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Documentos 101 - 150 de 15.711 (mostrando primeros 1.000 resultados)

Actualizado: 30 de Julio de 2015
  • Clases De Interpretación

    Clases De Interpretación

    Las Fuentes de Interpretación. Siendo la Interpretación una actividad humana, ésta proviene de la persona, el sujeto o autor que la realiza; es decir, el intérprete. Desde tal punto de vista la Interpretación puede ser doctrinal o científica, judicial o jurisprudencial y auténtica o legislativa. a) La "Interpretación Doctrinal".– Es, como su nombre claramente lo indica, la interpretación practicada por los doctrinarios, por los teóricos, por los juristas o jurisconsultos, por los tratadistas, por los

    Enviado por Yurifco / 2.709 Palabras / 11 Páginas
  • Acto Escolar

    Acto Escolar

    ONORES A LA BANDERA (daremos inicio con nuestros honores correspondientes: -Atención, saludar ¡Ya! A la cuenta de tres comenzamos entonando el saludo correspondiente. -Saludemos con respeto a la bandera, representa… CAMBIO DE ESCOLTA -Con todo respeto escucharemos y seremos testigos del cambio de escolta que realizarán los alumnos de sexto, les pedimos atentamente guardar el debido respeto. HIMNO NACIONAL MAXICANO -Con el mismo respeto entonaremos nuestro valioso HNM dirigido por: TOQUE DE BANDERA -Despediremos como

    Enviado por wfFEGGQAQEGQG / 251 Palabras / 2 Páginas
  • INICIO DE INDEPENDENCIA DE MEXICO

    INICIO DE INDEPENDENCIA DE MEXICO

    Miguel Gregorio Antonio Ignacio Hidalgo y Costilla Gallaga Mandarte Villaseñor[2] [3] (Hacienda de Corralejo cerca de Pénjamo, hoy Guanajuato, 8 de mayo de 13 – † Chihuahua, Chihuahua, 30 de julio de 1811) fue un sacerdote y militar que destacó en la primera etapa de la Guerra de Independencia de México, que inició con un acto conocido en la historiografía mexicana como Grito de Dolores. Dirigió la primera parte del movimiento independentista, pero tras una

    Enviado por OSCARTADO / 3.059 Palabras / 13 Páginas
  • Derecho Mercantil Y Los Actos De Comercio

    Derecho Mercantil Y Los Actos De Comercio

    EL DERECHO MERCANTIL Y LOS ACTOS DE COMERCIO. DERECHO MERCANTIL Concepto General: Es la rama del Derecho positivo constituido por un conjunto de normas, reglas, preceptos y principios que regulan las actividades del comercio. Concepto Específico: Es la rama del Derecho Privado que regula las relaciones jurídicas entre comerciantes y no comerciantes. AUTONOMÍA DEL DERECHO MERCANTIL Se dice que el Derecho Mercantil es autónomo en virtud de que no depende de ninguna otra disciplina jurídica

    Enviado por Epa_90 / 1.636 Palabras / 7 Páginas
  • GUIA PARA EL DISEÑO DE PLANES DE CLASE

    GUIA PARA EL DISEÑO DE PLANES DE CLASE

    ACTIVIDAD 59 Aprendizajes esperados: • Identifica aspectos de las competencias docentes de planeación didáctica para resolver problemáticas educativas determinadas. • Analiza las decisiones de los docentes para resolver un problema de planeación didáctica. GUIA PARA EL DISEÑO DE PLANES DE CLASE. 1. ¿Con qué creencias, prácticas y actitudes cuentan los alumnos para realizar las actividades de aprendizaje del bloque? Actitudes de rechazo y discriminación hacia los niños migrantes, por lo que es necesario implementar estrategias

    Enviado por kacinval / 900 Palabras / 4 Páginas
  • PLANEACION DE CLASES 5to GRADO

    PLANEACION DE CLASES 5to GRADO

    PLANEACION DE CLASES DE QUINTO GRADO ESCUELA: Emiliano Zapata T.M. C.T: 05DPR0319N SEMANA: 4, 5 y 6 DURACIÓN: 13/09/2010 AL 01/10/2010 CICLO ESCOLAR: 2010-2011 PROFR. DE GRUPO: Eleazar Contreras Salazar SECCIÓN: “A” BLOQUE: 1 ASIGNATURA: Español CAMPO FORMATIVO: Lenguaje y Comunicación Pensamiento Matemático Exploración y la Naturaleza Desarrollo Personal y Para La Convivencia. ÁMBITO: ESTUDIO LITERATURA: Leer fábulas y escribir narraciones acompañadas de un refrán. PARTICIPACIÓN COMUNITARIA Y FAMILIAR PROYECTO: Todo cabe en un refrán

