Asesoria Academica ensayos gratis y trabajos
Documentos 1 - 50 de 2.111 (mostrando primeros 1.000 resultados)
-
La Asesoria Academica En La Escuela
LA ASESORIA ACADEMICA EN LA ESCUELA. Cuaderno Pedagógico: Procedimientos y formas de trabajo en la asesoría académica. 16/02/2012 .ESCUELAS SECUNDARIAS TECNICAS. La habilidad es lo que permite hacer ciertas cosas. La motivación determina lo que se hace. La actitud cuán bien se hace. Lou Holtz Presentación: El apoyo de la supervisión (del supervisor de la zona, el jefe de enseñanza o asesor técnico o del coordinador académico, tecnología), adquiere sentido al acercar la presencia institucional
Enviado por suduario / 629 Palabras / 3 Páginas -
La tutoría y la asesoría académica a la escuela
lo particular esta será una tarea muy difícil ya que la reorientación es más difícil que la orientación, y se necesita de una disposición activa de los docentes. • La tutoría y la asesoría académica a la escuela: Esta es una propuesta que crea la escuela en un área de aprendizaje, donde aprenden desde docentes, tutores, asesores y por supuesto el alumnado es el más beneficiado. Y esto es más que un acompañamiento que una
Enviado por aliih / 280 Palabras / 2 Páginas -
Relevancia De La Tutoria Y Asesoria Academica En La Escuela Para Mejorar La Calidad Educativa.
IDENTIFICA LA RELEVANCIA DE LA TUTORIA Y ASESORIA ACADEMICA EN LA ESCUELA PARA LA MEJORA DE LA CALIDAD EDUCATIVA. UNA ESCUELA QUE AL RECIBIR ASESORIA Y ACOMPAÑAMIENTO PERTINENTES A LAS NECESIDADES DE LA PRACTICA DOCENTE COTIDIANA GENERA ACCIONES PARA ATENDER Y PREVENIR EL REZAGO Y CONSTITUYA REDES ACADEMICAS EN QUE TODOS LOS INTEGRANTES DE LA COLECTIVIDAD ESCOLAR PARTICIPEN DEL DESARROLLO DE COMPETENCIAS QUE PERMITAN LA AUTONOMIA EN EL APRENDIZAJE. TUTORIA ASESORIA ACOMPAÑANIENTO CERCANO CONCIBIENDO A
Enviado por alexander2010 / 547 Palabras / 3 Páginas -
Asesoria Academica En La Escuela III
E-COMPETENCIAS. “Gestión del conocimiento y uso de las tecnologías, nuevo paradigma en la educación” DEFINICIÓN: Movilización de saberes, habilidades, actitudes y valores para adquirir, procesar, administrar y comunicar conocimientos de manera adecuada con intervención de las TIC en diversos contextos.. Actualmente se acuñan nuevos conceptos, como es el caso del trabajador del conocimiento, aquel que trabaja con información y que gestionan conocimientos en su empleo, para ello es necesario crear un perfil para este trabajador
Enviado por Wambaluz3 / 481 Palabras / 2 Páginas -
Producto 6 De Curso De Asesoría Académica
PRODUCTO 1 EN EQUIPO EJERCICIO PARA EL USO DE RECURSOS TECNOLÓGICOS La educación actual pasa por un periodo de incertidumbres que se podría a la falta de objetivos comunes por parte de todos los implicados en su desarrollo y al enfrentamiento entre metodologías en el proceso de enseñanza y aprendizaje. En medio de este confuso panorama, algunos docentes queremos contribuir a la mejora de la educación general mediante su adaptación a las nuevas tecnologías que
Enviado por ZairaRojas / 466 Palabras / 2 Páginas -
Asesoria Academica 1
SESIÓN 1 PRODUCTO 1 EQUIPO ANALISIS DE LAS PRUEBAS ESTANDARIZADAS PRUEBAS PRUEBAS DIFICULTADES EXCALE Se cuenta con libros de texto y materiales para el aprendizaje del alumno Aplicación de conocimiento Reflexión sobre la lengua Conocimiento lógico – matemático Demasiados parámetros No es para todos los años No hay comprensión lectora Mala redacción y ortografía Léxico pobre Hay dificultad de atención No razonan Falta
Enviado por nancylara / 886 Palabras / 4 Páginas -
La Asesoría Académica A La Escuela II.
