Ciencias De La Vida Y La Tierra 2 ensayos gratis y trabajos
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Guia Ciencias de la tierra
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del poder Popular para la Educación U.E.U.S.B 5to año Materia: Ciencias de la Tierra. Guía #2. Docente: Noritza Urdaneta. Alumna: Veruzka Navarro #19 Baruta, 9 de febrero del 2021. 1. Buscar el mapa geológico de Venezuela elaborado por la escuela de minas y geofísica de la UCV, FUNVISIS y USGS año 2005. Lea la leyenda del mapa, investiga y responde lo siguiente: 1. ¿Qué es un macizo? Es una sección
Enviado por veruzka328 / 583 Palabras / 3 Páginas -
BIOLOGÍA DE 5°AÑO Ciencias de la Tierra
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación. Unidad Educativa “Colegio Cultura”. Evaluación y Control de Estudio Baruta. Edo. Miranda Profesor: Willfreddy Herrera CÁTEDRA: BIOLOGÍA DE 5°AÑO Trabajo Escrito Alumno: Samuel Vásquez 5to año “B” #7 C.I: 30.142.116 30 de abril de 2021 Introducción Desde los inicios del universo se comenzaron a estructurar poco a poco todo lo que conocemos hoy como materia clasificándose en diversas partes yendo desde las expresiones más
Enviado por Albertt14 / 3.828 Palabras / 16 Páginas -
¿COMO SE ORIGINO LA VIDA EN LA TIERRA?
¿COMO SE ORIGINO LA VIDA EN LA TIERRA? La pregunta del cómo empezó la vida en la Tierra es una de las más difíciles (e interesantes) que se pueden plantear. De hecho, el origen de los seres vivos encierra varias cuestiones clave: ¿cuándo ocurrió?, ¿pudo producirse más de una vez?, ¿cómo fue la transición entre la química y la biología?, ¿tuvo lugar en la Tierra o fuera de ella? Y, a medio camino entre la
Enviado por aneyle / 927 Palabras / 4 Páginas -
Ciencias de la tierra
WhatsApp Image 2020-09-20 at 18.37.10 (1).jpeg 1-Catastrofismo: Son los paisajes de la tierra formado inicialmente por grandes catástrofes. Por ejemplo, las montañas o los cañones, cuya formación hoy sabemos que requiere mucho tiempo, se explican como si fueran el resultado de desastres súbitos y a menudo a escala planetaria producidas por causas desconocidas que ya no actúan 2- Uniformismo: la teoría del uniformimos demuestra que Las leyes físicas, químicas y biológicas que actúan hoy lo
Enviado por Gonzalo Maritano / 598 Palabras / 3 Páginas -
Resumen del video ¿Puede la ciencia explicar el origen de la vida?
Tema: El origen de la vida Resumen del video ¿Puede la ciencia explicar el origen de la vida? La teoría de Darwin nos indica que la vida pudo generarse a partir de una sola vida reproductora hace miles de años, esta idea esta basada en muchas observaciones como los hijos que van naciendo por generaciones van adquiriendo mas características o rasgos, aquellos con menos rasgos tienen menos probabilidad de sobrevivir, los positivos se acumulan y
Enviado por Ithan David / 292 Palabras / 2 Páginas -
HISTORIA DE LA VIDA EN LA TIERRA
HISTORIA DE LA VIDA EN LA TIERRA 1. Explica el campo de estudio de la paleontología y la estratigrafía. * Paleontología: Es una ciencia que estudia los fósiles. * Estratigrafía: Es una ciencia que estudia la tierra, las rocas, las capas de tierra, complementa la paleontología. 2. Explica en que consiste la prueba de carbono 14 Para saber hace cuánto tiempo pudo vivir una especie. 3. ¿En qué periodo los continentes se acercaron entre sí,
Enviado por LunaCard / 3.883 Palabras / 16 Páginas -
Ciencias de la Tierra - Científicos y el sistema solar
U. E. Colegio El Ángel Baruta, 13 de junio de 2020 Cátedra: Ciencias de la Tierra Año y sección: 5to “B” Alumnos: María Elisa Delgado #05 ________________ ⭐ Descarga los mejores fondos de pantalla negros para tu dispositivo Claudio Ptolomeo Biografia de Claudio Tolomeo Fue un astrónomo, matemático y geógrafo griego que vivió en Egipto entre los siglos I y II, el cual es conocido como el último gran representante de la astronomía griega. Entre
