Corrientes Epistemologicas ensayos gratis y trabajos
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Las Nuevas Corrientes Educativas En El Mundo
UNIDAD I. LAS NUEVAS CORRIENTES EDUCATIVAS EN EL MUNDO Tema 1. La nueva geopolítica mundial, los organismos internacionales y la reconceptualización de la educación. Lectura 1. Conocer para transformar: el problema del futuro. Empieza un nuevo milenio con grandes avances tecnológicos y científicos, el hombre empieza a influir y dominar su vida y el entorno, olvidando lo histórico. En la actualidad si bien la historia para el individuo, no tenga ninguna importancia para el futuro,
Enviado por perulero / 5.189 Palabras / 21 Páginas -
Corrientes Psicologicas
La psicología y sus diversas aristas muestran una visión amplia y nítida sobre el proceso de aprendizaje, desarrollo y formación mental y emocional del ser humano. A través del estudio de la psicología se conoce que el potencial de una persona se desarrolla en su primera infancia. ¿Cómo se logran los aprendizajes? ¿Son procesos conscientes? Son algunas de las preguntas que serán resueltas con la ayuda de los máximos exponentes de la Psicología y sus
Enviado por anitaanitaanita / 4.048 Palabras / 17 Páginas -
Análisis De Circuitos En Corriente Alterna Senoidal
Análisis de circuitos en corriente alterna senoidal Introducción. En la realidad de cada día, nos encontramos con la utilización de la energía eléctrica. La distribución de esta energía se realiza utilizando tensiones alternas senoidales. De manera que cuando hablamos de corriente alterna, nos referimos normalmente a aquella que presenta una forma senoidal. Esto es así, porque presenta varias ventajas en cuanto a su distribución y transporte frente a la c.c., además es la forma en
Enviado por ICHIGO001 / 2.227 Palabras / 9 Páginas -
Corriente en un circuito RC/RL
¿Cómo se puede determinar la corriente en un circuito RC/RL alimentado con una fuente AC, sin aplicar la Transformada FASORIAL? Un circuito RLC es un circuito en el que solo hay resistencias, condensadores y bobinas: estos tres elemenos tienen, por ecuaciones características una relación lineal (Sistema lineal) entre tensión e intensidad. Se dice que no hay elementos activos. • Resistencia: • Condensador: • Bobina: De forma que para conocer el funcionamiento de un circuito se
Enviado por / 375 Palabras / 2 Páginas -
Cuadro De Corrientes
LOS SUJETOS EL CONTENIDO EL PROCESO ENSEÑANZA- APRENDIZAJE EL CONTEXTO MAESTRO ALUMNO La educación escolar intenta cumplir su función de apoyo al desarrollo de los alumnos facilitándoles un conjunto de saberes y formas culturales. La actividad mental constructiva de los alumnos se aplica a contenidos que poseen ya un grado de elaboración que son el resultado de un proceso de construcción social. El papel del profesor aparece como más complejo y decisivo ya que además
Enviado por gijon / 593 Palabras / 3 Páginas -
Corrientes Pedagogicas
INTRODUCCIÓN Es importante tener apoyos teóricos desde distintos campos del saber humano. Una práctica educativa que procede con base en la experiencia, por más eficiente que parezca, corre el riesgo de repetirse y reincidir en errores no descubiertos. La teoría enriquece a la práctica y la resignifica con aportes novedosos descubiertos por otros y sistematizados teóricamente. El curso "Corrientes pedagógicas contemporáneas" aporta, desde la teoría, un espacio de cultura pedagógica indispensable para que los maestros
