Crisis De La Institucion Escolar ensayos gratis y trabajos
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Se ha adaptado al ambiente escolar, manejándose con seguridad dentro del aula y la institución en general.
Informe Primer Período Alumna: Luz Sección: Sala de 5 – Nivel inicial Luz es una niña muy tímida. Se ha adaptado al ambiente escolar, manejándose con seguridad dentro del aula y la institución en general. Acepta sugerencias y respeta límites. En cuanto a las actividades de aprendizaje, Luz respeta su trabajo y el de sus compañeros, es ordenada con los materiales y los utiliza correctamente. Cumple con las consignas dadas finalizando cada uno de los
Enviado por Fabiany35 / 273 Palabras / 2 Páginas -
La Federación Nacional de Béisbol de Guatemala con este proyecto pretende presentar la actividad deportiva creando una liga escolar incluyendo instituciones educativas del sector privado, con el fin de dar a conocer el deporte y con esto poder crear nue
INTRODUCCIÓN La Federación Nacional de Béisbol de Guatemala con este proyecto pretende presentar la actividad deportiva creando una liga escolar incluyendo instituciones educativas del sector privado, con el fin de dar a conocer el deporte y con esto poder crear nuevos equipos y/O ligas a corto, mediano, y largo plazo. Objetivo General A través de este proyecto se pretende impulsar a la niñez Y juventud guatemalteca a la práctica deportiva, para que puedan crear
Enviado por javierch4 / 901 Palabras / 4 Páginas -
Convivencia escolar. INSTITUCION EDUCATIVA FE Y AELGRIA “LUIS AMIGO”
INSTITUCION EDUCATIVA FE Y AELGRIA “LUIS AMIGO” CATEDRA DE SOCIALES TALLER: CUADRO COMPARATIVO CRISTIAN COMAS ACCIÓN POPULAR Se denomina acción popular, en Derecho procesal, a la acción judicial por la cual los poderes públicos y, en general, cualquier ciudadano, está legitimado para instar la actuación de la administración de justicia en defensa de intereses colectivos o difusos. Tiene gran relevancia en el ámbito del Derecho procesal penal, puesto que al afectar la mayor parte de
Enviado por luiscomas / 1.104 Palabras / 5 Páginas -
PROPUESTA PARA IMPLEMENTAR EL DESARROLLO DE CULTIVO AUTOCTONO A TRAVES DEL HUERTO ESCOLAR COMO AUTOGESTION INSTITUCIONAL EN LOS LICEOS BOLIVARIANOS UBICADOS EN EL MUNICIPIO DIAZ DEL ESTADO NUEVA ESPARTA
CENTRO DE INVESTIGACIONES PSIQUIÁTRICAS, PSICOLÓGICAS Y Explorar0008 SEXOLÓGICAS DE VENEZUELA Reconocido por el CONICIT (1981) Autorizado por el CNU (1991) Gaceta Oficial N° 34678 PROPUESTA PARA IMPLEMENTAR EL DESARROLLO DE CULTIVO AUTOCTONO A TRAVES DEL HUERTO ESCOLAR COMO AUTOGESTION INSTITUCIONAL EN LOS LICEOS BOLIVARIANOS UBICADOS EN EL MUNICIPIO DIAZ DEL ESTADO NUEVA ESPARTA TRABAJO DE GRADO PAR OPTAR AL TITULO DE MAGISTER EN SUPERVISIÓN Y GERENCIA EDUCATIVA AUTORA: LICENCIADA MARIBEL LORAN TARI. TARI, ENERO 2017
Enviado por Octavio Jose Cardona Marron / 33.377 Palabras / 134 Páginas -
Aspectos que inciden en la deserción escolar y que han venido determinando el flujo de estudiantes y la imagen de la institución
Titulo Aspectos que inciden en la deserción escolar y que han venido determinando el flujo de estudiantes y la imagen de la institución Problema 2.1 Descripción del problema Anteriormente el Colegio La Presentación Medellín ha sido reconocido por su excelencia académica e importante desarrollo deportivo y cultural; sin embargo en los últimos cinco años esta virtud se ha visto empañada, como se puede evidenciar en el índice sintético de calidad educativa. La inminente disminución
Enviado por Cam2001 / 11.570 Palabras / 47 Páginas -
La aparición de violencia en las escuelas se vincula con la crisis que el dispositivo escolar vive desde hace algunas décadas
La aparición de violencia en las escuelas se vincula con la crisis que el dispositivo escolar vive desde hace algunas décadas. En este sentido diversos autores plantean que la escuela y los docentes aparecen atravesados por una generalizada crisis cuyas manifestaciones más evidentes son la pérdida de autoridad del docente, tanto de los saberes que transmiten como de su función disciplinaria, en el sentido de Althusser y sus aparatos ideológicos del Estado. En este contexto,
Enviado por Estrella21ri / 258 Palabras / 2 Páginas -
Proyecto de Mejora Institucional/Proyecto Escolar Comunitario
