Desarrollo Del Niño Y Del Adolescente Judith Meece ensayos gratis y trabajos
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Psicologia, desarrollo del adolescente
Desarrollo de preguntas 1. Identifique los principales hitos del desarrollo físico y motor que se espera ocurran en la adolescencia. Caracterice a Pablo a partir de esta información (2 puntos). Respuesta: * Uno de los principales hitos en la etapa física: es el cambio de la voz, musculatura más desarrollada y maduración de los órganos sexuales. * Hito en el desarrollo motor: pablo tiene nuevos intereses, tiene habilidades motrices de adolescente, un nuevo nivel intelectual
Enviado por Elizabeth Fuentes / 1.023 Palabras / 5 Páginas -
“Desarrollo del adolescente”
Universidad Alfa Lambda “Desarrollo del adolescente” Proyecto: Ensayo Docente: Lic. Dalia Guadarrama Cruz Licenciatura: Psicología Sistema: Escolarizado Ciclo escolar 2020-2023 Adolescencia La adolescencia es un periodo psicológico que se prolonga varios años y se caracteriza por la transición entre la infancia y la adolescencia, en donde hay cambios biológicos psicológicos y sociales, donde el objetivo es prepararnos para asumir el rol de un adulto ya que además de ello se encuentran en un proceso de
Enviado por adrian..filomeno / 843 Palabras / 4 Páginas -
Desarrollo del adolescente y el adulto
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD 211 PUEBLA LICENCIATURA EN INTERVENCIÓN EDUCATIVA MODALIDAD: B-LEARNING Nombre del alumno: Mariana Alyn Cardoso Eulogio Nombre de la materia: Desarrollo del Adolescente y el Adulto Nombre del docente: Nayelli Hernández Álvarez Actividad: Trabajo Final Grado y Grupo: 4° Semestre “A” Guion de observación Nombre: Ángel Hiram Cardoso Eulogio Edad: 15 años Ocupación: Estudiante Grado de estudios: Segundo semestre de preparatoria Guion de observación Categorías Aspectos CUMPLE CON EL DESEMPEÑO Si No
Enviado por Hiram Cardoso / 691 Palabras / 3 Páginas -
“DETERMINANTES SOCIALES EN EL CRECIMIENTO Y DESARROLLO DEL ADOLESCENTE”
INSTITUTO GNÓSTICO DE MÉXICO Logotipo, Icono Descripción generada automáticamente MAESTRA: MENDOZA RAMIREZ REYNA MATERIA: CUIDADO DE ENFERMERÍA EN EL CRECIMIENTO Y DESARROLLO DEL ESCOLAR Y ADOLESCENTE ALUMNO: NEMORIO CRISANTO MORALES * TEMA: “DETERMINANTES SOCIALES EN EL CRECIMIENTO Y DESARROLLO DEL ADOLESCENTE” * ________________ UNIDAD II “DETERMINANTES SOCIALES EN EL CRECIMIENTO Y DESARROLLO DEL ADOLESCENTE” 2.1. El adolescente post-maduro La adolescencia es una etapa necesaria e importante para hacernos adultos. Es una etapa desafiante, de muchos
Enviado por 378739 / 1.863 Palabras / 8 Páginas -
Cómo influyen las hormonas en los niños adolescentes y gestante
Cómo influyen las hormonas en los niños adolescentes y gestante NIÑO: Las hormonas tiroideas, tienen una gran importancia, para el desarrollo del sistema nervioso tanto en la primera infancia como durante el desarrollo fetal. y de igual manera, también son necesarios para el crecimiento y maduración del sistema musculoesquelético del cuerpo. En los bebés que se exponen por primera vez a las hormonas tiroideas, pueden prevenir el desarrollo de características mentales y físicas permanentes, como
Enviado por ANTONELLA MONTA�A ROMERO / 1.512 Palabras / 7 Páginas -
Encuestas , informes del aprendizaje en niños, adolescentes
¿Cree usted realmente que las emociones de los alumnos son parte fundamental en su aprendizaje? ¿Por que? Respecto a esta pregunta en su totalidad se ve una clara respuesta del 100% por parte de los docentes los cuales consideran y comparten que por medio de las emociones podemos apreciar si el alumno aprende de manera correcta las enseñanzas impartidas, dado que si una persona tiende a estar deprimido no puede concentrarse por ende no aprende,
Enviado por Ryo GR / 793 Palabras / 4 Páginas -
Desarrollo del adolescente