Enviado por adymargarita / 5.394 Palabras / 22 Páginas -
Corrientes Pedagogicas
LOS SUJETOS EL CONTENIDO EL PROCESO ENSEÑANZA- APRENDIZAJE EL CONTEXTO MAESTRO ALUMNO La educación escolar intenta cumplir su función de apoyo al desarrollo de los alumnos facilitándoles un conjunto de saberes y formas culturales. La actividad mental constructiva de los alumnos se aplica a contenidos que poseen ya un grado de elaboración que son el resultado de un proceso de construcción social. El papel del profesor aparece como más complejo y decisivo ya que además
Enviado por gijon / 593 Palabras / 3 Páginas -
Corrientes Pedagogicas
Introducción: En esta trabajo quiero tratar un problema de comunicación que encontré en mi trabajo investigativo en un jardín de niños de la ciudad de Tuxpan ver, al observar el desarrollo de la clase de un grupo de 3º grupo “b”, problema que es recurrente en la docencia a nivel básico, me refiero a las formas distintas de entender el trabajo en el salón de clase, por el docente y por los alumnos. Para tratar
Enviado por tacosgales / 206 Palabras / 1 Páginas -
Corrientes Clasicas De La Sociologia
LAS TRES CORRIENTES PRINCIPALES DE LA SOCIOLOGÍA CLÁSICA Introducción La Sociología clásica apareció entre principios del siglo XIX y principios del XX. La larga serie de revoluciones políticas que, desencadenadas por la Revolución Francesa de 1789, se produjeron a lo largo del siglo XIX constituyó el factor más inmediato de la aparición de la teorización sociológica. Se produjeron transformaciones sociales, políticas y económicas que alteraron el antiguo orden. Con la revolución industrial el sistema económico
Enviado por palitoflowers / 1.305 Palabras / 6 Páginas -
Corriente Racionalista
Corriente racionalista El racionalismo se desarrolló en el S. XVII principio del S: XVIII por toda Europa. Utiliza el método deductivo y el empirismo el inductivo. Para el racionalismo la fuente de conocimiento es la razón para los empirista son los sentidos. Para la corriente Racionalista es el sujeto el que funda el conocimiento. El único conocimiento valido es el que se obtiene por la razón. Para el Racionalismo el pensamiento es autónomo frente a
Enviado por bekaa / 621 Palabras / 3 Páginas -
"Corrientes Actuales De La Pedagogía, Una Forma De Innovar La Practica Docente De Los Profesores, Y El Apoyo De Los Estudiantes Por El Eje Metodológico
Introducción Las corrientes pedagógicas contemporáneas nos ayudan a interpretar acerca de la educación formal ocurrida en cada una de las escuelas de quienes la integran, como lo son alumnos maestros, directores y padres de familia. Así como también los contenidos escolares las instituciones educativas y las acciones pedagógicas del proceso enseñanza aprendizaje y nos dan a conocer la forma en que interactúan y articulan. En este tema se van a ver tres pedagogías, de suma
Enviado por brenbarrales / 1.832 Palabras / 8 Páginas -
Corrientes Marinas
Corriente marina Una corriente oceánica o marina es un movimiento superficial de las aguas de los océanos y en menor grado, de los mares más extensos. Estas corrientes tienen multitud de causas, principalmente, el movimiento de rotación terrestre (que actúa de manera distinta y hasta opuesta en el fondo del océano y en la superficie) y por los vientos constantes o planetarios, así como la configuración de las costas y la ubicación de los continentes.
