Desarrollo Endógeno. ensayos gratis y trabajos
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NACIMIENTO Y CONCEPTUALIZACIÓN DEL DESARROLLO DEL NIÑO
TEMA: NACIMIENTO Y CONCEPTUALIZACIÓN DEL DESARROLLO DEL NIÑO LECTURA: ORGANIZACIÓN DEL PROCESO DE CRECIMIENTO (J.M. TANNER) El crecimiento del niño es un proceso muy regular y organizado. La organización del desarrollo en los gemelos idénticos es tal, que los procesos y, crecimiento se autoestabilizan o buscan sus metas. El blanco es determinado por la estructura genética. Una manera en que se exhibe la organización del crecimiento es mediante la presencia de gradientes de crecimiento. La
Enviado por eveparra / 761 Palabras / 4 Páginas -
Profesional Asociado En Desarrollo Infantil
1.- ¿Por qué se dan los problemas Sociales? Dice un artículo de nuestra Constitución Política del Estado: "Que la soberanía radica en el pueblo", y otro dice que "Todos los ecuatorianos gozamos de los derechos que nos otorga la constitución", pero a la hora de la verdad, ninguno de estos 2 artículos se respeta hoy en nuestros días, la realidad es otra, se atropellan nuestros derechos, y se viola nuestra Constitución; ¿Cómo podemos exigir respeto
Enviado por Marcelaleal / 648 Palabras / 3 Páginas -
Desarrollo De Sistema Para La Compañia PCGeek
DESARROLLO DE SISTEMA PARA LA COMPAÑÍA PCGeek El sistema deberá proporcionar soporte a las siguientes tareas de gestión de la empresa PCGeek. LOGÍSTICA Nombre Generar pedidos Proveedor Descripción Los pedidos a proveedores se introducirán a través del sistema. Dependencias Logística Actores Jefe de compras, Proveedor Precondiciones - Post condiciones - Escenario principal Jefe de compras Sistema 1. Consulta de proveedores 2. Mostrará lista de proveedores registrados en el sistema 3. Seleccionar proveedor 4. Asigna número
Enviado por Roygli / 872 Palabras / 4 Páginas -
Desarrollo Humano
El concepto de desarrollo humano tiene sus orígenes, como bien lo ha subrayado Amartya Sen, en el pensamiento clásico y, en particular, en las ideas de Aristóteles, quien consideraba que alcanzar la plenitud del florecimiento de las capacidades humanas es el sentido y fin de todo desarrollo.3 El concepto de desarrollo humano se ha convertido en un concepto paralelo a la noción de desarrollo económico aunque el primero es más amplio, además de considerar aspectos
Enviado por luys15 / 331 Palabras / 2 Páginas -
ENSAYO SOBRE EL DESARROLLO PERSONAL Y LA TELEVISION
LA IMPORTANCIA QUE TIENE LA LECTURA EN EL DESARROLLO PERSONAL Y LA TELEVISIÓN. Para lograr un buen desarrollo intelectual, debemos acostumbrarnos a leer libros, periódicos y revistas de mucha calidad. La lectura entretiene, transmite conocimientos y a la vez hace que nuestro cerebro se ejercite en el trabajo o en el estudio y se mantenga sano. Una buena opción de entretenimiento es leer cuentos porque son cortos, fáciles de entender, captan nuestra atención desde las
Enviado por demtrio / 1.177 Palabras / 5 Páginas -
DESARROLLO SUSTENTABLE
DESARROLLO SUSTENTABLE El concepto de desarrollo sustentable se hizo conocido mundialmente a partir del informe "Nuestro Futuro Común", publicado en 1987 con motivo de la preparación a la Conferencia Mundial de las Naciones Unidas sobre Medio Ambiente y Desarrollo, realizada en Río de Janeiro, Brasil, en 1992. El informe fue también conocido como Informe Brundtland, debido a que la Comisión encargada de su publicación fue liderada por la ex ministra noruega Go Harlem Brundtland. La
