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Artes Preguntas Etapa 3 ensayos gratis y trabajos

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Documentos 201 - 250 de 32.401 (mostrando primeros 1.000 resultados)

Actualizado: 11 de Agosto de 2015
  • Etapa 4 inegradora de artes

    Etapa 4 inegradora de artes

    Apreciación de las Artes. Actividad Integradora Etapa 4 Profesora: Andrea Montalvo Matriculas: Alumnos: 1864365 José Alejandro Cisneros Martínez 1845717 Ericka Yazmin Domínguez Torres 1881606 Kassandra Montserrat Dávila Escobedo 1868801 Edson Jair Ávila Ruiz La música es un arte auditivo el cual nos ha acompañado por ya mucho tiempo. No es necesario el hacer una pintura o una escultura para ser unos artistas ya que podemos expresarnos de muchas maneras distintas, una de ellas es la

    Enviado por Kassandra Davila / 750 Palabras / 3 Páginas
  • Integradora artes etapa 4 segundo semestre.

    Integradora artes etapa 4 segundo semestre.

    Universidad Autónoma de Nuevo León Preparatoria No.7 puentes Materia: Apreciación de las artes Maestro: Guillermo Santiago Arriaga Actividad integradora 4 “Música” Etapa 4 Grupo: 4 Integrantes: Paola Lizbeth Molano Méndez #21 Alejandro Sebastián Montesinos Solís #22 Ricardo Chayanee Morelos Fdz #23 Jorge Alejandro Moreno Rodríguez #24 Melissa Gabriela Muñoz Esquivel #25 11 de mayo del 2017, San Nicolás de los Garza, Nuevo León Introducción La música tiene hoy una autonomía mayor que nunca respecto al

    Enviado por Sebastian Montesinos / 1.603 Palabras / 7 Páginas
  • Tipos de comunicacion. EL ARTE DE HACER PREGUNTAS

    Tipos de comunicacion. EL ARTE DE HACER PREGUNTAS

    TIPOS DE COMUNICACIÓN La comunicación es la clave para el mantenimiento de las relaciones de negocios con éxito, por lo que es importante que los que trabajan en negocios tengan una comunicación de primera clase. Necesitan dominar cada uno de estos tres tipos de comunicación para tener éxito. COMUNICACIÓN VERBAL: La comunicación verbal u oral utiliza la palabra hablada para comunicar un mensaje, escuchar también es una habilidad importante en este tipo de comunicación para

    Enviado por Andi Revelo / 379 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad integradora etapa 4 artes

    Actividad integradora etapa 4 artes

    Mariachi’oio En mi opinión la cultura de un país puede influir mucho en la música, en la sociedad siempre hay costumbres que las nuevas generaciones tratan de seguir, pero los jóvenes siempre están dispuestos a crear nuevos géneros musicales. En este caso se hablara del Mariachi: Los mariachis son grupos musicales típicos de México, aunque se ha extendido a todo él mundo como símbolo de la cultura mexicana. En la cultura mexicana esta música tiene

    Enviado por Guiseppe Portugal / 425 Palabras / 2 Páginas
  • PRIMER ETAPA DE FREUD: EL ARTE DE LA INTERPRETACIÓN

    PRIMER ETAPA DE FREUD: EL ARTE DE LA INTERPRETACIÓN

    PRIMER MOMENTO DE FREUD INTRUDUCCIÓN El primer momento del desarrollo de la especulación freudiana, él la denomina el arte de la interpretación, y en el cuál el psicoanalista intentaba “adivinar” lo que había en el inconsciente del enfermo, reunirlo y comunicárselo en el instante adecuado. Es la época de los primeros desarrollos que van a llevar a Freud de pensar, primero, al trauma como punto de anclaje de los síntomas, a pensar que en realidad

    Enviado por Flavio Rodríguez / 1.884 Palabras / 8 Páginas
  • Actividad integradora etapa 2 Artes

    Actividad integradora etapa 2 Artes

    Escudo copy C:\Users\SUBDIRACAD2\Desktop\backup\logotipo escuela preparatoria no23 ejecutable.jpg Universidad Autónoma de Nuevo León Preparatoria 23 Unidad de aprendizaje: Artes Nombre de la actividad: Integradora Alumno: Díaz Ayala Melissa Apellido paterno Apellido materno Nombre Matrícula: 1846326 Grupo: 218 Semestre: Enero-Junio Nombre del maestro: José Alfredo Ávila Santa Catarina, Nuevo León a 16 de Marzo 2017 Resultado de imagen para la vision mar botello “LA VISIÓN” – Mar Botello “LA VISION” 2015. Exposición de Mar Botello VISION Hecha

    Enviado por Melissa Diaz / 591 Palabras / 3 Páginas
  • Pregunta problema: ¿Por qué el grafiti no es considerado por un alto indice de ciudadanos como arte en la ciudad de Bogotá?

