Artes Preguntas Etapa 3 ensayos gratis y trabajos
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Etapa 3 Artes
Tema 3: “La pintura” 1. ¿A que se debe el hecho, cuando al valorar una pintura, primero mirlamos la placa con el nombre del autor para, a partir de ello admirar la obra? 2. Son los dos aspectos que se deben considerar al analizar una pintura? 3. Ambos aspectos anteriores requieren de una información previa basada en tres puntos importantes. 4. Son las dos condiciones que debemos observar cuando nos enfrentamos a una obra pictórica
Enviado por AN199819 / 245 Palabras / 1 Páginas -
Adquisición Del Conocimiento Artes Etapa 3
Instrucciones: Elabora un resumen donde menciones la definición del arte de la danza. Definición del arte de la danza La danza es considerada una de las actividades artísticas más antiguas del mundo, es también una de las más complejas, una de las que presenta mayores dificultades para que el teórico, el crítico, el especialista y hasta el mismo bailarín o coreógrafo ofrezcan explicaciones e indicaciones fáciles y comprensibles. Los elementos de la danza • El
Enviado por PaaOlaGC / 419 Palabras / 2 Páginas -
Actividad Integradora Artes Etapa 2
•El Guernita de Pablo Picasso El 26 de Abril de 1.937 la villa vasca de Guernica fue objeto de un cruel bombardeo por parte de la aviación alemana, que produjo numerosas víctimas inocentes y cuantiosos daños materiales. El hecho se enmarca en el desarrollo de la Guerra Civil española, comenzada el 18 de Julio de 1.936, y que enfrentaba al gobierno de la República, democráticamente elegido, con el ejército rebelde de Franco, sublevado contra el
Enviado por angelicast98 / 212 Palabras / 1 Páginas -
Actividad Integradora (PIA) Artes Etapa 4Fuente de Neptuno o fuente de la vida
Actividad Integradora (PIA) Artes Etapa 4Fuente de Neptuno o fuente de la vida El tramo de la Macro plaza que sigue al norte está presidido por una majestuosa escultura del dios Neptuno acompañado de otras figuras acuáticas en medio de una gran fuente. Esta obra fue realizada por el escultor español Luis Sanguino y aunque muchos la llaman Fuente de Neptuno, oficialmente es la Fuente de la Vida. En esta parte, hacia el oriente sobresalen
Enviado por niallguapo / 326 Palabras / 2 Páginas -
Preguntas Del Libro De Artes
58.- Escribe varias diferencias entre la canción popular y la canción culta La canción populares produce como inspiración directa del pueblo, y se caracteriza por una máxima espontaneidad en sus expresiones liricas; mientras la obra de la canción culta está circunscrita no tanto a la sensibilidad del pueblo como a la técnica que adopta el compositor, aplicando a ese tipo de canciones el mismo sistema que utiliza para la composición de sinfonías, conciertos, etcétera. (Libro
Enviado por DaglGuerra / 8.841 Palabras / 36 Páginas -
Evidencia 4.1 Artes Etapa 4 Virtuanl
Géneros musicales que influencian a México y a sus estados. Principalmente el género que influencia negativamente al País de México son los narcocorridos que son prohibidos en las radios ya que mencionan a capos importantes, que han hecho gran daño al país, también el narcocorrido ha llegado a niños de 12 años que ya escuchando el género se creen delincuentes nomas por que sí. El narcocorrido es un subgénero perteneciente a la música Norteña, se
Enviado por SabrinaRC27 / 658 Palabras / 3 Páginas -
Actividad Integradora Artes Etapa 4
