Articulación De La Educación Basica ensayos gratis y trabajos
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LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION BASICA
I-LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION BASICA La Reforma Integral de la Educación Básica tiene un vínculo de continuidad que integra Una suma de esfuerzos precedentes, porque recupera la visión que tuvo José Vasconcelos para reconocer, en la universalidad de la educación, el espacio propicio Para construir y recrear nuestro ser como mexicanos; el esfuerzo metódico y constante Desplegado para organizar el Plan de once años, impulsado por Jaime Torres Bodet, que Logró movilizar recursos
Enviado por wagnerymax / 3.044 Palabras / 13 Páginas -
Panorama Actual de la Educación Básica en México
Escuela Normal Juan Enríquez. Curso: Panorama Actual de la Educación Básica en México Fecha: 18 de septiembre de 2012 Nombre del maestro: María Isabel Gamboa Perez Alumnas: Laura Serena Loranca, Doris Ivette Alemán Angulo, Arely idali Marelia Dorantes Salas, Saribel Garcia Santiago Introducción: “La acción de la educadora es un factor clave porque establece el ambiente, plantea las situaciones didácticas y busca motivos diversos para despertar el interés de los alumnos e involucrarlos en actividades
Enviado por lauraandy / 761 Palabras / 4 Páginas -
Formacion Civica Y Etica En La Educacion Basica
PRESENTACIÓN Entendemos que la educación constituye un instrumento indispensable para que la humanidad pueda progresar hacia los ideales de paz, libertad y justicia social. La educación se manifiesta en la estructura y el funcionamiento de la institución. Los valores cívicos y morales que aprende el alumnado están determinados por ese conjunto de normas, supuestos tácitos, creencias y valores, y se manifiestan en la cara informal de la organización del Centro, contribuyendo a socializar a los
Enviado por grisponce22 / 3.437 Palabras / 14 Páginas -
Lineamientos Educación Basica
LINEAMIENTOS PARA LA ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DE LOS SERVICIOS DE EDUCACIÓN INICIAL, BÁSICA, ESPECIAL Y PARA ADULTOS DE ESCUELAS PÚBLICAS EN EL DISTRITO FEDERAL. CICLO ESCOLAR 2012-2013. ART. 136. El personal de los CAM identificará a los alumnos candidatos a ser incluidos en el servicio de la USAER, asegurando su permanencia y seguimiento. El personal de la USAER evaluará conjuntamente con la escuela regular las evidencias pedagógicas. ART. 137. El director del CAM coordinará a
Enviado por elferrasm / 2.166 Palabras / 9 Páginas -
La mayoría de los colegios municipales son considerados como una educación básica e ineficiente
La mayoría de los colegios municipales son considerados como una educación básica e ineficiente, y mucho de ellos son estigmatizados por la sociedad. Es una de las razones por la cual, presento este análisis, en el cual se presenta mi reflexión sobre la inserción en un colegio particular subvencionado. La carrera de Pedagogía General Básica, nos permite insertarnos de una manera profunda en los inicios de la educación. El colegio Francisco Bilbao, está ubicado en
Enviado por GABRIELAAAAAAAAW / 214 Palabras / 1 Páginas -
CUADRO CON LA CARACTERIZACIÓN DE LAS COMPETENCIAS CÍVICAS Y ÉTICAS EN EDUCACIÓN BÁSICA
CUADRO CON LA CARACTERIZACIÓN DE LAS COMPETENCIAS CÍVICAS Y ÉTICAS EN EL NIVEL BÁSICO. COMPETENCIAS CÍVICAS Y ÉTICAS PREESCOLAR Conjunto de capacidades que incluyen conocimientos, actitudes, habilidades y destrezas que una persona logra mediante procesos de aprendizaje y que se manifiestan en su desempeño en situaciones y contextos diversos. Conocimientos: • Saberes teóricos que se convierten en recursos que permiten actuar adecuadamente ante una situación. Habilidades: • Manejo de habilidades cognitivas y prácticas. • Capacidad