    Pregunta problema: ¿Por qué el grafiti no es considerado por un alto indice de ciudadanos como arte en la ciudad de Bogotá?

    Simón González, Valentina Ocampo, Catalina Gómez. 11D Pregunta problema: ¿Por qué el grafiti no es considerado por un alto indice de ciudadanos como arte en la ciudad de Bogotá? Objetivo general: Identificar las principales causas por las que el grafiti no es considerado por un alto indice de ciudadanos como arte en la ciudad de Bogotá. Objetivos específicos: 1. Identificar las razones por las cuales un acto artístico es considerado como un acto inapropiado en

    Enviado por catalinagomez37 / 969 Palabras / 4 Páginas
  • Como son las 50 preguntas de la act 3 de TIC 1 Etapa

    Como son las 50 preguntas de la act 3 de TIC 1 Etapa

    Escuela Industrial Álvaro Obregón UA: TIC 1 Docente: Rubén Pérez Padrón Etapa 1: Principios básicos de Windows 7 Actividad de aplicación: Actividad de aprendizaje 2 Estudiante: Mejía Castañeda Jesús Francisco Grupo: 1J2 Aula: 215 Especialidad: Electrónica Industrial Matricula: 1896964 Fecha: Martes 22 de agosto de 2017 CUESTIONARIO TEMA 1.3 “WINDOWS 7” Ambiente grafico de operacion 1.- ¿Cuál fue el primer Windows que existió? a) Windows 1.X c) Windows xp b) Windows 95 d) Windows Me

    Enviado por Sonaro / 1.454 Palabras / 6 Páginas
  • Preguntas guía cela etapa 2

    Preguntas guía cela etapa 2

    UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON CELA ETAPA 2 Competencias de la Etapa 2 Competencias genéricas 4.- Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos medios, códigos y herramientas apropiados. Atributos •Expresa ideas y conceptos mediantes representaciones lingüísticas, matemáticas o gráficas. •Aplica distintas estrategias comunicativas según quienes sean sus interlocutores, el contexto en el que se encuentra y los objetivos que persigue •Identifica las ideas clave en un texto o discurso oral e infiere conclusiones

    Enviado por Mirideba / 1.834 Palabras / 8 Páginas
  • Como se da la Integradora Etapa 3. ARTES

    Como se da la Integradora Etapa 3. ARTES

    El día jueves 12 de octubre el maestro de artes nos encargó de tarea que realizáramos la actividad integradora para entregar el día 19 de octubre. En esta actividad tenemos que hacer una reseña sobre algún espectáculo de danza, los géneros de danza que tenemos de opciones son: la danza clásica, la danza moderna y la danza contemporánea. Yo en esta ocasión, después de analizar los distintos géneros, escogí el género de danza contemporánea porque

    Enviado por Joselyn Zuñiga / 448 Palabras / 2 Páginas
  • APRECIACIÓN DE LAS ARTES ACTIVIDAD INTEGRADORA ETAPA 2

    APRECIACIÓN DE LAS ARTES ACTIVIDAD INTEGRADORA ETAPA 2

    UANL UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN PREPARATORIA #1 COLEGIO CIVÍL APRECIACIÓN DE LAS ARTES ACTIVIDAD INTEGRADORA ETAPA 2 Resultado de imagen para apreciacion de las artes Maestra: Lic. Claudia Ramos Grupo: 206 Edificio 3 Integrantes: Jimena Abigail Ascacio Salinas #2 Dibanhi Alexandra Castañeda Palacios #5 Rubén Fernando Carvajal Charles #6 Naomi Amairany Rebollozo Rdz #37 Laura Elizabeth Lugo Mérida #24 Marlene Michel Sepulveda Bermudez #39 Índice. * Portada …………………………………………………..1 * Introducción …………………………………………….3 * Desarrollo ……………………………………………

    Enviado por LauraLugo / 1.011 Palabras / 5 Páginas
  • SQA ARTES ETAPA 3 ¿Qué sé?

    SQA ARTES ETAPA 3 ¿Qué sé?