Universidad Nacional Autónoma de México Logotipo Descripción generada automáticamente Sistema De Universidad Abierta Alumna: Padilla Marmolejo Ximena Lizbeth 315218561 Orientación Educativa I Profesora: Dra. Margarita Mata Acosta Licenciatura en Pedagogía Semestre 2023- 01 Trabajo Final El siguiente trabajo lo desarrolle basándome en las entrevistas que realice y en las entrevistas que mis compañeros realizaron y que la profesora nos proporcionó para poder llegar a un análisis, después de una lectura intensa y minuciosa en el
Enviado por luna92ufchjn / 1.516 Palabras / 7 Páginas -
Meece, Judith (2000), "Teorías Contextuales", En Desarrollo Del Niño Y Del Adolescente. Compendio Para Educadores, México, McGRaw- Hill/SEP (Biblioteca Para La Actualización Del Maestro), Pp. 23- 25. (Primera Edición En Inglés: Child And Adolesc
Desarrollo del niño y del adolescente (compendio para educadores): • La investigación intercultural indica que las culturas presentan gran variabilidad en lo que los niños deben aprender, en cómo se espera que aprendan la información y las habilidades, etc. • Las teorías contextuales contribuyen a explicar cómo operan estas influencias en el desarrollo. Los contextualitas insisten en que el niño y el ambiente se encuentra en cambio constante y en que los cambios suelen producir
Enviado por soniaarana / 412 Palabras / 2 Páginas -
Meece, Judith (2000), "Teorías Contextuales", En Desarrollo Del Niño Y Del Adolescente. Compendio Para Educadores, México, McGRaw- Hill/SEP (Biblioteca Para La Actualización Del Maestro), Pp. 23- 25. (Primera Edición En Inglés: Child And Adolesc
• ADOLESCENCIA • CONSTRUCTIVISMO (EDUCACION) • COGNICION EN NIÑOS • LENGUAJE DE LOS NIÑOS • PSICOLOGIA • Cap. 1. El estudio del desarrollo del niño: ¿Por qué estudiamos el desarrollo del niño?: El conocimiento de los maestros sobre el desarrollo del niño, La escuela como contexto del desarrollo; Historia de la niñez: El descubrimiento de la niñez, Estado actual de los niños; Perspectivas sobre el desarrollo del niño: Definiciones y problemas, Teorías biológicas, Teorías psicoanalíticas,
Enviado por Iranbs / 910 Palabras / 4 Páginas -
CAPITULO 4 DESARROLLO DEL NIÑO Y DEL ADOLESCENTE
Capítulo 4 Trabajo de parto: proceso de cambios uterinos, cervicales y otros, que por lo regular duran alrededor de 2 semanas, precediendo al nacimiento. Cuando cambia equilibrio de progesterona y estrógeno. Determinado por la tasa con que la placenta produce la hormona corticotropina (promueve maduración de los pulmones fetales para la vida fuera del útero) Etapas del nacimiento: • 1 etapa: más larga, 12 horas más, contracciones uterinas regulares y cada vez mas
Enviado por ANNIEHERRERA / 2.849 Palabras / 12 Páginas -
Los Estadios Que Caracterizan El Desarrollo Cognitivo Del Niño Y Del Adolescente.
El primero se denomina sensoriomotor y abarca el período que va de los 0 a los 2 años, esta etapa es importantísima ya que logra sobre su culminación distintas habilidades motrices y mentales. Los primeros movimientos voluntarios son extensiones de actos reflejos, de allí que la mayoría de sus movimientos se dirigen al propio cuerpo y no a objetos distantes. En el epilogo de esta fase ya esta en condiciones de reprentarse el mundo en
Enviado por cgh9110 / 437 Palabras / 2 Páginas -
FACTORES QUE INCIDEN EN EL DESARROLLO DEL NIÑO Y DEL ADOLESCENTE
INTRODUCCIÓN La adolescencia marca en el ser humano cambios drásticos en todas sus facetas y el desarrollo cognitivo no es una excepción. Por lo contrario, se observa en esta etapa una revolución intelectual que nos pone en presencia del pensamiento científico que permite el avance de la humanidad. En el presente artículo presentamos los enfoques de dos autores constructivistas, en relación con este tema: Piaget y Vygotski, connotados psicólogos que hoy día siguen influyendo sobre
Enviado por pedroana / 2.932 Palabras / 12 Páginas -
Influencia Del Medio Venezolano En El Desarrollo Evolutivo Del Niño Y Del Adolescente.
