Catedra Unadista ensayos gratis y trabajos
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La identidad unadista tiene como base de referencia el proyecto de vida de cada persona
OBJETIVOS Hacer que los estudiantes tengan una misión y visión clara para su proyecto de vida, teniendo como base la misión y visión de la UNAD. Construir su identidad unadista teniendo en cuenta el decálogo de valores de la UNAD para su formación social y académica. Busca que todas las personas, a través de la educación abierta y a distancia puedan acceder a la educación, en pro de una sociedad mejor constituida
Enviado por breyile4 / 526 Palabras / 3 Páginas -
Trabajo De Catedra
APRENDO A APRENDER EN LA MODALIDAD A DISTANCIA Los seres humanos nacimos con el conocimiento para desarrollar el cerebro en algunas etapas de la vida, como desde aprender a caminar, como alimentarnos, y como desarrollar nuestro proyecto de vida. A nivel académico debemos ser muy organizados en nuestros proyectos para alcanzar nuestras metas que a veces se tornan difíciles de alcanzar, pero todos sabemos que las cosas no son fáciles pero no imposibles, en esa
Enviado por evee123 / 321 Palabras / 2 Páginas -
Documento De Catedra Instituciones Educativas
Motivaciones de las conquistas No fueron los mismos motivos de colonización los que llevaron al misionero y al hombre de guerra. Estos motivos pueden resumirse en dos: *La propagación de la fe: constituyo un mandato expreso del Papa donante. Pero mas allá del imperio jurídico existe uno espiritual, el cual se expresa de la Corona desde las instrucciones para el segundo viaje de Colon en adelante, en infinidades de leyes y en la obra concreta
Enviado por daniela.quendolo / 2.061 Palabras / 9 Páginas -
Proyecto Unadista
2. Basado en la Tabla 1. Necesidades Humanas Fundamentales propuestas por Manfred Max – Neef. El estudiante realiza un escrito (por lo menos media cuartilla o media página) analizando la región donde vive y contemplando las necesidades más apremiantes. El Departamento del Guainía cuenta con tan solo un Municipio; Inírida, 7 corregimientos y 8 inspecciones, el 90% del territorio del Departamento son de Resguardos indígenas para un total de 13 resguardos en el Departamento, el
Enviado por jjpinzon60 / 468 Palabras / 2 Páginas -
Proyecto Pedagógico Unadista
2. Tabla de análisis del PAPS. Características Aplicación Concepto principal Lo que más le gusto Contextualización y Conceptualización del PAPS Articulación de esfuerzos, la integración de recursos, es solidario. Todos los estudiantes Desarrollo del proyecto pedagógico El alcance que tenemos con nuestra formación profesional. Componente Organizacional-Administrativo Partes del sistema educativo Comunidad universitaria Lograr los objetivos propuestos por el sistema La libertad que brinda a cada estudiante. Componente Pedagógico-Didáctico La reflexión y el sentir universitario frente
Enviado por elikarine / 638 Palabras / 3 Páginas -
Un Par De cátedras Sobre Oportunismo
Clase del 12 de Marzo Buenas tardes, este nuevo año realizaré cátedras un poco no convencionales, reduciré la misma a diez minutos de análisis de casos y el resto de la hora serán puntualizaciones teóricas. Salvo el día de hoy, únicamente les dejaré un caso que deberán enviar a mi correo. Deberán resolver el caso de Amedeo Modigliani, un pintor y habitante del barrio Montparnasse, posee un gran talento, pero su arte aun no es
Enviado por claudiamejia1183 / 403 Palabras / 2 Páginas -
Trabajo Colaborativo 1 Proyecto Pedagógico Unadista UNAD
