CONSTRUCTIVISMO E INTERVENCIÓN EDUCATIVA ensayos gratis y trabajos
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Línea de intervención ¿Qué es práctica educativa?
LEP Moisés Alfredo García Chávez Primer semestre MEIPE Línea de intervención ¿Qué es práctica educativa? Son las acciones, comportamientos y significados que están orientados por y para educar. ¿Qué es práctica docente? Son las acciones, comportamientos y significados propios que constituyen la función de un docente en relación con el conocimiento y los que aprenden. ·La práctica docente es de carácter social, objetivo e intencional. En ella intervienen los significados, percepciones y acciones de las
Enviado por Moises Garcia / 1.247 Palabras / 5 Páginas -
PROCESO EN BASE A LAS DIFERENTES FASES PARA LA INTEGRACIÓN DEL DISEÑO DEL PROGRAMA DE INTERVENCIÓN EN ORIENTACIÓN EDUCATIVA:
PROCESO EN BASE A LAS DIFERENTES FASES PARA LA INTEGRACIÓN DEL DISEÑO DEL PROGRAMA DE INTERVENCIÓN EN ORIENTACIÓN EDUCATIVA: 1ª. FASE: OBTENCIÓN DE LA INFORMACIÓN PREVIA-BUSQUEDA DE UN GRUPO EDUCATIVO-PORTADA, DATOS DE ORIENTADORES 1. Los jóvenes en etapa de la adolescencia propiamente dicha, pasan por muchos cambios físicos y emocionales, dichos cambios los vuelven vulnerables y sumados a la desinformación sobre educación sexual, los conducen a múltiples conductas sexuales de riesgo, embarazos a temprana edad,
Enviado por asdfg. / 1.486 Palabras / 6 Páginas -
Escenarios de Intervención de la Psicología Educativa
Escenarios de Intervención de la Psicología Educativa La psicología educativa es diferente de otras ramas de la psicología porque “su objeto principal es la comprensión y el mejoramiento de la educación” (Alarcón Hernández, y otros, 2001). La frase anterior describe en gran parte lo que es en sí la psicología educativa. Al hablar de comprensión podemos entender que se puede tomar en cuenta todas las variaciones de la educación, sus ventajas y desventajas, para mejorarla.
Enviado por Zaida Escobar / 4.121 Palabras / 17 Páginas -
Inclusión educativa “Inclusión educativa: un problema de intervención”
Universidad Autónoma de Tlaxcala Facultad de Ciencias de la Educación Resultado de imagen para uat División de estudios de Posgrado Maestría en Educación Ensayo temático “Inclusión educativa: un problema de intervención” A través de los años se ha venido concibiendo a la educación como parte fundamental en la vida de los seres humanos, dicha enseñanza juega un papel fundamental en el desarrollo humano, ya que la mejor forma de implementar la materia es desde la
Enviado por patymumu16 / 667 Palabras / 3 Páginas -
Constructivismo y educación matemática. “El papel de la Epistemología en la práctica educativa”
DESARROLLO DE COMPETENCIAS PARA LA DOCENCIA EN LA ESCUELA PRIMARIA Experiencia formativa: La construcción de conceptos matemáticos en la escuela primaria. Tarea 1: Constructivismo y educación matemática. “El papel de la Epistemología en la práctica educativa” Asesora: Elma Aurora Hernández Ruiz Carlos Guillermo Ortiz Nájera Constructivismo y educación matemática El papel de la Epistemología en la práctica educativa. La epistemología es un rama de la filosofía que estudia el conocimiento, la manera que este se
Enviado por Carlitos Najera / 529 Palabras / 3 Páginas -
Proyecto de intervención en la práctica educativa
Observación y análisis de la práctica docente. Maestro: Armida Alvares Mendoza. Equipo: -Miranda Aragón Edgar Alejandro -Navar Mendivil Adriana Lizeth. -Ochoa Flores Nilza Ilian -Valenzuela Navarrete Edna Guadalupe. -Yepiz Armenta José Trinidad 1ro B Ethojoa Sonora a 15 de noviembre del 2016 PROYECTO DE INTERVENCION Nombre del proyecto: “Manitas verdes” Propósito: Crear conciencia sobre la importancia de las áreas verdes y la limpieza de la institución mediante la instrucción de consejos y actividades relacionados con
Enviado por ednavalenzuelan / 1.653 Palabras / 7 Páginas -
DISEÑO DE DESARROLLO Y EVALUACIÓN DE PROGRAMA DE INTERVENCIÓN DE ATENCIÓN A LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
INSTITUTO UNIVERSITARIO DEL CENTRO DE MÉXICO CELAYA, GTO. Maestría en Educación Especial 6° Trimestre. Asignatura: DISEÑO DE DESARROLLO Y EVALUACIÓN DE PROGRAMA DE INTERVENCIÓN DE ATENCIÓN A LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES. “propuesta de acción educativa de trastorno de lenguaje” Asesor: M.D. MARIA DE LA LUZ ROMERO FERRO. Discente: Ma. Del Rocío Martínez Magaña. Fecha: 07 de Diciembre 2013. 1 FICHA INDIVIDUAL * DATOS PERSONALES. Alumno: Samuel Maldonado Juárez Dirección: Beatriz de tapia 103 col la