Enviado por mefedeto / 3.405 Palabras / 14 Páginas -
Ejercicio # 15 - Ciencias de la Vida
Ejercicio # 15 - Ciencias de la Vida: Objetivo: Identificar las partes de los virus y características importantes. 1. identifica las partes de un virus. 1. Cápside o comúnmente llamada cabeza. 2. Cuello 3. Cola 4. Placa Basal 5. Puntos de Anclaje 6. Fibras Proteicas 7. ADN O ARN 2. Menciona al menos 6 características de los virus. * La esperanza de vida, La mayoría de los virus que existen no tienen un periodo de
Enviado por _Kasumi_ / 545 Palabras / 3 Páginas -
Ejercicio 13 Ciencias de la vida
Resultado de imagen para tecmilenio Resultado de imagen para ADN ________________ ¿Qué es un gen? Un gen es una unidad de información de un locus de ácido desoxirribonucleico, que codifica un producto génico de una proteína o ARN. Es la unidad molecular de la herencia, porque puede almacenar información genética y permitir que se transmita a la descendencia. ¿Cuál es su unidad monomerica y como está formada? - ¿Qué es un cromosoma? Los cromosomas son
Enviado por Vale Frag / 408 Palabras / 2 Páginas -
La ciencia de la Tierra Media
Universidad Autónoma del Carmen Facultad de Ciencias Naturales Licenciatura en Biología Marina Asignatura: Taller de Comunicación Oral y Escrita Tema: Tierra Media UN MUNDO DE FANTASÍA EXPLICADO POR LA CIENCIA Presenta: Pantí Chel David Emmanuel Ciudad del Carmen, Carmen, Campeche. 19 de mayo de 2021 La Tierra Media, nombre traducido de forma literal desde el término anglosajón middangeard (Carpenter, 1993). Este continente es el lugar ficticio en donde se desarrollan gran parte de los eventos
Enviado por Emmanuel Pantí / 4.134 Palabras / 17 Páginas -
REVISTA CIENCIA PARA LA CIUDADANIA. INVESTIGAR EL CICLO DE VIDA DE LOS PRODUCTOS DE USO COTIDIANOS
REVISTA CIENCIA PARA LA CIUDADANIA INVESTIGAR EL CICLO DE VIDA DE LOS PRODUCTOS DE USO COTIDIANOS. Objetivos 1.-. Investigue el ciclo de vida de los productos de uso cotidiano. Abarca concepto de gran importancia, así como de los productos de comercio que pasan por procesos desde sus inicio o elaboración, hasta la salida de los mercados y sus ventas siendo así sus siguientes etapas. desarrollo. introducción, crecimiento y madurez, decir es una herramienta en proceso
Enviado por game / 2.109 Palabras / 9 Páginas -
NOCIONES BÁSICAS DE LAS CIENCIAS DE LA TIERRA
GUÍA DIDÁCTICA 1º LAPSO https://outletminero.org/content/images/2020/09/geografia-aplicada-1.jpg Asignatura: Ciencias de la Tierra Profesor(a): Gisela Montilva Año / secciones: 5to sección “Unica” Para el presente año escolar, desde el órgano rector a nivel nacional, se establecieron las directrices para una modalidad de estudios semipresenciales. En tal sentido, la siguiente guía didáctica se concibe como un instrumento informativo y orientador para el desarrollo de las actividades de aprendizaje y su respectiva evaluación en cada una de las áreas de
Enviado por Mdcr18.11 / 2.058 Palabras / 9 Páginas -
Introducción a las Ciencias de la Vida
UASLP Manual de Lineamientos para la Estancia Profesional de la carrera de Ingeniería de Minerales ALIANZAS | ITP Universidad Autónoma de San Luis Potosí Coordinación Académica Región Altiplano Título de la práctica: Práctica 2. Introducción a las Ciencias de la Vida Profesor: Macrina Beatriz Pérez Silva Integrantes: Yulisa Yareli Rayas Martínez Técnico: Juan Francisco Paulin Sauceda Fecha: Introducción: Conocer la distribución física del laboratorio de Microbiología es de vital importancia porque nos ayuda a el
Enviado por ekwkecw / 545 Palabras / 3 Páginas -
Ciencias de la tierra
