Aprendizaje Escolar ensayos gratis y trabajos
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ESTRUCTURA GRUPAL, INTERACCION ENTRE ALUMNOS Y APRENDIZAJE ESCOLAR
ESTRUCTURA GRUPAL, INTERACCIÓN ENTRE ALUMNOS Y APRENDIZAJE ESCOLAR. Es obvia, por lo demás, la dependencia de esta idea de una concepción de la enseñanza que contempla el profesor como el agente educativo por excelencia encargado de transmitir el conocimiento y al alumno como un receptáculo más o menos activo de la acción transmisora del profesor. No es pues extraño que en este marco pedagógico se intente reducir a la misma expresión las relaciones alumno-alumno, sistemáticamente
Enviado por biscochito / 347 Palabras / 2 Páginas -
Las Concepciones Docentes Sobre El Aprendizaje Escolar
INTRODUCCIÓN Debemos tener en cuenta que el concepto de aprendizaje, tiene su origen fundamental en los contextos sociales, sobre las que influyen factores de diversa índole, la sociedad misma, dado por aspectos tan esenciales como son la escuela, la familia y el marco en que nacen, crecen y se desenvuelven. En este trabajo vamos exponer los resultados obtenidos en los cuestionarios aplicados en la Centenaria y Benemérita Escuela Normal del Estado de Querétaro, unidad Jalpan
Enviado por klaukantu / 1.163 Palabras / 5 Páginas -
EL APRENDIZAJE ESCOLAR DE LA DIDACTICA OPERATORIA A LA RESCONTRUCCION DE LA CULTURA EN EL AULA
LECTURA: EL APRENDIZAJE ESCOLAR: DE LA DIDACTICA OPERATORIA A LA RECONSTRUCCION DE LA CULTURA EN EL AULA. Esta lectura tiene como planteamiento principal, el de como provocar que el alumno participe de forma activa y critica en la reelaboración personal y grupal de la cultura de su comunidad. Pues pienso que primero el niño debe estar actuando sobre su contexto que lo rodea, debe partir de su interés, de su motivación, eligiendo todo aquello que
Enviado por PARRA22 / 291 Palabras / 2 Páginas -
Vygotsky Y El Aprendizaje Escolar
Vygotsky y el aprendizaje escolar Baquero Ricardo. Desde la perspectiva vigotskiana, y no solo desde ella, puede hablarse legítimamente de un impacto cognitivo de la escolarización, de un sesgo particular en los procesos de desarrollo constituidos en el si no las practicas escolares como se señaló la constitución de las formas más avanzadas de los procesos psicológicos superiores parece depender de la participación del sujeto en actividades sociales específicas, reguladas por dispositivos culturales que se
Enviado por 07EPB0363 / 696 Palabras / 3 Páginas -
EL APRENDIZAJE ESCOLAR DE LA DIDACTICA OPERATORIA A LA RECONSTRUCCION DE LA CULTURA EN EL AULA
Como aquel que en soñar gusto recibe de Juan Boscán Como aquel que en soñar gusto recibe, su gusto procediendo de locura, así el imaginar con su figura vanamente su gozo en mí concibe. Otro bien en mí, triste, no se escribe, si no es aquel que en mi pensar procura; de cuanto ha sido hecho en mi ventura lo sólo imaginado es lo que vive. Teme mi corazón de ir adelante, viendo estar su
Enviado por stella170368 / 258 Palabras / 2 Páginas -
Aprendizaje Escolar
INTRODUCCIÓN En función de entender y proyectar los procesos de aprendizaje en la etapa escolar, el presente trabajo está enfocado en presentar los aspectos más relevantes, considerando de forma simple y precisa el desarrollo de cada uno de los conceptos tomados para estudio y cada una de sus características. Tradicionalmente el aprendizaje escolar fue considerado bajo un enfoque didáctico: maestro/alumno. De esta forma, el proceso educativo fue ingenuamente reducido al encuentro entre dos sujetos, ignorando
Enviado por mavicbol / 3.142 Palabras / 13 Páginas -
