Desarrollo Y Proceso De Construcci��n Del Conocimiento ensayos gratis y trabajos
Documentos 51 - 100 de 95.302 (mostrando primeros 1.000 resultados)
-
El conocimiento de la estructura lógica de los procesos para el desarrollo del pensamiento
LOGICA MATEMATICA ACT N° 2 RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES ANUAR ANDRES BENAVIDES MEJIA ARLEY VALDERRAMA. LUIS ALBERTO MACHADO. KEWIN DAVID TROCHEZ. ANA MARIA GOMEZ. GRUPO: 90004_977 TUTOR. ALVARO MORELO (UNAD)UNIVESIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA. INGENIERIA ELECTRONICA SEP – 25 – 2013 INDICE INDICE……………………………………………………………………………………...1 INTRODUCCION…………………………………………………………………………..2 OBJETIVOS………………………………………………………………………………...3 ¿QUE TAN MATEMATICA O RIGIDA PODRIA LLEGAR SER NUESTRA FORMADE RAZONAR?............................................................................................................................4 ¿PODEMOS ARGUMENTAR DE CUALQUIER MANERA O REALMENTE RAZONAMOS SIGUIENDO ESTRUCTURAS. QUE DEBEMOS SEGUIR PARA QUE NIESTROS RAZONAMIENTOS SEAN
Enviado por mauvalelo / 323 Palabras / 2 Páginas -
El desarrollo del proceso de aprendizaje y de comunicación en el área de ciencias naturales y matemáticas que engendra una actitud creativa, crítica y refleja los conocimientos de los niños de la integración dialéctica
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER PARA LA EDUCACIÓN ESCUELA BÁSICA “JERUSALÉN” BARINAS ESTADO BARINAS PENSANDO POR EL MUNDO DE LAS LETRAS, LOS NUMEROS Y LOS SONIDOS APRENDEMOS MÁS Barinas Octubre del 2013 REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER PARA LA EDUCACIÓN ESCUELA BÁSICA “JERUSALÉN” BARINAS ESTADO BARINAS PROYECTO DE APRENDIZAJE PENSANDO POR EL MUNDO DE LAS LETRAS, LOS NUMEROS Y LOS SONIDOS APRENDEMOS MÁS Duración: 3 meses. Inicio: 26/09/2013 Culminación: 20/12/2013 Ejes
Enviado por lionza / 1.855 Palabras / 8 Páginas -
EL NIÑO: DESARROLLO Y PROCESO DE CONSTRUCCION DE CONOCIMIENTO. Unidad I
a). ¿Que conoce de sus alumnos? Existen algunos puntos que se debo tomar en cuenta para el desarrollo y aprendizaje del alumno, algunos de ellos son los siguientes: Desarrollo Social: Como se desenvuelven con compañeros de escuela, casa, amigos, familiares, trabajos en grupo. Regularmente los alumnos tienen buen desarrollo cuando estos tienen estabilidad en el hogar. Tengo alumnos muy sobresalientes de rápido aprendizaje. Regularmente mis alumnos son inquietos cuando alguna de las actividades que estamos
Enviado por roxxxxxxy / 3.844 Palabras / 16 Páginas -
El Niño Desarrollo Y Proceso De Construcion Del Conocimiento
El maestro y su practica docente. Lectura: observación participante y diario de campo en el trabajo docente. El diario de campo, como el primer paso para la recopilación de datos observados en la realidad, y el profesor siendo observador participante describe y con el reflexiona siguiendo 3 tipos de vínculos 1.- Vinculo de dirección, 2.- Vinculo analítico 3.- Vinculo de dependencia. UNO. La escuela reproduce las diferencias sociales; el sistema escolar contribuye a la buena
Enviado por c091995 / 1.867 Palabras / 8 Páginas -
El Niño Desarrollo Y Proceso De Construccion Del Conocimiento
El desarrollo del conocimiento es un proceso espontáneo, vinculado a todo el proceso de embriogénesis. La embriogénesis se refiere al desarrollo del cuerpo, pero concierne, de igual manera, al desarrollo del sistema nervioso y al desarrollo de las funciones mentales. El aprendizaje es provocado por situaciones: provocado por un experimentador psicológico, o por un maestro, de acuerdo a cierto aspecto didáctico, por una situación externa. En general, es provocado, como opuesto a espontáneo. Además, es
Enviado por aloinzurriaga / 465 Palabras / 2 Páginas -
El Niño Desarrollo Y Proceso De Construccion Del Conocimiento
Ésta lectura es una de las platicas que dio Piaget durante la conferencia del Cornell en 1964, y en ésta platica trataba del desarrollo y aprendizaje y en la cual manejaba algunos términos que a continuación los explicare con detalle. El desarrollo del conocimiento es un proceso espontaneo, este esta vinculado al desarrollo del cuerpo, que también va con el desarrollo del sistema nervioso y el desarrollo de las funciones mentales. Este es el proceso
Enviado por oibur / 263 Palabras / 2 Páginas -
El niño: desarrollo y proceso de construcción del conocimiento.
