Buenas practicas de manufactura ensayos gratis y trabajos
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¿Cómo Fomentar La Buena Conducta, A Través De La Enseñanza Y La Puesta En Práctica De Los Valores En Los Alumnos De 4º Grado En Colaboración Con Padres De Familia?
1.- PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA. En el presente trabajo se hablara acerca de los valores que existen en la sociedad, se mencionaran algunos de estos y las estrategias a aplicarse para ponerlos en práctica con los alumnos. Esta problemática, la ausencia de valores dentro de los salones de clases es muy notable en la actualidad; la falta de respeto hacia la autoridad, la poca tolerancia hacia la opinión de los demás y la desigualdad entre los
Enviado por Karliux.Pozos / 1.458 Palabras / 6 Páginas -
Practica 6 Laboratorio De Manufactura Fime
Objetivo: que el alumno realice la soldadura por fusión mediante el uso de corriente eléctrica y gas inerte protector y obtenga conclusiones en cuanto al equipo utilizado y la aplicación del proceso en la industria Equipo: máquina para soldadura eléctrica de arco c.c maquina millermatic 300 Material utilizado: placa de acero de 6.35 mm (1/4¨), micro alambre para soldar al carbono de 0.762 mm (0.030¨) de diámetro. Equipo de seguridad: careta de fibra de vidrio
Enviado por alejandrogarza16 / 1.030 Palabras / 5 Páginas -
Practica De Detergente En Polvo Manufactura Verde
INSTITUTO TECNOLÓGICO DE TIJUANA Depto. Ingeniería Industrial materia: Manufactura verde Tema: Analisis y Optimizacion del proceso de empaque de detergentes en Polvo. Profesor: Nanguelu Samuel Fecha: 03/04/2014 INTRODUCCION La industria de los detergentes tiene orígenes muy lejanos. Con el tiempo, aspectos como su biodegradabilidad y presencia de fosfatos que se fueron mejorando debido y sobre todo a la preocupación medioambiental que fue surgiendo a partir de los años. Hoy en día la industria de los
Enviado por gigimavel / 1.795 Palabras / 8 Páginas -
PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: DESCRIBIR UN PROCESO DE FABRICACIÓN O MANUFACTURA.
ESCUELA PRIM. “GILDARDO MAGAÑA” QUINCEO, MORELIA, MICH. ZONA ESC. 226 SECTOR.19 CCT.16DPR0946K TURNO VESPERTINO PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA PERIODO: SEP-OCT ESPAÑOL Bloque I Secuencia 1 PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: DESCRIBIR UN PROCESO DE FABRICACIÓN O MANUFACTURA TIPO DE TEXTO: DESCRIPTIVO Competencias que se favorecen: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender • Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas • Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones
Enviado por 1cesardavid / 1.910 Palabras / 8 Páginas -
Es el establecer las diferentes políticas y practicas que me permitan llevar buena administración del personal.
Introducción a la Administración de RRHH La única herramienta de ser competitivo en un mundo globalizado es: el personal Que es? Es el establecer las diferentes políticas y practicas que me permitan llevar buena administración del personal. ACTIVIDADES ESPECIFICAS Planeación: Organización: que habilidades, destrezas que tienen. Dirección: Factores de motivación amarrados a la empresa Control: “Cuando el gato no esta los ratones hacen fiesta” Integración: Proceso de reclutamiento y selección, inducir a la gente, conocer
Enviado por grets68 / 616 Palabras / 3 Páginas -