Enviado por Rossy Martinez / 12.147 Palabras / 49 Páginas -
Intervención psicopedagógica en el aprendizaje de los estudiantes con necesidades educativas especiales
Intervención psicopedagógica en el aprendizaje de los estudiantes con necesidades educativas especiales Síntesis Necesidades educativas especiales: Termino propicio para designar la presencia de alguna dificultad o deficiencia en el aprendizaje que engloba Educación Especial de carácter permanente o temporal, en alumnos que presentan discapacidades físicas, psíquicas, sensoriales o inadaptación social, cultural y escolar, que no les permite seguir el ritmo normal del proceso enseñanza-aprendizaje dentro del grupo regular. La intervención psicopedagógica implica conocer las características
Enviado por Shelldry24 / 296 Palabras / 2 Páginas -
MODULO 10: construcción de proyectos de intervención e investigación educativa
Universidad Politécnica Nacional Campus zacatecas Licenciatura en educación e innovación pedagógica MODULO 10: construcción de proyectos de intervención e investigación educativa Unidad 2, semana 6 actividad 3 el diagnostico Presenta: Cristian Aida González Velázquez Profesor: Antonio Medina Lomelí Fecha: Octubre 2018 Diagnostico la guardería “rayitos de sol” ubicada en prolongación García salinas, calle plan de Guadalupe, por ser IMSS recibe niños y niñas de madres trabajadoras, padres viudos o divorciados o de aquel que cuenta
Enviado por aidagonz / 614 Palabras / 3 Páginas -
INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA EN NIÑOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
Resultado de imagen para UCV FACULTAD DE HUMANIDADES ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA ENSAYO SOBRE INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA EN NIÑOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES AUTOR(A): DOCENTE: CURSO: PSICOLOGÍA ESCOLAR AÑO: 2019 ÍNDICE 1. INTRODUCCIÒN……………………………………….……..3 1. ARGUMENTACIÒN 1. IDEA 1………………………………………………….4 1. IDEA 2………………………………………………….4 . 1. IDEA 3………………………………………………….6 1. IDEA 4………………………………………………….6 1. CONCLUSIONES………………………….………..…….…..9 1. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS………….……………..11 1. INTRODUCCIÓN En el presente ensayo trataremos dicho tema ya que juega un papel importante dentro de la educación inicial y primaria, ya
Enviado por Ana Lucía Aguilar / 2.003 Palabras / 9 Páginas -
Intervención de la práctica educativa
Intervención de la práctica educativa 1. Aspecto concreto seleccionado para intervenir Tener un mejor control de grupo y así lograr llevar a cabo tanto un buen aprendizaje como una buena convivencia. 2. Razones de la selección. Mantener el grupo concentrado en el trabajo diario, aportando un clima de calma y tranquilidad para obtener un buen aprendizaje significativo. 3. PROCESO PLANEADO PARA INTERVENIR FECHA ACTIVIDAD OBJETIVO DESARROLLO Utilizar dinámica “Los palitos” Lograr que todos los alumnos
Enviado por Villa22 / 286 Palabras / 2 Páginas -
PROYECTO DE INTERVENCIÓN “EL ACOMPAÑAMIENTO DE LOS NIÑOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES EN LA ESCUELA PRIMARIA”
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHILECITO FUNDACIÓN HOMBRE LIBRE UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHILECITO FUNDACIÓN HOMBRE LIBRE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA TRABAJO FINAL PROYECTO DE INTERVENCIÓN “EL ACOMPAÑAMIENTO DE LOS NIÑOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES EN LA ESCUELA PRIMARIA”. Profesora: Prof. García Isabel Autoras: Ferigo, Silvina Alejandra Flores, María Soledad ÍNDICE Introducción 3 Temática central seleccionada 4 Presentación general de la institución 4 Diagnóstico 5 Selección del problema 6 Justificación 7 Objetivos generales 7 Objetivos específicos 7 Marco
Enviado por pazvergara / 9.165 Palabras / 37 Páginas -
Programa de Intervención psicoeducativa para mejorar la atención de un estudiante de 2do año de Educación Secundaria de una Institución Educativa privada de los olivos
Resultado de imagen para universidad cesar vallejo FACULTAD DE CIENCIAS Y HUMANIDADES ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA Programa de Intervención psicoeducativa para mejorar la atención de un estudiante de 2do año de Educación Secundaria de una Institución Educativa privada de los olivos. AUTORES: Avila Cardenas, Ellyn Chavez Farje, Natali Torres Coello, Marjorie Vargas Rosas, Jackeline ASESOR: Leonor Choquehuanca Flores ASIGNATURA: Intervención en niños con habilidades diferentes LIMA - PERÚ 2019 ÍNDICE 1. Introducción 1.1. Justificación 1.2.
