Desarrollo De Los Conocimientos Y Habilidades De Los Docentes ensayos gratis y trabajos
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PROYECTO PEDAGOGICO DE INTERVENCIÓN EDUCATIVA: "Estratégicas Didácticas Para El Desarrollo De Habilidades Y Competencias En La Comunicación Y Expresión Escrita En El Segundo Grado De Educación Secundaria"
La educación secundaria ha tenido en la mayoría de los países del mundo un papel estratégico en la dinámica, composición y funcionamiento de los sistemas educativos; en garantizar la educación secundaria como obligatoria a las diferentes poblaciones nacionales y ha sido también un espacio de formación fundamental tanto para preparar a los adolescentes para la vida universitaria como para proveer de algunas competencias formativas de orden técnico y profesional para vincular a los jóvenes a
Enviado por maria.maldonador / 30.060 Palabras / 121 Páginas -
Identificación De Procesos Y Desarrollo De Habilidades Cognoscitivas
a. Elaborar una tabla de cuatro columnas Temas Programa Función del tema en el Desarrollo de Habilidades Cognitivas Aplicaciones o Usos Procesos Unidad I • Propiedades físicas de los fluidos Densidad Cohesión Capilaridad Viscosidad Tensión superficial Adherencia Miscibilidad • Hidrostática Presión y sus unidades Presión Hidrostática Barómetro de Torricelli Principio de Arquímedes Principio de Pascal • Hidrodinámica Ecuación de continuidad Ecuación Bernoulli Teorema de Torricelli Diferenciar las propiedades físicas y distintivas de los líquidos. Relacionar
Enviado por jorgets6 / 430 Palabras / 2 Páginas -
Desarrollo De Habilidades Logicas
Que es el código o serie de fibonacci: Una sucesión de Fibonacci es aquella cuya ley de recurrencia es: an = an-1 + an-2 Es decir, cada término de la sucesión se obtiene sumando los dos anteriores. Para empezar a construirla necesitamos, por tanto, dos números de partida, a1 y a2. De esta forma, a3 sería a2 + a1 ; a4 sería a3 + a2 y así sucesivamente. La más conocida es la que tiene
Enviado por quicli / 592 Palabras / 3 Páginas -
DESARROLLO DE HABILIDADES GERENCIALES TEMAS 1 Y 2
INDICE Contenido 1. METODOLOGIA DE ANALISIS DE PROBLEMAS Y METODOS DE CASOS 3 1.1. Identificación de problemas y oportunidades en la organización 4 1.2. Entorno político y social 5 1.3. Entorno económico y jurídico 5 1.4. Entorno internacional 6 1.5. Tecnología y cultura en las organizaciones 6 1.6. Desarrollo y evaluación de cursos de acción 7 1.7. Aplicación de los modelos mentales en las empresas 7 1.8. Revisión y análisis de casos de empresas publicados
Enviado por gabitacraps / 9.270 Palabras / 38 Páginas -
Desarrollo De Habilidades De Negociaciones
DISEÑO DE PROYECTO APORTE INDIVIDUAL DE TRABAJO COLABORATIVO I PRESENTADO POR EDSON ALEXANDER QUINTERO RODRIGUEZ CD 1082845237 TUTOR ANDREY EDUARDO GALVIS UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y ADISTANCIA UNAD PROGRAMA DE ADMNISTRACION DE EMPRESAS 2013 PROYECTO DE ALMACENAMIENTO DE AGUA POTABLE INTRODUCCION para nadie es un secreto que cada día que pasa el agua se está haciendo más escasa y lo más triste es que los que la tenemos y disfrutamos de ella no la sabemos apreciar
Enviado por / 594 Palabras / 3 Páginas -
¿En Qué Medida Impactan Las Artes Plásticas En El Desarrollo De Habilidades Y La Educación Para La Vida
¿En qué medida impactan las artes plásticas en el desarrollo de habilidades y la educación para la vida? Todo arte posee un significado que la sociedad le otorga de manera convencional; este significado puede ser mítico, mágico religioso, ideológico o puramente estético, según la época de que se trate. En la producción de objetos significativos han destacado siempre las artes plásticas: arquitectura, escultura y pintura. La inclusión de la fotografía y la instalación dentro del
Enviado por canguelos / 606 Palabras / 3 Páginas -
Actividad 2: Conocimientos, Habilidades, Actitudes Y Valores.