Cuestionario Final Procesos de Manufactura y Practicas
Cuestionario Final Procesos de Manufactura y Practicas I Nombre: Mariana Denisse Ávila Huerta Fecha: 28/11/2012 Calificación: 1. Explica el tratamiento térmico de recocido, como se realiza, a que temperatura se aplica y cuáles son sus principales aplicaciones. Consiste en calentar el metal, en la cual se mantiene por un cierto tiempo, y después se enfría lentamente. Se puede aplicar en una atmosfera inerte o controlada para evitar o minimizar la oxidación de la superficie. La
Enviado por MarianaDAH / 1.327 Palabras / 6 Páginas -
Características de una buena escuela Romero Claudia, «Cap. 2: Hacer de una escuela, una buena escuela: prácticas y escenarios de gestión»
Lectura Escuela. Positivos Negativos Organización del tiempo. * A nivel institucional se cumple con el calendario escolar. * Están establecidos los horarios de entrada y salida, en el caso del recreo se le permite a os alumnos de primer año salir de 5 a 10 minutos antes. * Los alumnos y docentes no respetan el horario de entrada. * Algunos maestros no contaban con un horario del aula. Espacio y mobiliario son suficientes y adecuados
Enviado por Amairani Saenz / 360 Palabras / 2 Páginas -
Buenas y malas prácticas
Buenas prácticas. Existen diferentes buenas prácticas que se pueden tomar en cuenta con el objetivo de llevar un control en el desarrollo de proyectos de mejora para impactar en la efectividad de métodos y procedimiento para el logro de objetivos en donde se debe definir el problema que se pretende resolver, desmembrándolo tanto como sea posible con el fin de determinar las áreas de mejora objetivas a través de las herramientas Six Sigma, por lo
Enviado por ruflexs / 887 Palabras / 4 Páginas -
SISTEMAS DE MANUFACTURA FLEXIBLE Como fortalecer a los estudiantes para que trabajen en prácticas en un equipo didáctico automatizado
________________ UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE CIUDAD JUÁREZ “EQUIPO DIDACTICO AUTOMATIZADO” MEMORIA DE ESTADÍA QUE PRESENTA: ¨ ANGEL ALBERTO MEDINA GONZALEZ.¨ PARA OBTENER EL TÍTULO DE INGENIERO EN: MECATRONICA SISTEMAS DE MANUFACTURA FLEXIBLE. Asesor Interno: Ing. Manuel Efraín Viezca Hernández. Asesor Externo: Ing. José Alberto Herrera Ogaz. CD. JUÁREZ, CHIH. AGOSTO, 2011 ________________ AGRADECIMIENTOS Primera mente a dios, a mi familia, amigos y personas especiales en mi vida, que todos ellos son un conjunto de seres queridos
Enviado por mauriciocasillas / 5.252 Palabras / 22 Páginas -
SEMINARIO PARA LA SEGUNDA PRÀCTICA CALIFICADA DE PROCESOS DE MANUFACTURA
SEMINARIO PARA LA SEGUNDA PRÀCTICA CALIFICADA DE PROCESOS DE MANUFACTURA 1.- Se necesita una aleación cobre-niquel para una aplicación estructural en particular. La aleación debe tener una resistencia a tracción mayor de 400 MPa , una ductilidad menor del 45% (en 50 mm) y una dureza mayor de 80 Rf. ¿Cuál es el intervalo de composición de la aleación permisible? 2.- Una barra de latón recocido 85Cu-15Zn (10 mm de diámetro) se estira en frío
Enviado por kevinvs95 / 601 Palabras / 3 Páginas -
PRACTICA PROCESOS DE MANUFACTURA Y LABORATORIO