ciencias de la tierra 1¿Cuántas edades tiene la Tierra? Se cree que las rocas más antiguas que forman la corteza terrestre, tienen 4,000 millones de años y que el planeta se formó 500 millones de años antes de esto. Así que la Tierra tiene 4,500 millones de años.¿Cuáles son las 5 edades de la Tierra? Una vez aclarado esto, cabe mencionarse que las principales edades de la historia son las siguientes. Prehistoria. Como hemos
Enviado por contreras745 / 1.730 Palabras / 7 Páginas -
Ciencias de la tierra (clase)
CURSO: 5TO AÑO MATERIA: CIENCIAS DE LA TIERRA DOCENTE: Hola chicos, ¿Cómo están? Les doy la bienvenida al ciclo lectivo 2021. Yo seré su profesora durante estas dos semanas siguientes, hasta que regrese la profesora … que se encuentra de licencia. Como ya saben, esta materia es totalmente nueva para ustedes, por lo tanto, considero sumamente importante realizar una serie de actividades introductorias las cuales les permitirán a ustedes ir comprendiendo cual es el concepto
Enviado por belchao / 1.156 Palabras / 5 Páginas -
Evaluación de ciencias naturales vida saludable
ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE ÑIQUÉN DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN ESCUELA ZEMITA escuelazemita@daemniquen.cl EVALUACIÓN CIENCIAS NATURALES “UNIDAD 0” NOMBRE: CURSO: FECHA: PUNTAJE: PUNTAJE OBTENIDO: NOTA: 1. PON ATENCIÓN A LAS INSTRUCCIONES DE TU PROFESORA. 2. LEE ATENTAMENTE LAS ACTIVIDADES 3. VUELVE A REVISAR TU EVALUACIÓN Esfuérzate | Motivational quotes for students, Quotes for students, Grammar book ¡ÉXITO! ITEM 1. SELECCIÓN MULTIPLE. - ENCIERRA EN UN CIRCULO LA ALTERNATIVA CORRECTA (2 PTS C/U) 1. ¿Qué órgano de los sentidos
Enviado por elizabeth salvo / 256 Palabras / 2 Páginas -
TEORÍAS DE CREACIÓN DE LA VIDA EN LA TIERRA
1- BIOLOGÍA: DIA: MARTES 5 (POR ESTUDIAR) RESUMEN MATERIA: TEORÍAS DE CREACIÓN DE LA VIDA EN LA TIERRA Teoría de la Panspermia: Una de las dos teorías la cual fue introducida por Svant August Arrhenius.(El filósofo griego Anaxágoras fue el primero que propuso un origen cósmico) Esta teoría decía que la vida en la Tierra se habría propagado de un sistema solar a otro por medio de esporas de microorganismos que viajaban en meteoritos. (esto
Enviado por Andresssstopppp / 1.549 Palabras / 7 Páginas -
UNA VIDA CON PROPÓSITO, ¿PARA QUÉ ESTOY AQUÍ EN LA TIERRA?
2021 UNA VIDA CON PROPÓSITO, ¿PARA QUÉ ESTOY AQUÍ EN LA TIERRA? Esta guía espiritual nos permite encontrar la respuesta a la pregunta más importante de nuestra vida, ¿para qué estoy aquí en la tierra? Mientras que crecemos, Dios de alguna manera desaparece de nuestros pensamientos y nuestras prácticas, dejando un vacío enorme. Pasamos mucho tiempo y gastamos mucha energía tratando de llenar ese vacío creando propósitos artificiales, pero en realidad desde que nacemos Dios
Enviado por Tatiana Ossa Parra / 425 Palabras / 2 Páginas -
CIENCIA, TECNOLOGÍA Y NIVEL DE VIDA
________________ CIENCIA, TECNOLOGÍA Y NIVEL DE VIDA INTRODUCCIÓN En el siguiente ensayo daré a denotar aquellos puntos en donde se hace presente la importancia de la ciencia y tecnología en nuestra vida cotidiana. Es normal que a este punto de nuestras vidas ya no nos sorprenda el alcance que pueda llegar a tener. En ocasiones no somos conscientes de las comodidades de las que gozamos hoy en día gracias a estos factores. Indagaré más a
Enviado por Maya Zavala / 614 Palabras / 3 Páginas -
Biologia “LA CIENCIA CON VIDA PROPIA”
BIOLOGIA SEGUNDO BLOQUE DE ACTIVIDADES DE LA ECA 1 A DESARROLLAR BAJO EL MODELO PRESENCIAL Y QUE SE REALIZARÁN DEL 29 DE AGOSTO AL 02 DE SEPTIEMBRE DEL 2022, DEBEN UTILIZAR UN ORDEN QUE COMPRENDA LAS ACTIVIDADES Y/O PRODUCTOS 6,7,8, 9 Y 10 DE LA ECA 1 DEL PARCIAL 1. ECA 1 – “LA CIENCIA CON VIDA PROPIA” ACTIVIDAD No. 6 “UN PROBLEMA DE INTERES” de la ECA 1 del parcial 1. Instrucciones: Investiga acerca
Enviado por dannywojim / 1.237 Palabras / 5 Páginas -
Secuencia Didáctica de Ciencias Naturales “¡VIVA LA VIDA!”