Enviado por makinon22 / 1.508 Palabras / 7 Páginas -
Corrientes Dam
UNIVERSIDAD POPULAR AUTONOMA DE VERACRUZ CAMPUS TUXPAN VERACRUZ LIC. EN EDUCACION DE ADULTOS DIDACTICA DE LAS CIENCIAS NATURALES QUINTO CUATRIMESTRE LIC. JESUS OBED PONCE SOSA PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS DE DIDACTICA DE LAS CIENCIAS NATURALES. VLADIMIR MARCOS CRUZ TUXPAN, VER., A 4 DE AGOSTO DEL 2012. INDICE DE EVIDENCIAS Presentación…………………………………………………………………….........1 índice de evidencias………………………………………………………………...2 Introducción…………………………………………………………………………..4 UNIDAD I.- PERSPECTIVAS FUNDAMENTALES DE LAS CIENCIAS NATURALES. Perspectivas históricas…………………………………………………………….6 Hábitos de la mente…………………………………………………………………7 La metodología científica y la enseñanza de las
Enviado por rosie123 / 19.580 Palabras / 79 Páginas -
Voltaje Corriente
FUENTES DE ELECTRISIDAD YEISON ESTIVEN GOMEZ FLOREZ Ricardo Jaime CEET CENTO DE ELECTRISIDAD ELECTRONICA Y TELECOMUNICACIONES MEC MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE CÓMPUTO 2013 SOLUCION 1 A ) La corriente o intensidad eléctrica es el flujo de carga por unidad de tiempo que recorre un material. 1 Se debe al movimiento de los electrones en el interior del material. En el Sistema Internacional de Unidades se expresa en C/s (culombios sobre segundo), unidad que se denomina
Enviado por yeisong13 / 491 Palabras / 2 Páginas -
Principales Corrientes Eticas
Contenidos: Clasificaciones de corrientes éticas, Libertarias individualistas, Emotivismo, Espontaneismo, Epicureísmo y Hedonismo, Desicionismo, Pragmatismo: Altruismo, Marxismo, Utilitarismo, Positivismo, Éticas formales, Intuicionistas, Valorativa, Aristotélica o tomista. 1. Introducción Todos en algún momento en diferentes circunstancias ya sea en una ocasión particular o respecto a nuestra existencia en general nos preguntamos sobre ¿cuál es la forma correcta de actuar y por qué?. Probablemente a lo largo de los años las respuestas han tenido matices. Algo similar
Enviado por CLVG / 452 Palabras / 2 Páginas -
CORRIENTES LITERARIAS
Corrientes Literarias. Corriente Literaria La corriente literaria es el conjunto de características tanto en la forma de escribir como en la temática, de común acuerdo con las condiciones sociales de una determinada época. Una corriente literaria puede permanecer durante varias épocas o menos de una. De esta manera, las épocas y corrientes literarias más significativas son la época antigua con las culturas orientales; la época clásica con Grecia y Roma, y la Edad Media con
Enviado por GUADALUPEGISEL / 2.454 Palabras / 10 Páginas -
Corrientes Literarias
TELESECUNDARIA “ANAHUAC” OBRAS LITERARIAS GUADALUPE GISEL IBARRA GOMEZ ESPAÑOL VOLUMEN II ALEJANDRINO RODRIGUEZ SUAREZ TUXPAN, VER.04/06/ 2013 INDICE FUENTE OVEJUNA………………………………3 EL CANTAR DEL MIO CID…………………….6 QUIJOTRE DE LA MANCHA………..……….13 LA VIDA ES UN SUEÑO……………………….15 LA DIVINA COMEDIA………………………….16 ROMEO Y JULIETA………………………………18 FUENTE OVEJUNA Fuenteovejuna (obra teatral).Fuenteovejuna es una obra teatral en tres actos escrita por Lope de Vega, una de las más importantes de su prolífica carrera creativa. Fue publicada en Madrid en 1619 dentro del
Enviado por GUADALUPEGISEL / 9.005 Palabras / 37 Páginas -
Maquinas De Corriente Continua
INTRODUCCIÓN En el presente informe se realizara el análisis y la toma de datos correspondientes, para experimentar el real funcionamiento de un generador de corriente continua, nuestros objetivos se centran en evaluar el desempeño de un generador DC con carga, para esto se realizaran experiencias con: un generador shunt auto excitado; un generador DC serie y un generador DC compuesto. Los datos tomados nos servirán para graficar parámetro de tensión y corriente, lo cual nos
Enviado por higgs / 571 Palabras / 3 Páginas -
Controlador de Dirección y velocidad para motor de Corriente continua PWM L298