SESIÓN 5 - Esquema que permita hacer una alineación entre los aportes brindados por la autora y las notas que han tomado en el curso sobre gestión del conocimiento. GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO Aportes de la autora Notas del curso Asesoramiento Escolar como un proceso de capacitación y colaboración dirigido a las escuelas y los profesores, que se da en contextos específicos y con diversas determinaciones y que define una práctica de servicio, en situación y
Enviado por thermotek / 3.452 Palabras / 14 Páginas -
Asesoria Academica
INTRODUCCIÓN Los cambios sociales , los desafíos y el derecho a una educación de calidad requiere de nuevas reformas dentro de la educación básica debido a esto los fundamentos de la educación primaria exige una educación de calidad . Ya que los primeros años de esta educación refiere un periodo intenso en la enseñanza aprendizaje de los niños en base a la constitución de un aprendizaje significativo, en el cual desempeña un papel clave las
Enviado por krlitaa / 672 Palabras / 3 Páginas -
ASESORIA ACADEMICA 3
CENTRO DE MAESROS DE COACALCO Curso: LA ASESORÍA ACADÉMICA A LA ESCUELA III PRODUCTOS DE TRABAJO PARTICIPANTE ___________________________________ CURP:_____________________________ FILIACIÓN:________________________ FOLIOS:______________________________ ______________________ Abril de 2013 PRODUCTOS DE TRABAJO SESIÓN 1 El asesor técnico pedagógico como gestor de conocimiento Actividad 1 Cuadro comparativo de los conceptos: asesorar, acompañar, tutorar y generar conocimiento. Categoría Asesorar Acompañar Tutorar Gestionar conocimiento Definición Tareas Propósito A quién le corresponde Funciones Implicaciones Estrategias de acción Descripción de alguna experiencia Resultados obtenidos
Enviado por zazilnaol / 356 Palabras / 2 Páginas -
Asesoria Academica II
Nombre: PROFR. JOSÉ DANIEL SOTO FORES RFC: SOFD760322DW8 CECAM 1901 Lugar y fecha: Apodaca , N. L. abril de 2013 Nombre del curso: La Asesoría Académica a la Escuela II. Nombre del asesor: Sesión número: 2 Actividad: ENSAYO El ciclo de la producción del conocimiento y su vínculo con el ámbito educativo. Producto 2 Bibliografía: CD. Bibliografía Básica. Sesión Falco, Alejandra, (2003). Productividad del trabajador del conocimiento: el gran desafío del siglo XXI, trabajo presentado
Enviado por jdsf / 965 Palabras / 4 Páginas -
Curso: La Asesoria Academica A La Escuela I
Producto 1 Cuadro de necesidades y dimensiones para orientar el cambio pedagógico DIMENSIONES Pedagógica curricular Organizativa Comunitaria Administrativa Necesidades de asesoría ACTUALIZACIÓN. * PLANEACIÓN. * REUNIONES DE CONSEJO. * ACTIVIDADES CURRICULARES. * FLEXIBILIDAD. *ASESORAMIENTOS. * TRABAJO COLABORATIVO. AJUSTES AL CALENDARIO. * TIEMPO. * FLEXIBILIDAD REUNIONES PADRES DE FAMILIA. * ACTIVIDADES EXTRACLASE. * ESCUELA PARA PADRES. * ESCUELA SIEMPRE ABIERTA. * CONFERENCIAS. * INTEGRACIÓN Y ADECUACIÓN DE ACTIVIDADES GRUPALES. APOYO AGE. * ESCUELA DE CALIDAD. *
Enviado por marbenny / 2.889 Palabras / 12 Páginas -
Asesoria Academica Producto 1 Modulo 2
DIRECCIÓN DE LOS CENTROS DE MAESTROS CURSO: “LA ASESORÍA ACADÉMICA A LA ESCUELA III” 1. “PLAN DE ACCIÓN PARA CONFORMAR, FORTALECER O CONSOLIDAR UNA COMUNIDAD DE PRÁCTICA VIRTUAL” Una comunidad de práctica virtual es un grupo de personas que comparten una preocupación, un conjunto de problemas o un interés común acerca de un tema, y que profundizan su conocimiento y pericia en esta área a través de una interacción continua. Su misión es promover la
Enviado por ktellon / 489 Palabras / 2 Páginas -
Asesoria Academica En La Escuela
PLAN DE ACCIÓN PARA CONFORMAR UNA COMUNIDAD DE PRÁCTICA VIRTUAL MAY0 2013 INTEGRANTES: Docentes y Directivos de Escuelas Primarias de la Zona Escolar 150, Supervisor y Apoyos Técnicos. ESTRATEGIAS DE CABILDEO: Verificar que todos los docentes involucrados cuenten con un correo electrónico personal y que se puedan ubicar sedes escolares donde se tenga acceso a internet para las reuniones presenciales de asesoría. Acordar en colegiado de directores junto con el supervisor y los apoyos técnicos