Actividad 2: Conocimientos, habilidades, actitudes y valores. Enlista los conocimientos, habilidades, actitudes y valores requeridos para un profesor que se desempeña en este paradigma y establece las competencias generales y específicas que requieren los docentes para planear y gestionar el conocimiento de dicha unidad. Conocimientos del profesor de la asignatura: • Dominio en Programación estructura y orientada a objetos • Redes • Arquitectura web • HTML y XML • Seguridad web • Lenguajes de programación
Enviado por liily6 / 714 Palabras / 3 Páginas -
Actividad 2: Conocimientos, Habilidades, Actitudes Y Valores.
Enlista los conocimientos, habilidades, actitudes y valores requeridos para un profesor que se desempeña en este paradigma y establece las competencias generales y específicas que requieren los docentes para planear y gestionar el conocimiento de dicha unidad. Conocimientos del profesor de la asignatura: • Dominio en Programación estructura y orientada a objetos • Redes • Arquitectura web • HTML y XML • Seguridad web • Lenguajes de programación del lado del cliente web • Lenguajes
Enviado por liily6 / 708 Palabras / 3 Páginas -
Retos Para Trabajar Con Un Grupo De Niños De Educación Preescolar Y Las Habilidades Docentes Que Se Ha Desarrollado Para Ello.
En el presente escrito hablaré sobre los retos que desarrollé, para poder trabajar con los niños en el preescolar, además de las habilidades docentes que logré y puse en práctica para lograr los retos, durante mis experiencias en las jornadas de práctica, y poder mejorar mi desempeño, para conseguir que el niño se desenvuelva integralmente y logre aprendizajes significativos. El principal reto al que me enfrenté fue la diversidad existente en el aula, ya que
Enviado por naritza / 515 Palabras / 3 Páginas -
Habilidades Docentes Que Necesito Adquirir
e HABILIDADES DOCENTES QUE NECESITO ADQUIRIR (TRABAJO COLABORATIVO) Después de leer el texto, escribir en clase sobre mi experiencia, explicar lo que hice, confrontarlo, a continuación hago una reconstrucción, haciendo como conclusión las habilidades docentes que necesito adquirí conforme al trabajo colaborativo: Una de las principales cosas que necesito es sin duda conocer al grupo, por que es muy importante diferenciar las características que ellos tienen, para poder así realizar actividades que les llame la
Enviado por GrisselVAL / 587 Palabras / 3 Páginas -
Desarrollo De Habilidades
DESARROLLO DE HABILIDADES Y ESTRATEGIAS COGNITIVAS 1.-Relación que existe entre conocimiento, pensamiento y aprendizaje. La relación que existe es que para llegar al aprendizaje es necesario primeramente conocer y posteriormente pensar. El pensamiento es el proceso mediante el cual se adquiere una habilidad, se asimila una información y se adopta una nueva estrategia de conocimiento y se razona, se adquieren experiencias de tal forma que se adquieren experiencias. EL aprendizaje es la capacidad de generar
Enviado por maniaca89 / 1.100 Palabras / 5 Páginas -
MODELO DE CAPACITACIÓN Y DESARROLLO PARA PERSONAL DOCENTE
MODELO DE CAPACITACIÓN Y DESARROLLO PARA PERSONAL DOCENTE INTRODUCCIÓN En México las reformas educativas están siendo actualizadas frecuentemente y cada vez las exigencias que demanda para las instituciones del nivel superior son mayores, por lo que es necesario considerar cambios acciones orientadas a mejorar la calidad en educación, que facilite el proceso enseñanza-aprendizaje y permita ofrecer un servicio de alto nivel académico. Así mismo y con el firme propósito de contribuir al objetivo principal de
Enviado por lailayamile / 3.740 Palabras / 15 Páginas -
Desarrollo De Habilidades