Enviado por Jackie198399 / 3.872 Palabras / 16 Páginas -
PROPUESTA DE INTERVENCION EN ORIENTACION VOCACIONAL PARA LA INTITUCION EDUCATIVA FRANCISCO MANZANAERA HENRIQUEZ DE GIRARDOT
PROPUESTA DE INTERVENCION EN ORIENTACION VOCAIONAL PARA LA INTITUCION EDUCATIVA FRANCISCO MANZANAERA HENRIQUEZ DE GIRARDOT. DAHIANA KATHERINE PARRA PINILLA MARÍA PAULA ARÉVALO PSICOLOGÍA EDUCATIVA VIII SEMESTRE PSICOLOGÍA DISTANCIA 2019 PROPUESTA DE INTERVENCION EN ORIENTACION VOCAIONAL PARA LA INTITUCION EDUCATIVA FRANCISCO MANZANAERA HENRIQUEZ DE GIRARDOT. La siguiente propuesta esta orientada a la creación de un programa de orientación vocaccional, que permita de una manera fácil y educativa, abordar la problemática enncontrada en la instiucion educativa frnacisco
Enviado por Daniela Penagos / 344 Palabras / 2 Páginas -
Bases para la intervención en necesidades educativas especiales
Narrow horizontal ESPECIALIDAD EN INTEGRACIÓN Y DESARROLLO INFANTIL MAESTRA: Alicia Monzalvo Curiel. MATERIA: Bases para la intervención en necesidades educativas especiales. Guía: Reporte de centro de educación especial ALUMNAS: Joselin Adamari Ahumada Sosa, Sarahi Yesenia Hernández Vázquez. GRUPO: EDII02B SEMANA: 2 FECHA DE ENTREGA: 16/AGOSTO /2020 Altamira Tamaulipas Introducción En el presente trabajo mostrare un centro de ayuda conocido en muchos lugares de la república. el DIF y es de gran ayuda para muchos que
Enviado por cesar0395 / 625 Palabras / 3 Páginas -
La intervención en el área educativa
CENTRO DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN LIC. ASESORÍA PSICOPEDAGÓGOCA INTERVENCIÓN EDUCATIVA MTRA. ANA CECILIA MACIAS ESPARZA FASE 1 MARÍA RENEÉ MAYA MALDONADO SÉPTIMO SEMESTRE SEPTIEMBRE 2020 ________________ INTRODUCCIÓN La intervención educativa tiene una concepción teórica en indistinta población, con elementos didácticos que la sustentan. En otras palabras, seguir una metodología, las herramientas y la didáctica en sí, no permitirá hacer una práctica en los diferentes sectores, dimensiones, procesos, niveles de organización y
Enviado por Renee Maya / 643 Palabras / 3 Páginas -
PROYECTO DE INTERVENCION PARA LA INCLUSION DE ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES INSTITUCION PAULO VI MUNICIPIO DE BARRANCAS LA GUAJIRA COLOMBIA
GUIA DE PROYECTO DE INTERVENCIO EN SISTEMATIZACION DE EXPERIENCIA TITULO PROYECTO DE INTERVENCION PARA LA INCLUSION DE ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES INSTITUCION PAULO VI MUNICIPIO DE BARRANCAS LA GUAJIRA COLOMBIA 2. 1.INTRODUCCION Se definen como estudiantes con Necesidades Educativas Especiales (NEE) a aquellas personas con capacidades excepcionales, o con alguna discapacidad de orden sensorial, neurológico, cognitivo, comunicativo, psicológico o físico-motriz, y que puede expresarse en diferentes etapas del aprendizaje. De este modo, las necesidades
Enviado por Keiris Gamez / 8.575 Palabras / 35 Páginas -
Intervención ante las necesidades educativas de los alumnos
1.- Intervención ante las necesidades educativas de los alumnos El profesional de la psicología participa en la atención educativa al desarrollo desde las primeras etapas de la vida, para detectar y prevenir a efectos socio-educativos las discapacidades e inadaptaciones funcionales, psíquicas y sociales. Qué es Psicología Educativa? Su Definición y Significado [2021] 2.- Funciones ligadas a la Orientación, Asesoramiento Profesional y Vocacional El/la psicólogo/a promueve y participa en la organización, planificación, desarrollo y evaluación de
Enviado por cris_124 / 554 Palabras / 3 Páginas -
INTERVENCION ADMINISTRATIVA A LA EMPRESA INSTITUCION EDUCATIVA LAS PEÑAS