EL APRENDIZAJE ESCOLAR: DE LA DIDACTICA OPERATORIA A LA RECONSTRUCCION DE LA CULTURA EN EL AULA/relatoria
EL APRENDIZAJE ESCOLAR: DE LA DIDACTICA OPERATORIA A LA RECONSTRUCCION DE LA CULTURA EN EL AULA/relatoria MEMORIA GRUPAL, SESION CINCO DEL SABADO 03 DE OCTUBRE DE 2009. EL APRENDIZAJE ESCOLAR: DE LA DIDACTICA OPERATORIA A LA RECONSTRUCCION DE LA CULTURA EN EL AULA. Iniciamos a la 12:02 p.m. casi con la totalidad de los integrantes del grupo presentes, las y los compañeros encargados del equipo en turno comenzaron dando el orden del día, el maestro
Enviado por chayan07 / 1.913 Palabras / 8 Páginas -
Que Es Aprendizaje Escolar
¿Qué es el aprendizaje escolar? Características. _”Es el tipo de aprendizaje que esta institucionalizado, se desarrolla dentro del sistema educativo. Si hablamos de institucionalizado consecuentemente tenemos que hablar de escuela, ya que es la institución especializada en la transmisión de la cultura sistemática de la cultura elaborada que la sociedad selecciona para su reproducción y conservación. Pero la dificultad que tienen estos grupos escolares consiste en introducir a sus miembros en culturas “no-naturales”.” Esto va
Enviado por lamas / 572 Palabras / 3 Páginas -
Estructura Grupal, Interacción Con Los Alumnos Y Aprendizaje Escolar.
Tema 2. El profesor y su interacción con el colectivo escolar. LECTURA : ESTRUCTURA GRUPAL, INTERACCIÓN ENTRE LOS ALUMNOS Y APRENDIZAJE ESCOLAR *Se dice que la interacción profesor alumno es la más decisiva para cómplice con los objetivos deseados en el aprendizaje de los contenidos. 1.-ORGANIZACIÓN SOCIAL DE LAS ACTIVIDADES Y EL APRENDIZAJE. - relaciones entre los alumnos. *La estructura cooperativa favorece el establecimiento de relaciones entre los participantes presididas por el respeto mutuo, la
Enviado por Aliadilene / 896 Palabras / 4 Páginas -
INTERACCION DE LOS ALUMNOS Y APRENDIZAJE ESCOLAR
La relación entre profesor alumno en el aprendizaje escolar contrasta con las relaciones que se establecen entre los alumnos. La psicología del constructivismo provocó un cambio en la relación profesor-alumno y en las relaciones entre los alumnos. Existen tres tipos de estructuras de meta: Estructura cooperativa: los objetivos que persiguen los participantes están vinculados entre sí, uno de ellos alcanza sus objetivos si, los otros alcanzan los suyos. Estructura competitiva: los objetivos están relacionados de
Enviado por isamix / 289 Palabras / 2 Páginas -
Aprendizaje Escolar
aprendizaje escolar Introducción Los niños con deficiencias hasta ahora explicadas van a exteriorizar sus dificultades particularmente a la hora de aprender, o utilizar los procesos, estrategias y técnicas de aprendizaje. Por tal motivo, será preciso conocer antes cuáles son las actividades mentales necesarias y otros procedimientos que el sujeto pone en marcha al aprender. En general el aprendizaje se define como cambio duradero, transferible a nuevas situaciones, como consecuencia de la práctica. Pero el aprendizaje
Enviado por rijodri / 2.731 Palabras / 11 Páginas -
EL NIÑO CON PROBLEMAS DE CONDUCTA Y/O APRENDIZAJE ESCOLAR
Dentro de las tareas del desarrollo del niño en edad escolar están las de adecuar su conducta y su ritmo de aprendizaje a las exigencias del sistema escolar, logrando así interactuar socialmente en forma adecuada con adultos de fuera del sistema familiar y con su grupo de pares. El cumplimiento de estas tareas es básico para el desarrollo de una buena autoestima y actúa como elemento protector de la salud mental del niño. En general,
Enviado por YuryMariel / 2.253 Palabras / 10 Páginas -