TRABAJO COLABORATIVO 1 JOHAN ALVAREZ 10581292 TUTORA: MARGARITA VILLEGAS UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA CEAD SOGAMOSO 16 DE OCTUBRE DE 2013 INTRODUCCIÓN En este trabajo se plasmarán los conceptos vistos en el modulo académico y en los videos de ayuda didácticos, entre los que encontraremos las teorías de motivación de famosos pensadores que aportaron mucho al conocimiento en cuanto a como ser mas productivos en nuestra vida laboral destacando factores psicológicos, factores internos y
Enviado por yjalvarez / 1.271 Palabras / 6 Páginas -
PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA
PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA 9001_390 RICARDO CAICEDO GARCES UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ADMINISTRACION DE EMPRESAS Bucaramanga 2014 INTRODUCCION Este curso académico pretende que los miembros de la comunidad académica tengan un referente de primera mano sobre los propósitos institucionales que orientan el desarrollo académico y administrativo de la UNAD buscando de esta forma encaminar todos y cada uno de los estudiantes hacia la consecución de los objetivos sociales y personales que conlleven a lograr
Enviado por Juan / 708 Palabras / 3 Páginas -
Catedra Emprendimiento
UNIVERSIDAD SANTIAGO DE CALI 4 de marzo 2014 10:06:03.AM Admisiones y Registro Horario de Estudiantes <horalu#v004> Periodo: 2014A Semestre: 2 Programa: P107 DERECHO Estudiante: 95112514318 QUENGUAN QUENGUAN ESTEFANY Código: 95112514318 HORAS LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES SABADO DOMINGO 7:00am Cod. D011 Prog. P107 04/02/14 - 31/05/14 Salón 2325 10:00am Cod. D012 Prog. P107 03/02/14 - 31/05/14 Salón 2208 10:30am Cod. D014 Prog. P107 06/02/14 - 31/05/14 6326 11:00am Cod. D013 Prog. P107 05/02/14 - 31/05/14
Enviado por navi2503 / 204 Palabras / 1 Páginas -
Ensayo Catedra Minuto De Dios
IDEAS PRINCIPALES Nelson Mandela: “No puede hablarse de que un país está desarrollado en materia social, económica y política hasta que el más humilde de sus ciudadanos no pueda llevar una vida digna”. - La universidad constituye el ambiente propicio para la generación de personas constructoras de un país cuyas acciones están basadas en la ética, la identificación de problemas, la investigación, la propuesta de soluciones, bien común y equidad social, desarrollo sostenible. - Formación
Enviado por hvelasquezz / 463 Palabras / 2 Páginas -
Taller Catedra
CONCLUCION La ley 1429 de Dic. del 2010 Promueve la generación de empleo formal a través de estímulos de tipo fiscal para cuando se beneficien jóvenes, reintegrados, desplazados, incapacitados y mujeres mayores, a la vez que simplifica algunos trámites laborales. En resumen, ofrece un atractivo marco para que inicien proyectos legales que pagan impuestos y compiten por salir adelante Aumentando beneficios Y dismininuyendo costos. Definitivamente se trata de una excelente iniciativa, busca atacar una de
Enviado por aepg18 / 448 Palabras / 2 Páginas -
ACTIVIDAD UNO PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA
INTRODUCCION El individuo como ente social establece relaciones y desarrolla comportamientos con otros que lo conllevan a un proceso evolutivo donde experimenta diversos cambios y adquiere diferentes conocimientos que los aplica a su entorno; encontrando así diferentes formas de satisfacer sus necesidades. El ser humano, como ser racional encuentra en el factor psico-social y económico la necesidad de capacitación y el desarrollo de conocimientos entorno a una sociedad que lo lleva a desarrollar su proyecto
Enviado por gesp07 / 1.265 Palabras / 6 Páginas -
CATEDRA HERRAMIENTAS SINCRONICAS