Ministerio de Educación, Ciencia, Cultura y Tecnología Escuela de Educación Secundaria N° 70 “Juan José Gualberto Pisarello” Proyecto de Mejora Institucional/Proyecto Escolar Comunitario PMI/PEC 2015 EES N° 70”Juan José Gualberto Pisarello” Conforme al Plan Jurisdiccional y la Resolución del CFE N° 188/12 1- DATOS DE LA ESCUELA 1.1- Número y Nombre: EES Nº 70 “Juan José Gualberto Pisarello” 1.2- CUE (consignar Anexo, si lo hubiere): 220101800 1.3- Modalidad y sector de gestión: Secundario - Estatal
Enviado por francobizancio / 3.403 Palabras / 14 Páginas -
Crisis y conflicto institucional y posibles abordajes
Crisis y conflicto institucional y posibles abordajes. El tema que voy a plantear es el de la crisis y conflicto institucional desde la perspectiva de algunos autores y tipos de abordaje para profesionales, padres, etc. Se puede observar que, si bien los conceptos se relacionan, no son lo mismo. Cada autor propone una definición y un abordaje del mismo en el marco del análisis institucional. Según estos autores, el análisis institucional tiende y tiene como
Enviado por Flor Tobio / 2.798 Palabras / 12 Páginas -
Reglamento escolar.En apoyo al desarrollo integral de los alumnos(as) de esta institución
REGLAMENTO ESCOLAR En apoyo al desarrollo integral de los alumnos(as) de esta institución, se da a conocer el presente reglamento para fomentar la mejor convivencia y funcionamiento de la escuela 1.- la hora de entrada será a las 8:00 AM con una tolerancia de 10 minutos. 2.- Se pasará lista tanto a la hora de entrada, como al terminar el receso para registrar la asistencia y puntualidad. 3.- A los tres retardos se anotará una
Enviado por imadero / 741 Palabras / 3 Páginas -
Normas Apa para Las manualidades para favorecer la disciplina escolar en la Institución Bellas Artes
LAS MANUALIDADES PARA FAVORECER LA DISCIPLINA ESCOLAR Las manualidades para favorecer la disciplina escolar en la Institución Bellas Artes Iván Arrieta Vergara, Renzo Márquez Garrido y Jhon Sibaja Araujo Corporación Universitaria del Caribe – CECAR Facultad de Educación Licenciatura Básica con Énfasis en Educación Artística Sincelejo - Sucre 2017 Las manualidades para favorecer la disciplina escolar en la Institución Bellas Artes Iván Darío Arrieta Vergara Renzo Minel Márquez Garrido y Jhon Jairo Sibaja Araujo Trabajo
Enviado por Erick Jair Vergara / 6.948 Palabras / 28 Páginas -
PROYECTO INSTITUCIONAL NÚCLEO DE ACELERACIÓN Y APOYO A LAS TRAYECTORIAS ESCOLARES.
PROYECTO INSTITUCIONAL NÚCLEO DE ACELERACIÓN Y APOYO A LAS TRAYECTORIAS ESCOLARES. ESCUELA: N°1-632 Maestro Alberto Derani. Docente: Gutiérrez Amelia Mercedes Año: 2015 Fundamentación: Toda sociedad democrática ha procurado garantizar igualdad de oportunidades educativas de calidad para todos. El derecho de todas las personas a una educación de calidad se traduce en el acceso, permanencia, progreso y egreso de la escuela con la capacidad necesaria para comunicarse, trabajar y participaren las diferentes áreas de la vida
Enviado por sandramabel2105 / 983 Palabras / 4 Páginas -
VIOLENCIA FAMILIAR Y RENDIMIENTO ESCOLAR EN LOS ESTUDIANTES DEL TERCER AÑO DE SECUNDARIA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA CÉSAR VALLEJO MENDOZA DE SAN MARTÍN DE PORRES, LIMA 2016
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA CÉSAR VALLEJO MENDOZA TESINA VIOLENCIA FAMILIAR Y RENDIMIENTO ESCOLAR EN LOS ESTUDIANTES DEL TERCER AÑO DE SECUNDARIA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA CÉSAR VALLEJO MENDOZA DE SAN MARTÍN DE PORRES, LIMA 2016 PARA CULMINAR EL NIVEL SECUNDARIA DE EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR AUTOR GERHARD BENJAMIN RIOJA CANDIOTTI ASESOR Mgtr. MACALUPÚ DE LA CRUZ JANET ALICIA LIMA – PERÚ 2017 DEDICATORIA: A mis padres que siempre me apoyaron en mis estudios y a mis profesores
Enviado por Benjamin R'c / 3.622 Palabras / 15 Páginas -
La convivencia escolar y la práctica docente en las Instituciones Educativas de primaria de la RED de Tinke - Ocongate
C:\Users\gchavez\Downloads\logo-posgrado.png La convivencia escolar y la práctica docente en las Instituciones Educativas de primaria de la RED de Tinke - Ocongate TESIS PARA OBTENER EL GRADO ACADÉMICO DE: MAESTRO EN ADMINISTRACIÓN DE LA EDUCACIÓN AUTORA: Br. Nancy Rojas Quispe SECCIÓN: Educación e Idiomas LÍNEA DE INVESTIGACIÓN Gestión y calidad educativa PERÚ – 2017 DEDICATORIA A Dios, quien me permitió cumplir metas propuestas y superar dificultades durante toda mi vida. A mi mamita linda, mi hermana
Enviado por abigail-3delsol / 8.555 Palabras / 35 Páginas -
ACOSO ESCOLAR EN LOS ESTUDIANTES DE TERCER GRADO DE SECUNDARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA DIEGO FERRE SOSA, MONSEFÚ 2017.