    Imagen relacionada Resultado de imagen para preparatoria pablo livas Formato SQA Resultado de imagen para artes TEATRO Alumno: Gabino Delgado Salinas Matricula: 190672 Grupo: 144 Técnica: SC ¿Qué sé? Lo que sé del teatro es que se relaciona con la actuación y las obras de teatro representadas ante un público o para ser grabadas y reproducidas en cine ante un público, así como a la edificación, o sea, la escenografía o escenario que es donde

    Enviado por Mp1906702 / 610 Palabras / 3 Páginas
  • Apreciación de las artes Etapa 3 Actividad Integradora

    Apreciación de las artes Etapa 3 Actividad Integradora

    Universidad Autónoma de Nuevo León Preparatoria 23 Unidad de aprendizaje: Apreciación de las artes Nombre de la actividad: Integradora Alumno: Treviño Montes Valeria Gissel/1870823 Rodríguez Orozco Olga Deyanira/ 1848018 De León Contreras Alonso/1858801 Cordero Coronado Mónica A. /1874516 Juárez Montelongo Cesar A. /1858955 Martínez Jiménez Andrés/1850810 Oviedo Celaya Paulina/1876740 Grupo: 212 Semestre: Segundo Nombre del maestro: Gelier Gesler Hernandez Nicanor Santa Catarina, Nuevo León a 06 de Abril 2017 Etapa 3 Actividad Integradora RESEÑA Introducción:

    Enviado por Deyanira Orozco / 1.407 Palabras / 6 Páginas
  • 50 preguntas Sociales Etapa 2

    50 preguntas Sociales Etapa 2

    PREGUNTAS ETAPA 2 1. ¿Quién ocupó la presidencia tras la muerte de Carranza mientras se efectuaban las elecciones? R: Adolfo de la Huerta 1. ¿A quién le favorecieron las elecciones y el primero de diciembre de 1920 rindió su protesta como presidente de México? R: Álvaro Obregón 1. ¿Cuál fue una de las consecuencias que causó la existencia del caudillismo y cacicazgos? R: Dificultaban en ocasiones la posibilidad de que fueran aplicadas algunas reformas tanto

    Enviado por Sofiadl17 / 885 Palabras / 4 Páginas
  • Act integradora apreciacion de las artes etapa 1

    Act integradora apreciacion de las artes etapa 1

    TIC II Actividad integradora Etapa 1: Principios básicos de programación Nombre: Karen Alejandra Rodríguez Pérez Resultado de imagen para logo uanl png Resultado de imagen para logo prepa 1 Matricula: 1907311 Grupo: 225 Maestro: Daniel E. Miranda Hernandez ________________ 1. Desarrolla el algoritmo y diagrama de flujo que imprima la serie de números del 1 al 10 y, además, al terminar que imprima su respectiva suma. Tanto el algoritmo como el diagrama de flujo deberán

    Enviado por Alejandra Del Rey / 464 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad integradora (artes) - etapa 1

    Actividad integradora (artes) - etapa 1

    Etapa 2 Lectura de pintura 27/FREBRERO/2018 Act. 6 Actividad integradora Equipo 5 LECTURA DE PINTURA Actividad integradora ________________ Competencias de la Etapa 2 Competencia Genérica: 2. Es sensible al arte y participa en la apreciación e interpretación de sus expresiones en distintos géneros. Atributos: * Valora el arte como manifestación de la belleza y expresión de ideas, sensaciones y emociones. * Experimenta el arte como un hecho histórico compartido que permite la comunicación entre individuados

    Enviado por Kiowafff / 1.358 Palabras / 6 Páginas
  • Actividad Integradora - Etapa 4 - Artes Visuales

    Actividad Integradora - Etapa 4 - Artes Visuales

    C:\Users\luis_\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.Word\UANL - LOGO.PNG C:\Users\luis_\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.Word\EIAO - LOGO.PNG Impacto de la música en la sociedad Etapas musicales La música ha marcado generaciones, las más significativas son las 4 siguientes. Impacto de la música en el individuo Esa combinación de notas musicales que llega a nuestros oídos puede condicionar aquello que pensamos, puede formar o destruir sociedades, puede moldear a su antojo al ser más independiente, ya que la música tiene el poder de llegar al subconsciente y

    Enviado por Luis G. Espinosa Aranda / 512 Palabras / 3 Páginas
  • Actividad integradora de artes etapa 3

    Actividad integradora de artes etapa 3

    ACTIVIDAD INTEGRADORA APRECIACIÓN DE LAS ARTES ETAPA 3 EQUIPO 2 INTEGRANTES: GOMEZ RAMIREZ ALAN JORDAN 1898692 DE LA O TAPIA LUIS ALBERTO 1903383 PEREZ RUBIO BREND ALIZBETH 1907481 ROJAS ZAMORA SERGIO JESUS 1918666 ________________ INTRODUCCION En este documento veras lo que se tiene que hacer cuando quieres hacer una obra de teatro en un lugar público así como pedir permiso al estado y al dueño del lugar en el que aras la obra teatral y

    Enviado por SergioROjas1111 / 521 Palabras / 3 Páginas
  • Una gran Actividad integradora Artes etapa 2