Controlador de Dirección y velocidad para motor de Corriente continua PWM L298 Este circuito PWM con control de velocidad y dirección de giro para motores de corriente continua de hasta 46Volts esta basado en dos integrados uno es el puente h el L298 y el SG3525 este es un ciruito PWM integrado. Características Técnicas del Circuito PWM y dirección Alimentación del Motor : de 10 a 46 VDC, y hasta 2 A Fuente logica :de
Enviado por 18418395 / 1.302 Palabras / 6 Páginas -
Corrientes
Seminario ________________________________________ El seminario tiene por objetivo la investigación o estudio intensivo de un tema en reuniones de trabajo debidamente planificada. Puede decirse que constituye un verdadero grupo de aprendizaje activo, pues los miembros no reciben la información ya elaborada, sino que la indagan por su propios medios en un clima de colaboración reciproca .El grupo de seminario esta integrado por no menos de 5 ni mas de 12 miembros. Los grupos grandes, por ejemplo
Enviado por verdi804 / 574 Palabras / 3 Páginas -
Las corrientes filosóficas en el análisis de los procesos económicos
LA ECONOMÍA. La economía puede enmarcarse dentro del grupo de ciencias sociales ya que se dedica al estudio de los procedimientos productivos y de intercambio, y al análisis del consumo de bienes (productos) y servicios. El vocablo proviene del griego y significa “administración de una casa o familia”. En 1932, el británico Lionel Robbins aportó otra definición sobre la ciencia económica, al considerarla como la rama que analiza cómo los seres humanos satisfacen sus necesidades
Enviado por adriana_ / 677 Palabras / 3 Páginas -
Cuenta corriente (banca)
Cuenta corriente (banca) Este artículo o sección necesita referencias que aparezcan en una publicación acreditada, como revistas especializadas, monografías, prensa diaria o páginas de Internet fidedignas. Puedes añadirlas así o avisar al autor principal del artículo en su página de discusión pegando: {{subst:Aviso referencias|Cuenta corriente (banca)}} ~~~~ Para la cuenta de la balanza de pagos, véase Cuenta corriente. La Cuenta corriente (Cta. cte.) es un contrato bancario donde el titular efectúa ingresos de fondos. Con
Enviado por 971941875 / 354 Palabras / 2 Páginas -
Motores Electricos de Corriente Continua
Motores Electricos de Corriente Continua Es una máquina que convierte la energía eléctrica continua en mecánica, provocando un movimiento rotatorio. En la actualidad existen nuevas aplicaciones con motores eléctricos que no producen movimiento rotatorio, sino que con algunas modificaciones, ejercen tracción sobre un riel. Estos motores se conocen como motores lineales. Principio de Funcionamiento El principio de funcionamiento de los motores eléctricos de corriente directa o continua se basa en la repulsión que ejercen los
Enviado por mairinnatera / 3.989 Palabras / 16 Páginas -
Corrientes Pedagogicas
LAS CORRIENTES PEDAGÓGICAS Las corrientes pedagógicas son teorías de pensamiento o de investigación que describen, explican, conducen, y/o permiten la comprensión de los aspectos pedagógicos en un contexto. La formación del hombre es compleja, pero es el eje central de toda acción pedagógica y es la misión de la educción y de la enseñanza. Las corrientes pedagógicas se pueden clasificarben: - El paradigma ecológico - Las pedagogías críticas - El constructivismo - Calidad de la
Enviado por Holachao123 / 8.371 Palabras / 34 Páginas -
Corrientes Del Pensamiento Economico
CORRIENTES DEL PENSAMIENTO ECONÓMICO. Es importante ubicar el estudio del pensamiento económico a través del tiempo ya que las corrientes económicas corresponden al desarrollo de la economía en su tiempo. Para comprender el pensamiento económico tenemos que relacionarlo con su ambiente, lo que implica determinar los criterios a cerca de las relaciones entre las ideas humanas y el medio social que las rodea. La estructura económica de una época dada y los cambios que sufre,
Enviado por akire0906 / 4.566 Palabras / 19 Páginas -
INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO DE LA CORRIENTE ELÉCTRICA.