ACOSO ESCOLAR EN LOS ESTUDIANTES DE TERCER GRADO DE SECUNDARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA DIEGO FERRE SOSA, MONSEFÚ 2017. Resumen: El presente artículo tiene como objetivo determinar las situaciones de acoso escolar en los alumnos de tercer grado de secundaria de la Institución Educativa Diego Ferre Sosa, Monsefú 2017, la población estuvo conformada por 110 estudiantes de dicha Institución en la cual se aplicaron escalas en las que se evidenciaron presencia de acoso escolar, para
Enviado por tatimilu / 1.203 Palabras / 5 Páginas -
Problemas de la Administración Pública en México: La crisis de la confianza institucional
Problemas de la Administración Pública en México: La crisis de la confianza institucional. 1. Introducción La Administración Pública en México ha cambiado bastante en todas las etapas de su historia como colonia de la Monarquía Española y como una nación independiente. Ha quedado de manifiesto que las transformaciones a las que ha sido sometida revolucionaron la forma en la que el país se gobernaba, y la relación que existe entre las esferas del poder político
Enviado por alfonsoocegueda / 5.738 Palabras / 23 Páginas -
Educación escolar y crisis del Estado
EDUCAR, ESE ACTO POLÍTICO Educación escolar y crisis del Estado Hacia finales del siglo XVII la educación de niños y jóvenes se organiza por medio de LOS SISTEMAS EDUCATIVOS ESTATALES Y NACIONALES. La educación no estaba a cargo del Estado sino que era tarea de CORPORACIONES, que en su gran mayoría eran religiosas. El FINANCIAMENTO de la educación escolar fue uno de los problemas centrales porque era difícil financiarla y dependía de la capacidad de
Enviado por Fabi Fabi / 419 Palabras / 2 Páginas -
CAPACITACION DOCENTE PARA LA IMPLEMENTACION DE ODAS EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS FUERA DEL TIEMPO ESCOLAR.
CAPACITACION DOCENTE PARA LA IMPLEMENTACION DE ODAS EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS FUERA DEL TIEMPO ESCOLAR. Actualmente la tecnología está al alcance de todos y posee grandes cantidades de información, sin embargo el tiempo destinado es mayor que al que se emplea para la realización de tareas educativas y lo distribuyen en redes sociales. Al realizar una pequeña encuesta dentro de mi aula se identificó que los alumnos destinan de 3 a 4 horas a redes
Enviado por KarenAPG / 389 Palabras / 2 Páginas -
Caso Practico El directivo en organizacion Escolar ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN ESTRATÉGICA DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS
Caso práctico de decisión 1: «El directivo en la organización escolar» ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN ESTRATÉGICA DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS 1. Analizar la situación presentada. En la Institución Educativa El Bosque ubicada en las periferias de la ciudad de Madrid (España) es un año en el que hay elecciones para el cargo de directivo, los docentes que ahí laboran pueden participar de la convocatoria mediante proceso de inscripción y presentación de su Proyecto de Gestión. El docente
Enviado por Camilo Pareja / 591 Palabras / 3 Páginas -
ORIENTACIONES Y/O LINIAMIENTOS PARA EL BUEN DESARROLLO DEL PROGRAMA DE ALIMENTACION ESCOLAR EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE NIVEL Y MODALIDAD ESTADO YARACUY.
ORIENTACIONES Y/O LINIAMIENTOS PARA EL BUEN DESARROLLO DEL PROGRAMA DE ALIMENTACION ESCOLAR EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE NIVEL Y MODALIDAD ESTADO YARACUY. 1º.- Una vez retirado los rubros e insumos del Centro de Distribución Local, el Director es el responsable en primer lugar de garantizar la buena distribución de los alimentos a los niños y niñas en la institución educativa con justicia, equidad y calidad. 2º.- Se debe priorizar la atención a los estudiantes a
Enviado por joselu14 / 996 Palabras / 4 Páginas -
REACONDICIONAMIENTO DE LA BIBLIOTECA EN LA INSTITUCIÓN ACADÉMICA GRUPO ESCOLAR DE CIUDAD OJEDA, EDO. ZULIA.
