Cultura fisica y salud 3 etapa 1 ensayos gratis y trabajos
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Actividades De Fisica 1 Etapa 1
Exploration: learning activities. We begin this topic with an inspection on concepts that have to do with the strength and the newton’s laws about the motion. Share your views with the rest of the group. As we work our way through this chapter you’ll learn the correct answers to the same. 1. What do you understand by forcé? 2. A gril that weighs 50 kg stands on two scales, whit a foot on each. How
Enviado por masggg / 1.455 Palabras / 6 Páginas -
Fisica 2. Etapa 1. Actividad Diagnostica
1.- ¿Qué entiendes por fuerza? Una magnitud física que cambia de acuerdo al esfuerzo que se haga 2.- Una niña de 50 kg de peso se para sobre 2 básculas, con un pie en cada una. ¿Cuánto marcara cada bascula? ,¿Por qué? 25 kg .El peso de la niña estará dividido en 2 ¿Y si descansa más su peso en un pie que en el otro?¿Por qué? Marcará 50 kg Tendrá todo su peso en
Enviado por cotiti97 / 778 Palabras / 4 Páginas -
Portafolio De Fisica 2 Etapa 1
Actividades de aprendizaje Actividad diagnóstica • Iniciemos este tema con una inspección sobre conceptos que tienen que ver con la fuerza y las tres leyes de Newton acerca del movimiento. (Responde las siguientes preguntas de manera intuitiva, es decir, lo que crees tú que sería la respuesta correcta.) Comparte tu opinión con el resto del grupo. A medida que vayamos adentrándonos en esta etapa, aprenderás, las respuestas correctas a las mismas. 1. ¿Qué entiendes por
Enviado por Yuki98 / 2.033 Palabras / 9 Páginas -
Actividad De Adquisición; Física 2; Etapa 2; Parte 1
I.- Leyes de Kepler En esta actividad conocerás las dificultades que enfrentó el físico-matemático Johannes Kepler para realizar los estudios que establecen la forma en que orbitan los planetas alrededor del Sol, y así concluir las leyes que llevan su nombre. 1.- Investiga en Internet u otras fuentes diversas las tres leyes de Kepler. Las leyes de Kepler fueron enunciadas por Johannes Kepler para describir matemáticamente el movimiento de los planetas en sus órbitas alrededor
Enviado por Javier489 / 493 Palabras / 2 Páginas -
Fisica 2 Etapa 1
Actividad Diagnostica Iniciaremos este tema con una inspección sobre conceptos que tienen que ver con la fuerza y las tres leyes de newton acerca del movimiento 1-¿Qué entiendes por fuerza? es la resultante de la aplicación de cierta cantidad de energía sobre una masa en un punto fijo y con un sentido y una dirección determinada. Igualmente puede definirse como toda causa capaz de modificar el movimiento de un cuerpo. 2-Una niña de 50 kg
Enviado por RamonExiga / 2.211 Palabras / 9 Páginas -
CULTURA FISICA
CULTURA FISICA: Se denomina cultura física a las maneras y hábitos de cuidado corporal, mediante la realización de actividades como deportes o ejercicios recreativos, que no sólo buscan la salud del cuerpo, otorgándole actividad que lo aleja del sedentarismo y sus consecuencias, si no también persigue la búsqueda de plenitud y bienestar integral del ser humano, del binomio cuerpo-mente. Cada individuo puede dedica a la cultura física una porción determinada de tiempo, en relación a
Enviado por sandrapata / 1.244 Palabras / 5 Páginas -
Cultura Fisica
Capítulo I - Nutriología Nutriología y estado nutricio La nutriología es la ciencia que estudia los procesos que nos permiten obtener, asimilar y utilizar los nutrientes que nos proporcionan los alimentos. Esta disciplina proporciona distintas herramientas para conocer nuestras necesidades alimenticias específicas, a partir de parámetros como la edad, el peso, la estatura, la complexión y las actividades físicas para que se practiquen. A partir de ellos, es posible diseñas una dieta adecuada. Alimentos y
Enviado por aza95031 / 729 Palabras / 3 Páginas -
Cultura Fisica 3