    Enviado por sarinana / 9.526 Palabras / 39 Páginas
  • Nulidad De Acto Juridico

    Nulidad De Acto Juridico

    Exp. Nº : Sec. : Cuaderno : Escrito Nº : 01 Sumilla : “DEMANDA DE NULIDAD DE ACTO JURIDICO” SEÑOR JUEZ DEL JUZGADO CIVIL DE TURNO DE HUANCAYO.- HERNAN FABIO GALARZA DAVILA identificado con DNI Nº 19833921, ADELA VEGA MENDIETA, identificada con DNI. Nº 19810189, ambos con domicilio común en el Jr. Pichcus Nº 256 San Carlos del Distrito de Huancayo y con domicilio procesal en el Jr. Nemesio Raez Nº 835 del distrito de

    Enviado por yeltsin / 3.514 Palabras / 15 Páginas
  • Clases De Interpretacion

    Clases De Interpretacion

    Para la utilización apropiada de los procedimientos indicados debe tenerse en cuenta el resultado final. Según el resultado puede ser de cinco clases: 1.1Clases de interpretación 1.1.1 Interpretación Declarativa: Ocurre esta interpretación cuando la letra y el contenido coinciden. Se da una interpretación ni más amplia ni mas restringida que la contenida en el texto legal También conocida como Interpretación estricta, y se presenta cuando al interpretar el operador jurídico se ciñe a lo que

    Enviado por karichis0711 / 622 Palabras / 3 Páginas
  • CLASES DE SUELOS

    CLASES DE SUELOS

    CLASES DE SUELOS Los suelos se dividen en clases según sus características generales. La clasificación se suele basar en la morfología y la composición del suelo, con énfasis en las propiedades que se pueden ver, sentir o medir por ejemplo, la profundidad, el color, la textura, la estructura y la composición química. La mayoría de los suelos tienen capas características, llamadas horizontes; la naturaleza, el número, el grosor y la disposición de éstas también es

    Enviado por josle / 2.604 Palabras / 11 Páginas
  • LANEACION DE CLASES

    LANEACION DE CLASES

    GOBIERNO DEL PLANEACION DE CLASES SEIEM ESTADO DE MEXICO “2011 AÑO DEL CAUDILLO VICENTE GUERRERO“ ESCUELA: PRIM. NETZAHUALCOYOLT C.C.T.15DPR1884W TURNO : VESPERTINO .ZONA ESC. 045 SECTOR EDUC.: II NOMBRE DEL PROFR. : PROFRA. FIDEL ANGEL ZUAZO SERRANO, GRADO: 5º GRUPO: “A” SEMANA DEL DE AL DE DE 2011. BLOQUE Y ASIGNATURA & AMBITO / *EJE / +TEMA / “ TITULO DEL PROYECTO” PROPOSITO SECUENCIA DIDACTICA MATERIALES DE APOYO APRENDIZAJE ESPERADO IV ESPAÑOL “CIENCIA AL ALCANCE

    Enviado por rosibelignacio / 867 Palabras / 4 Páginas
  • Diseño De Planes De Clase

    Diseño De Planes De Clase

    DIPLOMADO TERCER MODULO 1. LAS CREENCIAS DOCENTES SOBRE LA FORMACION HUMANA, CIENTIFICA Y SOCIAL DE LOS ESTUDIANTES. 1.-¿Qué prácticas comunitarias pueden obstaculizar la formación de los alumnos en el apego a los derechos humanos y el sentido de justicia. +La falta de uso de valores en la casa en la escuela y en la comunidad + El nivel de cultura de con que cuenta los padres de familia +L a observación de la delincuencia y

    Enviado por Silviacv / 251 Palabras / 2 Páginas
  • Experimentos en clase

    Experimentos en clase

    Una clase que tengo muy presente por los aprendizajes significativos y laparticipación grupal favorable fue cuando trabajamos el tema del 5to bloquede exploración a la naturaleza y sociedad (prevención de las quemaduras),empezamos haciendo equipos de 5 integrantes, y después de una pláticainductiva y mencionando experiencias pasadas mías me fui adentrando altema y mencionando las medidas de prevención que existen para no sufrirde quemaduras, detectando las zonas de riesgo que ellos me mencionaronque existen en su