Secuencia Didáctica de Ciencias Naturales “¡VIVA LA VIDA!” EJE: El mundo de los seres vivos PROPÓSITO * Que los estudiantes exploren el medio que los rodea, reconociendo y diferenciando seres vivos de elementos inertes, teniendo presente las condiciones que los seres vivos deben reunir para ser considerados como tal. OBJETIVOS * Ampliar progresivamente la conceptualización sobre la diversidad de seres vivos. * Avanzar en la construcción del concepto de unidad de los seres vivos. *
Enviado por jazmin39 / 1.363 Palabras / 6 Páginas -
División Ciencias de la Vida
Universidad de Guanajuato Archivo:UGTO.png - Wikipedia, la enciclopedia libre División Ciencias de la Vida Cempasúchil (Tagetes) para el control de nematodos meloidogyne spp. Agronomía 5A Metodología de la investigación Dra. Ana Isabel Mireles Arriaga Balandrán Landín Rosa María Carrillo Oropeza Nancy Janet Hernández Ramírez Marcos Daniel León Alvarado Jenifer Guadalupe 29/09/2022 Contenido Planteamiento de problema 3 ________________ Planteamiento de problema Los nematodos son gusanos microscópicos, se hospedan en el suelo, cerca de la raíz de
Enviado por Nancy71234 / 485 Palabras / 2 Páginas -
TALLER CIENCIAS DE LA TIERRA CAMBIOS TERRESTRES
UNIDAD EDUCATIVA PRIVADA logo colegio SIMON BOLIVAR EL TIGRE EDO. ANZOATEGUI TALLER FORMATIVO DE CIENCIAS DE LA TIERRA EL PLANETA TIERRA PARTE I: DESARROLLO. Valor 0.5 punto c/u. TOTAL 4.5PTS 1. ¿Por qué se afirma que el planeta Tierra tiene una naturaleza cambiante? 2. ¿Cuál es la utilidad del enfoque de sistemas? 3. ¿Cuáles son las características de los sistemas? 4. ¿Cuál es la estructura de la Tierra? 5. ¿Cuáles son las interacciones de la
Enviado por MEIVALE / 908 Palabras / 4 Páginas -
Genética Vegetal: Las mega corporaciones de las “ciencias de la vida”
TITULO: OBJETIVOS: mejorar las variedades de plantas en función de características de interés agrícola y de ornamentación Investigar, descubrir y desarrollar nuevos medicamentos que permitan mejorar la salud y la calidad de vida de las personas que sufren algún problema de salud. utilizar, modifica o crea sistemas biológicos y organismos vivos o sus derivados para obtener alimentos INTRODUCCION: La irrupción de la biotecnología aplicada a diversas actividades productivas impacta, crecientemente, sobre los senderos previos de
Enviado por Darwin Jose Guayllas Tamay / 1.377 Palabras / 6 Páginas -
La vida en la Tierra, mezcla de ARN y ADN
Nombre de la teoría: La vida en la Tierra, mezcla de ARN y ADN Autores o principales defensores: Ramanarayanan Krishnamurthy, profesor asociado de química en Scripps Research. Época en la que fue propuesta: Siglo XXI Lo que propone y defiende: La clave se encuentra en un compuesto simple llamado diamidofosfato -DAP- del cual, se piensa que ya estaba presente en nuestro planeta antes de que surgiera la vida; y el que se cree, podría haber
Enviado por Beatriz Isabela Alvarado Pérez / 266 Palabras / 2 Páginas -
La importancia del Sol para el desarrollo de la vida en nuestro planeta Tierra
Página 80 de la guía de aprendizaje ACTIVIDAD 1 La importancia del Sol para el desarrollo de la vida en nuestro planeta Tierra El Sol es un cuerpo celeste indispensable para la vida de los seres vivos. Es una fuente de energía que brinda luz, calor y energía a los humanos, las plantas, los insectos, las bacterias y animales, por ejemplo, al nivelar la temperatura del cuerpo de cada ser vivo, porque al no haber
Enviado por Kassandra Cervantes / 936 Palabras / 4 Páginas -
Impacto de la ciencia y la tecnología en la vida cotidiana