INTRODUCCIÓN A LA ELECTROESTÉTICA. Por: Jose Miguel Jimenez CONCEPTO DE ÁTOMO E ION. Cualquier tipo de materia, ya sea sólida, líquida o gaseosa está formada por átomos. El átomo es la mínima cantidad de materia capaz de mantener todas las propiedades físico-químicas del elemento en cuestión. El átomo está formado por un núcleo y una corteza; en el núcleo se encuentran las partículas con carga positiva o protones, mientras que en la corteza se encuentran
Enviado por josemiguel1201 / 25.351 Palabras / 102 Páginas -
Corriente Electrica
potencial entre los extremos de un conductor eléctrico. También que el flujo se mantiene hasta que los potenciales extremos del conducto se igualan. Las celdas secas, las celdas húmedas y los generadores eléctricos son fuentes de voltajes capaces de mantener una diferencia de potencial en un circuito. Análogamente la cantidad de corriente que fluye por un circuito depende del voltaje y de la resistencia eléctrica que opone el conductor al flujo de la carga, la
Enviado por labeba78 / 272 Palabras / 2 Páginas -
Corrientes Pedagogicas
A partir de 4 autores representativos de la pedagogía critica: Peter McLaren, Paulo Freire, Henry A. Giroux, Stephen Kemmis; Leer y dar tu punto de vista (compresión) de lo siguiente: 1.- Los sujetos del proceso enseñanza –aprendizaje. el cual tiene el propósito de describir el modo de estar del docente con los alumnos, y el modo en que los alumnos piensan, perciben, creen, sienten, dicen o hacen y que tiene repercusiones en las áreas cognoscitivas
Enviado por rodriguez0486 / 753 Palabras / 4 Páginas -
CORRIENTES PEDAGOGICAS
CORRIENTES PEDAGOGICAS CONTEMPORANEAS ACTIVIDAD 1 SEGUNDA UNIDAD 1.- ¿De qué manera concibe Coll, la educación? Es uno de los instrumentos que utilizamos los grupos humanos para promover el desarrollo de los más jóvenes. La educación sirve para conservar o reproducir el orden social existente, promover el desarrollo y crecimiento de los alumnos. 2.- ¿Cómo define? • Al alumno como responsable y constructor de su propio aprendizaje. • Al profesor como un coordinador y guía del
Enviado por alumnitos / 243 Palabras / 1 Páginas -
Corrientes Pedagógicas Contemporaneas
? El paradigma de la simplicidad Explica a las organizaciones como mecanismos creados artificialmente para lograr objetivos y siendo mecanismos, se consideran exterorregulados. Este paradigma se basa en el aislamiento de los síntomas y el pensar dividido. Predominio a las articulaciones jerárquicas, y el análisis de la conducta de sus componentes se realiza a partir del concepto de funcionalidad. Se basa en el método analítico de aislar los elementos (y las variables) para examinarlos por
Enviado por educadora0013 / 289 Palabras / 2 Páginas -
Historiografía: corrientes historiográficas
Historiografía: corrientes historiográficas Los hombres y las mujeres de cada época han elaborado su propia visión de la historia. La historiografía tiene el objetivo de reflexionar sobre la propia historia de la disciplina; no sobre los hechos del pasado sino de la manera como han sido interpretados. Antes del siglo XIX La historia antes del siglo XIX tenía un carácter moralizador, ejemplificador, con la finalidad de perpetuar en la memoria los grandes personajes y los
Enviado por ecc10 / 1.326 Palabras / 6 Páginas -
Corrientes Pedagógicas
EL PROFESOR Y LOS MEDIOS INFORMATIVOS EN UNA CLASE NO-DIRECTIVA El maestro es un su clase el agente principal de un número de informaciones. Sabe cosas que los alumnos no saben y reciben de hecho un estatus de experto. Podrá aportar al alumno su saber bajo forma de expresiones magistrales más didácticas… Con frecuencia pasamos rápidamente sobre la falsa oposición entre no-directivo y didáctico: ser no-directivo no quiere decir “no hacer nada”. Cierto, la actividad
