Desarrollo Del Niño Y Del Adolescente Judith Meece ensayos gratis y trabajos
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Los Retos De Las Educadoras Para Fortalecer El Desarrollo físico Y Psicomotor De Los Niños
En la actualidad nuestro mundo está cambiando rápidamente debido a la llegada de la tecnología la cual nos está facilitando mucho la vida, así como también la transformación de las ciudades, sobre todo en la reducción de los espacios de recreación y convivencia en las colonias y unidades habitacionales, estos cambios, también están afectando a los pueblos y las comunidades rurales, provocando que los niños sean más sedentarios y se preocupen menos por una actividad
Enviado por pao.hdz / 695 Palabras / 3 Páginas -
EL ESTUDIO DE LOS ADOLESCENTES Y SU DESARROLLO
• EL ESTUDIO DE LOS ADOLESCENTES Y SU DESARROLLO. Actualmente se tiene una nueva visión de lo que es la adolescencia, en esta etapa los jóvenes se comportan de cierta manera, aunque las generaciones de adultos, en su mayoría, se resistan a aceptarlo. Para comprender a los jóvenes hay que observarlos, tomando en cuenta las características de la sociedad actual y sus repercusiones, ya que muchos factores influyen en esta etapa. Proyectar una escuela secundaria
Enviado por Jhany / 613 Palabras / 3 Páginas -
Implementación De Una Granja De Abejas Como Complemento Alimentario Del Colectivo De Niños Del Distrito Oeste "Lower-River "en Foni -Berefet Y Para La Explotación De Sus Derivados Como Motor De Desarrollo De La Comunidad Rural.
Breve descripción del Proyecto: Intervención e implementación de una granja de abejas, en Foni-Berefet, Gambia en la Región 2, de Western Lower-River, para la explotación de miel y sus derivados. Con esta iniciativa se intenta mejorar el déficit en nutrientes de los niños del condominio del poblado de Foni-Berefet. El proyecto consta en una fase inicial como ayuda para proveer de recursos materiales y técnicos para la implementación de la explotación apícola, durante este proceso
Enviado por Cpou / 1.941 Palabras / 8 Páginas -
Historia de los derechos de los niños y adolescentes
HISTORIA DE LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS Y ADOLESCENTES 1.-ANTECEDENTES HISTORICOS DE LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS Y ADOLESCENTES DENTRO DEL MARCO LEGAL INTERNACIONAL La idea de acoger los derechos del niño circuló en algunos mediosintelectuales durante el siglo XIX. Un ejemplo de ello fue la referencia que hizo el escritor francés Jules Valles en su obra El niño (1879), y más claramente la reflexión sobre los derechos del niño que realizó Kate D. Wiggin
Enviado por unis / 453 Palabras / 2 Páginas -
Desarrollo Afectivo Y Social Del Niño
Desarrollo Afectivo Social: En lo concerniente al Objeto libidinal, se puede decir que los niños de esta edad se encuentran en la "etapa fálica" de Freud, cuyo placer y conflicto está relacionado con los órganos genitales. La relación de los niños con los genitales tiene que ver con el placer y con su significado para distinguir los sexos. Los niños a los 3 años se miran, tocan y buscan, son tremendamente curiosos. Los niños fantasean
Enviado por Jaz.Sanper / 1.912 Palabras / 8 Páginas -
Desarrollo De Los Adolescentes
En el presente trabajo analizaremos el desarrollo de los adolescentes en sus distintas etapas, comenzando por: • la interrelación entre el crecimiento corporal y la maduración sexual • los aspectos biológicos del crecimiento y de la maduración sexual • el procesamiento personal y subjetivo de los cambios biológicos La interrelación de los adolescentes es algo que ellos mismos van experimentando atraves de sus cambios físicos. La edad de inicio de la pubertad tiene una gran
Enviado por huarari301277 / 4.542 Palabras / 19 Páginas -
Implementación De Charlas Informativas Sobre La Contaminación Por Desechos Solidos, Dirigidos A Niños Niñas Y Adolescente De La Calle 6 Del Sector Centro De La Comunidad De Amuay Municipio Los Taques Edo Falcón
Charla sobre la contaminación ambiental 1º Semana de implementación Actividad Nº1: Charla sobre la contaminación ambiental • Contenidos: • Función de la escritura: para dejar constancia. • Formato discursivo: conversación. • Formatos comunicativos: informar y argumentar. • Desarrollo de la actividad: Para realizar esta actividad se trabajará con el grupo total. El espacio utilizado será el del pizarrón, donde los niños se sentarán en ronda para poder conversar con la implementadora y con la coordinadora.
