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Caracteristicas Del Modelo Newtoniano ensayos gratis y trabajos

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Documentos 301 - 350 de 37.170 (mostrando primeros 1.000 resultados)

Actualizado: 3 de Agosto de 2015
  • ESCUELA; Calidad, Características Y Clima

    ESCUELA; Calidad, Características Y Clima

    ESCUELA; calidad, características y clima Cuando hablamos de la escuela hay que tener claro las gestiones otorgadas por las dependencias de los directivos, administrativos, personal docente quienes deben diseñar estrategias para potencializar el acercamiento hacia el aprendizaje de los estudiantes donde se involucre la familia y la comunidad en general, los cuales deben contribuir a la formación de las nuevas generaciones. Es vital aprovechar los recursos, espacios llenos de vida de alegría de la escuela

    Enviado por RAULLL / 919 Palabras / 4 Páginas
  • Modelo De Encuesta Para Tesis

    Modelo De Encuesta Para Tesis

    Encuesta Objetivo de la encuesta: La presente encuesta tiene por objetivo identificar el funcionamiento del equipo de trabajo en la toma de decisiones, para tener claridad, sobre la situación actual. 1.- Esta encuesta consta de 14 preguntas. 2.- Lea atentamente cada una de ellas, revise todas las opciones, y elija la alternativa que más lo (a) identifique entre SI, NO, A VECES. 3.- Marque la alternativa seleccionada con una línea oblicua (/) 4.- Si se

    Enviado por Viviana_Apablaza / 697 Palabras / 3 Páginas
  • MODELO DISEÑO CURRICULAR

    MODELO DISEÑO CURRICULAR

    DE TEXTOS: 1. Bloom, B., et al. Taxonomía de los objetivos de la educación: la clasificación de las metas educacionales : manuales I y II. Traducción de Marcelo Pérez Rivas; prólogo del Profesor Antonio F. Salonía. Buenos Aires: Centro Regional de Ayuda Técnica: Agencia para el Desarrollo Internacional (A.I.D). 1971. 2. Bloom, B. La Inocencia en Educación :La educación a través de 25 años de Investigación. Traductor y editor pedagógico de Mario Leyton Soto. Santiago:

    Enviado por crojasmessen / 340 Palabras / 2 Páginas
  • MODELO DE AMPARO CONTRA EL EMBARGO DE UN VEHÍCULO PROPIEDAD DE UN TERCERO.

    MODELO DE AMPARO CONTRA EL EMBARGO DE UN VEHÍCULO PROPIEDAD DE UN TERCERO.

    MODELO DE AMPARO CONTRA EL EMBARGO DE UN VEHÍCULO PROPIEDAD DE UN TERCERO. C. JUEZ DE DISTRITO EN EL ESTADO EN TURNO.- P R E S E N T E .- ______________, mexicano, mayor de edad, señalando como domicilio para oir y recibir notificaciones la casa marcada con el número____de la calle________ de esta ciudad y autorizando para tales efectos en los términos del artículo 27 de la ley de amparo a los CC.______________ante Usted,

    Enviado por miguel_porros / 1.614 Palabras / 7 Páginas
  • Caracteristicas Del Bosque Tropicalperennifolio

    Caracteristicas Del Bosque Tropicalperennifolio

    El bosque tropical perennifolio (BTP) se distribuye en la región de los trópicos de cáncer y capricornio del planeta, y cubre aproximadamente el 7% de la superficie terrestre. Más de la mitad de este hábitat se localiza en el continente americano y el resto en África, Asia y Oceanía. El BTP contiene más de la mitad de la biodiversidad terrestre y se encuentra seriamente amenazado a causa de la altísima tasa de deforestación y fragmentación

    Enviado por chaina / 1.036 Palabras / 5 Páginas
  • CARACTERÍSTICAS DE LA EDAD MEDIA

    CARACTERÍSTICAS DE LA EDAD MEDIA

    CARACTERÍSTICAS DE LA EDAD MEDIA La Edad Media transcurre durante una larga etapa histórica que abarca desde la caída del Imperio Romano (en el año 476) y la conquista de Constantinopla, en el siglo XV. En España ese final se suele situar en el descubrimiento de América y la expulsión de los judíos (1492). La Edad Media se divide, a su vez, en varios períodos denominados Primera Edad Media (476-siglo VIII); Alta Edad Media (siglos