    Una gran Actividad integradora Artes etapa 2

    UNIVERSIDAD AUTONOMA NUEVO LEON PREPARATORIA 9 Artes ETAPA 2 ACTIVIDAD INTEGRADORA APRECIACIÓN DE LAS ARTESARTES PLASTICAS: LA PINTURA” INTEGRANTES DEL EQUIPO Colaboro MATRÍCULA NOMBRE (A. PATERNO….A. MATERNO Y NOMBRE) SI NO 1915072 Aguirre Baker Karen Lorena ∙ 1897461 Alvarado Fraire Nallely Carolina ∙ 1903821 Amador Pérez Luz Elena ∙ 1917608 Bolaños De León Kevin Roberto ∙ 1895286 Castro Lara Abraham ∙ 1895100 Castro Rosas Daniela ∙ GRUPO: 258 AULA: 06 Tutora: Alicia Palomares Bernal

    Enviado por elena perez / 2.183 Palabras / 9 Páginas
  • Actividad integradora artes etapa 3

    Actividad integradora artes etapa 3

    UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN PREPARATORIA 16 APRECIACION DE LAS ARTES ETAPA 3 ACTIVIDAD INTEGRADORA 3 Matrícula Nombre 19036 Lentrein Escobar Nathaly Guadalupe 1915880 Luna Delgado Sergio 1913653 Macías Molina Jorge Alberto 1910543 Martínez Cambrón Galilea 1916186 Mata Escamilla Jorge Jared Grupo: 225 Turno: 2 Maestro: González Hernández Ernesto San Nicolás de los Garza, N. L., a 25 de marzo del año 2018 Evidencia 1 Reseña a Ballet Folklórico en la Ciudad de Monterrey Mientras

    Enviado por Galilea311 / 1.031 Palabras / 5 Páginas
  • Desarrollo Integrador de la etapa 4 artes

    Desarrollo Integrador de la etapa 4 artes

    Creo que la cultura de un país puede influir de varias maneras en la música en la gente, en los jóvenes y a la sociedad tienen diferentes tipos de costumbres y de ahí la gente que tiene los mismos tipos de gustos o costumbres pueden generar distintos tipos de géneros musicales. La música es un instrumento que puede influir mucho en las actitudes los estados de ánimo y las emociones y los actos humanos las

    Enviado por Esmeralda Treviño Cavazos / 354 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad Integradora Artes ETAPA 3- INTRODUCCIÓN

    Actividad Integradora Artes ETAPA 3- INTRODUCCIÓN

    Actividad Integradora/ Artes /Etapa 3 (me lo pasaron y se los paso jaja salu2) INTRODUCCIÓN En esta actividad se realizará un ABP (Aprendizaje basado en problemas), imaginaremos que vamos a realizar una obra de teatro en una iglesia a cada uno de los integrantes les toco un elemento creador del arte (autor o dramaturgo, director, actores. Escenógrafo, diseñador de vestuario e iluminador) con base a lo que se sabe sobre estas personas encargadas de dar

    Enviado por FosterTheBangtan / 1.703 Palabras / 7 Páginas
  • Integradora etapa 1. Artes I. Guernica

    Integradora etapa 1. Artes I. Guernica

    UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEÓN. Resultado de imagen para escudo de uanl No hay texto alternativo automático disponible. PREPARATORIA 15. Integradora etapa 1: La Guernica Maestro: Nombre: Lizeth Nohemí Infante Pérez. Matricula: 1909669 Grupo: 19 MONTERREY, N.L A 06 DE FEBRERO. Lo que se sabe. Lo que no se sabe. Fue realizada en un oleo de lienzo, se realizó en blanco y negro y distintas tonalidades de gris, basada en triángulos. Cual era el significado

    Enviado por Lizeth Infante. / 626 Palabras / 3 Páginas
  • ETAPA 2 LISTAS DE COTEJO ARTES ACTIVIDAD DIAGNOSTICA

    ETAPA 2 LISTAS DE COTEJO ARTES ACTIVIDAD DIAGNOSTICA

    ETAPA 2 LISTAS DE COTEJO ARTES ACTIVIDAD DIAGNOSTICA Competencia Genérica 2, atributo 2.1 Cumplió No cumplió * Realiza la lectura “la pintura como lenguaje” * Expresa sus ideas acerca de la pintura y las técnicas que conoce. ACTIVIDAD DE ADQUISICION DEL CONOCIMIENTO Competencia Genérica 2, atributo 2.1 * Realiza la lectura de “la introducción y las técnicas” del tema 3 La pintura en su libro de texto. Cumplió No cumplió * Completa la tabla que

    Enviado por maugarza112 / 522 Palabras / 3 Páginas
  • Actividada diagnostica ARTES ETAPA 3