Herramienta sincrónica Las herramientas de comunicación sincrónicas son aquellas que nos permiten una comunicación en tiempo real, para ello los participantes deben estar conectados en un mismo tiempo, por ejemplo: el chat, la videoconferencia, mensajería instantánea. Además entendemos por sincronismo algo que quiere llevarse acorde con un tiempo determinado. Herramienta asincrónica Las herramientas de comunicación asincrónicas son aquellas en la que la comunicación no se produce en tiempo real, es decir, en las que los
Enviado por lucia16 / 538 Palabras / 3 Páginas -
Construyendo Mi Identidad Unadista
1. Representación Grafica de Cinco Valores. 2. Tres preguntas en torno a los componentes de mi proyecto de vida. • ¿Cómo ha sido mi experiencia inicial con el modo de aprendizaje de la UNAD? Al principio tuve dificultades pero soy una persona disciplinada y con la ayuda de los tutores, la colaboración de los compañeros y AVA, se han ido despejando mis dudas y he tomado el rumbo propuesto • ¿Qué lo identifica con la
Enviado por bander / 444 Palabras / 2 Páginas -
Catedra Antenor Orrego
1. Explique en un cuadro sinóptico cuál es el contexto histórico en el que surge la figura de Orrego y el Grupo Norte. Contexto histórico 2. ¿Cuál considera la importancia de la “Generación del Centenario”1 en la historia del Perú? ¿Cuál debería ser el rol de las generaciones jóvenes de cara al bicentenario de la independencia en nuestro país? Se denominó así en Lima a un grupo de jóvenes intelectuales de clase media y formación
Enviado por paloko / 299 Palabras / 2 Páginas -
Proyecto pedagógico unadista
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD Proyecto pedagógico unadista 90001A Administración de Empresas RECONOCIMIENTO DE CURSO INTRODUCCIÓN En esta unidad podemos ver lo importante de la evolución que ha tenido el hombre y que siempre se encuentran en un cambio que modifica su entorno y creando sus culturas. Y nos encontramos asumiendo retos en la actualidad como acciones especificas de nuestro proyecto vital. OBJETIVOS • Construir por si mismo su proyecto vital. • Un
Enviado por anarturoc / 414 Palabras / 2 Páginas -
Catedra Lasallista
26. ¿Qué significa la sigla DOA? ¿En qué año se publicó el DOA (Hitos 12)? - Documento orientador de áreas, el DOA fue publicado en el año 2009 27. ¿Cuáles son los tres tipos de competencias que pretenden desarrollar los espacios académicos del DFL? - Interpretativa, argumentativa, propositiva 28. ¿Cuáles son las cuatro Áreas que hacen parte del Departamento de Formación Lasallista? - 29. ¿Cuál es la temática general de la Cátedra Lasallista en la
Enviado por melilau1123 / 867 Palabras / 4 Páginas -
ACTIVIDAD 5 CATEDRA
ACTIVIDAD 5 CATEDRA Para el minuto de Dios es importante que todos demos gracias a Dios por la existencia, por el día a día porque cada ser humano tenga en su corazón y sienta que él tiene un propósito con cada uno de nosotros, la vida nos da oportunidades que nosotros debemos aprovechar para ayudar a quienes lo necesitan poniendo un granito de arena. Cada uno de nosotros podemos mostrarle el amor a dios, no
Enviado por ybrito330 / 466 Palabras / 2 Páginas -
Catedra Del Caribe
Lecturas: La población rural del Caribe neogranadino durante el siglo XVIII: ¿Potencial mano de obra para una agricultura de plantación? José Polo Acuña Un Caribe por fuera de la ruta de la Plantación. Alberto Abello Vives y Ernesto Bassi Arévalo. Puertos vibrantes y sector usual vacío: El Caribe neogranadino a finales del período colonial. Adolfo Meisel Roca Oro vs. Plantaciones en el Caribe hispánico: aproximación ecológica y ambiental. Germán Márquez Calle.