http://konvergencia.edu20.org/files/230121/LOGOTIPO_NUEVO_CUN1(2)_lmsauth_a5e96d6f449ded4e585f20748c88c454f35230ca.jpg INTERVENCION ADMINISTRATIVA A LA EMPRESA INSTITUCION EDUCATIVA LAS PEÑAS KESSYA MAGALYS VERGARA RUEDA Trabajo como requisito parcial para validación de asignatura de práctica nivel Tecnólogo Del programa de Contaduría Pública Docente GLENYS CASTILLA HERNANDEZ Administradora de Empresas CORPORACIÒN UNIFICADA NACIONAL EDUCACIÓN SUPERIOR PROGRAMA CONTADURIA PÚBLICA Tecnólogo 16 de octubre 2018 TABLA DE CONTENIDO 1. introducción. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Enviado por Kessya Vergara Rueda / 2.583 Palabras / 11 Páginas -
Intervencion Área Educativa: Caso de Educación Especial
Área Educativa: Caso de Educación Especial. 1. Planteamiento del Problema. Niña con necesidades educativas especiales. 2. Hipótesis de Intervención. Es una niña de nivel preescolar cuyas manifestaciones conductuales representaban una dificultad e impiden sus aprendizajes sociales, adaptación al trabajo escolar y permanencia en el aula regular. 3. Justificación. En la recopilación de datos se encontró que Dayami presentaba un comportamiento agresivo y poco tolerante hacia sus compañeros de aula provocando que sus relaciones y aprendizajes
Enviado por KAI9065 / 533 Palabras / 3 Páginas -
INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA A LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES EN EL CONTEXTO ESCOLAR
UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOJA FACULTAD DE EDUCACIÓN, ARTE Y COMUNICACIÓN CARRERA: PSICOPEDAGOGÍA ASIGNATURA: INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA A LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES EN EL CONTEXTO ESCOLAR DOCENTE: Mg. Ruth Medina CICLO: VI “A” FECHA DE ENTREGA: 16/DICIEMBRE/2021 TEMA: Informe sobre las características y estrategias de intervención en NEE asociadas a una discapacidad- recrear en role play INTEGRANTES: * Jhon Betancourt * Magaly Calva * Brigitte Chávez * Marilyn Delgado * Kerly Jimenez * Joselyn Quezada INTRODUCCIÓN El
Enviado por Joselynq / 1.628 Palabras / 7 Páginas -
La estrategia de intervención socio educativa
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD 213 Tehuacán Maestría en Educación Básica pUPNtxt Semana 1 y 2. La estrategia de intervención socio educativa Alumno: Luis Erasmo Rodríguez Criollo. ¿Qué son las competencias lectoras? Una competencia lectora se define como la capacidad adaptiva, cognitiva y conductual para leer, comprender, inferir, interpretar y producir nuevos conocimientos y aprendizajes a partir del texto, es adaptiva por que se adecua a las necesidades del contexto donde se encuentran, cognitiva por que
Enviado por luis erasmo rodriguez criollo / 399 Palabras / 2 Páginas -
Programa de intervención del proceso cognitivo para el desarrollo del lenguaje en estudiantes de segundo grado de la institución educativa
PROPUESTA DE INTERVENCIÓN PROCESO COGNTIVO SELECCIONADO Lenguaje TÍTULO DE LA PROPUESTA Programa de intervención del proceso cognitivo para el desarrollo del lenguaje en estudiantes de segundo grado de la institución educativa nuestra señora de Nazaret OBJETIVOS: GENERAL Y ESPECÍFICOS Objetivo general: * conocer las deficiencias que tiene los niños de este curso a fin de desarrollar competencias y conocimientos para que ellos comprendan y entiendan con más facilidad. Objetivos específicos: * Socializar con los niños
Enviado por Ivan Angarita / 517 Palabras / 3 Páginas -
La mediación educativa como intervención
NOMBRE: ALVARADO AGUIRRE EDNA GABRIELA CODIGO: 222314696 CARRERA: LIC. DESARROLLO EDUCATIVO ACTIVIDAD: PRODUCTO INTEGRADOR, LA MEDIACIÓN EDUCATIVA COMO INTERVENCIÓN. En el poco tiempo que tengo dentro de una escuela para aplicar mis proyectos escolares, he notado unas cuantas cosas que en un futuro no tan lejano puede convertirse en un punto que se pueda tratar y darle una mejoría. En la actualidad los profesores solo se dedican a cumplir con su número de horas a
Enviado por EDNA GABRIELA ALVARADO AGUIRRE / 1.540 Palabras / 7 Páginas -
Construccion de proyectos de intervencion e investigacion educativa
