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Aprendizajes Esperados ensayos gratis y trabajos

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Actualizado: 25 de Julio de 2015
  • Aspectos Que Una Adecadora Debe Atender Para Lograr Que Sean Congruentes Los Aprendizajes Esperados Y Las Actividades

    Aspectos Que Una Adecadora Debe Atender Para Lograr Que Sean Congruentes Los Aprendizajes Esperados Y Las Actividades

    Introducción. El trabajo de una educadora es de gran importancia para los pequeños, es ella quien se encarga de diseñar, elaborar y poner en práctica situaciones de aprendizaje en las que cada alumno tenga la oportunidad de adquirir las competencias necesarias para su óptimo desarrollo. Así que la docente debe de estar cien por ciento preparada y contar con las capacidades y habilidades indispensables para cumplir con su labor. El propósito de este manual es

    Enviado por dianaflores / 3.309 Palabras / 14 Páginas
  • El camino de la creación la estrategia de aprendizaje esperados

    El camino de la creación la estrategia de aprendizaje esperados

    CUADRO EN EL QUE SE PLASMEN POR GRAGO LOS APRENDIZAJES ESPERADOS Y PROPOSITOS MARCADOS EN LOS PROGRAMAS DE ESTUDIO, Y LAS ESTRATEGIAS QUE ELLOS CONSIDEREN PARA: HACER DE LA INTERCULTURALIDAD UN EJE TRASNVERSAL ARTICULAR LOS SABERES COMUNITARIOS EN UN CONTENIDO DETERMINADO SEXTO GRADO NIVEL PRIMARIA BLOQUE I LA IMAGINACION ES EL CAMINO DE LA CREACION APRENDIZAJES ESPERADOS PROPOSITOS ESTRATEGIAS • Identifica características del proceso creativo para la exploración de sus posibilidades y la toma de

    Enviado por dreyko2 / 841 Palabras / 4 Páginas
  • Aprendizajes Esperados

    Aprendizajes Esperados

    ASIGNATURA NO. DE REACTIVO NO. DE ALUMNOS CON ERROR APRENDIZAJES ESPERADOS DONDE MAS ERROR TUVIERONLOSALUMNOS ESPAÑOL 3 8 Identifica las letras convenientes para escribir frases o palabras determinadas. 10 4 Identifica las letras para escribir y leer palabras determinadas 4 3 Anticipa los contenidos de un texto a partir de la información que le proporcionan títulos e ilustraciones. MATEMATICAS 8 12 Calcula el resultado de problemas planteados 9 12 Calcula el resultado de problemas planteados

    Enviado por 159211 / 2.466 Palabras / 10 Páginas
  • APRENDIZAJES ESPERADOS	CUALIDADES OCAPACIDADES A DESARROLLAR	ACTIVIDAD DEAPRENDIZAJE

    APRENDIZAJES ESPERADOS CUALIDADES OCAPACIDADES A DESARROLLAR ACTIVIDAD DEAPRENDIZAJE

    APRENDIZAJES ESPERADOS CUALIDADES OCAPACIDADES A DESARROLLAR ACTIVIDAD DEAPRENDIZAJE Preescolar Campo formativo: Desarrollo personal y social. Aspecto: Identidad personal. • Habla acerca de cómo es él o ella, de lo que le gusta y/o disgusta desu casa, de su ambiente familiar y de lo que vive en la escuela. • Habla sobre cómo se siente en situaciones en las cuales es escuchadoo no, aceptado o no; considera la opinión de otros y se esfuerza por convivir

    Enviado por yeni_454 / 682 Palabras / 3 Páginas
  • APRENDIZAJES ESPERADOS BLOQUE IV

    APRENDIZAJES ESPERADOS BLOQUE IV

    BLOQUE IV ALUMNO: ESPAÑOL MATEMATICAS CIENCIAS NAT. HISTORIA GEOGRAFIA ARTÍSTICAS CÍVICA Y ÉTICA Práctica social del lenguaje: Producir un texto que contraste información sobre un tema • Contrasta información de textos sobre un mismo tema. • Explica las características de diversos cuerpos geométricos (número de caras, aristas, etc.) y usa el lenguaje formal. Números y sistemas de numeración • Conversión de fracciones decimales a escritura decimal y viceversa. Aproximación de algunas fracciones no decimales usando

    Enviado por andyrub / 738 Palabras / 3 Páginas
  • REORGANIZACION DE APRENDIZAJES ESPERADOS DE EDUCACION PRIMARIA

    REORGANIZACION DE APRENDIZAJES ESPERADOS DE EDUCACION PRIMARIA

    REORGANIZACION DE APRENDIZAJES ESPERADOS DE EDUCACION PRIMARIA PARA GRUPOS MULTIGRADO POR ASIGNATURAS (LITERATURA) ASIGNATURA ESPAÑOL CICLOS PRIMER CICLO SEGUNDO CICLO TERCER CICLO GRADOS 1° ESPAÑOL 2° ESPAÑOL 3° ESPAÑOL 4° ESPAÑOL 5° ESPAÑOL 6° ESPAÑOL BLOQUE I BLOQUE II BLOQUE III BLOQUE IV BLOQUE V *Identifica palabras que inician con la misma letra de su nombre, Utilizando el orden alfabético. • Localiza, consulta e identifica información específica en diccionarios, fuentes y textos expositivos para resolver

