Catedra Unadista ensayos gratis y trabajos
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TP IPC CATEDRA MURILLO
1-Describa y explique inductivismo y las críticas que se le han realizado El inductivismo se basa en la observación, requiere que el científico que lo aplique tenga sus sentidos normales y este fuera de prejuicios, a los enunciados que se quiere llegar mediante la observación se los llama enunciados observacionales, saca conclusiones generales de algo particular, de estos derivan las teorías y leyes que constituirán el conocimiento científico, cada enunciados observacionales debe cumplir ciertas condiciones
Enviado por sergiioba / 1.395 Palabras / 6 Páginas -
PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA
PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA ACTIVIDAD 6 Tabajo Colavorativo 1 Presentado por: Laura Daniela losano Lina Marcela Gevara Camilo Ernesto Sanchez Grupo 1926 Tutora: Judith Barrera Morales UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD ADMINISTRACION DE EMPRESAS ABRIL 23 de 2011. INTRODUUCION En el desarrollo de este documento se analizan Barios aspectos conceptuales las principales posturas teóricas que hablan sobre la motivación y el Desarrollo a Escala Humana , las reflexiones que se generan de el
Enviado por cesc / 1.277 Palabras / 6 Páginas -
Catedra Unilibrista
HISTORIA La Universidad Libre, concebida como una Institución liberal a comienzos del siglo por su fundador el General Benjamín Herrera, ha tenido por misión procurar a los colombianos una educación inspirada en los principios de liberatad de cátedra y el pensamiento científico, inscrita en una visión humanista dela educación superior. En las palabras de su fundador se traduce la preocupación por la formación de los estudiantes en la tolerancia y en el sentido social de
Enviado por Ana Gutierre / 1.309 Palabras / 6 Páginas -
Libertad De Catedra
Tema III. Libertad Académica, Autonomía Universitaria y Neutralidad Académica Desde hace décadas se están produciendo grandes transformaciones en los sistemas organizativos de las universidades de todo el mundo. Existe una tendencia hacia la homogeneidad en las ideas básicas sobre cómo deben funcionar los sistemas de educación superior y por consecuencia sobre cómo han de ser las formas de gobierno y gestión de las diferentes universidades. Entre los varios conceptos que se utilizan con asiduidad sobre
Enviado por anapb / 1.203 Palabras / 5 Páginas -
Actividad 6 Proyecto Pedagogico Unadista
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA A DISTANCIA – UNAD Programa INGENIERIA DE SISTEMAS Curso PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA TRABAJO COLABORATIVO ACTIVIDAD 6 LIZ JULIETH OCHOA IBARGUEN C.C 24651651 ABRIL 17 DE 2011 VALLEDUPAR INTRODUCCION El ser humano se encuentra inmerso en una sociedad evolutiva que cambia a cada segundo y lo obliga a adaptarse a dichos cambios y adaptarse a dicho proceso. Es dueño y precursor de su propio proceso evolutivo, generando cultura y educación y al mismo
Enviado por litzy / 575 Palabras / 3 Páginas -
Catedra Neogranadina
UNIVERSIDAD MILITAR NUEVA GRANADA FACULTAD DE ESTUDIOS A DISTANCIA ADMINISTRACION DE EMPRESAS PAPER FINAL Podríamos definir que la pobreza es, una de las situaciones o formas de vida de las personas o sociedades, en donde se nace con la imposibilidad de acceder a los recursos primarios o de satisfacción de las necesidades mínimas de una persona. La desigualdad, la definiría como el discrepante entre individuos o grupos al interior de una sociedad o comunidad, donde
Enviado por yohanyantonio / 1.399 Palabras / 6 Páginas -
Catedra Neogranadina ..