Enviado por rolasg / 329 Palabras / 2 Páginas -
Materiales Para La Educación básica
ALGEBRA SU APRENDIZAJE Y ENSEÑANZAProf. Francisco Javier Sánchez Álgebra en la educación primaria Al escuchar la palabra álgebra se nos puede venir a la menta algo que es muy complicado que implica números y hacer muchas cuentas, pero en verdad no sabemos lo que significa y nos anteponemos al saberlo. En este ensayo trataré varios puntos: el concepto e importancia del uso de las sucesiones figurativas y numéricas, y como es la propuesta de trabajo
Enviado por sdfg_ / 786 Palabras / 4 Páginas -
LA FORMACION DE VALORES EN LAS ESCUELAS DE EDUCACION BASICA
INDICE 1.- LOS VALORES 2.- ANALISIS COMPARATIVO DE LOS AUTORES 3.-. CARACTERISTICAS DE VALORES 4.- PREGUNTAS 5.- DILEMAS MORALES 6.- MAPA CONCEPTUAL 7.- ESTADIOS 8.- EL PASTEL DE LAS DIMENCIONES MORALES 9.- LA FORMACION VALORAL EN LA EDUCACION DE SILVIA SCHNELKES 10.- LOS VALORES COCO EJE TRANSVERSAL 11.- RESUMEN 12.- MAPA CONCEPTUAL 13.- PLANEACION DE FORMACION CIVICA Y ETICA PRODUCTO 1 LOS VALORES Son cualidades que norman el comportamiento del ser humano para vivir
Enviado por antulio95 / 2.601 Palabras / 11 Páginas -
La Enseñanza En La Educacion Basica
UNIVERSIDAD CONTINENTE AMERICANO. LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL EN EL NIVEL BASICO. PRACTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE. SUECIA MARIEL GARCIA RODRIGUEZ. 03/06/2013 SEGUNDO SEMESTRE DE LA LICENCIATURA EN EDUCACION PRIMARIA. INTRODUCCIÓN. Este trabajo hablo sobre la enseñanza del español en el nivel básico, nos dice lo importante que es el manejo del español y también sobre su propio método para ayudar a el estudiante a que aborde un nuevo idioma. Existen algunos consejos que pueden resultar
Enviado por suecia / 684 Palabras / 3 Páginas -
REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA.
REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA. DIPLOMADO PARA MAESTROS DE PRIMARIA 2° Y 5° GRADOS. ACTIVIDAD 1. 1¿Cuáles son las principales diferencias que perciben entre una sociedad industrial –basada en el trabajo manufactura- y una sociedad postindustrial –basada en el conocimiento-? (las diferencias deben abarcar aspectos sociales, económicos, políticos, ecológicos, culturales, jurídicos, educativos, entre otros) ESFERA SOCIEDAD INDUSTRIAL SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO Y RIESGO CARACTERÍSTICAS ECONÓMICO Buscan ganar dinero para cubrir las necesidades que tengan, no
Enviado por kayzer / 691 Palabras / 3 Páginas -
Profunda reforma de la educación básica (RIEB)
UNIVERSIDAD PRIVADA DE LA PENÍNSULA EPISTEMOLOGÍA ENSAYO 5TO SEMESTRE PEDAGOGÍA 09/ENERO/13 INTRODUCCIÓN En este presente trabajo se darán a conocer en forma breve un poco más acerca de la Reforma Integral de la Educación Básica (RIEB) De tal modo se les mencionaran algunos de los retos para lograr alcanzar un crecimiento formidable que deseaban para mejorar la educación de los niños y adolescentes, el cual eran • Incrementar la permanencia en el nivel de primaria
Enviado por bebitos / 1.172 Palabras / 5 Páginas -
La evaluación autentica y sus implicaciones para la educación básica
La evaluación autentica y sus implicaciones para la educación básica La Evaluación auténtica como enfoque es muy cercano a lo que hoy se conoce como Evaluación para el aprendizaje y tiene relación con la Evaluación formativa o formadora Su propósito principal es mejorar la calidad del proceso de aprendizaje y aumentar la probabilidad de que todos los estudiantes aprendan. En este sentido, la evaluación auténtica constituye una actividad formadora que permite regular los aprendizajes; es