Enviado por artistik / 965 Palabras / 4 Páginas -
Desarrollo De Competencias
Sesión: 1 Producto:1 Elaborar un mapa conceptual con los contenidos que se observan de manera transversal a lo largo de dos o mas asignaturas. Ambiente: Acción de los seres humanos con el entorno El ambiente como El ambiente como El ambiente como El ambiente como El ambiente como El ambiente problema problema naturaleza biosfera medio de vida comunitario Identificación de Administrarlos apreciar, respetar Enfatizar el Sentido de Vida compartida problemas para la vida preservar desarrollo
Enviado por meyiyoskitty / 3.567 Palabras / 15 Páginas -
El proceso de desarrollo de producto
CAPITULO 1 REFLEXION Tomando en cuenta que el calor de la región cada vez es más intenso decidimos brindar una manera creativa y divertida de refrescar a los laguneros. De igual manera nos dimos cuenta de que un smoothie puede ser ingerido a cualquier hora del día e incluso puede llegar a sustituir el desayuno por las mañanas. Sus ingredientes pueden ser frutas combinadas con lácteos y de esta manera obtenemos los nutrientes necesarios para
Enviado por ra789 / 611 Palabras / 3 Páginas -
DESARROLLO DE HABILIDADES DIDACTICA
La educación un fenómeno socio cultural muy complejo donde participan y conviven personas y por ende existe una amplia gama de saberes, experiencias, actitudes e ideas es necesario poseer valores para la convivencia que medien dichas relaciones a fin de que el proceso enseñanza-aprendizaje se dé en un ambiente propicio de armonía y dinamismo lo cual facilite los aprendizajes. En la actualidad se habla de una carencia de moral, de falta de valores y de
Enviado por ASUNCION / 377 Palabras / 2 Páginas -
CONCEPTUALIZAR EL DESARROLLO DE LA MENTE
CONCEPTUALIZAR EL DESARROLLO DE LA MENTE Charles Darwin en 1980 realizó un escrito personal sobre su hijo acerca de las actividades que hacia, estudio los reflejos y los comportamientos según iba creciendo, estudio sus sentidos, memoria, lenguaje y razonamiento, pero fue después de los 37 años que lo hizo público en una revista, este estudio le sirvió para darse cuenta que los niños pequeños son muy diferentes a los adultos ya que existe una continuidad
Enviado por villegasvillegas / 415 Palabras / 2 Páginas -
ESTRATEGIAS PARA FAVORECER EL DESARROLLO DE HABILIDADES DEL PENSAMIENTO MATEMÁTICO EN SEGUNDO GRADO DE PRIMARIA.
ESTRATEGIAS PARA FAVORECER EL DESARROLLO DE HABILIDADES DEL PENSAMIENTO MATEMÁTICO EN SEGUNDO GRADO DE PRIMARIA. Justificación El presente trabajo tiene como finalidad principal la búsqueda de estrategias que permitan potenciar el desarrollo de habilidades del pensamiento matemático, con el fin de contribuir que los niños de segundo grado adquieran interés y gusto por la matemática; principalmente a través de la resolución de problemas que permitan la movilización de las diferentes habilidades que conforman el pensamiento
Enviado por AlbertoBravo / 1.525 Palabras / 7 Páginas -
"INTERACCION ENTRE EL APRENDIZAJE Y EL DESARROLLO".