UNA MATERIA DE INDUDABLE VALOR Al tomar la decisión de estudiar Contaduría Públicaen la Universidad Militar Nueva Granada, asumimos el compromiso de conocer la Institución, no solocomo requisito, sino para fortalecer nuestro sentido de pertenecía, valorandocada uno de los programas y servicios que se prestan para nuestro bienestar.Al estudiar los módulos de la materia me he podido dar cuenta de laimportancia que tiene conocer el entorno en que nos ubicamos, y sobretodonuestra Universidad, porque conociendo
Enviado por kevin_catedra / 321 Palabras / 2 Páginas -
Conceptos Básicos Y Necesarios De Sociología - Cbc - Cátedra Sameck-Vazquez 1Er Parcial 2010
Conceptos Básicos Y Necesarios De Sociología - Cbc - Cátedra Sameck-Vazquez 1Er Parcial 2010 Sociología (Bauman): cuerpo de conocimiento y ciertas prácticas que utilizan este conocimiento y al mismo tiempo lo incrementan. La sociología al igual que todas las ciencias sociales se ocupan del mundo hecho por el hombre, que no existiría de no ser por las acciones humanas. La sociología se concentra en las acciones actuales que tienen lugar en nuestra sociedda o en
Enviado por sofiag / 322 Palabras / 2 Páginas -
PROYECTO UNADISTA ESTILOS DE APRENDIZAJE
CONTENIDO: 1. Actualización del perfil 2. Resultados prueba de aprendizaje 2.1 Esquema resultados estilos de aprendizaje 2.2 Descripción y Características según prueba de aprendizaje 2.3 Mapa conceptual y link de información acerca de estilos de aprendizaje 3. Interacción en el foro de reconocimiento 4. Glosario 5. Justificación 1. Actualización de perfil Hola!! Tengo 23 años , trabajo con la CHEVROLET y decidí estudiar en el programa de psicología porque soy un ser que trata
Enviado por catarodriguez7 / 1.279 Palabras / 6 Páginas -
Cátedra: Estadística I
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior Universidad Nacional Experimental “Simón Rodríguez” Núcleo Palo Verde Cátedra: Estadística I Estadística Unidad V. Facilitador Participantes Rengifo Ramón Cueva Johana C.I 20.4.697 Sección: “F” Palo Verde, 17 de Abril de 2012 Introducción Como ya sabemos la estadística se ocupa de la recolección, organización, análisis e interpretación de datos es por esto que en muchas áreas del conocimiento nos resulta muy útil, y en
Enviado por johanacr92 / 1.340 Palabras / 6 Páginas -
Proyecto Pedagogico Unadista
PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD) CEAD COROZAL ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, ECONÓMICAS, CONTABLES Y DE NEGOCIOS PROGRAMA ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS ACT. Nº 6 TRABAJO COLABORATIVO I JORGE CASTELLANOS DIAZ C.C 1102805546 COROZAL ABRIL DE 2012 INTRODUCCIÒN Teorías de contenido Teorías de proceso Teoría del Desarrollo Humano de Manfred Max – Neef Puntos comunes Todas se basan en las necesidades del ser humano, analizando sus motivaciones; para subsistir y sobrevivir adecuadamente
Enviado por jcastellanos18 / 775 Palabras / 4 Páginas -
DEBATE ESTUDIANTIL (UNADISTA), SOBRE PROPUESTAS DE FALS BORDA Y CAMILO TORRES
Trabajo Colaborativo 1 de Sociologia. Cartagena de Indias - Colombia Jueves 19 Abril de 2012 Desde la Sociología: Estudiantes de la Unad debaten sobre la vigencia de las propuestas de Camilo Torres y Orlando Fals Borja. Por: Maritza Bautista Periodista y socióloga Jorge Camilo Torres Restrepo, Cura Guerrillero, nació en Bogotá el 3 de febrero de 1929 en el seno de una familia burguesa. Cabe anotar que la llegada del Frente Nacional conllevó a Camilo
Enviado por rdgomezba / 992 Palabras / 4 Páginas -
Cátedra Sameck, Sociologia, Primer Parcial, Cbc, año: 2009
Primer parcial 2009 () 1) División del trabajo social según Durkheim. Explicar 2) Trabajo enajenado según Marx, Explicar. Por que se lo llama trabajo enajenado? 3) De donde surge el Conflicto social según Weber? Primer parcial 2009 () 1. Un fragmento de un texto, a partir del cual había que decidir si pertenecía a la corriente monista o dualista, y explicar (a partir de citas textuales del fragmento) por qué pertenecía la corriente que eligiéramos.