PRACTICA PROCESOS DE MANUFACTURA Y LABORATORIO LINEA DE ENSAMBLE PRESENTADO POR: ERIKA BERNAL, LIZETH VASQUEZ, KAREN LOPEZ, KARINA CARDONA, MARCELA JIMENEZ, CAMILO LEON, LEYDI RINCÓN. PRESENTADO AL DOCENTE HENRY FAJARDO CORPORACION UNIVERSITARIA REPUBLICANA INGENIERIA INDUSTRIAL BOGOTA 2017 INTRODUCCION En el presente trabajo se evidencia a pequeña escala un proceso de manufactura o línea de ensamble, allí se describen los pasos que se deben seguir para la planeación y creación de un producto final, en este
Enviado por K4r3n4 / 586 Palabras / 3 Páginas -
PRACTICA 5´S SISTEMAS DE MANUFACTURA
Resultado de imagen para itq PRACTICA 5´S SISTEMAS DE MANUFACTURA Alumno: López Govea José Ignacio Resultado de imagen para 5´s ________________ INTRODUCCIÓN ¿Qué son las 5´s de calidad? Las 5S es una metodología práctica para el establecimiento y mantenimiento del lugar de trabajo bien organizado, ordenado y limpio, a fin de mejorar las condiciones de seguridad, calidad en el trabajo y en la vida diaria. Está integrado por cinco palabras japonesas que inician con la
Enviado por resax_019 / 1.422 Palabras / 6 Páginas -
Procesos industriales de manufactura Práctica de fundición
Ingeniería Mecatrónica Procesos industriales de manufactura Práctica de fundición Guillermo Lagunas Villa Misael Rivera González Tilcuautla, Hgo. a 19 de febrero de 2019 Introducción: Desarrollo: Esta práctica consistió en la elaboración de de 2 piezas hechas a base de fundición de arena en diferentes moldes (abierto y cerrado ). El trabajar con arena permite trabajar metales con altos puntos de fundición hasta muy bajos como en este caso el estaño ya que es un material
Enviado por Misael Rivera Gonzalez / 749 Palabras / 3 Páginas -
PRIMERA PRACTICA CALIFICADA VIRTUAL DE ANALISIS DE MANUFACTURA
UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERA FACULTAD DE INGENIERA INDUSTRIAL Y DE SISTEMAS ÁREA TECNOLOGIA DE LA PRODUCCION PRIMERA PRACTICA CALIFICADA VIRTUAL DE ANALISIS DE MANUFACTURA TE 701 V CICLO : 2021-1I 07 de Mayo del 2021 Apellidos y Nombres: Anthony Junior Bonilla Vallejos Código: 20180113H 1.- a) Cuales son los criterios de producción con fines de efectividad con respecto al factor humano? (2.0P) Rpta. Son 5 en total: * Motivación * Facilidad * Trato * Capacitación
Enviado por Ambel Roset / 812 Palabras / 4 Páginas -
PRACTICA CALIFICADA VIRTUAL DE ANALISIS DE PROCESOS DE MANUFACTURA
UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERA FACULTAD DE INGENIERA INDUSTRIAL Y DE SISTEMAS ÁREA TECNOLOGIA DE LA PRODUCCION SEGUNDA PRACTICA CALIFICADA VIRTUAL DE ANALISIS DE PROCESOS DE MANUFACTURA TE 701V Apellidos y Nombres …………………………………………………………………………………….. CODIGO……………… CICLO : 2021-I FECHA 21/05/2021 1.- a) El Torno tiene un eje principal, llamado el eje del husillo, además tiene dos ejes mas, cual se utiliza para roscados?? 2.0 p b) Dos piezas en contacto entre si, que se mueven una con
Enviado por CRISTHIAN SERGIO HUAYTA MURILLO / 666 Palabras / 3 Páginas -
Manual de buuenas practicas de manufactura
Universidad de cartagena | Ferrer S.L. UNIVERSIDAD DE CARTAGENA FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE UNIDAD 1 CIPA: WALKER INTEGRANTES: CAMILO ANDRES GARCIA VARGAS YURANIS SAAVEDRA LOPEZ RUGERO HERNANDEZ FLOREZ NEBIS LUZ VEGA VEGA CLAUDIA PATRICIA DIAZ NIEVES TUTOR: EDWIN LUNA CENTRO TUTORIAL LORICA ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS ________________ 1. Escoja una empresa manufacturera o de servicios de su localidad, describa su razón social y misión 2. En la empresa seleccionada Identifique y haga un