    Enviado por paticosss / 1.272 Palabras / 6 Páginas
  • Modelo De Informe De Gerencia

    Modelo De Informe De Gerencia

    TICINO DEL PERÚ S.A. Centro Empresarial Miraflores Av. José Pardo No.819 Miraflores Telef. (51 1) 242-6000 Fax: (51 1) 242-4100 E. mail: bticino.peru@bticino.com INFORME DE GERENCIA SEGUNDO TRIMESTRE DEL 2010 ANALISIS Y DISCUSION DE LA GERENCIA SOBRE RESULTADO DE OPERACIONES Y SITUACION FINANCIERA Resultado del segundo trimestre El resultado del segundo trimestre del año 2010 muestra una utilidad neta de S/.4,130 miles (utilidad neta de S/.2,172 miles en el segundo trimestre del año 2009), que

    Enviado por zadelci / 1.017 Palabras / 5 Páginas
  • CARACTERISTICAS DE LA EVALUACION DE COMPETENCIAS DOCENTES DESDE EL ENFOQUE CENTRADO EN: El maestro El alumno La colaboración

    CARACTERISTICAS DE LA EVALUACION DE COMPETENCIAS DOCENTES DESDE EL ENFOQUE CENTRADO EN: El maestro El alumno La colaboración

    CARACTERISTICAS DE LA EVALUACION DE COMPETENCIAS DOCENTES DESDE EL ENFOQUE CENTRADO EN: El maestro El alumno La colaboración ¿Qué significa ser un maestro competente? Adaptarse y evolucionar con el entorno socioeducativo y el entorno de las prácticas profesionales para responder a los nuevos desafíos. Apunta a la formulación de las facultades humanas, actitud y aptitud para que desde la condición singular e irrepetible se desenvuelva el ámbito que le corresponde. Se debe dar como una

    Enviado por hermosa / 372 Palabras / 2 Páginas
  • Caracteristicas Fisioquimicas

    Caracteristicas Fisioquimicas

    CARACTERÍSTICAS FISICOQUÍMICAS.  El semen está compuesto de espermatozoides que se producen en los testículos.  Líquido seminal aportado por las vesículas seminales y la próstata.  El volumen medio de semen de una eyaculación es de aprox. 3,5 ml.  Es de color es blancuzco o blanco lechoso. CARACTERÍSTICAS FISICOQUÍMICAS  Menos del 10% del volumen del semen de una eyaculación corresponde a los espermatozoides.  Mientras que más del 90% corresponde al líquido

    Enviado por yulita / 417 Palabras / 2 Páginas
  • CARACTERISTICAS DE LAS COMEPTENCIAS GENERICAS

    CARACTERISTICAS DE LAS COMEPTENCIAS GENERICAS

    Diplomado en Competencias Docentes en el Nivel Medio Superior MODULO I Características de las Competencias Genéricas.. María Dolores Porras Pulido 22 de junio del 2011 Reflexión Personal.- Después de la lectura realizada con respecto a las características de las Competencias Genéricas, de acuerdo a sus características orientadas en contenido son: (clave, transversales y transferibles); lo cual al ubicarlas en un marco curricular común, son idénticas para todos los subsistemas, en el educación media superior, en

    Enviado por AGOSTO2011 / 335 Palabras / 2 Páginas
  • Modelo De Administración Del Tiempo De Stephen Covey

    Modelo De Administración Del Tiempo De Stephen Covey

    Stephen Covey, es el autor de “Los 7 Hábitos de la Gente altamente Efectiva” en el que describe un modelo de 4 Cuadrantes para administrar el tiempo. En su libro, propone utilizar una metodología para priorizar las cosas que él llama Los 4 Cuadrantes. Básicamente podemos crear una matriz de 4x4, dentro de la cual podemos clasificar todas las tareas de acuerdo con su importancia y su urgencia. Hay cosas que son urgentes y cosas

    Enviado por ginpons / 1.017 Palabras / 5 Páginas
  • TESIS MODELO DE ORGANIZACION

    TESIS MODELO DE ORGANIZACION

    INTRODUCCION El modelo de organización de una Empresa es de gran importancia para el logro de los objetivos de ella, ya que influye directamente en la percepción que puedan tener los trabajadores, en cuanto a sus condiciones laborales y en su rendimiento profesional. Muchas empresas y organizaciones necesitan hacer cambios en su estructura organizacional, y muchos empresarios tienen dificultades o no están conscientes, sobre la importancia de efectuar estos cambios. Es por esto que en