Enviado por solleyva / 657 Palabras / 3 Páginas -
Campos De Formación Para La Educación Básica Y Sus Finalidades
Campos de Formación para la Educación Básica y sus finalidades • Lenguaje y comunicación. Desarrolla competencias comunicativas y de lectura en los estudiantes a partir del trabajo con los diversos usos sociales del lenguaje, en la práctica comunicativa de los diferentes contextos. Se busca desarrollar competencias de lectura y de argumentación de niveles complejos al finalizar la Educación Básica. • Pensamiento matemático. Desarrolla el razonamiento para la solución de problemas, en la formulación de argumentos
Enviado por keeewdays / 283 Palabras / 2 Páginas -
Modifica acuerdo para evaluación de educación básica
OMUNICADO 047.- SEP MODIFICA ACUERDO 648 PARA EVALUACIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA México, D.F., a 8 de abril de 2013 · Se entregará Certificado de Primaria a quienes concluyan este ciclo · Se mantiene la entrega del Certificado de Educación Básica a quienes concluyan preescolar, primaria y secundaria en forma integral La Secretaría de Educación Pública (SEP) modificó el Acuerdo 648 por el que se establecen las normas generales para la evaluación, acreditación, promoción y certificación
Enviado por layka244 / 234 Palabras / 1 Páginas -
Aspectos de la reforma de la educación básica
e ducar en y para el siglo XXi, representa un desafío mayor para los sistemas educativos nacionales en el mundo. Si bien existen experiencias exitosas, no hay fórmulas infalibles que conduzcan a todos, con la misma certeza, por caminos de éxito ya trazados y, cuando los hay, no son permanentes. la reforma integral de la educación Básica (rieB) presenta áreas de oportunidad que es importante identificar y aprovechar, para dar sentido a los esfuerzos acumulados
Enviado por sad66 / 217 Palabras / 1 Páginas -
Modernizacion De La Educacion Basica
Durante el gobierno de Salinas, se vio favorecida la cultura mediante la creación del CONACULTA (Consejo Nacional para la Cultura y las Artes). Este sexenio se caracterizó por la transformación económica del país; creando como estrategia el Plan Nacional de Desarrollo 1989-1994 enfatizando en el mejoramiento de la calidad de la educación para lograr así la democracia y la modernización del país. Por lo tanto los objetivos para la modernización de la educación son: “mejorar
Enviado por anirros / 926 Palabras / 4 Páginas -
Enseñanza del Español en la Educación Básica
9 Programa Introducción El curso Enseñanza del Español en la Educación Básica tiene la finalidad de que los estu-diantes de la Licenciatura en Educación Especial comprendan y valoren la importanciadel aprendizaje y la enseñanza del español, considerando que la lengua es un medio decomunicación, el instrumento del pensamiento, lo que constituye a la persona y unavía fundamental para el aprendizaje autónomo a lo largo de la vida. Además, con estaasignatura se pretende que los estudiantes
Enviado por hwangmiyoung / 409 Palabras / 2 Páginas -
PRÁCTICAS DESEABLES EN LAS ESCUELAS DE EDUCACIÓN BÁSICA
PRÁCTICAS DESEABLES EN LAS ESCUELAS DE EDUCACIÓN BÁSICA Los cambios reales en educación se dan en la escuela, de manera específica en el aula. Todo lo que se haga en el sistema educativo debe tener como punto central, crear las condiciones necesarias para apoyar el funcionamiento de las escuelas y lograr mejores aprendizajes en los alumnos. La serie de Prácticas Deseables en las escuelas surgió de los problemas y propuestas que en diversos foros y
Enviado por Omeida1969 / 503 Palabras / 3 Páginas -