Tipos Y Situaciones Del Aprendizaje Escolar Significativo Por Frida días
Tipos y situaciones del aprendizaje escolar significativo por Frida días De acuerdo con Ausubel hay que diferenciar los tipos de aprendizaje que pueden ocurrir en el salón de clases. Dentro de la primera dimensión encontramos a su vez dos tipos de aprendizaje posibles: por recepción y por descubrimiento, en la segunda dimensión encontramos dos modalidades: por repetición y significativo. La interacción de estas dos dimensiones se traduce en las denominadas situaciones del aprendizaje escolar: aprendizaje
Enviado por enriquetapia / 1.933 Palabras / 8 Páginas -
EN BUSCA DE UNA UNIDAD DE ANÁLISIS DEL APRENDIZAJE ESCOLAR RICARDO BAQUERO
EN BUSCA DE UNA UNIDAD DE ANALISIS DEL APRENDIZALE ESCOLAR PRINCIPALES ELEMENTOS QUE DEBEN APLICARSE PARA EL ABORDAJE DE LOS APRENDIZAJES QUE TIENEN LUGAR EN LA ESCUELA. Nuestra mirada sobre el dispositivo escolar y la infancia, reinstalando el carácter histórico y cultural del proyecto político y social en la infancia que debe ser obligatoria. Los procesos del aprendizaje escolar , de carácter artificial, que provoca efectos descontextualizadores sobre el desarrollo cognitivo, los resultados
Enviado por aalmita02 / 2.538 Palabras / 11 Páginas -
Las Concepciones Docentes Sobre El Aprendizaje Escolar.
ENSAYO El ensayo que a continuación se presente corresponde a la asignatura Bases psicológicas del aprendizaje, del segundo semestre, donde se da a conocer el punto de vista sobre los contenidos abordados durante las clases de la UNIDAD 1: Las concepciones docentes sobre el aprendizaje escolar. En el ámbito de la educación, hay muchos factores que intervienen para que este se lleve a cabo, obteniéndose resultados favorables o todo lo contrario a ello. El proceso
Enviado por niurkaa / 1.682 Palabras / 7 Páginas -
Relaciones entre los componentes cognitivos y motivacionales del aprendizaje escolar
Relaciones entre los componentes cognitivos y motivacionales del aprendizaje escolar. Las interacciones entre cognición y motivación, se configura fundamentales para el futuro de la investigación psicológica y psicoedutivas a la hora de explicar lo que se aprende en actividades cognitivas (con quien se aprende) de enseñanza-aprendizaje escolar. Corte (1996) dice que la adquisición integradora de conocimientos en dominios específicos y habilidades cognitivas generales son condiciones necesarias para posibilitar los aprendizajes, de ninguna manera pueden considerarse
Enviado por nenitapao / 219 Palabras / 1 Páginas -
El Aprendizaje Escolar De La Didáctica Operatoria A La Reconstrucción De La Cultura En El Aula
"El aprendizaje escolar de la didáctica operatoria a la reconstrucción de la cultura en el aula" a).- Define el concepto de cultura desde: 1.- Piaget Nacido en Ginebra en 1896, el psicólogo suizo se dedicó especialmente a la psicología infantil y genética. Uno de sus estudios más conocidos es, el que lo llevó a concluir que todo niño atraviesa por una secuencia invariable de cuatro estadios para el dominio de su intelecto. En la evolución
Enviado por aletxx1 / 1.028 Palabras / 5 Páginas -
EL APRENDIZAJE ESCOLAR DE LA DIDÁCTICA OPERATORIA A LA RECONSTRUCCIÓN DE LA CULTURA EN EL AULA
a).- Define el concepto de cultura desde: 1.- Piaget Sostuvo que los niños pequeños son egocéntricos. Esto, de ninguna manera significa que sean egoístas, sino que no tienen todavía la suficiente habilidad mental para entender a otras personas que puedan tener diferentes opiniones y creencias con respecto a la de ellos. El egocentrismo natural del niño/a en su desarrollo espontáneo se corrige progresivamente mediante el contraste con la realidad cada vez más amplia y extraña