MODULO 10: CONSTRUCCION DE PROYECTOS DE INTERVENCION E INVESTIGACION EDUCATIVA UNIDAD 2. DIAGNÓSTICO DE NECESIDADES EDUCATIVAS EN EL CONTEXTO DE LA DIVERSIDAD CULTURAL SEMANA 5: CÓMO HACER UN DIAGNÓSTICO SOCIAL. ACTIVIDAD 3. RECURSOS DE LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA QUE NOS AYUDAN A ELABORAR UN DIAGNÓSTICO SOCIAL TUTORA: SAIRA LIZBETH GUTIERREZ ROSAS. ALUMNA: ANAYELI HERNÁNDEZ ROJAS. A lo largo de los módulos hemos estado llevando acabo la importancia de la observación y entrevistas de los temas que
Enviado por Anayeli Rojas / 564 Palabras / 3 Páginas -
Programa de intervención para la ansiedad en adolescentes de 13 a 17 años de la Institución Educativa Glorioso Manuel Prado del distrito de Puquio de Ayacucho
FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALESCARRERA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA Curso: Dinámicas de Grupos Trabajo Final: “Programa de intervención para la ansiedad en adolescentes de 13 a 17 años de la Institución Educativa Glorioso Manuel Prado del distrito de Puquio de Ayacucho” Integrantes: Choquehuayta Ancasi Susan 100% Espirilla Taco Cintyan 100% Guinochio Godos, Mileny 100% Huallpa Carrasco Yaneth100% Ñaupas Leon Victor 60% Perez Santivañez Keiko 100% Silva Guevara Arhes100% Docente: MG. Psi. Apaza Evedos De Huayhua,
Enviado por shurykps / 13.116 Palabras / 53 Páginas -
Programa académico de maestría en psicología educativa Programa de intervención
ESCUELA DE POSGRADO PROGRAMA ACADÉMICO DE MAESTRÍA EN PSICOLOGÍA EDUCATIVA PROGRAMA DE INTERVENCIÓN Autores: Arca Cunya, Gabriela Janina Moscol Zárate, Miguel Sebastián Docente: Mg. Paz Valle Rodrigo Piura - Perú 2023 ÍNDICE I. INTRODUCCIÓN 2 II. OBJETIVOS 4 2.1. Objetivo general 5 2.2. Objetivos específicos 5 III. JUSTIFICACIÓN 5 IV. FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA 6 4.1. Marco Teórico 7 1. INTRODUCCIÓN El estilo de liderazgo del director, docente y personal administrativo de una institución educativa juega un
Enviado por miguel_moscol / 2.435 Palabras / 10 Páginas -
Estrategia de intervención en el conocimiento de derechos sexuales y reproductivos de los alumnos de una institución educativa de Huánuco, 2018
Anexo N° 3 MATRIZ DE CONSISTENCIA “ESTRATEGIA DE INTERVENCIÓN EN EL CONOCIMIENTO DE DERECHOS SEXUALES Y REPRODUCTIVOS DE LOS ALUMNOS DE UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA DE HUÁNUCO, 2018” PROBLEMA OBJETIVOS HIPÓTESIS OPERACIONALIZACIÓN DE VARIABLES METODOLOGÍA Problema General ¿Cómo influye la estrategia de intervención en el conocimiento de derechos sexuales y reproductivos de los alumnos de una Institución Educativa de Huánuco, 2018? Problemas Específicos 1. ¿Cuáles son características socio demográfico de la muestra de estudio? 2. ¿Cuál
Enviado por anyelism123 / 387 Palabras / 2 Páginas -
Proyecto integrador, etapa 1: Intervención pedagógica en la orientación educativa
Proyecto integrador Etapa 1 ________________ Fecha:**/**/**** Nombre de la institución: Nombre del plan de estudios: Nombre de la materia: Nombre del docente: Nombre de los estudiantes: Proyecto integrador, etapa 1: Intervención pedagógica en la orientación educativa. Propósito: Desarrollar los elementos que conforman el programa de intervención pedagógica para atender situaciones que interfieren en el desempeño académico de los estudiantes en cualquiera de los niveles educativos. Instrucciones: 1. Lean los textos asignados a esta unidad para
Enviado por Dgp Ma Gn / 513 Palabras / 3 Páginas -
Propuesta Educativa Creación De Una Escuela Para Padres
SOCIOLOGIA Y EDUCACION FUNCIONES DEL SISTEMA EDUCATIVO EN SOCIEDADES MODERNAS POR JOSÉ TABERNER GUASP ANALISIS CRÍTICO En este tratado de Sociología y Educación se estudian los procesos de socialización, estratificación, conflicto, dominación, desarrollo y cambio social en relación con la institución educativa. En Sociología existen diversas orientaciones metodológicas, nos referiremos a una de ellas: la Sociología comprensiva, o de la interacción social orientada por valores. El iniciador de esta corriente fue Max Weber, el