Introducción Todo lo que nos rodea está integrado por pequeñas partículas, las cuales forman átomos, y a su vez los mismos constituyen nuestro entorno; después de tantos años de investigación, por parte de los seres humanos, sabemos tanta información, pero comprendemos tan poca de ella; la ciencia es sin duda por excelencia un tema de interesante y el cual no tiene fin, ya que cada vez se descubren cosas nuevas; dentro de esta revista electrónica,
Enviado por Gabriel Zarate / 996 Palabras / 4 Páginas -
Importancia de la ciencia sociales en la vida cotidiana
Universidad de Carabobo C:\Users\WNT\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\Faces_logo (1).png C:\Users\WNT\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\UC_logo.png Facultad de Ciencias Económicas y Sociales Escuela de Administración Comercial y Contaduría Publica Campus La Morita Métodos de Investigación I IMPORTANCIA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN LA VIDA COTIDIANA Alumnos(a): Douglas Pedra V-22.958.825 Rox Peñaloza V-27.805.907 Erika Peláez V-31.092.156 Leonella Peñata V-32.545.628 INTRODUCCION Como especie siempre hemos querido entender el mundo, no importa si lo que queremos descubrir está lejos o cerca, sea grande o
Enviado por 627272881 / 3.129 Palabras / 13 Páginas -
La vida y la ciencia
La vida y la ciencia están estrechamente relacionadas y son esenciales para entender el mundo que nos rodea. La vida es la existencia de organismos que nacen, crecen, se reproducen y mueren. La ciencia, por otro lado, es el estudio sistemático y la comprensión del universo y de todos los fenómenos naturales que lo componen. La vida se puede encontrar en todas partes del planeta, desde los océanos profundos hasta las cumbres de las montañas
Enviado por Angelinh0 / 353 Palabras / 2 Páginas -
Las TIC en la sociedad del conocimineto y la ciencia de la vida
Resultado de imagen para logo udla “LAS TIC EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMINETO Y LA CIENCIA DE LA VIDA” Integrantes: Profesor: Curso: Informática Educativa NRC: 2945 Fecha: 26 de septiembre de 2017 Contenido Introducción 1 El nuevo rol del docente y estudiante 1 Fundamentación del problema 3 Marco teórico 4 Propuesta 5 Objetivos: 5 Actividades 5 Planificación de las actividades 5 Evaluación de actividades 5 Conclusiones 6 Bibliografía 7 Introducción El nuevo rol del docente
Enviado por gclau93 / 1.005 Palabras / 5 Páginas -
Ciencias de la tierra. Avalanchas
avalanchas Abril Robledo | Brenda sacaba | Milagros Romero | Sofía López | Tiara Telleria Asignatura: Ciencias de la tierra · Profesora: Lidia Guerrero · Fecha de entrega: 27/10 Consignas * Respetar el orden de las consignas. * Investigar el fenómeno. Dicha información será fundamentada con citas de autor, páginas web, bibliografía utilizada, etc. * El contenido tendrá las características generales sobre el riesgo geológico investigado: * Causas (explicación geológica científica). * Indicadores, estadísticas y
Enviado por lomjnds / 667 Palabras / 3 Páginas -
La escuela clásica, vida y obra de Adam Smith y su aporte a la ciencia y la ecónomia
Historia del pensamiento Z UNIVERSIDAD ESTATAL DE MILAGRO FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES, EDUCACIÓN COMERCIAL Y DERECHO CARRERA: ECONOMÍA EN LÍNEA ASIGNATURA: HISTORIA DE PENSAMIENTO Z Econ: DIAZ KOVALENKO IGOR ERNESTO TEMA: LA ESCUELA CLÁSICA, VIDA Y OBRA DE ADAM SMITH Y SU APORTE A LA CIENCIA Y LA ECÓNOMIA Y LA ESCUELA NEOCLÁSICA DE WILLIAM STANLEY JEVONS Y SU APORTE A LA CIENCIA Y LA ECÓNOMIA ESTUDIANTES: ASPIAZU GOYA VALERIA ESTEFANIA ZAMBRANO ROMERO SARAY JERAMEEL