Enviado por pilitas / 1.042 Palabras / 5 Páginas -
El Aprendizaje Escolar
Ángel I. Pérez Gómez. “El Aprendizaje Escolar de la Didáctica Operatoria a la Reconstrucción de la Cultura en el Aula”. Antología Básica: Escuela, Comunidad y Cultura Local en… Pp. 82-94. ____________________________________________________________ _____________ Esta lectura tiene como planteamiento principal, el de como provocar que el alumno participe de forma activa y critica en la reelaboración personal y grupal de la cultura de su comunidad. Pues pienso que primero el niño debe estar actuando sobre su contexto
Enviado por LEIDITJANET / 541 Palabras / 3 Páginas -
LECTURA: ESTRUCTURA GRUPAL, INTERACCIÓN ENTRE ALUMNOS Y APRENDIZAJE ESCOLAR
LECTURA: ESTRUCTURA GRUPAL, INTERACCIÓN ENTRE ALUMNOS Y APRENDIZAJE ESCOLAR En la actualidad de pruebas permiten afirmar sin vacilaciones que la interacción entre los alumnos no puede ni debe ser considerada un factor despreciable; por el contrario, todo parece indicar que juega un papel de primer orden en la consecución de las metas educativas. En las dos últimas décadas ha habido resultados que coinciden que las relaciones entre el alumno con sus compañeros, con sus iguales-
Enviado por GERA060408 / 1.373 Palabras / 6 Páginas -
Aprendizaje Escolar
APRENDIZAJE ESCOLAR Introducción El aprendizaje escolar está basado en la rutina y de manera más especifica se refiere a la utilización de un mismo patrón de didácticas para la enseñanza del estudiante, se debe tomar en cuenta que el aprendizaje es un proceso por el cual obtenemos conocimientos y pueden ser nuevos o simplemente lo que ya sabemos y por lo que digo que no queda información de lo aprendido; es decir; para que el
Enviado por 8351839 / 4.708 Palabras / 19 Páginas -
EL APRENDIZAJE ESCOLAR DE LA DIDACTICA OPERATORIA.....
Tema: 2 La enseñanza como transmisión cultural y revaloración de la cultura local. Lectura: El aprendizaje escolar de la didáctica operatoria a la reconstrucción de la cultura en el aula. mipc isa... La evolución actual de las teorías del aprendizaje y sus inevitables implicaciones en la práctica educativa, sea definido como un problema y este es el proceso de transición de la didáctica operatoria a la didáctica que se propone la reconstrucción de la
Enviado por MARISA1980 / 331 Palabras / 2 Páginas -
LAS CONCEPCIONES DOCENTES SOBRE EL APRENDIZAJE ESCOLAR
LAS CONCEPCIONES DOCENTES SOBRE EL APRENDIZAJE ESCOLAR INTRODUCCIÓN El presente trabajo pretende manifestar algunos procesos del aprendizaje y cómo se puede llegar a ellos, contrastándolo con lo que sucede en la vida real, se exponen cuatro temas de muchos que van de la mano, directa o indirectamente con el aprendizaje, en este caso escolar. Primero se explicará cómo se pueden adquirir y reforzar aprendizaje, para algunos quizá de maneras poco convencionales, con las teorías implícitas
Enviado por ElissaSoberanis / 2.142 Palabras / 9 Páginas -
EL APRENDIZAJE ESCOLAR
EL APRENDIZAJE ESCOLAR Concepto de Aprendizaje: es el proceso a través del cual se adquieren nuevas habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación. Este proceso puede ser analizado desde distintas perspectivas, por lo que existen distintas teorías del aprendizaje. El aprendizaje es una de las funciones mentales más importantes en humanos, animales y sistemas artificiales. El aprendizaje humano está relacionado con la educación
Enviado por yaiyc / 1.217 Palabras / 5 Páginas -
El Aprendizaje Escolar De La Didáctica Operatoria A La Reconstrucción De La Cultura En El Aula.