    Enviado por viga750824 / 1.143 Palabras / 5 Páginas
  • Aprendizaje Esperados

    Aprendizaje Esperados

    Capítulo 3 El aprendizaje basado en problemas y el método de casos Torp y Sage: La enseñanza mediante problemas abiertos, promueve  El razonamiento  La identificación y empleo de información relevante  La toma de decisiones ante diversos cursos de acción o soluciones  El planteamiento de conflicto de valores  La constitución de un catalizador del pensamiento crítico y creativo Principios educativos del aprendizaje basado en problemas (ABP) El ABP consiste en el

    Enviado por anirak94 / 873 Palabras / 4 Páginas
  • USO DE LOS APRENDIZAJES ESPERADOS EN LA EVALUACION

    USO DE LOS APRENDIZAJES ESPERADOS EN LA EVALUACION

    USO DE LOS APRENDIZAJES ESPERADOS EN LA EVALUACION FORMATIVA INTRODUCCION CON EL PROPOSITO DE CONSOLIDAR UNA RUTA PROPIA Y PERTINENETE PARA REFORMAR LA EDUCACION BASICA DE NUESTRO PAIS, LA RIEB PROPONE FORTALECER LOS PROCESOS DE EVALUACION, TRANSPARENCIA Y RENDICION DE CUENTAS QUE INDIQUEN LOS AVANCES Y LAS OPORTUNIDADES DE MEJORA PARA CONTAR CON UNA EDUCACION DE MAYOR CALIDAD, A TRAVES DE LA EVALUACION FORMATIVA LA CUAL ES UN PROCESO CONTINUO Y PERMANENTE QUE PERMITE OBTENER

    Enviado por juanpablison / 280 Palabras / 2 Páginas
  • Aprendizajes Esperados

    Aprendizajes Esperados

    APRENDIZAJES ESPERADOS Los aprendizajes esperados se pueden ubicar en una escala y alcanzar ciertos grados de avance pues están inmersos en un proceso de construcción. Los aprendizajes esperados constituyen un referente obligado en la planeación y en la evaluación; permiten ubicar el grado de avance del proceso de aprendizaje de los alumnos tanto en lo individual como en lo grupal para ajustar y orientar las secuencias didácticas a las necesidades particulares de los alumnos. Aprendizaje

    Enviado por ocuiltzapotlan / 2.034 Palabras / 9 Páginas
  • ACTIVIDAD 1 : COMPETENCIAS, ESTANDARES Y APRENDIZAJES ESPERADOS

    ACTIVIDAD 1 : COMPETENCIAS, ESTANDARES Y APRENDIZAJES ESPERADOS

    SESION 1 ACTIVIDAD 1 : COMPETENCIAS, ESTANDARES Y APRENDIZAJES ESPERADOS PRODUCTO 1: REDACCON POR EQUIPOS SOBRE LAS PARTICULARIDADES, DIFERENCIAS Y SIMILITUDES ENTRE LOS ESTANDARES Y LOS APRENDIZAJES ESPERADOS -¿Cuál es la relación entre las competencias de PISA y los estándares de matemáticas? En el nivel 3 de desempeño de PISA se prioriza la resolución de problemas mediante diversos procedimientos, uso de distintos recursos matemáticos y la explicación de las soluciones. Estos elementos se traducen en

    Enviado por pino23 / 260 Palabras / 2 Páginas
  • Aprendizajes Esperados De 4º año

    Aprendizajes Esperados De 4º año

    APRENDIZAJES ESPERADOS CUARTO GRADO, BLOQUE I (PLANES Y PROGRAMAS 2011) ESPAÑOL MATEMATICAS CIENCIAS NATURALES GEOGRAFIA HISTORIA FORM CIVICA Y ETICA EDUCA. FISICA EDUCACION ARTISTICA • Formula preguntas para guiar la búsqueda de información e identifica aquella que es repetida, complementaria o irrelevante sobre un tema. • Identifica y usa recursos para mantener la cohesión y coherencia al escribir párrafos. • Emplea la paráfrasis al exponer un tema. • Resume información para redactar textos de apoyo

    Enviado por 0123adriana0123 / 3.091 Palabras / 13 Páginas
  • Cuestionario De Aprendizajes Esperados Bloque 1

    Cuestionario De Aprendizajes Esperados Bloque 1

    CUESTIONARIO ESPAÑOL BLOQUE 1 1.- ¿QUÉ ES UN TEXTO INFORMATIVO Y CUAL ES SU FUNCIÓN? Los textos informativos son narraciones que informan acerca de hechos actuales en forma objetiva. En el lenguaje escrito, el texto informativo es aquel en el cual el (escritor) da a conocer hechos o circunstancias reales al (lector). 2.- ¿QUÉ SON LAS FICHAS BIBLIOGRÁFICAS Y PARA QUE SIRVEN? En la ficha bibliográfica podemos Ordenar una bibliografía completa. Tener el resumen de