Enviado por MARI FERNANDA MARTINEZ BRAVO / 3.263 Palabras / 14 Páginas -
La evolucion de la vida en el planeta tierra y las biomoleculas
LAS EVOLUCION DE LA VIDA EN EL PLANETA TIERRA. Y LAS BIOMOLECULAS GUÍA DE ACTIVIDADES Y RÚBRICA DE EVALUACIÓN UNIDAD 1 – TAREA 2. CONTEXTUALIZACION TUTOR Mayerli García Saavedra ESTUDIANTE Luz Angie Cárdenas Lemus Cód. 1013627383 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA: BIOLOGIA CELULAR MOLECULAR CÓDIGO: (151009A_1141) INTRODUCCION La vida en el planeta tierra es rica y variada, por simple observación el ser humano, ha tratado de responder a su propia existencia, desde los primeros
Enviado por Luz Angie Cardenas Lemus / 2.615 Palabras / 11 Páginas -
Ciencias de la vida y de la agricultura
https://pbs.twimg.com/profile_images/378800000295174188/65b3fa4491761c849f7ad453da4ec7fe_400x400.png http://360.espe.edu.ec/images/Sedes/5/IASA%20I.jpg UNIVERSIDAD DE LAS FUERZAS ARMADAS ESPE - IASA I – DCVA Matriz DEPARTAMENTO: CIENCIAS DE LA VIDA Y DE LA AGRICULTURA CARRERA: AGROPECUARIA ASIGNATURA: MANEJO INTEGRADO DE MALEZAS - MIM ESTUDIANTE: JEREMY ESPDUAR ZAMBRANO NIVEL: TERCERO “B” PROFESOR: VÍCTOR HUGO ABRIL, Ph.D. D:\DOCUMENTOS\Pictures\caritas\4f832cc9-cb4b-4706-b249-be68096a1593.jpg MALHERBARIO Aspilia africana MALEZA: Girasol silvestre, Aspilia africana, APIAR. TAXONOMÍA: * División: Magnoliophyta (plantas con flor) * Subdivisión: Magnoliophytina * Clase: Magnoliopsida (dicotiledóneas) * Orden: Lamiales * Familia: Lamiaceae (familia
Enviado por jeremyxdf / 662 Palabras / 3 Páginas -
Siervo Sin Tierra
Luego de prestar su servicio militar, retorna al campo, en donde trabaja a sueldo en una pequeña parcela cultivando maíz, al igual que era explotado como peón en un trapiche cercano. Su vida transcurrió entre el sometimiento y humillación de los grandes hacendados y terratenientes de la región. Por influencia de su comadre, recibe como compañera a Tránsito, quien tenía un vástago llamado Ceferino, a la sazón un peligroso criminal al que la policía abatió
Enviado por paolitabonita / 394 Palabras / 2 Páginas -
Importancia de los Estudios Sociales en la vida ciudadana
Importancia de los Estudios Sociales en la vida ciudadana La Educación, y por consiguiente la enseñanza de los estudios sociales, ocupa un lugar fundamental en el mejoramiento de la calidad educativa y la vida de los estudiantes de nuestra sociedad. Para construir un país mejor, necesitamos estudiantes que posean una educación sólida, producto de su formación al amparo de un sistema educativo de alta calidad. El Puerto Rico de hoy y del futuro depende de
Enviado por Charryl / 1.171 Palabras / 5 Páginas -
TECNICAS E INSTRUMENTOS DE LA INVESTIGACIÓN EN LAS CIENCIAS SOCIALES
TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN EN LAS CIENCIAS SOCIALES 1.- ANÁLISIS, SÍNTESIS, INDUCCIÓN Y DEDUCCIÓN. SUS VINCULACIONES EN LA INVESTIGACION A) ANÁLISIS (significa analizar indagar o buscar) Es la distinción y la separación de las partes de un todo hasta llegar a conocer sus principios o elementos. También puede ser el examen que se hace a una obra, de un escrito o de cualquier realidad susceptible de estudio intelectual y de un tratamiento psicoanalítico. B) SÍNTESIS (significa
Enviado por frangeles / 3.128 Palabras / 13 Páginas -
DOSIFICACIÓN ANUAL DE CIENCIAS III CON ÉNFASIS EN QUÍMICA