Enviado por netocuriel / 239 Palabras / 1 Páginas -
CORRIENTE ELECTRICA
1.- DEFINA CORRIENTE ELÉCTRICA. La corriente o intensidad eléctrica es el flujo de carga por unidad de tiempo que recorre un material. Se debe al movimiento de los electrones en el interior del material. En el Sistema Internacional de Unidades se expresa en C/s (culombios sobre segundo), unidad que se denomina amperio. Una corriente eléctrica, puesto que se trata de un movimiento de cargas, produce un campo magnético, un fenómeno que puede aprovecharse en el
Enviado por ninoarre / 2.461 Palabras / 10 Páginas -
La Corriente Libertadora Del Sur
La Independencia de Argentina y Chile 1. Durante el siglo XVIII la Corona española implementó las Reformas Borbónicas que incluyeron la creación del Virreinato del Río de la Plata y la discriminación a los criollos en los empleos públicos. 2. Entre 1806 y 1814, España fue invadida por Napoleón Bonaparte, lo que fue aprovechado por los criollos separatistas de Buenos Aires para derrocar al virrey Baltasar Hidalgo de Cisneros y formar una Junta de Gobierno.
Enviado por emozhitoantho / 500 Palabras / 2 Páginas -
Género y corriente: Novela realista.
Autor: Bruno Frank, novelista, poeta y dramaturgo; 1887-1945. Otras obras: Los días del rey, Trenk El cuento político, Doce mil Cervantes, El pasaporte, etcétera. Género y corriente: Novela realista. Estructura: Está dividida en cuatro partes: Pattay y Raquel, Chana, Pjotr, Herkimmer, y éstas dan un total de 59 capítulos sin nombre. Sinopsis: En 1913, el conde Francisco de Pattay, oficial de caballería, a causa de su conducta escandalosa por deudas de juego, duelos y aventuras
Enviado por otton24 / 572 Palabras / 3 Páginas -
Corrientes Filosoficas
CORRIENTES FILOSÓFICAS Y SUS REPRESENTANTES. INTRODUCCIÓN Mientras los animales inferiores están en el mundo, el hombre trata de entenderlo;, y, sobre la base de su inteligencia imperfecta pero perfectible del mundo, el hombre intenta enseñarse de él para hacerlo más confortable. Es por esto que a lo largo de la historia del pensamiento humano tanto en oriente como en occidente se ha construido un camino que ha llevado a la humanidad a encontrarse progresivamente con
Enviado por LEONEL0123 / 1.568 Palabras / 7 Páginas -
Una comparación entre las corrientes de la era del ser y del lenguaje
Una comparación entre las corrientes de la era del ser y del lenguaje es la siguiente: Ambas éticas parten de presupuestos distintos, en las primeras se asume que hay una ley natural a la que todos los individuos se van a apegar, y propone distintas metodologías para encontrarla, sea esta la búsqueda del placer, del conocimiento, la ecuanimidad, o de diversas virtudes (los griegos tenían un juego de virtudes distinto a los católicos), y procura
Enviado por 1984a / 454 Palabras / 2 Páginas -
Tema 3: Las Corrientes Pedagógicas De Principios De Siglo Y La Discusión En Torno A La Escuela pública
Tema 3: Las Corrientes pedagógicas de principios de siglo y la discusión en torno a la escuela pública. Modelo de la Revolución (1911-1952) A pesar de los grandes logros obtenidos por la lucha revolucionaria, la situación del país no cambio mucho respecto a la época anterior, ya que si bien el nuevo gobierno ofrecía ciertas garantías para el mejoramiento de un gran sector de la población en México, por otro lado propiciaba la protección a
Enviado por JAVIELi / 364 Palabras / 2 Páginas -
RESUMEN DESCRIPTIVO DE LA CORRIENTE CONSTRUCTIVISTA, QUE INCLUYA LA ACCIÓN PEDAGÓGICA QUE PROPONE CESAR COLL.