    Enviado por lindavista / 2.367 Palabras / 10 Páginas
  • APRENDIZAJES ESPERADOS

    APRENDIZAJES ESPERADOS

    APRENDIZAJES ESPERADOS ESPAÑOL Bloque III Práctica social del lenguaje: Organizar información en textos expositivos • Establece criterios de clasificación al organizar información de diversas fuentes. • Elabora cuadros sinópticos y mapas conceptuales para resumir información. Práctica social del lenguaje: Leer poemas • Identifica algunos de los recursos literarios de la poesía. • Distingue entre el significado literal y figurado en palabras o frases de un poema. • Identifica los temas de un poema y reconoce

    Enviado por bryanvictoria / 688 Palabras / 3 Páginas
  • Análisis De Las Competencias, Aprendizajes Esperados Y Prácticas Sociales Del Lenguaje Del Programa De Educación Primaria

    Análisis De Las Competencias, Aprendizajes Esperados Y Prácticas Sociales Del Lenguaje Del Programa De Educación Primaria

    El enfoque de competencias para la vida que presenta el programa de estudios es de suma importancia ya que éstas movilizan y dirigen todos los componentes, conocimientos, habilidades, actitudes y valores, hacia la consecución de objetos concretos; son más que el saber hacer o el saber ser, porque se manifiestan en la acción de manera integrada. Poseer sólo conocimientos o habilidades no significa ser competente, porque se pueden conocer las reglas gramaticales, pero ser incapaz

    Enviado por morita06 / 614 Palabras / 3 Páginas
  • Cuadro Aprendizajes Esperados "Matemáticas"

    Cuadro Aprendizajes Esperados "Matemáticas"

    MATERIA DE ESPAÑOL La Materia Español, es aquella materia que da el conocimiento de la lengua española en forma oral y escrita en el cual se maneja la gramática y la organización de las palabras dentro de una oración como la ortografía y las diferentes conjugaciones de los verbos, adverbios, los pronombres personales, adjetivos, sinónimos, antónimos entre otros. Se dominara la práctica de la materia y lengua formal la cual se utilizara de manera eficiente.

    Enviado por BettyRangel / 291 Palabras / 2 Páginas
  • Aprendizajes Esperados, Tercer Grado

    Aprendizajes Esperados, Tercer Grado

    Actividades permanentes sugeridas de tercer grado • Lectura. • Escribir textos libres con diferentes propósitos. • Leer y comentar noticias. • Organizar y sintetizar información. • Compartir impresiones y puntos de vista. Español Bloque I Aprendizajes esperados • Conoce las características y la función de los reglamentos y las emplea en la redacción del reglamento para la Biblioteca de Aula. • Identifica el uso de oraciones impersonales en los reglamentos y las emplea al redactar

    Enviado por ailegra / 516 Palabras / 3 Páginas
  • APRENDIZAJES ESPERADOS

    APRENDIZAJES ESPERADOS

    APRENDIZAJES ESPERADOS A CONTINUACIÓN LOS APRENDIZAJES ESPERADOS DE CADA GRADO ESCOLAR EN EL NIVEL DE PRIMARIA: PRIMER GRADO APRENDIZAJES ESPERADOS RECONOCE, NOMBRA Y UBICA DIFERENTES SEGMENTOS CORPORALES AL PERCIBIRLOS TANTO ESTÁTICA COMO DINÁMICAMENTE. IDENTIFICA LAS CARACTERÍSTICAS FÍSICAS QUE PRESENTA CADA ALUMNO Y ESTABLECE SEMEJANZAS CON LOS DEMÁS. IDENTIFICA Y DESCRIBE LAS DIFERENCIAS QUE SE ESTABLECEN ENTRE SUS COMPAÑEROS, EN RELACIÓN CON GUSTOS, ACTIVIDADES PREDILECTAS, CARACTERÍSTICAS CORPORALES Y CUALIDADES MOTRICES QUE LO HACEN DIFERENTE Y AUTÉNTICO.

    Enviado por piely / 1.753 Palabras / 8 Páginas
  • Aprendizaje Esperados

    Aprendizaje Esperados

    APRENDIZAJES ESPERADOS PRIMER GRADO BLOQUE I ASIGNATURAS ESPAÑOL MATEMATICAS EXPLORACION DE LA NATURALEZA Y DE LA SOCIEDAD FORMACION CIVICA Y ETICA EDUCACION FISICA EDUCACION ARTISTICA TEXTO: DESCRIPTIVO •Identifica palabras que inician con la misma letra de su nombre. •Utiliza el orden alfabético. •Anticipa el contenido de un texto a partir de la información que le proporcionan títulos e ilustraciones. •Establece correspondencias entre escritura y oralidad al leer palabras y frases. •Escribe títulos de cuentos. •Identifica