Es el conjunto de ideas propias a partir de un concepto, es decir que; la diferencia entre imaginar y pensar deriva del hecho de que en el primer caso operamos con imágenes y en el segundo lo hacemos con conceptos (el concepto es un contenido de la conciencia, fruto de abstracción y generalización, etc.). El desarrollo del pensamiento, personalidad o los patrones cognitivos son el andamiaje mental sobre el que conceptualizamos nuestra experiencia o nuestra
Enviado por dacaiya / 2.629 Palabras / 11 Páginas -
Desarrollo De Habilidades Directivas
Desarrollo de Habilidades Directivas Licenciatura en Administración de Empresas Sexto Semestre Grupo “B” UVG CAMPUS PICHUCALCO Julio 27 del 2013 PROGRAMA DE ESTUDIO UNIDAD 1.- DESARROLLO HUMANO 1.1 El papel directivo en las organizaciones 1.2 El desempeño del directivo 1.3 Participación del directivo en el éxito o el fracaso de la organización 1.4 Análisis de casos UNIDAD 2.- COMUNICACIÓN PARA LA CALIDAD 2.1 Definiciones 2.2. La Nueva Frontera de la comunicación 2.3 La importancia
Enviado por WUILI / 24.169 Palabras / 97 Páginas -
Caso 1 Desarrollo De Habilidades Directivas
Campo comunista de prisioneros. Preguntas para análisis 1. ¿Qué técnicas especificas se utilizaban para lograr la destrucción del autoconocimiento entre los prisioneros? = Utilizaban una técnica clave la cual era encerrar al prisionero con cuatro o más prisioneros que ya estuvieran de alguna manera más avanzados que él en su “reforma de pensamiento”. Esto con el fin de producir un aislamiento social que le permitiera una redefinición y reevaluación acerca de las actitudes que había
Enviado por brendapuente2 / 392 Palabras / 2 Páginas -
¿QUÉ FUNCIONES TIENEN LA PLANEACIÓN DE LA ENSEÑANZA Y LA EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE PARA EL DESARROLLO DEL TRABAJO DOCENTE?
¿QUÉ FUNCIONES TIENEN LA PLANEACIÓN DE LA ENSEÑANZA Y LA EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE PARA EL DESARROLLO DEL TRABAJO DOCENTE? La planeación es un instrumento indispensable en la práctica docente ya que ésta nos va a permitir el diseño de estrategias que nos permitirán el desarrollo de las competencias a lograr en los alumnos. Mi experiencia en prácticas me ha enseñado que es posible lograr una productiva y entretenida clase cuando con anticipación había tomado en
Enviado por larealidad / 395 Palabras / 2 Páginas -
El desarrollo de habilidades de gestión
Universidad Autónoma de Sinaloa Facultad de Contaduría y Administración Habilidades Directivas Habilidades Estratégicas Globales Tema Licenciatura en Administración de Empresas Carrera Desarrollo de Habilidades Directivas Materia M.C. María de Jesús Fumiko Flores Chaídez Profesor Betancourt López Dora Margarita Inzunza Castro Jesús Omar Padilla Barraza Wendy Jahaira Rubio Fragozo Blanca Esthela Urquiza Cebreros Alma Leticia Integrantes (Equipo 1) Grupo: 5 Aula: 9 Turno: Vespertino Culiacán, Sinaloa, México Fecha de entrega: 24 de Febrero del 2014 Índice
Enviado por carlosydorateamo / 2.732 Palabras / 11 Páginas -
Habilidades Docentes
10 HABILIDADES DEL DOCENTE DE LA ERA DEL CONOCIMIENTO 1. Capacidad para relacionar el contexto de vida del estudiante con lo escolar. Tratar de no escolarizar la sociedad, a esto nos referimos con que la enseñanza que el maestro aporte no sea un punto absoluto en la forma de pensar del alumno, el docente debe crear diferentes ambientes reales en donde los pupilos formulen diversas hipótesis. 2. Saber identificar los intereses y habilidades de sus
Enviado por daycardoz / 601 Palabras / 3 Páginas -
Desarrollo De Habilidades Directivas
En el presente trabajo se exponen 5 habilidades: liderazgo, visión, innovación, trato humano e imagen, y trabajo en equipo; que al criterio de la autora se deben de tomar en cuenta para lograr ejercer una buena dirección, no importando el tamaño ni giro de ésta. Procurando que éstas se desarrollen y fortalezcan, para que un administrador pueda ser más exitoso. Esto gracias al plan de acción para el desarrollo de habilidades que la autora propone.