SECRETARIA DE EDUCACIÓN Y CULTURA SUBDIRECCIÓN DE ESCUELAS SECUNDARIAS DEPARTAMENTO DE ESCUELAS SECUNDARIAS GENERALES ESCUELA SECUNDARIA GENERAL # 21 "JOSE ESPAÑA CRUZ" C.C.T. 23DESOO27H CICLO ESCOLAR 2009-2010 DOSIFICACIÓN ANUAL DE CIENCIAS III CON ÉNFASIS EN QUÍMICA PROFESOR: OCTAVIO A. MAGAÑA PECH Bloque 1 Propósito del bloque Semana Tema Subtema Paginas del pensamiento Habilidades del pensamiento Que los alumnos 1. contrasten sus ideas sobre esta disciplina con las aportaciones de la ciencia al desarrollo de
Enviado por Linitamay / 5.447 Palabras / 22 Páginas -
Aprendizaje por descubrimiento aplicado en ciencias
INTRODUCCIÓN Si bien es ampliamente reconocido que la aplicación de las diferentes corrientes psicológicas en el terreno de la educación ha permitido, tato ampliar las explicaciones en torno a los fenómenos educativos, como intervenir en ellos, es también cierto que la psicología no es la única disciplina científica relacionada con la ecuación. El fenómeno educativo, dada su complejidad y multideterminación puede, asimismo, ser explicado e intervenido desde ciencias humanas, sociales y educativas. Al respecto podríamos
Enviado por espartano17 / 1.632 Palabras / 7 Páginas -
Componentes de la Salud Familiar e Influencias de la Vida Familiar sobre la Salud y la Enfermedad.
Republica Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior Universidad Nacional Experimental "Rómulo Gallegos" 2do. Año de Medicina Sección 2 Núcleo Calabozo Componentes de la Salud Familiar e Influencias de la Vida Familiar sobre la Salud y la Enfermedad. Facilitadora: Participantes: Licda. Yadira Ramírez * José González Mayo de 2011 Introducción. La salud familiar no es un estadio, sino un proceso continuo. La salud familiar se construye a diario, en la propia
Enviado por josedelcarmen / 1.526 Palabras / 7 Páginas -
Ciclo De Vida De Un Sistema
INTRODUCCION Por medio de este trabajo se desea comprender la mayoría de lo que tenga que ver con el funcionamiento de facturación de la empresa DEPOSITO MATERIALES PARA LA CONSTRUCCION LA LIBERTA. Se pretende hacer un análisis de sistema tomando en cuenta todos los puntos de vista de los trabajadores y así poder llegar a una solución. Para poder llegar a la solución se deben seguir siete pasos como herramientas para el análisis. Los cuales
Enviado por lindira / 5.773 Palabras / 24 Páginas -
Ciencia Geología
GEOLOGÍA La geología (del griego γεια, geo "Tierra" y λογος, logos "Estudio") es la ciencia y el estudio de la materia física y energía que constituyen la Tierra. El campo de la geología comprende el estudio de la composición, estructura, propiedades, y la historia de la materia física del planeta, los procesos por los que se forma, se trasladó y cambió la historia de la vida en la Tierra, y las interacciones humanas con la
Enviado por patricia8723 / 2.890 Palabras / 12 Páginas -
Proyecto de Vida
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR INTRODUCCION Tener un proyecto de vida es fundamental. De lo contrario se vive sin rumbo, a la deriva; se vive sin sentido. Este es el drama en el que vive hoy mucha gente. Muchas personas viven sin saber para qué viven, tienen una vida sin sentido. Por eso, es importante elaborar nuestro proyecto de vida. Un proyecto de vida nos permite creas
Enviado por yadelsylegon / 3.231 Palabras / 13 Páginas -
Ivy Marae "tierra Sin Mal"
IVY MARAEI (tierra sin mal) Maria Reina Duran Achaval* El globo terrestre que galopa orbitando por los confines del universo como un punto en el cosmos, es nuestra casa que llamamos planeta "Tierra" la cual constituye una unidad ecológica, donde el hombre por mandato divino se enseñorea además de ser el único ser vivo que se beneficia de ella. El hombre es el origen y fin del derecho, para el maestro agrarista Ricardo Zeledón