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular Para la Educación. U.E.P "Domingo Savio". REACONDICIONAMIENTO DE LA BIBLIOTECA EN LA INSTITUCIÓN ACADÉMICA GRUPO ESCOLAR DE CIUDAD OJEDA, EDO. ZULIA. INTEGRANTES: * Barreto Alejandro. * Briceño José. * López Aracelis. * Matos Daniela. * Ortiz María. * Pino Alejandro. * Soto David. * Quintero Andrés. * Troconis Maryuri. Ciudad Ojeda, Junio de 2018. Barreto, Briceño, López, Matos, Ortiz, Pino, Quintero, Soto, Troconis. Republica Bolivariana de Venezuela.
Enviado por Alejandro0106 / 9.057 Palabras / 37 Páginas -
IMPACTO DEL PROYECTO “MEDIADORES Y MEDIADORAS ESCOLARES” EN LA CONVIVENCIA ESCOLAR EN LA INSTITUCION EDUCATIVA PROMOCION SOCIAL
IMPACTO DEL PROYECTO “MEDIADORES Y MEDIADORAS ESCOLARES” EN LA CONVIVENCIA ESCOLAR EN LA INSTITUCION EDUCATIVA PROMOCION SOCIAL SITUACIÓN PROBLEMA: Estado de la cuestión En los colegios se presentan situaciones cotidianas que alteran la sana convivencia escolar, y es necesario para los colegios contar con mecanismos para resolver de forma efectiva dichos eventos. De igual forma es importante hacer seguimiento y evaluación de las estrategias y resultados de tales mecanismos con el propósito de realizar ajustes
Enviado por Alcabark Retoga / 672 Palabras / 3 Páginas -
CRISIS DE LA INSTITUCIÓN FAMILIAR EN LA SOCIEDAD CONTEMPORÁNEA
CRISIS DE LA INSTITUIÓN FAMILIAR EN LA SOCIEDAD CONTEMPORANEA La familia es la célula primogénita, irreducible y fecunda expresión de sociabilidad humana, es la asociación espontánea y natural que dentro de la convivencia social, cumple los fines de la vida material y espiritual. La familia es un hecho natural de trascendencia social, por eso la protege el Estado, como garantía de su propia subsistencia, ya que en definitiva, sobre la familia se elabora y se
Enviado por Javier Dueñas / 893 Palabras / 4 Páginas -
Diagnóstico de aula aplicada a la institución: Centro Escolar Doctor Irineo Chacón
Diagnóstico de aula aplicada a la institución: Centro Escolar Doctor Irineo Chacón del departamento de: Cabañas, municipio de: Tejutepeque Esta encuesta será aplicada a los estudiantes de sexto grado de dicha institución en la fecha establecida como: jueves 19 de octubre del 2017, esta actividad se está elaborando como parte de una investigación para la elaboración de un plan de grado elaborado por un grupo de estudiantes de la Universidad pedagógica de El Salvador como
Enviado por Veronica Jimenez / 720 Palabras / 3 Páginas -
Corrupción y crisis de confianza en las instituciones públicas
Corrupción y “Crisis de confianza” en las instituciones públicas. Jorge Barriga Salas. La corrupción se erige como un fenómeno social de larga data que afecta a prácticamente todos los sistemas dentro de una sociedad y está presente en todo el mundo. Para abordar el fenómeno de la corrupción y sus implicancias en el sistema político, es preciso delimitar el alcance y establecer una definición que se acerque, más o menos, al ámbito de la función
Enviado por jbarri_ / 1.493 Palabras / 6 Páginas -
PRESTACIÓN DEL SERVICIO DE TRANSPORTE ESCOLAR VIGENCIA 2019 PARA LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS OFICIALES DEL MUNICIPIO DE CURUMANÍ CESAR
PROYECTO PRESTACIÓN DEL SERVICIO DE TRANSPORTE ESCOLAR VIGENCIA 2019 PARA LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS OFICIALES DEL MUNICIPIO DE CURUMANÍ CESAR DOCUMENTO TECNICO DE LA MGA JORGE LUIS CELIS CARVAJAL Alcalde Municipal Municipio de Curumaní Cesar Enero de 2019 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Presencia de adultos mayores en condiciones de vulnerabilidad y extrema pobreza en el municipio de Curumaní Cesar DESCRIPCION DE LA SITUACION EXISTENTE CON RESPECTO AL PROBLEMA El Municipio de Curumaní, según proyecciones del DANE,
Enviado por carlosal1974 / 1.058 Palabras / 5 Páginas -
¿Por qué considera importante que las instituciones educativas y los docentes se interesen en el estudio de herramientas para abordar el acoso escolar?