Enviado por raulvazquez1 / 496 Palabras / 2 Páginas -
La Asesoria Academica A La Escuela
LOGROS: Se realizó una valoración diagnostica inicial que permitió un mejor conocimiento de los alumnos en distintos aspectos que sirvieron como base para el diseño del plan anual de trabajo con los grupos a cargo. Se comenzó a fortalecer en la escuela una educación basada en principios y valores, mediante la socialización en el aula de problemáticas presentadas en durante el desarrollo de las clases y sus posibles causas o efectos que tendrán durante su
Enviado por abuelolat / 305 Palabras / 2 Páginas -
ASESORIA ACADEMICA A LA ESCUELA
SESION 1. CURSO: LA ASESORIA ACADEMICA EN LA ESCUELA 3 Categoría | Asesorar | Acompañar | Tutorar | Gestionar conocimiento | Definición | Es un proceso de ayuda basado en la interacción profesional y orientado a la resolución de los problemas educativos | Apoyo mutuo y tiene una filosofía de cambio y mejora | Es una metodología o estrategia que forma redes de saberes comunes para el desarrollo de competencias.Se concibe como el conjunto de
Enviado por nayeliflores / 891 Palabras / 4 Páginas -
LA ASESORIA ACADEMICA EN LA ESCUELA 3
PRODUCTO 1 CUADRO COMPARATIVO DE LOS CONCEPTOS: ASESORAR, ACOMPAÑAR, TUTORAR Y GESTIONAR EL CONOCIMIENTO CATEGORÍA ASESORAR ACOMPAÑAR TUTORAR GESTIÓN CONOCIMIENTO Definición un proceso de ayuda basado en la interacción profesional y orientada a la resolución de problemas educativos asociados a la gestión y organización escolar, así como la enseñanza y las practicas de los directivos y docentes función asesora compartida entre todos los agentes de cambio, brindar apoyo mutuo Es un elemento individualizador a la
Enviado por ANAIRAMA / 906 Palabras / 4 Páginas -
La Asesoria Academica A La Escuela
Producto 1 Cuadro de necesidades y dimensiones para orientar el cambio pedagógico DIMENSIONES Pedagógica curricular Organizativa Comunitaria Administrativa Necesidades de asesoría ACTUALIZACIÓN. * PLANEACIÓN. * REUNIONES DE CONSEJO. * ACTIVIDADES CURRICULARES. * FLEXIBILIDAD. *ASESORAMIENTOS. * TRABAJO COLABORATIVO. AJUSTES AL CALENDARIO. * TIEMPO. * FLEXIBILIDAD REUNIONES PADRES DE FAMILIA. * ACTIVIDADES EXTRACLASE. * ESCUELA PARA PADRES. * ESCUELA SIEMPRE ABIERTA. * CONFERENCIAS. * INTEGRACIÓN Y ADECUACIÓN DE ACTIVIDADES GRUPALES. APOYO AGE. * ESCUELA DE CALIDAD. *
Enviado por lizbeth2079 / 200 Palabras / 1 Páginas -
SESION 1 ASESORIA ACADEMICA I
SESIÓN 1 ¿Por qué asesorar a las escuelas o a los colectivos escolares? Propósito Que los participantes: Reflexionen sobre el logro educativo alcanzado en educación básica a partir de la revisión de los datos emanados de ENLACE y PISA, para identificar las necesidades, los rasgos y las dimensiones que puedan orientar el cambio pedagógico. Duración: 6 horas Materiales: • OREALC-UNESCO (2007). El derecho a una educación de calidad para todos en América Latina y el
Enviado por saguirre336 / 1.998 Palabras / 8 Páginas -
Asesoria Academica
La Planeación Estratégica y el Trayecto Formativo son instrumentos sumamente importantes dentro de una institución educativa, ya que sirven como una organización importante para detectar las equivocaciones que tiene la institución y los lineamientos a seguir para poder corregirlos, además de establecer los objetivos a ser alcanzados en un tiempo establecido. La institución educativa permite que el modelo de planeación educativa utilice efectivamente sus fortalezas con el objetivo de reducir a un mínimo, el impacto
Enviado por americabenemerit / 463 Palabras / 2 Páginas -
Producto 3 Asesoria Academica
Logros educativos y retos y papel que jugamos dentro de ambos El fundamento de este análisis de la práctica educativa institucional responde a la comprensión de la comunidad educativa y los roles de cada uno de estos para el logro de los fines educativos, esto permitirá la comprensión de los procesos educativos, pues ofrece una expectativa amplia de los logros y de los retos que se viven en el día a día de la institución,