Enviado por Camilo Garcia Vargas / 541 Palabras / 3 Páginas -
Practica Docente V
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA CENTRO DE APOYO LOCAL CAUCAGUA AREA EDUCACIÓN CARRERA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN INTEGRAL Realizado por: ________________ C.I. ________________ Asignatura: Practica Docente V Caucagua, Octubre de 2009 Practica V. Fase I. Problemática planteada sobre las aguas negras La escuela y el grado seleccionado: La escuela en donde se lleva a cabo la realización de la Practica Docente V es Concentración Nacional # 73, esta práctica tiene como objetivo principal desarrollar una metodología de
Enviado por MarielinaM / 1.818 Palabras / 8 Páginas -
ENFOQUE Y DINAMICA DE SISTEMAS. PRACTICAS PARA LA GESTIÓN DE RECURSOS HÍDRICOS
ENFOQUE Y DINAMICA DE SISTEMAS INSTITUTO CONSORCIO CLAVIJERO PRACTICAS PARA LA GESTIÓN DE RECURSOS HÍDRICOS MA. LUISA DIAZ PRECIADO Mayo 2011 PROBLEMATICA DE LA CUENCA DEL RÍO SEDEÑO (En mi comunidad) Xalapa, capital del estado de Veracruz, ha sido reconocida siempre por su clima variado, por su paisaje y por ser una ciudad predominantemente cultural, sin embargo también ha deteriorado su entorno. Uno de los temas de importancia es la contaminación de sus arroyos
Enviado por Malicha / 5.360 Palabras / 22 Páginas -
Práctica De Factorización
1. Se despeja x^2 y se extrae raíz cuadrada x2 - 16=0 (x + 4) (x - 4)= 0 x + 4=0 x= 0 - 4 x1= -4 x - 4=0 x= 0+4 R=x2 =4 2. Trinomio de segundo grado, se factoriza x2 + 3x - 10=0 (x + 5) (x - 2) =0 x + 5= 0 x= 0 - 5 x1= - 5 x - 2=0 x= 0+2 R=x2= 2 3. Trinomio de
Enviado por kike009 / 343 Palabras / 2 Páginas -
Fundamentos De Marketing: Práctica Escolar
Cristal _ ISTITUTO SAN IGNACIO DE LOYOLA Curso: Fundamentos de Marketing Tema: Cerveza CRISTAL Profesor: Ronald Carrasco Jara Integrantes: Nadia Cerron Solis Catherine Cerpa Fabiola Cerpa Ursula Esaine Raul Beraun La Molina 30 de Setiembre del 2010 Producto: Cerveza CRISTAL 1. Definición del Sector negocios: También se les conoce como cerveza a las bebidas alcohólicas de sabor amargo que se fabrica con granos de cebada u otros cereales De ella se conocen múltiples variantes con
Enviado por kathizhita / 662 Palabras / 3 Páginas -
Experiencia Propia De Una Docente En Su Práctica Inicial
Taller práctica I 1- ¿Qué variables del entorno familiar has observado de tu centro de práctica? Explica. - Ocupación, ingreso y nivel educacional de los padres. Esta es una de las variables que más incide en el sector en el cual realizo mi práctica, es observable en cuanto a los logros de aprendizaje en los alumnos(as), como deficientes tareas o falta de ellas ( llegar sin tarea), deficientes resultados académicos ya que no tienen el
Enviado por leslievega / 1.095 Palabras / 5 Páginas -
Importancia De Las Competencias En La Práctica Docente
Resumen: Abordar el enfoque de competencias a partir de sus principios y metodología; analizando las particularidades del modelo y destacando el enfoque socioformativo de las competencias como el más idóneo para ser puesto en práctica dentro del quehacer docente. Sin olvidar, los obstáculos con los que se podría enfrentar durante su aplicación. Palabras claves: Competencias, aprendizaje, enseñanza, educación, docencia. Introducción Es evidente que los cambios actuales dentro de la sociedad están ocurriendo de forma acelerada.