REPORTE DE LECTURA “INTERACCION ENTRE EL APRENDIZAJE Y EL DESARROLLO”. Si ver una flor crecer en el pavimento es un hecho bellamente maravilloso, ver a un niño crecer en toda la extensión de la palabra es aun más milagroso y espectacular. Como profesores las palabras “aprendizaje” y “desarrollo” son parte de nuestro vocabulario, las usamos cotidianamente en múltiples situaciones y tienen un lugar siempre en nuestro discurso, pero ¿en realidad nos ponemos a reflexionar que
Enviado por Lunita100 / 886 Palabras / 4 Páginas -
Los Procesos De Innovación Orientados En Los Informes De OCDE Referente A La Investigación Y El Desarrollo Educativo En México
Enna Leticia Herrera Ake El ensayo se refiere a los procesos de innovación orientados en los informes de OCDE referente a la Investigación y el desarrollo educativo en México es valorando hasta que punto el sistema educativo de I y D dentro de un país está funcionando como un medio efectivo para crear, cotejar y distribuir el conocimiento que los profesores y los hacedores de políticas pueden utilizar en las prácticas docentes. Propone una reflexión
Enviado por discreta / 1.332 Palabras / 6 Páginas -
Desarrollo De Los Adolescentes
EL DESARROLLO COGNITIVO. BÁSICAS. ¿Qué es la creatividad y quién la necesita? ¿Qué es la creatividad? Se describe algo creativo cuando es: original y apropiado además de ser poco común y diferente de los productos de las demás personas. La originalidad percibida de un producto depende también de la experiencia anterior que la gente haya tenido con otras cosas. Cabe destacar que debe ser útil y creativo para que no se convierta en irrelevante. Además
Enviado por angeee / 1.874 Palabras / 8 Páginas -
AMBITOS DEL DESARROLLO HUMANO DE LA PROFECION EN EL CONTEXTO SOCIAL
Los ámbitos del desarrollo de la profesión en el contexto social. El éxito de las empresas, actualmente está dado por la formación de equipos de trabajo y la capacidad de la organización de adaptarse a los cambios. Además se debe considerar que dentro de las competencias individuales de los miembros en los equipos de trabajo se incluyen: iniciativa - motivación de logro y adaptabilidad; influencia - capacidad para liderar equipos y conciencia política - y
Enviado por FredyLopeezz / 278 Palabras / 2 Páginas -
Ensayo De Desarrollo Historico Socialismo
El socialismo es una ideología de economía política que designa aquellas teorías y acciones políticas que defienden en principio un sistema económico y político, basado en la propiedad o posesión democrática de los sistemas de producción, su control administrativo colectivo, no-estatal o estatal, y del control democrático de las estructuras políticas civiles por parte de los ciudadanos. Por ello el socialismo se asocia, sin ser necesariamente, a ideas que van desde la búsqueda del bien
Enviado por brendismr / 402 Palabras / 2 Páginas -
Desarrollo Del Comportamiento Organizacional
La importancia de las aptitudes interpersonales Aunque hace mucho que los gerentes en activo entendieron la importancia que tiene la capacidad interpersonal para la eficacia administrativa, las escuelas de negocios se han tardado más en captar el mensaje. Hasta finales de la década de 1980, la curricula de las escuelas de negocios hacía énfasis en los aspectos técnicos de la administración, y se centraban en específico en la economía, contabilidad, finanzas y las técnicas cuantitativas.
Enviado por krishna929 / 3.890 Palabras / 16 Páginas -
El Pensamiento Matemático Y Su Importancia En El Desarrollo De Competencias