Actividad integradora ¿Cómo la cultura de una comunidad influye en el tipo de música que crean y escuchan? En mi opinión la cultura de un país puede influir de varias maneras en la música la gente los jóvenes y la sociedad tienen diferentes tipos de costumbres y de ahí la gente que tiene los mismos tipos de gustos o costumbres pueden generar distintos tipos de géneros artísticos como la música. Muchos se limitan a dar
Enviado por karennatt / 901 Palabras / 4 Páginas -
Artes Etapa 4
Act 2 Adquisición del Conocimiento 1.- Realiza la lectura comprensiva de los temas 6 al 12, de la cuarta unidad, “La Música” en tu libro de texto y realiza un resumen El sentido del oír Todo artes es apreciado a través de sus sentidos. El arte sonoro, la música, requiere del oído para su apreciación. Por medio de nuestro aparato auditivo podemos oir y escuchar todo tipo de sonidos El oir se refiere a acto
Enviado por Montoya_99 / 587 Palabras / 3 Páginas -
Act. Aplicacion Etapa 1 Artes
Artes Plásticas. ¿Qué diferencia existen entre el espacio artístico, propio de las artes plásticas, y lo que bueno llama “las formas racionales del espacio”? En que las primeras exigen una explicación para ser comprendidas, en tanto que el espacio platico no debe ser explicado sino simplemente intuido a través de la obra que lo realiza. ¿Qué significa el termino perspectiva y el termino composición e identifícalos? Perspectiva, Se traduce el enfoque visual dirigido sobre los
Enviado por joseluis3262 / 306 Palabras / 2 Páginas -
Integradora Artes Etapa 3
Universidad Autónoma de Nuevo León Preparatoria No. 1 Colegio Civil. Actividad Integradora Apreciación de las Artes Maestra: Lic. Claudia Ramos Grupo: 209 Nombres: N.L Matricula: Alan Jacobo Delgado Vázquez #11 1741462 Eduardo de Jesús Ortiz González #29 17391 Rafael Rangel Urbina #34 1735387 Jonathan Said Cisneros Oliva #7 1742959 Erasmo Carlos Fuentes Flores #13 1734333 Apodaca Nuevo León a jueves 14 de mayo del 2015 Índice: Introducción 1 Elementos que Conforman la Música 2 Géneros
Enviado por said777 / 2.247 Palabras / 9 Páginas -
APRECIACIÓN DE LAS ARTES ETAPA 2 ACTIVIDAD INTEGRADORA
APRECIACIÓN DE LAS ARTES ETAPA 2 ACTIVIDAD INTEGRADORA Reseña de una obra de arte expuesta en mi localidad. Esta obra fue hecha por el pintor de origen tlaxcalteca, Agustín de Arrieta, esta pintura se desarrolló durante el apogeo nacionalista que surgió en México entre 1840 y 1912. Este artista ha sido considerado uno de los máximos exponentes de la pintura del siglo XIX. El nombre que lleva esta obra es “In da haus” sus dimensiones
Enviado por Cecilia / 459 Palabras / 2 Páginas -
Preguntas De Artes Visuales
1.- ¿Qué es una imagen? R.- es una representación que manifiesta la apariencia de un objeto real. 2.- ¿Qué tipos de imágenes existen? R.- figurativas reales y figurativas no reales. 3.- ¿Qué es una imagen figurativa realista? R.- Es aquella que representa de manera detallada la apariencia externa de los objetos, los lugares, las personas, tratando de imitar sus rasgos, proporciones, colores y texturas. 4.- ¿Qué es una imagen figurativa no realista? R.- aquella que
Enviado por dulcestampa / 678 Palabras / 3 Páginas -
Etapa 3 Artes L
Etapa 3 Actividad diagnostica *La danza en la antigüedad -El filosofo platón catalizador de estas influencias fue un importante teórico y favorecedor de la danza griega. *La danza de los dioses y diosas del Partenón griego han sido reconocidos como los orígenes de la danza. *La iglesia cristiana hacia la danza durante la edad media. -comparando La antigüedad de la danza habla sobre como se creo la danza mientras tanto el teatro, habla de todo