    Enviado por hlupi / 363 Palabras / 2 Páginas
  • ACTOS MODALES

    ACTOS MODALES

    INDICE INTRODUCCION iii CONTENIDO 4 LA CONDICION 6 Definición 6 EL PLAZO 9 Requisitos 10 La Futuridad 11 La Certidumbre 11 El Establecimiento Arbitrario De Las Partes 11 Diferencia Entre Condición y Plazo 11 EL CARGO 13 Sujetos Vinculados al Acto Modal 14 Función 15 CONCLUSION 17   INTRODUCCIÓN Las modalidades del acto jurídico son aquellos elementos eventuales que son incorporados dentro del acto por las partes. De este modo las partes al momento de

    Enviado por elmitre / 3.866 Palabras / 16 Páginas
  • Contrato como un acto jurídico

    Contrato como un acto jurídico

    CONTRATO DEFINICION: Se puede definir como un acto jurídico; que por lo tanto debe ser humano, lícito, consciente o voluntario; entre partes y respecto a una cosa determinada. Así mismo; genera obligaciones entre las mismas; siendo por consiguiente bilateral o multilateral. Son elementos de los contratos, la capacidad, el consentimiento, la causa, la forma y el objeto. Capacidad: Que lo que se contrata tenga capacidad de goce y capacidad de ejercicio. En pocas palabras, que

    Enviado por rossling / 6.316 Palabras / 26 Páginas
  • Mayas Organizacion, Clases

    Mayas Organizacion, Clases

    A. Los Mexicas 1. APORTACIONES: ECONÓMICA, POLÍTICA Y CULTURAL Los mayas Economía Dispusieron de una economía de base agrícola en la que el cultivo del maíz, la calabaza, el frijol, el huautli y la chía, prepararon tierras flotantes que sujetaron mediante la siembra de árboles de raíces profundas, tierras a las que llamaron chinampas. Otras importantes actividades económicas fueron la caza y la pesca. Aportaciones Las chinampas, ingenioso invento y aportación de México. Jardines flotantes,

    Enviado por kike0wero / 730 Palabras / 3 Páginas
  • ACTOS Y HECHOS JURIDICOS

    ACTOS Y HECHOS JURIDICOS

    ACTO Y HECHO JURIDICO Acto Jurídico Es el hecho, humano, voluntario o consciente y lícito, que tiene por fin inmediato establecer entre las personas relaciones jurídicas, crear, modificar o extinguir derechos y obligaciones. El acto jurídico produce una modificación en las cosas o en el mundo exterior porque así lo ha dispuesto el ordenamiento jurídico. La voluntad necesaria para el acto jurídico, debe manifestarse, al derecho civil sólo le interesa la manifestación de la voluntad.

    Enviado por Rosabom / 2.445 Palabras / 10 Páginas
  • Plan De Clase De Musica

    Plan De Clase De Musica

    Plan de clase Área: Ciencias Sociales Destinatarios: 5to año Tema: Costumbres de la Región del Litoral Objetivos: Conocer la región del noreste de nuestro país. Identificar y relacionar la música con las características de la región. Contenidos: La región del Litoral. Investigar a partir de la música, características y particularidades de la región. Respeto y valoración por la cultura de nuestro país. Actividad: Inicio de la clase: La clase comenzará dialogando con los alumnos acerca

    Enviado por lorenahaydee / 829 Palabras / 4 Páginas
  • Plan De Clase De Ciencias Sociales

    Plan De Clase De Ciencias Sociales

    PLAN DE CLASE AREA: Ciencias Sociales TIEMPO ESTIMADO: 2 horas cátedras DESTINATARIOS: 6to año TEMA: Políticas de Presidencias Históricas (MITRE, SARMIENTO, AVELLANEDA) OBJETIVOS: • RECONOCER ACONTECIMIENTOS RELEVANTES Y CARACTERÍSTICAS DE LOS GOBIERNOS DE LA ÉPOCA. • CONOCER QUE INDIVIDUOS Y GRUPOS SE UNIERON PARA REINTENTAR LA UNIDAD POLITICA DESDE 1862. • RECUPERAR LOS CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS SOBRE LAS DIFERENCIAS EXISTENTES EN TORNO A LA ORGANIZACIÓN DEL PAIS. • DESARROLLAR LA CAPACIDAD DE SÍNTESIS. CONTENIDOS: • LA

    Enviado por lorenahaydee / 764 Palabras / 4 Páginas
  • Acto Educativo Venezolano