Enviado por akta / 892 Palabras / 4 Páginas -
Retos De La Educadora Para Fortalecer El Desarrollo físico Y Psicomotor De Los Niños Que Asisten Al Preescolar.
la psicomotricidad es muy importante en en nivel preescolar pues es fundamental comprender el pel de nuestro cuerpo, es de mucha importancia conocer como es el cuerpo delniños, como es que funciona en su totalidad pues gracias a el, se froma la personalidad del niño. debemos comprender que el cuerpo de ugual manera es un agente facilitador de la convivencia con los demás en el momento de estar interactuando unos con otros. en la educación
Enviado por nallelyrguez / 678 Palabras / 3 Páginas -
Importancia De Desarrollo Del Niño
Importancia De La Etapa Infantil (0 a 6 Años De Edad) En El Desarrollo Integral De La Personalidad IMPORTANCIA DE LA ETAPA INFANTIL (0 A 6 AÑOS DE EDAD) EN EL DESARROLLO INTEGRAL DE LA PERSONALIDAD Personalidad: Modo habitual y propio de responder a situaciones... * Importancia De La Etapa Infantil De o a 6 Años Inti Bolívar. Todos éstos sectores pertenecen a la cuarta etapa de Vista al Sol UD-129 Unidad de Desarrollo. Ámbito
Enviado por mariachlqinquira / 983 Palabras / 4 Páginas -
Importancia De Desarrollo Del Niño
Importancia de la etapa infantil 0 a 6 años en el desarrollo integral de la personalidad Personalidad: Modo habitual y propio de responder a situaciones diversas en virtud de la especial estructuración de las características individuales (condiciones genéticas y ambientales) La etapa infantil es muy importante en la escolaridad. De los 3 años a los 5, estamos dentro de lo que se llama educación inicial, que como su nombre lo indica es el comienzo del
Enviado por rebekamartin / 467 Palabras / 2 Páginas -
Desarrollo Biológico del Adolescente
Desarrollo Biológico del Adolescente: Transformación del niño en adulto: tiene lugar después de la pubertad (12 o 13 años de edad.) que es una etapa en la cual se desarrollan los caracteres propios del sexo masculino: Crece de 10 a 15 centímetros por año. Los hombres se hacen mas anchos y mas fuertes. Al mismo tiempo crecen los órganos internos como el corazón y los pulmones, que llegan a duplicar su tamaño. Crecen pelos en
Enviado por AlbertoCasados / 962 Palabras / 4 Páginas -
El Desarrollo De Los Adolescentes
INTRODUCCIÓN A lo largo de este semestre, en la materia del Conocimiento histórico I hemos estado conociendo lo qué es la historia. Hemos estado aprendiendo a conocer la historia desde su historia, conociendo que la historia es una ciencia y no solo una asignatura que se imparte en las escuelas. Así como también hemos identificado que el principal especialista en ella es el historiador, haciendo comparación con lo que hace un profesor de historia. El
Enviado por / 733 Palabras / 3 Páginas -
La Importancia Del Preescolar En El Desarrollo Del Niño
Desarrollo psicológico del niño en edad preescolar: El niño tiene necesidad de explorar, conocer y actuar sobre el mundo que lo rodea y es a partir de allí que construye y avanza en sus conocimientos. El niño necesita tomar decisiones, planear y llevar a cabo acciones para así ubicar, dominar y controlar el ambiente que lo rodea. Los diferentes procesos y manifestaciones psicológicas del niño no están todos presentes desde el nacimiento (como la presencia
Enviado por ileanagonzaleze / 4.172 Palabras / 17 Páginas -
LEY ORGÁNICA DE PROTECCIÓN DEL NIÑO, NIÑA Y ADOLESCENTE, LA MUJER Y LA FAMILIA
LEY ORGÁNICA DE PROTECCIÓN DEL NIÑO, NIÑA Y ADOLESCENTE, LA MUJER Y LA FAMILIA Es una ley orgánica que tiene objeto garantizar a todos los niños y adolescentes que encuentre en el territorio nacional el disfrute pleno y efectivo de sus derechos y garantías que a través de la protección integral que el estado, la familia y la sociedad deben brindarles y la sociedad deben brindarles al momento de su concepción. Venezuela y suscribió la
Enviado por taurop / 9.883 Palabras / 40 Páginas -
"Importancia Del Contexto En El Desarrollo Y Aprendizaje De Los Niños".