2 Enseñanza De Las Ciencias En El Currículo 2011 De La Educación Básica
1.2 Enseñanza de las ciencias en el Currículo 2011 de la Educación Básica En este tema se hablara sobre cómo se lleva a cabo la enseñanza de las ciencias en el currículo 2011 de la educación básica. La forma en que está integrado, como se articula en los tres niveles en base a los estándares curriculares y los aprendizajes esperados para lograr en el alumno el perfil de egreso que requiere la sociedad mexicana. Se
Enviado por navyleo / 901 Palabras / 4 Páginas -
Programas de estudio 2009. Educacion Basica proposito de la asignatura del espanol
PROGRAMAS DE ESTUDIO 2009. EDUCACIÓN BÁSICA PROPÓSITO DE LA ASIGNATURA DEL ESPAÑOL Que los estudiantes desarrollen las competencias necesarias para participar activamente en las prácticas sociales más comunes en la escuela, la familia y la comunidad; puedan hacer uso de la lectura, escritura y oralidad para lograr sus propios fines, y construyan las bases para otras prácticas propias de la vida adulta. Busca que a lo largo de los seis grados los alumnos aprendan a
Enviado por evamartinez / 1.838 Palabras / 8 Páginas -
Educación básica
LA PERMANENCIA EN LA EDUCACION BASICA El sistema educativo en nuestro país está regido por el Art. 3º de Nuestra Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos la cual nos comenta que la educación debe ser laica, gratuita, obligatoria, democrática, principalmente, también se rige por la Ley Estatal, que regula la educación que se imparte en el Estado. Y Ley General de Educación (la cual regula la educación que imparte el Estado – Federación, entidades
Enviado por aquitoy / 2.161 Palabras / 9 Páginas -
PROPÒSITOS Y CONTENIDOS DE LA EDUCACIÒN BÀSICA
1.- PRINCIPIOS DE LA EDUCACIÓN BÁSICA. Todo Nuestro Sistema Educativo Nacional está dirigido por la principal autoridad llamada Secretaría de Educación Pública, llamada así desde 1921 y es una estructura gigantesca que depende del jefe del Poder Ejecutivo, quien, por apego a la constitución, tiene el poder para decidir quién será el Secretario de Educación durante su sexenio El Sistema Educativo Nacional actual se rige por la Constitución de 1917 a través del Artículo 3°
Enviado por MySol78 / 268 Palabras / 2 Páginas -
Los Retos Del Maestro En Educación Básica En El Trabajo Con Sus Alumnos.
Una de las grandes oportunidades que brinda la educación física es poder trabajar directamente en el proceso educativo del ser humano a través del movimiento del cuerpo acompañado de muchas actividades. En el nivel de educación preescolar, la clase de educación física es de mucha importancia ya que al ponerla en práctica, ayuda que el niño se desarrolle y se consolide para su desarrollo físico - motriz, social, psicológico, cognoscitivo en una forma armoniosa e
Enviado por virginia12 / 679 Palabras / 3 Páginas -
REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA.
-RAZONES, MOTIVOS, O NECESIDADES QUE DIERON ORIGEN ALA REFORMA EDUCATIVA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION BASICA. ¿Qué es la RIEB? Es una política pública que impulsa la formación integral de todos los alumnos de preescolar, primaria y secundaria con el objetivo de favorecer el desarrollo de competencias para la vida y el logro del perfil de egreso, a partir de aprendizajes esperados y del establecimiento de Estándares Curriculares, de Desempeño docente y de gestión. La
Enviado por erendira518 / 1.169 Palabras / 5 Páginas -
Estrategias Para Fomentar La Lectura En Los Niños Y Niñas De La Educación Basica