El niño: desarrollo y proceso de construcción del conocimiento. Lectura: ¿Cómo funciona el condicionamiento operante de Skinner? La psicología que servirá de base para utilizar las máquinas de enseñanza para la educación de Dale, ha sido ideada por B.F. Skinner. Skinner ha encontrado que el condicionamiento operante ha resultado sumamente efectivo en el campo del entrenamiento de animales. Skinner insiste en que la psicología se limita al estudio de la conducta observante de los organismos;
Enviado por cristiansanchezm / 3.195 Palabras / 13 Páginas -
Proceso de incorporación y desarrollo del conocimiento
Mirar la escuela desde afuera Se dice que el conocimiento, la ciencia y la tecnología constituyen un capital. En las sociedades contemporáneas este capital existe bajo tres formas básicas. La primera es la forma objetivada, es decir, en tanto que es un producto humano, trasciende a los individuos y pareciera existir en el exterior de los sujetos. Este capital se puede heredar. La cultura objetivada solo es eficiente y cumple con su función social en
Enviado por monicahdz20 / 804 Palabras / 4 Páginas -
El Niño: Desarrollo Y Proceso De Construcción Del Conocimiento
El niño: desarrollo y proceso de construcción del conocimiento Primera unidad NACIMIENTO Y CONCEPTUALIZACIÓN DEL DESARROLLO DEL NIÑO ORGANIZACIÓN DEL PROCESO DEL CRECIMIENTO. El crecimiento del niño es un proceso muy regular y muy organizado: En su mayor parte la estructura del organismo adulto está contenida en los genes. Por eso los gemelos idénticos, cuyo juego de genes son idénticos, se parecen tanto. Sin embargo no son absolutamente iguales; exámenes reflejan diferencias de tamaño o
Enviado por EL_BALLACK / 10.280 Palabras / 42 Páginas -
La Importancia De Los Conocimientos Geográficos En El Desarrollo De Los Diferentes Procesos Logísticos
ENSAYO La importancia de los conocimientos geográficos en el desarrollo de los diferentes procesos logísticos La importancia de la logística y los negocios que se pueden generar a nivel de país radica en el concepto de “la explotación de la comunicación física” y esta se da en una relativa armonía entre la logística, la economía, la geografía y la estrategia. Y se obtiene por medio del dominio de “los compuestos globales” que son: producción, comercio,
Enviado por JULIANCO20 / 248 Palabras / 1 Páginas -
EL NIÑO DESARROLLO Y PROCESO DE CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO.
EL NIÑO DESARROLLO Y PROCESO DE CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO. La infancia es un periodo biológico evolutivo del ser humano de extraordinaria importancia, que va a condicionar el resto de su vida, sobre todo porque es en este momento cuando sufre mayores cambios en cuanto a crecimiento y desarrollo. Aunque a primera vista parezcan similares, el desarrollo y el crecimiento no son iguales, son cosas completamente diferentes. Y la diferencia entre ambas cosas se aplica en
Enviado por LUZHERMOSA / 1.533 Palabras / 7 Páginas -
EL NIÑO: DESARROLLO Y PROCESO DE CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO
LICENCIATURA EN EDUCACION PRIMARIA PLAN 1994 PRIMER SEMESTRE INTRODUCCION Se pretende que el maestro se introduzca e interiorice con los planteamientos básicos que se proponen en diferentes posiciones teóricas que explican el desarrollo y el aprendizaje del niño, el cual se desenvuelve en diferentes entornos, relacionados con lo familiar, escolar, comunidad, zona o región y social. Así el maestro vincule la práctica docente y el ámbito en que la realiza. Partiendo de la base del
Enviado por pante / 6.273 Palabras / 26 Páginas -
EL NIÑO, DESARROLLO Y PROCESO DE CONSTRUCCION DE CONOCIMIENTO IMPORTANCIA DEL PENSAMIENTO, EL JUEGO Y LA INTELIGENCIA EN EL NIÑO.
“La educación es única, y constituye uno de los factores fundamentales necesarios para la formación intelectual y moral, de tal manera que la escuela carga con una parte nada despreciable de responsabilidad en lo que se refiere al éxito o al fracaso del individuo en la realización de sus propias posibilidades y en su adaptación a la vida social.” UNIVERSIDAD PEDA GÓGICA NACIONAL 203 CIUDAD IXTEPEC OAXACA. LICENCIATURA EN EDUCACION PLAN 94 MATERIA: EL NIÑO,
Enviado por BREN120190 / 1.450 Palabras / 6 Páginas -
El Niño: Desarrollo Y Proceso De Construcción Del Conocimiento
El niño: Desarrollo y proceso de construcción del conocimiento Autor de la lectura: M. Isaías López Tema: Teoría general del desarrollo psicológico del niño Pág.: 17 Los factores que han de influir en el desarrollo empiezan a surgir aun antes de que el individuo sea concebido; y no nos referimos solamente a la personalidad y la madurez de los padres, sino también a las circunstancias que determinan si el embarazo es esperado, deseado, no deseado,
Enviado por malenas17 / 1.343 Palabras / 6 Páginas -
Desarrollo y Proceso de Construcción del Conocimiento.