Enviado por mare_du / 735 Palabras / 3 Páginas -
Vida Uso y Costumbres del Ayer del Estado Zulia
ESQUEMA INTRODUCCION 1. Acontecimientos Históricos y Religiosos 1.1. Todo a Locha 1.2. El día que llovió Oro Negro 1.3. Pioneros de la Industria Petrolera 2. Costumbres, Mitos y Tradiciones 2.1. Los Remedios de la Abuela 2.2. Los Pecados en Semana Santa 2.3. Aquellos Dientes de Oro 3. Personajes Populares 3.1. Las Comadronas del Barrio 3.2. Los Retratistas del Ayer 4. Comunicación y Transporte 4.1. La Llegada del Teléfono 4.2. Allí viene el Cartero 5. Arte,
Enviado por anatgp / 1.704 Palabras / 7 Páginas -
Ciencias Sociales Y Su Clasificación
Ciencias Sociales Y Su Clasificación Ciencias Sociales “Estas ciencias, incluyen una serie de disciplinas que estudian el comportamiento del ser humano, también se conocen como ciencias de la conducta humana tanto como de individuos, como de miembros de grupos, comunidades u organizaciones”. (Rivera) “Estas ciencias analizan la expansión biológica y cultural del ser humano, estas consideran como organizarse para producir lo que se necesita para sobrevivir, gobernarse, tomar decisiones, atacar y enfrentar el ambiente físico
Enviado por ScRiShY / 1.811 Palabras / 8 Páginas -
Competencias Para La Vida En La Escuela
Competencias para la vida: es el conjunto de conocimientos, habilidades, destrezas, actitudes, valores, creencias y principios que se ponen en juego para resolver los problemas y situaciones que emergen en un momento histórico determinado, el que le toca vivir al sujeto que interactúa en el ambiente. El concepto de competencias se refiere, en esencia, a la aplicación de conocimientos prácticos a través de habilidades físicas e intelectuales, con respecto a criterios o estándares de desempeño
Enviado por gladysglez / 444 Palabras / 2 Páginas -
Qué es la vida
Generalidades [editar]En la ciencia En términos científicos, y para la física y otras ciencias afines, la vida hace referencia a la duración de las cosas o a su proceso de evolución (vida media, ciclo vital de las estrellas).2 En biología, se considera la condición interna esencial que categoriza, tanto por sus semejanzas como diferencias, a los seres vivos. En general, es el estado intermedio entre el nacimiento y la muerte. Desde un punto de vista
Enviado por eco01 / 576 Palabras / 3 Páginas -
Secuencias Didácticas Ciencias Naturales
NATURALES SECUENCIA DIDÁCTICA Nº 1 DESCRIPCIÓN Esta secuencia se desprende del proyecto “CREANDO FÁBULAS” TIEMPO Mes de marzo – abril – mayo CONTENIDOS E INDICADORES DE AVANCE Redactados en el proyecto al que pertenece la secuencia. RECURSOS MATERIALES Enciclopedias, fotos, láminas, videos. SECUENCIA DE ACTIVIDADES Teniendo en cuenta las fábulas leídas, se trabajará con los animales, tomando en cuenta, los modos en que se desplazan y su relación con el medio en que
Enviado por lornayesica / 346 Palabras / 2 Páginas -
Geografia: La Tierra
REPRESENTACIONES INFANTILES DEL MUNDO GEOGRAFICO Y EDUCACION “LA TIERRA COMO UN CUERPO CÒSMICO” Primeramente la lectura nos muestra una lista muy grande de cómo es la tierra, como nos dice es redonda y gira alrededor de la tierra y esto provoca la aparición del día y de la noche y la tierra gira alrededor del sol con un diámetro aproximado de 13.0000 Km., etc. el enfoque cognitivo este se concibe la a tarea como un
Enviado por shaggoplay / 3.877 Palabras / 16 Páginas