Enviado por ladypavlova / 3.380 Palabras / 14 Páginas -
Prácticas De Sumas Y Restas
Practica con el método de suma y resta Revisión del intento 1 Comenzado el jueves, 2 de junio de 2011, 20:59 Completado el jueves, 2 de junio de 2011, 21:12 Tiempo empleado 12 minutos 19 segundos Puntos 4/5 Calificación 8 de un máximo de 10 (80%) Question 1 Puntos: 1 1. Al encontrar la solución de un sistema de ecuaciones lineales con dos incógnitas por el método gráfico, lo que obtenemos es: . a. El
Enviado por mesias1987 / 532 Palabras / 3 Páginas -
Práctica Docente
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA INDOAMÉRICA PRÁCTICA DOCENTE II MSc. Elsa Pezo Ortiz Dr. Alipio W. Pérez Avellaneda 2010-05-25 UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA INDOAMÉRICA PRESENTACIÓN La Universidad Tecnológica Indoamérica, empeñada en colaborar con la educación del país, educa y forma a personas deseosas de conocimiento, y saber, de desarrollar las capacidades, las competencias, y así mejorar la calidad de la educación de acuerdo a las demandas de la sociedad ecuatoriana. Esta obra permite reflexionar sobre la importancia de la planificación
Enviado por MAG1 / 9.378 Palabras / 38 Páginas -
Contextualización De La Práctica Educativa
INDICE. INTRODUCCION PRESENTACION CONTEXTO PROBLEMATIZACION PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DELIMITACION JUSTIFICACION PROPOSITO CONCEPTUALIZACION ELECCION DEL PROYECTO BIBLIOGRAFIA. INTRODUCCION. El siguiente trabajo de mi practica docente lo he realizado con el fin de lograr el objetivo de plantear un problema docente y analizar el proyecto apropiado a mi problema en la materia de innovación en la universidad pedagógica nacional, la cual tiene como propósito : contribuir al mejoramiento de la calidad de la educación en la formación
Enviado por joana / 4.445 Palabras / 18 Páginas -
Práctica Pedagógica En El Aula
La práctica pedagógica en el aula: un análisis crítico La educación de un país representa, sin duda, una de sus instituciones cruciales, no tan sólo por las características que ésta reviste en términos de la cobertura, planes, programas y formación de profesionales, sino fundamentalmente por los efectos que ella tiene, tanto en el ámbito de las personas envueltas en el proceso, como en el sistema social general. Teniendo presente que la educación llega a todos,
Enviado por ladys / 347 Palabras / 2 Páginas -
Aspectos Para Una Buena Relación Y Comunicación Entre Padres E Hijos
10 ASPECTOS IMPORTANTES PARA UNA BUENA RELACION Y COMUNICACION ENTRE PADRES E HIJOS La comunicación saludable es crucial para ayudar a los niños a desarrollar una personalidad saludable y buenas relaciones con los padres y los demás. Le da al niño la oportunidad de ser feliz seguro y sano en cualquier circunstancia. 1. Diles todos los días que los amas, y demuéstrales tu amor incondicional. Aprovecha cada momento que pasas junto a tus hijos para
Enviado por laureen / 627 Palabras / 3 Páginas -
Preguntas Resueltas De Prácticas Comunitarias
DECIMO SEGUNDO PRODUCTO ¿Qué prácticas comunitarias pueden obstaculizar la formación de los alumnos en el apego a los derechos humanos y el sentido de justicia? Usualmente en la comunidad en donde laboro se discrimina sexualmente a la mujer, esto es que al momento de tomar una decisión ya sea en la casa o en la comunidad, la palabra predominante es la de el hombre a pesar de que este se encuentre trabajando lejos de casa,
Enviado por faustomar / 503 Palabras / 3 Páginas -
PRÁCTICAS DEPORTIVAS EN EL APRENDIZAJE
MÉTODOS BASADOS EN LA ACCIÓN Y LA EXPERIMENTACIÓN, DESDE LAS SITUACIONES DE APRENDIZAJES Y DE DESCUBRIMIENTOS. El juego y la interacción motriz entre los compañeros y los adultos como el principal recurso didáctico. La organización del espacio y de los materiales como la principal estrategia de intervención didáctica. Este esbozo, no obstante su brevedad, resulta explícito y muestra un rico planteamiento metodológico generalizable a todas las situaciones de aprendizaje para esta etapa. Pues el maestro
Enviado por FRANKVAS / 2.242 Palabras / 9 Páginas -
PRÁCTICAS INFORMÁTICAS