Esta lectura tiene como planteamiento principal, el de como provocar que el alumno participe de forma activa y critica en la reelaboración personal y grupal de la cultura de su comunidad. Pues pienso que primero el niño debe estar actuando sobre su contexto que lo rodea, debe partir de su interés, de su motivación, eligiendo todo aquello que le interese y quiera aprender. Por medio del adulto el niño puede ir realizando tareas y resolviendo
Enviado por genesad / 508 Palabras / 3 Páginas -
Aprendizaje Escolar
APRENDIZAJE ESCOLAR Introducción Los niños con deficiencias hasta ahora explicadas van a exteriorizar sus dificultades particularmente a la hora de aprender, o utilizar los procesos, estrategias y técnicas de aprendizaje. Por tal motivo, será preciso conocer antes cuáles son las actividades mentales necesarias y otros procedimientos que el sujeto pone en marcha al aprender. En general el aprendizaje se define como cambio duradero, transferible a nuevas situaciones, como consecuencia de la práctica. Pero el aprendizaje
Enviado por keinner / 6.075 Palabras / 25 Páginas -
Aprendizaje Escolar
INTRODUCCION Esta información nos permite conocer acerca del gobierno porfirista, también analizaremos cuales fueron los hechos más relevantes que ocurrieron en nuestro pasado, y que de una manera u otra dieron origen a la pedagogía y a la educación. De la misma manera conoceremos a lo largo del tiempo ha ido evolucionando cada una de estas ramas, hasta llegar a la actualidad. Entre otras cosas conoceremos de forma detallada y precisa cuales son los orígenes
Enviado por profraeliza / 2.271 Palabras / 10 Páginas -
Lento Aprendizaje Escolar
INTRODUCCIÓN Al trabajar frente a un grupo de alumnos en la modalidad de telesecundaria durante el servicio social, permitió conocer las verdaderas situaciones problemáticas que vive un docente al querer desarrollar un contenido dentro de alguna asignatura. En la actualidad el trabajo docente es de gran importancia para el logro de los propósitos de toda institución educativa, por la responsabilidad que se tiene de formar jóvenes con valores y conocimientos necesarios para que tengan una
Enviado por lacuatezona / 5.487 Palabras / 22 Páginas -
EL APRENDIZAJE ESCOLAR DE LA DIDÁCTICA OPERATORIA A LA RECONSTRUCCIÓN DE LA CULTURA EN EL AULA
En esta lectura tiene como planteamiento principal, el cómo provocar que el alumno participe de forma activa y critica en la reelaboración personal y grupal de la cultura de su comunidad. Pues pienso que primero el niño debe estar actuando sobre su contexto que lo rodea, debe partir de su interés, de su motivación, eligiendo todo aquello que le interese y quiera aprender. Por medio del adulto el niño puede ir realizando tareas y resolviendo
Enviado por anaceciojeda / 251 Palabras / 2 Páginas -
"VIGOTSKY Y EL APRENDIZAJE ESCOLAR-Ricardo Baquero-Editorial Aique-$ 19.90.---En Esta Obra Se Presentan Los Conceptos Fundamentales De La Teoría Vigotskiana -calificada En Su día De Genial Por Autores Como Luria Y Bruner-, Así Como Una Visión I
Reseña del libro Vigotsky Y El Aprendizaje Escolar Ver índice El redescubrimiento de la obra de L. S. Vigotsky (1896-1934) que la psicología cognitiva viene haciendo últimamente ha pasado ha convertirse, sin duda, en una de las señas de identidad de esta disciplina. Este caudal de enriquecimiento está produciendo fructíferos resultados entre los que cabe mencionar la novedosa manera de entender los procesos mentales y su relación con la cultura, así como los horizontes aplicados
Enviado por ayuki / 219 Palabras / 1 Páginas -
EL APRENDIZAJE ESCOLAR DE LA DICACTICA OPERATORIA A LA RECONSTRUCCIÓN DE LA CULTURA EN EL AULA.