Proyecto Estrategias para fomentar la lectura en los niños y niñas Capitulo II Referencias teóricas Durán (2006) realizó un estudio denominado "Estrategias didácticas para optimizar la enseñanza de la lectura en los alumnos de Educación Básica" el cual tuvo como objetivo proponer un plan de estrategias didácticas para optimizar la enseñanza de la lectura en los alumnos de la I etapa de Educación Básica dirigido a los docentes de la Unidad Educativa Luis Arrieta Acosta
Enviado por angelicabarreto / 2.494 Palabras / 10 Páginas -
Propósitos Y Contenidos De La Educación básica En México
PROPISITOS GENERALES. Reconozcan la finalidad y la función social de la educación básica; en particular que identifiquen la continuidad y la complejidad creciente de sus propósitos, y las funciones especificas que corresponden a la educación secundaria como parte final de la misma. Analicen los propósitos y los contenidos básicos de la educación primaria como punto de partida para reconocer los conocimientos y las habilidades que deben poseer los alumnos al ingresar a al educación secundaria,
Enviado por areliserrato / 5.820 Palabras / 24 Páginas -
Implementar el programa Word en la Educación Básica
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para Educación “Unidad Educativa Radio Occidente” Mérida Estado Mérida Implementar el programa Word en la Educación Básica Mérida, junio de 2013 Integrantes Mary Yoneida Paredes CI: 16.664.5 Emidith Rangel CI: 20.848.915 Luz Elena Henao CI: 20.197.242 Lucelin Pérez CI: 20.851.439 INTRODUCCION Microsoft Word, es un procesador de textos que viene integrado con el conjunto de aplicaciones. Es un programa informático que permite crear diferentes tipos de documentos
Enviado por hueselen / 860 Palabras / 4 Páginas -
Educación Básica
Como resultado del proceso de formación a lo largo de la Educación Básica, el alumno mostrará los siguientes rasgos. a) Utiliza el lenguaje materno, oral y escrito para comunicarse con claridad y fluidez, e interactuar en distintos contextos sociales y culturales; además, posee herramientas básicas para comunicarse en Inglés. b) Argumenta y razona al analizar situaciones, identifica problemas, formula preguntas, emite juicios, propone soluciones, aplica estrategias y toma decisiones. Valora los razonamientos y la evidencia
Enviado por kiky / 261 Palabras / 2 Páginas -
Fundamentos De La Educacion básica
INTRODUCIÓN. El presente artículo contiene tres apartados: en el primero se explica la importancia que las ciencias sociales y las humanidades han tenido para la compresión del mundo en que vivimos. En el segundo se explican las competencias para la vida y su valor formativo para tener una vida plena; en el último expongo el término transdisciplina que es la base del pensamiento complejo. Concluyo, con la importancia de promover el pensamiento complejo como una
Enviado por djpeniche / 1.583 Palabras / 7 Páginas -
La Educacion Basica En MExico
La Noción de Espacio en el Niño Aunque para todo ser humano la noción de espacio está presente en nosotros desde que nacemos al momento de iniciar a estructurar dicha noción en el niño de preescolar, se pueden presentar diversos problemas, de los cuales estaremos hablando a continuación, como ya sabemos el concepto de espacio se adquiere de la misma manera que la noción y conciencia de la existencia de objetos, aunque se pueden presentar
Enviado por avellaneda.jaime / 496 Palabras / 2 Páginas -
LA TEORÍA FUNCIONALISTA HACIA UN ENFOQUE CUALITATIVO DE LA EDUCACIÓN BÁSICA
Introducción La teoría funcionalista de la educación fue analizada principalmente por Emile Durkheim, quien abordó el análisis de la realidad social y fue el principal impulsor de la antropología funcionalista interesándose por el estudio de las bases de la estabilidad social creyendo encontrarlas en la moralidad y religión. Es decir, la escuela es producto del proceso histórico denominado modernidad para el desarrollo integral del hombre basados en la filosofía empirista y los paradigmas positivistas. De