“Importancia del contexto en el desarrollo y aprendizaje de los niños”. La lectura “Teorías contextuales” de Judith Meece se basa en el estudio del desarrollo del niño, en el que se plasma, una descripción de algunas investigaciones realizadas con docentes respecto al conocimiento que poseen sobre el desarrollo del niño mostrando los resultados de estos según las interpretaciones hechas por los autores y las revelaciones de la investigación sobre las opiniones de los maestros, así
Enviado por yaraine24 / 661 Palabras / 3 Páginas -
Desarrollo De Las Nociones básicas En Los Niños
La principal función de las nociones matemáticas básicas es desarrollar el pensamiento lógico, interpretación, razonamiento y la comprensión del número, espacio, formas geométricas y la medida. Es importante que el niño construya por si mismo los conceptos matemáticos básicos y de acuerdo a sus posibilidades y tomando en cuenta sus conocimientos previos y que llegue a utilizar los diversos conocimientos que ha adquirido a lo largo de su desarrollo. El desarrollo de las nociones matemáticas
Enviado por lolo7280 / 711 Palabras / 3 Páginas -
DESARROLLO DE HABILIDADES COGNOSCITIVAS QUE MOTIVEN LA LECTURA EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE LA SECCIÓN "A" DEL C.E.I "INDEPENDENCIA" MUNICIPIO INDEPENDENCIA ESTADO YARACUY.
La literatura como expresión artística de la cultura es un producto del uso particular del lenguaje, que permite la expresión de ideas, emociones, sensaciones, y a su vez puede constituirse en una fuente de placer. De ahí, la importancia que reviste el uso de la literatura desde edades tempranas en la vida de los niños y niñas. Al respecto se han realizado estudios que intentan despertar el placer por la lectura. Becerra y Calderón (2002),
Enviado por merling / 457 Palabras / 2 Páginas -
La Relación Que Existe Entre El Desarrollo Social Y Afectivo De Los Niños Con Otros Campos Del Desarrollo.