Enviado por juantriate / 626 Palabras / 3 Páginas -
La Asesoria Academica En La Escuela
SESION 1. ¿Por qué asesorar a las escuelas o a los colectivos escolares? CUADROS DE ANALISIS DE LOS RESULTADOS DIFICULTADES FORTALEZAS DE ESCUELA RAUL ISIDRO BURGOS EVA RIVERA GOMEZ. 1º “B” - FALTA DE APOYOS DE LOS PADRES DE FAMILIAS. - DESINTERES - NIVEL ACADEMICO DE LOS PADRES - INASISTENCIA - ECONOMIA - FALTA DE MATERIAL - AUTORIDAD DE LOS PADRES HACIA SUS HIJOS - TIEMPO Y DIFERENTES ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES. COMISIONES, ETC. - APOYO DE
Enviado por evagomez / 246 Palabras / 1 Páginas -
Asesoria Academica
CURSO DE CARRERA MAGISTERIAL “LA ASESORÍA ACADÉMICA A LA ESCUELA I” Equipo No. ____2____ PARTICIPANTE. María 5. Logros y retos educativos Producto No. 10 Con base en lo trabajado en esta sesión, escriban un texto en el que mencionen cuáles consideran que son los logros educativos de las escuelas de su zona/sector y cuáles los retos que tienen, así como el papel que ustedes juegan. Hablaré específicamente de mi escuela. LOGROS: • ACADEMICOS: • TRABAJO
Enviado por majesus0412 / 938 Palabras / 4 Páginas -
PRODUCTOS SESION III Y IV ASESORIA ACADEMICA A L A ESCUELA 1
PRODUCTOS DEL TRAYECTO NOMBRE DEL CURSO: LA ASESORIA ACADEMICA EN LA ESCUELA I ASESOR: LUGAR SEDE: ” SESION: 3 TITULO: ¿LAS PROPUESTAS CURRICULARES O EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS, SOBRE QUÉ ASESORAR? FECHA: 22 DE FEBRERO DE 2014 NOMBRE DEL PARTICIPANTE: WENCES P R O D U C T O S HOJA 1 PARTICIPACION: MAPEO SOBRE LAS CARACTERISTICAS CLAVE DE LAS ESCUELAS Y DE LAS PRACTICAS DOCENTES EFECTIVAS CARACTERISTICAS CLAVES DE LAS ESCUELAS PRACTICAS DOCENTES EFECTIVAS
Enviado por wences / 1.934 Palabras / 8 Páginas -
Asesoria Academica A La EscuelaII
IDEAS CLAVE: Cómo aprender y enseñar competencias. La obra de Antoni Zabala y Laia Arnau es una propuesta enmarcada en la colección Ideas Clave de la editorial Graó. Con estilo y pretensión divulgativa, los autores recorren los aspectos que a su entender resultan claves en el proceso de enseñanza y aprendizaje de competencias. Este afán divulgativo, que se nota por el escaso uso de referencias bibliográficas y por la inclusión de casos y ejemplos en
Enviado por 660920 / 896 Palabras / 4 Páginas -
LA ASESORIA ACADEMICA EN LA ESCUELA L
SESION 1 ¿POR QUE ASESORAR A LAS ESCUELAS O A LOS COLECTIVOS ESCOLARES? PRODUCTOS: CUADRO DE ANALISIS DE RESULTADOS DEBILIDADES FORTALEZAS DE ESCUELA PROF. JOEL OLMEDO ACOSTA CUENTA CON UNA POBLACION HETEROGENEA, GRAN CANTIDAD DE ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES Y ALUMNOS CON TDAH DESINTREGRACION FAMILIAR Y POCA ATENCION POR PARTE DE LOS PADRES PARA SUS HIJOS LA ESCUELA COMO INSTITUCION SE PREOCUPA POR LA ATENCION PARA LOS ALUMNOS REALIZANDO SENSIBILIZACION CON LOS PADRES PARA
Enviado por moyowilo / 6.330 Palabras / 26 Páginas -
Pruductos Sesiones I Y II, Asesorias Academicas
PRODUCTOS DEL BLOQUE UNO 1 SESION 1 PRODUCTO 1 1) ¿cuáles son las causas escolares del resquebrajamiento social? La deserción escolar. Que el educando que empieza su educación básica, no siempre llega a titularse. 2) ¿ qué se puede hacer en las escuelas para favorecer una ciudadanía que permita el desarrollo de una sociedad igualitaria Reforzar la escuela pública de calidad donde el gobierno federal y estatal doblegue esfuerzos. 3) ¿como las escuelas a través
Enviado por jynsa / 533 Palabras / 3 Páginas -
Asesoria Academica En La Escuela 1 Productos
PRODUCTO 1 PRUEBA RESULTADOS POSIBLES CAUSAS POSIBILIDADES DE INTERVENCIÓN PISA 53 • MANIPULACIÓN DE INFIRMACIÓN Y RESULTADOS. • INCUMPLIMIENTO DEL SISTEMA • ANÁLISIS DE REULTADOS. • ADECUACIÓN DE LA CURRÍCULA. EXCALE 60 • PRUEBAS ESTANDARIZADAS. • SIN MUESTREO. • SE CONCRETA A 4 ASIGNATURAS. • SUGERIR OTRO TIPO DE EVALUACION. • QUE CADA ESTADO DISEÑE SUS PROPIOS INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN. ENLACE 660 • MARGINACIÓN • NO ESOBJETIVA • CONCIENTIZACIÓN Y APOYO DE PADRES DE FAMILIA.