Reforma Integral de la Educación Básica. Diplomado para maestros de primaria: 2° y 5°. L. E. Norma De Lira Santillán Formadores. María del Rosario Gil Rocha. Teresa Torres Armendárez. Módulo 2. Décimo primer producto. EL PENSAMIENTO MATEMÁTICO Y SU IMPORTANCIA EN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS. El pensamiento matemático se refiere a la forma en que la gente entiende, razona y convive con los conceptos estrictamente matemáticos. Este pensamiento se va dando desde muy temprana edad
Enviado por normalira / 894 Palabras / 4 Páginas -
El Pensamiento Matematico Y Su Importancia En El Desarrollo De Competencias
EL PENSAMIENTO MATEMÁTICO Y SU IMPORTANCIA EN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS. El pensamiento matemático se refiere a la forma en que la gente entiende, razona y convive con los conceptos estrictamente matemáticos. Este pensamiento se va dando desde muy temprana edad y se remarcan con mayor énfasis cuando el niño comienza su historial en la escuela, ya que a través de esta es que el niño tiene la oportunidad de someterse a análisis y reflexiones
Enviado por liranorma / 624 Palabras / 3 Páginas -
Desarrollo De Competencias
LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES DEL DOCENTE EN EDUCACION En el sistema educativo mexicano se empezó a trabajar con las competencias pero que significa esta novedosa palabra, son las capacidades de poner en operación los diferentes conocimientos, habilidades y valores de manera integral en las diferentes interacciones que tienen los seres humanos para la vida sabiendo desarrollarlo en el ámbito laboral, en conclusión saber llevar todo esto en práctica en nuestra vida y saber afrontar diversas situaciones
Enviado por claudiasuastegui / 1.345 Palabras / 6 Páginas -
EL DESARROLLO CIENTÍFICO DE LA DIDÁCTICA
DIDÁCTICA GENERAL PROYECTO 1 EL DESARROLLO CIENTÍFICO DE LA DIDÁCTICA 1- INTRODUCCIÓN. CONCEPTO Qué es ciencia UBICACIÓN CIENTÍFICA Dónde está situada de la educación. OBJETO De qué trata que estudia e interviene en el proceso de E-A. FINALIDAD Para qué sirve con el fin de obtener la formación intelectual. • Formación intelectual: es un término relativo al entendimiento de los seres humanos. Se consigue a través de
Enviado por profeloko / 8.177 Palabras / 33 Páginas -
Desarrollo De Habilidades Y Destrezas Científicas
INTRODUCCIÓN Hoy en día en nuestra sociedad actual, las escuelas son consideradas históricamente como la institución encargada de transmitir aquellos saberes que son socialmente aceptados. Generalmente se utiliza en nuestras escuelas, un sistema de educación tradicional aún, en donde el contenido de la enseñanza es concebido como un conjunto de conocimientos y valores sociales acumulados por las generaciones adultas que transmiten a los alumnos como verdades acabadas. Generalmente estos contenidos están disociados de la experiencia
Enviado por vjmix1975 / 6.436 Palabras / 26 Páginas -
DESARROLLO DE COMPETENCIAS
MÓDULO II DESARROLLO DE COMPETENCIAS DEL DOCENTE EN EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR PRESENTACIÓN El Acuerdo Secretarial 447 por el que se establecen las competencias docentes para quienes impartan educación media superior en la modalidad escolarizada ... en el México de hoy ya no es suficiente que los docentes de la Educación Media Superior (EMS) centren su acción pedagógica en facilitar la adquisición de conocimientos de las asignaturas que imparten. Es indispensable que los maestros trasciendan los
Enviado por mcjramirez / 8.957 Palabras / 36 Páginas -
DESARROLLO PLAN CLAVIJERO
2.- HABLANDO CON EL OTRO: LA HISTORIA ORAL COMO METODO PARA APRENDER HISTORIA. ENTREVISTA. Corría el año de 1856, y en una ranchería cercana a Misantla, Ver. Vivía Don Rufino Pérez, se dedicaba a emplearse como peón en las fincas de los hacendados. Don Rufino se acababa de casar con Doña Guillermina hacia escasamente un año y de fe religiosa, acostumbraban a ir a misa todos los domingos; pero en esa ocasión, Doña Guillermina acababa