Enviado por karmen092610 / 972 Palabras / 4 Páginas -
CATEDRA DEL CARIBE
PRIMER TALLER 1. Declaración de la ONU de los pueblos étnicos. art. 7, 10, etc. (buscar los demás). La Declaración de las Naciones Unidas sobre los derechos de los pueblos indígenas, cuyo texto figura a continuación, como ideal común que debe perseguirse en un espíritu de solidaridad y respeto mutuo: Artículo 1 Los indígenas tienen derecho, como pueblos o como individuos, al Disfrute pleno de todos los derechos humanos y las libertades fundamentales reconocidas en
Enviado por HEINER26 / 1.338 Palabras / 6 Páginas -
CATEDRA UNIVERSITARIA
Cite textualmente dos frases del Acta de Fundación de UNAULA, en las cuales se mencione a los profesores y con base en ello, indique cómo era la relación entre éstos y los estudiantes en la nueva Universidad. Haga lo mismo con fundamento en el Manifiesto de Córdoba. 1. Desde el Acta de Fundación: Con base en el co-gobierno de profesores y estudiantes proporcionará a los que así lo deseen, dentro de un ambiente de absoluta
Enviado por sandygirl175 / 469 Palabras / 2 Páginas -
Trabajo Colaborativo 1 Proyecto Pedagogico Unadista
90001 PROYECTO PEDAGÓGICO UNADISTA FASE UNO TRABAJO INDIVIDUAL JESSICA LORENA RAMIREZ CELIS ESTUDIANTE LINA ANDREA HERNANDEZ TUTORA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA “UNAD” CEAD BUCARAMANGA COLOMBIA, Abril de 2014 1° Cuadro Comparativo Basado en Factores que impulsan la productividad fundamentado en tener dinero para satisfacer necesidades. Tipo de teoría de contenido autor fundamento Objetivo ejemplo Necesidades humanas Abraham Maslow Va desde lo material a lo espiritual El individuo en la medida que crece cambia
Enviado por Lorena_698 / 587 Palabras / 3 Páginas -
CATEDRA VIDA UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD DEL MAGDALENA DEPARTAMENTO DE ESTUDIOS GENERALES CATEDRA VIDA UNIVERSITARIA Profesor: Jhonny Cuao Santamaría Matriz de arquetipos o modelo de universidades Aspectos o criterios Arquetipo medieval Arquetipo alemán Arquetipo francés Arquetipo ingles Arquetipo español Arquetipo norte americano AUTONOMIA UNIVERSITARIA Y REGLAMENTACIÓN Arquetipo medieval En este arquetipo se restringía la autonomía de las facultades ya que estaban bajo la dirección de la Teología. No recurría a la investigación y limitado desarrollo de la ciencia. Arquetipo alemán:
Enviado por c159325p / 523 Palabras / 3 Páginas -
Catedra Uniminuto
MI ENSAYO: A medida que transcurre el tiempo, los jóvenes nos hemos visto involucrados en muchos inconvenientes sociales, bueno, no solo los jóvenes en realidad todo el país ha sufrido grandes cambios, lo que ha generado conflicto e inconformidad. Como también han llegado oportunidades lo que ha generado un cambio social, importante, bien aprovechado por unos, y mal por otros. Ese cambio ha sido gracias a personas comprometidas con la comunidad, y uno de ellos
Enviado por sebastian724 / 437 Palabras / 2 Páginas -
Catedra Universitaria
SEGUNDA UNIDAD CATEDRA UNIVERSITARIA JORGE LUIS MUÑOZ PEÑA UNIVERSIDAD DEL ATLANTICO BARRANQUILLA-ATLANTICO 2014 ¿Cuál considera ha sido la influencia de las universidades europeas al desarrollo de las universidades de américa latina? Las universidades europeas han tenido gran influencia en las universidades de América latina. Con su objetivo de expandir el conocimiento, al llegar los europeos, vieron la necesidad de crear universidades con el único fin de contribuir al progreso de America latina. La primera universidad