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DE DURANGO LICENCIATURA EN EDUACIÓN PLAN 1994 (MODALIDAD A DISTANCIA) Materia: El niño: Desarrollo y Proceso de Construcción del Conocimiento. ALUMNA: ROSA DEL CARMEN MARIN VALLES. PROFESOR: DR. MANUEL ORTEGA. DURANGO, DGO., A NOVIEMBRE DE 2013. UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DE DURANGO LICENCIATURA EN EDUACIÓN PLAN 1994 (MODALIDAD A DISTANCIA) Materia: El niño: Desarrollo y Proceso de Construcción del Conocimiento. ACTIVIDAD 1: REALIZAR UN ESCRITO DONDE EXPLIQUE CON SUS PROPIAS PALABRAS LAS APORTACIONES FUNDAMENTALES DEL
Enviado por rosaa50 / 1.902 Palabras / 8 Páginas -
EL NIÑO DESARROLLO Y PROCESO DE CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO
NOMBRE DE LA ALUMNA: YURIDIA MIRKALA PALOMO HATEM MATERIA: EL NIÑO: DESARROLLO Y PROCESO DE CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO ACTIVIDAD FINAL PRIMER SEMESTRE Fecha: 5 de octubre de 2013. INTRODUCCIÓN En este trabajo explicaré por medio de fundamentos teóricos la relación que existe en el desarrollo del niño y el aprendizaje escolar; y la manera de como podemos ir cambiando o innovando la práctica docente, para que los niños reciban una mejor enseñanza. Expondré como la
Enviado por Miryuridia / 1.524 Palabras / 7 Páginas -
El niño: desarrollo y proceso de construcción del conocimiento.
El niño: desarrollo y proceso de construcción del conocimiento. Lectura: El medio social y el desarrollo: un punto de vista. Actividad: escribir ideas principales. La psicología social tiene razón de subrayar la importancia que poseen las iniciativas del sujeto, su adhesión y sus reflexiones, en la organización de la conducta humana. La socialización se lleva acabo por el aprendizaje de un mundo de operaciones, que rige muchas de las relaciones entre el niño y los
Enviado por cococuchis / 1.013 Palabras / 5 Páginas -
El Niño: Desarrollo Y Proceso De Construcción Del Conocimiento
ORGANIZACIÓN DEL PROCESO DEL CRECIMIENTO. El crecimiento del niño en un proceso muy regular y muy organizado. En su mayor parte la estructura del organismo adulto está contenida en el texto en clave, altamente condensado, que portan los genes. Por eso los gemelos idénticos, cuyos genes son idénticos, se parecen tanto. Exámenes y mediciones cuidadosas revelas casi siempre algunas diferencias de tamaño o forma. Su origen está en las múltiples oportunidades que se presentan, durante
Enviado por elialorena95 / 4.608 Palabras / 19 Páginas -
: "el Niño: Desarrollo Y Proceso De Construcción Del Conocimiento".
Trabajo de unidad Análisis crítico de la unidad número: 1 Materia: “el niño: desarrollo y proceso de construcción del conocimiento”. Lectura: organización de proceso de crecimiento Estalectura nos da una idea del desarrollo biopsicosocial que experimentan los niños. El crecimiento a pesar de ser diferente en cada persona es muy regular y organizado. Esto por que aun cuando eldesarrollo lo alcanzamos todos a diferentes velocidades el proceso por el que pasamos es el mismo. Un
Enviado por salvadormj / 310 Palabras / 2 Páginas -
Materia: El Niño: Desarrollo Y Proceso De Construcción Del Conocimiento -Primera Unidad: Explicaciones Teóricas Del Niño.