El ser humano, es un ser social por naturaleza, ya que nace y se desarrolla dentro de una sociedad, durante toda su vida. El desarrollo social, es un proceso interactivo y necesario a través del cual el niño satisface necesidades como la adquisición de conocimientos, valores, normas Este desarrollo social y afectivo guarda estrecha relación con otros campos del desarrollo porque va ligado con su desarrollo físico, cognitivo, lingüístico y social Uno de los campos
Enviado por nititi19 / 608 Palabras / 3 Páginas -
Ley Para Protección De Los Derechos De Niñas, Niños Y Adolescentes
TITULO PRIMERO CAPITULO I Disposiciones generales Artículo 1. La presente ley se fundamenta en el párrafo sexto del artículo 4° de la Constitución Política Mexicana..., y tiene por objeto garantizar a niñas, niños y adolescentes la tutela y el respeto de los derechos fundamentales reconocidos en la Constitución. Artículo 2. Son niñas y niños las personas de hasta 12 años incompletos, y adolescentes entre 12 cumplidos y 18 incumplidos. Artículo 3. La protección de los
Enviado por juangaga123 / 1.187 Palabras / 5 Páginas -
El desarrollo físico es un proceso en el que los niños y las niñas
El desarrollo físico es un proceso en el que los niños y las niñas al llegar a la educación básica han alcanzado, en general, altos niveles de logro: coordinan los movimientos de su cuerpo y mantienen el equilibrio, caminan, corren, trepan y manejan con cierta destreza algunos instrumentos. Por esta razón, y porque el movimiento es una necesidad para continuar un desarrollo físico y emocional equilibrado, los aportes de la educación en este campo formativo
Enviado por ballo091 / 1.780 Palabras / 8 Páginas -
Desarrollo Del Niño. Varios Autores
VIGOTSKY: La etapa primitiva termina alrededor de los dos años de edad y entonces comienza el segundo período, llamado de la psicología naive. Aquí el niño descubre que las palabras tienen una función simbólica y esto lo demuestra al preguntar el nombre de las cosas. Ya no hay un simple acondicionamiento por el pensamiento conceptual o verbal. Para probar su hipótesis, Lev planteaba problemas que debían ser resueltos por los niños durante el juego. Así
Enviado por aiidde / 1.447 Palabras / 6 Páginas -
Biografía de Рiaget y su teoría del desarrollo cognitivo del niño
Biografía Junto a Pierre Bovet (primer plano a la izquierda) en la entrada del Instituto Jean-Jacques Rousseau de la Universidad de Ginebra, 1925 Jean Piaget junto a su esposa Valentina en una conferencia de la Oficina Internacional de Educación de la UNESCO en 1932 Hijo mayor del suizo Arthur Piaget y de la francesa Rebecca Jackson, Jean nació en la Suiza francófona. Su padre era un destacado profesor de literatura medieval en la Universidad de
Enviado por Aymelu_83 / 2.720 Palabras / 11 Páginas -
Los problemas de desarrollo del lenguaje de los niños
Este presente ensayo hablo sobre algunos temas que son de gran importancia para el desarrollo lingüístico de los niños, todos los temas llevan relación unos de otros. Las investigaciones comprueban que el rendimiento intelectual de los niños aumenta cuando interactúan entre grupos donde ocurren confrontaciones de ideas. Además que el rendimiento de los alumnos aumenta cuando sienten la necesidad de comunicar a un tercero, en forma oral o escrita, los resultados de su trabajo, los
Enviado por Al1c1a / 478 Palabras / 2 Páginas -
Ley Orgánica para la Protección del Niño, Niña y Adolescentes
Ley Orgánica para la Protección del Niño, Niña y Adolescentes (LOPNA) entra en vigencia en nuestro país el 02 de Octubre de 1998 la cual fue promulgada por el Presidente de la República, siendo publicada en Gaceta oficial Extraordinaria Nº 5266 de la misma fecha, sin embargo desde la fecha antes mencionada hasta el 1º de abril del año 2000 entrando la norma en un periodo de Vacatio Legis. Cabe destacar que ésta normativa trajo
Enviado por nerio9991 / 294 Palabras / 2 Páginas -
Desarrollo De Los OFT A Través Del Juego En Niños Y Niñas.