FRIEDRICH FRÖEBEL: Pedagogo alemán. Estableció con idea fundamental de la filosofía, la unidad de todos los seres en Dios. La educación por ser un proceso de desarrollo esta sujeta a dos leyes; la de los opuestos y de la conexión: Se da en dios y tiene su opuesto, el mundo, y todo ser creado tendrá su opuesto. Así en la educación lo interno y lo externo es decir, naturaleza ambiente. Esta, es de conexión une
Enviado por edelvys / 2.319 Palabras / 10 Páginas -
FACTORES QUE INCIDEN EN EL DESARROLLO DEL NIÑO Y DEL ADOLESCENTE
INTRODUCCIÓN La adolescencia marca en el ser humano cambios drásticos en todas sus facetas y el desarrollo cognitivo no es una excepción. Por lo contrario, se observa en esta etapa una revolución intelectual que nos pone en presencia del pensamiento científico que permite el avance de la humanidad. En el presente artículo presentamos los enfoques de dos autores constructivistas, en relación con este tema: Piaget y Vygotski, connotados psicólogos que hoy día siguen influyendo sobre
Enviado por rusmarcos / 437 Palabras / 2 Páginas -
DESARROLLO DEL NIÑO Y EL ADOLESCENTE
DESARROLLO DEL NIÑO Y EL ADOLESCENTE Meece, Judith (2000) Materia: Paradigmas actuales del aprendizaje Profesora: Elisa Olivares Barrios Por: Cynthia León, Alfonso Jácome y Carlos Murrieta (EDEMS) Fecha: 25 de Noviembre de 2010 PERSPECTIVAS SOBRE EL DESARROLLO DEL NIÑO En este libro se entiende con el término desarrollo, los cambios del niño que ocurren con el tiempo, los teóricos coinciden en que son los cambios sistemáticos y sucesivos que mejoran la adaptación global del niño
Enviado por EloooJimenes / 4.051 Palabras / 17 Páginas -
EL DESARROLLO DE LOS NIÑOS Y LOS ADOLESCENTES CON DISCAPACIDAD MOTRIZ
Antes que nada empezare por definir lo que motricidad y esto hace referencia a toda la respuesta motora que tenemos. La lectura de “Discapacidad motora” de Migue Cardona, María Victoria Gallardo y María Luisa Salvador López menciona que para que se produzca una respuesta motora en necesario: • Percibir un estímulo. • Procesar la información que aporta este estímulo. • Elaborar un patrón motor. • Estructurar una orden motora. • Que será conducida por los
Enviado por Maqarena / 1.372 Palabras / 6 Páginas -
COMPORTAMIENTO EMOCIONAL Y SOCIAL DEL NIÑO Y DEL ADOLESCENTE DESARROLLO PSICOLÓGICO (570)
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DE EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA CENTRO LOCAL ARAGUA COMPORTAMIENTO EMOCIONAL Y SOCIAL DEL NIÑO Y DEL ADOLESCENTE DESARROLLO PSICOLÓGICO (570) DOMINGO A. CORONADO A. C.I.: V-10.141.037 Carrera: EDUCACIÓN MATEMÁTICAS (508) Maracay, marzo del 2008. INTRODUCCIÓN Con el propósito de avanzar hacia la formación del docente eficaz ajustándose a la realidad de la sociedad, se hace necesario el contacto cercano con la realidad educativa. Por tal motivo la UNA, ha
Enviado por dcoronado10 / 2.818 Palabras / 12 Páginas -
Investigación Del Desarrollo De La Capacidad De Abstracción De Niños Y Adolescentes Según La Gestalt
Investigación del Desarrollo de la Capacidad de Abstracción de Niños y Adolescentes según la Gestalt Constanza Aballay, Francisca Cox, Ivanía Garrido, Isadora González y Fernanda Peña. Resumen La investigación se centró en la definición de ciertos conceptos y el análisis fue hecho desde la visión de la Gestalt. Se analizaron también los términos que se ocuparon para cada definición. Las leyes de la percepción fueron las ocupadas para el análisis. El desarrollo cognitivo sería lo
Enviado por franciscacoxj / 3.273 Palabras / 14 Páginas -
El Concomimiento Del Desarrollo De Los Niños Y Los Adolescentes A Través De Los Campos De Desarrollo