Enviado por Juancarlosortizcastillo / 606 Palabras / 3 Páginas -
ADULTO (30-50 AÑOS): Desarrollo intelectual
ADULTO (30-50 AÑOS): Desarrollo intelectual: La gente de edad intermedia y mayor, puede y realmente continúa aprendiendo nuevos “trucos -”mañas”, dicen algunos -”, y nuevas habilidades, y puede recordar los que ya conoce bien. Las personas de edad intermedia muestran una marcada ventaja para solucionar los problemas de la vida cotidiana, la cual procede de su capacidad de sintetizar su conocimiento y su experiencia. La inteligencia cristalizada (habilidad de solucionar problemas con base en el
Enviado por citlali / 652 Palabras / 3 Páginas -
Políticas Educativas Vigentes En El Plan Nacional De Desarrollo 2007-2012
POLÍTICAS EDUCATIVAS VIGENTES EN EL PLAN NACIONAL DE DESARROLLO 2007-2012 INTRODUCCIÓN En nuestra Carta Magna se consigan, en el Artículo 3º, el derecho de todos los mexicanos a la Educación, estableciendo el mismo ordenamiento cuales son los principios, lineamientos y objetivos que han de normar la labor Educativa. Cada sexenio el Presidente de nuestro país elabora las directrices en base a las cuales dirigirá su administración en todos los aspectos de Gobierno, entre ellos la
Enviado por heshixera / 512 Palabras / 3 Páginas -
Promover el desarrollo de habilidades de expresión
OBJETIVO: Promover el desarrollo de habilidades comunicativas y de expresión, a través de diferentes estrategias de comprensión lectora, así como generar un ambiente agradable de trabajo. ACTIVIDAD: Ambientación De clases con música para generar un mejor ambiente de trabajo propicio para el aprendizaje dentro del aula. El hecho de utilizar la canción como recurso didáctico en la clase no nos sorprende, ni es algo novedoso, ya que desde hace muchos años y autores han utilizado
Enviado por arleth / 305 Palabras / 2 Páginas -
TEORIA DE DESARROLLO MORAL DE KOHLBERG
LAWRENCE KOHLBERG Lawrence Kohlberg (25 de octubre de 1927-19 de enero de 1987). Psicólogo estadounidense. Obtuvo en Chicago el título de “Bachelor of Arts” y el doctorado en filosofía. En 1958 presentó su tesis doctoral acerca del desarrollo del juicio moral. Prestó servicios de docencia en Chicago y Yale. En 1968 se incorpora a la Universidad de Harvard, donde permanece hasta 1987. En esta universidad desarrolla la parte más importante de su reflexión acerca del
Enviado por Dagoberto / 1.014 Palabras / 5 Páginas -
PASOS PARA EL DESARROLLO DE UN PROYECTO PARA LA PRESTACION DE SERVICIOS
PRIMERO.- Al pretender licitar o adjudicar un Contrato se deberá, antes de iniciar el proceso de licitación o adjudicación, solicitar autorización a la Secretaría de Planeación y Presupuesto del Poder Ejecutivo del Gobierno del Estado de Yucatán. Artículo 9 de la Ley de Proyectos para la Prestación de Servicios del Estado de Yucatán. Dicha solicitud deberá contener una descripción de: I.- Los servicios a adquirirse por la Entidad Pública y la manera en que contribuyen
Enviado por asesorregional / 937 Palabras / 4 Páginas -
Desarrollo Organizacional
Preguntas 1. Cómo consultor en D.O. explique ¿Qué utilidad encuentra al aplicar en las empresas encuestas de retroalimentación? R= Beneficiarnos ya que encontraremos fallas dentro de la empresa, lo que necesitan los empleados o que es lo que quisieran que se modificara, también sirve para saber cómo va todo el manejo de la empresa y partiendo de ahí hacer los cambios necesarios. 2. Investigue en textos especializados tres indicadores que ayuden a medir la eficacia
Enviado por mariela.a / 486 Palabras / 2 Páginas -
LA PERSONA UN PRODUCTO EN PROCESO DE DESARROLLO.