UNIVERSIDAD LA REPÚBLICA CURSO A DISTANCIA E.G.B Desarrollo de los OFT a través del juego en niños y niñas de NB1 Nombre del docente Marianela Iris Cortés Pérez. Quillota, 31 Marzo 2010 INTRODUCCION El horizonte orientador de esta investigación se funda en la poca concretización que existe para desarrollar los OFT que impulsa la reforma y por sobre todo, en el proceso personal de quienes viven y se hacen partícipes de la gran responsabilidad de
Enviado por MariMusic / 18.392 Palabras / 74 Páginas -
Influencia Del Medio Venezolano En El Niño Y Adolescente
Suscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, MonografiasEnsayos Gratis Psicología / Influencia Del Medio Venezolano En El Desarrollo Evolutivo Del Niño Y El Adolecente Influencia Del Medio Venezolano En El Desarrollo Evolutivo Del Niño Y El Adolecente Ensayos Gratis: Influencia Del Medio Venezolano En El Desarrollo Evolutivo Del Niño Y El Adolecente Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 514.000+ documentos. Enviado por: leomil 25 noviembre 2011 Tags: Palabras: 2886 | Páginas: 12
Enviado por leniyola / 832 Palabras / 4 Páginas -
Desarrollo De Los Adolescentes
El presente trabajo abarca temas de lo que pude aprender en la materia “Desarrollo de los adolescentes” y todo lo que eh alcanzado a identificar; factores o rasgos característicos del adolescente, como el inicio temprano de la pubertad y las repercusiones en el desenvolvimiento personal y en las relaciones con los demás y en la sociedad: La familia en especial porque es ahí donde ha vivido la gran parte de su vida y los seres
Enviado por Brillos / 1.737 Palabras / 7 Páginas -
Desarrollo Psicomotor Del Niño
DESARROLLO FÍSICO Y PSICOMOTOR II Práctica no. 1 . TEMA Oportunidades que ofrece la educación preescolar para favorecer el desarrollo físico y psicomotor en los niños. ACTIVIDAD NO. 1 1* Con base en las experiencias y los conocimientos obtenidos en el curso anterior, elaborar un escrito breve sobre lo que pueden y deben aprender los niños que asisten al preescolar en relación con el desarrollo físico y psicomotor. En plenaria compartir algunos escritos. ACTIVIDAD NO.
Enviado por nooxita / 213 Palabras / 1 Páginas -
Ensayo Del Desarrollo Fisico Y Cognitivo De Los Adolescentes
EL PLAN DE ONCE AÑOS, NUEVA ALTERNATIVA ANTE EL REZAGO EDUCATIVO. Cecilia Greaves L. El Colegio de México. En diciembre de 1958, Adolfo López Mateos, asumió el poder. El sistema político mexicano se encontraba sólidamente establecido. El país había logrado un notable crecimiento económico que se reflejaba en un importante desarrollo industrial. Sin embargo, junto este progreso, el panorama educativo era desalentador. La explosión demográfica había adquirido proporciones sorprendentes y el presupuesto del Estado, no
Enviado por 30111982 / 288 Palabras / 2 Páginas -
El Niño: Desarrollo Y Proceso De Construccion Del Conocimiento
Primer semestre EL NIÑO: DESARROLLO Y PROCESO DE CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO El aprendizaje es el proceso a través del cual se adquieren o modifican habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación. Este proceso puede ser analizado desde distintas perspectivas, por lo que existen distintas teorías del aprendizaje, como lo hemos visto durante este semestre de la Licenciatura (LEPP). A lo largo del análisis
Enviado por alegria1234 / 309 Palabras / 2 Páginas -
Desarrollo Normal En Niños De 12 años
DESARROLLO NORMAL DE NIÑOS DE 12 AÑOS DE EDAD ¿Quiénes son los niños en edad escolar? Este período es una etapa de crecimiento y desarrollo continuos para el niño. El atravesará muchos cambios en su desarrollo físico, mental y social. ¿Qué cambios físicos ocurren durante los años de la edad escolar? Constitución del cuerpo: El cuerpo de su niño continúa cambiando al tiempo que él crece. Los huesos, músculos, grasa y piel crecen y desarrollan.