Enviado por praga99 / 909 Palabras / 4 Páginas -
Etapa 1 Y 2 Artes
Actividad diagnostica a) ¿Por qué el arte no puede separarse de la sociedad? Porque el arte mismo es un fenómeno social que esta presente de distintas formas en nuestra vida diaria b)¿Siempre ha existido el arte? ¿ En que basas tu respuesta? Si, pues siempre se ha expresado el arte como por ejemplo en la pinturas en las cuevas que fueron realizadas hace demasiados años c)¿Cuál considerarías que es el papel del arte dentro de
Enviado por sofia_alvarado / 2.459 Palabras / 10 Páginas -
El Arte De Formular Preguntas Esenciales
El pensamiento indagador es la clave de un aprendizaje significativo pues implica detener un momento el pensamiento para comprender la información que se estudia y además genera más preguntas que permitan al individuo seguir pensando hacia adelante y mejorar su pensamiento. En pocas palabras, la calidad del pensamiento está en la calidad de las preguntas realizadas; a esto se le llama pensamiento socrático pues mediante indagaciones se construyen comprensiones que generan agudeza, prueban nuestra comprensión
Enviado por lf_macias / 693 Palabras / 3 Páginas -
Artes etapa 3
Universidad Autónoma de Nuevo León Preparatoria 15 Unidad Florida Asignatura: Apreciación de las Artes. Actividad: 2, 3 y 6 Tema: Etapa 3 Nombre del maestro: Sergio Zamora José Isaac Isaí Rodríguez Luna 1736853 Brandon Adalberto Garza Escobedo 17225 Betsabe Sarai Martínez Herrera 1726311 Maryana Quezada Elizondo 1732154 Juan Daniel Loredo Marroquín 1748222 Jonathan Alejandro Salazar Ocañas 1735065 Semestre: 2 Grupo: 016 Turno: Matutino Monterrey, Nuevo León, 21, Abril, 2015. La escena inicia con seis bailarinas
Enviado por olijohny99 / 1.721 Palabras / 7 Páginas -
Actividad Integradora Etapa 2. Apreciación de las artes.
C:\Users\SUBDIRACAD2\Desktop\backup\logotipo escuela preparatoria no23 ejecutable.jpg Escudo copy Universidad Autónoma de Nuevo León Preparatoria Unidad de aprendizaje: Apreciación de las artes Nombre de la actividad: Actividad Integradora “La Paloma” [Paloma+mty.JPG] * Medidas: 6 x 2.44 x 3.47 m * Estilo: Escultura * Autor: Juan Francisco Rodríguez Montoya (JUAN SORIANO) 1920-2006 * Título: La Paloma * Localización: Museo de arte contemporáneo de Monterrey (MARCO) * Material de la escultura: Bronce Enorme escultura de bronce de 6 metros
Enviado por Braum, The Swag Of Freljord / 266 Palabras / 2 Páginas -
Arte barroco. Barroco primitivo o etapa de formación
barroco: se le llama al periodo cultural que transcurre desde finales del siglo XVl hasta mediados del siglo XVlll y en su etapa final se funde con el Rococó marcando un corte de los ideales neoclásicos. Surgiendo en Italia y se expande rápidamente por el continente, pero fue interpretado de diferente manera debido a las condiciones sociopolíticas de esos países. *Barroco primitivo o etapa de formación: donde convive e identifica las tendencias manieristas, desde finales
Enviado por jaretpr / 806 Palabras / 4 Páginas -
Etapa 1 TEMA: CLASIFICACIÓN DE LAS ARTES.