    Enviado por chab / 400 Palabras / 2 Páginas
  • REDACCION SOBRE LAS PARTICULARIDADES, DIFERENCIAS Y SIMILITUDES ENTRE LOS ESTÁNDARES Y LOS APRENDIZAJES ESPERADOS

    REDACCION SOBRE LAS PARTICULARIDADES, DIFERENCIAS Y SIMILITUDES ENTRE LOS ESTÁNDARES Y LOS APRENDIZAJES ESPERADOS

    Producto 1: Particularidades, diferencias y similitudes entre estándares y aprendizajes esperados De acuerdo con la Reforma integral para la Educación básica se considera abordar tomando como referencia una serie de herramientas para poner en marcha la articulación de competencias para la vida, el perfil de egreso, los estándares curriculares y los aprendizajes esperados, dando por resultado que el alumno al concluir la educación básica tenga la capacidad de desarrollar las competencias en su vida diaria

    Enviado por 6784mary / 326 Palabras / 2 Páginas
  • APRENDIZAJES ESPERADOS

    APRENDIZAJES ESPERADOS

    APRENDIZAJES ESPERADOS GRADO: 1° SECUNDARIA 4° BIMESTRE: MARZO - ABRIL ESPAÑOL I BLOQUE IV PROYECTO 10. Práctica social del lenguaje: Escribir un informe de investigación científica para estudiar. • Identifica las características y función de un informe de investigación. • Sistematiza la información acerca de un proceso estudiado. • Emplea nexos para establecer relaciones temporales. • Emplea recursos gramaticales para dar cohesión al texto. TEMAS: • Tratamiento de información en esquemas, diagramas, gráficas, tablas, ilustraciones.

    Enviado por danielpatoblanco / 2.371 Palabras / 10 Páginas
  • Aprendizajes Esperados

    Aprendizajes Esperados

    Aprendizajes esperados de Ciencias I. Primer grado. Énfasis en Biología Bloque I. La biodiversidad: resultado de la evolución Competencias que se favorecen: Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica • Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promoción de la salud orientadas a la cultura de la prevención • Comprensión de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnológico en diversos contextos. Aprendizajes esperados Contenidos

    Enviado por xochitlcorrea / 3.594 Palabras / 15 Páginas
  • Aprendizajes Esperados

    Aprendizajes Esperados

    Los aprendizajes esperados se pueden ubicar en una escala y alcanzar ciertos grados de avance pues están inmersos en un proceso de construcción. Los aprendizajes esperados constituyen un referente obligado en la planeación y en la evaluación; permiten ubicar el grado de avance del proceso de aprendizaje de los alumnos tanto en lo individual como en lo grupal para ajustar y orientar las secuencias didácticas a las necesidades particulares de los alumnos. Aprendizaje esperado: es

    Enviado por cynsha / 918 Palabras / 4 Páginas
  • Aprendizajes Esperados 2° Primaria Por Bloque

    Aprendizajes Esperados 2° Primaria Por Bloque

    APRENDIZAJES ESPERADOS 2° BLOQUES Y PROYECTOS ESPAÑOL MATE EXP. DE LA NAT Y LA SOC FOR. CIV. Y ÉTICA EDUC. ARTÍSTICA EDUC. FISICA BLOQUE I Práctica social del lenguaje: Ampliar información acerca de un tema Práctica social del lenguaje: Leer y escribir fábulas Práctica social del lenguaje: Elaborar un juego de mesa con descripciones e ilustraciones • Identifica las características generales de los textos expositivos. • Localiza información específica en fuentes consultadas. • Adapta el

    Enviado por jreza / 2.116 Palabras / 9 Páginas
  • ¿QUÉ IMPLICACIONES A FAVOR Y EN CONTRA, ENCUENTRAN DE CADA UNO DE LOS TIPOS DE EVALUACIÓN; QUE APLICAN CON SUS ALUMNOS PARA FORTALECER LOS APRENDIZAJES ESPERADOS?

    ¿QUÉ IMPLICACIONES A FAVOR Y EN CONTRA, ENCUENTRAN DE CADA UNO DE LOS TIPOS DE EVALUACIÓN; QUE APLICAN CON SUS ALUMNOS PARA FORTALECER LOS APRENDIZAJES ESPERADOS?

    ¿QUÉ IMPLICACIONES A FAVOR Y EN CONTRA, ENCUENTRAN DE CADA UNO DE LOS TIPOS DE EVALUACIÓN; QUE APLICAN CON SUS ALUMNOS PARA FORTALECER LOS APRENDIZAJES ESPERADOS? Evaluación Diagnóstica. Es necesario realizar la exploración de saberes previos en los estudiantes. Para con ello fortalecer lo que se espera en su proceso de aprendizaje. Evaluación Formativa. Al realizar la práctica, mediante la cual podemos dar seguimiento y apoyo a los estudiantes; identificar sus logros y dificultades en

    Enviado por merendida / 210 Palabras / 1 Páginas
  • CUADRO DE APRENDIZAJES ESPERADOS DE GEOGRAFIA