"El concomimiento del desarrollo de los niños y los adolescentes a través de los campos de desarrollo" Características evolutivas Qué relación encuentras entre las áreas del desarrollo que establece la autora Lo que un niño o una niña sabe hacer depende de múltiples factores sus capacidades actuales están definidas por la interacción entre la maduración físico-psiquiatra. Los rasgos generales de la evolución de los niños y las niñas durante la etapa de la educación infantil
Enviado por hermosa17 / 559 Palabras / 3 Páginas -
Factores Que Inciden En Desarrollo Del Niño Y Del Adolescente De Nuestro Medio
1.- ENFOQUES CONDUCTISTA, PSOCODINAMICO, HUMANISTA, COGNOSCITIVO Y EVOLUTIVO. SU INTERPRETACION DEL DESARROLLO HUMANO. a.- ENFOQUE CONDUCTISTA: Es el cambio en la conducta observable de un sujeto, cómo éste actúa ante una situación particular. La conciencia, que no se ve, es considerada como “caja negra”. En la relación de aprendizaje sujeto – objeto, centran la atención en la experiencia como objeto, y en instancias puramente psicológicas como la percepción, la asociación y el hábito como generadoras
Enviado por blancaslinda / 4.567 Palabras / 19 Páginas -
LAS NECESIDADES BÁSICAS Y DE APRENDIZAJE EN UNA ETAPA DE DESARROLLO DEL NIÑO Y DEL ADOLESCENTE. (AEV)
Necesidades básicas y de aprendizaje. El ser humano está conformado por necesidades básicas, como comer, dormir, beber, etc. Y son necesarias para subsistir, estas necesidades son la que nos permiten seguir viviendo, en cambio existen otras necesidades plasmadas por A. Maslow donde las platea en una pirámide 7 necesidades donde una vez alcanzadas las primeras, cuya obtención les permite desarrollarse como personas. Las necesidades del ser humano siempre son las mismas, lo que hace que
Enviado por omarVlad / 1.271 Palabras / 6 Páginas -
La Familia Y La Escuela Como Contextos De Desarrollo Para Niños Y Adolescentes
Es en la familia donde los niños aprenden los mayores conocimientos en cuanto a valores, costumbres y enseñanzas que los preparan para su vida futura, ya sea laboral, social o cultural, donde se establecen lazos emocionales y afectivos. Así como donde se inicia la formación de la personalidad y conducta del niño. En cambio, en la escuela se le enseña al niño a socializar con otras personas, conocimientos básicos que le servirán para su vida
Enviado por mayrachaparro / 313 Palabras / 2 Páginas -
DESARROLLO DEL NIÑO Y DEL ADOLESCENTE
Laura E. Berk Herencia, ambiente y conducta: una mirada hacia delante La genética de la conducta es un campo dedicado a descubrir los orígenes hereditarios y ambientales de las diferencias individuales en los rasgos y habilidades humanas. Los investigadores están empezando a entender los acontecimientos genéticos y ambientales que precede al nacimiento y que afecta el potencial del niño. Los genetistas conductuales que tanto la herencia como el ambiente están implicados en cada aspecto del
Enviado por larry89 / 505 Palabras / 3 Páginas -
NFLUENCIA DEL MEDIO VENEZOLANO EN EL DESARROLLO EVOLUTIVO DEL NIÑO Y ADOLESCENTE
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DE EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD EXPERIMENTAL PEDAGÓGICA LIBERTADOR EDUCACIÓN PREESCOLAR INFLUENCIA DEL MEDIO VENEZOLANO EN EL DESARROLLO EDUCATIVO DEL NIÑO PROFESOR: AUTORES: Nieves Maribel Alejo Solanye C.I. 11.642.571
Enviado por maikol2 / 6.139 Palabras / 25 Páginas -
Desarrollo Del Niño Escolar (6 A 12 años) Y Del Adolescente (12 A 18)
Introducción. La edad escolar es la etapa terminal del período iniciado por el cambio de configuración y se extiende desde los seis y medio a diez años aproximadamente. A esta edad, las percepciones ya no dominan el pensamiento, el niño es capaz de resolver problemas que están o han estado presentes en su experiencia. El pensamiento se aleja del egocentrismo, el niño puede adoptar el punto de vista de los demás y su lenguaje hablado
Enviado por anabelcecilia / 6.097 Palabras / 25 Páginas -
DESARROLLO DEL NIÑO Y EL ADOLESCENTE