Enviado por BLANKADRIANA / 2.108 Palabras / 9 Páginas -
Productos Del Curso Taller La Asesoría Académica II
CURSO TALLER: LA ASESORÍA ACADÉMICA A LA ESCUELA II SESIÓN: 1 PRODUCTO: 1 TRIPTICO COMPARATIVO “LO QUE SE HA LOGRADO EN LA ESCUELA LOS DESAFÍOS DE LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO LO QUE PUEDO HACER DESDE MI FUNCIÓN COMO ATP” PARTICICPANTE: DANIEL GUTIÉRREZ PALAFOX LO QUE SE HA LOGRADO EN LA ESCUELA LOS DESAFÍOS DE LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO LO QUE PUEDO HACER DESDE MI FUNCIÓN COMO A.T.P. • La crisis de la alianza entre la
Enviado por DANIELGUANAJUATO / 402 Palabras / 2 Páginas -
CURSO: LA ASESORIA ACADEMICA A LA ESCUELA I
Los logros educativos de la escuela son la creación de un clima de respeto y tolerancia, así como democrático, un ambiente de participación, la inclusión de aquellos jóvenes adolescentes que se aíslan más de sus compañeros, el fortalecimiento en lo individual y en el colectivo docente, un poco más de dominio de planes y programas de estudio vigentes, la interacción del grupo y maestra con los padres de familia. Por otro lado puedo mencionar la
Enviado por 337p / 298 Palabras / 2 Páginas -
Asesoria Academica Sesion 1
¿A QUE SE REFIERE LA GESTION PEDAGOGICA? El docente investiga analiza y aplica estrategias para obtener resultados más favorables en el desarrollo de los aprendizajes esperados en los niños. ¿A QUE SE REFIERE LA GESTION ESCOLAR? Buscar los recursos necesarios para que la educación y el desarrollo de los planteles logren satisfacer necesidades que se presentan en el plantel escolar, en conjuntos directores, profesores y padres de familia enlaza otras instituciones que facilitan la obtención
Enviado por teresitasopt / 900 Palabras / 4 Páginas -
Productos Asesoría Académica Modulo I
Sesión: 1 PRODUCTO 1: CUADRO DE ANALISIS DE LOS RESULTADOS EDUCATIVOS NOMBRE DEL DOCENTE: Adelina Guadalupe Otáñez Toscano Evaluación Resultados Posibles Causas Posibilidades de Intervenciones Externas Enlace: Los Alumnos Se mantienen en la media de acuerdo a su aprovechamiento escolar. Los Porcentajes en algunos grados varían muy poco. La mayoría de los niños se mantienen en el nivel elemental y bueno y en el nivel excelente el porcentaje es menor. Los alumnos no comprenden los
Enviado por addytoscano / 1.957 Palabras / 8 Páginas -
Listado De Factores Que Facilitan Y Dificultan En Su ámbito Laboral La Concreción De Un Plan De Asesoría Académica.