Enviado por shibypluu / 546 Palabras / 3 Páginas -
Proyecto Pedagogico Unadista
Herramientas Informáticas Lección Evaluativa No. 4 - Reconocimiento Unidad II Apellidos y Nombres_Marlen Rojas Buesaquillo_Código_97011904274__Fecha__05/05/2012__Grupo_A_ Introducción En esta actividad de Reconocimiento de la Unidad II usted encontrará 5 textos sobre los temas a tratar en esta unidad, debe leerlos detenidamente para poder responder correctamente a cada una de las preguntas. Texto 1: Software Libre El software libre no es un concepto nuevo. Curiosamente la génesis de la construcción de software es así: libre. Los programadores
Enviado por mrbue / 1.910 Palabras / 8 Páginas -
Act. 14. Trabajo Colaborativo 2. CATEDRA UNAD
1. Realice un cuadro comparativo con las funciones y características de los roles de cada uno de los personajes más directos del quehacer educativo: estudiante y tutor. PRINCIPALES DIFICULTADES DEL ESTUDIANTE ROL DEL ESTUDIANTE ROL DEL TUTOR ESTRATEGIA DEL ESTUDIANTE DE EDUCACIÓN A DISTANCIA DISTANCIA PRESENCIAL DISTANCIA PRESENCIAL -No leer rápidamente. -No alcanza el tiempo destinado al estudio. -Ocasionalmente el trabajo académico colaborativo es una oportunidad para que algunos estudiantes no cumplan con sus deberes.
Enviado por cayandrea / 1.605 Palabras / 7 Páginas -
Ensayo De Catedra
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA Escuela de Ciencias Sociales, Arte y Humanidades Curso 90003 Competencias Comunicativas TRABAJO COLABORATIVO 1 Cuello Díaz Tatiana Código 40.943.473 Tabares Guerra Jacqueline ABRIL 2012 INTRODUCCION Muchas veces se nos hace difícil, trabajar en equipo, ya que a veces se presentan conflictos de opiniones, y es ahí donde se debe buscar la solución al conflicto y sobretodo en estos casos, es muy importante la opinión del otro y valorar lo
Enviado por prettybaby85 / 423 Palabras / 2 Páginas -
Proyecto Pedagogico Unadista
1. Datos del estudiante solicitados Estudiante 1 NÚMERO DE IDENTIFICACIÓN 1.115.857.774 NOMBRE Y APELLIDO Erika Yicela Niño Sogamoso EDAD 20 años N° TEL DE CONTACTO CON LA UNAD 3105697073 CORREO ELECTRÓNICO Yicela_1992@hotmail.com Nivel de escolaridad al momento de ingresar a la UNAD (Bachiller, técnico, tecnólogo, profesional) Técnico en psicología y pedagogía infantil Tipo de conexión a internet (Por cable, internet móvil, satelital, conmutado, ADSL, Wireles) y velocidad Internet móvil NÚMERO DE CRÉDITOS MATRICULADOS 10 PROGRAMA
Enviado por erikni / 646 Palabras / 3 Páginas -
Proyecto Pedagogico Unadista
INTRODUCCIÓN Dentro del proceso de estudio es importante recalcar la importancia del campo reglamentario, junto a los términos determinantes en el mismo, por lo tanto se pretende lograr por medio del análisis y la lectura, entender las diferentes situaciones que se evidencian en el reglamento estudiantil de la UNAD donde nos muestran a cabalidad los diferentes procesos que hay que hacer para determinado procedimiento, junto a las características que hacen notorio el desempeño académico de
Enviado por julieth0109 / 1.580 Palabras / 7 Páginas -
Proyecto Pedagogico Unadista
TRABAJO COLABORATIVO No 1 METODOLOGIA DEL TRABAJO ACADEMICO PRESENTADO POR: Luis Fernando Hernández Díaz C.C73202624 ADRIANA PATRICIA GUTIEREZ ROJAS MAGAREIBY BUITRAGO GRUPO: 2286 PRESENTADO A: VICTOR HUGO LONDOÑO TUTOR UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD METODOLOGIA DEL TRABAJO ACADEMICO PROGRAMA DE PSICOLOGIA CARTAGENA -BOLIVAR 2012 INTRODUCCION El curso de Metodología del Trabajo Académico busca a través de la realización de este foro de trabajo colaborativo “Aprendizaje Autónomo” que el estudiante de la UNAD, genere
Enviado por karver / 670 Palabras / 3 Páginas -