    Enviado por rramifer / 9.240 Palabras / 37 Páginas
  • Caracteristicas De La Evaluacion Por Competencias

    Caracteristicas De La Evaluacion Por Competencias

    CARACTERÍSTICAS DE LA EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS DOCENTES DESDE EL ENFOQUE CENTRADO EN: El maestro El alumno La colaboración ¿Qué significa ser una maestro competente? Qué sepa planear de acuerdo a las necesidades de su grupo. Que gestione ambientes de aprendizaje. Gestione la currícula, adecuándola a necesidades del grupo (Domine contenido, relacione asignaturas.) Que aplique la gestión didáctica ( dominio de estrategias de enseñanza, atención diferenciada, recursos, actividades dirigidas… ) Que aplique los diferentes momentos de

    Enviado por crisard / 282 Palabras / 2 Páginas
  • Caracteristicas De La Evaluacion Por Competencias

    Caracteristicas De La Evaluacion Por Competencias

    CARACTERÍSTICAS DE LA EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS DOCENTES DESDE EL ENFOQUE CENTRADO EN: El maestro El alumno La colaboración ¿Qué significa ser una maestro competente? Qué sepa planear de acuerdo a las necesidades de su grupo. Que gestione ambientes de aprendizaje. Gestione la currícula, adecuándola a necesidades del grupo (Domine contenido, relacione asignaturas.) Que aplique la gestión didáctica ( dominio de estrategias de enseñanza, atención diferenciada, recursos, actividades dirigidas… ) Que aplique los diferentes momentos de

    Enviado por crisard / 282 Palabras / 2 Páginas
  • Codigo Civil Modelo Para Iberoamerica

    Codigo Civil Modelo Para Iberoamerica

    Instituto Iberoamericano de Derecho Procesal Secretaría General EL CODIGO PROCESAL CIVIL MODELO PARA IBEROAMERICA HISTORIA - ANTECEDENTES - EXPOSICION DE MOTIVOS TEXTO DEL ANTEPROYECTO MONTEVIDEO 1988 PROLOGO La labor del Instituto Iberoamericano de Derecho Procesal culmina, en esta etapa, con la preparación de Anteproyectos de Códigos Procesales Modelo para Iberoamérica. Etapa que comenzó en las IVas. Jornadas de Venezuela, en 1967, con la resolución de preparar las “Bases” que luego fueran tratadas en Bogotá-Cartagena (1970,

    Enviado por gregorio6700 / 9.679 Palabras / 39 Páginas
  • Tipos De Modelos De Deciciones

    Tipos De Modelos De Deciciones

    Tipos de modelos para la toma de decisiones Modelos físicos: representan la entidad estudiada en cuanto a su apariencia y, hasta cierto punto, en cuanto a sus funciones. Los modelos físicos pueden ser: • icónicos: Tienen aspecto de realidad pero no se comportan efectivamente en la forma real. • analógicos: Exhiben el comportamiento real de la entidad estudiada pero no tiene el mismo aspecto. • Modelos simbólicos: Reproducen sistemas o entidades mediante el uso de

    Enviado por lokura81 / 1.510 Palabras / 7 Páginas
  • Bases de datos - modelo relacional

    Bases de datos - modelo relacional

    REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL P. P. PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL SIMON RODRIGUEZ ADMINISTRACIÓN, INFORMÁTICA BASES DE DATOS TEMA I BASES DE DATOS-MODELO RELACIONAL Profesor: José Ramírez Autores: Adalberto Salcedo Bravo. C.I.11.917.235 Ana Yépez. C.I. ##.###.### Edwin Martínez. C.I.14.774.220 José González. C.I.##.###.### Caracas, Mayo de 2011 INDICE INTRODUCCIÓN 3 CAPITULO I 4 ¿DEFINICIÓN DE MODELO RELACIONAL? 4 ¿QUÉ ES UN MODELO RELACIONAL? 4 CONCEPTOS BÁSICOS 5 CAPITULO II 8 ESTRUCTURA DE

    Enviado por Darl / 5.569 Palabras / 23 Páginas
  • ENSAYO SOBRE MODELOS INTERROGATIVOS