    Actividada diagnostica ARTES ETAPA 3

    1.- ACTIVIDAD DEAPRENDIZAJE “GENESIS DEL ELEMENTO TEATRAL” (GUIA ACADEMICA PAG. 66 A 67) 1. ¿Qué necesidad sentía el hombre para pedir ayuda, dar órdenes, rechazar algo, expresar sus miedos y sus afectos? R= Comunicarse con sus semejantes. (G. Académica pág. 66) 1. Hoy en día, en nuestro mundo occidental, ¿Cómo resolvemos casi todo? R= Con el lenguaje oral, articulado. (G. Académica pág. 66) 1. ¿Qué utilizaban en nuestro antepasado para resolver sus problemas? R= Los

    Enviado por Rehem Mtz / 449 Palabras / 2 Páginas
  • ACTIVIDAD INTEGRADORA ETAPA 1 ARTES. ANALISIS DE OBRA DE DIEGO RIVERA

    ACTIVIDAD INTEGRADORA ETAPA 1 ARTES. ANALISIS DE OBRA DE DIEGO RIVERA

    APRECIACIÓN DE LAS ARTES ACTIVIDAD INTEGRADORA EVIDENCIA 1 ETAPA 1 EQUIPO: 1. Karen #30 13 de Febrero 2018 INTRODUCCIÓN. En este trabajo hablaremos sobre una obra pictórica, titulada “La Vendedora De Flores”, esta fue pintada en el año de 1940 por Diego Rivera, primero debemos de saber quién es Diego, él era un conocido muralista mexicano, considerado muy importante, además de que era un gran artista del siglo XX. En sus obras el manejaba un

    Enviado por Karen969 / 1.270 Palabras / 6 Páginas
  • Actividad integradora artes etapa 3

    Actividad integradora artes etapa 3

    UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN PREPARATORIA 16 APRECIACION DE LAS ARTES ETAPA 3 ACTIVIDAD INTEGRADORA 3 Matrícula Nombre 19036 Lentrein Escobar Nathaly Guadalupe 1915880 Luna Delgado Sergio 1913653 Macías Molina Jorge Alberto 1910543 Martínez Cambrón Galilea 1916186 Mata Escamilla Jorge Jared Grupo: 225 Turno: 2 Maestro: González Hernández Ernesto San Nicolás de los Garza, N. L., a 25 de marzo del año 2018 Evidencia 1 Reseña a Ballet Folklórico en la Ciudad de Monterrey Mientras

    Enviado por Jorge Macias / 1.031 Palabras / 5 Páginas
  • Integradora de artes etapa 4

    Integradora de artes etapa 4

    Resultado de imagen para logo de la prepa 1 Resultado de imagen para logo de la uanl ACTIVIDAD: INTEGRADORA Maestro: Mayte Quiroz Garza Materia: Artes Grupo: 238 Integrantes: Cynthia Belén Guerrero Pardo #10 Ingrid Yeray Hernández Marín #11 Ángel Oziel Ochoa Galván #22 Carlos Uriel Rodríguez Castillo #25 Alejandra Salguero Chávez #29 Marcelo Alejandro Zamora Rodríguez #33 Introducción En esta actividad integradora se dividirá en dos partes, la primera es una reseña de un espectáculo

    Enviado por 5pedro1234 / 1.424 Palabras / 6 Páginas
  • Actividad Integradora Etapa 4 Artes Introducción tras la puerta

    Actividad Integradora Etapa 4 Artes Introducción tras la puerta

    C:\Users\usuario\Desktop\logo_uanl_preferente_color.png C:\Users\usuario\Desktop\logo_prepa1.png Actividad Integradora presidencial 2018 Nombre y Matricula . CARLOS EMANUEL CARRERA ELIZONDO 1879965 . ESMERALDA JACKELINE MUÑIZ CATILLO 1865960 . HECTOR ORLANDO SINFUENTES BERNAL 1869112 . FERNANDO RAMIRO GAYTAN DIAZ 1870994 Introducción tras la puerta Muy buenas sean bienvenidos al ultimo trabajo de esta materia , wow en que momento uno piensa que llegaría este momento empiezas con un estilo de trabajo muy básico y terminas con uno que expresa lo que quieres

    Enviado por leobardoorta / 2.388 Palabras / 10 Páginas
  • Etapas del arte griego

    Etapas del arte griego

    Etapas del arte griego Etapa geométrica (del siglo X a VIII a.C.): es una etapa arqueológica de Grecia. Toma su nombre del estilo decorativo de la cerámica entre la que predominan los vasos sin fondo usados en rituales funerarios. Igualmente son habituales los temas relacionados con la muerte. La escultura se limita a figurillas pequeñas en marfil, bronce o tierra cocida. El estilo de la cerámica decorada se modificó aproximadamente en el siglo VII a.C.,