Proyecto Pedagogico Unadista
TRABAJO COLABORATIVO No 1 METODOLOGIA DEL TRABAJO ACADEMICO PRESENTADO POR: Luis Fernando Hernández Díaz C.C73202624 ADRIANA PATRICIA GUTIEREZ ROJAS MAGAREIBY BUITRAGO GRUPO: 2286 PRESENTADO A: VICTOR HUGO LONDOÑO TUTOR UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD METODOLOGIA DEL TRABAJO ACADEMICO PROGRAMA DE PSICOLOGIA CARTAGENA -BOLIVAR 2012 INTRODUCCION El curso de Metodología del Trabajo Académico busca a través de la realización de este foro de trabajo colaborativo “Aprendizaje Autónomo” que el estudiante de la UNAD, genere
Enviado por karver / 670 Palabras / 3 Páginas -
Proyecto Pedagogico Unadista
TRABAJO COLABORATIVO No 1 METODOLOGIA DEL TRABAJO ACADEMICO PRESENTADO POR: Luis Fernando Hernández Díaz C.C73202624 ADRIANA PATRICIA GUTIEREZ ROJAS MAGAREIBY BUITRAGO GRUPO: 2286 PRESENTADO A: VICTOR HUGO LONDOÑO TUTOR UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD METODOLOGIA DEL TRABAJO ACADEMICO PROGRAMA DE PSICOLOGIA CARTAGENA -BOLIVAR 2012 INTRODUCCION El curso de Metodología del Trabajo Académico busca a través de la realización de este foro de trabajo colaborativo “Aprendizaje Autónomo” que el estudiante de la UNAD, genere
Enviado por karver / 670 Palabras / 3 Páginas -
Proyecto Pedagogico Unadista
TRABAJO COLABORATIVO No 1 METODOLOGIA DEL TRABAJO ACADEMICO PRESENTADO POR: Luis Fernando Hernández Díaz C.C73202624 ADRIANA PATRICIA GUTIEREZ ROJAS MAGAREIBY BUITRAGO GRUPO: 2286 PRESENTADO A: VICTOR HUGO LONDOÑO TUTOR UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD METODOLOGIA DEL TRABAJO ACADEMICO PROGRAMA DE PSICOLOGIA CARTAGENA -BOLIVAR 2012 INTRODUCCION El curso de Metodología del Trabajo Académico busca a través de la realización de este foro de trabajo colaborativo “Aprendizaje Autónomo” que el estudiante de la UNAD, genere
Enviado por karver / 670 Palabras / 3 Páginas -
Cátedra Bolivariana
CAÍDA DE PRIMERA REPÚBLICA Poco después del 5 de Julio de 1811 los ánimos estaban caldeados. Muchos realistas, caraqueños y canarios, planeaban una conspiración para regresar al estado anterior al 19 de abril de 1810, en la cual se alzarían varias poblaciones, entre ellas Valencia, Caracas y Los Teques, con el apoyo de la guarnición de Puerto Cabello y tropas españolas procedentes de Maracaibo que aún permanecía realista. Ésta conspiración fue delatada ante el congreso
Enviado por lds1991 / 4.231 Palabras / 17 Páginas -
CATEDRA DE CARREÑO
¿Debe regresar la cátedra de urbanidad de Carreño a escuelas y colegios? Muchas veces en nuestro diario vivir, nos encontramos con diferentes situaciones en las que nos preguntamos cuál debería ser el comportamiento adecuado, desafortunadamente debido al creciente y acelerado desarrollo que está viviendo el mundo y la sociedad no se le da verdadera importancia a la educación y enseñanza del comportamiento en las personas. Durante muchos años se han elaborado manuales, libros de etiqueta,
Enviado por Lindacarolina / 551 Palabras / 3 Páginas -
Catedra Virtual De Pensamiento Emprensarial
1. Escriba 3 nombres de los líderes de su familia o barrio, comuna, vereda, empresa, organización política o religiosa y diga por qué? Juan Camilo Rojas Polanco, María teresa Hurtado, Clemencia Asturias. Son personas emprenderás y cada uno ya tiene su propia empresa familiar y la que mas me llama la atención es la de don Juan Camilo. 2. . ¿Cómo inició su empresa? R/ Él se puso a pensar que sería de el cuándo
Enviado por luisaygustavo / 1.699 Palabras / 7 Páginas -
Catedra Bolivariana