¿Por qué considera importante que las instituciones educativas y los docentes se interesen en el estudio de herramientas para abordar el acoso escolar? Tener conocimiento sobre las herramientas para afrontar y prevenir el acoso escolar, es de gran importancia debido a que es un tema que cada vez está esta agarrando más fuerza ya que en muchos casos por falta de conocimiento y orientación se han llegado hasta las ultimas consecuencias como el suicidio, y
Enviado por zaday grandes / 287 Palabras / 2 Páginas -
ORIENTACIONES DIRIGIDAS A LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL NIVEL DE EDUCACIÓN PRIMARIA, EN EL MARCO DE LA CELEBRACIÓN DEL DÍA DE LA PREVENCIÓN ESCOLAR DEL VIH-SIDA
ORIENTACIONES DIRIGIDAS A LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL NIVEL DE EDUCACIÓN PRIMARIA, EN EL MARCO DE LA CELEBRACIÓN DEL DÍA DE LA PREVENCIÓN ESCOLAR DEL VIH-SIDA Propuesta Pedagógica de la Dirección General de Educación Primaria (Mayo 2019) La Sexualidad, Salud Sexual y Reproductiva con equidad de género es un aspecto profundamente imbricado en lo que somos como seres humanos, es definitorio en cuanto a nuestro desarrollo integral y la forma en que construimos nuestras relaciones con
Enviado por Mary Ignacia Araujo / 944 Palabras / 4 Páginas -
PREVENCIÓN DE LA DESERCIÓN ESCOLAR EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA ANDRÉS BELLO DE CÚCUTA, MEDIANTE LA ESTRATEGIA
PREVENCIÓN DE LA DESERCIÓN ESCOLAR EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA ANDRÉS BELLO DE CÚCUTA, MEDIANTE LA ESTRATEGIA “CONSTRUYAMOS JUNTOS ENTORNOS PROTECTORES” SANDRA MILENA IBAÑEZ JAIMES UNIVERSIDAD SIMÓN BOLÍVAR SEDE CÚCUTA TRABAJO SOCIAL PRÁCTICA PROFESIONAL II CÚCUTA, COLOMBIA 2019 *Docente Asesor: Gabriel Acosta Socha Tabla de contenido Contenido tabla de contenido 2 1. inserción de la práctica 3 2. escenario/contexto vital 7 2.1 Objeto/Realidad social a intervenir 9 2.2 Sujeto/Actor Social 14 2.3 Principios Éticos y Axiológicos
Enviado por erikapalacios15 / 14.387 Palabras / 58 Páginas -
Propuesta para prevenir la deserción escolar en la Institución Educativa San Antonio de Pereira en el municipio de Rio Negro Antioquia
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES PROGRAMA DE PSICOLOGIA CURSO DE DISEÑO DE PROYECTOS SOCIALES INTEGRANTES: Magaly Villamizar Ana Leonor Villamizar Paola Andrea Vera Lilian Victoria Rey Grupo: 400002_18 DOCENTE: Laura Manuela Paternina 1. Denominación del Proyecto: Propuesta para prevenir la deserción escolar en la Institución Educativa San Antonio de Pereira en el municipio de Rio Negro Antioquia 2. Descripción del Problema: Este proyecto es muy importante ya que a través de la intervención
Enviado por Lilian Rey / 2.925 Palabras / 12 Páginas -
ANÁLISIS DEL PROCESO DE CONTRATACIÓN, OPERACIÓN Y DISTRIBUCIÓN DEL PROGRAMA ALIMENTACIÓN ESCOLAR (PAE), EN LAS INSTITUCIONES PÚBLICAS DE CARTAGENA BOLÍVAR
ANÁLISIS DEL PROCESO DE CONTRATACIÓN, OPERACIÓN Y DISTRIBUCIÓN DEL PROGRAMA ALIMENTACIÓN ESCOLAR (PAE), EN LAS INSTITUCIONES PÚBLICAS DE CARTAGENA BOLÍVAR. El Programa Alimentación escolar (PAE) es un programa de complemento alimentario para los niñas, niños y adolescentes del territorio nacional, que se encuentra registrado en el sistema de matrícula (SIMAT[1]) como estudiantes de instituciones oficiales o colegios público; lo cuales obtienen sus recursos del sistema general de participación y su objetivo fundamental es contribuir con
Enviado por chicarapida / 4.838 Palabras / 20 Páginas -
Estrategias para mejorar la Convivencia Escolar en el grado 4ª de la Institución Educativa Rogelio Rodríguez Severiche Sincelejo - Sucre
ESTRATEGIAS PARA MEJORAR LA CONVIVENCIA ESCOLAR EN EL GRADO 4° DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA ROGELIO RODRÍGUEZ SEVERICHE Resultado de imagen para corposucre Estrategias para mejorar la Convivencia Escolar en el grado 4ª de la Institución Educativa Rogelio Rodríguez Severiche Sincelejo - Sucre Nohemí Matorel Chamorro Docente: Adalgisa Polo Madera Corporación Universitaria Antonio José de Sucre Facultad de Ciencias Sociales Proyecto de Intervención Social Psicología VI Semestre Sincelejo - Sucre 2019 Tabla de contenido 1. Planteamiento
Enviado por nohemi matorel / 3.583 Palabras / 15 Páginas -
Precarización del ingreso y disminución de la deserción escolar en Andalucía tras la crisis financiera de 2008
Historia, economía y política en Europa Prof. Carlos Cordero GarcíaYolanda Rodríguez Cañedo Precarización del ingreso y disminución de la deserción escolar en Andalucía tras la crisis financiera de 2008 Como es de dominio general, la crisis financiera que estalló en 2008 se originó en Estados Unidos. Tal crisis tuvo causas diversas, entre las más importantes, la desregulación financiera y de la banca, y las acciones en política monetaria de las cuales Estados Unidos fue protagonista.