    ENSAYO SOBRE MODELOS INTERROGATIVOS

    UNIDAD 2. MODELOS DE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS BÁSICAS. Datos del Aprendiz. Código del Curso Documento de Identidad OSCAR ANTONIO ARRIETA 253816 78.3.896 Producto a entregar Forma de Entrega Valor de la Actividad Modelos expositivos e interrogativos Enviarla a la tutora por el enlace correspondiente, Ver/completar actividad 20 Puntos Introducción: La enseñanza es una actividad intencional donde los diferentes métodos se pueden situar en un continuo, de esta manera en un extremo estaría la explicación, en la

    Enviado por osana1 / 1.302 Palabras / 6 Páginas
  • Modelo De Documento

    Modelo De Documento

    Instrumentos de Laboratorio PROBETA GRADUADA Probeta, instrumento de laboratorio que se utiliza, sobre todo en análisis químico, para contener o medir volúmenes de líquidos de una forma aproximada. Es un recipiente cilíndrico de vidrio con una base ancha, que generalmente lleva en la parte superior un pico para verter el líquido con mayor facilidad. Las probetas suelen ser graduadas, es decir, llevan grabada una escala (por la parte exterior) que permite medir un determinado volumen,

    Enviado por ana20112020 / 1.790 Palabras / 8 Páginas
  • Modelo Racional

    Modelo Racional

    Modelo Racional El modelo racional prescribe una serie de pasos que deben seguir los individuos o equipos para incrementar la probabilidad de que sus decisiones sean lógicas y estén bien fundamentadas. Una decisión racional permite el logro máximo de metas dentro de las limitaciones de la situación. Esta definición se refiere a la racionalidad de los medios (cómo alcanzar mejor una meta). Por ejemplo, la meta de muchas compañías prestadoras de servicios públicos es generar

    Enviado por jefreych2 / 1.839 Palabras / 8 Páginas
  • Regiones Naturales Y Sus Caracteristicas

    Regiones Naturales Y Sus Caracteristicas

    REGIONES NATURALES UBICACION CLIMA FLORA FAUNA SELVA HUMEDA LLANURA DE PENINSULA DE YUCATAN, LLANURA COSTERA DEL GOLFO DE MEXICO Y UNA PARTE DE LA SIERRA DE CHIAPAS CALIDO HUMEDO CEIBAS, CAOBAS, HELECHOS, ZAPOTES, EL CACAO. EL HULE TUCAN, EL JAGUARUNDI, EL MONO ARAÑA, EL TEJON, LA GUACAMAYA, AGUILA ARPÍA, COLIBRÍES, MURCIÉLAGOS Y CULEBRAS SELVA SECA LLANURA COSTERA DEL PACIFICO, ALGUNAS PARTES DE LA SIERRA MADRE DEL SUR Y SOBRE LA DEPRESIÓN DEL BALSAS. CALIDO SEMIHUMEDO

    Enviado por profesorjuan / 278 Palabras / 2 Páginas
  • Las características informacionales

    Las características informacionales

    Tradicionalmente, el medio de un documento era el papel y la información era ingresada a mano, utilizando tinta (esto es lo que se denomina hacer un documento manuscrito) o por un proceso mecánico (mediante una máquina de escribir, o utilizando una impresora láser). Desde el punto de vista de la informática, es un archivo, pero con determinados atributos ya que contiene datos textuales o gráficos creados por el usuario con su computadora mediante un programa.

    Enviado por Manolitolito / 358 Palabras / 2 Páginas
  • Producto 5 DEFINICION DE COMPETENCIA, PUNTOS DE VISTA ACERCA DE LO QUE REPRESENTAN Y LAS CARACTERISTICAS DEL ENFOQUE, ASI COMO LA POSICION RESPECTO A LA METODOLOGIA PROPUESTA PARA DESARROLLAR LAS COMPETENCIAS PARA LA VIDA

    Producto 5 DEFINICION DE COMPETENCIA, PUNTOS DE VISTA ACERCA DE LO QUE REPRESENTAN Y LAS CARACTERISTICAS DEL ENFOQUE, ASI COMO LA POSICION RESPECTO A LA METODOLOGIA PROPUESTA PARA DESARROLLAR LAS COMPETENCIAS PARA LA VIDA

    La reforma del plan y Programas de Estudio 2009, se basa en 3 elementos esenciales: a) La diversidad y la interculturalidad b) El énfasis en el desarrollo de competencias y definición de aprendizajes esperados c) La incorporación de temas que se abordan en más de una asignatura Las competencias se orientan en la importancia del desempeño enfocado en el saber hacer. Una competencia implica un saber hacer con saber, así con la valoración del ser