    Enviado por Yami_ruizj10 / 253 Palabras / 2 Páginas
  • 10 PREGUNTAS ART MBE

    10 PREGUNTAS ART MBE

    1.- Es una investigación denominada secundaria porque reúne la información de múltiples artículos primarios relacionados con el tema y el objetivo previamente planteado en el diseño de investigación; se distingue de una revisión narrativa que también se alimenta de artículos primarios, pero en esta última no los identifica y analiza en forma sistemática. 2.- REVISION SISTEMATICA REVISION NARRATIVA * Interpretación de análisis y resultados * Se alimenta de artículos primarios * Sin identificación y análisis

    Enviado por Poleth G. Miranda / 471 Palabras / 2 Páginas
  • Pia artes etapa 4

    Pia artes etapa 4

    Resultado de imagen para uanl logo Resultado de imagen para uanl pablo livas logo Producto Integrador de Aprendizaje NOMBRE: MATRICULA: Eduardo Javier Almendariz Cuarenta 1896119 Grupo: 151 Maestra: Dra. Guadalupe Mauricio Hernández INTRODUCCION En el presente trabajo para la materia de artes mi compañero juan y yo nos dimos a la tarea de visitar tres museos para con esto elaborar una breve reseña de lo que nos pareció cada uno de estos lugares que visitamos.

    Enviado por Lalo Cuarenta / 770 Palabras / 4 Páginas
  • Actividad integradora Apreciacion de las artes etapa 1

    Actividad integradora Apreciacion de las artes etapa 1

    Introducción En este trabajo de investigación, se tratara de analizar, desde distintos puntos, la famosa obra “ la Guernica” de Pablo Picasso, en el cual se trataran de plasmar diversos datos, y también se destacaran fundamentalmente la relación e influencia de la sociedad en la conformación de la obra de arte. Teniendo como base de información el video “Miradas a la obra”. ¿Quién es Pablo Picasso? El pintor español nacido en Málaga el 25 de

    Enviado por Zekomix / 742 Palabras / 3 Páginas
  • Actividad Integradora Etapa 3 Reseña de la danza Artes

    Actividad Integradora Etapa 3 Reseña de la danza Artes

    Universidad Autónoma de Nuevo León Preparatoria No. 2 Actividad Integradora Etapa 3 Reseña de la danza Artes Equipo: Matricula: María Inés Hernández Loera 1902241 Lizbeth Anahi Gutiérrez Barajas 1901101 Martes 8 de Mayo del 2018, Monterrey, Nuevo León. Danza Jarocha La danza que apreciamos el día sábado 28 de Abril fue una danza Jarocha, su género dancístico es una danza popular de tipo folklórico que por lo que sabemos son las que expresan directamente las

    Enviado por Maria Ines Hernandez Loera / 381 Palabras / 2 Páginas
  • Artes actividad integradora etapa 4

    Artes actividad integradora etapa 4

    ________________ INTRODUCCIÓN El tema principal de este trabajo es como la cultura de una comunidad un país influye en el tipo de música que escuchan, tenemos que tomar en cuenta que en todos los países existen diferentes culturas y por eso todos tienen gustos musicales diferentes. La música es el arte de combinar los sonidos en una secuencia temporal. TESIS La música es un magnifico punto de referencia para que los seres humanos nos identifiquemos,

    Enviado por Maye González / 1.551 Palabras / 7 Páginas
  • ARTES ETAPA 3

    ARTES ETAPA 3

    Universidad Autónoma de Nuevo León Escuela Industrial Álvaro Obregón Actividad de Adquisicion Maestra: Lucia Vázquez Christian José Camarillo Castillo Matricula: 1843935 4K4 306 V Fecha de entrega: Jueves 26 de abril 2018 El arte de la danza consiste en mover el cuerpo guardando una relación obsecuente con el espacio e impregnado de significación el acto o acción que los movimientos desatan. La danza no necesita de la presencia obvia y directa de la música pues

    Enviado por Christian Jose / 1.142 Palabras / 5 Páginas
  • Apreciación de las Artes Etapa 3. Actividad de Adquisición del conocimiento

    Apreciación de las Artes Etapa 3. Actividad de Adquisición del conocimiento

    Descripción: Descripción: Descripción: Resultado de imagen para logo de la uanl Descripción: Descripción: Descripción: Resultado de imagen para preparatoria 1 Universidad Autónoma de Nuevo León Preparatoria No. 1 Apreciación de las Artes Etapa 3. Actividad de Adquisición del conocimiento. Nombre del maestro: Francisco Gómez Alemán Nombres: Muñoz Rodríguez, Jennifer Itzel N.L. 20 1902749 García Villegas, Ana Karen N.L. 8 1923229 Hernández Lara, Miguel Alejandro N.L. 12 1922250 Flores García, Edson Yahir N.L. 6 1906501 Marroquín

    Enviado por Edson Flores / 4.177 Palabras / 17 Páginas
  • Actividad integradora, etapa 1, artes. Biografía de Pablo Picasso