http://preparatoria15.uanl.mx/wp-content/uploads/2013/03/preparatoria151.png http://preparatoria15.uanl.mx/wp-content/uploads/2013/03/preparatoria151.png UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEÓN ACADEMIA DE APRECIACIÓN DE LAS ARTES. ETAPA 1 EVIDENCIA 1 ACT. 6 INTEGRADORA TEMA: CLASIFICACIÓN DE LAS ARTES. GRUPO: 008 23 de febrero de 2016 2 de febrero del 2016 ACT. 6 INTEGRADORA EVIDENCIA 1 Instrucciones: 1. Busca en internet información de la obra. 2. Elabora una lista de ideas o corazonadas derivadas de la lectura. 3. Realiza una lista de aquello que se sabe y lo que
Enviado por anapaolarh / 1.134 Palabras / 5 Páginas -
INTEGRADORA ARTES ETAPA 2
Universidad Autónoma de Nuevo León Esc. Ind. Y Pre. Tec. Pablo Livas ACTIVIDAD INTEGRADORA 2 Nombre: Reyna Aracely Estrada Castillo Grupo: 214 Maestra: Griselda Espinoza Esta fue la pintura que yo escogí en la visita al Museo de Arte Contemporáneo de Monterrey (MARCO). Se me hizo una pintura única por sus colores y formas abstractas. Me llamo la atención también por tener colores policromáticos pues me gusta mucho como el autor de esta pintura los
Enviado por 13082014 / 1.005 Palabras / 5 Páginas -
Artes Etapa 2 Actividad Integradora
Universidad Autónoma de Nuevo León Artes Etapa 2 Actividad Integradora Nombre del Profesor: Nombre: Grupo: Matrícula: Núm. Lista: Reseña “Mara y sus jueguetes” de Julio Galán. Con la observación que hice a simple vista creo que tiene una composición unitaria; pues todos los objetos y figuras geométricas mostradas en la pintura se relacionan con la figura central (la niña) sin hacer separaciones de por medio. Por otro lado pienso que se utiliza una perspectiva sin
Enviado por ST09 / 303 Palabras / 2 Páginas -
Etapa 1 - Apreciacion de las Artes resumen
Barbara Gallegos 10B Esp1 1795435 Apreciación de la arte Periodo 1 1. La función del arte El arte ha sido, es y será siempre necesario. Jean Cocteau ”La poesía es indispensable, pero me gustaría saber para qué.” El pintor Mondrian “El arte desaparecerá a medida que la vida resulte mas equilibrada.” Ernest Fischer La función del arte ha cambiado al cambiar la sociedad y han aparecido nuevas funciones. Bertolt Brecht “Nuestro teatro debe fomentar la
Enviado por BGM99 / 1.801 Palabras / 8 Páginas -
Lee atentamente las preguntas y responde sinceramente el cuestionario, recuerda que esta información confidencial y que será utilizada en un trabajo personalizado durante tu etapa de reinserción.
FICHA AUTOAPLICADA SOCIO-OCUPACIONAL Lee atentamente las preguntas y responde sinceramente el cuestionario, recuerda que esta información confidencial y que será utilizada en un trabajo personalizado durante tu etapa de reinserción. Si te encuentras con una pregunta que no puedes o no sabes como contestar, déjala en blanco y posteriormente, podrás responderla con el apoyo del mediador. FECHA:____________________________________ Nombre: ¿Qué edad tienes? Sexo Masculino Femenino Teléfonos de contacto ¿Cuál es tu dirección? Señala la comuna 1.-¿En
Enviado por Dafna Grimalt / 2.174 Palabras / 9 Páginas -
Actividad Integradora Etapa 2 Artes 1
Universidad Autónoma de Nuevo León Preparatoria #25 “Dr. Eduardo Aguirre Pequeño” “Gato Solitario” Apreciación de las artes Etapa 2 Actividad Integradora Maestra: Claudia Elena Ulloa Alumno: Jose Adrian Ortiz Gutierrez Matrcicula: 1801396 Gpo: 207 Reseña El autor de el “Gato Solitario” es el señor Armando Lopez, Armando elaboro esta pintura en el año del 2000 (al parecer dos años antes de su fallecimiento) haciéndolo con unas medidas de 63 cm de ancho por 83 cm
Enviado por Adrian Gutierrez / 540 Palabras / 3 Páginas -
Es frecuente escuchar ante una obra de arte la pregunta “¿qué significa?”