NACIMIENTO Y CONCEPTUELIZACION DEL DESARROLLO DEL NIÑO. ORGANIZACIÓN DEL PROCESO DEL CRECIMIENTO. El crecimiento del niño en un proceso muy regular y muy organizado. En su mayor parte la estructura del organismo adulto está contenida en el texto en clave, altamente condensado, que portan los genes. Por eso los gemelos idénticos, cuyos genes son idénticos, se parecen tanto. Exámenes y mediciones cuidadosas revelas casi siempre algunas diferencias de tamaño o forma. Su origen está en
Enviado por elialorena95 / 4.631 Palabras / 19 Páginas -
EL NIÑO, DESARROLLO Y PROCESO DE CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO Cuadro
EL NIÑO, DESARROLLO Y PROCESO DE CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO. INTELIGENCIA DESTACA EN… LE GUSTA… APRENDE MEJOR… 1. LINGÜÍSTICA Capacidad para comprender el orden y el significado de las palabras en la lectura, la escritura y también al hablar y escuchar. Leer, escribir, contar historias, jugar con rimas y trabalenguas, etc. Mediante la lectoescritura, el lenguaje. Se le facilita aprender otros idiomas. (líderes políticos, religiosos, poetas y escritores) 2. LÓGICO – MATEMÁTICA. La resolución de problemas
Enviado por klauega / 390 Palabras / 2 Páginas -
PROCESO DE INTERNACIONALIZACIÓN DE LA EMPRESA DE UN MODELO DE DESARROLLO DE CONOCIMIENTO Y COMPROMISOS EXTRANJEROS.
PROCESO DE INTERNACIONALIZACIÓN DE LA EMPRESA DE UN MODELO DE DESARROLLO DE CONOCIMIENTO Y COMPROMISOS EXTRANJEROS. El objetivo de esta lectura seria determinar los elementos comunes que tienes las sucesivas situaciones de internacionalización y decisiones para desarrollar una economía. Dado por la diferencia que puede haber entre el estado actual de la internacionalización y que ocasiones traería cambios en algunos aspectos económicos, culturales a la internacionalización. Este proceso se centra en aspectos como: La progresiva
Enviado por lis.peralta / 926 Palabras / 4 Páginas -
DESARROLLO Y PROCESO DE CONSTUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL MATERIA: EL NIÑO: DESARROLLO Y PROCESO DE CONSTUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO LECTURA: DEVELOPMENT AND LEARNING *PIAGET, JEAN PRIMER SEMESTRE GRUPO “A” 1- ¿Cómo concibe Piaget al desarrollo y al aprendizaje? Argumente El desarrollo del conocimiento es un proceso espontaneo, vinculado a todo el proceso de embriogénesis la cual se refiere al desarrollo del cuerpo, pero que concierne al desarrollo del sistema nervioso y al desarrollo de las funciones mentales, en el caso del
Enviado por alixitha / 1.116 Palabras / 5 Páginas -
Elementos más Relevantes Del Proceso De La Construcción Del Conocimiento Y Desarrollo Emocional De Los Niños
Dentro del marco educativo el proceso de construcción del conocimiento (enseñanza) incluye varios elementos entre los cuales se encuentran: el medio educativo (las instalaciones y los materiales educativos), el desempeño del docente del aula, el contexto social en que se desenvuelve el niño (hogar, vecindad, familiares, compañeros de clase, etc.), el involucramiento de los padres de familia en la educación de sus hijos y la colaboración de la comunidad hacia la entidad educativa., todo ello
Enviado por Mervinix27 / 248 Palabras / 1 Páginas -
EL NIÑO: DESARROLLO Y PROCESOS DE CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO EL DESARROLLO Y SU CONCEPTUALIZACIÓN
SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE HGO upn_logo SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN Y SUPERACIÓN DOCENTE UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL HIDALGO EL NIÑO: DESARROLLO Y PROCESOS DE CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO EL DESARROLLO Y SU CONCEPTUALIZACIÓN ASESOR: MARIA DEL SOCORRO SÁNCHEZ RAMIREZ PRESENTA: RAFAEL CRUZ SÁNCHEZ Febrero 2015 INTRODUCCIÓN: El desarrollo infantil según la psicología genética se puede evaluar por diversos procedimientos y calcularse mediante escalas de desarrollo semejantes a las que
Enviado por mztmariomtt / 702 Palabras / 3 Páginas -
EL CONOCIMIENTO COMO PROBLEMA, COMO PROBLEMA, COMO PROCESO Y COMO FACTOR DEL DESARROLLO HUMANO Y SOCIAL.