Listado de factores que facilitan y dificultan en su ámbito laboral la concreción de un plan de asesoría académica. FACTORES QUE IMPULSAN FACTORES QUE IMPIDEN EQUIPO DOCENTE Y CONFORMACIÓN DE UN GRUPO DE ALUMNOS SOLIDO PERCEPTIVO Y ABIERTO AL CAMBIO EN CUALQUIER MODALIDAD. Docentes que no comparten información sobre actualizaciones que beneficien el conocimiento y aprendizaje de los alumnos; en los alumnos existe un poco de resistencia al cambio generacional de las habilidades digitales ya
Enviado por almalimon / 305 Palabras / 2 Páginas -
Asesoria Academica A La Escuela 1 Sesion 1
PRODUCTO 1 CUADRO DE ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS. PRUEBA RESULTADOS POSIBLES CAUSAS POSIBILIDADES DE INTERVENCIÓN ENLACE Se noto un muy leve incremento en los resultados, sin embargo sigue siendo bajo el porcentaje de los alumnos que destacan El contexto debido a los trabajos ahí ejercidos hace que los padres no tengan la atención y el tiempo de estar con sus hijos Falta de servicios básicos. Falta de materiales escolares Concientización con padres de familia. Mejora
Enviado por serchi100588 / 315 Palabras / 2 Páginas -
Asesoria Academica II
CUADRO COMPARATIVO DE CONCEPTOS CATEGORÍA ASESORAR ACOMPAÑAR TUTORAR GESTIONAR CONOCIMIENTO DEFINICIÓN Es un proceso en el que se asiste y sugieren, con conocimiento de causa, propuestas de mejora organizativa, gestora y pedagógica a los directivos y docentes de las instituciones educativas Consiste en realizar un diagnóstico para la detección de problemáticas, procediendo a la planeación y ejecución de acciones, culminando con la evaluación de los logros y la retroalimentación de las actividades. Es una modalidad
Enviado por epaepa / 418 Palabras / 2 Páginas -
LA ASESORIA ACADEMICA
PREGUNTAS LECTURA”OREALC-UNESCO EL DERECHO” 1. ¿CUALES SON LAS CAUSAS ESCOLARES DEL “RESQUEBRAMIENTO SOCIAL”? La pobreza, la inestabilidad y vulnerabilidad de los sectores medios y la erosión de las instituciones de protección social, ha significado una profunda transformación cultural en la sociedad. (Desigualdad social, pobreza, inseguridad y la violencia) 2. ¿QUE SE PUEDE HACER EN LAS ESCUELAS PARA FAVORECER UNA CIUDADANIA QUE PERMITA EL DESARROLLO DE UNA SOCIEDAD IGUALITARIA? Incorporar en las políticas educativas un enfoque
Enviado por francislugo / 228 Palabras / 1 Páginas -
LA ASESORIA ACADEMICA A LA ESCUELA I
PROGRAMA DE FORMACIÓN CONTINUA 2013 – 2014 CURSO: LA ASESORIA ACADEMICA A LA ESCUELA I SESION 1 PRIMER PRODUCTO CUADRO DE ANALISIS DE RESULTADOS PRUEBA RESULTADOS POSIBLES CAUSA POSIBILIDADES DE INTERVENCIÓN PISA Es una muestra general por país o entidad (Internacional) Resultado Bajos Escala por área o competencia Resultados en graficas Diseño y Alcance, Nivel Socioeconómico cultural Autonomía del Alumno, Padres de Familia Y Docentes. Interpretación de datos, Intercesión de Organización del Sistema. EXCALE (Internacional)
Enviado por PEPEMAR / 4.365 Palabras / 18 Páginas -
Cuadro Comparativo Asesorias Academicas
Tipos de asesorías Actividades realizadas (De acuerdo a la lectura) Observaciones (Actividades durante un mes) Exhortación 1.-Consejos proporcionados a través de conductas interpersonales directivas e informacionales Aconsejar a los compañeros en diversas situaciones 2.- Consejos proporcionados a través de conductas interpersonales no directivas e informales. 3.- Propuestas proporcionadas a través de conductas interpersonales cooperativas para su contrastación y deliberación. Provisión Materiales (diseño curriculares, programas de acción, guías, instrumentos) prescritos externamente o diseñados al efecto por
Enviado por pumas308 / 477 Palabras / 2 Páginas -
Plan de asesoría académica
Listado de factores que facilitan y dificultan en su ámbito laboral la concreción de un plan de asesoría académica. FACTORES QUE IMPULSAN FACTORES QUE IMPIDEN EQUIPO DOCENTE Y CONFORMACIÓN DE UN GRUPO DE ALUMNOS SOLIDO PERCEPTIVO Y ABIERTO AL CAMBIO EN CUALQUIER MODALIDAD. Docentes que no comparten información sobre actualizaciones que beneficien el conocimiento y aprendizaje de los alumnos; en los alumnos existe un poco de resistencia al cambio generacional de las habilidades digitales ya