Cultura física y salud 3 Capítulo 2 “Coordinación” Capítulo II – Coordinación ¿Qué es la coordinación? La coordinación es la capacidad neuromuscular para movilizar las diferentes masas musculares de manera seleccionada y ordenada. Como has observado durante todo tu vida, la gama de movimientos en tu cuerpo humano es capaz de realiza resulta incalculable. Desde la ejecución más sencilla hasta las hazañas motrices más complejas son el producto de la interacción de diferentes unidades motoras,
Enviado por jassinho08 / 3.778 Palabras / 16 Páginas -
Cultura Fisica
La actividad física forma parte de un estilo de vida saludable para el corazón La actividad física forma parte importante de un estilo de vida saludable para el corazón. Además de la actividad física, para llevar un estilo de vida saludable se necesita mantenerse en un peso adecuado, consumir una alimentación balanceada y abstenerse de fumar Mantenerse en un peso adecuado El sobrepeso y la obesidad hacen que usted corra más peligro de sufrir enfermedades
Enviado por mpancha / 740 Palabras / 3 Páginas -
Cultura Fisica
Que es educación física La educación física, Conjunto de disciplinas, especialmente escolares, que tienen como fin el desarrollo del cuerpo mediante la práctica del deporte. como lo dice su nombre, tiene que ver con el aprendizaje. El conocer la importancia que tiene el deporte en la vida del ser humano. Que es deporte El deporte es toda actividad caracterizada por un conjunto de reglas a cumplir por todos sus participantes, generalmente en una competición. Mediante
Enviado por martina8888 / 376 Palabras / 2 Páginas -
Cultura Fisica
I. Contesta las siguientes preguntas. 1. Define con tus palabras el concepto de Educación para la salud. R= La educación física es la disciplina que abarca todo lo relacionado con el uso del cuerpo. Desde un punto de vista pedagógico, ayuda a la formación integral del ser humano. Esto es, que con su práctica se impulsan los movimientos creativos e intencionales, la manifestación de la corporeidad a través de procesos afectivos y cognitivos de orden
Enviado por carlosrmz96 / 340 Palabras / 2 Páginas -
Cultura Fisica
SALUD E HIGIENE EN LA ACTIVIDAD FÍSICA HIGIENE Proviene de la palabra griega Higienes, que significa saludable, que trae salud. SALUD La salud es el estado de completo bienes físico, mental y social no sólo la ausencia de enfermedades. HIGIENE, SALUD Y ACTIVIDAD Higiene de la actividad física y el deporte: Tiene como fin el preservar y promover la salud, lo que incluye un orden y una disciplina corporal con dos finalidades. 1.La obtención de
Enviado por codymaz / 1.613 Palabras / 7 Páginas -
CULTURA FISICA
ACTIVIDAD FÍSICA Se considera actividad física cualquier movimiento corporal producido por los músculos esqueléticos que exija gasto de energía. En medicina humana y veterinaria, la actividad física comprende un conjunto de movimientos del cuerpo obteniendo como resultado un gasto de energía mayor a la tasa de metabolismo basal. A veces se utiliza como sinónimo de ejercicio físico, que es una forma de actividad física planificada y repetitiva con la finalidad de mejorar o mantener uno
Enviado por deybis01 / 4.342 Palabras / 18 Páginas -
Jornada De Cultura física
UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOJA Área de la Educación, el Arte y la Comunicación Carrera de Cultura Física y Deportes PRIMER ENCUENTRO DE GRADUADOS DE LA CARRERA DE CULTURA FÍSICA Y DEPORTES DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOJA ¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬Del 30 y 31 de octubre al 01 y 02 de noviembre de 2014 ________________________________________________________________ Loja-Ecuador 2014 C O N T E N I D O Página Presentación 3 1. Área 4 2. Unidad Ejecutora 4 3. Responsable
Enviado por 02.02.1963 / 1.627 Palabras / 7 Páginas -
Cultura física