ENSAYO DEL MODULO III: “DESARROLLO DEL NIÑO Y EL ADOLESCENTE” FERNANDO JIMENEZ MENDOZA. Todos los seres humanos, iniciamos nuestra vida siendo una sola célula, un pequeño pedazo de materia que almacena todo nuestro código genético, dentro del proceso del desarrollo del ser humano se van dando una serie de pasos o situaciones que nos convierten al final en el ser que llegamos a ser, desde nuestro sexo, nuestros genes, herencias genéticas entre otros componentes que
Enviado por arboledas85 / 2.105 Palabras / 9 Páginas -
Importancia De La Nutrición En El Desarrollo Cognitivo En Los Niños Niñas Y Adolescentes
FASE I Fase I. 1.- Diagnóstico de la Situación Problema. 1.1.- Ámbito: El sector 15 de Abril esta ubicado en la av. Principal de Las Piedras Parroquia Bartolomé de Las Casas del Municipio Machiques de Perijá Edo. Zulia; sus limites son Al Norte: con la Población de Los Chichies; al Sur: con el sector La Corraleja, al Este: con la Receptoría Paisa y al Oeste: con la vía Machiques Colón. 1.2.- Geohistoricos: El sector 15
Enviado por mariamendez85 / 4.268 Palabras / 18 Páginas -
DESARROLLO Y ALTERACIONES DEL NIÑO Y EL ADOLESCENTE
El desarrollo implica cambios ordenados. El ser humano es capaz de realizar cambios en la conducta a lo largo de toda su vida. La velocidad de los cambios es mucho mayor durante los primeros años de vida, mientras que los cambios en el cuerpo son menos rápidos a medida que se avanza en edad. Las palabras crecimiento y desarrollo son usadas frecuentemente como sinónimos y, aunque son diferentes, ellas son inseparables y no pueden darse
Enviado por nozly / 2.235 Palabras / 9 Páginas -
El Desarrollo Del Niño Y El Adolescente
El desarrollo del niño y del adolescente Introducción. El hombre a nacido libre y autónomo, con la capacidad de elegir lo que quiere y lo que no; ¿Por qué limitarlo entonces en cuestión de aprendizaje? En la antigüedad la educación en los niños y jóvenes era impositiva y tradicional, atando al niño al banco, a las planas y autoritarismo excesivo por parte del docente, quien era el único que podía opinar y decir lo que
Enviado por ligm / 844 Palabras / 4 Páginas -
Las etapas que expresar en términos del número el desarrollo cognitivo de los niños y de los adolescentes
Recordemos que son cuatro los estadios que caracterizan el desarrollo cognitivo del niño y del adolescente. El primero se denomina sensoriomotor y abarca el período que va de los 0 a los 2 años, esta etapa es importantísima ya que logra sobre su culminación distintas habilidades motrices y mentales. Los primeros movimientos voluntarios son extensiones de actos reflejos, de allí que la mayoría de sus movimientos se dirigen al propio cuerpo y no a objetos
Enviado por Fannymon / 466 Palabras / 2 Páginas -
FACTORES QUE INDICE EN EL DESARROLLO DEL NIÑO Y DEL ADOLESCENTE
FACTORES QUE INCIDEN EN EL DESARROLLO DEL NIÑO Y DEL ADOLESCENTE FACTORES QUE INCIDEN EN EL DESARROLLO DEL NIÑO Y DEL ADOLESCENTE Ensayos y Trabajos: FACTORES QUE INCIDEN EN EL DESARROLLO DEL NIÑO Y DEL ADOLESCENTE Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 987.000+ documentos. Enviado por: pedro_007 23 enero 2012 Tags: Palabras: 2932 | Páginas: 12 Views: 2954 Leer Ensayo Completo Suscríbase INTRODUCCIÓN La adolescencia marca en el ser humano cambios drásticos
Enviado por gipandre / 488 Palabras / 2 Páginas -
LA VIOLENCIA INTRAFAMILIAR Y SU INCIDENCIA EN EL DESARROLLO DEL NIÑO, LA NIÑA Y EL ADOLESCENTE
La construcción de un escenario de conversación en torno a uno de los problemas mas acuciantes que enfrentamos actualmente: la violencia intrafamiliar su complejidad y magnitud, a mi modo de ver, expresa no solamente la presentación de las estadísticas, los esfuerzos institucionales o las intenciones de políticas públicas; indica las confusas dinámicas y dispositivos que la encubren y hacen de ella una realidad que, no obstante su reconocimiento, aún se encuentra atrapada en entramados culturales