    Enviado por olganevarez / 766 Palabras / 4 Páginas
  • Autocad, Sus Caracteristicas

    Autocad, Sus Caracteristicas

    AutoCAD AutoCAD Desarrollador Autodesk http://www.autodesk.es/autocad Información general Última versión estable 2010 Marzo de 2009 Género CAD Sistema operativo Microsoft Windows Licencia Software propietario En español Autodesk AutoCAD es un programa de diseño asistido por ordenador (CAD "Computer Aided Design"; en inglés, Diseño Asistido por Computadora) para dibujo en 2D y 3D. Actualmente es desarrollado y comercializado por la empresa Autodesk. Características Al igual que otros programas de Diseño Asistido por Ordenador (DAC), AutoCAD gestiona una

    Enviado por jetza / 640 Palabras / 3 Páginas
  • Autocad, Sus Caracteristicas

    Autocad, Sus Caracteristicas

    AutoCAD AutoCAD Desarrollador Autodesk http://www.autodesk.es/autocad Información general Última versión estable 2010 Marzo de 2009 Género CAD Sistema operativo Microsoft Windows Licencia Software propietario En español Autodesk AutoCAD es un programa de diseño asistido por ordenador (CAD "Computer Aided Design"; en inglés, Diseño Asistido por Computadora) para dibujo en 2D y 3D. Actualmente es desarrollado y comercializado por la empresa Autodesk. Características Al igual que otros programas de Diseño Asistido por Ordenador (DAC), AutoCAD gestiona una

    Enviado por jetza / 640 Palabras / 3 Páginas
  • Modelo Ode Carta De Renuncia

    Modelo Ode Carta De Renuncia

    Rocafuerte, 17 de Agosto del 2011 Lcda. Azucena Piedad Saltos Coveña RECTORA DEL COLEGIO NACIONAL DANZARÍN En su despacho.- Por medio de la presente le comunico que por razones estrictamente personales, con esta fecha he resuelto dar por terminada voluntariamente la relación laboral y/o contrato individual de trabajo que me unía con la institución que usted dignamente dirige. Gracias por la confianza que representa el haberme seleccionado para el puesto de Docente y responsable del

    Enviado por leivi1990 / 1.220 Palabras / 5 Páginas
  • Lectura “La evaluación educativa: características, momentos y tipos”

    Lectura “La evaluación educativa: características, momentos y tipos”

    PRODUCTO 16 De manera individual realicen la lectura “La evaluación educativa: características, momentos y tipos.” De la Dra. Martha Diana Bosco (Pág. 30-34) guía del participante. Por equipos lean el texto Pág. 36-38 y completen el siguiente cuadro. Enfoques de aprendizaje, educación, docencia y evaluación en el espacio áulico. Enfoque educativo como medición o distinto al formativo Enfoque educativo formativo Aprendizaje “Es decir, seguimos sin aprender nada” Es decir, seguimos aprendiendo mucho Educación Acumulación de

    Enviado por dsantos21 / 1.937 Palabras / 8 Páginas
  • Características De Las Ideas Científicas Y Geográficas De Los Niños:

    Características De Las Ideas Científicas Y Geográficas De Los Niños:

    Características de las ideas científicas y geográficas de los niños: Características generales de las concepciones de los niños: En esta lectura nos hace hincapié sobre las diferentes maneras en que el niño se apropia o manifiesta ciertas ideas, nos marca como primera opción la del pensamiento dirigido por la percepción, esto es que el niño inicia su razonamiento en base a lo que puede ver o ha visto, algo que el niño puede percibir sin

    Enviado por JovisNut / 894 Palabras / 4 Páginas
  • Modelo Cientifico

    Modelo Cientifico

    Modelo científico Saltar a navegación, búsqueda En ciencias puras y, sobre todo, en ciencias aplicadas, se denomina modelo al resultado del proceso de generar una representación abstracta, conceptual, gráfica o visual (ver, por ejemplo: mapa conceptual), física, matemática, de fenómenos, sistemas o procesos a fin de analizar, describir, explicar, simular - en general, explorar, controlar y predecir- esos fenómenos o procesos. Se considera que la creación de un modelo es una parte esencial de toda

    Enviado por roxamagui / 946 Palabras / 4 Páginas
  • Tipologia Y Caracteristicas De Los Textos Literarios