Enviado por Adrian0421 / 3.704 Palabras / 15 Páginas -
El desarrollo de habilidades prácticas de química aplicada
Desarrollo de la práctica A continuación veremos el desarrollo de la práctica 1 de química aplicada: Lo primero que se hace es llenar el vaso de precipitado con agua, enseguida de eso introducimos la jeringa, pero que no toque el fondo del vaso de precipitado y presionamos, esto se hace a temperatura normal y anotamos los resultados. Después de esto prendemos el mechero y con el termómetro medimos la temperatura primero a 40°C. Cuando la
Enviado por Mex2000 / 313 Palabras / 2 Páginas -
DESARROLLO Y HABILIDADES DE NEGOCIACION
FICHA DE LECTURA OLGA LUCIA GARZON REY TITULOS: LA NEGOCIACION SUBTITULOS: Las opciones en la negociación, Los criterios (legitimidad) negociación El compromiso DATOS BIBLIOGRAFICOS: *Tobón.J.I, Método Harvard de Negociación Como Negociar con Inteligencia. *Teoría y práctica de la negociación. *Ochoa Díaz, H y Ríos Millán, A(2011). Liderazgo. *Mirna Velásquez, Noticia del periódico: La Prensa 19/09/03 Nicaragua PAÍS, CIUDAD Y LUGAR DE CONSULTA: Colombia, Bibliografía Biblioteca UNAD. Negociación: Es un proceso alternativo de resolución de conflictos,
Enviado por olgagarzon3 / 1.023 Palabras / 5 Páginas -
Desarrollo De Habilidades
NOMBRE: MELITA MALDONADO CHAVEZ MATRICULA: A07029302 NOMBRE DEL CRUSO: DESARROLLO DE HABILIDADES BÁSICAS PARA EL APRENDIZAJE EN LÍNEA NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: APLICACIÓN CORRECTA DE ACENTUACIÓN, PUNTOACIÓN Y PALABRAS HOMÓFOMAS. NOMBRE DEL TUTOR. RIVERA HERNANDEZ SILVIA FECHA DE ENTREGA: 19 DE OCTUBRE DE 2012. A. Oración B. Palabra(s) que debe(n) llevar acento C. Aguda, grave o esdrújula 1.- Este libro es para mí y aquel para ti. mí Aguda 2.- La única forma de decírselo
Enviado por winsniki / 651 Palabras / 3 Páginas -
Desarrollo De Habilidades
a. El estudiante deberá redactar un accidente de trabajo o enfermedad laboral que se le halla presentado en su lugar de trabajo, si personalmente no se ha presentado este tipo de situaciones, deberá consultarla con un amigo, compañero o familiar, esta debe ser redactada de forma que en el momento de la lectura nos trasporte al momento en que ocurrió los hechos. ACCIDENTE DE TRABAJO QUEMADURA CON ULTRA SONIDO Maria Teresa Solano se encontraba
Enviado por marychuli / 236 Palabras / 1 Páginas -
Desarrollo De Habilidades Directivas
UNIDAD 1. 1. ¿Cuál es el concepto de derecho fiscal? R: Es un conjunto de normas de derecho público que estudia los derechos, impuestos y contribución que deben aportar los particulares de un Estado para la satisfacción de las necesidades del propio Estado y sus gobernados. 2. ¿Quiénes están obligadas a contribuir para los gastos públicos conforme a las leyes fiscales respectivas? R: Las personas físicas y las morales. 3. ¿En que se clasifican las
Enviado por juancho9030 / 5.753 Palabras / 24 Páginas -
Conocimientos, Habilidades, Actitudes y Valores
ACTIVIDAD: EXTRA ÁULICA VALOR AGREGADO EQUIPO 3 C.H.A.V. (Conocimientos, Habilidades, Actitudes y Valores) SESIÓN 3 En el marco de la tercera sesión del curso de profundización para obtener el grado de maestro en Ingeniería Administrativa, se obtuvieron diferentes conocimientos, y se desarrollaron diversas habilidades, actitudes y valores que han permitido el crecimiento individual, grupal y por equipo de los integrantes del grupo 61W011. En la siguiente tabla se muestra dicha información. Conocimientos Revisión de
Enviado por herdoza3 / 2.349 Palabras / 10 Páginas -
Habilidades Docentes