Enviado por lulos / 452 Palabras / 2 Páginas -
Algunas consideraciones sobre el desarrollo y señales de evaluación psicológica en niños(as) y adolescentes
Algunas consideraciones sobre el desarrollo y señales de evaluación psicológica en niños(as) y adolescentes. El periodo de la niñez se ha considerado como una época mágica, protegida de las dificultades y responsabilidades que enfrentamos los adultos. Pero lo cierto es que muchos niños y adolescentes sufren. El sufrimiento psicológico o emocional puede ser por causas diversas y a veces pasa desapercibido por los adultos. Algunos niños sufren por eventos que han ocurrido o están ocurriendo
Enviado por jhonary / 923 Palabras / 4 Páginas -
BLOQUE I: ASPECTOS GENERALES SOBRE EL DESARROLLO DE LOS NIÑOS Y LOS ADOLESCENTES
BLOQUE I: ASPECTOS GENERALES SOBRE EL DESARROLLO DE LOS NIÑOS Y LOS ADOLESCENTES Como comprender el desarrollo en un contexto cultural. El desafío para los maestros. Barbara T. Bowman y Frances M. Stott. • Los logros del desarrollo, trascienden las diferencias culturales… esto se refiere a que aunque cada niño tenga una cultura, la que sea, aprende cosas como relacionarse con los demás, hablar algún idioma o lengua, pensar, imaginar, crear, etc., la idea
Enviado por Ayde1 / 585 Palabras / 3 Páginas -
DESARROLLO DEL NIÑO Y DEL ADOLESCENTE
INTRODUCCION A partir de los 7 años comienza comúnmente la vida escolar donde se produce el desarrollo mental decisivo en los aspectos social, individual, intelectual y afectivo. En esta etapa se empieza adquirir concentración individual y colaboración afectiva al trabajar en grupos, se manifiesta la capacidad de entender las reglas y el termino “ganar” adquiere un significado colectivo. Así como también se empieza a pensar antes de actuar, siendo este pensamiento una conducta social y
Enviado por extrexita / 1.941 Palabras / 8 Páginas -
COMO INFLUYE EL MEDIO VENEZOLANO EN EL DESARROLLO DEL NIÑO Y EL ADOLESCENTE
COMO INFLUYE EL MEDIO VENEZOLANO EN EL DESARROLLO DEL NIÑO Y EL ADOLESCENTE INTRODUCCION En el desarrollo integral del niño y el adolescente intervienen diferentes factores para que el mismo, se de de una forma adecuada y conveniente. Nadie ignora el peso específico que tiene la familia en el desarrollo integral del niño y el adolescente, los miembros de una familia, los docentes, otros adultos y el entorno social en el cual se encuentran, constituyen
Enviado por josue / 691 Palabras / 3 Páginas -
Desarrollo Del Niño Y Del Adolescente
La causa de la perdida de los niños es su aparente facilidad de aprender, y no vemos que esta misma facilidad es prueba de que nadie aprende, repiten como un espejo los objetos que se le presentan, pero nada retiene, nada penetra, repite las palabras, las ideas se reflejan; lo que las escuchan las entienden, él solo no las entiende. Eximiendo asi de toda obligación a los niños, les quito los instrumentos de su mayor
Enviado por naybere16 / 341 Palabras / 2 Páginas -
FACTORES QUE INCIDEN EN EL DESARROLLO DEL NIÑO Y DEL ADOLESCENTE DE NUESTRO MEDIO.
INTRODUCCIÓN La adolescencia marca en el ser humano cambios drásticos en todas sus facetas y el desarrollo cognitivo no es una excepción. Por lo contrario, se observa en esta etapa una revolución intelectual que nos pone en presencia del pensamiento científico que permite el avance de la humanidad. En el presente artículo presentamos los enfoques de dos autores constructivistas, en relación con este tema: Piaget y Vygotski, connotados psicólogos que hoy día siguen influyendo sobre
Enviado por yosimarmaita / 441 Palabras / 2 Páginas -
Ensayo De La Influencia Del Narcotráfico En El Desarrollo De La Personalidad En Niños Y Adolescentes Que Viven En Estos Contextos.