    Actividad integradora, etapa 1, artes. Biografía de Pablo Picasso

    Biografía de Pablo Picasso. Pablo Ruiz Picasso (n. Málaga, España; 25 de octubre de 1881 – f. Mougins, Francia; 8 de abril de 1973), conocido como Pablo Picasso, fue un pintor y escultor español, creador, junto con Georges Braque y Juan Gris, del movimiento cubista. [ad#ad-4]Considerado uno de los mayores artistas del siglo XX, participó desde la génesis de muchos movimientos artísticos que se propagaron por el mundo y ejercieron una gran influencia en otros

    Enviado por Selene_270 / 812 Palabras / 4 Páginas
  • Etapas del arte infantil

    Etapas del arte infantil

    ________________ ETAPA DEL GARABATEO DE (2 A 4 AÑOS) DESCONTROLADO: En esta etapa el niño en algún momento descubrirá que hay una vinculación entre sus movimientos y los trazos que ejecuta en el papel. Esto puede suceder unos seis meses después de que ha comenzado a garabatear. Acá el niño ha comenzado el control visual sobre trazos que ejecuta. En este caso se encuentra el dibujo de un niño de 2 años, en el dibujo

    Enviado por martuteamo / 550 Palabras / 3 Páginas
  • Guia Preguntas Galeria Nacional de Arte

    Guia Preguntas Galeria Nacional de Arte

    Galería Nacional de Arte Tres Salas -Tres Generaciones Guía 1. Origen de la Galería Nacional de Arte: 1. ¿Cuáles son los orígenes de la Galería Nacional de Arte? 2. Realice una reseña histórica de la fundación de la Galería Nacional de Arte. 3. Mencione el nombre de tres (3) escultores hondureños y tres (3) pintores. 4. ¿Quiénes fueron los forjadores de la pintura contemporánea hondureña? 1. Sala Julio Visquerra: 1. ¿Qué estilismos artísticos utiliza el

    Enviado por Carlos Flores / 264 Palabras / 2 Páginas
  • Preguntas de biologia etapa 2 y 3

    Preguntas de biologia etapa 2 y 3

    Resultado de imagen para logo uanl Resultado de imagen para logo prepa 22 Universidad Autónoma de Nuevo León Prepa 22 Etapa 2 y 3 "Preguntas de biología Etapa 2 y 3" Maestra: María Alumnos: Grupo: Guadalupe, N.L. 11 de Octubre del 2016 1. ¿Qué es el equilibrio entre el calor en la biosfera y el que pierde en el espacio Temperatura promedio de la tierra 1. ¿Qué gases se encuentran en la atmosfera Dióxido de

    Enviado por yoshirdz / 3.170 Palabras / 13 Páginas
  • Guion de primera etapa Audiencia Preliminar art. 490/511

    Guion de primera etapa Audiencia Preliminar art. 490/511

    4. Guion de primera etapa Audiencia Preliminar art. 490/511 • Fase de avenimiento. Artículo 492. Al iniciar la audiencia preliminar, el juez debe procurar el avenimiento entre las partes, de lograrlo, se debe formular el convenio respectivo. Para aprobarlo, el juez debe vigilar que los derechos de las niñas, niños, adolescentes y personas incapaces queden garantizados, de ser necesario sugerirá las modificaciones respectivas. 1. La Actora procedió a ejercer las cláusulas pedidas por la ciudadana

    Enviado por Victor Martin / 1.781 Palabras / 8 Páginas
  • Reflexión del libro “El arte de hacer preguntas”

    Reflexión del libro “El arte de hacer preguntas”

    “El arte de hacer preguntas” Reflexión del libro “El arte de hacer preguntas” de Mario Borghino, realizado por Jesús Eduardo Trejo Chávez - A01745965 Una de las problemáticas más importantes que tiene la sociedad es la falta de comunicación. A veces no nos damos cuenta de que se pierde información en momentos claves por no hacer las preguntas necesarias. Este libro se encarga de aclarar puntos para saber cómo hacer esas preguntas. Este libro me

    Enviado por jesus17tc / 397 Palabras / 2 Páginas
  • Arte etapas infantiles

    Arte etapas infantiles

    Materia: Educación Artística Profesora: Cristina Valenzuela Alumna: Britez Cintia Giselle Año: 2ºC Nivel Primario Actividades: 1. Explicar que les pareció el material 2. Las actividades y propuestas de materiales 3. Explicar la importancia de conocer las etapas de los niños 1. Los textos son interesantes, ya que en cada uno de ellos explica de manera sencilla las distintas etapas por las cuales los niños van atravesando desde los 4 hasta los 13 años. La bibliografía

    Enviado por arielteamo1 / 2.071 Palabras / 9 Páginas
  • ¿Podemos escarbar en alguna de estas preguntas a partir de diversas obras de Arte?