    Tipologia Y Caracteristicas De Los Textos Literarios

    CUADRO SINOPTICO TIPOLOGIA Y CARACTERISTICAS DE TEXTOS LITERARIOS Tienen una función literaria y un trama narrativa *CUENTO: Es un relato en prosa de hechos ficticios. Consta de 3 Momentos: Inicio, Nudo y Desenlace En el cuento se utilizan los Recursos descriptivos. *NOVELA: Es similar al cuento pero tiene mas personajes, pasajes Más extensos de descripciones y diálogos. TEXTOS LITERARIOS *LA OBRA DE TEATRO: Los textos literarios que conocemos Como obras de teatro (dramas, tragedias, comedias,

    Enviado por lizzeta23 / 2.758 Palabras / 12 Páginas
  • Describa Las Características De Su Estilo De Actuación Pedagógica Actual.

    Describa Las Características De Su Estilo De Actuación Pedagógica Actual.

    Mi estilo de actuación pedagógica lo clasificaría en un estilo bueno, considero que no estoy en el margen de renovar todo, pero si en esta práctica educativa he notado algunos errores que me gustaría cambiar. Por ejemplo no uso mucho material, creo que soy mas visual y con los niños aplico mucho las ilustraciones para que ellos también se acuerden. El grupo en el cual estoy me ha costado mucho trabajo sacarlos adelante porque escaseaban

    Enviado por emilyguzman / 386 Palabras / 2 Páginas
  • Modelo Educativo

    Modelo Educativo

    finición de modelo educativo Un modelo educativo consiste en una recopilación o síntesis de distintas teorías y enfoques pedagógicos, que orientan a los docentes en la elaboración de los programas de estudios y en la sistematización del proceso de enseñanza y aprendizaje. Modelo educativoEn otras palabras, un modelo educativo es un patrón conceptual a través del cual se esquematizan las partes y los elementos de un programa de estudios. Estos modelos varían de acuerdo al

    Enviado por allang / 251 Palabras / 2 Páginas
  • Modelos Economicos 1935-2002

    Modelos Economicos 1935-2002

    III. México: modelos económicos de largo plazo y estrategias macroeconómicas de mediano plazo: 1935-2002. Instrumentos de política económica y resultados agregados. En México se han aplicado modelos de desarrollo económico que han buscado el crecimiento económico y el bienestar de la población, de manera muy particular resulta importante analizar lo referente a los resultados que se han obtenido por la aplicación del modelo de Sustitución de Importaciones (SI) que prevaleció a lo largo de más

    Enviado por CLAUDIALOPEZ / 1.682 Palabras / 7 Páginas
  • Características energéticas

    Características energéticas

    1. Presenta un ejemplo con el que ilustres los conceptos y la clasificación del riesgo desde sus características energéticas y legales contractuales. Características energéticas; el riesgo puede ser: * Riesgo estático Cuando la posibilidad del accidente o de enfermedad aumenta o disminuye a partir de la actitud asumida por la persona que se expone a él. Ejemplo; El pasar por encima de un hueco * Riesgo dinámico Es aquel que se presenta cuando la posibilidad

    Enviado por andresdp / 256 Palabras / 2 Páginas
  • Competencias Docentes Y Sus Caracteristicas

    Competencias Docentes Y Sus Caracteristicas

    Competencias que expresan el Perfil del Docente de la EMS Competencia Principales atributos 1. Organiza su formación continua a lo largo de su trayectoria profesional. Reflexiona e investiga sobre la enseñanza y sus propios procesos de construcción del conocimiento. Incorpora nuevos conocimientos y experiencias al acervo con el que cuenta y los traduce en estrategias de enseñanza y de aprendizaje. Se evalúa para mejorar su proceso de construcción del conocimiento y adquisición de competencias, y

    Enviado por HECTORPEREZ / 367 Palabras / 2 Páginas
  • Grupo Modelo

    Grupo Modelo

    Impacto mundial en los negocios del Grupo Modelo S.A.C.V Introducción. Hablaremos de Grupo Modelo una de las empresas más importantes de México con una gran proyección a nivel internacional, se ha distinguido por su calidad en el producto, por manejar un gran número de marcas y exportar el mayor numero de cervezas a mas de 159 países. Se ha posicionado dentro de los primeros lugares en el mercado norteamericano, compitiendo y desbancando a una gran