Enviado por anatgp / 9.803 Palabras / 40 Páginas -
Las Nuevas Corrientes Educativas En El Mundo
UNIVERSAD PEDAGOGICA NACIONAL MATERIA: PROFESIONALIZACION DOCENTE Y ESCUELA PUBLICA EN MEXICO 1940 – 1994 PROFESOR: ANTONIO SOSA TRINIDAD TEMA: LA HISTORIA DE LA ESCUELA PÚBLICA EN MEXICO ALUMNA: CARMELA ORTIZ FERNANDEZ SEMESTRE: GRUPO: II II FECHA: 18 / JUNIO / 2011 UNIDAD 1 LAS NUEVAS CORRIENTES EDUCATIVAS EN EL MUNDO No es posible conocer con certidumbre el futuro por las mismas razones que determinan que no se puede obtener una explicación necesaria cuando se procede
Enviado por garo873 / 489 Palabras / 2 Páginas -
INVESTIGACION EDUCATIVA EN VENEZUELA
INVESTIGACION EDUCATIVA en Venezuela (Situación Actual) La investigación educativa, se encuentra en la actualidad en un momento de cambio debido al avance de los nuevos sistemas de accesos e intercambio de información, debido, al impacto que ha tenido la internet y las formas con que se está produciendo el modo de recopilación y tratamiento de la información. Además, hace referencia a los críticos de rigor por la manera que regulan las diversas metodologías para adquirir
Enviado por HILDAPENA / 1.780 Palabras / 8 Páginas -
Evaluación Educativa
Actividad 80 Producto decimo sexto ¿En qué medida invitan las evaluaciones revisadas en el ejercicio anterior a reflexionar e interactuar al alumno, al maestro y a fortalecer el aprendizaje? La evaluación actual es más completa ya que concibe al alumno como un ser social, que puede construir su conocimiento, desarrollar sus habilidades además de fortalecer sus actitudes y valores; a partir de la interacción que tienen con los demás y con los objetos. Las evaluaciones
Enviado por vivi / 322 Palabras / 2 Páginas -
Propuesta Educativa Eobre El Lenguaje Oral Y Escrito
ÍNDICE Introducción Objetivo • General • Especifico Sustento Teórico • El lenguaje oral • Funciones que cumple el lenguaje oral • Lenguaje y desarrollo mental • Lenguaje y problema de socialización • Proceso de socialización • Desarrollo psicolingüístico en los primeros años de vida • Etapa pre lingüística • Etapa lingüística o verbal • Como favorecer el lenguaje oral • Motivación • El lenguaje oral en educación infantil Análisis contextual Plan de actividades • Acercamiento
Enviado por paktly / 3.357 Palabras / 14 Páginas -
El Docente En Las Transformaciones Educativas De México
“EL PAPEL DEL DOCENTE FRENTE A LAS TRANSFORMACIONES DEL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO.” Toda acción del docente ha exigido una transformación profunda y trascendental a lo largo de la historia de la educación. La educación de cara a los tiempos modernos se fundamenta en el ideal de perfeccionamiento tanto del hombre como de la sociedad. Es aquí donde emanan los principales cambios por las que pasa nuestro sistema educativo, que actualmente está en una etapa de
Enviado por wixo / 845 Palabras / 4 Páginas -
La Política Educativa En Costa Rica
LA POLÍTICA EDUCATIVA Y SUS EXPECTATIVAS: Es la encargada de distribuir los esfuerzos que todos los ciudadanos debemos de realizar para fortalecer la educación en Costa Rica., también intervienen los cambios económicos, sociales, culturales y políticos. Es por ello que debe de existir un real compromiso en el desarrollo integral de los profesionales en educación, padres de familia, jóvenes, adultos y la comunidad en sí. Su razón de ser la encontramos en la búsqueda de
Enviado por guanaloco23 / 812 Palabras / 4 Páginas -
Política Educativa
LA POLÍTICA EDUCATIVA Y SUS EXPECTATIVAS: Es la encargada de distribuir los esfuerzos que todos los ciudadanos debemos de realizar para fortalecer la educación en Costa Rica., también intervienen los cambios económicos, sociales, culturales y políticos. Es por ello que debe de existir un real compromiso en el desarrollo integral de los profesionales en educación, padres de familia, jóvenes, adultos y la comunidad en sí. Su razón de ser la encontramos en la búsqueda de