Enviado por mariareneev / 612 Palabras / 3 Páginas -
MATERNIDAD, TRABAJO DEL NIÑO Y DEL ADOLESCENTE
INTRODUCCIÓN Etimológicamente la palabra trabajo proviene del latín trabis, que significa traba, dificultad, impedimento el cual nace por la necesidad de evolución y desarrollo del hombre por y para el surgimiento de su familia y el suyo propio; el trabajo es considerado como un factor de producción que supone el intercambio de bienes y servicios para la satisfacción de las necesidades humanas, este hecho social crea la necesidad de regulación y es por ello que
Enviado por alexislaro / 2.203 Palabras / 9 Páginas -
La interacción con otras personas, como herramienta de desarrollo del lenguaje de los niños
Este presente ensayo hablo sobre algunos temas que son de gran importancia para el desarrollo lingüístico de los niños, todos los temas llevan relación unos de otros. En el momento en que un niño interactúa con todos las demás personas que se encuentran dentro de su contexto, el niño tiene la necesidad de ser participe en actividades y de así socializar con las demás personas e ir así modificando su conducta. La interacción con las
Enviado por ma1ra / 1.701 Palabras / 7 Páginas -
CARACTERISTICAS DEL DESARROLLO DE NIÑOS DE 5 AÑOS
De su desarrollo motriz: Flexibilidad Muscular: Recordemos que los niños de 3 y 4 años poseían suficiente flexibilidad en el juego de la muñeca como para llegar a tocar el antebrazo con el pulgar. Pues bien, sólo 3 de cada 10 individuos, después de cumplir 5 años, podrán efectuar el mismo movimiento. Las niñas son más extensibles que los varones. A partir también de los 5 años aparece por primera vez, en ambos sexos, la
Enviado por cendi2011 / 5.783 Palabras / 24 Páginas -
Desarrollo psico sexual del niño y del adolecente
Desarrollo psico sexual del niño y del adolecente Que es la identidad sexual La identidad sexual, también llamada identidad de género, se define como el sentimiento de pertenencia a uno u otro sexo, es decir, el convencimiento de ser hombre o mujer. Esta percepción hace que nos veamos como individuos sexuados en masculino o femenino, lo que desembocará en sentimientos, afectividad y comportamientos o conductas distintas y peculiares dependiendo de que nos identifiquemos con una
Enviado por luiscontreras89 / 2.199 Palabras / 9 Páginas -
El desarrollo emocional del niño
LENGUAJE Al final de la edad preescolar el niño comienza a comprender la estructura del lenguaje, lo que le servirá para hablar y escribir correctamente. A los seis o siete años habla de forma similar a como lo hacen los adultos que conviven con él. Durante este tiempo superará las faltas que cometía al principio, y día a día preservará en pequeños avances, por su necesidad de ser entendido, por comunicar sus deseos y pensamientos
Enviado por adrigladi / 456 Palabras / 2 Páginas -
Desarrollo Social Del Niño
DESARROLLO SOCIAL DEL NIÑO: El desarrollo social del niño puede decirse que comienza antes de nacer. Ya cuando sus padres están pensando en tener un niño y lo están imaginando por ejemplo, al pensar un nombre, o cómo será físicamente, pues esto implica ya que el medio social está teniendo influencia en ese futuro niño. De allí la importancia de lo social, dentro del desarrollo y crecimiento infantil. Lo social va a moldear de alguna
Enviado por cesarjulio / 795 Palabras / 4 Páginas -
DESARROLLO DEL LENGUAJE VERBAL EN EL NIÑO
DESARROLLO DEL LENGUAJE VERBAL EN EL NIÑO En este informe abordaremos las etapas por las que todo niño "normal" pasa en camino a hablar y formar oraciones o grupos de palabras. Pero, previamente, cabe hacer la siguiente aclaración. El término "normal" simplemente significa lo que la mayoría de los niños hacen dentro de un tiempo "esperado" o "deseado", consideración que está basada en criterios consensuales y/o estadísticos. Sin embargo, cabe señalar que ningún niño es