DESARROLLO DE HABILIDADES DOCENTES ¿ qué les preocupa a los profesores? -preocupación social -su valoración de la educación y de la profesión docente. El poder y el efecto de los profesores -ser capaces de juzgar con ecuanimidad el trabajo de los alumnos. Desarrollo de los profesores -Entrada por la supervivencia y el descubrimiento. -Final por la serenidad o la amargura. -Dos procesos: -Activismo o duda -Distanciamiento tranquilo o conservadurismo. 6 períodos de desarrollo profesional -Formación
Enviado por Amac / 11.102 Palabras / 45 Páginas -
DESARROLLO DE HABILIDADES DE COMUNICACION
Es necesario que Nancy genere un ambiente de comunicación con los empleados donde se les dé a Comprender la importancia que cumplen para el crecimiento de la organización, al igual que recordarles que el ejecutar una acción o cambio requiere de tiempo y estudio para así obtener buenos resultados. Las alternativas que presento para dar solución a los inconvenientes que se generan son: * La empresa debe realizar un diagnóstico revisando las instalaciones de la
Enviado por Diana1303_03 / 316 Palabras / 2 Páginas -
DIFICULTAD EN EL DESARROLLO DE HABILIDADES BÁSICAS DEL PENSAMIENTO EN PREESCOLAR Y PRIMARIA.
TEMA: DIFICULTAD EN EL DESARROLLO DE HABILIDADES BÁSICAS DEL PENSAMIENTO EN PREESCOLAR Y PRIMARIA. A partir de la problemática que presentamos analizamos el plan y programas de estudio 2011 y consideramos que las habilidades del pensamiento deben desarrollarse en los cuatro campos de formación: lenguaje y comunicación, pensamiento matemático, exploración y comprensión del mundo social; desarrollo personal y para la convivencia, sin embargo de acuerdo a las necesidades que presentamos en el colectivo hemos enfocarnos
Enviado por caarmenn / 1.189 Palabras / 5 Páginas -
Desarrollo De Habilidades Cognitivas Usando Instrumentos Musicales. Definición Del Problema.
Desarrollo de habilidades cognitivas con instrumentos musicales Capítulo I: Planteamiento del problema 1.1 Definición del problema La música es, según la definición tradicional del término, el arte de organizar sensible y lógicamente una combinación coherente de sonidos y silencios utilizando los principios fundamentales de la melodía, la armonía y el ritmo, mediante la intervención de complejos procesos psico-anímicos. La música, como toda manifestación artística, es un producto cultural. El fin de este arte es suscitar
Enviado por renatojrincon / 303 Palabras / 2 Páginas -
Desarrollo De Habilidades Sociales
La primera actividad en el Foro, me hizo reflexionar mucho sobre mi práctica docente y las competencias, cada uno de los argumentos que mis compañeros manejaron fueron abundantes y complementarios, había ideas que se me pasaron y ellos tocaron el punto, o incluso me sentí identificada con algunos, fue algo muy gratificante. La mejor impresión que un alumno puede tener, es que el maestro se interese en él, hoy la doctora que nos imparte el
Enviado por moncerrat1 / 726 Palabras / 3 Páginas -
El desarrollo de habilidades de comunicación
COMPETENCIAS COMUNICATIVAS xxxxxx, Código 80.xxxxx TUTOR MARIA LUISA MURILLO LOPEZ UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD PROGRAMA DE INGENIERÍA AMBIENTAL BOGOTÁ D.C., 10 de marzo de 2014 La Escritura Y La Oralidad Podemos observar que el documento se caracteriza por ser informativo y específico, con la finalidad de darnos a entender lo esencial que es la comunicación, la oralidad y algunas características de ella. Al hacer una lectura crítica y analítica, se puede deducir
Enviado por nicolas11525 / 278 Palabras / 2 Páginas -
La unidad de planes de estudio sobre el tema De conocimientos, habilidades, destrezas y valores de perfil o el objeto de la preparación de los graduados