    CUADRO DE APRENDIZAJES ESPERADOS DE GEOGRAFIA

    APRENDIZAJES ESPERADOS MATERIAS CON LAS QUE SE RELACIONA PRIMER BLOQUE. México a través de los mapas y sus paisajes Competencia que se favorece: Manejo de información geográfica. • Reconoce en mapas la localización, la extensión y los límites territoriales de México. • Reconoce la organización política y las entidades federativas de México. • Localiza capitales, ciudades y lugares representativos de México a partir de los puntos cardinales. • Valora la diversidad de paisajes en México

    Enviado por 100guapo / 353 Palabras / 2 Páginas
  • Aprendizajes Esperados

    Aprendizajes Esperados

    ESPAÑOL ENFOQUE ESTRUCTURA Y ORGANIZACIÓN DE CONTENIDOS PROPUESTA DEL TRABAJO PARTICIPACION DEL DOCENTE PARTICIPACION DEL ALUMNO Que el alumno sea activo en situaciones comunicativas (oralidad, lectura y escritura). Con acercamiento del alumno al conocimiento y el uso eficiente de diversos tipos textuales privilegiando el análisis, adquisición y uso de la lengua (oral y escrita al texto), permitiéndole participar en los contextos de uso y función de la lengua. (Aspectos gramaticales y semánticos) Se estructura por

    Enviado por azul2223 / 310 Palabras / 2 Páginas
  • Semejanzas Y Diferencias Entre Estándares Y Aprendizajes Esperados

    Semejanzas Y Diferencias Entre Estándares Y Aprendizajes Esperados

    REDACCIÓN POR EQUIPOS SOBRE LAS PARTICULARIDADES, DIFERENCIAS Y SIMILITUDES ENTRE LOS ESTÁNDARES Y LOS APRENDIZAJES ESPERADOS ¿Cuál es la relación entre las competencias de PISA y los estándares de matemáticas? ESTANDARES DE MATEMATICAS • Transitar del lenguaje cotidiano a un lenguaje matemático para explicar procedimientos y resultados. • Ampliar y profundizar los conocimientos, de manera que se favorezca la comprensión y el uso eficiente de las herramientas matemáticas. • Avanzar desde el requerimiento de ayuda

    Enviado por sacvim / 418 Palabras / 2 Páginas
  • EJERCICIOS DE APRENDIZAJES ESPERADOS

    EJERCICIOS DE APRENDIZAJES ESPERADOS

    Aprendizajes esperados. • Practica medidas para el cuidado del agua y el aprovechamiento de los recursos naturales ( ) • Reconoce que hay transformaciones reversibles, como mezcla y separación de agua y arena, cambios de agua líquida a sólida y de nuevo a líquida, e irreversibles, como cocinar ( ) • Expresa con sus ideas cómo y por qué cree que ocurren algunos fenómenos naturales, por qué se caen las hojas de los árboles, qué

    Enviado por PATO74 / 805 Palabras / 4 Páginas
  • APRENDIZAJES ESPERADOS.CUALIDADES O CAPACIDADES A DESARROLLAR.	ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

    APRENDIZAJES ESPERADOS.CUALIDADES O CAPACIDADES A DESARROLLAR. ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

    “ACERCAMIENTO AL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO COMPLEJO EN LA EDUCACIÓN BÁSICA” APRENDIZAJES ESPERADOS CUALIDADES O CAPACIDADES A DESARROLLAR ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE PREESCOLAR CAMPO FORMATIVO: DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL. ASPECTO: IDENTIDAD PERSONAL. • HABLA ACERCA DE CÓMO ES ÉL O ELLA, DE LO QUE LE GUSTA Y/O DISGUSTA DE SU CASA, DE SU AMBIENTE FAMILIAR Y DE LO QUE VIVE EN LA ESCUELA. • HABLA SOBRE CÓMO SE SIENTE EN SITUACIONES EN LAS CUALES ES ESCUCHADO O

    Enviado por monsemx / 571 Palabras / 3 Páginas
  • Aprendizajes Esperados

    Aprendizajes Esperados

    Plan de estudios Aprendizajes esperados Plan de estudio 1993 Aprendizajes esperados de la enseñanza del español Logren de manera eficaz el aprendizaje inicial de la lectura y la escritura. • Desarrollen su capacidad para expresarse oralmente con claridad, coherencia y sencillez. • Aprendan a aplicar estrategias adecuadas para la redacción de textos de diversa naturaleza y que persiguen diversos propósitos. • Aprendan a reconocer las diferencias entre diversos tipos de texto y a construir estrategias

    Enviado por AndreaMena274 / 1.678 Palabras / 7 Páginas
  • Aprendizajes Esperados Ciencias Naturales Sexto Grado

    Aprendizajes Esperados Ciencias Naturales Sexto Grado

    5º GRADO MATERIA: CIENCIAS NATURALES PERIODO: TERCER BIMESTRE ALUMNO : Instrucciones: • Lee con atención todas las instrucciones del examen. • Comprende y piensa antes de contestar. • Revisa tus ejercicios antes de entregarlo. • Escribe con letra clara. I. Marca con una √ las afirmaciones ciertas en los paréntesis. ( ) El ser humano afecta las condiciones física, química y biológica de los ecosistemas. ( ) La tala de bosques, el manejo de desechos