Enviado por nabilortizvolcan / 2.939 Palabras / 12 Páginas -
Desarrollo Del Niño De 6 años
CAPÍTULO I. DESARROLLO EVOLUTIVO DEL NIÑO DE 6 AÑOS En este capítulo se abordará la etapa evolutiva del niño de 6 años, abarcando las características psicológicas, físicas y afectivo-sociales. Es una etapa de transición entre el niño de cinco años que vivía explorando su mundo y el que empieza a salir para relacionarse con los demás niños. Además el niño se empieza a comportar como cuando tenía dos años y medio ya que ambas edades
Enviado por Marcycue / 4.389 Palabras / 18 Páginas -
Las Capacidades Sensoriales Tempranas Y El Desarrollo Motriz De Los Niños Recién Nacidos
Las capacidades sensoriales tempranas y el desarrollo motriz de los niños recién nacidos Por Oscar Eduardo Villalpando Villegas. Creo que es importante hacer mención que el cerebro en desarrollo permite a los recién nacidos darle bastante sentido a lo que tocan, ven, huelen, saborean y escuchan; además sus sentidos se desarrollan rápidamente durante los primeros meses de vida. Parece que el tacto es el primer sentido en desarrollarse, y durante los primeros meses constituye el
Enviado por LIMOGREYKA / 872 Palabras / 4 Páginas -
Comportamientos no deseados por niños y adolescentes
Bully” significa matón o agresor. Se trata de conductas que tienen que ver con la intimidación, tiranización, aislamiento, amenaza, insultos, sobre una víctima o víctimas señaladas. La palabra “bullying” se utiliza para describir estos diversos tipos de Comportamientos no deseados por niños y adolescentes, que abarcan desde esas bromas pesadas, el ignorar o dejar deliberadamente de hacer caso a alguien los ataques personales, e incluso los abusos serios. A veces es un individuo quien hace
Enviado por rivermp / 221 Palabras / 1 Páginas -
Influencia de Internet en niños y adolescentes (beneficios y riesgos)
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular Para la Educación INCES (CIDEI) Curso 11-16 Influencia de Internet en niños y adolescentes (beneficios y riesgos) Caracas, 22 de noviembre de 2012 Introducción CAPITULO I PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA El internet ha influido de manera positiva y negativa en la sociedad. Ha influido de manera positiva porque nos ha permitido hacer uso de diversos servicios para intercambiar información de manera ágil y eficiente. Pero también ha influido
Enviado por nazarabeth / 2.951 Palabras / 12 Páginas -
DESARROLLO COGNITIVO EN EL PERIODO ADOLESCENTE
INTRODUCCIÓN En el presente trabajo de investigación, se verá acerca de cómo se desarrollan los adolescentes cognitivamente. Antes de entrar a la adolescencia, el niño se ha desarrollado durante muchos años y ha sido capaz de establecer vínculos emocionales, de expresar sus sentimientos y de establecer relaciones emocionales complejas. Ha aprendido a sentir y a querer. Y en cuanto se entra en la etapa adolescente, este ya está en busca de su propia identidad, y
Enviado por anahiletto / 465 Palabras / 2 Páginas -
EL DESARROLLO DE LOS ADOLESCENTES STANLEY HALL
Stanley Hall fue uno de los primeros psicólogos que utilizó métodos científicos para su investigación. Inspirado en la teoría evolucionista de Darwin elaboró la teoría psicológica de la recapitulación, que sostiene como principio que la historia de todos los hechos de la humanidad se ha integrado al sistema genético de cada hombre. Por lo tanto, la ley de recapitulación dice que el desarrollo de cada organismo humano se realiza en etapas similares a los períodos