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LAS FUERZAS ARMADAS NÚCLEO – PORTUGUESA (EXTENSIÓN ACARIGUA) Integrantes: Darbelis Álvarez Erika Guedez Génesis Jiménez María Meléndez Wilmer Junio, 2012 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LAS FUERZAS ARMADAS NÚCLEO – PORTUGUESA (EXTENSIÓN ACARIGUA) Integrantes: Erika Guedez María Meléndez Ingeniería Agro- Industrial Sección “D” Junio, 2012 INTRODUCCIÓN
Enviado por ginamariaar / 7.788 Palabras / 32 Páginas -
PREPARACION PRUEBA DE CATEDRA 2
PREPARACION PRUEBA DE CATEDRA 2 CALCULO MAT 333 - 601 SEGUNDO SEMESTRE 2012 1.- Calcular . 2.- Considere la región encerrada entre las graficas de ecuaciones e . Expresar, a través de integrales, el Area de 3.- Las tasas de variación de Ingreso y Costo de una operación de perforación petrolera, están dadas por las funciones y , donde y se miden en millones de dólares y es el tiempo en años. Determine el tiempo
Enviado por constanza_01 / 529 Palabras / 3 Páginas -
PROYECTO PEDAGÓGICO UNADISTA
PROYECTO PEDAGÓGICO UNADISTA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD Programa Ingeniería Electrónica Curso 90001 Grupo 87 TAREA COLABORATIVA – UNIDAD I OSCAR JAVIER BECERRA MORALES C.C. 97´447.186 12 de Julio de 2012 Popayán (cauca) TRABAJO INDIVIDUAL 1. Elaborar un cuadro comparativo de las principales posturas teóricas que hablan sobre la motivación (capitulo uno). Teorías de contenido Teorías de proceso Teoría del Desarrollo Humano de Manfred Max – Neef Puntos comunes Motivación Motivación Motivación
Enviado por ojbecerra / 276 Palabras / 2 Páginas -
Proyecto Pedagógico Unadista
INTRODUCCION En este trabajo hablamos sobre las diversas necesidades motivacionales las cuales se encuentran ordenadas en una jerarquía, ala vez que sostiene que antes de que se puedan satisfacer necesidades mas complejas y de orden mas elevado, es preciso satisfacer determinadas necesidades primarias. Lo que cambia con el tiempo y entre las culturas es la estrategia por la cual estas necesidades están satisfechas. Es importante que las necesidades humanas sean entendidas como un sistema es
Enviado por cyepes17 / 1.021 Palabras / 5 Páginas -
Proyecto Pedagógico Unadista
Act 5: Quiz 1 1 Puntos: --/1 Contexto: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (1, 2, 3, 4). Solo dos (2) de estas opciones responden correctamente a la pregunta. Esta es una de las tablas con las que Max-Neef explica su teoría del Desarrollo a Escala Humano, pertenece a los pseudo-satisfactores. Indique algunas de sus características: 1. Aniquilan en un plazo mediato, la
Enviado por dacalu13 / 562 Palabras / 3 Páginas -
Ensayo Uno Unadista
Concepto personal El hombre ser social por naturaleza, este es un punto de partida para alcanzar altos niveles de desarrollo en el ser humano, la sociedad y la naturaleza ha sido el epicentro de la transformación del hombre, esto ayudo a que el hombre adquiriera la necesidad de nuevas tecnologías y nuevos conocimientos , en la sociedad de china y los países asiáticos el desarrollo fue muy grande y fue el reflejo para muchos de
Enviado por seagan84 / 1.191 Palabras / 5 Páginas -
La cátedra de cirugía general
Con el avance de la ciencia, tecnología, y humanismo, el mundo moderno a nivel de la educación superior deber ir a la vanguardia de todos los procesos y las competencias que se deben adquirir en el transcurso de la vida universitaria. Estos cambios exigen que los profesionales de hoy, tengan conocimientos muy sólidos en forma integral, para tomar el reto de trabajar eficientemente en un mercado cada vez más competitivo. La cátedra de cirugía general
Enviado por german001 / 1.275 Palabras / 6 Páginas -
Catedra Upecista