Enviado por Georgeu / 254 Palabras / 2 Páginas -
Cátedra Bolivariana
Causas de la perdida de la primera y segunda Republica CAUSA DE LA PÉRDIDA DE LA PRIMERA REPUBLICA Bolívar analizo en su Manifestación de Cartagena las causas inmediatas de la perdida de la Republica .Entre ellas destaco · Sistema Federal adoptado en 1811, que debilitó la unidad de la Republica y disperso los esfuerzos contra sus enemigos. · Tolerancia e ineficacia del gobierno , que actuó con vacilación contra la población de la ciudad de
Enviado por francy241200 / 469 Palabras / 2 Páginas -
Tercera Republica De Venezuela - Catedra Bolivariana
INDICE Introducción…………………………………………………………………………. 3 Tercera República de Venezuela …………………………………………………4,5,6,7 Campaña de Barcelona………………………………………………………………7 Campaña de Guayana………………………………………………………………...8 Fusilamiento de Piar……………………………………………………………………9 Paso de Los Andes………………………………………………………………….10,11,12 Campaña de Boyacá…………………………………………………………………..12 Batalla de Boyacá…………………………………………………………………….12,13,14 Creación de Colombia………………………………………………………………14,15,16,17 Conclusión………………………………………………………………………………18 Bibliografía……………………………………………………………………………….19 INTRODUCCIÓN La Tercera República es el período que comienza con la restauración de las instituciones republicanas en 1817,después de su definitiva liberación por Simón Bolívar, se atribuye al momento en el cual finalizada en 1819 la campaña de Guayana los republicanos restauran las
Enviado por estefaniacarrill / 396 Palabras / 2 Páginas -
Tercera Republica De Venezuela - Catedra Bolivariana
INDICE Introducción…………………………………………………………………………. 3 Tercera República de Venezuela …………………………………………………4,5,6,7 Campaña de Barcelona………………………………………………………………7 Campaña de Guayana………………………………………………………………...8 Fusilamiento de Piar……………………………………………………………………9 Paso de Los Andes………………………………………………………………….10,11,12 Campaña de Boyacá…………………………………………………………………..12 Batalla de Boyacá…………………………………………………………………….12,13,14 Creación de Colombia………………………………………………………………14,15,16,17 Conclusión………………………………………………………………………………18 Bibliografía……………………………………………………………………………….19 INTRODUCCIÓN La Tercera República es el período que comienza con la restauración de las instituciones republicanas en 1817,después de su definitiva liberación por Simón Bolívar, se atribuye al momento en el cual finalizada en 1819 la campaña de Guayana los republicanos restauran las
Enviado por estefaniacarrill / 396 Palabras / 2 Páginas -
Catedra Del Caribe
TALLER DE REGION Y CONTEXTO CARIBE 1) CONCEPTUALIZAR LAS PALABRAS CLAVES • DIASPORA: es la dispersión de grupos étnicos o religiosos que han abandonado su lugar de procedencia originaria y que se encuentran repartidos por el mundo, viviendo entre personas que no son de su condición. Usualmente se ha empleado el término para referirse al exilio judío fuera de la Tierra de Israel y la posterior dispersión del pueblo judío por el mundo. • CIMARRON:
Enviado por edimantis / 3.021 Palabras / 13 Páginas -
Proyecto Unadista
1. cuadro comparativo de las principales posturas teóricas que hablan sobre la motivación 2 Consolidar en un solo cuadro las necesidades de las regiones analizadas según la Tabla 1. Necesidades Humanas Fundamentales propuestas por Manfred Max – Nee 3. Basados en los esquemas de los conceptos, construidos de forma individual y en el video la historia de las cosas (OVA UNIDAD UNO) el grupo hace un escrito argumentativo de máximo dos cuartillas sobre los tres