Enviado por Sofima / 5.268 Palabras / 22 Páginas -
Caracteristicas del paln del estudios 2011 educacion basica
CARACTERISTICAS DEL PALN DEL ESTUDIOS 2011 EDUCACION BASICA Es el documento que define a las competencias para la vida, el perfil de egreso, los estándares curriculares y los aprendizajes esperados que constituyen el trayecto formativo de los estudiantes, a la formación del ciudadano democrático, critico y creativo que requiere la sociedad mexicana del siglo XXI desde las dimensiones nacional y global. La dimensión nacional es la formación que favorece a la construcción de la identidad
Enviado por patzcuaro / 613 Palabras / 3 Páginas -
RESUMEN DEL PLAN Y PROGRAMAS DE EDUCACION BASICA
RESUMEN DEL PLAN Y PROGRAMAS DE EDUCACIÓN BASICA CONCEPTUALIZACIÓN RIEB- reforma integral de la educación básica PLAN DE ESTUDIOS DE ED. BÁSICA- documento rector que define las competencias para la vida, el perfil de egreso los estándares curriculares y los aprendizajes esperados que constituyen el trayecto formativo de los estudiantes. PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS_ son condiciones esenciales para la implementación del currículo la transformación de la práctica docente, el logro de los aprendizajes y la mejora de
Enviado por cesars23 / 3.833 Palabras / 16 Páginas -
Propósitos Y Contenidos De La Educación básica 2
Introducción La educación desde tiempos remotos ha sido punta de lanza de una mejor forma de vivir y lo hemos visto en los libros de texto de la educación básica que es donde comienza nuestro caminar educativo. Desde la época del México antiguo ya era de suma importancia el instruir a los habitantes desde temprana edad para luego desempeñar los trabajos que darían sustento a su familia, hoy en día encontramos escritos y vestigios que
Enviado por 23291429 / 1.015 Palabras / 5 Páginas -
Educacion Basica
Con base en el articulo tercero constitucional y las atribuciones que le otorga la ley general de Educaciòn, La Secretaria de Educaciòn Publica propuso, como objetivo fundamental del Prosedu, “elevar la calidad de la educación para los estudiantes mejoren su nivel de logro educativo ,cuenten con medios para tener acceso aun mayor bienestar y contribuyan al desarrollo Nacional. En el mundo conteporaneo las exigencias de mujeres y hombres para formarse ,participen en una sociedad mas
Enviado por elyzhada / 430 Palabras / 2 Páginas -
Educacion Basica
Hablar de problemas con respecto a la educación del país no implica solamente criticar, va más allá de una opinión, es analizar esas estrategias llevadas a cabo para los salones de clase, el porqué de una nueva reforma o esos estándares que esperan cumplirse al final de cada curso escolar. Como docente frente a grupo te enfrentas a diversas situaciones conflictivas y en muchos casos son problemas debidos a la falta de democracia en las
Enviado por FLOANDREAFD / 1.052 Palabras / 5 Páginas -
La educación básica y la "cuestión social" contemporánea
La educación básica y la "cuestión social" contemporánea (notas para la discusión) Emilio Tenti Fanfani (Buenos Aires, abril del 2000) Introducción Desde el momento constitutivo de los estados-nación latinoamericanos se produjo una profunda diferenciación entre dos ámbitos de vida. Por una parte el mundo de la sociedad y la cultura tradicional de base rural y por el otro el emergente modo de vida urbano, industrial y relativamente integrado (comercial y culturalmente) con los grandes centros