Es frecuente escuchar ante una obra de arte la pregunta “¿qué significa?”, lo que indica que permanece vigente la idea de que un cuadro deba contar algo, es decir, que deba tener un trasfondo. Sin embargo, la interrogante más radical que puede preguntarse el espectador es “¿es arte?”. Esta es la pregunta que cada día nos cuestionamos más al ver una obra contemporánea en exposición. La idea de belleza, armonía, proporción, color, estética son valores
Enviado por Shantal Paola Lavanchy Barrientos / 1.454 Palabras / 6 Páginas -
Integradora Artes Etapa 3
https://pbs.twimg.com/profile_images/496702240225128448/5F8BQg6P.jpeg http://fic.uanl.mx/wp-content/uploads/2013/06/UANLR.png UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN PREPARATORIA No.9 APRECIACION DE LAS ARTES ETAPA 3 ACTIVIDAD INTEGRADORA ALUMNO: SANCHEZ ZAVALA AIZA SUHEY PROFESORA: BRENDA JUDITH MARTINEZ ROMERO GRUPO: 218 AULA: 10 MATRICULA: 1810197 1. Realiza una reseña de un espectáculo de danza.(Evidencia 4) Cascanueces Relata la historia de clara una niña que recibe un cascanueces como regalo de navidad por parte de su padrino, al tocar la media noche unos ratones aparecen despertándola clara y
Enviado por suhhey21 / 292 Palabras / 2 Páginas -
Integradora artes etapa 1
Introducción En este trabajo realizamos un mapa conceptual, ya sabemos que cada mapa se divide en clasificaciones y en palabras de enlace este mapa es de 4 clasificaciones y todas están relacionadas con lo mismo como lo podrán ver más adelante. En este mapa conceptual incluimos todo lo visto en esta etapa, desde que es la arte hasta su clasificación y su tipo, este tema abarca muchos subtemas ya que el arte está dividido en
Enviado por jjjjjjjj1 / 504 Palabras / 3 Páginas -
INTEGRADORA ARTES ETAPA 3 PRIMERA PARTE
Introducción: En este video se hablará de la danza de luces que se encontró en youtube, hablaremos específicamente del espacio en el que se encuentran, los movimientos y el impulso, el tiempo, la relación de la luz y la oscuridad, la forma y la apariencia y por último el espectador participante. El propósito de esta danza es impactar al espectador con los movimientos y las luces que se presentan Desarrollo: El espacio: El espacio en
Enviado por wendygzz0309 / 328 Palabras / 2 Páginas -
Arte gótico preguntas
Tecnológico de Monterrey, campus León Lengua Española, Arte y Literatura Nombres de los alumnos:____________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ Quiz de arte Fecha: _________ Profesora: L.C. Mónica Ávila Bonilla 1. En el arte bizantino usaron enormes cúpulas sobre tambor, la nave central tenía la más grande y podían llegar a tener hasta más de cinco de diferentes tamaños. 2. El arquitecto bizantino se preocupa por decorar las cúpulas con mosaico. 3. La Basílica de Santa Sofía es la obra
Enviado por Ruben Escarzaga Solis / 747 Palabras / 3 Páginas -
Act, integradora artes etapa 3
UNIVERSIDAD ATÓNOMA DE NUEVO LEÓN. PREPARATORIA #16. Materia: Apreciación de las Artes. Maestro: Luis Alberto Gambo Gutiérrez. Grupo: 217. Etapa 3. Actividad integradora reseña. Alumna: Thania Sharon Pamela Martínez Rosas. Matrícula: 1801436. INTRODUCCIÓN La danza, es una de las artes más reconocidas en el mundo. Probablemente sea la segunda más representativa después de la pintura. Su manera de transmitir la significación es totalmente increíble, la dedicación de los actores o ejecutantes puede invitar al espectador
Enviado por shahom / 973 Palabras / 4 Páginas -
Integradora artes etapa 4. Apreciacion de las artes
PREPARATORIA No. 1 NOMBRES: Melanie Aide Espericueta Salinas Bryan Jhair Morato Eufracio Daniel Guajardo Rodriguez MATRICULA: 1828156 GRUPO: 260 MATERIA: Apreciacion de las artes FECHA: 22 de abril de 2016 ACTIVIDAD INTEGRADORA Nosotros escogimos el ballet el cascanueces. La danza del Cascanueces tiene ritmos barítonos y la relación visual de sombras y luces contrastes. El espectador participa por medio de impulsos, o más bien eso es lo que provoca la obra, tiene un ritmo de
Enviado por MelanieAide / 437 Palabras / 2 Páginas -
Etapas de Desarrollo en el arte Características Motivación Espacio Color Tema Materiales
Etapas de Desarrollo en el arte Características Motivación Espacio Color Tema Materiales La Etapa del Garabateo: de 2 a 4 años Garabateo desordenado Los comienzos de la autoexpresión Realiza trazos siguiendo los movimientos Kinestésicos, del tamaño de su brazo. No representa nada concreto. No atiende lo que hace No hay motivación. Proveer al niño de materiales adecuados y el adulto animarlo y acompañarlo. Uso del espacio en relación a su brazo Contraste del trazo en
Enviado por gemuchy / 798 Palabras / 4 Páginas -
La hipótesis es la etapa más importante por ser la posible respuesta de la pregunta de investigación.