Cuestionario. 1. ¿Qué propende la Ley 30 y quiénes acuerdan el reglamento estudiantil? Rta\ Esta ley trata de iniciar en los estudiantes un carácter reflexivo y puedan expresarse con libertad y poder tener cualquier tipo de ideología, respetando la universidad pero también las ideologías y expresiones de otros estudiantes. El Reglamento estudiantil es acordado por “El consejo superior universitario”. 2. ¿Cuándo se pierde la calidad de estudiante de la Universidad Popular del Cesar? Rta\ La
Enviado por venom01 / 731 Palabras / 3 Páginas -
Trabajo Colaborativo Uno Proyecto Pegagista Unadista
PROYECTO PEDAGOGISTA UNADISTA 90001 UNIDAD UNO PROYECTO VITAL PRESENTADO POR: HARVEY VELASQUEZ SALAZAR C.C. 1.112.762.847 ACT 6: TRABAJO COLABORTIVO 1 APORTE INDIVIDUAL PRESENTADO A: NELSON LEAL BOLAÑOS (TUTOR DEL CURSO) UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONOMICAS Y DE NEGOCIOS. CEAD ZONA CARIBE SANTA MARTA 2012 1. Cuadro comparativo principales posturas teóricas que hablan sobre la motivación TEORIAS DE CONTENIDO TEORIAS DE PROCESO TEORIA MANFRED-MAX NEEF Principio Básico MASLOW HERZBERG
Enviado por hvelasquezs / 1.504 Palabras / 7 Páginas -
Proyecto Pedagogico Unadista Prueva Nacional
1 Puntos: 1 Contexto: Este tipo de preguntas consta de dos proposiciones, así: una Afirmación y una Razón, Unidas por la palabra PORQUE. El estudiante debe examinar la veracidad de cada proposición y la relación teórica que las une. Para responder este tipo de preguntas se debe leer toda la pregunta y señalar la respuesta elegida de acuerdo con las siguientes instrucciones: Marque A si la afirmación y la razón son VERDADERAS y la razón
Enviado por mogoyon / 3.772 Palabras / 16 Páginas -
Aporte Individual Trabajo Colaborativo 1 Proyecto Pedagogico Unadista
TRABAJO COLABORATIVO 1 1. Cuadro comparativo de las teorías de motivación y el desarrollo a escala humana. Teorías de contenido Teoría de proceso Teoría del desarrollo humano Puntos comunes Quieren satisfacer las necesidades del hombre, ya que de ahí depende el desarrollo y la calidad de vida de cada persona, sin importar la forma para satisfacerlas. Quieren satisfacer las necesidades del hombre, ya que de ahí depende el desarrollo y la calidad de vida de
Enviado por Rose0809 / 375 Palabras / 2 Páginas -
Catedra Pensamiento Empresarial-Modulo II Planeando Empresa-Foro Semana 1
Foro semana 1 plan de negocio vs futuro 1¿A qué planificación se refiere el documento? Efectuando un análisis del documento acorde a su recomendación, estimo que esta direccionado a una planeación global del negocio, siendo asertivo en como el empresario va a orientar su idea, estableciendo objetivos hasta hacerlos realidad. 2. ¿Cómo detecta usted la oportunidad de negocios? La oportunidad de negocios, usualmente, se puede presentar por la necesidad que tenemos de ser productivos, útiles,
Enviado por naesma / 348 Palabras / 2 Páginas -
Proyecto Pedagógico Unadista
INTRODUCCION Con este trabajo queremos abordar los componentes del proyecto académico pedagógico y el reglamento estudiantil, cuáles son sus características, aplicaciones y conceptos principales, saber sobre el sentido solidario del PAP y cuáles son las situaciones que se pueden resolver por medio del reglamento de la UNAD. 1. cuadro de características personales y estilos de aprendizaje según los resultados de la prueba CHAE. Datos del estudiante solicitados Estudiante 1 Estudiante 2 Estudiante 3 Estudiante 4
Enviado por JEKOCARVAJAL / 1.317 Palabras / 6 Páginas -
MISIÓN UNADISTA
MISIÓN UNADISTA “La UNAD tiene como misión contribuir a la educación para todos, mediante la investigación, la acción pedagógica, la proyección social y las innovaciones metodológicas y didácticas en la utilización de las tecnologías de información y la comunicación—TIC-, para acompañar el aprendizaje autónomo y el desarrollo humano sostenible de las comunidades locales y globales, con calidad, eficiencia y equidad social”. 1. IDENTIFICACIÓN DEL CURSO ACADÉMICO Institución: UNAD Curso Académico: LÓGICA MATEMÁTICA Modalidad: A DISTANCIA