    Enviado por pagool / 1.383 Palabras / 6 Páginas
  • Diferencias Y Similitudes Entre Estándares Y Aprendizajes Esperados

    Diferencias Y Similitudes Entre Estándares Y Aprendizajes Esperados

    SESIÓN 1 PRODUCTO 1 Diferencias y similitudes entre los Estándares Curriculares y los Aprendizajes Esperados. Estándares Curriculares Aprendizajes Esperados Diferencias • Son descriptores de logro y definen lo que los alumnos demostrarán al concluir un período escolar. • Se organizan en cuatro períodos escolares de tres grados cada uno. • Son el referente para el diseño de instrumentos de evaluación internacionales. • Integran una dimensión educativa y establecen cierto tipo de ciudadanía global, producto del

    Enviado por chelseabonita / 240 Palabras / 1 Páginas
  • Aprendizajes Esperados

    Aprendizajes Esperados

    1ero Identifica la velocidad de movimiento respecto a susposibilidades y las de suscompañeros. • Elaboraformas de juegoindividuales y colectivas, poniendo a prueba loquesabequepuedehacer y lo comparte con suscompañeros. • Expresa la importancia de la interacción y la convivencia con los demásparafavorecer la amistad. 2do • Identificaunacorrectadisposición postural en diversasacciones motricesparafavorecersuesquema corporal y la salud. • Controlasuritmorespiratorio y tono muscular paraacceder a un estadoemocionalestable y sereno. • Expresa la importancia de la respiración y la posturaparaprevenir

    Enviado por valebaizabal / 256 Palabras / 2 Páginas
  • CURSO 2 SESION1 PRODUCTO 1 Escrito Sobre Los Que Sabemos Sobre Las Competencias, Estándares Y Aprendizajes Esperados

    CURSO 2 SESION1 PRODUCTO 1 Escrito Sobre Los Que Sabemos Sobre Las Competencias, Estándares Y Aprendizajes Esperados

    En la asignatura de matemáticas se desarrollan 4 competencias que se pretenden desarrollar a lo largo de educación básica en forma gradual, la cuales son: *Resolver problemas de manera autónoma, esta implica que el alumno sea capaz de resolver problemas utilizando diferentes procedimientos. *Comunicar información matemática, esta pretende desarrollar que el alumno sea capaz de interpretar información matemática contenida en tablas o gráficas. *Validar procedimientos y resultados consiste en que el alumno argumente y justifique

    Enviado por l5p3t1 / 611 Palabras / 3 Páginas
  • Propósitos Y Aprendizajes Esperados Del Curso Educación Física En El Marco De La RIEB I, II Y III

    Propósitos Y Aprendizajes Esperados Del Curso Educación Física En El Marco De La RIEB I, II Y III

    RIEB I PROPOSITOS APRENDIZAJES ESPERADOS  Conozcan la fundamentación y los lineamientos pedagógicos de los Planes y Programas de Estudio de la RIEB y a partir de ellos reorienten su práctica docente a fin de favorecer en sus estudiantes el logro de las competencias de la educación física que contribuyen al perfil de egreso de la educación básica. 1. Revisar el panorama de la enseñanza de la educación física en los niveles de educación básica

    Enviado por chio26 / 463 Palabras / 2 Páginas
  • Identifica Los Elementos Constituyentes Que Organizan Los Aprendizajes Esperados De Español.

    Identifica Los Elementos Constituyentes Que Organizan Los Aprendizajes Esperados De Español.

    ACTIVIDAD 37 • Identifica los elementos constituyentes que organizan los aprendizajes esperados de Español. * Programas de estudio. * La planificación o estrategia didáctica, pues ello les permitirá detectar, en el desarrollo del proyecto, si debe o no hacer algunos ajustes en la dinámica con los estudiantes para atender oportunamente las deficiencias o problemas a los que se enfrenten y tener así un mejor resultado en todo el proceso. * Proyecto didáctico. (dinámicas) * Competencias

    Enviado por vnbsnb / 442 Palabras / 2 Páginas
  • ENSAYO SOBRE LAS PARTICULARIDADES, DIFERENCIAS Y SIMILITUDES ENTRE ESTANDARES CURRICULARES Y APRENDIZAJES ESPERADOS

    ENSAYO SOBRE LAS PARTICULARIDADES, DIFERENCIAS Y SIMILITUDES ENTRE ESTANDARES CURRICULARES Y APRENDIZAJES ESPERADOS

    1. ENSAYO SOBRE LAS PARTICULARIDADES, DIFERENCIAS Y SIMILITUDES ENTRE LOS ESTÁNDARES CURRICULARES Y LOS APRENDIZAJES ESPERADOS Educar en y para el siglo XXI representa un desafío para los sistemas educativos nacionales. La reforma integral de la Educación Básica, impulsa la reforma integral de todos los alumnos con el objetivo de favorecer el desarrollo de competencias para la vida y el logro del perfil de egreso a partir de aprendizajes esperados y del establecimiento de estándares