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “FRANCISCO DE MIRANDA” LARA-IRIBARREN EL CONOCIMIENTO COMO PROBLEMA, COMO PROBLEMA, COMO PROCESO Y COMO FACTOR DEL DESARROLLO HUMANO Y SOCIAL. Aixa Almao 27.012.883 Julianny Galea 26.512.274 Nelson Peña 23.851.210 María Pérez 26.260.925 Ingeniería Industrial I 14 de octubre de 2015 INDICE pp. Introducción……………………………………………………………………………….3 Referencia teórica………………………………………………………………………....5 Análisis……………………………………………………………………………………8 Referencias bibliográficas…………………………………………………………………9 INTRODUCCION: Los seres humanos han acumulado saberes sobre el entorno en que viven a partir de aumentar sus conocimientos teóricos
Enviado por aixaalmao5 / 1.061 Palabras / 5 Páginas -
EL NIÑO: DESARROLLO Y PROCESOS DE CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO
El niño: Desarrollo y procesos de construcción del conocimiento NLUnido https://fbcdn-profile-a.akamaihd.net/hprofile-ak-xpa1/t1.0-1/c6.0.160.160/p160x160/1236147_644284805604965_183820268_n.jpg GOBIERNO DEL ESTADO DE NUEVO LEÓN SECRETARÍA DE EDUCACIÓN UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD 19B GUADALUPE, N.L. Licenciatura en Educación, Plan 94 EL NIÑO: DESARROLLO Y PROCESOS DE CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO Asesora: María Eugenia Garza Flore Raúl Martínez Pazos Matricula: 14639731 Cd. Guadalupe, N.L, 6 de septiembre de 2014 PRIMERA UNIDAD “EXPLICACIONES TEÓRICAS DEL DESARROLLO DEL NIÑO” ACTIVIDAD PREVIA El desarrollo humano es un proceso
Enviado por investigador5555 / 1.019 Palabras / 5 Páginas -
Aplicarás todos los conocimientos adquiridos en esta unidad, para ello, seleccionarás una PyME cuyos procesos no sean sustentables con la finalidad de promover el desarrollo sustentable en la empresa.
Mayra Yuriria Aguirre Veloz Matricula. AL13505963 ________________ Aplicarás todos los conocimientos adquiridos en esta unidad, para ello, seleccionarás una PyME cuyos procesos no sean sustentables con la finalidad de promover el desarrollo sustentable en la empresa. Instrucciones: 1. Selecciona una PyME de tu localidad cuyos procesos no sean sustentables, para realizar un análisis de la misma. 2. Utiliza la metodología y elabora una propuesta de implementación de un sistema de gestión ambiental considerando los siguientes
Enviado por mayraaguire / 1.991 Palabras / 8 Páginas -
El niño: Desarrollo y proceso de construcción del conocimiento. Explicaciones teóricas sobre el desarrollo del niño
http://www.upnedusex.org/img/LogoUPN.gif El niño: Desarrollo y proceso de construcción del conocimiento. UNIDAD I **Explicaciones teóricas sobre el desarrollo del niño*** CATEDRATICO: María Eugenia Garza. ALUMNO: Mario René Gonzalez Cano. 1er Semestre Grupo: La sierra. Chihuahua, Chih. A 24 de Octubre de 2015. INDICE 1. ACTIVIDAD PREVIA…………………………………………………………………………………..3 1. ACTIVIDADES DE DESARROLLO. 1. Actividad 1…………………………………………………………………………………….6 1. Actividad 2…………………………………………………………………………………….8 1. Actividad 3………………………………………………..…………………………………10 1. ACTIVIDAD FINAL……………………………………………………………………………………14 https://i1.wp.com/25.media.tumblr.com/tumblr_mbr638BjSK1ri2o31o1_500.png ACTIVIDAD PREVIA. * Con sus propias palabras, desarrollo un escrito basado en su
Enviado por upnplan94 / 3.058 Palabras / 13 Páginas -
El niño: desarrollo y proceso de construcción del conocimiento Lectura: el medio social y el desarrollo: un punto de vista*
Vilma Hernández Crespo. Prof: Hernando Hernández Pérez Grupo: 1-2 Lic. Edu. Primaria El niño: desarrollo y proceso de construcción del conocimiento. Lectura: el medio social y el desarrollo: un punto de vista* “El medio es el conjunto más o menos duradero de las circunstancias en que transcurre la existencia delos individuos, formando parte de ellas, naturalmente, las situaciones.” (H. Wallon. P. 49) Se define medio a todo a aquello con un tiempo razonablemente extenso en
Enviado por vilmaacrespo / 584 Palabras / 3 Páginas -
EL DESARROLLO Y PROCESO DE CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD 19B LICENCIATURA EN EDUCACION EL NIÑO: DESARROLLO Y PROCESO DE CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO PRIMER SEMESTRE - UNIDAD 1 MAESTRA MARA EUGENIA GARZA FLORES DANIELA CARELI CASTILLO DEL RIO No. de lista - 5 GUADALUPE, N.L. A 26 DE SEPTIEMBRE DEL 2015 Í N D I C E UNIDAD I. EXPLICACIONES TEORICAS DE DESARROLLO DE NIÑO. INTRODUCCION A LA UNIDAD . . . . . . . . . . . .