LA PERSONA UN PRODUCTO EN PROCESO DE DESARROLLO. “La grandeza de una persona Se puede manifestar en los grandes momentos, Pero se forma en los instantes cotidianos”. Phillips Brooks. A diario escuchamos que una persona es alguien que es capaz de pensar, capaz de querer, capaz de decidir y capaz de amar, también podríamos decir que se caracteriza como un ente psíquico, físico y social tal y como lo mencionaba el texto somos un producto
Enviado por ANYIPAOLA090987 / 424 Palabras / 2 Páginas -
Bases del Plan Nacional de Desarrollo
El Servicios Nacional de Aprendizaje - SENA en las Bases del Plan Nacional de Desarrollo - PND Prosperidad para Todos 2010 - 2014 (Documento de trabajo en edición) Segundo Informe Comité Análisis Bases PND Jueves 3 de Marzo de 2011 Presentación Este segundo informe del Equipo de Trabajo que adelanta el análisis de las Bases del Plan Nacional de Desarrollo - BPND , 2010 - 2014 al interior del SENA, tiene como propósito establecer un
Enviado por yarmeroykasandra / 7.737 Palabras / 31 Páginas -
Desarrollo De Procesos Industriales Y Tecnologicos
Desarrollo de Procesos Industriales Y Tecnológicos "Es el tema para la materia de Fundamentos de la investigación" igual e investiguen más para completar el tema. TEMA I. DESARROLLO DE PROCESOS INDUSTRIALES Y TECNOLOGICOS. ¿QUE SON LOS PROCESOS INDUSTRIALES Y TECNOLOGICOS? Un proceso industrial son las transformaciones que debe de llevar la materia prima para que se convierta en cualquier tipo de articulo; puede ser un celular, un mueble, coche, CD´s etc. En otras palabras es
Enviado por joel86 / 781 Palabras / 4 Páginas -
El Desarrollo Humano
LAS ETAPAS DEL DESARROLLO HUMANO LA ETAPA PRE NATAL Es la etapa que se desarrolla desde el vientre materno, desde que se concibe el nuevo ser hasta su nacimiento. Se le denomina también la vida intrauterina y pasa por tres periodos: 1. PERIODO CIGOTICO. Se inicia desde la concepción, cuando el espermatozoide fecunda al {ovulo y se forma el huevo o zigoto. Este comienza a dividirse y subdividirse en células y aumenta de tamaño hasta
Enviado por xperto / 1.118 Palabras / 5 Páginas -
Proceso De Desarrollo físico Y Psicomotor En Los Niños
Proceso de desarrollo físico y psicomotor en los niños Stambak: Inteligencia y psicomotricidad. En la ejecución motriz intervienen factores neurofisiológicos tales como soltura, torpeza, hipercontrol, regularidad, etc., así como emocionales: comodidad, placer, rigidez, impulsividad, etc. El juego armonioso entre la coordinación y la disociación, nos indica la edad motriz del sujeto y nos informa sobre su maduración, topología, estado de ánimo, y comportamiento. • 9 meses: el niño adquiere la posibilidad de la toma de
Enviado por BandB4ever / 658 Palabras / 3 Páginas -
Crisis Vitales En El Desarrollo
Crisis vitales durante el desarrollo A lo largo de la vida de todos los seres humanos se nos presentan una serie de sucesos que llevan a enfrentar un estado emocional tal que de no ser resuelto adecuadamente nos arrojaría a un desequilibrio total, a lo que en Psiquiatría llaman: crisis. Una crisis es también un momento en la vida de un individuo, en el cual debe enfrentar, de manera impostergable, una situación de conflicto de
Enviado por vico2011 / 784 Palabras / 4 Páginas -
Reconocer las animaciones de Shock Wave de Macromedia y el entorno de desarrollo de las mismas para introducirce en el mundo de las animaciones digitales
TEMA 1: Animaciones Flash. Objetivo: Reconocer las animaciones de Shock Wave de Macromedia y el entorno de desarrollo de las mismas para introducirce en el mundo de las animaciones digitales. Animaciones Flash. Con el avance de internet viene la necesidad de añadirle mayor interactividad, pero dicha interactividad y dinamismo debía responder a una limitante, todo lo que se distribuya o coloque en Internet debe ser muy liviano y ágil, lo cual quiere decir que no
Enviado por JAVIERCAREN / 525 Palabras / 3 Páginas -
INSTRUMENTO PARA LA EVALUACIÓN DEL AVANCE DE LOS APRENDIZAJES ESPERADOS EN EL ENFOQUE DE DESARROLLO DE COMPETENCIAS