    Enviado por ser28 / 2.140 Palabras / 9 Páginas
  • Modelos De Asesoramiento

    Modelos De Asesoramiento

    Modelos de asesoramiento a organizaciones educativas Presentación. Modelos de asesoramiento a organizaciones educativas El asesoramiento u organizaciones educativas: son una disquisición sobre preceptos, como una postura personal basada en presupuestos ideológicos, como una especulación a partir de un conjunto limitado de datos…otras veces, se ofrecen elaboraciones más amplias o rigurosas que aspiran a sistematizar el fenómeno en forma de teorías o modelos. Las formas reguladas que adopta la actividad asesora por medio de los agentes

    Enviado por sonyalopez / 4.731 Palabras / 19 Páginas
  • Caracteristicas De Ventas

    Caracteristicas De Ventas

    VENTAS Conceptos: Transacción entre dos partes que acuerdan la transferencia de bienes y dinero a efecto de lograr un beneficio mutuo. Es el proceso personal de persuadir a un cliente ante la perspectiva de que compre un producto o un servicio, influenciado por alguna idea que tenga especial significación comercial para el comprador. Ventas es la ciencia que se encarga del intercambio entre un bien y /o servicio por un equivalente previamente pactado de una

    Enviado por maritzaaa / 834 Palabras / 4 Páginas
  • Nuevo Modelo Educativo

    Nuevo Modelo Educativo

    Productos Curso Basico Primaria 2010 PRODUCTO 1 Mapa conceptual Tema transversal. PRODUCTO 2 Diseño de un proyecto, secuencia o situación didáctica Secuencia didáctica de primer grado Asignatura Español. Bloque: ll Ámbito: Estudio: emplear tablas para el registro de datos Nombre del proyecto: Organicemos una fiesta Propósito del proyecto: Registrar e interpretar información a través de tablas y otros formatos, para planear una actividad escolar. Aprendizajes esperados: *Con ayuda del docente llega a conclusiones a partir

    Enviado por tuamiga / 385 Palabras / 2 Páginas
  • Todos los seres pertenecientes al reino de las plantas cumplen las siguientes características

    Todos los seres pertenecientes al reino de las plantas cumplen las siguientes características

    EL REINO DE LAS PLANTAS Todos los seres pertenecientes al reino de las plantas cumplen las siguientes características: Son pluricelulares y sus células se asocian, se organizan y forman tejidos y aparatos. Además, las células de los vegetales tienen dos características propias: una pared de celulosa y los cloroplastos. Son autótrofas, es decir, se fabrican su propio alimento mediante la fotosíntesis Carecen de movimiento y se encuentran fijas sobre el suelo u otra superficie. Muestran

    Enviado por ale_vega / 601 Palabras / 3 Páginas
  • Caracteristicas Del Aprendizaje

    Caracteristicas Del Aprendizaje

    Podemos reconocer en el aprendizaje las siguientes características: 1. El aprendizaje requiere la presencia de un objeto de conocimiento y un sujeto dispuesto a conocerlo, motivado intrínseca y/o extrínsecamente, que participe activamente en la incorporación del contenido, pues nadie puede aprender si no lo desea. 2. Requiere de esfuerzo mental, para acercarse al objeto a conocer, observarlo, analizarlo, sintetizarlo, comprenderlo, y de condiciones óptimas del entorno (que no exista un alto nivel de ruido o

    Enviado por princesasheccid / 274 Palabras / 2 Páginas
  • Concepto de las cuentas, las características especiales y los elementos constitutivos

    Concepto de las cuentas, las características especiales y los elementos constitutivos

    huhu# * 00 00 Cuenta * 00 00 00 Subcuenta * 00 00 00 00 Sub cuenta Analítica * Ejemplo : * 1 Activo * 13 Inversiones * 13 03 Disponibles para la venta de entidades del sector privado * 13 03 05 De 1 a 30 días * 13 03 05 01 Obligaciones GMAC # * Para la identificación de los elementos de los estados financieros se ah utilizado la numeración del 1 al

    Enviado por nini / 398 Palabras / 2 Páginas
  • Calc es una hoja de cálculo simila con un rango de características más o menos equivalente

    Calc es una hoja de cálculo simila con un rango de características más o menos equivalente

    OpenOffice.org Calc Calc es una hoja de cálculo simila con un rango de características más o menos equivalente. Su tamaño es mucho menor y proporciona un número de características no presentes en Excel, incluyendo un sistema que automáticamente define series para representar gráficamente basado en la disposición de los datos del usuario. Calc también es capaz de exportar hojas de cálculo como archivos PDF, cuenta con filtros, autofiltros y además puede realizar agrupaciones en tablas

