bases intelectuales que les permitan
Enviado por Montse42 / 657 Palabras / 3 Páginas -
La actividad lúdica para la enseñanza de la expresión oral en la Educación Básica Elemental
Título: La actividad lúdica para la enseñanza de la expresión oral en la Educación Básica Elemental. 1.- ANTECEDENTES La expresión oral es una de las macro destrezas fundamentales del lenguaje que se aprende para que los seres humanos se comuniquen. Normalmente, es la primera destreza que los niños adquieren para comenzar la comunicación verbal con los seres que le rodean. Dentro de la educación formal dominar esta habilidad es fundamental para desarrollar las otras destrezas,
Enviado por DOMENICA GABRIELA GUANOQUIZA SUAREZ / 9.115 Palabras / 37 Páginas -
ACTIVIDADES LÚDICAS Y EL DESARROLLO INTEGRAL DE UN NIÑO DE 4 AÑOS CON TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA DEL CENTRO DE DESARROLLO INTEGRAL ANDARES, UBICADO EN LA CIUDAD DE LOJA
Datos Julieta, de 16 años, manifiesta un problema específico atencional, ya que no logra sostener su atención de forma auditiva y visual, lo cual incide de forma decisiva en su educación superior. Estudia Ecoturismo, y no ha logrado superar calificaciones mínimas al momento de realizar exámenes y tareas. Dentro de sus antecedentes se conoce que padece de epilepsia, que está siendo tratada desde la presentación de su primera convulsión. Pese a seguir su tratamiento de
Enviado por Diana Belén Rodríguez Guerrero / 1.896 Palabras / 8 Páginas -
Actividad Ludica 2
Magíster en Building Information Modeling Management – BIM | COLEGIO DE ARQUITECTOS DE CHILE ________________ Actividad Lúdica N°2 Al desarrollar el análisis 360, a raíz de las preguntas uno se da cuenta de las fortalezas y debilidades que tiene y asume uno, eso es fundamental para el desarrollo humano tanto personal y laboralmente, conocerse uno mismo es un requisito clave en el crecimiento humano. La actitud para mi es lo más importante que una persona
Enviado por kyokushin / 452 Palabras / 2 Páginas -
Actividad lúdica de biología
Actividad lúdica de biología Gincana: Se formarán 4 grupos por salón, habrá un representante de cada equipo. Consta de 4 juegos Materiales a usar Cada grupo debe llevar sus materiales 4 libro, globos, 4 costales, 4 chalinas o bufandas, imagen de un burro con su lanita. 1. El libro en la cabeza Se formula la pregunta un estudiante escogido por el equipo realizará el juego, donde se coloca el libro en la cabeza hasta que
Enviado por Ivan Nina / 306 Palabras / 2 Páginas -
Las actividades lúdicas y los procesos de conducta prosocial
TESIS PARA OBTENER EL GRADO DE LICENCIATURA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE COAHUILA FACULTAD DE MERCADOTECNIA Las actividades lúdicas de los funnels (alcancías) de la campaña despertemos la esperanza ubicada en plaza sendero sur incitan al donativo de los niños de edad preescolar sin fomentar su conducta prosocial Autor: Juan M. Rodríguez Gómez Fecha: 14/11/22 Nombre del profesor: Gladys Aide Garcia Lopez ________________ Resumen. La investigación realizada no es concluyente sobre la relación de las actividades lúdicas
Enviado por MAIKYKINESISK / 879 Palabras / 4 Páginas -
LAS ACTIVIDADES LUDICAS
Repùblica Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Salud Universidad Ciencias de la Salud Hugo Chàvez Frìas Valera-Estado Trujillo PNF-Medicina LAS ACTIVIDADES LUDICAS Profesor: Estudiantes: Luis Matheus Daniela Delgado Area: Melany Vallejo Educaciòn Fìsica Mariangelys Roman Brendy Andrade Dehiver Moscan Desarrollo Para la realizaciòn del juego lùdico se seleccionò una sopa de letras sobre los sistemas del cuerpo humano; la misma, se realizo con material de reciclaje donde se utilizaron los siguientes materiales:
Enviado por danieladelgadoee / 1.028 Palabras / 5 Páginas