Gobierno del Estado de Campeche Secretaria de Educación Informe final de: Prácticas profesionales Presentado en: Centro INAH Campeche Por el C: Teresa Evangelina López Moo Alumno del bachillerato tecnológico en: Técnico en informático administrativo Con matricula: 08040020 CURP: Lomt880503MCCPXR05 Periodo Inicio 02 de septiembre de 2010 al 08 de abril de 2011 Centro INAH Campeche Nombre del Trabajo: Informe final de las prácticas profesionales Teresa Evangelina López Moo Vo. Bo. _____________________ Iván Pacheco Contenido del
Enviado por naoki / 821 Palabras / 4 Páginas -
Otras Formas Para Enseñar Y Aprender Geografía En La Práctica Escolar
Otras formas para enseñar y aprender geografía en la práctica escolar RESUMEN En las condiciones del mundo actual emergen renovados planteamientos pedagógicos que afectan las formas de enseñar como el dictado y la clase explicativa y el aprendizaje memorístico, cuyo propósito ha sido transmitir y fijar nociones y conceptos a través de actividades como el dibujo, el calcado y la copia. En el caso de la enseñanza geográfica, además de la transmisión de conocimientos, se
Enviado por YASMINRDZ / 6.551 Palabras / 27 Páginas -
La Práctica Docente
esumen: Desde hace ya un buen tiempo el ámbito educativo se ha visto enriquecido con importantes aportaciones de la psicología, filosofía, pedagogía, didáctica, etc.; lo que ha originado que se den una serie de modificaciones en los planteamientos curriculares que incluyen aspectos que anteriormente hasta cierto punto eran opuestos a los de hoy en día, es por ello que actualmente la educación toma interesantes giros bajo un nuevo paradigma, queda en manos del docente actualizarse
Enviado por hazael / 10.213 Palabras / 41 Páginas -
El Maestro Y Su Practica Docente
Descripción de un fenómeno es la presentación detallada de las características de un objeto, persona, animal o cosa, que nos permite conocer de lo que se nos habla sin necesitar tener la presencia de lo descrito, para poder hacer una buena descripción, es necesario considerar las características cuantitativas y cualitativas del cuerpo del cual se habla, también se debe tener presente la forma mas intuitiva posible de tal manera que se pueda percibir sin conocerla
Enviado por EAMpink / 600 Palabras / 3 Páginas -
Elementos Constantes En La Mayoría De Las Prácticas Pedagógicas En El Aula
Diplomado Reforma Integral Educación Básica Módulo II Facilitdor: Effy Luz Vázquez Producto 24 Actividad 24 Grupal Docente frente a grupo Nombre del Docente: ___EUTIMIO ABAD CANCHÉ CANO_______________ Responda las siguientes preguntas: a) ¿En su opinión, cuáles son los elementos constantes en la mayoría de las prácticas pedagógicas en el aula? R.- Se sigue el contenido de los textos y los ejercicios se desarrollan muy expositivos, explicativos, visual y poca manipulación del material didáctico acerca del
Enviado por Geisher / 320 Palabras / 2 Páginas -
Juego De Simulación De La Práctica Docente
PRODUCTO 5 Juego de simulación como practica didáctica de la educación ambiental PROPOSITO: Conocer el proceso de la erosión. PREPARACION DE LA ACTIVIDAD: Se realiza la actividad en el patio de la escuela en donde la erosión sea evidente; pendientes, arboles con raíces descubiertas, entre otras. DESARROLLO: Se explicara el objetivo de la actividad, mostrar una acción de la erosión. PARTICIPANTES: Se divide el grupo en equipos A, B Y C. Equipo A (arboles): Se
Enviado por aracelychavez / 305 Palabras / 2 Páginas -
LA EVALUACION EN LA PRACTICA EDUCATIVA
LA EVALUACIÓN EN LA PRÁCTICA EDUCATIVA En todo momento, los seres humanos evaluamos, la comida del medio día, la forma en que se organizó un evento social, el trato de una persona a otra, los resultados de una gran obra, entre otras cosas más. Ahora, es preciso enfocar este ensayo hacia el ámbito exclusivamente educativo. La educación es un aspecto demasiado extenso, tan preciso e intangible a la vez, a esto se agrega que el
Enviado por ADRIANO / 1.314 Palabras / 6 Páginas -
La Diferencia Entre La Teoria Y La Practica
LA DISTANCIA ENTRE LA TEORÍA Y LA PRÁCTICA (Análisis del trabajo de Wilfred Carr(1).1990.) Ensayo realizado por Luis Ordóñez Carvallo 1- Presentación El debate que se ha mantenido respecto a la relación entre teoría y práctica educativa aun no finaliza. En la actualidad se siguen publicando una gran variedad de obras que se refieren a las relaciones entre afirmaciones teóricas y principios prácticos y a los aportes de las disciplinas académicas a las prácticas educativas.