Enviado por dcareli / 2.165 Palabras / 9 Páginas -
EL NIÑO: DESARROLLO Y PROCESOS DE CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO
María de Lourdes Fuentes Magallanes. Explicaciones teóricas del desarrollo del niño. Octubre 2015. UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD 19B LICENCIATURA EN EDUCACION MATERIA: EL NIÑO: DESARROLLO Y PROCESOS DE CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO. 1er SEMESTRE UNIDAD I DOCENTE: MARIA EUGENIA GARZA FLORES NOMBRE ALUMN@: MARIA DE LOURDES FUENTES MAGALLANES. GUADALUPE, N.L. OCTUBRE 2015. INDICE Introducción. 2 Experiencia de aspectos fundamentales sobre el nacimiento y el desarrollo. 3 Nacimiento, conceptualización del desarrollo del niño y teoría general del
Enviado por chatiry / 6.887 Palabras / 28 Páginas -
EL NIÑO DESARROLLO Y PROCESO DE CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO. Juego pensamiento y lenguaje
INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACION PÚBLICA DEL ESTADO DE OAXACA Resultado de imagen para upn ixtepec UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL UNIDAD 203 CD. IXTEPEC. OAX MATERIA: EL NIÑO DESARROLLO Y PROCESO DE CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO. TEMA: JUEGO, PENSAMIENTO Y LENGUAJE PROFESORA-ALUMNA: ERIKA C. DE LA TORRE G. ASESOR: PROFESOR. FERNANDO RASGADO RIOS CD.IXTEPEC A 25 DE OCTUBRE DEL 2015. JUEGO, PENSAMIENTO Y LENGUAJE Zona de desarrollo próximo una nueva aproximación. La relación entre el aprendizaje y desarrollo;
Enviado por usagi-san / 696 Palabras / 3 Páginas -
La evaluación como un proceso continúo en la construcción del conocimiento escolar: Un ejercicio reflexivo en el desarrollo de una Unidad didáctica
Universidad Pedagógica Nacional Facultad de ciencia y Tecnología Departamento de Biología Licenciatura en Biología Componente Pedagogía y Didáctica 2 Jhon Edison Pabón Gómez La evaluación como un proceso continuo en la construcción del conocimiento escolar: Un ejercicio reflexivo en el desarrollo de una Unidad didáctica En la proyección de realizar un análisis reflexivo sobre el tema de la evaluación a partir del diseño de la unidad didáctica, es posible evidenciar diferentes perspectivas, métodos y formas
Enviado por jhonpa23030 / 3.744 Palabras / 15 Páginas -
El proceso relacional unificado es un desarrollo de software que nos permite generar mas conocimientos tanto para el equipo como para un mismo.
ASIGNATURA : INGENIERIA DE SOFTWARE TEMA : PROCESO UNIFICADO RELACIONAL INTEGRANTES : BRAYAN SAAVEDRA VARAS DOCENTE :JORGE DAMIAN VALVERDE IPARRAGUIRRE CICLO ACADÉMICO : 2016-I C:\Users\Jose Elar\Dropbox\fisi.png PROCESO RELACIONAL UNFICADO El proceso relacional unificado es un desarrollo de software que nos permite generar más conocimientos tanto para el equipo como para un mismo. Además nos proporciona mejores prácticas para poder realizar de una manera más eficiente el trabajo. Lo que vendría a hacer el RUP es
Enviado por Brayan Saavedra Varas / 2.056 Palabras / 9 Páginas -
DESARROLLO Y PROCESO DE CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO
EL NIÑO: DESARROLLO Y PROCESO DE CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO ALUMNA: MA. DOLORES JOSEFINA CASTELLANOS HERNÁNDEZ. PROFESORA: MARIA EUGENIA GARZA FLORES 20 SEPTIEMBRE 2014 Relato de el tema, de niños con características especiales y como se aborda el caso. En mi experiencia de Administrativo de 3 años 4 meses, en el área de Educación, siempre he estado en el nivel de Educación Especial, durante este tiempo yo he observado las diferentes Necesidades Educativas Especiales NEE, de
Enviado por xlolita / 325 Palabras / 2 Páginas -
El quehacer del docente, es un proceso complejo de adquisición y trasmisión de conocimientos básicos y trasversales de manera continua, procurando el desarrollo integral del estudiante.
El quehacer del docente, es un proceso complejo de adquisición y trasmisión de conocimientos básicos y trasversales de manera continua, procurando el desarrollo integral del estudiante. Es por ello, que el presente ensayo tiene como propósito reflexionar acerca de la relación de la lengua castellana con el contexto y uso de la evaluación en el aprendizaje SIEDES del colegio Howard Gardner, partiendo del siguiente interrogante ¿Cómo se relaciona la lengua castellana con el contexto y
Enviado por 791311 / 1.085 Palabras / 5 Páginas -
El desarrollo se define como un proceso de orga es el crecimiento económico acompañado de las variables: capital humano, capital social, capital natural, tecnología y conocimientos
1.- ¿Qué es desarrollo? El desarrollo se define como un proceso de orga es el crecimiento económico acompañado de las variables: capital humano, capital social, capital natural, tecnología y conocimientos, para lograr el desarrollo se necesita tiempo, pasando por diferentes etapas, con el logro de consensos (proceso para llegar al desarrollo). El desarrollo económico es el medio económico parame trizado y sostenido por el trabajo y la organización de la sociedad con la debida y
Enviado por Isaac Andrews Granado Cusi / 1.029 Palabras / 5 Páginas -
“DESARROLLO Y PROCESOS DE CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO” UNIDAD 1.