JUEGOS ODESUR Juegos Odesur (en portugués:Jogos Sul-Americanos), se realizaron en la ciudad de Santiago (Chile) entre el 7 y el 18 de marzo de 2014. Aparte de Santiago, la cita deportiva tuvo como subsedes a las ciudades de Valparaíso, Viña del Mar, Curauma, Quillota yConcón, todas en la Región de Valparaíso. Países participantes En los Juegos participaron los catorce países que componen la ODESUR.7 Antillas Holandesas, presente en los Juegos Suramericanos de 2010, no participó
Enviado por Magus / 364 Palabras / 2 Páginas -
Cultura Fisica
ENSAYO SOBRE CULTURA FISICAIntroducción El presente ensayo trata sobre la Actividad Física en la sociedad contemporánea y su importancia paragarantizar el aumento sostenido de la calidad de vida de la población. Al referirnos a Cultura Física, se debe establecer una interrelación directa entre el hombre y la actividad físicay deportiva, la cual posibilita la formación integral del ciudadano a través del desarrollo de capacidades yhabilidades tales como físicas - funcionales, motrices, cognitivas y deportivas, todo
Enviado por yuli010204 / 561 Palabras / 3 Páginas -
Fisica 2, Etapa 3
1.Calcular el trabajo realizado cuando una persona empuja un escritorio sobre en una superficie horizontal a lo largo de una distancia de 10 metros aplicando una fuerza de 150 N en la misma dirección del movimiento. 2. Un hombre levanta una maleta de 25 Kg hasta una altura de 50 centímetros. a) ¿Cuál es el trabajo realizado?; b) Si se queda parado durante 30 segundos sosteniendo la maleta, ¿Cuál es el trabajo realizado?; c) Si
Enviado por MarthaSt / 264 Palabras / 2 Páginas -
Cultura Fisica
En esta etapa aprendí a sacar el índice de masa corporal que esto se saca peso ente estatura al cuadrado esto nos sirve para saber si la persona está en un peso ideal o si la persona es obesa o delgada esto es para lo que sirve y como se utiliza. Al principio del semestre realizamos unas pruebas físicas y nos pesaron para compararlas al final para saber si las pruebas físicas que realizamos aviamos
Enviado por Morales99 / 551 Palabras / 3 Páginas -
Actividad Diagnostica E Integradora Fisica 2 Etapa 2
Actividad Diagnostica Al realizar esta actividad podras reconocer los conocimientos previos que tienes con respecto a los temas que se trataran en esta unidad d aprendizaje. Responde de manera individual las siguientes preguntas. 1. Los planetas tienen orbitas. R= Elipticas 2. La trayectoria de las orbitas de los satelites alrededor de la tierra es debido a: R= La fuerza gravitacional 3. Los satelites artificiales que se utilizan para las comunicaciones se encuentran girando alrededor de
Enviado por SahoriMf / 423 Palabras / 2 Páginas -
Act. Integradora Cultura Fisica
El voleibol se empezó a jugar en 1895, en Massachussets, Estados Unidos. 7 años más tarde recibió el reconocimiento oficial como deporte olímpico, cuando fue inscrito en los Juegos de Tokio. Tiene varias modalidades pues puede jugarse en pista, sobre arena, o sentado. Además se puede practicar en equipos de 6 o en parejas. Un partido dura entre 1 y 2 horas y se caracteriza por acciones de juego de corta duración y de gran
Enviado por wakithouski / 488 Palabras / 2 Páginas -
Definición de Cultura Física
Definición de Cultura Física Se denomina cultura física a las maneras y hábitos de cuidado corporal, mediante la realización de actividades como deportes o ejercicios recreativos, que no sólo buscan la salud del cuerpo, otorgándole actividad que lo aleja del sedentarismo y sus consecuencias, si no también persigue la búsqueda de plenitud y bienestar integral del ser humano, del binomio cuerpo-mente. Cada individuo puede dedica a la cultura física una porción determinada de tiempo, en
Enviado por merydenisse / 1.726 Palabras / 7 Páginas -
Guia De física Primera Etapa 3º Semestre Uanl