La influencia del narcotráfico en el desarrollo de la personalidad en niños y adolescentes que viven en estos contextos INTRODUCCIÓN En el presente ensayo analizaremos un tema de gran interés social como es la “Influencia del narcotráfico en el desarrollo de la personalidad de niños y adolescentes que viven en estos contextos”. El ensayo se dividirá en tres partes fundamentales que son: Descripción del problema, argumentación y conclusiones. El problema principal que estudiaremos es como
Enviado por gabi93 / 3.397 Palabras / 14 Páginas -
FACTORES QUE INCIDEN EN EL DESARROLLO DEL NIÑO Y DEL ADOLESCENTE
INTRODUCCION La adolescencia es una etapa primordial para el desarrollo posterior de la persona humana. Llevarla de manera saludable fisiológica, psicológica y socialmente es de vital importancia para el buen desempeño de las generaciones futuras. Conocer los mecanismos de cada una de las etapas de desarrollo del adolescente, les permite a ellos mismos, comprender los diversos cambios que van experimentando en sus vidas. Por otro lado, el conocer los cambios que se suscitan en el
Enviado por cpu1989 / 3.241 Palabras / 13 Páginas -
CONTRIBUCIONES ENTRE LAS TEORÍAS DE PIAGET Y VYGOTSKY AL CONOCIMIENTO DEL DESARROLLO COGNOSCITIVO Y DEL LENGUAJE EN LOS NIÑOS Y LOS ADOLESCENTES
“CONTRIBUCIONES ENTRE LAS TEORÍAS DE PIAGET Y VYGOTSKY AL CONOCIMIENTO DEL DESARROLLO COGNOSCITIVO Y DEL LENGUAJE EN LOS NIÑOS Y LOS ADOLESCENTES” ASPECTOS VYGOTSKY PIAGET Construcción del conocimiento A través de la interacción con su entorno y en base a la observación e internalización de las acciones de individuos mas experimentados. De manera individual y en niveles específicos según la edad y nivel de desarrollo en que se encuentren, no se puede acceder a cierto
Enviado por actnaturally / 510 Palabras / 3 Páginas -
Influencia Del Medio Venezolano En El Desarrollo Evolucion Por Niños,niñas,y Adolescente
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior Instituto Universitario de Educación Especializada (IUNE) Lagunillas, Estado Mérida Influencia de lascaracterísticas del medio Venezolano en el Desarrollo Evolutivo del Niño, Niña y Adolescente Bachiller: Alba Rosa Soto C.I 16.316.144 Día: martes Profesora:Xiomara Ruiz C.I 9.095.736 La Presente investigación se refiere a la Influencia de las Características del Medio Venezolano en el DesarrolloEvolutivo del Niño, Niña y Adolescente, Durante muchos años los niños,
Enviado por mairakese / 260 Palabras / 2 Páginas -
DESARROLLO DEL NIÑO Y DEL ADOLESCENTE
• ADOLESCENCIA • CONSTRUCTIVISMO (EDUCACION) • COGNICION EN NIÑOS • LENGUAJE DE LOS NIÑOS • PSICOLOGIA • Cap. 1. El estudio del desarrollo del niño: ¿Por qué estudiamos el desarrollo del niño?: El conocimiento de los maestros sobre el desarrollo del niño, La escuela como contexto del desarrollo; Historia de la niñez: El descubrimiento de la niñez, Estado actual de los niños; Perspectivas sobre el desarrollo del niño: Definiciones y problemas, Teorías biológicas, Teorías psicoanalíticas,
Enviado por mliliap / 272 Palabras / 2 Páginas -
Desarrollo Del Niño Y Del Adolescente
Procesos de desarrollo y aprendizaje de los alumnos Procesos biológicos innatos: el niño pasa por etapas invariables predecibles de crecimiento y desarrollo. Procesos de desarrollo psicoanalíticos, donde se da un proceso discontinuo que sigue una serie de etapas discretas, se centra en los cambios evolutivos del yo y la personalidad. Procesos conductistas del desarrollo: sostienen que los cambios evolutivos del comportamiento reciben el influjo del ambiente y que los mecanismos fundamentales del desarrollo son los
Enviado por anahyymaryn / 506 Palabras / 3 Páginas -