Enviado por grandio666 / 848 Palabras / 4 Páginas -
Ensayo Propósitos Y Contenidos De La Educación Basica
INTRODUCCION El conjunto de contenidos que posee la ciencia, en el sistema de conocimientos y habilidades se concentran en el contenido analítico de la asignatura, en el Plan de Estudios y en el plan de clases; su organización estará determinada por los objetivos del proceso de enseñanza-aprendizaje. En los marcos de este documento, tomamos como criterio primordial la identificación de contenidos necesarios para realizar la acción específica de la actividad profesional esto facilita la introducción
Enviado por valentin54 / 1.166 Palabras / 5 Páginas -
DIRECCION DE EDUCACION BASICA
GOBIERNO DEL ESTADO DE GUERRERO SECRETARIA DE EDUCACION GUERRERO SUBSECRETARIA DE EDUCACION BASICA DIRECCION DE EDUCACION BASICA DEPARTAMENTO DE EDUCACION SECUNDARIA TECNICA ESC. SEC. TEC. 199 "UNIDOS POR GUERRERO" C. C. T 12DSTO210S INFORME ANUAL DE TRABAJO 2012-2013. PRESENTACION La asignatura de español tiene como propósito principal que los estudiantes amplíen su capacidad de expresión y comprensión del lenguaje oral y escrito, lo usen para aprender y organizar su pensamiento, y puedan participar de manera
Enviado por goguitete / 493 Palabras / 2 Páginas -
Por Que Y Para Que Enseñar Historia En Educacion Basica
UNIDAD 291 TLAXCALA “LA IMPORTANCIA DE LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA DESDE LA PERSPECTIVA OFICIAL DE LOS PLANES Y PROGRAMAS DE LA RIEB” MATERIA: HISTORIA REGIONAL, FORMACION DOCENTE Y EDUCACION BASICA EN… Maestro: ENRIQUE BRAVO ESQUIVEL. Alumno: ANGEL ZARATE MELENDEZ. Grupo: 4° “B” ZACATELCO, TLAX; A 11 DE MAYO DE 2013. “LA IMPORTANCIA DE LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA DESDE LA PERSPECTIVA OFICIAL DE LOS PLANES Y PROGRAMAS DE LA RIEB” Enseñar es comunicar. Y
Enviado por angelzm29 / 2.786 Palabras / 12 Páginas -
Reorientación de la educación física en la educación básica
Reorientación de la educación física en la educación básica. En esta lectura se habla de que se tienen que formar maestros que trabajen dentro y fuera de las escuelas. Y que aprendan a trabajar con alumnos que no importa sean niños o adolecentes. También se dice que los maestros tienen qe adaptarse a las características de los alumnos. - La corporeidad como base del aprendizaje en la educación física. Dice que la educación básica se
Enviado por cheligera01 / 829 Palabras / 4 Páginas -
Reforma Integral De La Educación Básica
Reforma Integral de la Educación Básica Antecedentes La reforma integral de la educación básica tiene un vínculo de continuidad que integra una suma de esfuerzos precedentes, porque recupera la visión que tuvo José Vasconcelos para reconocer, en la universalidad de la educación, el espacio propicio para construir y recrear nuestro ser como mexicanos; el esfuerzo metódico y constante desplegado para organizar el plan de once años, impulsado por Jaime Torres Bodet, que logro movilizar recursos
Enviado por qikeedmz / 1.401 Palabras / 6 Páginas -
CURRÍCULUM Y REFORMA INTEGRAL DE EDUCACIÓN BÁSICA: ALGUNOS PUNTOS CRÍTICOS
La Reforma Integral asume como reto de lograr una educación de calidad supone también la consideración del desarrollo de las competencias de aquellos factores que tienen que ver con la creación de un ambiente que se promueva a la tolerancia y respeto en el ámbito escolar; el combate a todo tipo de discriminación; la profunda y comprometida participación, y su invaluable posición de los docentes en sus aéreas de trabajo que por vocación lograran tener
Enviado por / 2.459 Palabras / 10 Páginas -
Las Finalidades De La Educación básica.