Enviado por maridereyes / 299 Palabras / 2 Páginas -
ASESORIA ACADEMICA III SESION 1 PRODUCTO 2
ROL DEL ASESOR COMO GESTOR DE CONOCIMIENTOS ANTE LOS NUEVOS ALFABETISMOS Y LAS E-COMPETENCIAS . El trabajador e-competente debe reunir cinco habilidades para incrementar sus niveles de empleabilidad: 1) E-conciencia. Habilidad cognitiva, se caracteriza por la comprensión del papel que juegan las TIC en la sociedad de la información (beneficios-perjuicios, aprender toda la vida) 2) Alfabetización Tecnológica. Uso de los medios electrónicos para estudiar, trabajar y para el ocio. Requiere el uso estratégico de Internet
Enviado por peloncho31 / 307 Palabras / 2 Páginas -
Asesoria Academica
Estrategia: fomentar el trabajo colaborativo entre los alumnos a través de el uso de las TICs, proyectos y estudios de caso que impliquen el trabajo en equipo dejando de lado el individualismo, enriqueciendo sus saberes a través de la integración de sus diferentes formas de pensar, sentir y actuar de cada uno de ellos. Propósito: que el alumno se reconozca como parte de una nueva sociedad de la información y del conocimiento, que necesita ciudadanos
Enviado por melanyallison / 509 Palabras / 3 Páginas -
Asesoria Academica I
Productos: • Mapeo sobre las características clave de las escuelas y de las prácticas docentes efectivas. • Ejercicio de análisis de las implicaciones del enfoque centrado en el desarrollo de competencias. • Texto: Dimensiones para identificar en una escuela el nivel de concreción metodológica del enfoque por competencias. 1.- Características clave de las escuelas efectivas Ambiente de aprendizaje La escuela está determinado por la visión, los valores, los objetivos de los maestros, la forma en
Enviado por dreymaster17 / 1.227 Palabras / 5 Páginas -
FACTORES QUE IMPIDEN Y FAVORECEN LA ASESORIA ACADEMICA
1.- Los docentes puedan trabajar coordinada y cooperativamente con una actitud abierta al cambio y con la voluntad de compartir objetivos para la mejora y transformación en los centros de trabajo, Articular las experiencias del alumnado y los problemas sociales con la cultura escolar y crear compromisos y fortalecer la democracia escolar. 1.-Que los administradores sean sensibles, apoye y favorezcan hacia la libertad de acción y renovación pedagógica. Falta de interés por parte de los
Enviado por freddysegsol / 303 Palabras / 2 Páginas -
LA ASESORIA ACADEMICA EN LA ESCUELA
LA ASESORIA ACADEMICA A LA ESCUELA II CLAVE: SEP199905 PRODUCTO FINAL PARTICIPANTE: KAREN ADRIANA VIDAL CAMACHO RFC: VICK8403058J9 FOLIO DE CARRERA: : 236830 FECHA DEL CURSO: DEL 22 DE MARZO AL 5 DE ABRIL ASESOR: JOEL VELAZQUEZ FLORES ESTRATEGIA PARA LA GESTION DEL CONOCIMIENTO DESDE MI FUNCION DOCENTE “APRENDER A CONVIVIR, APRENDER A COMPRENDER” DIAGNOSTICO La primaria “Gral. Mariano Escobedo”, cuenta con una gran población en alumnado y con un equipo docente entregado en su
Enviado por vckaren / 2.111 Palabras / 9 Páginas -
La Asesoria Academica A La Escuela
Matemáticas: La educación prescolar también tiene un perfil de egreso, solo debemos de dejar de que compare, relacione cuantifique, seleccione , agrupe, para que pueda desarrollar su capacidad mental, el niño debe de trabajar las matemáticas de manera imaginaria…… cuentos, historias o relatos.. el alumno resolución los problemas desde la perspectiva Pensamiento abstracto es cuando ya no necesitas de recursos y busca una estrategia de solución sobre el conteo . No darle modelos, de aprendizaje
Enviado por analyly / 427 Palabras / 2 Páginas -
ASESORIA ACADEMICA