Enviado por ibonneramos / 2.065 Palabras / 9 Páginas -
DIFICULTAD EN LA PRÁCTICA DOCENTE, CONTROL DEL GRUPO
DIFICULTAD EN LA PRÁCTICA DOCENTE: CONTROL DEL GRUPO El control de grupo en preescolar, podría definirse en el interés de los niños en las actividades que se realizan, lo que deriva en participación y obediencia a los maestros y respeto por sus compañeros de curso. Hablo del concepto de control asociado al término de una disciplina de grupo. La meta de la disciplina no es el castigo, sino mas bien el desarrollo de una actitud
Enviado por denicienta / 968 Palabras / 4 Páginas -
La Práctica Educativa, Cómo Enseñar De Antoni Zabala Vidiella
Antoni Zabala Vidiella ha escrito el libro “La práctica educativa. Cómo enseñar”, intentando analizar aquellos aspectos más esenciales de la práctica educativa e intentando desmenuzarlos desde un punto de vista que no pretende ser totalizador ni exclusivo, como refleja en su prólogo y epílogo, sino ser un elemento más dentro de los ya existentes, para la mejora de la práctica educativa. La finalidad del libro consiste en ofrecer unos instrumentos que nos ayuden a interpretar
Enviado por sandrita / 4.332 Palabras / 18 Páginas -
Practica Docente, LA SABIDURIA DOCENTE, CRÍTICA, RESCATE E INOVACION
2. LA SABIDURIA DOCENTE, CRÍTICA, RESCATE E INOVACION. El docente va adquiriendo los saberes con el transcurso de su práctica ya que se enfrenta a situaciones donde tiene que ver como solucionarlos. El papel que juegan los docentes del profesor en su practica docente son el pilar para la importancia de la enseñanza de cada docente; su práctica diaria, con estos proporciona el alumno una gama de estrategias didácticas a partir de su experiencia laboral.
Enviado por adyjudith / 3.252 Palabras / 14 Páginas -
Experiencias En Practicas En El Tercer año De La Licenciatura En Educación Preescolar
El presente ensayo tiene como propósito analizar la actividad desempeñada durante las jornadas de practica en el tercer año de la Licenciatura en educación preescolar; las etapas de este periodo frente a las necesidades educativas de los niños, el análisis conlleva a adquirir necesariamente una revisión respecto al tacto pedagógico obtenido en esta intervención docente, asi como las estrategias de trabajo implementadas, al igual que las habilidades de organización y la atención a la diversidad,
Enviado por pinzes / 4.542 Palabras / 19 Páginas -
INFORME DE PRACTICA LABORAL
PAUTA DE ELABORACION INFORME DE PRACTICA PROFESIONAL O DESEMPEÑO LABORAL Profesor: Sr. Mario Muñoz Soto. Condiciones generales: • Respetar los principios de redacción de informes, en cuanto a sintaxis, ortografía, formato, diagramación, digitación y presentación. • Extensión: Mínimo de 23 y máximo de 30 carillas tamaño carta. • Presentación. Anillado y con Mica Transparente. • Ejemplares: Un original para el instituto. E-mail: mmunoz@laaraucana.cl PLAN: Portada Hojas de agradecimiento y/o dedicatoria (optativas) Indice Introducción: Antecedentes personales
Enviado por marceleita / 697 Palabras / 3 Páginas -
La Evaluación Y Nuestra Práctica Docente
LA EVALUACION Y NUESTRA PRACTICA DOCENTE En mi opinión la evaluación del aprendizaje de competencias, al menos inicialmente, responde a la evaluación de contenidos; pero no toda la evaluación está referida a ello. Si consideramos que la evaluación es un aspecto complejo donde convergen diferentes dimensiones, entonces debemos considerar que están implicados procesos de evaluación también complejos. El proceso de evaluación de las competencias en mi experiencia consiste en utilizar los medios que me permitan
Enviado por psbeatriz / 268 Palabras / 2 Páginas -
Práctica Docente
INTRODUCCIÓN La Educación Bolivariana de Venezuela es un proceso de formación humana donde se transmiten conocimientos, habilidades y destrezas, que contribuyen al desarrollo integral de los individuos dentro de una realidad concreta. Desde esta perspectiva, El Jardín de Infancia “El Médano”, fue fundado en el mes de Octubre de 1974, comenzando a funcionar con una matricula de 12 niños y tres docentes: Thirsa Elena Carpio, Yajaira Benítez y Doraida Pinto; trasladando luego a Doraida Pinto
Enviado por marucatanaima / 5.942 Palabras / 24 Páginas -
LA PRACTICA DOCENTE
En mi labor docente, todas las actividades son indispensables, porque como bien se dice en el libro son prácticas que tienen su historia propia y su porque: y en hoy en día, el dejarlas de hacer implicaría enfrentarse con nuevos paradigmas, ya que nos parecía extraño concebir la idea de una escuela, en la que ya no se organizaran desfiles, eventos sociales, culturales, eventos deportivos y por ende no se desarrollarían destrezas en los alumnos.