Los procesos de desarrollo de los seres humanos y del papel que juegan en los mismos los diferentes tipos de prácticas educativas, incluidas las prácticas educativas escolares. La psicología científica en un momento determinado tiene una mayor utilidad potencial paraguiar la práctica docente, para resolver los problemas educativos y para dar una base científica a la educación, ofrece un marco psicológico global de referencia para orientar y guiar la actividad de los profesionales de la
Enviado por lazf / 704 Palabras / 3 Páginas -
CORRIENTES EDUCATIVAS Y EVALUACION
RELACIÓN QUE EXISTE ENTRE LAS CORRIENTES EDUCATIVAS Y LA EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES EN LOS TIEMPOS ACTUALES Existen tres corrientes educativas, el funcionalismo que explica los hechos por los que atraviesa la sociedad y el papel que se juega dentro del sistema cultural y por ende de lo educativo, por su parte, la corriente estructural-funcionalista, dice que son las mismas sociedades las que se regulan a través de la conjugación de varios elementos siendo un
Enviado por yusmira / 323 Palabras / 2 Páginas -
DIFERENCIA ENTRE TEORIA CORRIENTE MODELO Y ENFOQUE
Así, pues, la teoría educativa utilizada para fundamentar un programa educativo no se dirige a explicar las causas y efectos de los fenómenos o las razones de su naturaleza, su función es prescriptiva o recomendatoria, es decir, actúa sobre el todo social con la misma dinámica que la moral y la poética. La pedagogía permite seleccionar y resinificar los aportes de las demás disciplinas y producir y enriquecer su propio conocimiento, a partir de sus
Enviado por BETOALVARES / 365 Palabras / 2 Páginas -
Teorias Epistemologicas
-Desde Kant en adelante el ser humano influye en el conocimiento -la realidad no es tal cual la vemos, sino es relativa a como el ser humano conoce -definir un marco teórico es proponer un punto de vista, este es traspasado a veces por prejuicios y/o ideologías propias -no existe la objetividad absoluta -sujeto >objeto(objeto como sujeto) -C. naturales esta basado en el objeto, no ocupa el mismo método (método científico)las ciencias del espíritu (sociales)
Enviado por / 429 Palabras / 2 Páginas -
Capacidad De Vías Para Corrientes Vehiculares Interrumpidas
Asignación. Sobre: “Capacidad de Vías para Corrientes Vehiculares Interrumpidas”. Asignatura: Ingeniería De Transito Caracas, Noviembre del 2011 Desarrollo: 1.- ¿En que se basa la capacidad de intersecciones reguladas por semáforos? R= En el tiempo correspondido por la indicación verde del semáforo, que es el momento que los vehículos están en movimiento. Por medio de lo anterior se determina que la capacidad de los accesos a esas intersecciones se acostumbra a expresar en vehículos por hora
Enviado por dewisrivas / 601 Palabras / 3 Páginas -
Corrientes Economicas
_Corrientes económicas actuales Revisión del intento 1 Comenzado el viernes, 24 de mayo de 2013, 20:49 Completado el viernes, 24 de mayo de 2013, 21:04 Tiempo empleado 14 minutos 40 segundos Puntos 5/5 Calificación 10 de un máximo de 10 (100%) Question 1 Puntos: 1 1. Procesos que permiten el surgimiento del neoliberalismo económico. . a. Desempleo y pobreza. b. Crisis fiscal del Estado e inflación descontrolada. ¡Muy bien! c. Subdesarrollo y atraso. d. Sobreproducción
Enviado por benny1974 / 373 Palabras / 2 Páginas -