Enviado por npichina / 224 Palabras / 1 Páginas -
ACTIVIDAD AUTO APRENDIZAJE Programa: Capacitación SENA Curso: CÁTEDRA VIRTUAL DE PENSAMIENTO EMPRESARIAL MÓDULO II: PLANEANDO LA EMPRESA Aprendiz: Katering Tatiana Arias Berdugo Nombre De La Actividad: Actividad Individual Semana 1 INFORME El Pre
ACTIVIDAD AUTO APRENDIZAJE Programa: Capacitación SENA Curso: CÁTEDRA VIRTUAL DE PENSAMIENTO EMPRESARIAL MÓDULO II: PLANEANDO LA EMPRESA Aprendiz: Katering Tatiana Arias Berdugo Nombre de la actividad: Actividad individual semana 1 INFORME El presente documento toca un tema muy importante y necesario, que un emprendedor debe tener muy en cuenta, y del cual se obtiene muy poca información. Los requerimientos o información solicitada por el inversionistas o por las entidades financieras que otorgan créditos a dichos
Enviado por martinditta / 275 Palabras / 2 Páginas -
Reconocimiento De Curso Proyecto Pedagógico Unadista
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería Ingeniería Industrial CURSO: 90001C – PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA Reconocimiento del Curso Preparado por Nataly Osorio Ibagué, Tolima 2012 TABLA DE CONTENIDO Introducción ……………………..............................................................................................3 Objetivos…………………………………………………………………………………..…..4 Reconocimiento del Curso .......................................................................................................5 Reporte Resultado de Cuestionario...........................................................................................7 Conclusiones ............................................................................................................................8 Bibliografía…………………………………………………..……………………...…………9 INTRODUCCION El objetivo de esta actividad es reconocerse a sí mismo, reconocer al tutor y a los compañeros de grupo colaborativo e identificar el entorno virtual,
Enviado por ldtorresg / 521 Palabras / 3 Páginas -
PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA
UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA INGENIERIA INDUSTRIAL PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA GRUPO: 90001_379 TUTOR: MARIA DEL ROCIO PABON JARAMILLO MARZO DEL 2010 1 Cuadro comparativo de las principales posturas teóricas que hablan sobre la motivación Teorías de contenido SON TODAS AQUELLAS QUE AGRUPAN A TODO LO QUE MOTIVA A LAS PERSONAS Teorías de proceso QUE BUSCAN DAR RESPUESTA A LA PREGUNTA, PROPONEN SOLUCIONES Teoría de las Necesidades Humanas por
Enviado por acgomez / 457 Palabras / 2 Páginas -
Reconocimiento Act 2 Proyecto Unadista
PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA Act. 2 Reconocimiento General y de Actores Código: 94536980 Grupo: 90001_815 Tutora: Alexandra González UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UDR CUCUTA SEPTIEMBRE 2012 INTRODUCCION En este trabajo escrito se encuentra plasmado la actividad numero dos del curso Proyecto Pedagógico Unadista, el cual se centra en el reconocimiento del curso como tal; De como el alumno realizo el reconocimiento dicho y cuales fueron sus observaciones realizadas y conocimientos asimilados a través de
Enviado por richar0651 / 1.656 Palabras / 7 Páginas -
Escuela De Ciencias Sociales, Artes Y Humanidades Proyecto Pedagógico Unadista Foro De Reconocimiento General Y De Actores Efraín Márquez Castañeda - 90001-A Grupo 540 CEAD-Palmira Fecha: 26/8/12 Tabla De Contenido Introducción.
Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades Proyecto Pedagógico Unadista Foro De Reconocimiento General y de Actores Efraín Márquez Castañeda – 90001-A Grupo 540 CEAD-Palmira Fecha: 26/8/12 Tabla de Contenido Introducción.......................................................................................................................3 Actividad de presentación..................................................................................................4 Horario personal.................................................................................................................5 Resultados Cuestionario Honey-Alonso de estilos de aprendizaje....................................7 Descripción de primeros pasos en educación a distancia y en ambientes virtuales...........7 Conclusiones.......................................................................................................................8 Referencias.........................................................................................................................9 Introducción El ser humano se visualiza como actor principal en los procesos de aprendizaje, se apropia de información,
Enviado por JH98OSO587 / 813 Palabras / 4 Páginas -
RECONOCIMIENTO DEL CURSO PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA
INTRODUCCION Con el presente trabajo daremos a conocer nuestro reconocimiento del protocolo del curso de Proyecto pedagógico unadista frente a las ayudas que nos presta y los contenidos que nos trae el curso para hacernos más fácil nuestro inicio en este nuevo proyecto de vida que nos hemos trazado al igual que daremos nuestros resultados del cuestionario propuesto. OBJETIVOS *Realizar el reconocimiento del protocolo del curso. *Reconocer de que se trata cada una de las
Enviado por canenes2012 / 386 Palabras / 2 Páginas -
Unidad 5 De cátedra Uptecista Punto 2
2) ¿Qué significa "ser ciudadano" y cómo construir ciudadanía? El ciudadano se desarrolla porque hay que tener en cuenta que un ciudadano es el entiende las costumbres de su sociedad y no solo eso, también tiene que reconocer y además respetar las leyes las costumbres y las instituciones que en ella están incluidos, porque es que cada uno de nosotros hacemos ciudadanía no es una tarjeta que nos dan cuando cumplimos 18 años y nos
Enviado por felipe321 / 374 Palabras / 2 Páginas -
Trabajo De Proyecto Pedagogico Unadista
Universidad Nacional Abierta y a Distancia Cead José Acevedo y Gómez Regencia de farmacia Curso 2396 Proyecto pedagógico unadista Abril 22 de 2012 Bogotá 1. Capitulo uno. TEORIAS DE LA MOTIVACION Teorías de contenido Teorías de proceso Teoría del Desarrollo Humano de Manfred Max – Neef Puntos comunes Que motiva a la persona? Las teorías hablan de que el ser humano tiene la necesidad de establecer relaciones interpersonales Como se motiva a las personas? Todos
Enviado por chiquilinda2 / 8.089 Palabras / 33 Páginas -
Proyecto Unadista
EDITOR DE ECUACIONES MICROSOFT 3.0 El editor incorpora la habilidad de crear ecuaciones complejas dándonos infinidad de caracteres en la barra de herramientas que al desplegarla nos da diferentes opciones de variables y números complementándose con más de 150 símbolos y aumentando su automatización en cuanto a tamaños de fuente, formato y sin alterar la ecuación o sus modificaciones. Para mejorar la práctica y conocimientos sobre este recurso se transcribirán las fórmulas de un inventario
Enviado por john1096 / 255 Palabras / 2 Páginas -
Act 5 Unidad 1 Proyecto Unadista
act 5 unidad 1 proyecto unadista 1 La Teoría de la Modificación de la Conducta de B.F. Skinner, dice que todos somos producto de los estímulos que recibimos del mundo exterior. Si se especifica lo suficientemente el medio ambiente, se puede predecir con exactitud las acciones de los individuos; según esta teoría podemos determinar: Seleccione una respuesta. a. Que somos seres impredecibles b. estimulo + medio ambiente = respuesta c. Que la motivación es extrínseca
Enviado por alrikep / 423 Palabras / 2 Páginas -
PROYECTO UNADISTA
El protocolo académico del curso de fundamentos de administración, realiza una inducción al estudiante de las técnicas y metodologías que se utilizan para conocer las diferentes intencionalidades formativas del curso, las unidades didácticas en que se dividen, las metodologías y la manera como se evaluarán las actividades que el tutor propone para medir el conocimiento transmitido durante el tiempo de estudio al alumno. Para alcanzar una la máxima puntuación en este trabajo es importante revisar
Enviado por AREQUIE / 261 Palabras / 2 Páginas