Tema 1. EL APRENDIZAJE ESCOLAR DE LA DICACTICA OPERATORIA A LA RECONSTRUCCIÓN DE LA CULTURA EN EL AULA. Esta lectura tiene como planteamiento principal, el de como provocar que el alumno participe de forma activa y critica en la reelaboración personal y grupal de la cultura de su comunidad. Pues pienso que primero el niño debe estar actuando sobre su contexto que lo rodea, debe partir de su interés, de su motivación, eligiendo todo aquello
Enviado por anaison / 1.309 Palabras / 6 Páginas -
Aprendizaje Escolar
APRENDIZAJE ESCOLAR: La enseñanza escolar propone la apropiación de rutinas, prácticas, información de dudosa filiación con las ciencias, las prácticas sociales existentes extra-muros y aun los propósitos expresados formalmente en los currículos. Las prácticas escolares suelen proponer "artefactos" en el sentido de invenciones generadas por las propias practicas escolares cuyo sentido no aparece apoyarse en algún referente extra-muros. Así es pues que es una preocupación corriente la de relacionar las prácticas escolares con los fines
Enviado por moisesgl / 2.196 Palabras / 9 Páginas -
Procesos Instrumentales Del Aprendizaje Escolar: Matemáticas
LOS PROCESOS INSTRUMENTALES DEL APRENDIZAJE ESCOLAR: MATEMÁTICAS. La importancia de este apartado se centra en la influencia de la planificación de estrategias para la enseñanza de la matemática en la educación básica, como contribución al desarrollo del pensamiento lógico, ya que se consideran como procesos mentales para el razonamiento, para obtener información y tomar decisiones, así mismo la comunicación entre individuos se ve favorecida por el lenguaje matemático, pues los números, la geometría, la estadística
Enviado por menchuta4 / 1.614 Palabras / 7 Páginas -
Estandares Curriculares Y Aprendizajes Escolares
SESION 1 PRODUCTO 1 REDACCIÓN POR EQUIPOS SOBRE LAS PARTICULARIDADES, DIFERENCIAS Y SIMILITUDES ENTRE LOS ESTÁNDARES Y LOS APRENDIZAJES ESPERADOS. Los Estándares Curriculares son descriptores de logro y definen aquello que los alumnos demostrarán al concluir un periodo escolar; sintetizan los aprendizajes esperados que, en los programas de educación primaria y secundaria, se organizan por asignatura-grado-bloque. Los Estándares Curriculares son equiparables con estándares internacionales y, en conjunto con los aprendizajes esperados, constituyen referentes para evaluaciones
Enviado por Solegcm / 361 Palabras / 2 Páginas -
Adolescentes Y Aprendizaje Escolar
PROGRAMA DE FORMACIÓN CONTINUA “ADOLESCENTES Y APRENDIZAJE ESCOLAR. ANÁLISIS Y REFLEXIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE EN LA ESCUELA SECUNDARIA” UNIDAD IV. DESARROLLO COGNITIVO-AFECTIVO Y APRENDIZAJE EN EL ADOLESCENTE TEMA 1. HABILIDADES DEL PENSAMIENTO Y APRENDIZAJE ESCOLAR SECCIÓN: PARA ENTRAR EN MATERIA SESIÓN 6 ACTIVIDA5 PRODUCTO 1 NOMBRE DEL DOCENTE FECHA MARTHA LILIA HERNÁNDEZ RUIZ 27 DE FEBRERO DEL 2010 1. ¿Qué hace que un niño o un adolescente sea seguro, emprendedor y busque soluciones a
Enviado por lilynoangel / 307 Palabras / 2 Páginas -
HABILIDADES DEL PENSAMIENTO Y APRENDIZAJE ESCOLAR
PROGRAMA DE FORMACIÓN CONTINUA “ADOLESCENTES Y APRENDIZAJE ESCOLAR. ANÁLISIS Y REFLEXIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE EN LA ESCUELA SECUNDARIA” UNIDAD IV. DESARROLLO COGNITIVO-AFECTIVO Y APRENDIZAJE EN EL ADOLESCENTE TEMA 1. HABILIDADES DEL PENSAMIENTO Y APRENDIZAJE ESCOLAR PROBLEMAS PLANTEADOS POR EL DESARROLLO INTELECTUAL DE LOS ESTUDIANTES DE 11-14 AÑOS SECCIÓN: PARA ENTRAR EN MATERIA SESIÓN 5 ACTIVIDAD 1 PRODUCTO 2 NOMBRE DEL DOCENTE FECHA 20 DE FEBRERO DEL 2010 Propósito: seleccionar información y contrastar ideas acerca
Enviado por limashine / 563 Palabras / 3 Páginas -
Identidad, Relaciones Y Aprendizaje Escolar Del Alumno Y La Forma En Que El Profesor Interviene