Generacion De Corriente Electrica
Energía eólica Parque eólico. Hamburgo, Alemania. Parque eólico de Sierra de los Caracoles, Uruguay. Energía eólica es la energía obtenida del viento, es decir, la energía cinéticagenerada por efecto de las corrientes de aire, y que es transmutada en otras formas útiles para las actividades humanas. En la actualidad, la energía eólica es utilizada principalmente para producir energía eléctrica mediante aerogeneradores. A finales de 2011, la capacidad mundial de los generadores eólicos fue de 238
Enviado por toroaguanto / 7.585 Palabras / 31 Páginas -
Corrientes Explicativas En Organizacion Escolar
Introducción Las teorías nacen y se desarrollan en un momento dado y son fruto de un conjunto de factores que las hacen aparecer, crecer y posteriormente extinguirse. La teoría nace de la practica y la practica de la teoría, pero la teoría no está de espaldas, no es un impedimento para actuar con acierto sino, justamente. Las teorías son fruto de un conjunto de factores que las hacen aparecer, crecer y posteriormente extinguirse. Sin embargo
Enviado por gabymogo / 1.417 Palabras / 6 Páginas -
Corriente Libertadora Del Norte
1.-La Independencia de Nueva Granada, Venezuela y Quito.- Se dio en medio de avances y retrocesos de las fuerzas realistas y patriotas. En 1816 el realista Pablo Morillo comandó las tropas coloniales en Nueva Granada obligando a los patriotas a una retirada. En 1817 los patriotas reiniciaron las luchas: Francisco de Paula Santander, en los llanos de Casanare; Simón Bolívar, en Cayos, y el guerrillero Páez en el este venezolano. Bolívar reunió en Angostura un
Enviado por fiorella6891 / 595 Palabras / 3 Páginas -
Corrientes Psicologicas
. Cada corriente tiene diferentes formas de manejar la terapia pero con una rama en común. El psicoanálisis y el conductismo son las ramas madres en donde se fueron desarrollando todas las nuevas teorías. 2. Psicoanálisis El conflicto que tienen la persona es psíquicoEn terapia se da una trasferencia y contratransferenciaLa atención es necesaria y centrada en el paciente El terapeuta debe ser analítico para interpretar y construir el origen del problema Se tratara desacar
Enviado por qike1227 / 371 Palabras / 2 Páginas -
LA CORRIENTE HEBREO CRISTIANA
LA CORRIENTE IDEOLOGICA HEBREA CRISTIANA Para comprender los pensamientos y los conocimientos diversos, en cualquier disciplina o ciencia de occidente, es necesario recordar que ellos aparecen dentro de la conciencia de la realidad judeo-cristiana que ha permeado la vida y el universo de las personas por muchos siglos, por ello, para obtener un nuevo conocimiento, es preciso aplicar la duda metódica y negar esa conciencia para construir la conciencia de lo posible. La ideología autocritica,
Enviado por jorgehp2985 / 404 Palabras / 2 Páginas -
Corriente Alterna
CORRIENTE ALTERNA OBJETIVOS: Familiarizar al estudiante con algunos conceptos de la corriente alterna (valores eficaces y relaciones vectoriales). Estudiar el comportamiento de una lámpara fluorescente. FUNDAMENTO TEORICO: La diferencia de la corriente alterna con la corriente continua, es que la continua circula sólo en un sentido. La corriente alterna (como su nombre lo indica) circula por durante un tiempo en un sentido y después en sentido opuesto, volviéndose a repetir el mismo proceso
Enviado por Albertost93 / 1.398 Palabras / 6 Páginas