    Acto Educativo Venezolano

    UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “FRANCISCO DE MIRANDA” ÁREA: CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN MENCIÓN: EDUCACIÓN FÍSICA RECREACIÓN Y ENTRENAMIENTO DEPORTIVO Autores: Ybisay Romero José Ramírez 1 SANTA ANA DE CORO, JULIO DE 2011 Acto educativo Las transformaciones educativas actuales están asociadas a la reflexión sobre el acto educativo, en la medida que propende por reemplazar el concepto de “transmisión de información” por el de “construcción de conocimientos”, donde el educando juega un papel activo. Ello implica, a

    Enviado por liveromo / 1.689 Palabras / 7 Páginas
  • Actos Y Hechos Juridicos

    Actos Y Hechos Juridicos

    ESCUELA SUPERIOR ABIERTA Y A DISTANCIA ENTRE LAS RAMAS Actividad 8 Unidad 1 Raúl Valles Martínez 01/01/2011 Documento corregido de acuerdo con las especificaciones y observaciones hechas por el Maestro Juan Jesús Méndez Álvarez INDICE Introducción…………………………………………………………………………………….3 Mapa conceptual de la clasificación del derecho…………..………………………………4 Mapa conceptual de las ramas del derecho…………………………………………………5 Conclusiones………………………………..…………………………….…………………….7 Bibliografía……………………………………………………………………………………….8 Introducción La convivencia de los hombres en sociedad exige inexcusablemente la vigencia de normas a las cuales ellos deben ajustar su conducta; de

    Enviado por raulvalles / 1.243 Palabras / 5 Páginas
  • Clases Sociales

    Clases Sociales

    Clases sociales en la sociedad moderna La historia de todas las sociedades hasta nuestros días es la historia de las luchas de clases. La moderna sociedad burguesa, que ha salido de entre las ruinas de la sociedad feudal, no ha abolido las contradicciones de clase. Únicamente ha sustituido las viejas clases, las viejas condiciones de opresión, las viejas formas de lucha por otras nuevas. Nuestra época, la época de la burguesía, se distingue, sin embargo,

    Enviado por eilyngisell / 7.953 Palabras / 32 Páginas
  • Acto Educativo Venezolano

    Acto Educativo Venezolano

    SANTA ANA DE CORO, JULIO DE 2011 Acto educativo Las transformaciones educativas actuales están asociadas a la reflexión sobre el acto educativo, en la medida que propende por reemplazar el concepto de “transmisión de información” por el de “construcción de conocimientos”, donde el educando juega un papel activo. Ello implica, a su vez, la reconceptualización del rol del docente que ya no puede ser un simple transmisor de información, sino que asume la tarea de

    Enviado por rafaeltremont / 254 Palabras / 2 Páginas
  • Plan Clase Lectura

    Plan Clase Lectura

    Expresión oral La expresión oral es el estudio del análisis del discurso, al contrario de la gramática cuyo objeto la estructura del código lingüístico. En la expresión oral por medio de la voz se expresan las emociones, ideas y sentimientos, utilizando como medio la modulación y el volumen de la voz. La expresión oral es el acto realizado por los seres humanos, para comunicar sobre su edad, su estado de salud, su origen geográfico y

    Enviado por marianancy / 2.682 Palabras / 11 Páginas
  • Estrategias Para Las Relaciones Interpesonales En El Salon De Clases

    Estrategias Para Las Relaciones Interpesonales En El Salon De Clases

    REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA FUNDACIÓN MISIÓN SUCRE PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORES Y EDUCADORAS. “ALDEA NOCTURNA COLINAS DE BELLO MONTE” DETERMINAR LA INFLUENCIA DE LOS PADRES Y REPRESENTANTES EN LOS MALOS HÁBITOS ALIMENTICIOS DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL C.E.I SIMONCITO OSWALDO TREJO AUTORES: María G. Benítez U. C.I. 11.886.072 Profesor asesor: Yarlenis Urdaneta Colinas de Bello Monte Febrero 2011 DETERMINAR LA INFLUENCIA DE LOS PADRES

    Enviado por is7844558 / 8.838 Palabras / 36 Páginas
  • De Que Manera Influye El Uso De Celulares En Clases En Las Calificaciones De Los Alumnos

    De Que Manera Influye El Uso De Celulares En Clases En Las Calificaciones De Los Alumnos

    ... n los centros educativos es para mandarse mensajes y copiarse en las evaluaciones. Vemos aquí que los centros educativos se ven superados por este fenómeno del celular y no se puede controlar. Por su parte los profesores luchan contra las abreviaturas que sus alumnos utilizan, resultado de escribir los mensajes abreviados para utilizar menos caracteres en los mensajes de texto. Rescatamos que no se modifica su lenguaje oral pero sí su lenguaje escrito. El