Enviado por vladimir89vega / 890 Palabras / 4 Páginas -
Desarrollo De Habilidades Sociales En Niños Autistas
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIDAD EDUCATIVA COLEGIO EDUCATIVO MONTALBÁN 2° AÑO-EDUCACIÓN MEDIA GENERAL MENCIÓN: CIENCIAS DESARROLLO DE HABILIDADES SOCIALES A TRAVÉS DE ACTIVIDADES RECREATIVAS EN ADULTOS DE 19 A 22 AÑOS CON AUTISMO QUE PERTENECEN AL CIPECC CARACAS-VENEZUELA. AUTORES: GARCIA, CRISTHIAN MUJICA, STEFANNY ROJAS, ESTEFANIA TUTOR ACADÉMICO: ORTIZ, LINGER TUTOR METODOLÓGICO: VILLAVECES, DIANA Caracas, Noviembre/2012 INTRODUCCIÓN No hay duda de que el juego es una parte integral del
Enviado por ZulikaVallejo / 620 Palabras / 3 Páginas -
Diagnósticos Psiquiátricos Asociados A Agresividad En Niños Y Adolescentes En Consulta Externa De Un Hospital Psiquiátrico
PSICOPATOLOGÍA INFANTIL TEMA 1: INTRODUCCIÓN HISTÓRICA A LA PSICOPATOLOGÍA INFANTIL. La dificultad existente para aceptar que los niños tuvieran trastornos mentales, hizo que se retrasase el surgimiento de la Psicopatología Infantil. Se consideraba que los niños no podían desarrollar enfermedades mentales y si lo hacían eran transitorias, esto condicionó el desarrollo de esta disciplina y hace que la Psicopatología Infantil sea la más joven dentro de la Psicopatología. Los estudios de principios de siglo son
Enviado por dorispimentel / 20.174 Palabras / 81 Páginas -
CARACTERIZACION PSICOPEDAGOGICA DEL NIÑO Y NIÑA DE 6 A 12 AÑOS CON RELACIÓN AL DESARROLLO PSICOSOCIAL
INTRODUCCIÓN El período de desarrollo que va de los seis a los doce años, tiene como experiencia central el ingreso al colegio. A esta edad el niño debe salir de su casa y entrar a un mundo desconocido, donde aquellas personas que forman su familia y su mundo hasta ese momento, quedan fuera. Su éxito o fracaso en este período va a depender en parte de las habilidades que haya desarrollado en sus seis años
Enviado por miriamhv / 1.384 Palabras / 6 Páginas -
PAPEL DEL PROFESOR DE E.F PARA FAVORECER O INHIBIR EL DESARROLLO FÍSICO Y PSICOMOTRIZ DE LOS NIÑOS.
INTRODUCCIÓN A lo largo de la historia de la Educación Física han surgido varios cambios en el sistema de nuestro país, no solo en las formas de enseñanza de los profesores a los alumnos sino también en la forma en que los profesores estudiaban para llegar a ser maestros de Educación Física. Hoy en día se tienen incontables ideologías acerca del trabajo del profesor de Educación Física, algunos dicen que nunca trabajan bien, que son
Enviado por tobal44 / 1.930 Palabras / 8 Páginas -
Conducta Del Adolescente Y El Adulto Joven Ante Las Tareas Del Desarrollo
Factores biológicos, psicológicos y sociales La adolescencia, según la Organización Mundial de la Salud, se divide en dos periodos: el primero entre los 10 y los 14 años y el segundo entre los 15 y los 19 años; así el concepto de juventud se sitúa entre los dos periodos, entre los 10 y los 19 años. Durante la adolescencia se producen muchos cambios en muy poco tiempo, es un proceso psicológico unido al crecimiento social
Enviado por edgartuto / 1.172 Palabras / 5 Páginas -
El Desarrollo Integral Del Niño Niña
Suscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias Ensayos Gratis Psicología / El Desarrollo Integral Del Niño Niña El Desarrollo Integral Del Niño Niña Trabajos Documentales: El Desarrollo Integral Del Niño Niña Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 541.000+ documentos. Enviado por: belensota 09 septiembre 2012 Tags: Palabras: 1014 | Páginas: 5 Views: 74 Leer Ensayo Completo Suscríbase El desarrollo integral del niño y niña, inicia prácticamente desde su gestación, puesto que
Enviado por Stfany9 / 1.170 Palabras / 5 Páginas