Introducción El ensayo final que siempre se construye al término de cada semestre en la Escuela Normal Superior de Chiapas se realiza con la finalidad de dar a conocer los resultados de las observaciones y practicas escolares que se llevaron a cabo en las diversas secundarias a las cuales se hallan acudido, sin embargo en esta ocasión por motivos a la creación y aprobación de las distintas reformas neoliberales que se establecieron en el país
Enviado por happyk78 / 2.852 Palabras / 12 Páginas -
Las concepciones docentes sobre el aprendizaje escolar
Las concepciones docentes sobre el aprendizaje escolar. “El aprendizaje y la enseñanza, temas de siempre.” ¿Qué es el aprendizaje? Comprendo, personalmente, por aprendizaje que es un proceso de adquisición de saberes, habilidades y valores para la experimentación de los mismos optando así por cambiar y adaptarse a según las necesidades que se presentan. Cada maestro, cada alumno tiene un concepto y una práctica de este aspecto (el aprendizaje). Se toman en cuenta, reflejo de estudios
Enviado por 619592 / 845 Palabras / 4 Páginas -
TRASTORNOS DE APRENDIZAJE ESCOLAR
¿QUE ES EL FRACASO ESCOLAR? Lo que comúnmente se llama "fracaso escolar" es perfectamente evitable. Un detalle: No existe el "fracaso escolar del niño". El niño no tiene fracaso escolar. El niño sufre a consecuencia del "fracaso escolar", pero ni lo crea ni lo difunde, ni lo provoca. El niño se limita a sufrir las consecuencias del fracaso escolar... que no es sino el fracaso de alguna acción educativa. El niño tendrá, muy posiblemente, una
Enviado por andres1587 / 5.767 Palabras / 24 Páginas -
LA POSIBILIDAD DE APRENDER BASES PARA EL APRENDIZAJE ESCOLAR
LA POSIBILIDAD DE APRENDER BASES PARA EL APRENDIZAJE ESCOLAR En anteriores encuentros hemos intentado clarificar las relaciones entre psicología y educación y focalizamos nuestro punto de mira sobre el proceso de enseñanza aprendizaje, considerando que constituye un binomio inseparable en el ámbito de la educación formal, de modo tal, que no es posible pensar en una “psicología del educando” descontextualizada, o aislada de la relación con el otro. Establecida esta premisa, nos abocaremos ahora a
Enviado por conitenaglia / 3.243 Palabras / 13 Páginas -
EN BUSQUEDA DE UNA UNIDAD DE ANALISIS DEL APRENDIZAJE ESCOLAR
EN BUSQUEDA DE UNA UNIDAD DE ANALISIS DEL APRENDIZAJE ESCOLAR Ricardo Baquero Flavia Terigi El análisis del aprendizaje escolar desde una perspectiva psicoeducativa cuenta con una tradición relativamente importante que se ha fortalecido en las últimas décadas. En efecto, a partir de una situación ya conocida en la que el aprendizaje en general -no sólo el aprendizaje humano, sino aún el aprendizaje animal- era el objeto de estudio para la Psicología Educacional, se ha producido
Enviado por daniela.91 / 7.613 Palabras / 31 Páginas -
EN BUSQUEDA DE UNA UNIDAD DE ANALISIS DEL APRENDIZAJE ESCOLAR
EN BUSQUEDA DE UNA UNIDAD DE ANALISIS DEL APRENDIZAJE ESCOLAR Ricardo Baquero Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires Universidad de Buenos Aires Flavia Terigi Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación, Universidad de Buenos Aires Dossier "Apuntes pedagógicos" de la revista Apuntes. UTE/ CTERA. Buenos Aires., 1996 El análisis del aprendizaje escolar desde una perspectiva psicoeducativa cuenta con una tradición relativamente importante que se ha fortalecido en las últimas décadas.
Enviado por / 8.176 Palabras / 33 Páginas -
El Aprendizaje Escolar
El aprendizaje escolar. En este ensayo se hablara, como bien lo dice el título, sobre el aprendizaje escolar así como dos de sus enfoques, el cognitivo clásico y el enfoque socio-cultural, se explica la visión de cada uno de estos, así también veremos sobre las diferentes teorías implícitas del aprendizaje y así como otros aspectos del mismo. Primeramente, se entiende por aprendizaje como un proceso interno en las personas que involucra la transformación, ya sea
Enviado por Dianacmejiao / 962 Palabras / 4 Páginas -
Crítico De Las Innovaciones Curriculares Educativas Dentro Del Marco De Las Teorías Psicológico Del Aprendizaje Escolar; Alcances Y Limitaciones.