CONSTRUCCIÓN DE LA PROPUESTA DEL PROYECTO INVESTIGATIVO DE FORMACIÓN, INNOVACIÓN Y PRODUCCIÓN SOCIALISTA INCES 2014 Nombre del Proyecto: OPERADOR INTEGRAL DE HERRAMIENTAS DE INFORMACION BAJO LA PLATAFORMA DE SOFTWARE LIBRE Área que involucra el proyecto: SERVICIOS Alcance comunitario del Proyecto;_LOS GUAYOS-CARLOS ARVELO-VALENCIA Tipo de Proyecto:SERVICIOS Unidad Curricular Temá Conocimientos, habilidades, destrezas actitudes y valores correspondientes al perfil de la o el sujeto de aprendizaje a egresar Lapso de Ejecución en horas Estrategia de Formación Estrategia
Enviado por gerardolinux / 347 Palabras / 2 Páginas -
El Niño Y Desarrollo Conocimientos
erente, mandan dinero para la construcción de sus casas la cual por esta causa la gran mayoría tienden a tener puras casas de materiales hechas de block y tabiques, cubriendo el techo de colado, por lo que para ellos lo primordial es su casa y se olvidan de la educación que deben recibir sus hijos, del material escolar que necesitan y sobre todo del cariño y comprensión que a su corta edad deben de recibir
Enviado por johannadvs / 538 Palabras / 3 Páginas -
ANALISIS DE VINCULACION ENTRE CONTENIDOS (CONOCIMIENTOS), HABILIDADES Y ACTITUDES.
ANALISIS DE VINCULACION ENTRE CONTENIDOS (CONOCIMIENTOS), HABILIDADES Y ACTITUDES. Para referirnos a los contenidos, habilidades y actitudes, debemos contemplar una palabra; COMPETENCIA, que si bien es cierto estipula una gran cantidad de significados, pero en especifico, para la asignatura de Ciencias Naturales, se encamina hacia el logro de un enfoque meramente formativo, en el que el alumno es capaz de poner en práctica, sus herramientas (conocimientos) en la aplicación del método científico, que si bien
Enviado por donlucas / 422 Palabras / 2 Páginas -
Desarrollo De Habilidades
Actualmente la RAE (Real Academia de la Lengua Española) define “habilidad” como la capacidad para realizar una tarea con destreza y dominio. ¿Alguna vez has pensado que no desarrollas o aprovechas al máximo todas las habilidades o facultades que posees? Desde pequeños, somos capaces de reconocer algunas tareas o actividades que nos resultan fáciles de dominar, por el contrario existen otras que no son de nuestro agrado o que simplemente no realizamos adecuadamente Conforme avanzamos
Enviado por / 357 Palabras / 2 Páginas -
Trabajo Colaborativo 1 (Desarrollo De Habilidades De Negociacion))
TRABAJO COLABORATIVO UNO GRUPO No. xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Tutor DESARROLLO DE HABILIDADES DE NEGOCIACIÓN UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERÍA ABRIL 1 DE 2014 0. INTRODUCCIÓN En este trabajo se realiza una práctica en la que el estudiante se está enfrentando a una situación en la cual se deben detectar diferentes aspectos que la componen, se analizan cada uno de estos aspectos; de tal forma que se hace
Enviado por jdavid155 / 1.366 Palabras / 6 Páginas -
TRABAJO COLABORATIVO 1 DESARROLLO DE HABILIDADES DE NEGOCIACIÓN
INTRODUCCION En el desarrollo de este p trabajo colaborativo se pretende socializar los conocimientos de la segunda unidad con el fin de escoger una temática determinada que permita socializar e investigar sobre los temas más relevantes de esta. Con la información establecida y referenciada respecto al tema escogido se desarrollaran cada uno de los pasos establecidos, con esto se busca un análisis profundo y descriptivo por cada uno de los integrantes del grupo con el
Enviado por fa89gom101 / 4.155 Palabras / 17 Páginas -
Aporte 1 Desarrollo De Habilidades