Enviado por stoscanoq / 636 Palabras / 3 Páginas -
Catedra Bolivariana
1-¿En que se basaron las reformas sociales propuestas por Bolívar? El igualitarismo: Simón Bolívar pensaba que la libertad debía envolver a todos los hombres, sin discriminación de razas o creencias; esto no era una concepción adquirida de su propia experiencia frente a las injusticias observadas en el viejo y nuevo mundo, lo hacen tomar providencia para considerarla en Latinoamérica. “La naturaleza hace a los hombres desiguales en genio, temperamento, fuerzas, y caracteres. Las leyes corrigen
Enviado por DaviPi2 / 303 Palabras / 2 Páginas -
Actividad Semana 4 - Catédra Virtual De Pensamiento Empresarial
LA MODA EN LA SOCIEDAD Desde hace ya varios años la moda ha ocupado un lugar en nuestras vidas. Se ha convertido en algo más que una forma de mostrar creaciones y diseños, es una identidad social, un estilo de vida. Y es que la moda es un gusto masivo por la ropa, los perfumes, accesorios y demás artículos que permiten a hombres y mujeres embellecerse de forma estética para verse y sentirse bien. Marca
Enviado por 97112512407 / 277 Palabras / 2 Páginas -
Resumen Segundo Parcial Catedra Iribarne Budano - Civil UBA
1.Los hechos y los actos jurídicos Toda relacion juridica tiene 3 elementos: Sujeto, objeto y causa o hecho. Los hechos en general: Expresión que sirve para designar cualquier acontecimiento que ocurra en el mundo. Toda relación jurídica reconoce su origen en un hecho que lo antecede. La índole y calidad de la relación jurídica depende de la índole y calidad del hecho que lo constituye. [Vélez al respecto: “La función de los hechos en la
Enviado por elkeke22 / 12.527 Palabras / 51 Páginas -
Actividad 2 Catedra Unimito
1. Escribir brevemente algo de ti: tu familia, tus aficiones, qué estudias y por qué, si trabajas, etc. Buenas noches, mi nombre es Jonathan Felipe Vargas Arias ,soy técnico mantenimiento electico y electrónico, Estudiante de segundo semestre de ingeniería de sistemas ,me gustan los video juegos, estudio esta carrera para poder hacer una especialización en desarrollo de video juegos ,Actualmente vivo con mi hermana y mi hermano mayor aunque en esta semana que viene estaremos
Enviado por piflipe / 301 Palabras / 2 Páginas -
SIMON BOLIVAR CATEDRA BOLIVARIANA
CÁTEDRA BOLIVARIANA. LA DEMOCRACIA (SEGÚN SIMÓN BOLÍVAR): Para Simón Bolívar la auténtica democracia implicaba que la autoridad es derivada del Pueblo, de la suprema voluntad popular. Pero esa democracia política tiene que ser también, para Bolívar, una democracia social. Debe tener un contenido de equidad y justicia social, que se apegue por el mejoramiento de las mayorías, tanto en el plano material, como en el de la autorrealización personal. El elemento de progresismo social es
Enviado por csar29 / 1.156 Palabras / 5 Páginas -
ENSAYO CATEDRA
¿CÓMO LLEGARON A GENERAR TANTA POLÉMICA LAS PROFECÍAS MAYAS? Siempre se ha hablado que los mayas nos dejaron profecías en las que hablan de sus visiones del futuro. Están basadas en las conclusiones de sus estudios científicos y religiosos sobre el funcionamiento del universo según la manera que lo veían ellos. Algunos de los estudios y distintas fuentes, se han logrado dar siete profecías en paredes escritas por ellos, que nos alertan de un posible
Enviado por YINARO / 909 Palabras / 4 Páginas -
¿Por qué es importante para mí cursar Cátedra Upecista?