    Enviado por luciromero / 469 Palabras / 2 Páginas
  • Las clases sociales y grupos

    Las clases sociales y grupos

    Venezuela Agropecuaria A partir de 1830, empieza un período nuevo para Venezuela conocido con el nombre de Venezuela agropecuaria. La base de la economía en esa época dependía de las actividades agrícolas y pecuarias. Las tierras, hatos y haciendas se encontraban en poder de pocas manos, los latifundistas. La mayor parte del ingreso del país dependía de la exportación del café y cacao. Además, la mayoría de la población vivía en el campo y su

    Enviado por Raile_12 / 648 Palabras / 3 Páginas
  • EL SIGNIFICADO PRAGMÁTICO DISCURSIVO DE LOS ACTOS DE HABLA INDIRECTOS EN EL GÉNERO CUENTO PRESENTES EN LAS OBRA DE MARIO MELÉNDEZ

    EL SIGNIFICADO PRAGMÁTICO DISCURSIVO DE LOS ACTOS DE HABLA INDIRECTOS EN EL GÉNERO CUENTO PRESENTES EN LAS OBRA DE MARIO MELÉNDEZ

    UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “FRANCISCO DE MIRANDA” DIRECCIÓN DE POSTGRADO ÁREA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN MAESTRÍA EN LA ENSEÑANZA DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA EL SIGNIFICADO PRAGMÁTICO DISCURSIVO DE LOS ACTOS DE HABLA INDIRECTOS EN EL GÉNERO CUENTO PRESENTES EN LAS OBRA DE MARIO MELÉNDEZ INTEGRANTES: Licda. Alejandra Soto Licda. Mariela Germán NOVIEMBRE, 2008 INTRODUCCIÓN Durante los últimos quince años, el análisis del discurso ha tenido un gran impacto, pues ha introducido nuevos métodos

    Enviado por SusanaSC / 9.868 Palabras / 40 Páginas
  • Clases de Valores

    Clases de Valores

    TEMARIO 1) Introducción sobre los valores. 2) Clases de valores. 3) Valores morales y relaciones humanas dentro de la empresa. 4) Características y rasgos de la personalidad de las personas de éxito; en base a sus valores. El presente curso sobre los valores, nos ayudará a tener una visión más amplia de lo que sucede a diario con el comportamiento de algunas personas, y sus relaciones con los demás. En primer término se presentarán las

    Enviado por emhega / 2.819 Palabras / 12 Páginas
  • El Comportamiento De Los Estudiantes Del 11mo Grado "D" Del Colegio Latinoamericano Durante Las Horas De Clases En El II Semestre Del Periodo Escolar.

    El Comportamiento De Los Estudiantes Del 11mo Grado "D" Del Colegio Latinoamericano Durante Las Horas De Clases En El II Semestre Del Periodo Escolar.

    ÍNDICE I. Introducción………………………………………………………………………5 II. Objetivos……………………………………………………………………….….6 2.1 Objetivo general……………………………………………………………………….6 2.2 Objetivos específicos…………………………………………………………………6 III. Marco teórico……………………………………………………………………7 3.1Comportamiento de estudiante………………………………………………… …..7 3.1.2 Definición de comportamiento…………………………………………………….7 3.2 Comportamiento consiente………………………………………………………….9 3.3 Comportamiento inconsciente………………………………………………………9 3.4 Conducta………………………………………………………………………... …..10 3.4.1 El cambio de la conducta………………………………………………………..11 3.5 Factores que inciden en el comportamiento …………………………………….11 3.5.1 La familia…………………………………………………………………………...12 3.6 Tipología de la violencia…………………………………………………………..12 3.7 Falta de aprendizaje……………………………………………………………….13 3.8 La interferencia de los grupos escolares en el aula……………………………14 IV. Preguntas directrices……………………………………………………………..16 V. Diseño metodológico………………………………………………………………17 5.1 Tipo

    Enviado por brujitalinda18 / 5.747 Palabras / 23 Páginas
  • Cuarto Acto - Aquel 1811

    Cuarto Acto - Aquel 1811

    Glosario Benigno: 1. Que no representa gravedad 2. Beneficioso 3. Templado, Apacible Arbitrio: 1. Autoridad, Poder 2. Capacidad de resolver o decidir Emanada: Provenir, tener su origen en algo Merced: Voluntad o arbitrio de alguien: están a merced del amo Hidalguía: Generosidad, nobleza de animo, integridad, dignidad Filiación: 1. Procedencia 2. Lazo de parentesco de los hijos con sus padres 3. Conjunto de datos que sirven para identificar a un individuo Jactarse: Presumir de algo