La evaluación debe estar, como primer axioma, al servicio de quien aprende, sin ninguna duda. Su corolario debe ser fuente de aprendizaje primordialmente. En consecuencia, y como principio que se deriva lógicamente del propio discurso, en el enfoque por competencias, la evaluación debe desempeñar funciones esencialmente formativas. Por tanto, y paradójicamente, la evaluación que pretenda formar a quienes son evaluados, debe ir mas allá de la acumulación de evidencias, En su función formativa la evaluación
Enviado por maurorivas / 1.988 Palabras / 8 Páginas -
Desarrollo Del Lenguaje Dentro Del Aula
Primeramente es importante puntualizar que el lenguaje es una de las conductas primarias innatas del ser humano que más tarde se convierte en la base de toda comunicación, y dada su complejidad, se estructura en niveles lingüísticos que se ocupan de analizar distintos aspectos del lenguaje, estos son: fónico, morfológico, sintáctico, semántico y pragmático. Cuando un nivel de lenguaje se encuentra estancado, surgen dificultades lingüísticas que pudieran tener su explicación en las condiciones ambientales desfavorables,
Enviado por arisbeth_h5 / 1.050 Palabras / 5 Páginas -
Marco Para El Diseño Y Desarrollo De Programas De Formacion Continua Y Superacion Profesional Para Maestros De Educacion Basica
Marco para el Diseño y Desarrollo de Programas de Formación Continua y Superación Profesional para Maestros de Educación Básica en Servicio DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN CONTINUA DE MAESTROS EN SERVICIO DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN CONTINUA DE MAESTROS EN SERVICIO Marco para el Diseño y Desarrollo de Programas de Formación Continua y Superación Profesional para Maestros de Educación Básica en Servicio Este documento contiene vínculos electrónicos para profundizar en referentes o documentos técnicos, señalados por el
Enviado por JEOR / 7.172 Palabras / 29 Páginas -
Introducción, principios y desarrollo de entropía
Introducción, principios y desarrollo de entropía. Introducción. El termino entropía fue introducido por la segunda ley como un cambio de energía que a su vez es el principio de la primera ley lo que no tomamos en cuenta es que la entropía es parte de nuestra cotidianidad como el ambiente que enfría una taza de café, pero aplicado a la ingeniería los estudios se hacen por medio del aumento o disminución de la entropía, como
Enviado por felipe01020304 / 558 Palabras / 3 Páginas -
Desarrollo Embrionario
1.- Desarrollo embrionario. Los aspectos embriológicos que vamos a ver, se refieren a animales de reproducción sexual, o sea que comienzan su desarrollo a partir de una sola célula (normalmente 2n) llamada cigoto o huevo, procedente de dos gametos, que pueden ser iguales (isogametos) o con mucha más frecuencia diferentes (anisogametos), llamados óvulo y espermatozoide. El citoplasma del cigoto presenta toda la cantidad de sustancia alimenticia que el óvulo haya podido aportar, pues el espermatozoide
Enviado por perro / 2.795 Palabras / 12 Páginas -
Planes De Preescolar Campo Desarrollo Persnal Y Social
CAMPO FORMATIVO: DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL Competencia: reconoce a sus cualidades y capacidades y las de sus compañeros. Aspecto: identidad personal y autonomía Fecha: lunes 20 Situación: como soy • ingles • Identificarnos como seres únicos pasar al centro y decir su nombre • Identificar las características personales de cada niño o niña • Comentar que les gusta que les disgusta • Educación física • Biblioteca del aula. En circulo se les contar el cuento
Enviado por silviamhernandez / 1.459 Palabras / 6 Páginas -
Areas Del Desarrollo De La Conducta
Actualmente es mayor el interés que tienen los padres por estimular a sus niños. Es notable que comprendan la importancia de estimularlo y quieran hacerlo tanto en un Centro Especializado como en casa. Ello significa que comprenden que su bebé está aprendiéndolo todo y todo el tiempo, por ello ya no los dejan echados todo el tiempo, sino que los padres, intentan darles el mayor tiempo posible y calidad a sus hijos. El desarrollo es