    Enviado por nayby / 499 Palabras / 2 Páginas
  • Aprendizajes Esperados Educ Fisica

    Aprendizajes Esperados Educ Fisica

    APRENDIZAJES ESPERADOS DE EDUCACIÓN FÍSICA BLOQUE PRIMERO SEGUNDO TERCERO CUARTO QUINTO SEXTO I • Identifica sus segmentos corporales para establecer semejanzas con los demás y reconocerse dentro de la diversidad. • Propone distintos movimientos a partir de sus posibilidades en acciones estáticas y dinámicas. • Actúa con seguridad al desempeñarse en diferentes actividades para proponer alternativas de realización. • Identifica el sentido y significado de sus acciones para entender la importancia de la expresión corporal.

    Enviado por DO52 / 1.559 Palabras / 7 Páginas
  • Análisis De Las Competencias Y Aprendizajes Esperados Y Prácticas Sociales Del Lenguaje Del Programa De Educación Primaria.

    Análisis De Las Competencias Y Aprendizajes Esperados Y Prácticas Sociales Del Lenguaje Del Programa De Educación Primaria.

    Competencias. La movilización de saberes (saber hacer con saber y con conciencia respecto del impacto de ese hacer) se manifiesta tanto en situaciones comunes de la vida diaria como en situaciones complejas y ayuda a visualizar un problema, poner en juego los conocimientos pertinentes para resolverlo, reestructurarlos en función de la situación, así como extrapolar o prever lo que hace falta. Se proponen cinco competencias en la Educación Primaria: Aprendizaje permanente: Para su desarrollo se

    Enviado por calece / 518 Palabras / 3 Páginas
  • Estandares Curriculares Y Aprendizajes Esperados

    Estandares Curriculares Y Aprendizajes Esperados

    UNIDAD III. 22 – MAYO – 2013 ACTIVIDAD 15. Cuadro de doble entrada: Estándares curriculares y aprendizajes esperados. Componente Estándares curriculares Aprendizajes esperados Procesos de lectura e interpretación de textos Identifica y emplea la función de los signos de puntuación al leer: punto, coma, dos puntos, punto y coma, signos de exclamación, signos de interrogación y acentuación. • Redacta notas periodísticas breves. • Identifica y usa recursos para mantener la cohesión y coherencia al escribir

    Enviado por 1972lr / 494 Palabras / 2 Páginas
  • Aprendizaje Esperado.

    Aprendizaje Esperado.

    MANEJO PERTINENTE DE LA INFORMACIÓN Cuando preparamos una clase, nuestro excelente dominio del currículo escolar necesita estar apoyado por dosis de información relevante y actualizada, tanto sobre los propios contenidos de aprendizaje, como de los fenómenos y conocimientos científicos y tecnológicos bajo estudio. En los últimos tiempos, nos hemos convertido en usuarios activos de Internet, plataforma que nos ofrece un sinnúmero de herramientas, sea para buscar y aportar información, para trabajar colaborativamente o para formarnos

    Enviado por areliacevedo / 643 Palabras / 3 Páginas
  • SESIÓN 1, PRODUCTO 1 PARTICULARIDADES, DIFERENCIAS Y SIMILITUDES ENTRE LOS ESTÁNDARES Y LOS APRENDIZAJES ESPERADOS

    SESIÓN 1, PRODUCTO 1 PARTICULARIDADES, DIFERENCIAS Y SIMILITUDES ENTRE LOS ESTÁNDARES Y LOS APRENDIZAJES ESPERADOS

    SESIÓN 1, PRODUCTO 1 PARTICULARIDADES, DIFERENCIAS Y SIMILITUDES ENTRE LOS ESTÁNDARES Y LOS APRENDIZAJES ESPERADOS Los estándares son las metas a alcanzar; esto es, lo que se pretende lograr y enuncia de manera general los propósitos a lograr en todo el ciclo escolar; en cambio los aprendizajes esperados son propósitos más específicos a alcanzar durante un bimestre a través de los ejes, temas y contenidos. En el primer y segundo grado de primaria se trabajan

    Enviado por YadyVega / 243 Palabras / 1 Páginas
  • APRENDIZAJE ESPERADO	ACTIVIDAD

    APRENDIZAJE ESPERADO ACTIVIDAD

    Nombres: Denisse Pacheco y Jocelyn Hernández Nombre de la actividad: Descubriendo el efecto de nuestras acciones. Nivel: Sala Cuna Mayor Fecha: 28 de mayo del 2014 AMBITO/ NUCLEO/ EJE/ APRENDIZAJE ESPERADO ACTIVIDAD (Acción del niño) MEDIACIÓN (Acción del adulto) RECURSOS EVALUACIÓN Ámbito: Formación personal y social. Núcleo: Identidad. Aprendizaje esperado: Descubrir que su acción produce resultados sobre las personas y los objetos, de tal manera que pueda progresivamente identificar sus capacidades de influir en el

    Enviado por DENISSE201423 / 334 Palabras / 2 Páginas
  • USO DE LOS APRENDIZAJES ESPERADOS EN LA EVALUACIÓN FORMATIVA.