    Enviado por lilove / 344 Palabras / 2 Páginas
  • Clasificación de los modelos

    Clasificación de los modelos

    1. QUE ES UN MODELO? Un modelo es un arquetipo o punto de referencia para inmitarlo o reproducirlo. En las acciones morales y en la obras de ingenio, un modelo es un ejemplar que se debe seguir e imitar por su perfección. SHUBIK Es un modelo, dice que la simulación de un sistema o de un organismo es la operación de un modelo lo cual se va a llamar simulador el cual es una representación

    Enviado por carlostey / 473 Palabras / 2 Páginas
  • MODELO DE ESCRITURA DE CONSTITUCIÓN

    MODELO DE ESCRITURA DE CONSTITUCIÓN

    NÚMERO ___________. En la ciudad de México a las ___________ horas del día ________ de ___________ de ____________. Ante mí, ______________, Notario, de este domicilio, comparecen los señores _________________________________, de ________ años de edad, PROFESION___________, del domicilio de _______________, de nacionalidad ___________, a quien (no) conozco, portador de (pero identifico por medio de) su documento único de identidad número __________________________; y __________________________________, de ___________ años de edad, PROFESIÓN___________, del domicilio de ________________ , de nacionalidad

    Enviado por yessica88 / 1.523 Palabras / 7 Páginas
  • Análisis Desde El Modelo Traumatogénico De Los Indicadores Gráficos Asociados A Agresiones Sexuales Infantiles En La Prueba Persona Bajo La Lluvia

    Análisis Desde El Modelo Traumatogénico De Los Indicadores Gráficos Asociados A Agresiones Sexuales Infantiles En La Prueba Persona Bajo La Lluvia

    RESUMEN El presente trabajo vincula teóricamente las dinámicas traumatogénicas de las agresiones sexuales descritas por David Finkelhor y Angela Browne con los indicadores gráficos asociados a agresiones sexuales infantiles (Girardi & Pool, 2005) en la prueba Persona Bajo la Lluvia. Como resultado de la presente investigación, se obtuvo que la mayoría de los indicadores asociados a agresiones sexuales infantiles en la prueba Persona Bajo la Lluvia corresponden a la dinámica traumatogénica de Indefensión. Corresponden a

    Enviado por tamyguzmansamur / 8.177 Palabras / 33 Páginas
  • Características de COI-ASPEL

    Características de COI-ASPEL

    Antecedentes. La contabilidad es una técnica para producir información cuantitativa, que a través de un proceso de registro histórico, sirve de base para tomar decisiones económicas a los usuarios de la misma, por lo cual no podía ser la excepción y en la actualidad las herramientas informáticas se han convertido en un factor determinante para las organizaciones que desean tener un control total de sus procesos y etapas por las cuales atraviesa cotidianamente y que,

    Enviado por ifmt_230 / 867 Palabras / 4 Páginas
  • Características De Los Poemas

    Características De Los Poemas

    6º GRADO-BLOQUE V (español pág. 166) CARACTERISTICAS DE LOS POEMAS NOMBRE DEL POEMA RIMA PROSA METRICA LIBRE FORMA DE EMITIR SENTIMIENTOS TEXTO 1- AMANDA Y LA DUQUESA Resumen. Desde la muerte de Leocadia, el Príncipe, que estaba enamorado de ella, no tiene consuelo. La Duquesa, que es la tía del Príncipe, se ha encontrado en una tienda llamada Réséda Soeurs, con una joven empleada,Amanda, que se parece increíblemente a Leocadia. La Duquesa quiere que Amanda

    Enviado por marycela / 711 Palabras / 3 Páginas
  • Modelo económico

    Modelo económico

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    Enviado por R4ycn / 1.069 Palabras / 5 Páginas
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    Si bien es cierto que la comunicación es quizá el proceso fundamental que permitió el desarrollo social del hombre a través de los signos y el lenguaje, el estudio de ella es relativamente nuevo. Aunque ya los griegos hablaban de la retórica y planteaban un modelo de comunicación muy elemental, las investigaciones más profundas sobre la comunicación se elaboraron durante el siglo XX. Para muestra, se cita a Wilbur Schramm, que en su texto La

    Enviado por carlaxacur / 2.951 Palabras / 12 Páginas