Las finalidades de la educación básica. Los lineamientos establecidos en el artículo 3° de la Constitución Políticade los Estados Unidos Mexicanos, la Ley General de Educación y elPrograma Nacional de Educación 2001-2006 concretan el compromisodel Estado Mexicano de ofrecer una educación democrática, nacional,intercultural, laica y obligatoria que favorezca el desarrollo del individuoy de su comunidad, así como el sentido de pertenencia a una naciónmulticultural y plurilingüe, y la conciencia de solidaridad internacional delos educandos. En
Enviado por cezarmoreno / 655 Palabras / 3 Páginas -
EDUCACION BASICA
PLAN DE ESTUDIOS 2011. EDUCACION BASICA (RESUMEN) El Plan de estudios 2011. Educación Básica es el documento rector que define las competencias para la vida, el perfil de egreso, los estándares curriculares y los aprendizajes esperados que constituyen el trayecto formativo de los estudiantes, y que se propone contribuir a la formación del ciudadano democrático, crítico y creativo que requiere la sociedad mexicana en el siglo XXI, desde las dimensiones nacional y global, que consideran
Enviado por coquini / 6.977 Palabras / 28 Páginas -
Estrategia Sobre El Aprendizaje De Lectura Y Escritura En Estudiantes Del Tercer Grado De Educacion Basica
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA – MISIÓN SUCRE ALDEA UNIVERSITARIA “VÍCTOR RAÚL SOTO” PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORES PUNTO FIJO – ESTADO FALCÓN PROPUESTA DE ESTRATEGIA DE LENGUAJE PARA FORTALECER LA LECTURA Y ESCRITURA EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL 3ER GRADO DE LA SECCIÓN “A” DE LA ESCUELA BOLIVARIANA MENE GRANDE DEL MUNICIPIO CARIRUBANA DEL ESTADO FALCÓN. AUTORA: HELEN LAMPER C.I. 13934811
Enviado por helenlamper / 12.157 Palabras / 49 Páginas -
La Educación Básica
FEDERAL PROGRAMA DE DESARROLLO EDUCATIVO 1995-2000. - 19/02/1996 I. EDUCACION BASICA 1. DIAGNOSTICO Y RETOS I. Educación Básica. 1. Diagnostico y retos Folio: 58 POR MAS DE SETENTA AÑOS, LA PRIORIDAD DE LA POLITICA EDUCATIVA DEL ESTADO HA CONSISTIDO EN EXTENDER LA EDUCACION BASICA A UN MAYOR NUMERO DE MEXICANOS. DURANTE DECADAS, EL ESFUERZO DE LA NACION SE CONCENTRO EN MULTIPLICAR LAS POSIBILIDADES DE ACCESO A LA ENSEÑANZA PRIMARIA. MAS ADELANTE, SE IMPULSARON LOS NIVELES
Enviado por claupaz77 / 5.348 Palabras / 22 Páginas -
ANÁLISIS Y REFLEXIÓN DEL PROCESO GRUPAL DE LA OCTAVA GENERACIÓN DE LA MAESTRÍA EN EDUCACIÓN BÁSICA
ANÁLISIS Y REFLEXIÓN DEL PROCESO GRUPAL DE LA OCTAVA GENERACIÓN DE LA MAESTRÍA EN EDUCACIÓN BÁSICA 1. INTRODUCCIÓN Parece que apenas fue ayer el día en que nos vimos por primera vez en este salón precisamente, algunos ya nos conocíamos para otros todo era completamente nuevo; diversas emociones nos embargan, incertidumbre, desconcierto, entusiasmo y hasta incluso miedo, debido a las experiencias narradas por generaciones anteriores. Sin embargo, iniciamos este viaje y conformamos la octava generación
Enviado por vyritos / 4.161 Palabras / 17 Páginas -
La educación básica obligatoria
ARTÍCULO 1 En este artículo se presenta primeramente el derecho que tienen todos los mexicanos a la educación básica obligatoria con el fin de que todos tengan acceso a la escuela al mismo tiempo evitar la deserción escolar y que los alumnos progresen en los niveles de enseñanza de forma ininterrumpida, pero a pesar de todos los esfuerzos que se hacen por parte del Sistema Educativo Mexicano (SEM) no se logran alcanzar estos objetivos; es
Enviado por Roku / 257 Palabras / 2 Páginas -
Determinar razones y proponer soluciones al incumplimiento de tareas escolares en los estudiantes del séptimo y octavo año de educación básica de la Unidad Educativa Polivio Saquicela durante el año lectivo 2008-2009
Título: Determinar razones y proponer soluciones al incumplimiento de tareas escolares en los estudiantes del séptimo y octavo año de educación básica de la Unidad Educativa Polivio Saquicela durante el año lectivo 2008-2009 Autor: Salinas Vázquez, Mirian Sofía Molina Padilla, Fanny Mariela Director de Tesis: Mst. Braulio Lima Palabras clave: Determinar Razones Proponer Soluciones Incumplimiento de Tareas Escolares Estudiantes del Séptimo y Octavo Año Unidad Educativa Polivio Saquicela Fecha de publicación: 17-jul-2009 Resumen: Las tareas
Enviado por jdhfsiuhigffg / 373 Palabras / 2 Páginas