Enviado por Belen Cabello / 2.579 Palabras / 11 Páginas -
“EL CONTRATO FUNDACIONAL DE LA ESCUELA COMO INSTITUCIÓN MODERNA Y SU CRISIS”
TRABAJO PRACTICO N°2: “EL CONTRATO FUNDACIONAL DE LA ESCUELA COMO INSTITUCIÓN MODERNA Y SU CRISIS”. MATERIA: Problemática Educativa – PDS- DOCENTE A CARGO: Profesora Violeta Ponce Albrecht NOMBRE DEL ALUMNO CONSIGNAS DE TRABAJO: 1. Teniendo en cuenta las consideraciones del proceso de escolarización de la “escuela en el paisaje moderno”, al posmoderno, según P, Pineau, analice tres de las siguientes opciones según su elección: * Su matriz fundacional en relación a los diferentes dispositivos que
Enviado por noest Trivi / 2.145 Palabras / 9 Páginas -
Enseñar о aprender. La crisis de la escuela como institución
¿ENSEÑAR O APRENDER? Tonucci, Francesco. Pag. 93 a 98. La crisis de la escuela como institución La escuela era una respuesta educativa a una demanda de élite. Unos pocos iban a la escuela, y los que iban empezaban, asistían durante uno o dos años y después abandonaba. El modelo era un complemento de una cultura que se formaba dentro de la familia y que era necesario para la vida pública. La escuela ocupaba el lugar
Enviado por MelinMedina / 2.737 Palabras / 11 Páginas -
Resumen de el orden colonial, sus instituciones y la crisis
Un orden colonial se establece cuando una sociedad domina a otra estableciendo relaciones económicas, políticas y culturales de dominación. Este es el caso de España como metrópolis que establece su colonia en América; lo logra estableciendo instituciones sociales que reafirman la conquista del territorio americano. En la parte política podemos mencionar la creación de los virreinatos que establecían el poder del virrey como representante del rey en la colonia. Otras instituciones que podemos mencionar son
Enviado por laluyapu / 337 Palabras / 2 Páginas -
Monarquía y opinión pública en España durante la crisis: el desempeño de una institución no responsable bajo estrés
Monarquía y opinión pública en España durante la crisis: el desempeño de una institución no responsable bajo estrés Miguel Millán González Asignatura: Fundamentos de ciencia de la administración 1ºA de Ciencias Políticas y de la administración. 2020-2021 ________________ Los autores son 3;Antonio Garrido,Mª Antonia Martínez y Alberto Mora;y los tres trabajan en la Universidad de Murcia. Antonio Garrido es Vicedecano en la facultad de Derecho en la universidad de y profesor de Ciencia Política y
Enviado por miguelcena77 / 1.141 Palabras / 5 Páginas -
Proyecto institucional y fortalecimiento de la trayectoria escolares
ImageFetch.jpg Universidad de Flores Facultad de Psicología y Ciencias Sociales Proyecto institucional y fortalecimiento de la trayectoria escolares. Carrera: Lic. en Psicología. Docente Titular: Lic. Prof. Florentín Irma. Docentes Adjuntas: Pittaluga Stella Maris, Putallaz Paula Romina. Cátedra: Psicología del Aprendizaje. Turno: Mañana Año: 2021 Índice Abstract…………………………………………………………………….……………….3 Palabras Clave……………………………………………………………………....………3 Introducción…………………………………………………………….…………………...4 Desarrollo…………………………………………………………………………………....5 *Implementación del proyecto…………………………………………………...5 *Importancia del proyecto……………………………………………………......6 Conclusion…………………………………………………………………………………...7 Bibliografía………………………………………………………………………………….. Conclusiones Personales……………………………………………………………………..9 Abstract Este informe fue realizado con el objetivo de presentar el proyecto de intervención escolar
Enviado por Laura Espiñeira / 2.543 Palabras / 11 Páginas -
La evaluación institucional: una estrategia válida para la gestión escolar
Reporte de lectura La evaluación institucional: una estrategia válida para la gestión escolar Diana Mercedes Revilla Figueroa La Evaluación Institucional es una investigación minuciosa para reconocer e identificar el nivel de calidad en el que se encuentran todo el conjunto de integrantes y contenidos curriculares que conforma un centro educativo, en relación con el logro de aprendizajes esperados referidos en los programas de estudio. Es importante reconocer que la evaluación es un proceso fundamental en
Enviado por Cbrk / 444 Palabras / 2 Páginas -