1. ¿Por qué es importante para mí cursar Cátedra Upecista? Es importante cursar Cátedra Upecista porque, es aquí donde me dan las putas de los deberes y derecho como alumnos de la Universidad, es decir, algo semejante a un manual de convivencia upecista. 2. ¿Qué estrategias puedo proponer para cambiar la percepción de los estudiantes frente a la asignatura Cátedra Upecista? Concientizar a los alumnos de que es importante, aumentándole el crédito a la
Enviado por nzapatar / 223 Palabras / 1 Páginas -
Catedra Uniminuto Actividad 5
Misión Visión Principios Valores Alcanzar con complacencia de nuestros usuarios dentro de actividades de diseño, fabricación, montaje de equipos, e instalaciones adecuadas, almacenamiento y estructuras, Basadas en un programa de mejoramiento continuo y confiabilidad en todos los niveles de la organización con el fin de que se beneficie la comunidad y a los estudiantes beneficiados. Para los próximos años nos podremos considerar como una de las mejores corporaciones universitarias de país cumpliendo a la totalidad
Enviado por Julianmora / 229 Palabras / 1 Páginas -
Proyecto De Catedra Quimica
PROYECTO DE CATEDRA QUIMICA 5° Profesor: Silva María Guillermina Fundamentación La enseñanza de la química en la escuela secundaria debe promover la formación de ciudadanos y ciudadanas científicas y tecnológicamente alfabetizados. Como consecuencia del cambio de paradigma, por el cual se acepta que el lenguaje de la ciencia, sus procesos de producción y sus métodos constituyen una parte imprescindible en la cultura de esta época, surge la necesidad de que esta asignatura ofrezca a los
Enviado por guillerminasilva / 969 Palabras / 4 Páginas -
CATEDRA MINUTO 2
1. Humanismo cristiano Creemos en la persona humana como ser integral, hijo de Dios, y digno de respeto; de esto nos dio testimonio el P. Rafael García – Herreros con su vida y obra. 2. Actitud ética Promovemos el comportamiento ético: la honradez, la transparencia, la equidad, el respeto por la diferencia, la tolerancia, la solidaridad, la justicia social y el cumplimiento de las normas; esta actitud ética nace del reconocimiento de las personas en
Enviado por JHOJANOR / 307 Palabras / 2 Páginas -
Trabajo Colaborativo 1 Proyecto Pedagogico Unadista
ACT 6. TRABAJO COLABORATIVO 1 TRABAJO CONSOLIDADO PRESENTADO POR: ANDREA DEL PILAR ANGEL VILLAMIL COD: GRUPO: 90001_1942 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA 16/ DE OCTUBRE/ 2013 INTRODUCCIÓN En este trabajo aplicamos la teoría de la motivación teniendo en cuenta el tipo de teoría, sus respectivos exponentes, el fundamento de su teoría, su objetivo principal y también dimos ejemplos de cada uno de estos. Seguidamente realizamos un escrito en donde planteamos
Enviado por tebetter / 1.350 Palabras / 6 Páginas -
Construyo Mi Identidad Unadista
INTRODUCCION Una Visión y Misión claras, creativas, retadoras e innovadoras son el marco general de referencia que guían a cada persona, define los valores que la sustentan, la confianza que tiene en sí mismo y lo que la persona se propone alcanzar en sus metas. • Valores con los cuales me identifican y aportan a mi misión y visión personal. Estos valores me aportan muchas actitudes positivas para ser mejor persona , mejor ser humano
Enviado por monicaensayos / 802 Palabras / 4 Páginas -
Proyecto Pedagogico Unadista Colaborativo 2
de análisis del PAPS. Características Aplicación Concepto principal Lo que más le gusto Contextualización y Conceptualización del PAPS Asumir el compromiso de crear alternativas de solución académicas y sociales con responsabilidad y ética para satisfacer estas necesidades sin importar edad, tiempo y espacio. La UNAD ha asumido el compromiso educacional traspasando fronteras, llegando a cada rincón de Colombia y del exterior. Transformación de la universidad en comunitaria y solidaria asumiendo compromisos de gestión de conocimiento,
Enviado por j.h.o.n.j / 1.485 Palabras / 6 Páginas -
CATEDRA PREHISTORIA Y ARQUEOLOGIA, ESPECIALMENTE ARGENTINA