    ¿Podemos escarbar en alguna de estas preguntas a partir de diversas obras de Arte?

    Borrador trabajo: Lo que se pretende en el siguiente trabajo es profundizar la consigna de la actividad realizada en el trabajo parcial, ampliándola. Con esto me propongo profundizar el papel de la ciudad, en el Arte de fines del siglo XIX y principios del XX. ¿Qué motivaciones generaron las transformaciones edilicias en Europa y Argentina en los ojos de los nuevos vanguardistas? Y ¿Qué cambios trajeron consigo la expansión de las ciudades en los diversos

    Enviado por lukz122ff / 2.092 Palabras / 9 Páginas
  • “Escucha activa, el arte de la pregunta y la gestión de los silencios en el ambiente escolar”

    “Escucha activa, el arte de la pregunta y la gestión de los silencios en el ambiente escolar”

    Resultado de imagen para uat logo Resultado de imagen para valle hermoso uat logo C:\Users\VICKY\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.MSO\1B34F9FA.tmp UNIDAD ACADEMICA MULTIDISCIPLINARIA VALLE HERMOSO Licenciatura en Educación y Tecnologías para el Aprendizaje (LEyTA) Asignatura: Comunicación Simbólica Tema: “Escucha activa, el arte de la pregunta y la gestión de los silencios en el ambiente escolar” Alumno: Erasmo Carlos Jonathan Balderas Arenas Tutor en Línea: Dra. Dulce Alexandra Cepeda Robledo Valle Hermoso, Tamaulipas a 09 de agosto de 2020 Escucha activa,

    Enviado por JBA1982 / 1.856 Palabras / 8 Páginas
  • El Arte de las Preguntas Poderosas / Síntesis

    El Arte de las Preguntas Poderosas / Síntesis

    ________________ El Arte de las Preguntas Poderosas / Síntesis En el artículo se hace énfasis en cómo las preguntas poderosas abren la puerta al diálogo y al descubrimiento. Incitan a las personas a mantener latente la creatividad y al pensamiento innovador. De igual manera, se aborda que pueden conducir al movimiento y la acción sobre temas clave; al generar ideas creativas, pueden iniciar el cambio, teniendo un impacto sorprendente en la creación de nuevos conocimientos

    Enviado por Majo Anzures / 405 Palabras / 2 Páginas
  • ¿Cuáles SON LAS ETAPAS DEL ARTE EN MEXICO?

    ¿Cuáles SON LAS ETAPAS DEL ARTE EN MEXICO?

    LA HISTORIA DEL ARTE EN MEXICO Mi ensayo trata de que la historia en el arte mexicano comenzó con el arte mesoamericano, que destacó por el desarrollo de obras arquitectónicas, escultóricas cerámicas y pictóricas .Fue pasando por diferentes etapas hasta llegar al muralismo. Este estilo surgió en 1920 con la intención de plasmar la identidad nacional y la situación social-política del país La historia del arte en México resulta apasionante, por lo que vamos adentrarnos

    Enviado por lesliesposadejin / 1.065 Palabras / 5 Páginas
  • El Arte del Siglo XVII: Explorando sus Etapas, Principales Características y Ejemplos

    El Arte del Siglo XVII: Explorando sus Etapas, Principales Características y Ejemplos

    El Arte del Siglo XVII: Explorando sus Etapas, Principales Características y Ejemplos. 2 El Barroco: La Expresión Dramática y Emocional 2 El Clasicismo: El Retorno a la Antigüedad Clásica 3 El Realismo: La Observación Detallada de la Realidad 4 La Arquitectura: La Grandeza y el Esplendor de los Edificios Barrocos 5 El Neoclasicismo en el Siglo XVIII francés 6 Etapas del Neoclasicismo Francés 6 Principales Características del Neoclasicismo Francés 7 Manifestaciones Artísticas 7 Inglaterra durante

    Enviado por eslobo5870 / 4.052 Palabras / 17 Páginas
  • EL MODELO DE LA RECONSTRUCCION NACIONAL. PRIMERA ETAPA: 1920-1934

    EL MODELO DE LA RECONSTRUCCION NACIONAL. PRIMERA ETAPA: 1920-1934

    EL MODELO DE LA RECONSTRUCCION NACIONAL. PRIMERA ETAPA: 1920-1934 A mediados del decenio de 1920 se establecieron alianzas entre los grupos revolucionarios en el poder, y los grupos económicos dominantes, nacionales, y extranjeros. En este periodo surgió el partido nacional revolucionario, integrado por miembros de la burocracia civil y militar. Creación que permitió el surgimiento del marco para la transferencia del poder político. Esa entidad política que surge a finales de los veintes, mostro características

    Enviado por bonita / 1.072 Palabras / 5 Páginas