EL DOCENTE Y LOS PROGRAMAS ESCOLARES: LO INSTITUCIONAL Y LO DIDÁCTICO
Nombre del Alumno: __THANIA ALEJANDRA MARTÍNEZ LUGO Grupo: _________ Título del video: _____________________________ NFecha: _________ Mención del tema o asunto que trata EL DOCENTE Y LOS PROGRAMAS ESCOLARES: LO INSTITUCIONAL Y LO DIDÁCTICO. Principales ideas Los planes y programas establecen propuestas de formación. Los programas adquieren relevancia particular. Así mismo en los planes y programas la estructuración de temáticas es el resultado del sistema escolar. Responsabilidad la tiene el Estado Nacional. Da una mirada de
Enviado por alejanndraaa / 523 Palabras / 3 Páginas -
INFLUENCIA DE LA CRISIS VENEZOLANA EN LA PERDIDA DE LOS VALORES EN LOS ESTUDIANTES DE PRIMER AÑO DE MEDIA GENERAL EN LA UEISA EN EL AÑO ESCOLAR 2019-2020
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Unidad Educativa Instituto San Antonio Caracas- El Paraíso INFLUENCIA DE LA CRISIS VENEZOLANA EN LA PERDIDA DE LOS VALORES EN LOS ESTUDIANTES DE PRIMER AÑO DE MEDIA GENERAL EN LA UEISA EN EL AÑO ESCOLAR 2019-2020 Tutor: Elaborado por: Cliver Rangel Correa Contreras, Yhoemy Victoria Ferreiro Lascano, María de los Ángeles Zambrano Urbina, Anthony José Caracas, Junio del 2020 AGRADECIMIENTOS Principalmente damos gracias a
Enviado por yhoemy09 / 8.639 Palabras / 35 Páginas -
Violencia Escolar tras la Determinación de Factores que Afectan la Convivencia Institucional en el 5to Grado “B”
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD CENTROCCIDENTAL “LISANDRO ALVARADO” DECANATO DE CIENCIAS DE LA SALUD SECCIÓN CIENCIAS SOCIALES ASIGNATURA ECOLOGÍA HUMANA Profesora: Soc. Rosa Zambrano. Presentación de un Guion Educativo Sobre la Violencia Escolar tras la Determinación de Factores que Afectan la Convivencia Institucional en el 5to Grado “B” De La Escuela José Macario Yépez, 2014. Integrantes: Aparicio Jesús Elías C.I 20.541.844 Becerra Celis David C.I 19.595.763 Castillo
Enviado por esthefanydv / 6.250 Palabras / 25 Páginas -
Crisis política e institucional en Colombia
Crisis política e institucional en Colombia Paula Sofía Mosquera Rodríguez Julio Cesar Ulcué Yague Leonardo Alberto Paz Paz Presentado a: Fausto Ignacio Pabón Guerrero Universidad del Cauca Formación Integral, Social y Humanística- FISH Crisis Política e Institucional en Colombia Popayán, Cauca 2022 TEMA Colombia; “país”, esfera de concreto, tumba de voces distorsionadas e ignoradas y cuna de grandes aciertos literarios, del rebusque mayor y de una clase política que supera el índice del realismo mágico;
Enviado por sofiarodriguez_ / 1.281 Palabras / 6 Páginas -
“ESTILOS PARENTALES PERCIBIDOS Y SINTOMATOLOGÍA DEPRESIVA EN ESCOLARES DE SECUNDARIA DE UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA EN EL DISTRITO DE GREGORIO ALBARRACIN LANCHIPA- TACNA”
UNIVERSIDAD PRIVADA DE TACNA FACULTAD DE EDUCACION, CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN Y HUMANIDADES ESCUELA PROFESIONAL DE HUMANIDADES CARRERA PROFESIONAL DE PSICOLOGIA Descripción: Descripción: Imagen relacionada “ESTILOS PARENTALES PERCIBIDOS Y SINTOMATOLOGÍA DEPRESIVA EN ESCOLARES DE SECUNDARIA DE UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA EN EL DISTRITO DE GREGORIO ALBARRACIN LANCHIPA- TACNA” PRESENTADO POR: Fernando Vallejos Fernandez Victor Jamachi Ramos Anais Velasquez Muñoz DOCENTE: Mag. Julio Vizcarra TACNA – PERÚ 2018 INDICE INDICE 2 LISTA DE TABLAS 4 RESUMEN 5
Enviado por Anais Elizabeth Velasquez Muñoz / 12.039 Palabras / 49 Páginas -
Reglamento Interno y Convivencia Escolar de la Institución Educativa
F:\logo-campaña.jpg F:\MINEDU1.jpg E:\Logo GRLL.JPG I. Datos Generales de las IE: * GERENCIA REGIONAL DE EDUCACIÓN LA LIBERTAD * UGEL : Ascope * INSTITUCIONES DE RED : NIVEL INICIAL: * IEI. SANTA CLARA (UNIDOCENTE) * I.E. N° 80805 LA QUINTA (UNIDOCENTE) NIVEL PRIMARIA: * I.E. N° 80805 LA QUINTA (MULTIGRADO) * I.E. N° 80078 GARRAPON (MULTIGRADO) * I.E. N° 81503 SANTA CLARA (MULTIGRADO) * I.E. N° 81504 FACALA (MULTIGRADO) * I.E. N° 81520 LACHE (UNIDOCENTE) *
Enviado por Wilson Vásquez / 21.775 Palabras / 88 Páginas -
Deserción escolar a nivel universitario en instituciones privadas y públicas en México