1. las cantidades escalares tienen sólo magnitud, Las vectoriales tienen magnitud dirección y sentido. 2. Al disminuir el ángulo formado entre dos vectores la magnitud de la resultante aumenta. 3. Es cero. 4. Método del paralelogramo. Consiste en disponer gráficamente los dos vectores de manera que los orígenes de ambos coincidan en un punto, trazando rectas paralelas a cada uno de los vectores, en el extremo del otro y de igual longitud, formando así un
Enviado por / 683 Palabras / 3 Páginas -
Act Organizacion Y Jerarquizacion Fisica 1 Etapa 1
Actividad de organización y jerarquización: Encuentra la equivalencia que se te pide. Utiliza los 4 pasos del procedimiento de conversión tal y como se vio en el libro de texto. 1) 56cm a mm= 56cm x 10mm/1cm =560mm 2) 2 días a horas: 2d x 24h/1d =48h 3) 5 pulgadas a cm: 5pul x 2.54cm/1pul =12.7cm 4) 25m a pie: 25m x 1p/.3048m =82.02p 5) 68km/h a m/s: 68km/h x 1000m/1k =68000m/h x 1h/3600s =18.88m/s
Enviado por Pliego97 / 421 Palabras / 2 Páginas -
ACTIVIDAD 4.2 Fisica 2 Etapa 3
Actividad 4.2 Problema Solución 1. Una pelota es golpeada con una fuerza de 45 N durante 0.05 segundos ¿Cuál es el impulso que recibe la pelota? I = F · · t I =( 45N)(0.05s) I = 2.25 N · s I = 2.25 kg m/s2 · s I = 2.25 kg m/s 3. ¿Cuánta fuerza debe aplicarse durante 5 segundos para aplicar un impulso de 4 450 000 kg m/s sobre una placa de
Enviado por yadira_xd / 415 Palabras / 2 Páginas -
Fisica 2 Etapa 3
Actividad de adquisición de conocimiento Comparando vectores En esta actividad podrás formarte una representación metal del concepto de vector. 1. ANALIZA EL SIGUIENTE CUADRO. N | | | | G | | | | | | A | | B | | | | K | | | | | | | | J | | | | | M | | | C | | | | R | | | | | |
Enviado por yadira_xd / 1.028 Palabras / 5 Páginas -
Fisica 1 Etapa 3
Activi7dad Diagnostica. ¿Qué entiendes por la palabra movimiento? Un cambio de lugar Un cambio de postura Un cambio de posición en el espacio. Un cambio de posición a través del tiempo. ¿Se requiere de un punto de referencia para determinar un cambio de posición, o no es necesario? No se requiere de ningún punto de referencia En algunos casos se requiere y en otros no. Se requiere solo de un punto de referencia Se requiere
Enviado por marcoshabbababba / 1.997 Palabras / 8 Páginas -
Adolescencia, Cultura Y Salud
Adolescencia, cultura y salud La adolescencia1 puede definirse como el resultado de la interacción de los procesos de desarrollo biológico, mental y social de las personas, y de las tendencias socioeconómicas y las influencias culturales específicas. Todo este conjunto genera los patrones de conducta de los adolescentes. Diversos aspectos conductuales originados en pautas culturales que no son parte del sistema médico tienen gran importancia en la determinación de los problemas de salud específicos que enfrentan
Enviado por fidelcontreras1 / 528 Palabras / 3 Páginas -
Cultura Fisica
Introducción Durante del desarrollo de esta etapa estuvimos trabajando con el concepto de resistencia, es decir la capacidad para realizar una tarea que implique movimiento durante un tiempo relativamente largo, sin modificar la calidad de trabajo. Dentro de la resistencia tenemos la Aeróbica y la Anaeróbica, la primera es en la que se pueden soportar esfuerzos de gran duración (140 p/m) y el oxigeno es suficiente, mientras que en la Anaeróbica es la capacidad de
Enviado por patosuaj23 / 458 Palabras / 2 Páginas -
Cultura Fisica
Las actividades científicas en general, y aquellas de las áreas biomédicas y de la salud en particular, son sometidas a escrutinios legales y éticos cada vez más minuciosos. Las razones para esta mayor vigilancia de las actividades científicas son diversas. Una es la mayor conciencia en la sociedad sobre las consecuencias de aplicar los conocimientos científicos, por el impacto potencial en la vida de las personas. Los avances científicos y tecnológicos en biología han modificado
Enviado por idaliabigail / 210 Palabras / 1 Páginas -