“DESARROLLO Y PROCESOS DE CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO” PRIMER SEMESTRE UNIDAD I ÍNDICE * Introducción……………………………………………………………. 3 * Nacimiento y Desarrollo ……………………………………………… 4 * Organización del proceso de Crecimiento y Teoría desarrollo psicológico del niño. .…………………………. 7 * Concepto de desarrollo según H. Wallon ……………………. 10 * “Arrullo materno”. …………………………………………………… 12 * Conclusiones …………….…………………………………………. 13 INTRODUCCIÓN Es importante reconocer que desde la concepción de un nuevo ser, su desarrollo es moldeado por una serie de acontecimientos ajenos
Enviado por Azodrak Mabel / 3.154 Palabras / 13 Páginas -
EL NIÑO DESARROLLO Y PROCESO DE CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO” SEMESTRE 1 UNIDAD II.
“EL NIÑO DESARROLLO Y PROCESO DE CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO” SEMESTRE 1 UNIDAD II ÍNDICE * Introducción ………………………………………………………………………… 3 * Cuadro de ideas centrales de las lecturas Desarrollo y aprendizaje de J. Piaget, Paco Yunque de Cesar vallejo y La Socialización como apertura a los Demás según J. Piaget. ……………………………………………….. 4 * Cuadro comparativo de planteamiento de autores : Estadios del Desarrollo según J. Piaget. El Psicoanálisis – Gilbert. R., El Psicoanálisis y el maestro –
Enviado por Azodrak Mabel / 6.526 Palabras / 27 Páginas -
EL NIÑO: DESARROLLO Y PROCESO DE CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO..
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD 19B LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PLAN 94 MATERIA: EL NIÑO: DESARROLLO Y PROCESO DE CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO. SEMESTRE: PRIMERO UNIDAD: UNO DOCENTE: ISABEL CHAVANA. NOMBRE ALUMN@: ARIANÉ VARGAS DOMINGUEZ. CD. CHIHUAHUA. A 14 DE SEPTIEMBRE DE 2016. INDICE IDEAS PRINCIPALES…………………………………………………….. 3 CUADRO COMPARATIVO……………………………………………… 5 ESCRITO…………………………………………………………………… 6 IDEAS PRINCIPALES DEL TEXTO “TEORIA GENERAL DEL DESARROLLO PSICOLOGICO DEL NIÑO”. * La psicología ofrece el estudio de los acontecimientos de la vida del sujeto desde
Enviado por arianesita / 1.249 Palabras / 5 Páginas -
EL NIÑO: DESARROLLO Y PROCESO DE CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO. Analizar el desarrollo o crecimiento de un niño es algo muy complicado
EL NIÑO: DESARROLLO Y PROCESO DE CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO Analizar el desarrollo o crecimiento de un niño es algo muy complicado pero se puede facilitar si se siguen una serie de procedimientos muy organizados para dividirlo en cuatro etapas sucesivas que van desde la gestación hasta el desarrollo, una vez nacido el niño. Hablar del crecimiento de un niño implica no solo los estadios o etapas en las que se desarrolla, sino que se tiene
Enviado por Mirelitha Fedz / 2.588 Palabras / 11 Páginas -
MATERIA: EL NIÑO, DESARROLLO Y PROCESO DE CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO
MATERIA: EL NIÑO, DESARROLLO Y PROCESO DE CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO ACTIVIDAD PREVIA Con sus propias palabras, desarolle un escrito basado en su experiencia, considere los aspectos fundamentales acerca del nacimiento y desarrollo del niño. En la mayoria de los paises la importancia que tiene la niñes representa un papel fundamental. El nacimiento de un nuevo individuo implica la atencion desmedida, principalmente de sus padres, pero sera la sociedad y el entorno en el que se
Enviado por estudioso28 / 2.917 Palabras / 12 Páginas -
El niño: Desarrollo y Proceso de Construcción de Conocimiento
Universidad Pedagógica Nacional unidad 242 Subsede Rioverde S.L.P. Licenciatura en educación plan 1994 Nombre del curso: El niño: Desarrollo y Proceso de Construcción de Conocimiento Actividad final 1 Asesor: Lic. En psicología Blanca Lidia Flores Martínez 17 de octubre de 2009 Introducción En el siguiente escrito se abordara el desarrollo psicológico del niño según teorías de grandes pedagogos que están basadas en estudios e investigaciones sobre el ser humano. El objetivo es conocer mas acerca
Enviado por vasadasi / 1.663 Palabras / 7 Páginas -
DESARROLLO Y PROCESO DE CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO “ DESARROLLO Y APRENDIZAJE “
PLANTEL TLAXCALA 291 Resultado de imagen para logo upn Resultado de imagen para logo upn LICENCIATURA EN EDUCACION PLAN 1994 EL NIÑO: DESARROLLO Y PROCESO DE CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO MAESTRA: ROSARIO NAVA ACOSTA NOMBRE DEL ALUMNO: CYNTHIA VAZQUEZ RODRIGUEZ GRADO: 1° SABATINO ACTIVIDADES DE DESARROLLO : “DESARROLLO Y APRENDISAJE “ “ DESARROLLO Y APRENDIZAJE “ La primera etapa:Sensorio-motriz. ºEn esta etapa se desarrolla el conocimiento practico que constituye la subestructura del conocimiento reprentacional posterior .