PRODUCTO 1. TEXTO EXPLICATIVO DEL ESQUEMA. EL CICLO DE LA PRODUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO Y SU VÍNCULO CON EL ÁMBITO EDUCATIVO. En la década de los setentas se empieza a escribir sobre la importancia del conocimiento de las personas en una organización es mucho más importante que sus habilidades físicas. Para los ochentas en las organizaciones productivas se pusieron en práctica programas que tendían a aumentar la productividad con iniciativas de mejora de la calidad. al
Enviado por bella0309 / 248 Palabras / 1 Páginas -
GESTIÓN PARA LA OPTIMIZACIÓN DE LAS ASESORIAS ACADEMICAS DE PREGRADO MEDIANTE LA INCORPORACIÓN DE LAS TIC EN EL CENTRO LOCAL SUCRE DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA CUMANÁ ESTADO SUCRE
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA http://www.eastwebside.com/wp-content/uploads/2012/10/LOGO-una.jpg DIRECCIÓN DE INVESTIGACIONES Y POSTGRADO MAESTRÍA EN CIENCIA DE LA EDUCACIÓN MENCIÓN ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA CENTRO LOCAL SUCRE GESTIÓN PARA LA OPTIMIZACIÓN DE LAS ASESORIAS ACADEMICAS DE PREGRADO MEDIANTE LA INCORPORACIÓN DE LAS TIC EN EL CENTRO LOCAL SUCRE DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA CUMANÁ ESTADO SUCRE Tutora: Dra. María Teresa Ortega Participante: Licda. Denisse Salazar C.I. Nº V- 5.695.999 CUMANÁ, MAYO DE 2015 INDICE Pág. 1. INTRODUCCIÓN
Enviado por norlys / 21.462 Palabras / 86 Páginas -
Registro de Asesoría Académica a la Escuela/ Unidad de Aprendizaje para tema en Nahuatl
¿Cómo se construye un guión de tutoría? Registro de Asesoría Académica a la Escuela/ Unidad de Aprendizaje para tema en Nahuatl Escuela telesecundaria estatal “Agustín Yáñez”, clave 30ETV0112T De Xochiojca, municipio de Zongolica, Veracruz. Asesor: Artemio Ríos Rivera Como parte de las actividades que en el marco de la Estrategia Integral para la Mejora del Logro Educativo (EIMLE) se desarrollan por parte de la Secretaria del Educación en el Estado de Veracruz, por parte del
Enviado por fenix149 / 2.690 Palabras / 11 Páginas -
IMPLEMENTACIÓN DE CENTRO DE ASESORÍA ACADÉMICA “NIVELANDO EL FUTURO” PARA ESTUDIANTES DE PRIMARIA DE LA PROVINCIA DE SANTA ELENA PARROQUIA DE SANTA ROSA, AÑO 2017.
UNIVERSIDAD ESTATAL PENÍNSULA DE SANTA ELENA FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS MATERIA FORMULACIÓN Y EVALUACIÓN DE PROYECTOS CARRERA: CONTABILIDAD Y AUDITORÍA SEMESTRE: OCTAVO SEMESTRE PARALELO 2 VESPERTINO TEMA: IMPLEMENTACIÓN DE CENTRO DE ASESORÍA ACADÉMICA “NIVELANDO EL FUTURO” PARA ESTUDIANTES DE PRIMARIA DE LA PROVINCIA DE SANTA ELENA PARROQUIA DE SANTA ROSA, AÑO 2017. INTEGRANTES: TIGRERO GONZALEZ CAROLINA TIGRERO TIGRERO FERNANDO TORRES MUÑOZ SHIRLEY TUTORA: ING. GIOCONDA RONQUILLO MSC LA LIBERTAD -
Enviado por henfer / 6.659 Palabras / 27 Páginas -
Caso: La retroalimentación en la asesoría académica
<Clave materia> Macintosh HD:Users:juespinal:uveg:dropbox:Dropbox:Propuesta formatos 2014:imagenes:image12_optimized.jpeg Versión: 2017 Revisor: Gilberto Zaras López F:\MARYJO_UVEG\Cursos Mary jose\Jefatura DI\Paquete DI\2016\Íconos\iconos_2016\clases\caso.png Caso: La retroalimentación en la asesoría académica Por Rosa María Hernández Salcedo En la Ruta de Mejora Escolar de la Esc. Primaria Gabriela Mistral se ha considerado la implementación de un programa de fomento a la lectura. Para dar seguimiento, el directivo entró a observar el desarrollo de las actividades de lectura en el grupo de 5ºA, a
Enviado por jesuslara2013 / 454 Palabras / 2 Páginas -
La importancia de la asesoría académica a las escuelas
MAESTRÍA EN DIRECCIÓN Y SUPERVISIÓN ESCOLAR Seminario el aprendizaje en el aula: Protagonista de la tarea educativa Conductora: Elizabeth Sandoval Figueroa ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE La importancia de la asesoría académica a las escuelas. PRESENTA: Juan Carlos Izazaga Juárez Mexicali, Baja California, Febrero de 2020. La importancia de la asesoría académica a las escuelas. El servicio de apoyo técnico pedagógico que se brinda a los docentes y directivos de las escuelas requiere el análisis permanente de
Enviado por jcizazaga09 / 2.562 Palabras / 11 Páginas