La hipótesis es la etapa más importante por ser la posible respuesta de la pregunta de investigación. Preguntas: 1.- ¿Cuál es la secuencia del método científico que más ha influenciado en el método científico? Sintetice los métodos El método que más ha influido en el método científico, es el método hipotético deductivo el cual es un proceso lógico del pensar que conducirá al investigador a acercarse a la verdad y producir nuevos conocimientos. La secuencia
Enviado por Mayra Medina / 1.331 Palabras / 6 Páginas -
Etapas de la planificación. Las preguntas las deberás responder basándose en el siguiente caso
Etapas de la planificación María Alejandra Barrera Escobar Fundamento de Administración Instituto IACC 13 de julio de 2016 ________________ Desarrollo INSTRUCCIONES: Las preguntas las deberás responder basándose en el siguiente caso: Usted ha trabajado por más de cinco años en una empresa que prestaba servicios técnicos y de mantención para equipos de computación a grandes empresas. Con el tiempo, fue desarrollando una idea de negocio: “atender a clientes de PYMES que no cuentan en este
Enviado por Ale Barrera / 747 Palabras / 3 Páginas -
Elabora en Microsoft Word 2010 un cuestionario con 20 preguntas que contemplen los temas y actividades tratadas en la etapa anterior. Las preguntas deben tener sus respectivas respuestas.
http://www.arquitectura.uanl.mx/descargas/logo_uanl_preferente_color.png UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON ALERE FLAMMAM VERITATIS PREPARATORIA 9 BASE DE DATOS ACTIVIDAD DIAGNOSTICA 2 ETAPA 2 DOCENTE: ALMA BENAVIDES ALUMNO: JOSE CRUZ RAMOS GRUPO: 307 AULA: 08 MATRICULA: 1796770 ACTIVIDAD DIAGNOSTICA Elabora en Microsoft Word 2010 un cuestionario con 20 preguntas que contemplen los temas y actividades tratadas en la etapa anterior. Las preguntas deben tener sus respectivas respuestas. Entorno de trabajo 1. ¿Cuáles la función o te permite el software de
Enviado por sofinena4884 / 855 Palabras / 4 Páginas -
Actividad diagnostica .Realiza un cuestionario de 20 preguntas de la etapa 1
Actividad diagnostica • Realiza un cuestionario de 20 preguntas de la etapa 1 1. ¿Qué es Microsoft Access 2010? Es un software de aplicación que permite al usuario crear, organizar, buscar, ordenar, recuperar, consultar y presentar la información de una base de datos de cualquier tipo. 2. ¿Cómo se inicia sesión en Access? Se da clic al botón inicio, se escoge la opción todos los programas, se escoge la opción Microsoft Office y se escoge
Enviado por Karen Hernández / 257 Palabras / 2 Páginas -
Actividad Integradora artes etapa 2.
Medidas: 2.0 metros por 1.30 metros Técnica: Oleo Autor: Ramiro Valdez Título: Un nuevo Mundo Creo que la perspectiva era de color en la que el autor utilizo los colores muy bien en la pintura de una forma muy agradable, uno de sus propósitos era mostrar a las personas algún paisaje algún lugar que para el significara algo especial o demostrar a las personas este lugar y que aprendieran a cuidar los lugares, creo que
Enviado por 18cd12ls134 / 964 Palabras / 4 Páginas -
ARTES: ACTIVIDAD INTEGRADORA ETAPA.
ARTES: ACTIVIDAD INTEGRADORA ETAPA 2 Preparatoria Técnica Médica Introducción "El arte da al hombre la experiencia de vivir en un mundo donde las cosas son como deberían ser. Esta experiencia es de crucial importancia para él: Es su salvavidas psicológico. Dado que la ambición del hombre no tiene límite, dado que su búsqueda y logro de valores es un proceso que dura toda la vida -y cuanto más elevados los valores, más dura es la
Enviado por Lissa98 / 1.280 Palabras / 6 Páginas -
Reflexiona sobre lo que has aprendido en esta etapa y contesta las preguntas del cuadro.