Enviado por marleey / 629 Palabras / 3 Páginas -
"Enseñar A Pensar": Misión De Todo Maestro En El Desarrollo Del Aprendizaje De Sus Alumnos
Desarrollo de Habilidades de Pensamiento Crítico Mtra. Patricia M. Carpinteyro Gómez patriciacarpinteyro2005@hotmail.com Ensayo: “Enseñar a Pensar”. 21 de agosto del 2011. “Enseñar a Pensar” Misión de todo maestro en el desarrollo del aprendizaje de sus alumnos ________________________________________________________________________ ¿Enseñar a pensar es para los inteligentes? ¿Porqué enseñar a pensar? ¿Es posible enseñar a pensar? ¿Cómo enseñar a pensar? Estas interrogantes abarcan aspectos fundamentales de la enseñanza del pensamiento. En la actualidad y con mucha frecuencia se
Enviado por Carpynt / 1.079 Palabras / 5 Páginas -
Juegos Para El Desarrollo Intelectual De Los Niños
10 juegos para el desarrollo intelectual de los niños Para estos simples y provechosos juegos usted solo necesita lápiz y papel, o pizarra con marcador si es un grupo de niños. Estos juegos ayudan al intelecto a desarrollar importantes componentes para el aprendizaje, como por ejemplo: la atención, la memoria, la lógica, el pensamiento de espacio, la motricidad fina, el habla, etc. ¿Que apareció? Este juego es muy divertido. Comience haciendo cualquier dibujo como, por
Enviado por erandeny / 1.149 Palabras / 5 Páginas -
Curso-talle: Las Bibliotecas Escolares Y De Aula En El Desarrollo De La Competencia Lectora
Curso-taller: Las Bibliotecas Escolares y de Aula en el desarrollo de la competencia lectora AOBM800920GT8 Esc. Prim. Lázaro Cárdenas del Río Producto 1 1.- ¿Cómo se llamó el curso básico de formación continua? Planeación didáctica para el desarrollo de competencias. 2.- ¿Cómo estuvo organizado? 3 sesiones: *Planeación didáctica y desarrollo de competencias. *Temas de prioridad educativa nacional. *Temas de prioridad educativa nacional. 3.- ¿Cuáles fueron las temáticas abordadas? Planeación didáctica, competencias y la transversalidad.
Enviado por merrydelao / 700 Palabras / 3 Páginas -
Planeación Y Desarrollo Educativo
UNIVERSIDAD AUTONOMA DE TAMAULIPAS UNIDAD ACADEMICA DE CIENCIAS JURIDICAS Y SOCIALES DIVISION DE ESTUDIOS DE POSGRADO E INVESTIGACIÓN MAESTRIA EN DOCENCIA 3ER. SEMESTRE PLANEACIÓN Y DESARROLLO EDUCATIVO PROFRA. LORENA ALICIA MEDINA LOPEZ ALUMNA: LIZDA LIZETH PATIÑO MARTINEZ TAMPICO, TAM. A 20 DE NOVIEMBRE DEL 2010 REVISION NACIONAL DE INVESTIGACION Y DESARROLLO EDUCATIVO Actualmente nuestro país se encuentra en una fase de nivelación económica en donde se debe procurar hacer énfasis en el capital humano como
Enviado por lizda00 / 1.149 Palabras / 5 Páginas -
Personalidad Y Desarrollo Del Comportamiento
1.2 Personalidad y raíces del comportamiento Personalidad ¿Qué es la personalidad? La organización dinámica, en el interior del individuo, de los sistemas psicofísicos que determinan su conducta y su pensamiento característicos 1. La personalidad es de naturaleza cambiante: organización dinámica 2. La conducta y el pensamiento son característicos de cada individuo, y que en ellos se refleja su adaptación al ambiente 3. El individuo no nace con una personalidad determinada, sino con cierta dotación que
Enviado por zublez / 1.074 Palabras / 5 Páginas -
Personalidad Y Desarrollo Del Comportamiento
1.2 Personalidad y raíces del comportamiento Personalidad ¿Qué es la personalidad? La organización dinámica, en el interior del individuo, de los sistemas psicofísicos que determinan su conducta y su pensamiento característicos 1. La personalidad es de naturaleza cambiante: organización dinámica 2. La conducta y el pensamiento son característicos de cada individuo, y que en ellos se refleja su adaptación al ambiente 3. El individuo no nace con una personalidad determinada, sino con cierta dotación que
Enviado por zublez / 1.074 Palabras / 5 Páginas