GOBIERNO DE LA CIUDAD AUTONOMA DE BUENOS AIRES MINISTERIO DE EDUCACION DIRECCION DE EDUCACION SUPERIOR INSTITUTO SUPERIOR DEL PROFESORADO DR. JOAQUIN V. GONZALEZ DEPARTAMENTO DE HISTORIA CATEDRA PREHISTORIA Y ARQUEOLOGIA, ESPECIALMENTE ARGENTINA Y AMERICANA Profesora: Ana Maria Rocchietti Ayudantes: Ricardo Boserup Cesar Borzone Marcelo Muñiz Ariel Ponce Flavia Balbachan Susana Gauto Barrientos Marcelo Vecino Dri Alumno: Rodrigo Frias Curso: 1° C Año: 2008 TRABAJO PRÁCTICO PARA EL FORO SOBRE RACISMO Y BIOPODER: BOLIVIANOS EN LA
Enviado por rodri_frias / 4.575 Palabras / 19 Páginas -
Trabajo Colaborativo 2 Proyecto Pedagogico Unadista
PROYECTO PEDAGÓGICO UNADISTA APORTE GRUPAL 90007C MARIO STIVEN WILCHES MAYORGA 95053013881 90007_1631 TUTOR: UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA Ingeniería en telecomunicaciones 16/04/2013 PERIODO 1 INTRODUCCIÓN Este trabajo contiene elementos importantes como lo son las principales posturas sobre la motivación. Posteriormente la unión de los aportes sobre las teorías, de cada uno de los integrantes del grupo colaborativo OBJETIVOS Mejorar la comunicación entre los integrantes del grupo colaborativo; posteriormente la unión de nuestros conocimientos en
Enviado por cocochi / 489 Palabras / 2 Páginas -
ACTIVIDAD 4 CATEDRA
ACTIVIDAD 4 CATEDRA 1) para el sacerdote Rafael el servicios es una pieza clave para la formación de una sociedad y también desarrollo de los valores personales de un ser humano, ya que si no hay servicios no hay un buen desempeño, en este desarrolla se va formando el carácter que Dios desea y es el servicios, hacia el más necesitados, en cuanto a este encontramos también la pauta para ejercer un mejor servicios según
Enviado por / 568 Palabras / 3 Páginas -
Catedra Uniminuto
MINUTO DE DIOS CATEDRA La Corporación Nacional Minuto de Dios es una organización social colombiana sin ánimo de lucro, de origen religioso católico fundada por el Padre eudista Rafael García Herreros. YERLI PAOLA PINTO SANTAMARIA PROGRAMA: LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL III SEMESTRE MISION VISION VALORES Y PRINCIPIOS UNIMINUTO Corporación Universitaria El Minuto de Dios. El Sistema Universitario UNIMINUTO inspirado en el Evangelio, la espiritualidad Eudista y la Obra Minuto de Dios, agrupa Instituciones que comparten
Enviado por yerlipinto / 832 Palabras / 4 Páginas -
El objetivo de la cátedra de contexto
Universidad Distrital Francisco José de Caldas Cátedra de Contexto Cristian David Rodríguez Rodríguez – 20121005027 Según el Pensum oficial, el propósito de la cátedra de contexto “está dirigido a la reflexión acerca de temas cruciales de Ciencia, Ingeniería y Sociedad (CIS) en una visión de carácter filosófico y desde la filosofía de la ciencia”1; lo cual para un ingeniero, como ente social y constructor de la misma, es un tema de suma importancia; tal vez
Enviado por cristiandavid99 / 408 Palabras / 2 Páginas -
ACTIVIDAD 7 CATEDRA
Atreves de su discurso el padre Camilo Bernal Hadad nos replantea la labor de ayudar y servir a los más necesitados apoyando, con la educación y formación de jóvenes con valores cristianos, su labor como director de la Uniminuto fue mantener vivo la obra del padre GarciaHerreros junto con su lema “Que nadie se quede sin servir”. Durante su tiempo como director general de la Uniminuto la institución pasaba por un momento de crisis muy
Enviado por sishiro / 640 Palabras / 3 Páginas -
Informe Catedra
Tema: UNIVERSITARIO LASALLISTA Autor: Andrés Felipe Cabrera Gonzalez Ser universitario lasallista significa ser una persona con sentido social, sentido de pertenencia con la institución que nos preparo para construir una sociedad mejor y más justa, tener actitud crítica frente a las circunstancias que nos presenta la vida, tener ideales altos, ganas de marcar la diferencia, mentes creativas capaces de generar desarrollo y empleo en una sociedad que pide a gritos que no se le ignore.
Enviado por andres123445 / 1.201 Palabras / 5 Páginas