Enviado por LIBERTAD / 502 Palabras / 3 Páginas -
Ortografia Practica
Se escribe con mayúscula: La primera palabra de un escrito y después de punto seguido o aparte. Ej.: El camión circulaba despacio. Los coches lo adelantaban por la izquierda. En el horizonte se divisaban las montañas nevadas. Después de dos puntos, cuando se citan palabras textuales. Ej.: Dice el refrán: "Días de mucho, vísperas de poco". A continuación del saludo de las cartas. Ej.: Mí querido amigo: Recibí tu felicitación... La primera palabra que sigue
Enviado por sandralissett / 818 Palabras / 4 Páginas -
Falta De Planeación Didáctica Y Organización De La Práctica Docente
Trabajo de Investigación Falta de Planeación Didáctica y Organización de la Práctica Docente en la Escuela Secundaria Técnica No. 23 de Barra de Navidad Asesor: Rebeca Chávez Contreras Participante: José Antonio Sánchez Herrera San Patricio, Mpio., de Cihuatlán, Jal., a 5 de Enero del 2009 . Índice I. INTRODUCCIÓN ----------------------------------------------------------------------- 3 Justificación------------------------------------------------------------------------------- 5 Breves antecedentes de la Institución------------------------------------------------- 7 Contexto ---------------------------------------------------------------------------------- 8 Marco teórico---- ------------------------------------------------------------------------ 11 II. DIAGNÓSTICO ESTRATÉGICO---------------------------------------------------- 17 III. PLANEACIÓN--------------------------------------------------------------------------- 28 IV. RECUPERACIÓN
Enviado por lobo61 / 9.372 Palabras / 38 Páginas -
MANAGING PRACTICA GERENCIAL
CAPITULO 1 LA PRÁCTICA GERENCIAL HACIA ADELANATE El problema no es descubrir lo que hacen los gerentes – Es interpretarlo Drucker coloco la gerencia sobre el mapa, 1954 desde entonces el liderazgo la ha desplazado. Este libro embarca preguntas como las siguientes: * ¿Están los gerentes demasiado ocupados en su oficio para contemplar el significado de la práctica gerencial? * ¿Si es cierto que los lideres son más importantes que los gerentes? * ¿Por qué
Enviado por comandocolombia / 10.271 Palabras / 42 Páginas -
LA DISTANCIA ENTRE LA TEORÍA Y LA PRÁCTICA EDUCATIVAS
LA DISTANCIA ENTRE LA TEORÍA Y LA PRÁCTICA (Análisis del trabajo de Wilfred Carr(1).1990.) Ensayo realizado por Luis Ordóñez Carvallo 1- Presentación El debate que se ha mantenido respecto a la relación entre teoría y práctica educativa aun no finaliza. En la actualidad se siguen publicando una gran variedad de obras que se refieren a las relaciones entre afirmaciones teóricas y principios prácticos y a los aportes de las disciplinas académicas a las prácticas educativas.
Enviado por ibonneramos / 999 Palabras / 4 Páginas -
Contabilidad Práctica
El estudio económico determina los costos totales en que incurrirá el proyecto, clasificándolos en costos de producción, administración, de ventas, financieros, etc. Las inversiones que la empresa requiere son también de análisis en el estudio económico, las cuales son básicamente tres: inversiones en activo fijo (tangible), inversiones en activos intangibles, ambas sujetas a depreciación y amortización, e inversión en capital de trabajo. Ayuda mucho en el estudio económico, el desarrollo del punto de equilibrio, ya
Enviado por mike86 / 3.475 Palabras / 14 Páginas