Universidad Autónoma de Nuevo León Preparatoria 23 Unidad de aprendizaje: Física II Nombre de la actividad: Metacognición Alumno: Matrícula: Núñez Rodríguez Cecilia Esperanza Ornelas Méndez Rolando Alexis 1794503 1795360 Zúñiga Lizalde Diana 1800230 Pérez Hernández Jesús Alonso 1802761 Grupo: 317 Semestre: 3 Nombre del maestro: Eduardo Díaz Eufrasio Santa Catarina, Nuevo León a 29 de agosto 2016 Reflexiona sobre lo que has aprendido en esta etapa y contesta las preguntas del cuadro. ¿Qué has hecho
Enviado por asdfghjjkl123459 / 509 Palabras / 3 Páginas -
R/ Soy Jesus Sebastian, uno que se pregunta sobre la existencia humana y que esta en la etapa de estudio en su carrera en la universidad.
Guia 1 y 2 Filosofia Jesus Handal Lic. Paola Bulnes 1. Quien soy y que soy? R/ Soy Jesus Sebastian, uno que se pregunta sobre la existencia humana y que esta en la etapa de estudio en su carrera en la universidad. 1. En que o quien creo? R/ Yo creo en que la religión es un tema delicado y muy debatible en esta vida pero que los humanos la inculcan por beneficio social. Creo
Enviado por papisebi / 1.147 Palabras / 5 Páginas -
PREGUNTAS QUIMICA ETAPA 5.
Capítulo cinco. De un gran número de industrias dependen de la química del carbono por ejemplo los productos del petróleo y los polímeros los plásticos que fabrican con compuestos de carbono. A finales del siglo 18 y principios del 19 El hecho de que los compuestos que se obtenían de fuentes animales desafiaran las reglas establecidas que regían los compuestos inorgánicos desconcertaba a los químicos. Sabían que la formación de compuestos inorgánicos se debía a
Enviado por Esteban A. / 2.114 Palabras / 9 Páginas -
Apreciación de las Artes Etapa 4 PIA
http://preparatoria7.uanl.mx/wp-content/uploads/2013/02/preparatoria71.png http://fic.uanl.mx/wp-content/uploads/2013/06/UANLR.png Universidad Autónoma de Nuevo León Escuela Preparatoria No. 7 Unidad San Nicolás 1 María de Lourdes Cantú Contreras Apreciación de las Artes Etapa 4 PIA (Producto Integrador de Aprendizaje). Alejandro Estrada Garza Grupo: 217 No. lista: 18 San Nicolás de los Garza, Nuevo León a 13 de Mayo del 2016. ________________ Introducción. Para hacer la realización de este trabajo se tuvo que explorar diferentes puntos del centro de Monterrey para encontrar las obras
Enviado por Daniel Alejandro / 1.506 Palabras / 7 Páginas -
Actividad Diagnostica Etapa 1 Artes. Reconoce mediante una lluvia de ideas
Actividad Diagnostica. 1. Reconoce mediante una lluvia de ideas la preferencia sobre las artes que conocen, que les gustan y dominan los estudiantes. 2. Realiza la lectura: Sobre el arte y sociedad. 3. Da respuesta en plenaria a las preguntas que aparecen al final de la lectura. 1. Puede tener un valor en sí o intrínseco sin que ello implique su gratitud… R= El Arte|| Página 32, párrafo 1|| 1. ¿Porque arte y sociedad no
Enviado por Natalio Israel Madrigal Baena / 1.947 Palabras / 8 Páginas -
Actividad Integradora Etapa 2 Artes.
Apodaca, Nuevo León, 11 de Marzo de 2017 Recorrido Antes de empezar el recorrido, no encontramos una pintura en el Museo de Marco. Un guardia nos dijo que las quitaron, que no había nada de pinturas, así que trabajaremos con una fotografía llamada ‘’Darkened Cities’’ de Thierry Cohen Al llegar al museo fuimos por una pequeña taquilla, donde nos dieron unas calcomanías para poder pasar, al entrar al museo fuimos a una parte donde dejamos
Enviado por Cesar011803 / 1.024 Palabras / 5 Páginas -
Se sigue dando en mi dando en pie la analogía con la siguientes preguntas, ¿podemos decidir que existe un arte de vivir?