CULTURA FISICA
Universidad Autónoma de Nuevo León Preparatoria No. 2 Actividad integradora CULTURA FÍSICA Y SALUD “Resistencia” La resistencia Definimos resistencia como la capacidad psicofísica de la persona para resistir a la fatiga. En otros términos, entendemos por resistencia la capacidad de mantener un esfuerzo de forma eficaz durante el mayor tiempo posible. Existen dos tipos de resistencia, la resistencia aeróbica y la resistencia anaeróbica. La resistencia aeróbica sería aquélla que tiene por objeto aguantar y resistir
Enviado por GZZCHAPARRA / 1.897 Palabras / 8 Páginas -
Fisica Diagnostica Etapa 2
Actividad Diagnostica Iniciemos este tema con una inspección sobre conceptos que tienen que ver con la fuerza y las tres leyes de Newton acerca del movimiento. (Responde las siguientes preguntas de manera intuitiva, es decir, lo que crees que seria la respuesta correcta). Comparte tu opinión con el resto del grupo. A medida que vayamos adentrándonos en esta etapa, aprenderás las respuestas correctas a las mismas. 1.¿Qué entiendes por fuerza? R: todo agente que es
Enviado por grxgrx / 574 Palabras / 3 Páginas -
Áctividades De La Guía física 4 Etapa
Actividad de adquisición de conocimiento Para que tengas una clara representación de las cantidades físicas que viste en este tema, busca las definiciones de cada una de ellas en tu libro de texto, sus unidades de medida en el sistema internacional y su formulación matemática. Impulso: es producto de la fuerza durante el tiempo que es aplicado se da por el SI: kilogramo-metro por segundo [kg)(m/s)]. Fuerza constante: Que tiene la misma intensidad y de
Enviado por beto2014escuela / 769 Palabras / 4 Páginas -
Actividad Cultura Fisica
Sentadillas Tener fuerza en la parte superior del cuerpo es importante, pero sirve de poco sin una base sólida sobre la que apoyarse. En casi todos los deportes es más importante que tus piernas sean fuertes a que lo sean tus bíceps, pero el culto a nuestra imagen y nuestra vanidad ha hecho que las piernas sean las grandes olvidadas (derivando en el fenómeno denominado ‘patas de pollo‘). La ventaja de la parte inferior del
Enviado por nes1 / 212 Palabras / 1 Páginas -
Cultura Fisica
¿Que es la coordinación? La coordinación es la capacidad neuromuscular para movilizar las diferentes masas musculares de manera seleccionada y ordenada. Desde la ejecución mas sencilla hasta hazañas motrices mas complejas son el producto de la interacción de diferentes unidades motoras, sujetas a numerosas variables: la frecuencia e intensidad de los impulsos, las fibras musculares involucradas y consecuentemente, las accione activas, pasivas, antagonistas, sinergitas de los grupos musculares, la fatiga etc. La coordinación es fundamental
Enviado por rodolfoalaniz / 218 Palabras / 1 Páginas -
Cultura Fisica
Etapa 1: Diagnóstico de estilo de vida Actividad diagnostica ¿Cuál es tu opinión respecto al cambio de alimentación y la influencia que tiene la publicidad en el consumo de alimentos chatarra? Pues lo veo bien, ya que corresponde de nosotros si queremos comerlas o no si ya sabemos que no hacen mal ¿Alguno de tus familiares cercanos padece alguna enfermedad que señala la lectura? No Describe que tendrías para evitar que en el futuro padezcas
Enviado por salazarmtz117 / 757 Palabras / 4 Páginas -
GUIA 1 CULTURA FISICA
GUÍA DE APRENDIZAJE: No. 1 Acondicionamiento Físico 3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 3.1 Actividades de Reflexión inicial. Reflexione con su grupo de trabajo las siguientes preguntas y elabore un informe escrito de las mismas: 1. ¿De acuerdo a sus vivencias, describa con sus propias palabras calidad de vida y susténtelo? 2. ¿Cuáles actividades físicas te gustan y cuales practica regularmente? 3. En una gráfica represente el paralelo de una persona que realiza
Enviado por YENYECITHA / 534 Palabras / 3 Páginas -