INTRODUCCION En el siguiente trabajo tendremos la oportunidad de adquirir conocimientos acerca de la importancia de la sociología, su relación con otras ciencias y la aplicación en el ámbito profesional. OBJETIVOS conocer la importancia de la sociología como ciencia e importancia en el ámbito académico y profesional. Reconocer algunas problemáticas sociales y describirlas según nuestro entorno. Elaborar un documento de manera individual, original y propia, no superior a 2 páginas, sobre la explicación de la
Enviado por maclas / 666 Palabras / 3 Páginas -
1. Formación Educativa Habilidades Docentes La Función Del Maestro
1. Formación Educativa Habilidades Docentes La función del maestro ¡¿Qué es un maestro? ¿Qué tipo de maestro eres? ¿Cuál es tu función como maestro? 2. Formación Educativa Habilidades Docentes La función del maestro El valor de educar... Educar es creer en la perfectibilidad humana, en la capacidad innata para aprender y en el deseo de saber que la anima, en que hay cosas que pueden ser sabidas y que merecen serlo, en que los hombres
Enviado por Kenyablan / 713 Palabras / 3 Páginas -
ESTRATEGIAS DE DESARROLLO DE HABILIDADES COMO APOYO PARA LA COMPRENSIÓN LECTORA
ESTRATEGIAS DE DESARROLLO DE HABILIDADES COMO APOYO PARA LA COMPRENSIÓN LECTORA. ESTRATEGIA No. 10 ÁMBITO: Literatura. PROYECTO N°: 5 ESTRATEGIA N°: 10 FECHA DE APLICACIÓN: Miércoles, 27 de noviembre de 2013. NOMBRE DE LA PRÁCTICA: 1.- “Buscando palabras”. TIEMPO DE APLICACIÓN: 1 sesión. PROPÓSITO DEL ÁMBITO: Acercar a los alumnos a la diversidad cultural y lingüística y desarrollar habilidades para producir textos creativos que le interesen, en los cuales expresen sus sentimientos e ideas, y
Enviado por brick_uoe / 205 Palabras / 1 Páginas -
GESTION PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES DIGITALES
GESTION PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES DIGITALES Las tecnologías de la información y la comunicación son fundamentales para el desarrollo económico, político y social de los países, y cobran sentido ante la existencia de la economía del conocimiento. Principios de la UNESCO: 1. Acceso universal a la información 2. Libertad de expresión 3. Diversidad cultural y lingüística 4. Educación para todos Si la educación se convierte en un proceso continuo que no se limita a
Enviado por cristina27 / 320 Palabras / 2 Páginas -
La Geografia Y El Desarrollo De Habilidades Cartográlficas
LOS MAPAS EN LA ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA I. BASE TEÓRICA La cartografía es la disciplina que se encarga del diseño y elaboración de mapas o cartas. El desarrollo de la cartografía a lo largo de la historia del hombre ha ido a la par con el de la geografía. Conforme hombre fue explorando diversos y más amplios territorios, estableciendo relaciones con otros pueblos e intercambiando productos, la necesidad de representación de los elementos de
Enviado por jennifercalle / 935 Palabras / 4 Páginas -
Ejercicios de trabajo en el desarrollo de habilidades en el uso de métodos estadísticos
EJERCICIOS DE TAREA DE LOS CAPITULO 5, 6, 7 y 8 Los ejercicios asignados del libro de texto han sido modificados para que te permitan desarrollar las habilidades sobre el uso de herramientas estadísticas aplicadas a problemas tipo. Las bases de datos de los ejercicios son las mismas. Tarea C Capítulo 5 Problema 33 En 2011, el 60% de los estadounidenses creía que el país atravesaba por una recesión aunque técnicamente la economía no había
Enviado por cuau10 / 391 Palabras / 2 Páginas -
Actividad 2: Identificación De Procesos Y Desarrollo De Habilidades Cognoscitivas
Actividad 2: Identificación de procesos y desarrollo de habilidades cognoscitivas PROPÓSITO: Identificar los procesos y habilidades cognoscitivas que intervienen en el contenido del curso, unidad de aprendizaje o asignatura por desarrollar. INTRODUCCION: Esta unidad Robert Marzano propone al docente una taxonomía conformada por: a) El Sistema de Conciencia del Ser que determina el grado de motivación al nuevo aprendizaje, b) el Sistema de Metacogniciónque elabora el plan de acción, c) el Sistema de Cognición que