Enviado por menys / 580 Palabras / 3 Páginas -
Desarrollo y proceso de contruccion del conocimiento
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DEL ESTADO DE DURANGO UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DE DURANGO El niño: desarrollo y proceso de contruccion del conocimiento Actividade 1 TERCER UNIDAD CRISTIAN YADMANNY SIMENTAL DÉVORA Victoria de Durango, Dgo., mayo del 2014. SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DEL ESTADO DE DURANGO UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DE DURANGO MATERIA: EL NIÑO: DESARROLLO Y PROCESO DE CONTRUCCIÓN DEL CONOCMIENTO ASESOR: ELIDA LERMA REYES LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PLAN 1994 MODALIDAD A DISTANCIA 1ER SEMESTRE. CRISTIAN YADMANNY SIMENTAL DÉVORA Victoria
Enviado por caifanbass / 3.961 Palabras / 16 Páginas -
MINI ENSAYO “TEORIA DE PIAGET” EL NIÑO DESARROLLO Y PROCESO DE CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO
Resultado de imagen para UPES LOGO UNIVERSIDAD PEDAGOGICA DEL ESTADO DE SINALOA http://psidesarrollo2equipo17.wikispaces.com/file/view/devPic.gif/178728071/devPic.gif Resultado de imagen para UPES LOGO PROGRAMA EDUCATIVO LICENCIATURA EN PREESCOLAR DOCENTE MARIO ESPINOZA GUEVARA TRABAJO MINI ENSAYO “TEORIA DE PIAGET” MATERIA EL NIÑO DESARROLLO Y PROCESO DE CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO ESTUDIANTE GRUPO CULIACÀN, SINALOA. INTRODUCCIÓN En este ensayo se pretende realizar un análisis sobre las etapas de desarrollo del niño analizando la teoría de Piaget a través de caracterizar algunos de
Enviado por Faup14 / 1.765 Palabras / 8 Páginas -
DESARROLLO Y PROCESO DE CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD 19A MONTERREY LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PLAN 1994 CURSO: (1839) EL NIÑO: DESARROLLO Y PROCESO DE CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO ASESORA: PROFESORA EDNA ALICIA GARCÍA ZÚÑIGA 1ER. SEMESTRE. SESIÓN 2: DEL 14 DE SEPTIEMBRE AL 4 DE OCTUBRE MONTERREY, N.L. ________________ SESIÓN 2 ESCRITO 4 1. DEBATE a) DEFINICIÓN Un debate virtual es una discusión en línea en torno a un tema concreto. C:\Documents and Settings\Edgar\Mis documentos\UPN\1º Semestre\El niño\PICKS\foros-de-debate.jpg En un debate virtual
Enviado por GAIASUNLORD / 3.366 Palabras / 14 Páginas -
EL NIÑO: DESARROLLO Y PROCESO DE CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO Sistema Semiescolarizado
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD 19ª MONTERREY Resultado de imagen para upn logo LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PLAN 1994 Primer semestre Sistema Semiescolarizado Agosto 2016- Enero 2017 Curso EL NIÑO: DESARROLLO Y PROCESO DE CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO. Asesor: Lic Cantú Sánchez Alberto. Monterrey, Nuevo León, 14 de octubre de 2016. 0 ________________ Qué se Qué quiero aprender Qué aprendí. Es mucho lo que podría decir en este apartado, podría hablar del desarrollo motor y psicológico del niño,
Enviado por shelytar / 1.381 Palabras / 6 Páginas -
Curso: El niño: desarrollo y proceso de construcción del conocimiento
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD UPN 19 A MONTERREY LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PLAN 1994 Primer semestre Sistema semiescolarizado Febrero – Julio 2016 Curso: El niño: desarrollo y proceso de construcción del conocimiento Asesor. Felipe de Jesús Gutiérrez González Hgo. Del Parral, Chihuahua, marzo del 2016. ________________ ENSAYO En el presente ensayo contrastare los temas abordados con la experiencia de mi práctica docente, soy Licenciado en Educación Primaria, esté es mi segundo año de servicio, el primer
Enviado por César Edwin Gaytán Molina / 1.387 Palabras / 6 Páginas