    USO DE LOS APRENDIZAJES ESPERADOS EN LA EVALUACIÓN FORMATIVA.

    USO DE LOS APRENDIZAJES ESPERADOS EN LA EVALUACIÓN FORMATIVA. La evaluación formativa debe de estar al servicio de quien aprende y al hacerlo simultáneamente está al servicio de quien enseña. Debe dar información útil y necesaria para asegurar el progreso y comprensión de quien aprende. Al mismo tiempo se convierte en un proceso que se desarrolla durante, proporcionando criterios claros para lo que se vaya a evaluar. Es vista como una oportunidad de mejora y

    Enviado por gama1984 / 365 Palabras / 2 Páginas
  • 2.	APRENDIZAJE ESPERADO POR EL NIVEL MATERNAL Y PREESCOLAR

    2. APRENDIZAJE ESPERADO POR EL NIVEL MATERNAL Y PREESCOLAR

    1. ACTIVIDADE LUDICAS DEL NIÑO COMO EJE CURRICULAR EN LA EDUCACION INICIAL Las actividades lúdicas representan un importante estimulo del aprendizaje, puesto que cuando el niño y la niña juegan, al mismo tiempo están aprendiendo, experimentando, explorando y descubriendo su entorno. Este trabajo tuvo como objetivo proponer un programa dirigido a niños y niñas de nivel preescolar, basado en el juego como eje curricular del desarrollo y aprendizaje. Se enmarcó en la modalidad de proyecto

    Enviado por seijo86 / 2.085 Palabras / 9 Páginas
  • Jerarquizacion Aprendizajes Esperados

    Jerarquizacion Aprendizajes Esperados

    1. Usa el lenguaje para comunicarse y relacionarse con otros niños y adultos dentro y fuera de la escuela. 2. Habla sobre experiencias que pueden compartirse, y propician la escucha, el intercambio y la identificación entre pares. 3. Acepta gradualmente las normas de relación y comportamiento basadas en la equidad y el respeto, y las pone en práctica. 4. Utiliza información de nombres que conoce, datos sobre sí mismo, del lugar donde vive y de

    Enviado por katiaIsa / 357 Palabras / 2 Páginas
  • APRENDIZAJES ESPERADOS TERCER GRADO

    APRENDIZAJES ESPERADOS TERCER GRADO

    APRENDIZAJES ESPERADOS DE TERCER GRADO bloque 1 ASIGNATURA APRENDIZAJES ESPERADOS Español • Conoce las características y la función de los reglamentos y las emplea en la redacción del reglamento para la Biblioteca de Aula. • Identifica el uso de oraciones impersonales en los reglamentos y las emplea al redactar reglas. • Emplea ortografía convencional a partir de modelos. • Participa en la realización de tareas conjuntas: proporciona ideas, colabora con otros y cumple con los

    Enviado por lusama / 2.311 Palabras / 10 Páginas
  • Aprendizajes Esperados Segundo Primaria

    Aprendizajes Esperados Segundo Primaria

    MAPEO DE APRENDIZAJES ESPERADOS BLOQUE 1 PRIM. SANTIAGO FELIPE XICOTÉNCATL PROFRA. SUSANA ALICIA IBARRA VELARDE GDO. Y GPO. 2° B ESPAÑOL MATEMÁTICAS EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA EDUCACIÓN ARTÍSTICA P1: AMPLIAR INFORMACIÓN ACERCA DE UN TEMA (Expositivo) • Identifica las características generales de los textos expositivos. • Localiza información específica en fuentes consultadas. • Adapta el lenguaje oral para ser escrito. • Consulta diccionarios para resolver dudas ortográficas. P2:

    Enviado por sys312 / 2.259 Palabras / 10 Páginas
  • Aprendizajes Esperados

    Aprendizajes Esperados

    1 Manipula y examina frutas, piedras, arena, lodo, plantas, animales y otros objetos del medio natural, se fija en sus propiedades y comenta lo que observa. 2 Identifica similitudes y diferencias entre una naranja y una manzana partidas por la mitad; un perico y una paloma, un perro y un gato, u otros objetos y seres del medio natural. 3 Describe las características que observa en la vegetación, la fauna, las montañas, el valle, la

    Enviado por baduplpd / 840 Palabras / 4 Páginas
  • EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES ESPERADOS

    EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES ESPERADOS

    EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES ESPERADOS En esta práctica llevada a cabo en la escuela Carmen Cerdán en el grupo de 1° una de las más grandes problemáticas que se me presento y que muy difícil se me hizo poder realizar pero que a fin de cuentas era uno de los propósitos de la visita tuve que llevarla a cabo, el cual me desconcierta mucho saber si lo ice bien y en realidad obtuve lo que

    Enviado por kaldo / 686 Palabras / 3 Páginas