Entre lo bueno y lo Malo (Capitulo IV) Se comprara como entre los instintos de los animales como las funciones biológicas que tenemos (como los tropismos y demás funciones vegetativas) pero a diferencia de esto, la disposición que tienen el ser humano, que se entiende como la capacidad que tiene de elegir sus acciones y pensamientos, y también de inventar sus propias acciones, la vida humana va mucho más allá de las dimensiones zoológicas y
Enviado por mengano2017 / 1.195 Palabras / 5 Páginas -
Integradora Etapa 3 Apreciacion de las artes
●Universidad Autónoma https://pbs.twimg.com/profile_images/524359529970937856/7aWOquZu_400x400.jpeg http://ftsydh.uanl.mx/wp-content/uploads/2015/07/logo_UANL_148x148.png De Nuevo León● Preparatoria 25 "Dr. Eduardo Aguirre Pequeño" ♦Unidad Salinas Victoria♦ Actividad Integradora Etapa Maestra: Adriana Margarita Rivas Díaz Nombres: Jacquelin Anaid Álvarez Lara 1879223 Alondra García Juárez 1879226 Jaime de Jesús Rodríguez Olvera 1871496 Kassandra Yamileth Rojas Saldaña 1879222 Grupo: 206 Salinas Victoria, N.L. 04/Marzo /2017 Reseña de una obra La obra que nosotros escogimos trata de la historia de un muñeco de madera llamado ´´ el cascanueces´´ comienza
Enviado por kassandraRS03 / 771 Palabras / 4 Páginas -
Actividad de Adquisición artes etapa 3
TEATRO Antecedente: Palabra griega “THEATRON” que significa lugar para ver. Función: Es el edificio destinado a la representación. Definición: Es el arte de representar, arte de transformar un texto. Géneros literarios se dividen en: Genero épico: Comprende todas las composiciones en que dominan las naciones, el sube}genero por excelencia es el epopeya. Genero lirico: Surgida ante la necesidad de contar con una conciencia individual, es decir, la relación de un individuo determinado con otro. Género
Enviado por LaurenMorgado / 1.044 Palabras / 5 Páginas -
Apreciación de las artes Etapa:3 Actividad integradora
Universidad Autónoma Imagen relacionada Resultado de imagen para logo tecnica medica de Nuevo León Escuela y Preparatoria Técnica Medica Apreciación de las artes Etapa:3 Actividad integradora Alumnos: Matriculas: Caballero Hernández Miriam 1852629 Esquivel Salas Alexia Celeste 1842982 Mora Beceira Rachel Raquenel 1874733 Nieto López Linda Citlali Rodríguez García Claudia Fernanda Vela Gutiérrez José Ramón Tovar Martínez María de Lourdes (NT) Martínez Guevara Andrea Adlih (NT) 1864000 1868817 1856896 1847441 1849768 Grupo:210 Turno: Matutino Nombre del
Enviado por Rachel Mora / 1.960 Palabras / 8 Páginas -
Actividad de Metacognicion Artes Etapa 4 El TEATRO
Etapa 4 Metacognicion 02/05/17 1. REFLEXION Yo pienso que el teatro es una de las formas de arte más antiguas realizadas por el hombre, ya que como no había tantas formas de arte, el hombre podía exponer ante la sociedad lo que pasaba en su vida, de manera cómica o trágica. Si te pones a pensar un poco más a fondo, desde cómo se inició el teatro y conforme la sociedad avanzó, se puede notar
Enviado por Hugo983 / 518 Palabras / 3 Páginas -
Integradora etapa tres artes
Universidad Autónoma De Nuevo León Preparatoria 8 Actividad Integradora: Trabajo en equipo de una Reseña sobre un Evento de Danza. Etapa 3. Las Artes Escénicas. Grupo: 202 Alumna: Carolina Vera Cervantes Profesora: Susana Adamelia Lozano Dávila N.L.:41 Matricula: 1852773 Actividad integradora Demostración de Danza Árabe Esta demostración de danza árabe la vimos en el auditorio de nuestra preparatoria, nos estuvieron explicando un poco de la historia de esta danza que en lo particular s me
Enviado por vera2001 / 545 Palabras / 3 Páginas