Cultura Fisica
Busca en la web o en alguna enciclopedia de historia del arte, ejemplos de lectura de imagen de alguna pintura. • Realiza un relato de los elementos que se mencionan en el ejemplo, como material empleado de base (papel, tela o muro etc.) la técnica empleada, el tipo de composición y la perspectiva, además menciona en tu artículo los elementos que más te haya llamado la atención de esa lectura de imagen. 2. Después de
Enviado por jocelinalvarez / 223 Palabras / 1 Páginas -
QUE PARA OBTENER EL TÍTULO DE LICENCIADO EN CULTURA FÍSICA Y DEPORTES
UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA CENTRO UNIVERSITARIO DE CIENCIAS DE LA SALUD LICENCIATURA EN CULTURA FÍSICA V DEPORTES INFORME DE PRÁCTICAS PROFESIONALES COMO DOCENTE DE EN LA ESPECIALIDAD DE NATACIÓN EN LA ESCUELA SUPERIOR DEL DEPORTE (ESUDE) QUE PARA OBTENER EL TÍTULO DE LICENCIADO EN CULTURA FÍSICA Y DEPORTES PRESENTA MARTÍN ORTEGA GUTIÉRREZ DIRECTORA DE TITULACIÓN BENJAMIN ROMERO AGUILAR GUADALAJARA, JALISCO. ENERO DE 2014 ESQUEMA PRELIMINAR DIMENSIÓN PERSONAL: Su narra parte de la historia de mi vida
Enviado por santoteclado / 811 Palabras / 4 Páginas -
Cultura Fisica
QUE ES EL ROL? Es la acción realizada por una o barias personas, que es el movimiento del cuerpo. 2. CLASES DE ROL Rol Simple, Rol Cerrado, Rol Hacia Atrás, Rol Abierto, Rol De Pescadito, Rol Sobre Cajo neta. 2.1. ROL SIMPLE • En este paso, la posición del cuerpo es indispensable, piernas Juntas y rectas, y el cuerpo erguido. • Nos arrodillamos y colocamos las manos en el piso, los dedos deben estar juntos.
Enviado por HiperJosue / 769 Palabras / 4 Páginas -
Cultura Fisica
Deber de cultura física 3 º Parcial Nombre: Fecha: Ano-paralelo: 1) fundamentos del futbol sala • 1) El pase: es la acción de entregar el balón a otro jugador con la mayor precisión posible. Pueden ser cortos, medios o largos, en función de la distancia. Según su trayectoria serán ascendentes, descendentes, parabólicos o a ras de suelo; y según su dirección, variarán en profundidad, lateral, retrasados y en diagonal. • 2) Conducción o dribling: es
Enviado por stamper / 654 Palabras / 3 Páginas -
Act De Adquisicion Fisica 2 Etapa 1 (formato)
Actividad de adquisición de conocimiento Fase 1 1.-Forma equipos de trabajo con 4 compañeros (o sigue las instrucciones de tu maestro) y respondan las siguientes cuestiones que fueron vistas en la unidad de aprendizaje anterior a) Señala las diferencias entre cantidades escalares y vectoriales b) ¿Qué significado tienen los vectores concurrentes y no concurrentes? c) ¿Cómo varía la magnitud de la resultante entre dos vectores si el ángulo entre los mismos disminuye? d) ¿Cuál es
Enviado por p3dro1398 / 351 Palabras / 2 Páginas -
Adquisicion Fisica 2 Etapa 1
1-Forma equipos de trabajo con 4 compañeros (o sigue la instrucción de tu maestro) y respondan las siguientes cuestiones que fueron vistas en la unidad de aprendizaje anterior. a) Señala las diferencias entre cantidades escalares y vectoriales. Los escalares solo tienen magnitud los vectores son una cantidad que además de magnitud posee dirección y sentido. b) ¿Qué significado tienen los vectores concurrentes y no concurrentes? Son concurrentes cuando sus rectas de acción o direcciones se
Enviado por berenice1314 / 308 Palabras / 2 Páginas -
Cultura Fisica 3 Y 4
VOLEILBOL Introducción: Este es un ensayo hecho para la actividad integradora de la etapa 3, en el que hablare de los beneficios que tiene ejercer la actividad física a través actividad deportiva del “Voleibol” que es el tema que nos corresponde ver en esta etapa. También daré algo de información acerca de la historia de este deporte, además también del Voleibol en México. Desarrollo: Este deporte nació en los Estados Unidos de Norteamérica. Se juega
Enviado por fany34 / 2.578 Palabras / 11 Páginas -
Cultura Fisica