Enviado por / 512 Palabras / 3 Páginas -
Desarrollo De Habilidades De Negociación
APORTES PARA EL FORO 1. Identifique las etapas del conflicto que se presenta y realice la argumentación, cuales son las consecuencias para el ambiente escolar de la Institución. ETAPAS DEL CONFLICTO Surgimiento Todo conflicto tiene esta etapa, ya que no existe un conflicto que se arme de la nada o en un instante, el joven del caso en estudio viene presentando un comportamiento rebelde desde hace un tiempo atrás y se justifica en leyes juveniles
Enviado por jasoncastro / 390 Palabras / 2 Páginas -
Actividad 2: Identificación De Procesos Y Desarrollo De Habilidades Cognoscitivas
Temas Programa Función del tema en el Desarrollo de Habilidades Cognitivas Aplicaciones o Usos Procesos Movimientos Rectilíneo Uniforme (MRU) De pensamiento crítico: A) Evalúa. B) Analiza. C) Resolución de problemas. D) Toma de Decisiones. E) Consulta Se aplica en análisis de los movimientos a velocidades constantes, tales como la velocidad de la luz, por ejemplo el tiempo que tarda en llegar la luz a la tierra si su velocidad es de 300,000.00 km/s y la
Enviado por jlcoronav / 337 Palabras / 2 Páginas -
Laboratorio Desarrollo De Habilidad Empresarial
1.- Tipo de emprendedor que se impone, es autoritario, no comparte ni toma decisiones de los demás, posee una conducta dominante, un estilo administrativo dictatorial: R= El autócrata 2.- ¿Cómo se le denominan a las tres plataformas desde donde, el ser humano, establece sus relaciones con otros seres humanos y con el mismo?: R = Campo social, vital y del psiquis del yo 3.- Es el campo en donde el ser humano establece una relación
Enviado por 199925 / 595 Palabras / 3 Páginas -
El Fenómeno De Los Videojuegos En El Desarrollo De Habilidades
El fenómeno de los videojuegos en el desarrollo de habilidades Las innovaciones tecnológicas de los videojuegos que surgieron a principios del siglo XXI, han tenido efectos sin duda en la educación en múltiples formas. Estas innovaciones tecnológicas tienen efectos en todas las áreas de la vida, y a todos los miembros de la comunidad, tomando un papel importante en el entretenimiento de muchos niños, jóvenes y hasta incluso adultos. Resulta que el éxito extraordinario de
Enviado por esdras.lop / 792 Palabras / 4 Páginas -
Desarrollo De Habilidades Basicas
DESARROLLO DE HABILIDADES BASICAS MIII-U2-Actividad 1.- Interpretación de un texto 1.- Identifica el tema del texto R= Fabricación 2.- Cuál es la idea central del texto ? R= Cómo se forman las perlas en las ostras 3.- Anota la oración principal de cada párrafo Párrafo 1: Vale la pena conocer cómo se forman las perlas. Párrafo 2: Cuando la ostra empieza a formar su concha, se va haciendo más pesada para flotar y se sumerge
Enviado por Laurit45133 / 392 Palabras / 2 Páginas -
EL CONSEJO TECNICO ESCOLAR: UNA OCASIÓN PARA LA MEJORA DE LA ESCUELAY EL DESARROLLO PROFESIONAL DEL DOCENTE EDUCACION BASICA PRODUCTO FINAL
Producto 6 Texto que contiene la reflexión de las actividades que dieron respuesta a la problemática identificada, en qué medida contribuyeron a su solución, de qué manera se cumplen los rasgos de la normalidad escolar mínima, así como los referentes a considerar en la mejora de la planeación estratégica: La problemática detectada en cuarto grado fue en la unidad de diagnóstico sobre “ El aspecto semántico y sintáctico de los textos” en una narración indígena
Enviado por marlui2900 / 367 Palabras / 2 Páginas