Enviado por mxurbanjo / 304 Palabras / 2 Páginas -
INTEGRACIÓN EDUCATIVA DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD VISUAL
ANTOLOGÍA SOBRE ÁREAS ESPECÍFICAS PARA LA INTEGRACIÓN EDUCATIVA DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD VISUAL PROFRA. MA. SOCORRO QUINTANA TELLO VOCAL NORTE DE AMEPDIVI 8 Y 9 DE DICIEMBRE DE 2010 GUADALAJARA, JAL. INTRODUCCIÓN Con el interés de compartir con el personal de Educación Especial o regular y reconociendo que los otras personas interesadas en identificar áreas de mejora para las personas con discapacidad visual, han de ser también los padres de familia, se ofrecen algunos artículos
Enviado por MATEOPRECIADO / 10.030 Palabras / 41 Páginas -
Gestión De La Calidad Educativa
UNIVERSIDAD PRIVADA DEL NORTE FACULTAD DE INGENIERÍA EAVU – INGENIERÍA INDUSTRIAL TRABAJO DE APLICACIÓN: SISTEMA DE GESTIÓN DE CALIDAD (ISO 9001 – 2008) DOCENTE: MERY CASTILLO INTEGRANTES: Sandra Rodrígues Angela Tirado CAJAMARCA, ENERO 2011 1. ORGANIZACIÓN La Institución Educativa Pública “San Isidro”.- Se encuentra ubicado en la Provincia de Contumaza, distrito de Yonán - Tembladera, es una institución dedicada a la formación integral del educando, fue creado un 14 de abril de 1963, según Resolución
Enviado por Sony1803 / 2.839 Palabras / 12 Páginas -
Tecnología Educativa
Universidad de Carabobo Área de Estudios de Postgrado Facultad de Ciencias de la Educación Programa de Especialización de Tecnología de la Computación en Educación Autor: Neydhemarth Linarez C.I 13.226.725 Guanare, Octubre 2010 El Diseño Instruccional y los Enfoques sobre el Aprendizaje Humano El proceso de aprendizaje de los individuos, se da durante el periodo de toda su vida, pero para cada individuo queda muy marcado, la etapa en donde estos, están dentro de un aula
Enviado por neydhemarth / 1.149 Palabras / 5 Páginas -
Contextualización De La Práctica Educativa
INDICE. INTRODUCCION PRESENTACION CONTEXTO PROBLEMATIZACION PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DELIMITACION JUSTIFICACION PROPOSITO CONCEPTUALIZACION ELECCION DEL PROYECTO BIBLIOGRAFIA. INTRODUCCION. El siguiente trabajo de mi practica docente lo he realizado con el fin de lograr el objetivo de plantear un problema docente y analizar el proyecto apropiado a mi problema en la materia de innovación en la universidad pedagógica nacional, la cual tiene como propósito : contribuir al mejoramiento de la calidad de la educación en la formación
Enviado por joana / 4.445 Palabras / 18 Páginas -
Constructivismo
Filosofía y Ciencias de la Educación en la Práctica Educativa Preguntas sobre el tema: Constructivismo Preguntas 1. ¿Cómo puede el ser humano construir su propio conocimiento? 2. ¿Cómo se da el proceso de interiorizar aprendizajes por medio de la “enseñanza” en el alumno? 3. ¿Cómo asegurarnos de que el alumno realmente está construyendo su propio aprendizaje? 4. ¿Cuáles son las ventajas de implementar el paradigma constructivista dentro del aula de clases? 5. ¿Qué capacidades se
Enviado por lisha86 / 867 Palabras / 4 Páginas -
Reforma Educativa
JUSTIFICACION En el proceso de participación de 8 PEC, los tiempos han modificado el contexto de nuestra institución. Actualmente la población escolar es muy diferente de la que se tenía en nuestra primera participación en PEC II, lo que ha generado condiciones de trabajo diferentes. Aun mas cambiante es la situación referente en la entrada en vigor de LA REFORMA EDUCATIVA, la cual nos presenta por hoy una gran infinidad de retos, ya que los
Enviado por noviuspc / 416 Palabras / 2 Páginas -
La Creatividad Como Medio De Mejora Educativa