    Enviado por Janet207 / 750 Palabras / 3 Páginas
  • PLAN DE CLASE DE 2° GRADO

    PLAN DE CLASE DE 2° GRADO

    PLAN DE CLASE DE 2° GRADO ASIGNATURA: TEMA: PROPOSITOS: EXPLORACION DELA NATURALEZA  CUIDADO AMBIENTAL.  VALOREN SU SALUD, LA DIVERSIDAD NATURAL Y CULTURAL DEL MEDIO LOCAL, ASI COMO SU PARTICIPACION EN ACCIONES PARA EVITAR ACCIDENTES Y DESASTRES Y PERSERVAR EL AMBIENTE. BLOQUE/EJE O AMBITO: BLOQUE V: JUNTOS MEJOREMOS NUESTRA VIDA. APRENDIZAJES ESPERADOS PRACTICA ACCIONES COTIDIANAS PARA EL CUIDADO DEL AMBIENTE. SECUENCIA DIDACTICA RECURSOS DIDACTICOS EVALUACION -Observe carteles que muestren el antes, ahora y el

    Enviado por ELVIAMENDEZ / 460 Palabras / 2 Páginas
  • Educacion Y Lucha De Clases

    Educacion Y Lucha De Clases

    Educación y Lucha de Clases Aníbal Ponce Publicado por entregas en la revista del Colegio Libre de Estudios Superiores, en 1934, “Educación y lucha de clases” -del que se han extractado algunos pasajes- es considerado uno de sus mayores aportes a una teoría y una práctica marxistas de la educación. Ponce (1898-1938), huérfano desde la adolescencia, fue un modelo de autoconstrucción intelectual. Egresado con medalla de oro del Colegio Nacional de Buenos Aires, cursó estudios

    Enviado por olivertorrez / 800 Palabras / 4 Páginas
  • Clases Sociales

    Clases Sociales

    Cada día vemos en la sociedad, en los medios de comunicación hablar de valorarnos como seres humanos, respetarnos, hacer valer nuestros derechos y cumplir con nuestros deberes como ciudadanos, se nos informa que vivir con armonía es la fórmula para tener una vida placentera, ¿pero en realidad este testimonio es la clave para llevar una vida justa? Pues bien, para sorpresas de muchos vivimos en un mundo poco competente el grado de desigualdad socioeconómica en

    Enviado por rosadaza1209 / 2.121 Palabras / 9 Páginas
  • Mapa Conceptual De La Clase De Trabajadores

    Mapa Conceptual De La Clase De Trabajadores

    apa Conceptual De La Clase De Trabajadores 1. Historia del Derecho del Trabajo. Profesor: Felipe Westermayer. 2. Sujetos de la relación laboral. Concepto de empresa Profesor: Carlos Poblete 3. Principios de derecho del trabajo y elementos de la relación laboral Profesor: Gabriela Salgado 4. Formas de contratación (Contrato de trabajo: Concepto. Elementos de la esencia: Requisitos de existencia y validez, perfeccionamiento, principales cláusulas y tipos (indefinido, a plazo, por obra, aprendizaje) Clase 1 Clase 2

    Enviado por eztreya26 / 427 Palabras / 2 Páginas
  • Que Son Las Clases Sociales

    Que Son Las Clases Sociales

    ¿Qué son las Clases Sociales? A menudo en los medios de comunicación se utiliza el concepto de Clase , se nos habla de la famosa Clase Media ( a la que dicen pertenecer la mayoría de los chilenos ), de la Clase Alta y de la Clase Baja. Se realizan análisis arbitrarios y se nos presenta que estos conceptos no son objetivos tienen que ver con la percepción de cada cual o en el mejor

    Enviado por montse88 / 293 Palabras / 2 Páginas
  • Clase Java

    Clase Java

    ¿Qué es Java? •Java es un lenguaje de programación de propósito general, fuertemente tipado, robusto, basado en clases y objetos, de nivel medio/alto. •Es un lenguaje interpretado, es decir no es el SO el que ejecuta los programas Java sino una máquina virtual conocida como JVM (Java Virtual Machine). •Desarrollado por Sun Microsystems(www.sun.com) A. ¿Por qué se diseñó Java? Los lenguajes de programación C y Fortran se han utilizado para diseñar algunos de los sistemas