La gimnasia deportiva o artística es una combinación de ejercicios que exigen del gimnasta unas condiciones físicas excepcionales. Estos ejercicios se realizan con la ayuda de aparatos. En las competiciones oficiales se exigen seis ejercicios libres en la categoría masculina y cuatro en la categoría femenina. Categoría masculina: los aparatos que se utilizan son: barra fija, barras paralelas, potro (ejercicio de salto), caballo con arcos, anillas y ejercicios en el suelo. Categoría femenina: ejercicios en
Enviado por barbiekaroliba1 / 4.323 Palabras / 18 Páginas -
Actividad Integradora Cultura Fisica
Introducción Existen diversos programas de entrenamiento en los cuales se pueden mejorar ciertos aspectos físicos, entre ellos que pueden ser útiles para el atletismo, en esta actividad crearemos una serie de ejercicios con los cuales podremos mejorar nuestros saltos, nuestro lanzamientos y nuestra habilidad para correr. ACTIVIDADES PARA CORRER Ejercicio de equilibrio de estatua Este ejercicio ayudará a enseñar la forma adecuada de correr y ayudará a mejorar su equilibrio. Ejercicio de velocidad Este ejercicio
Enviado por Alex22599 / 317 Palabras / 2 Páginas -
Actividad De Adquisicion De Conocimiento Fisica 1 Etapa 1
Actividad de adquisición del conocimiento Magnitudes del Sistema Internacional En esta actividad conocerás el Sistema Internacional de Medidas (SI) (Sistema métrico decimal) que tiene vigencia en la mayoría de los países, describiendo algunas de las magnitudes que lo conforman y las equivalencias con las que se trabajan. Instrucciones 1. Después de haber escuchado la explicación del SI dada por tu profesor, de forma individual realiza una tabla de las magnitudes que conforman el Sistema Internacional,
Enviado por mijaelv9 / 536 Palabras / 3 Páginas -
Act. Aplicacion Fisica 1 Etapa 1
Actividad de aplicación 1. Según las instrucciones de su profesor, resuelvan el siguiente caso. El gerente de una ventana s de una fábrica de tornillos recibió un pedido especial; el cliente desea que la fabriquen medio millón de tornillos cuyos paso sea de de pulgada. Con una longitud de dos pulgadas. El supervisor de producción, consciente de que todos los productos solo se fabrican empleando el sistema internacional de unidades, indica al gerente de vente
Enviado por alondracorral / 213 Palabras / 1 Páginas -
Actividad De Organizacionm Y Jerarquizacion física 2 Etapa 1
1. Un bloque cuelga del techo por un pedazo de cuerda en reposo. Considera las fuerzas que actúan sobre el bloque. 2. Un auto se desliza por sí solo por una superficie. Considera las fuerzas que actúan sobre él. Fuerza ¿Existe? Fundamento Gravedad Sí El carro tiene masa y la tierra jala de él. Resorte No Al carro no lo sostiene ningún resorte. Tensión No El carro no está atado a ninguna cuerda que jale
Enviado por leenygtz / 377 Palabras / 2 Páginas -
CULTURA Y SALUD.
CULTURA Y SALUD. La enfermedad y la salud son dos conceptos internos de cada cultura. Para tener un mayor conocimiento de la prevalencia y la distribución de la salud y la enfermedad en una sociedad, hace falta un enfoque integral que combine cuestiones sociológicas y antropológicas además de las biológicas y de conocimientos médicos sobre salud y enfermedad. Desde el punto de vista antropológico, la salud está vinculada a factores políticos y económicos que pautan
Enviado por naki15 / 506 Palabras / 3 Páginas -
Cultura física Gimnasia Manos Libres
Medialuna Necesitas practicar y practicar la medialuna ya que este ejercicio es difícil a la mayoría de personas les resulta muy difícil pero al final lo logran si ellos pueden porque tu no. Te ayudare con los siguientes pasos 1. Conocer la dominancia lateral del niño para ver el lado que se le facilita. 2. Se ubican bancos de madera con dimensiones de cm de largo por 45cm de ancho y una altura de 15
Enviado por Steven0007 / 1.104 Palabras / 5 Páginas