Desarrollo Del Niño Y Del Adolescente
ENSAYO El desarrollo del niño y del lenguaje ¿QUÉ SON MÁS IMPORTANTES LOS FACTORES GENÉTICOS O LOS AMBIENTALES? Los genetistas conductuales utilizan dos métodos para inferir el papel de la herencia en las características humanas complejas, uno es el método de estimación hereditaria que es el que mide hasta qué punto los rasgos complejos (como inteligencia y personalidad) son debidos a factores genéticos y se obtiene de los estudios de parentesco que comparan las características
Enviado por cassandra1404 / 691 Palabras / 3 Páginas -
DESARROLLO DEL NIÑO Y EL ADOLESCENTE
DESARROLLO DEL NIÑO Y EL ADOLESCENTE PERSPECTIVAS SOBRE EL DESARROLLO DEL NIÑO En este libro se entiende con el término desarrollo, los cambios del niño que ocurren con el tiempo, los teóricos coinciden en que son los cambios sistemáticos y sucesivos que mejoran la adaptación global del niño al ambiente. Para ser calificado de evolutivo, debe seguir un patrón lógico u organizado que alcanza mayor complejidad y favorece la supervivencia. Definiremos la teoría como un
Enviado por 1Alma123 / 2.520 Palabras / 11 Páginas -
Descripción De Las Etapas Del Crecimiento Y Desarrollo Del Niño Y Adolescente.
A. Descripción de las etapas del crecimiento y desarrollo del niño y adolescente. Conceptualización. Crecimiento. Aplicado a los seres vivos el crecimiento, es el desarrollo de su masa corporal dado por que aumenta el número de sus células, y su tamaño. Se extiende desde su concepción hasta la edad adulta, aproximadamente hasta los 18 años. No solo crecen los organismos vivos en su totalidad sino también sus órganos, y aún ciertas partes nocivas, como los
Enviado por dianita.b.96 / 324 Palabras / 2 Páginas -
Descripción De Las Etapas Del Crecimiento Y Desarrollo Del Niño Y Adolescentes.
DESCRIPCIÓN DE LAS ETAPAS DEL CRECIMIENTO Y DESARROLLO DEL NIÑO Y ADOLESCENTE CONCEPTUALIZACIÓN. -Crecimiento Se define como crecimiento al aumento continuo del tamaño en un organismo que es consecuencia de la proliferación celular que conduce al desarrollo de estructuras más especializadas. Este aumento comienza por las propias células, pasando por tejidos, hasta llegar a órganos y sistemas. Estas estructuras, más desarrolladas, se hacen cargo de realizar el trabajo biológico más importante. El crecimiento también se
Enviado por redcandy / 3.017 Palabras / 13 Páginas -
Métodos Que Usan Los Investigadores Para Recopilar Información Sobre Los Niños Y Adolescentes En Desarrollo.
INTRODUCCION Cuando los detectives tratan de resolver un caso, primero reúnen hechos, formulan corazonadas y después examinan en forma meticulosa las pistas o recopilan mas información hasta que puedan demostrar que una de sus corazonadas es correcta. Desentrañar los misterios del desarrollo es una empresa similar en muchas formas. Los investigadores deben observar con cuidado a sus sujetos, estudiar la información que recopilan y usar los datos para extraer conclusiones acerca de la forma en
Enviado por mimi24 / 5.436 Palabras / 22 Páginas -
INFLUENCIA DEL MEDIO VENEZOLANO EN EL DESARROLLO EVOLUTIVO DEL NIÑO Y EL ADOLESCENTE.
INFLUENCIA DEL MEDIO VENEZOLANO EN EL DESARROLLO EVOLUTIVO DEL NIÑO Y EL ADOLESCENTE. La cultura es un insustituible instrumento de transmisión de valores éticos que actúan en el crecimiento humano. La cultura como valor universal, es la vía más legítima para depurar y enaltecer las aspiraciones creativas del ser humano. Por tanto, resulta de vital importancia estimular la visión contemporánea de nuestra razón de ser como nación, con una proyección amplia que nos ayude a
Enviado por yakutsy / 475 Palabras / 2 Páginas