PSICO PEDAGOGÍA DE LA CREATIVIDAD CAPÍTULO I Panorama de la investigación en la creatividad Conceptos sobre Creatividad 1.-Creatividad en su génesis epistemológica y formulación del problema 2.-Creatividad como proceso 3.-Creatividad como producto 4.-Creatividad e inteligencia 5.-Creatividad y salud mental 6.-Personalidad creadora 7.-Climas creativos a.-laboral b.-familiar c.-escolar 1.-Preliminares 2.-Definiciones descriptivas 3.-Definiciones, como proceso: a.-interno b.-finalista 4.-Definiciones como producto 5.-Criterio de interpelación 6.-Definiciones como aptitud 7.-Definiciones como actitud CAPÍTULO II Teorías sobre la creatividad CAPÍTULO III Creatividad
Enviado por Teniente / 809 Palabras / 4 Páginas -
INTERVENCIÓN DOCENTE: La Aplicación De La Comprensión Lectora A Través Del Aprendizaje Significativo
PROYECTO DE INTERVENCIÓN DOCENTE: “La Aplicación de la Comprensión Lectora a través del Aprendizaje Significativo” Introducción El presente es la aplicación de lo que hasta ahora hemos aprendido en lo teórico, es decir hay que aplicar los conocimientos a nuestra labor profesional, en realidad la información que se ha agregado a nuestra cultura personal, en cierta forma siempre la hemos usado en nuestro diario andar por la educación, pero de una manera no estructurada, ahora
Enviado por kendimoon / 373 Palabras / 2 Páginas -
ESTRATEGIAS EDUCATIVAS
BLOQUE V. ASIGNATURAS. COMPETENCIAS Y PROPÓSITOS. APRENDIZAJES ESPERADOS. TEMAS CONOCIMIENTOS, HABILIDADES, ACTITUDES Y VALORES A DESAROLLAR. ESTRATEGIAS. FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA. Competencias: Manejo y resolución de conflictos. Participación social y política. Propósitos: Participar en la construcción colectiva de acuerdos y rechazar formas violentas para solucionar conflictos. Participar en acciones que promueven el bienestar colectivo. Distingo que en la convivencia humana se suscitan conflictos generados por las actitudes de los involucrados y la tendencia a negarlo
Enviado por gabita76 / 342 Palabras / 2 Páginas -
Psicología Educativa
La Psicología Educativa es una ciencia interdisciplinar, donde interactúan la Psicología y las Ciencias de la Educación, es autónoma y posee sus propios paradigmas. Se ocupa de los procesos de aprendizaje de temas educativos y de la naturaleza de los métodos diseñados para mejorar ese aprendizaje. El objetivo de la Psicología Educativa es el estudio de la Pedagogía y sus efectos sobre los estudiantes, y los métodos de enseñanza. Divide a los métodos de enseñanza
Enviado por paulayagus / 306 Palabras / 2 Páginas -
Retroalimentación Educativa
La Retroalimentación a través de la Pirámide En el trabajo con los docentes, nos hemos dado cuenta de lo poderoso que resulta el combinar los diferentes componentes de la retroalimentación. Una de las formas de organizar estos elementos es a través de la Pirámide, la cual los docentes utilizan, tanto para planear como para reflexionar acerca de sus valoraciones. Con esta herramienta, se combinan los diferentes componentes claves para crear momentos y métodos de retroalimentación.
Enviado por Yedais / 1.005 Palabras / 5 Páginas -
Las Evaluaciones Y La Calidad Educativa
La evaluación es un proceso complejo pues debe delimitarse que evaluar, cómo y cuando en el proceso enseñanza aprendizaje, por lo cual conceptualizarlo es importante: “evaluar significa darle valor a un objeto, a un acción, a un servicio, en la vida cotidiana o en situaciones especificas”. (Dra. Martha D. Boserth). Como docente se debe estar consciente de que la evaluación del proceso educativo debe ser constante dentro de un enfoque formativo contemplando funciones, características y
Enviado por 112387 / 339 Palabras / 2 Páginas -
Actividades De Planeación Educativa
ACTIVIDAD 26 Integren equipos de trabajo y realicen la lectura del tema IV.1. La planeación educativa. De manera grupal comenten sus reflexiones sobre las preguntas que se planteas en la parte introductoria de este tema. Continúe en equipos de trabajo para hacer la lectura colectiva del tema IV.2. “Componentes de la planeación” Comenten en grupo la importancia de cada uno de los componentes de la planeación. Continúe en equipos de trabajo para hacer la lectura
Enviado por Elydoc / 3.469 Palabras / 14 Páginas