    Enviado por Jonsicool / 917 Palabras / 4 Páginas
  • Sentencia T-678/97 Acción De Clase O Grupo

    Sentencia T-678/97 Acción De Clase O Grupo

    Sentencia T-678/97 INDEFENSION-Agrietamiento de viviendas por paso de vehículos pesados ACCIONES DE CLASE O DE GRUPO-Objeto Las denominadas acciones de clase o grupo, que aunque parezcan similares a las populares, se diferencian de estas en que ellas persiguen la reparación de los daños y perjuicios ocasionados a un número plural de personas. Es decir, se originan cuando ya el daño o se ha consumado y se está produciendo, generando graves perjuicios en la colectividad, sin

    Enviado por Mauricio9410 / 5.578 Palabras / 23 Páginas
  • El Uso De Los Celulares En Las Aulas De Clase

    El Uso De Los Celulares En Las Aulas De Clase

    ¿Por qué los jóvenes de nivel preparatoria se distraen con los celulares dentro de las aulas a la hora de sus clases? Objetivo: • Dar a conocer las causas del uso de celulares en el aula de clases. • Establecer estrategias y las técnicas para el uso del celular en las aulas • Observar el comportamiento de los alumnos dentro de las aulas cuando no pueden usar el celular. Hipótesis: A partir de la época

    Enviado por Telefoniacel / 1.496 Palabras / 6 Páginas
  • Uso De Los Celulares En El Salon De Clase

    Uso De Los Celulares En El Salon De Clase

    ¿Por qué los jóvenes de nivel preparatoria se distraen con los celulares dentro de las aulas a la hora de sus clases? Objetivo: • Dar a conocer las causas del uso de celulares en el aula de clases. • Establecer estrategias y las técnicas para el uso del celular en las aulas • Observar el comportamiento de los alumnos dentro de las aulas cuando no pueden usar el celular. Hipótesis: A partir de la época

    Enviado por Telefoniacel / 1.496 Palabras / 6 Páginas
  • Por Qué La Exigencia De Calidad En La Clase De Alumnos Con Necesidades Educativas Especiales

    Por Qué La Exigencia De Calidad En La Clase De Alumnos Con Necesidades Educativas Especiales

    ¿Por qué la exigencia de calidad en la clase de alumnos con Necesidades Educativas Especiales? Elevar la calidad del proceso docente en la educación de alumnos con Necesidades Educativas Especiales constituye una prioridad en las transformaciones que se realizan hoy en el proceso de integración educativa y en el enfoque por competencias en la escuela mexicana donde todo el colectivo pedagógico juega un papel muy importante. La clase es la vía principal para el trabajo

    Enviado por RUBIVERDE / 982 Palabras / 4 Páginas
  • Las relaciones de clase

    Las relaciones de clase

    La palabra paz deriva del latín pax. Es generalmente definida, en sentido positivo, como un estado a nivel social o personal, en el cual se encuentran en equilibrio y estabilidad en las partes de una unidad, y en sentido opuesto como ausencia de inquietud, violencia o guerra. Desde el punto de vista del Derecho internacional, y por extensión de la definición anterior, el término Paz en un convenio o tratado que pone fin a la

    Enviado por FPFGFP / 343 Palabras / 2 Páginas
  • Futbol Inicios

    Futbol Inicios

    El fútbol (del inglés football), también llamado futbol, balompié o soccer, es un deporte de equipo jugado entre dos conjuntos de 11 jugadores cada uno y un árbitro que se ocupa de que las normas se cumplan correctamente. Es ampliamente considerado el deporte más popular del mundo, pues participan en él unos 270 millones de personas.[1] Se juega en un campo rectangular de césped, con una meta o portería a cada lado del campo. El

    Enviado por kevin_cortez / 586 Palabras / 3 Páginas
  • Inicio De Las Auditorias ISO 9001:2008

    Inicio De Las Auditorias ISO 9001:2008

    Hora BLOQUE 1 Cláusula 4: Sistema de Gestión de la Calidad 4.1 Requisitos generales: Verificar la La organización ha establecido, documentado, implementado, mantiene y mejora continuamente un sistema de gestión ambiental de acuerdo con los requisitos de esta norma internacional, y determinar la forma en que cumple los requisitos necesarios. Adjuntar, en caso de que exista, Verificar que la organización ha definido y documentado el alcance de su sistema de gestión ambiental. C O M