C:\Users\Harvey\Downloads\SEM\descarga (2).png Universidad Linda Vista Licenciatura en educación media y superior Licenciatura: LEMyS Asignatura: Seminario de investigación 1 Asesor: Dr. Otoniel Rubalcabar Estrada Elaborado por: Harvey Hernández Sánchez José Lenin Roblero Gutiérrez José Armando Chagala Chigo Isri Eliseo López Aguilar Fecha: 8 de agosto de 2022 Lugar: Pueblo Nuevo Solistahuacán, Chiapas. Deserción escolar a nivel universitario en instituciones privadas y públicas en México Resumen Palabras clave Abstract Key words Introducción La deserción escolar es un
Enviado por ISRI ELISEO LOPEZ AGUILAR / 910 Palabras / 4 Páginas -
PROGRAMA EDUCATIVO DIRIGIDO A REPRESENTANTES DE ESCOLARES SOBRE LOS FACTORES DE RIESGO ASOCIADOS A CRISIS ASMATICA DEL CONSULTORIO CAMPO ELIAS MARZO- SEPTIEMBRE 2022
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior Universidad de las Ciencias de la Salud “Hugo Rafael Chávez Frías” Programa Nacional de Formación de Medicina Integral Comunitaria A.S.I.C. Germán Ríos: C.D.I Germán Ríos Linares Municipio Cabimas - Estado Zulia. PROGRAMA EDUCATIVO DIRIGIDO A REPRESENTANTES DE ESCOLARES SOBRE LOS FACTORES DE RIESGO ASOCIADOS A CRISIS ASMATICA DEL CONSULTORIO CAMPO ELIAS MARZO- SEPTIEMBRE 2022 Trabajo Especial de investigación presentado como requisito para optar
Enviado por wilmer yaraure / 7.655 Palabras / 31 Páginas -
¿Es importante tener un psicólogo escolar en nuestras instituciones educativas venezolanas?
¿Es importante tener un psicólogo escolar en nuestras instituciones educativas venezolanas? La psicología es una ciencia muy amplia, que interviene en diferentes escenarios sociales; es por ello que, en vista de las necesidades educativas, surge la psicología escolar. Y muchos podrían preguntarse ¿Qué hace un psicólogo en una escuela? ¿Acaso tiene alguna función dentro de los planteles educativos? Ciertamente, el psicólogo educativo, tiene como escenario principal las áreas escolares. Su especialización le permite evaluar e
Enviado por Rosbely75 / 564 Palabras / 3 Páginas -
ENSAYO 01 GESTION ESCOLAR DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS
C:\Users\CINDY\Documents\respaldo cindy\respaldo cindy\DOCTORADO\Logo iap.png DOCTORADO EN EDUCACIÓN Asignatura: GESTION INSTITUCIONAL Evidencia: 04 ENSAYO 01 GESTION ESCOLAR DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS . ASESOR: DR. CESAR LOPEZ CONSTANTINO. Estudiantes: -María Magdalena de León Veytia. -Marco Antonio García Escobar. -Rodrigo de Jesús Mendoza Casillas Luis Manuel Toledo Zebadúa Tuxtla Gutiérrez, Chiapas a 13 octubre del 2022 RESPUESTAS A LAS PREGUNTAS DEL CASO 1.- ¿Cuáles son las causas de la problemática? La causa de la problemática, la petición del
Enviado por TOZL790228MRA / 1.068 Palabras / 5 Páginas -
PROYECTO: PROYECTO AMBIENTAL ESCOLAR DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL BOSQUE
ESQUEMA GENERAL DE PROYECTOS PROYECTO: PROYECTO AMBIENTAL ESCOLAR DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL BOSQUE RESPONSABLES: ÁREA DE CIENCIAS NATURALES GENERALIDADES DEL PROYECTO: OBJETIVO GENERAL Implementar el Proyecto Educativo Ambiental Escolar PRAE fundamentado en la participación, acción y producción creativa, para formar a la comunidad en valores ambientales que fortalezcan y mejoren sus relaciones con el medio y promuevan procesos de sana convivencia en la Institución Educativa el Bosque OBJETIVOS ESPECIFICOS * Identificar las problemáticas ambientales
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INFORME DE APRENDIZAJES DEL CICLO ESCOLAR 2022-2023- ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS
ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS Logotipo Descripción generada automáticamente UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD 122 ACAPULCO GUERRERO LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFORME DE APRENDIZAJES DEL CICLO ESCOLAR 2022-2023 PRESENTA: Aline Geraldy Tepec Solis MTRA: CLARA RAMÍREZ GUZMÁN Acapulco, Guerrero, México, 2023 INDICE A. La institución escolar en la sociedad 3 B. Estructura orgánica y áreas organizativas 5 C. Funciones directivas 7 D. Funciones pedagógicas de la gestión escolar 9 E. La organización pedagógico-didáctica 10 F. La
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