2.2.1 Análisis crítico de las innovaciones curriculares educativas dentro del marco de las teorías psicológico del aprendizaje escolar; alcances y limitaciones. Año Nombre de la reforma. Características Nivel educativo Teorías psicológicas en las que se fundamenta Bibliografía 11993 Acuerdo Nacional para la Modernización de la Educación Básica (ANMEB) Revolución de las tecnologías de la información y comunicación. Enseñanza a distancia. Empleo de la computadora (simuladores, aplicación de los modelos de enseñanza programada y ramificada a
Enviado por Juana260814 / 1.046 Palabras / 5 Páginas -
PROBLEMAS DE APRENDIZAJE ESCOLAR
PROBLEMAS DE APRENDIZAJE ESCOLAR TEMA PROBLEMAS DE APRENDIZAJE ESCOLAR PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Dado que los problemas de aprendizaje están afectando a 1 de cada 10 niños en edad escolar. Veo la necesidad de que los docentes estemos preparados para las exigencias que la misma sociedad nos está demandando. Ya que estos problemas pueden ser detectados en los niños a partir de los 5 años de edad y constituyen una gran preocupación, ya que afectan al
Enviado por / 1.145 Palabras / 5 Páginas -
El Aprendizaje Escolar: De La Didáctica Operatoria A La Reconstrucción De La Cultura En El Aula.
El aprendizaje escolar: de la didáctica operatoria a la reconstrucción de la cultura en el aula. Por lo tanto esta lectura tiene como planteamiento principal, el de hacer que el alumno participe de forma activa y critica en la reelaboración personal y grupal de la cultura dentro de su comunidad. Primero el niño debe estar actuando sobre su contexto, y partir de su interés, de su motivación, eligiendo todo aquello que le interese y quiera
Enviado por brisamarea / 716 Palabras / 3 Páginas -
Aprendizaje Escolar
APRENDIZAJE ESCOLAR El aprendizaje escolar es función del sistema pedagógico empleado además de las capacidades innatas del alumno. Los procesos sociales dentro del aula son reflejos sociales del exterior: barrio, clase social, trabajo del padre o de la madre, grado de marginación, grado de genialidad, extroversión o introversión del alumno etc. TEORÍAS DEL APRENDIZAJE Las teorías del aprendizaje pretenden describir los procesos mediante los cuales tanto los seres humanos como los animales aprenden. Numerosos psicólogos
Enviado por Carlaestefany06 / 366 Palabras / 2 Páginas -
Intervalo De Retención En Niños Con Dificultades De Aprendizaje Escolar
Intervalo de Retención en niños con dificultades de aprendizaje escolar Actualmente en el área educativa el principal problema es el aprendizaje donde los niños presentan un bajo rendimiento académico. El porcentaje de niños que no tienen la misma capacidad de aprendizaje es alta. Existen dos problemáticas que son el bajo rendimiento y la problemática específica del aprendizaje, las principales áreas donde se presenta el desempeño deficiente es la lectura, la escritura y las matemáticas. Los
Enviado por lanayancy / 1.049 Palabras / 5 Páginas -
ROTACIONES EN EL PLANO COMO OBJETO DE APRENDIZAJE ESCOLAR
ROTACIONES EN EL PLANO COMO OBJETO DE APRENDIZAJE ESCOLAR Actividad 1 En el siguiente cuadro la figura dada (el conejo gris) se rota en torno al punto O en 90º. Dibuje el conejo en la posición final. Ahora instale un sistema de coordenada cartesianas con su origen en O y considere que ese movimiento afecta a todo el plano. a) ¿En qué posición va a quedar el punto Q( 2, 4 )? b) ¿En qué
Enviado por CarlosMouch / 756 Palabras / 4 Páginas -
Las Cocepciones Docentes Sobre El Aprendizaje Escolar
LAS CONCEPCIONES DOCENTES SOBRE EL APRENDIZAJE ESCOLAR Introducción Las concepciones sobre aprendizaje y la situación de aprendizaje en la actualidad no son tan claras, se cree que la responsabilidad de la educción solo recae en docentes y escuela, a decir verdad si lo es, pero esto no significa que solo estos dos estén involucrados en la educación, es responsabilidad de todos si queremos un futuro mejor. En este trabajo, nos enfocamos en como los docentes
Enviado por franciscoventura / 2.066 Palabras / 9 Páginas