    Enviado por IvanRockelduke / 899 Palabras / 4 Páginas
  • Clases De Computadoras

    Clases De Computadoras

    CURSO: COMPUTACIÓN ALUMNO: William Daneri Villatoro Cruz CARNE 8100 -10- 05336 CLASES DE COMPUTADORAS En el transcurso de la historia de los computadores hemos llegado a tener variedad de computadores, los cuales nos pueden ayudar en diferentes tareas o sitios de trabajo según sea nuestras necesidades. Entre estos tenemos: 1. SUPERCOMPUTADORAS: Las supercomputadoras son el tipo de computadoras más potentes y más rápidas que existen en un momento dado. Son de gran tamaño, las más

    Enviado por daneri / 890 Palabras / 4 Páginas
  • Ensayo Clase Empresarisimo

    Ensayo Clase Empresarisimo

    Empresarismo Tal vez fue despedido de un empleo o de varios. A veces se siente frustrado con su trabajo actual y no ve perspectivas de progreso en el horizonte. En ocasiones se ha percatado de que su empleo está en peligro. Quizá la empresa planea hacer recortes y él podría perder su empleo o ver limitadas sus perspectivas de carrera o de salario. Es factible que haya sido pasado por alto a la hora de

    Enviado por todmichael / 1.282 Palabras / 6 Páginas
  • ACTOS ADMINISTRATIVOS

    ACTOS ADMINISTRATIVOS

    DECRETO No. 001033 de 2008 “Por medio del cual se expiden unas medidas para mantener y preservar el Orden Público y la Convivencia Ciudadana en el Departamento de Córdoba” LA GOBERNADORA DEL DEPARTAMENTO DE CORDOBA En uso de sus facultades legales, y CONSIDERANDO: Que mediante Decreto No. 000185 de fecha 17 de marzo de 2008, se tomaron medidas para preservar el orden público y la convivencia ciudadana en el Departamento de Córdoba. Que el Alcalde

    Enviado por lijodiri / 947 Palabras / 4 Páginas
  • Actos Administrativos

    Actos Administrativos

    Actos Administrativos Indice 1. Introducción. 2. La actividad administrativa. 3. Concepto de Acto Jurídico. 4. Definición de acto administrativo 5. Caducidad. 6. Conclusión. 7. Bibliografía 1. Introducción. El presente trabajo es un análisis de los actos administrativos, ya que estos están dentro de la administración pública. La administración pública es el conjunto de órganos administrativos que sirven al estado para la elaboración de funciones y actividades destinadas a la producción de obras, bienes y servicios

    Enviado por ricardo908044 / 5.804 Palabras / 24 Páginas
  • El aborto sería un acto inmoral

    El aborto sería un acto inmoral

    HIPOTESIS Consideramos que el aborto sería un acto inmoral , porque viola los derechos a la vida que posee todo ser humano, desde el momento que es concebido . Asimismo estamos convencidas que el aborto sería un asesinato, porque el único que tiene el poder de quitar la vida es Dios. Objetivo Con éste informe queremos demostrar que este acto está en contra de nuestros principios morales y contra la voluntad de Dios. Desmentir las

    Enviado por pimenteldiana / 3.179 Palabras / 13 Páginas
  • Los actos jurídicos existentes pueden tener una existencia perfecta y entonces se denominan actos válidos

    Los actos jurídicos existentes pueden tener una existencia perfecta y entonces se denominan actos válidos

    TEORÍAS SOBRE LA NULIDAD E INEXISTENCIA DE LOS ACTOS JURÍDICOS Los actos jurídicos existentes pueden tener una existencia perfecta y entonces se denominan actos válidos. La validez, por consiguiente, la definimos como la existencia perfecta del acto, por reunir éste sus elementos esenciales y no tener ningún vicio interno o externo. Puede existir el acto jurídico, pero padecer de algún vicio, como el ser ilícito, el no observar la forma legal, el otorgarse por persona

    Enviado por berbatov / 5.944 Palabras / 24 Páginas
  • Como Dar Clase De Ciencias

    Como Dar Clase De Ciencias

    Me desenvuelvo en el área de las ciencias, en la Escuela Secundaria Técnica No. 66, imparto las asignaturas de Biología, Física y Química. Mi día de trabajo generalmente lo realizo de la siguiente manera: Entro a las 7:00 am, todos los días y comienzo mí clase, saludando a los chicos y realimentando el tema anterior, mediante una lluvia de ideas, parto de la información que recabo mediante una pregunta detonante para conocer el tema que

    Enviado por pilarrussell / 739 Palabras / 3 Páginas